有个女孩叫夏桐6篇

有个女孩叫夏桐篇1:《像你这样一个女孩》读后感

在这个寒假，我读了好多书，其中最喜欢的是《像你这样一个女孩》，这本书的作者是殷健灵。写的是两个女孩的两个不同的故事。这两个女孩分别叫邓先子和骆茵茵。她们的父亲都没有和她们在一起生活。但她们却是两种命运。
第一个女孩叫邓先子。邓先子最令人难忘的是她那乐观向上的精神，和充满阳光的灿烂微笑。她曾经拥有过一个美好的家庭。她的妈妈小时候得过小儿麻痹症，落下残疾，做了手术后虽可以走路了，可脚还是瘸得厉害。奶奶因嫌弃妈妈，总是在爸爸面前说妈妈的坏话。所以爸爸常常打妈妈，两人还经常吵架。最终，年幼的邓先子和瘦弱的妈妈还是被赶了出去。邓先子从此和妈妈一起生活。
因为生活的需要，邓先子三岁就学会了自理，四岁就可以一个人去幼儿园。为了帮母亲减轻负担，她还帮母亲拿重的东西，练出一身力气。邓先子的梦想是上好的中学，大学，再出国留学。多赚些钱来减轻家里的负担。上初中了，见母亲从早忙到晚，就也想赚点钱。她买过牛奶，给人当过家教，她教出来的同学都获得了不错的成绩。尽管生活条件不怎么好，可经过她不断地努力，她的梦想终于实现了！
第二个女孩叫骆茵茵。她的外号叫骆驼。她从来不说一句话，脸上没有表情，她的成绩非常差，同学也常说她冷血。有一天，“我”被老师安排去和骆茵茵一起学习，亲近她。才知道她没有父亲。骆驼不像邓先子，虽然没有父亲，但和母亲非常亲近；骆驼的母亲不打她，不骂她，把它当成负担，还冷漠她。她也不理母亲，两人非常疏远。她上了初中后，有一次还自杀过，后来又救了回来。她的梦想是离开母亲，过自己的生活。
她最终也圆了梦。她在离自己家不远处开了一家小吃店，客人挺多。她还有一个儿子，叫骆尚东。再次相见时，她为我讲述了过去的故事。她的儿子和她小时候一样，不说话，脸上没表情，不快乐。她对儿子就像她小时候母亲对她一样，不理他不关心他。“我”告诉她：“这是缺乏爱的表现。”还给了她一本书，是讲邓先子的。经过“我”的开导后，她给予了儿子爱。现在她和儿子都开朗了很多。她终于拥有了幸福！
有梦想就有成功。有梦想，努力过了，就会成功。每个人都应该怀着一颗梦想，哪怕它非常不起眼。每个人都需要爱，不然会对一切都厌倦。还要用一种乐观向上的精神去面对生活，面对一切。

有个女孩叫夏桐篇2:有个女孩叫米多

一说到残疾人，我们多数人肯定会叹着气说：“哎，实在是太可怜了！”但在我的周围，有这样一个人却让我彻底改变了这种想法。她就是1985年出生于慈溪周巷镇的蔡米多阿姨。
我知道她的名字纯属偶然，那是因为妈妈班中有一个家长经常带他的孩子去做眼睛按摩，因此视力一直正常，如果稍有一点近视，只要到她那按摩一段时间就能见效。因此，妈妈得知我的眼睛也有视力下降的趋势，就心动了，恳请他们带我们同去。
车子只花了十五分钟就到她们开在周巷大通东路的盲人按摩店，店面朝北，只一间门面，并不大。可能在我的印象里盲人都是长得丑丑的，他们生活的地方也是很肮脏的，于是我躲在妈妈身后，怯生生往里瞧。屋子很深，上下又分几层，我大着胆进到里屋，只见一位打扮时髦、面目清秀的阿姨迎了出来，耳边还贴着手机正和人通话。我仔细打量着她，一条白色的蕾丝长裙上点缀着几朵淡淡的蓝色小花，显得格外清爽。头发梳成了两角辫，发端还打着个漂亮的粉色蝴蝶结，好看极了！脸上带着甜甜的微笑，使人一见就生爱慕之心。只是一副深茶色的大眼镜遮住了她的眼睛，让人看不到她的真实眼睛，就好像是雾里看花。
