中学生作文选7篇

中学生作文选篇1:如何指导中学生写作文

　　作文教学是语文教学的重要组成部分，学生的作文是衡量其语文水平的重要尺度。在教学实践中，常听有些中学生说："我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。"有的干脆说："我真不知道该写什么，从何写起"。有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容空泛笼统，材料陈旧，改头换面，东拼西凑……如何指导初中生写作文？这确实是很多中学老师深感头疼的事情。如何指导初中生，让这些刚刚踏入中学校门的孩子们写出一篇像模像样的作文，确是一项浩大的工程。在十几年的教学过程中，我总结出以下几点：
　　一、重视积累打好基础
　　新课标指出：语文课程应"指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维"。生活是语文学习的源泉，阅读是作文的基础，作文要在阅读中吸取养分，"读书破万卷，下笔如有神"，"巧妇难为无米之炊"古人这些总结，从正反两方面说明了"阅读、积累"在写作中的重要性。在教学中，对刚刚踏入初中的学生来说，我充分利用学生已有的知识进行多侧面、多角度的小练笔，任意选取一个小片段，由于内容短小、选材自由，又能充分调动学生的想象力，所以比较受学生欢迎，同时也从多方面积累学生的素材。例如《从百草园到三味书屋》一文，对百草园景物的描写有一特殊句式"不必说……也不必说……单是……就……"我让同学们仿写，由于同学们已学过且对课文理解的较深刻，所以多数同学在规定时间内完成。再如教材中有许多地方给学生流下了思考余地，教师要充分把握好教材，把空白留给学生，让学生的想象来补充空白。如《珍贵的教科书》一课在叙述敌机轰炸后写道："我两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……"省略号省略了我昏迷以后指导员护书的经过，我让学生加以想象并写下来，有同学这样写道："炸弹在我身边爆炸了，弹片纷飞，眼看就要落到那捆珍贵的教科书上，那捆毛主席从印文件的纸里节省出来并印刷的教科书上，说时迟那时快，指导员一个飞跃，趴在那捆书上，那捆珍贵的教科书保住了，而弹片却穿透了指导员的胸膛，鲜血染红了那捆珍贵的教科书。"，通过补写空白不仅培养了学生的想象力和表达能力，而且也提高了学生写作文的兴趣。
　　期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学生有兴趣了，就可以循序渐进，进行"百字新事"训练、"剪报作文"训练等,扩大阅读面，增加阅读量，落实"不动笔墨不读书"的阅读习惯，进而从多方面积累素材，达到"厚积而薄发"的目的。
　　二、创造情景、学会观察
　　什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远"观"近"察"，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。因此我们在课堂教学中，必须有意识的指导学生欣赏、体会作者在文章中的观察方法和写作技巧，并以此作为范文让学生进行仿写练习。记得2009年冬天的第一场大雪，也正赶上上作文课，学生被漫天的雪花所吸引，时不时的往外探头，心思已不在教室内，这是一个"调皮"的同学诡异的说："老师，我们不愿意写作文，咱们打雪仗好不好？"我灵机一动马上说："好"！教室内立刻沸腾了，各个摩拳擦掌准备往外冲。这是我说：同学们，我先来朗读峻青《海滨仲夏夜》中的一段描写，再去好不好？教室内立刻鸦雀无声，各个激情昂扬非常专注的听我朗诵："夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色……"。接着我分析作者抓住了海滨夏夜的特色，用"橘红色"来形容晚霞，用"染成了红色"写海水的色彩，用"燃烧"一词生动的描绘了晚霞的情态。写出了晚上海滨的独特美景，使读者如临其境。为什么峻青能把海滨夏夜的景色写得如此逼真形象呢？是因为作者以生活为写作素材，通过细致入微的观察、感受和思考，才把这一景色写活了。现在我们就走出教室去看、去玩、去感受，玩够了，闹够了，再静下来写一篇关于"雪"的作文。这次的作文写的非常成功，现摘录于下："积雪有一尺多后，站在教学楼上遥望操场，象面对一面镜子，它照出了一串串快乐的脚印"。"龙爪槐静静地迎着雪花，像撑起一把厚厚的大伞，为鸟儿留下一片觅食的空地"。生活是色彩斑斓的，只要不断的引导学生以自己独特的方法向生活投射自我的眼光，他们就能感受到生活的独特，就能产生有个性的思想和独特的情感，就能用自己的话语大胆展示自己独特的精神世界，就能写出好文章。
　　三、贴近生活，亲身体验
　　马克思文艺理论认为：现实生活是文学写作的唯一源泉。学生作文虽然不同于文学创作，但习作也离不开学生的生活环境，学生的生活越充实，作文内容就丰富，学生才能写出耳目一新的作品来。例如：写作文题目"记一次比赛活动"，为了让学生们有内容可写，我举办了一次拔河比赛，当时的场面真令人激动，赛场上队员们汗流满面，一旁的啦啦队员喊的声音嘶哑，场下的观众心潮澎湃。赛后，同学们自动总结了成功的经验、失败的教训，并主动写成文字，这次作文成功了许多。他们抓住了细节，写出了自己的感受，增强了文章的感染力。像参赛的同学写自己比赛时的感受，啦啦队员写到自己眼看绳子一点点挪向对方，却无能为力，只得振臂呼喊，场下的观众则双手紧握，把心提到了嗓子眼儿，为本班默默的加油……正是由于在活动中学生们细心体验，写作兴趣才会浓厚，主动性也越来越强，促使他们去全面、细致、深入的观察、体验胸有成竹，写什么也就迎刃而解了。
　　"学无止境，教无定法"。在作文教学中，只要我们有意识的依据教材让学生积累素材，有目的的指导学生观察生活，从现实出发反映生活，就能解决写作中的"无米之炊"问题；学生就会由讨厌作文变为喜欢、热爱写作文，从而提高写作能力。