妈妈的家长见了，就朝她打了声招呼：“米多，来，这里有位小朋友眼睛近了，要来按摩。”“噢，上次你和我说起过的，我记着呢！”啊？……我的眼睛和嘴巴都张得成了“O”字形。不会吧，眼前这位清纯可人的阿姨是个盲人？一点都不像。一个行动自如，还能拨打手机的阿姨是个盲人？一个行动根本不需要别人搀扶，还能辨出来者是谁的人是盲人？太多的疑问了，如果今天不是亲眼所见，打死我也不相信！正当我还在胡思乱想时，米多作文阿姨亲切地招呼了我，并指着按摩床让我闭上眼睛躺下。我只好乖乖从命，脱鞋、上床、闭眼，但心中不免还有些紧张。米多阿姨好像能洞察我的心事似的，和我聊起天来。她不像别人总问我成绩怎样，她开口就问我“你最喜欢看什么动画片？最喜欢什么电脑游戏？……”一说到这里，我的话匣子就被打开了。没想到她也喜欢我们小孩子的东西，她也知道热门的游戏，哈哈，我又多了一位大朋友。渐渐的，我们熟识了，从《三国》讲到《水浒》，从喜洋洋聊到植物大战僵尸……简直有一种相见恨晚的感觉。快乐的时光总是过的很快，一个小时很快就到了，我才依依不舍地和她话别，真的太期待下次了。
之后，随着我去她店里次数的增多，对她的事也了解得越多了。我了解了她是因为一次生病才致盲的，能活下来，不知吃了多少苦，遭了多少罪。我知道了她的兴趣十分广泛，能歌善舞，会古筝、葫芦丝、吉他……；知道了她十分热爱学习，以优异的成绩跳级并上完了大学，还学到了高超的按摩技艺；知道了她也爱美，平时自己上街买鲜花、买时尚的衣服、配饰；知道了她很热爱生活，每周会去瑜伽馆练瑜伽，上街挑选水果、蔬菜；知道了她也收获了幸福，再过几个月就要诞下小宝宝了……更令人惊奇的是：她居然还会上网交友写微博……这一切的一切，太让我觉得不可思议了。我的内心除了感动还是感动，按摩店之行让我收获满满！
一个生活在“无彩”世界里的盲人，她的生活却如此“五彩”斑斓，不得不让我们仰视啊！她的事深深打动并感染了无数人，难怪上了报纸和电视，更怪不得被评为“宁波最美盲女按摩师”。
有一个美丽的盲人姑娘，她的名字叫米多，让我们记住她吧！

有个女孩叫夏桐篇3:像你这样一个女孩读后感

【篇一：像你这样一个女孩读后感】
今年暑假，我阅读了《像你这样一个女孩》一书。这本书写了一个开朗活泼和一个忧郁内向的女孩，她们虽然性格不同，但是都因为心怀梦想而有了美好的未来。看了这两个女孩的故事，让我非常感动。
第一个女孩叫邓先子。她虽然家境贫困，但是天性乐观。有一次，班主任召集全体同学和家长开班会。多半学生的家长都有着体面的职位，而邓先子妈妈却是在酒店当洗碗工，工资不多所以衣服破旧。一般孩子都会觉得不好意思，可是邓先子没有像人们预料的那样。她依旧面含微笑，没有丝毫自卑。邓先子父母离婚，邓先子和妈妈相依为命。但是她刻苦学习，最后考上了清华大学。四年后，她又实现了多年来的愿望——读硕士、博士，出国留学，从而走出了一条自强自立的成长之路。
第二个女孩是沉默寡言的骆茵茵。因为她走路总是驼着背，所以大家私底下叫她“骆驼”。她有一个美丽的妈妈，别人都称她妈妈为“西施”。“”骆驼“的父母不爱她，对她忽视、冷漠，甚至是憎恨，因此“骆驼”才总是忧郁不笑、后来，她听了邓先子一家的故事后，给她很大的震动。她决定改变自己，改变对儿子的方式，让儿子感受到她的爱。她因此慢慢走出了往日生活的阴影。
通过这本书，让我深深地体会到——我们能改变的不是过去，而是未来；要改变未来，首先要改变自己对待生活的态度。比起这两个女孩，我们是多么幸福和幸运！有关爱自己的家人，也有好的生活、学习条件。所以我们更应该心怀感恩，好好学习，对关爱自己的人做出回报！