中学生作文选篇2:初中生的心里话_800字

　　我是一个初中生，名副其实的初中生。
　　我有着自己的想法，却被各种各样其它的想法所牵制。七情六欲在我身上表现地淋漓尽致，人的情感也许就是在这个时候被培养出来的吧。
　　我不是一个幸运的初中生，我有着一切和“中等”有关的东西：不胖不瘦的体型，不好不差的成绩，不算漂亮的脸蛋和与普通人一样的智商。因此，我并不喜欢太极端的东西，它们太刺眼了。不过，事实上夹在中间也是很累的，你不能象那些处在两个极端上的人一样地肆无忌惮，或是无忧无虑。
　　作为一个初中生，学习必然成为了生活的重要组成部分，任何大大小小的事都能和学习这东西搭上边。可是，要命的是连我的成绩也是排在“中等”那一栏里的(真另我痛恨)！每次的考试成绩都与那些“上层阶级”的相差那么丁点儿，老师和父母又何曾甘心。每天，都会有两台“大型扩音喇叭”在我耳边唠叨。有时一激动，发现这“说”已经起不了作用的时候，他们就会用手，打在我白嫩的皮肤上。这个时候，我就会哭得很厉害，特别是在父母的“双击”下。他们总想让我说出自己的心里话，我也不知道自己到底该不该说，反正这个时候，我就只知道沉默，直到他们骂完。然后，等他们走了，我就独自一人裹着被子埋头大哭。
　　我的各门学科相对来说理科是叫薄弱的，所以父母就拼命地给我找补习班(一星期上四五次)，明明已经和那些老师说好要去，却还假惺惺地来征求我的意见。我有说过不去，可他们不让，他们不知道就因为上了那么多的补习班，我就连根本的复习和预习的时间都没了，越弄越糟。甚至有时候连写作业的时间都没有。
　　父母也不知道从哪里学来：晚上做作业的时候都要在旁边看着，而且每天都要翻我的书包，看我的作业。每到这个时候，我就浑身不自在，也无心再写作业。我有好几次都有想和父母理论的冲动，但我却一直都没敢说出口，就那么一直憋在心里。
　　我不想和他们说话，我觉得和他们说话就好比对牛弹琴，也许他们也是这样认为的吧。这就是所谓的代沟吗？
　　可怜我这一个小小的初中生啊，如果可以选择我宁愿不出生。
 