【篇二：像你这样一个女孩读后感】
《像你这样一个女孩》这本书先后有两个故事，我比较喜欢第一个故事。第一个故事讲述一个笑得可以扫净心灵上的尘埃，也可以让世俗的偏见小时代一个爱笑的女孩子——邓先子。
邓先子无论遇到什么困难，她的妈妈都叫她微笑去面对。虽然邓先子的妈妈脚走路不方便，可是，她却懂得任何困难都要微笑去面对。因此，邓先子和她妈妈都拥有这样的笑容，只要她们一笑起来都会让别人感觉有种与众不同的滋味。邓先子的家庭并不富裕，还因为之前，邓先子的爸爸和妈妈闹离婚了，邓先子跟妈妈生活，因为她妈妈说过“事不能靠别人，要靠自己。”还有一次，米价上涨，没有菜，邓先子和她妈妈只能用酱油下饭。在邓先子上学的时候，因为她妈妈要早上班，所以邓先子是唯一一个没有家长接送的孩子。而且在很小的时候，邓先子摔了跟头，她妈妈就会对邓先子说“爬起来，自己爬起来。如果以后在人生的道路是跌跤了，又能指望谁来把自己扶起来呢？”对啊，我也这样认为。在人生的道路上，如果你跌倒了，没有勇气和毅力重新站起来，那你将会前功尽废，还指望谁来把你扶起来呢？
人的一生不可能风平浪静，一帆风顺的，因为总会有一些困难等你解决。因为人生没有困难，没有挑战，那就会让你觉得人生像杯白开水一样淡而无味，等让你把酸甜苦辣咸都加进去，那等你将来回头一想，就会露出一个大大的笑容，觉得人生十分快乐，让你回味无穷！
【篇三：像你这样一个女孩读后感作文】
今年暑假，妈妈送给我一本书，名字叫做《像你这样一个女孩》
这本书的作者是著名的大作家殷健灵。她写过许多长篇小说：《是猪就飞》、《米兰公寓》、《纸人》。曾获冰心图书奖、“巨人”中长篇小说奖等。《像你这样一个女孩》就是她著作中一本在我看来非常具有教育意义的书籍。
书中描写了生活在上海的两个女孩——邓先子和骆茵茵。这两个女孩给我最大教育的是邓先子。邓先子是个性格开朗的女孩子，她与身患残疾的母亲相依为命，走出了一条自强自立的成长之路。这本书有几个地方让我特别喜欢，譬如第五章讲述了邓先子的自述故事，充满了悲苦与欢乐相结合的色彩。邓先子三岁就必须得孤身在家，三岁！我还在妈妈的怀里吵着要听故事吧！我深深地被邓先子的故事所吸引了，多勇敢的女孩呀！
第三集讲述的是邓先子开学的第一天，第一次和小伙伴们坐在一起，邓先子感到很兴奋。过了几天，虽然家里的经济状况并没有好转，但是邓先子心里的负担卸下了一大半。邓先子在充满磨难的生活中还学会了拉琴。这让我感觉到十分的惊奇，邓先子的乐观向上的生活态度深深感染了我。
邓先子通过自己的不懈努力，终于考上了上海一所重点中学——凤凰中学。在这里，老师和同学们都聪明而有活力，他们在让邓先子感受到愉悦的同时也感受到了一种无形的压力。因为邓先子家里非常的贫穷，她不得不在假期时间去卖牛奶，这样两个月，差不多就能凑齐下个学期的学费了，邓先子是个多么懂事的孩子啊！
邓先子，邓先子，她真的好像一个“仙子”一样，让我感受到了她笑容里的坚强与乐观，我真想成为像她那样的女孩子啊！
我建议大家都去读读这本书，你也肯定会像我一样喜欢上邓先子的。
【篇四：像你这样一个女孩读后感】
读了那么多书，他们都给了我不少的启发而《像你这样一个女孩》这本书却让我深深的体会到怎样才算是坚强！
在以前，我认为遇到挫折不流泪就算是坚强，但今天，我看了这本书之后，我觉得我之前所体会到的坚强不算是坚强，因为，这本书的两个主人公给了我提示。