中学生作文选篇3:关于中学生作文指导的一点思考

　　对于大多数学生而言，作文无疑是一个相当痛苦的过程。用他们自己的话来说，“憋老半天才瞎编出一篇。”一个“憋”字，显出多少困窘；一个“编”字，道出几多无奈！
　　人本来应该是会写作的，因为写作不是一件太难的事，它只不过是一种感情的流露、思想的显现而已。你看，生活在《诗经》时代的先民，还没有受到教育，更没学过写作，但他们却会写诗；还有着名作家沈从文，巴蜀鬼才魏明伦，他们都没读过什么书，连小学文凭也拿不出来，自然也没有什么人教他们去写作，但他们的作品却真切动人，文采斐然。但我们的学生为什么就不会写作呢？从小学三年级就开始学写作，学到初四也有六七年的时间了，这么长的时间，一场旷日持久的抗日战争都快打完了，而写作那么一件小小的事情还没学会，以致有些同学一听到要写作文，仿佛大难临头，这不是太奇怪了吗？这难道是我们的教育出了问题？反思我们的作文教学，我突然打了一个寒颤

中学生作文选篇4:爱国作文：中学生爱国主义奥运作文_900字

　　爱国作文：中学生爱国主义奥运作文
　　一直以为生长在80后90后年轻人，大多是独生子女，只知道过衣来伸手、饭来张口的享受生活，由于来自父母对其百依百顺、社会的宠爱，造就了这代人只会享受，不会关心别人，是自私的物质主义者，是个人至上的一代。今年发生的一幕幕，让我彻底改变了对他们的偏见，并让我感动。
　　从奥运火炬传递活动的西方媒体的造谣诽谤，年轻一代的义愤填膺、空前团结，到四川汶川8.0级大地震，我们的年轻一代舍身忘我的奉献精神，让我震撼，让我为之骄傲。
　　当少数不法分子3.14在拉萨等地发生骚乱时，我们的年轻人所表现出来的那种强烈的民族团结精神，当奥运圣火在境外传递时，极少数不友好的外籍人士与藏独分子一唱一和，当奥运火炬传递成为充满火药味的僵局时，我们的年轻人所表现出来的那种强烈的爱国热情，真的让我们动容，让我们感动。
　　5.12四川汶川8.0级大地震发生后，我们的年轻一代所表现出那种乐善好施、以国家大事、人民的事业为己任的主人翁意识，无论是身临其境的抗震救灾第一线的青年，还是身在祖国各地各行各业的青年，都有一个共同的心愿——为灾区人民做出自己力所能及的贡献。当我们在献血站前看到那排着长龙般队伍的青年献血大军，当我们的青年志愿者冒着灾后余震不断、处于生命危险境地的时候，他们选择的是继续前行，而不是退缩。面对灾难，年轻一代表现出了沉着、毫不畏惧的英雄主义精神，足以让我们骄傲和自豪，他更让我们看到了年轻一代所表现出来的那种强烈的民族精神与爱国激情，战胜困难的决心和信心，展示了青年一代真正风采！当我们看到海外华人为灾区人民慷慨解囊、自发捐助，当我们看到海外华人高呼爱国口号，高唱爱国歌曲，高喊“加油，中国；中国加油！”，当这些年轻人的声音回荡在世界各地时，每一个人都会为之动容，为之感叹。我们没有理由再为他们而担心。
　　曾经以为，生活在今天的年轻人，缺少社会和道德上的价值观。对于很多人来说，原本社会主义的优势——例如工作的铁饭碗、政府的医疗、教育保障、住房等，都因改革一去不复返了，他们的怨愤也是不可避免的。可是，当祖国遭受灾难时，我看到的是年轻人令人震撼令人感动的一面。中国的年轻一代，是大有希望的一代，是值得骄傲的一代！
 

中学生作文选篇5:中学生好词好句好段摘选

　　01、请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。
　　02、成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。
　　03、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。
　　04、当简爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得人应具有反抗精神；当白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心的重要。
　　05、大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
　　06、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。
　　07、未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易……
　　08、幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。
　　09、有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞台厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！
　　10、远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。
　　11、幸福是什么？是功成名就、受人敬仰吗？是恬静悠闲、无牵无挂吗？是高朋满座、儿孙绕膝吗？我说：幸福是……。
　　12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
　　13、要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。
　　14、“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒，“天生我材必有用”是一种自信的潇洒，“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒，“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。
　　15、风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？
　　16、希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。
　　17．冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。
　　18、天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤；诚信的被囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。
　　19、没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。
　　20、它可能是一座山，让你感受巍峨，它可能是一片海，让你体会壮阔，它可能是一首交响乐，让你领略激越，它可能是一座石雕，让你明白雄健。
　　21、在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。
　　22、不是苦恼太多，只是我们不懂生活；不是幸福太少，只是我们不懂把握。
　　23、责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。
　　24、金钱可以买来名贵的手表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来美味的食品，但买不好的胃口。
　　25、是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。
　　26、尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。
　　27、书是良药，刘向说：“书犹药也，善读可以医愚”；书是益友，臧克家说：“读过一本书，像交了一位益友”；书是窗户，高尔基说：“每一本书，都在我面前打开了一扇窗户”。
　　28、成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质；成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力；成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度；成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。
　　29、信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀。
　　30、爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
　　31、包装是房子富丽堂皇的外壳，包装是丑妇手上绚丽的太阳伞，包装是模特在舞台上走出的一字猫步。
　　32、“慈母手中线，游子身上衣”说的是亲情；“人生得一知己足，斯世当以同怀视之”说的是友情，“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”说的是爱情；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”说的是爱国情。
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中学生作文选篇6:初一学生作文题目大全

　　初一作文题目
　　⒈《——是一道靓丽的风景线》
　　⒉《——，我永远的天空》
　　⒊《都是——惹的祸》
　　⒋《笑傲——》
　　⒌《生活需要——》
　　⒍《何以解忧，惟有——》
　　⒎《假如我是——》
　　⒏《告诉你，我很——》
　　⒐《我眼中的——》
　　⒑《生活需要——》
　　⒒《——在我的身边》
　　⒓《——也是一种美》
　　⒔《——是最美的行囊》
　　⒕《与——同行》
　　⒖《——伴我成长》
　　⒗《——三步曲》
　　⒘《——和我有个约会》
　　⒙《我发现——》
　　⒚《真想做个——》
　　⒛《世上只有——》
　　21．《我——故我在》
　　22．《永远的——》
　　23.《——，我恨你》
　　24.《——，做我自己》
　　25.《——的风波》
　　26.《我和——的距离》
　　27.《——着并快乐着》
　　28.《给自己找个——》
　　29.《永远说——》
　　30.《那一次，我——》
　　31.《——不同情眼泪》
　　32.《带上——上路》
　　33.《我与——面对面》
　　34.《——是一盏明灯》
　　35.《那段——的日子》
　　36.《一个——的心灵独白》
　　37.《——，让我欢喜让我忧》
　　38.《爱上——》
　　39.《欣赏——》
　　40.《我眼里的——》
　　41.《那—那—那—》
　　42.《想起——》
　　43.《———的遐想》
　　44.《第一次——》
　　45.《给心情涂上——》
　　46.《人生路上——多》
　　47.《——，我的最爱》
　　48.《——的故事》
　　49.《——是一种养分》
　　50.《那年，我——》
　　51.《和——赛跑》
　　52.《我——，我——》
　　53.《有——才有远方》
　　54.《——在，梦就在》
　　55.《还有多少——可以重来》
　　56.《明天，我——》
　　57.《我的——我做主》
　　58.《——，是这样炼成的》
　　59.《不想——》
　　60.《将——进行到底》
　　61.《人生没有——》
　　62.《——是一瞬间的事》
　　63.《有一种——叫成功》
　　64.《——伴我少年行》
　　65.《带上——上路》
　　66.《——是一首歌》
　　67.《——是一种美丽的痛》
　　68.《——的回忆》
　　69.《有——陪伴的日子》
　　70.《——，没有什么不可以》
　　71.《与——一起走过》
　　72.《——，让我欢喜让我忧》
　　73.《拒绝——》
　　74.《让——为——着色》
　　75.《我——故我在》
　　76.《——，妙不可言》
　　77.《读懂——》
　　78.《我总是——》
　　79.《——一族的幸福生活》
　　80.《——拍卖会》
　　81.《——永不下岗》
　　82.《那次，我与——擦肩而过》
　　83.《——在我胸》
　　84.《——是一种牵挂》
　　85.《——带给我的快乐》
　　86.《——也是一种享受》
　　87.《——让我如此美丽》
　　88.《——，其实你不懂我的心》
　　89.《最近比较——》
　　90.《将——进行到底》
　　91.《——，我的最爱》
　　92.《下辈子我做——》
　　93.《谁都可以——》
　　94.《——是金》
　　95.《拿什么拯救你，我的——》
　　96.《怎一个“—”字了得》
　　97.《——拍卖会》
　　98.《留些诚信给自己取暖》、
　　99.《敬畏——》
　　100.《——不需要理由》
　　101.我难忘的_____
　　102.假如我能_____
　　103.我想对_____说
　　104.我的梦想
　　105.生活需要_____
　　106.教养是一种____
　　107.生活教给你____
　　108.我劝_____
　　109.我家的喜事
　　110._____就是这么简单
　　111、初中，一首难忘的歌
　　112、与你在一起
　　113、课间花絮
　　114、我的心事我知道
　　115、打开窗子好心情
　　116、“猪头”班标趣事
　　117、写给XX的信
　　118、期待秋天
　　119、故事发生在我们小组
　　120、我与伙伴
　　121、青春作伴好飞翔

中学生作文选篇7:我的初中新生活_700字

　　初中生活把我们带入了一个崭新的天地，在这个新天地里，我站在一个新起点上，面对自身成长学习的新阶段。
　　刚升入初中，一切都感到很陌生，为了适应新环境，我们应该尽快熟悉新学校，认识新同学，了解新老师，遵守校规，融入新集体。
　　作为一名中学生，所面对的学习任务、特点与小学相比都是一个巨大的转变。做事的节奏加快了，科目增多了，难度加深了压力也随着这些而来。
　　早晨，天还未亮，号角般的响铃在我耳边回荡。明明脑子在不停浮现出“起床”二字，可身体却不听使唤。唉，真累！我慢腾腾的挺起腰，打了个哈欠，不情愿的梳着云鬓。
　　来到操场上，整理好队伍，早操就开始了。每跑到主席台前，总有队伍喊出嘹亮的口号，那口号声很大，差点震聋了我的耳朵！
　　上课了，我们陆续回到教室，安静等待着老师的到来。在第二次铃响时，老师来了。老师笑容满面的走了进来，放下手中的书，拿起粉笔在黑板上叽叽喳喳的写着关于自己的一些基本介绍。然后又给我们讲了很多在小学老师没说过的一些道理，使我受益匪浅。老师是这样说的：学习，是一个探究和发现的过程，需要努力努力，再努力，要把学习学习当做一种乐趣，我们的学习机会来之不易，需要珍惜；如果在放弃学习的权利和拜托学习的困难两者中选择，我们将会知道，享有学习和知识的权利与机会是多么令人快乐的……
　　下课后，同学们议论纷纷，有的说：“学习就像一杯凉茶，哭死了！”，而有的同学却说：“学习就像一块糖，甜滋滋的！”还有的同学说：“唉，学习就像一杯白开水，无色无味，无聊透了！”要我说啊，学习就像我们的生活，一天比一天甜，一天比一天美好，幸福。
　　其实，初中生活一点也不累，也不苦，就像我们的情绪，有喜，有怒，有哀，有惧！
    初一:dyn