这本书第一个介绍的主人公是—邓先子，她是一个平凡的女孩，家境贫穷，父母离异，和妈妈相依为命，但妈妈的右腿是瘸的，所以邓先子从小就很听话，知道妈妈工作辛苦，放学后帮妈妈忙，学习成绩优异，曾多次获的奖学金，在假期自己赚钱，供学费。邓先子在这种逆境的情况下生活，没有说过一句苦、累，反而坚强的活下来了。能做到这种坚强的人不多，而且他们还很乐观，时不时都可以找到乐的点子。
而另一个主人公是—骆驼，她身材矮小，皮肤黝黑，不擅长与人交往，所以没什么朋友，但她有个美若天仙的妈妈，一点也不像她。她妈妈对她不理不睬，不曾问过她的学习、生活、社交。渐渐地，作者（他的同学）和他成为了朋友，慢慢的融化了他的心结。有一次，他曾想不开，想要自杀，因为，他看到他爸爸了。他知道，她是妈妈的罪孽。长大后，他们再次相遇，骆驼已经结了婚，生了孩子，还有了自己的小吃店，但他是个单身妈妈。后来，作者和他讲述了邓先子的故事，他和她儿子的关系和好了。骆驼和她妈妈一直有一层深深的隔膜，最终，还是走出了往昔生活的阴影。
两个主人公都是在艰苦的环中不甘沉沦奋力前行，两个主人公都是在逆境的情况下生活，都坚强的活下来了，而我们常常为了写小事而掉下眼泪，算是坚强吗？坚强两个字，说得容易，做起来，可不容易。让我们学会坚强，做一个坚强的人。
【篇五：像你这样一个女孩读后感】
今天，我读完了《像你这样一个女孩》这本书，邓先子这个书中的人物在我脑海久久挥之不去。她家境贫困，她和母亲相依为命，但是邓先子却用微笑诠释着什么是乐观和坚强。她是我学习的榜样，是一朵不折不扣的铿锵玫瑰……
有人说女生天生柔弱，在男生眼里女生就是爱哭鬼。但生活告诉女生，要想在这个社会中有所成就，如不学会坚强和独立，再美的天使也会在生活的风雨中受伤。邓先子做得很好，她的笑容和乐观的精神，一直激励着我。
邓先子从小父母离异，妈妈是个临时洗碗工，家境贫寒。在这样的环境下，邓先子和妈妈没有被生活的苦难击倒，反而变得愈加坚强。她三岁就学会独立上学，四岁就学会自己做饭，在我们还缠在妈妈怀里撒娇时，这位不到5岁的小姑娘已经明白了什么叫自立。她有梦，她热爱音乐，在音乐里她有一个清澈美丽的世界。她从不羡慕别人，因为她觉得每个人都是一样的。她一直说过一句话：不要埋怨生活种种不好，自己的世界是靠自己的努力去赢得的……
相比邓先子，我的确不够坚强，是一个标准的爱哭鬼，从小就在爸爸妈妈的怀抱里长大，没有经历过苦难，衣来伸手，饭来张口，我甚至不知道真正的压力是什么滋味。往往都是因为一点小事而流泪，有时是因为妈妈做的饭不合口味，有时是因为爸爸忘给我买那只玩具熊……我多幸福啊，爸爸妈妈给我创造了一个温暖如温室一样的家。
一直以来，我都在想：等我长大进入社会后会是什么样子？会不会像现在一样爱哭，会不会有点挫折就选择放弃。我没想过没有爸爸妈妈的照顾会是什么样。今天我从邓先子身上明白了如何成为一名优秀的女孩，不管未来如何坎坷，有多少风雨，女孩，一定要坚强，一定要微笑，只要自己内心强大了，才没有任何困难击倒我们，风雨中的玫瑰更加绚丽。
感谢邓先子和这份正能量，我想在今后的日子里，我会把邓先子放在我心灵的一个角落，时时鞭策我，鼓励我，我也一定会成为一名坚强快乐的女生。
【篇六：像你这样一个女孩读后感】
《像你这样一个女孩》讲述了邓先子和骆茵茵的故事。她们的性格一个是开朗乐观，一个是沉默寡言，但是，两个女孩最后都找到了各自前进的方向。
第一个讲述的女孩是邓先子。她家境贫寒，一直和妈妈相依为命。在妈妈小时候得过小儿麻痹症，落下了终身残疾。过了一段时间，妈妈和爸爸离婚了，邓先子和妈妈相依为命，妈妈对她说的最多的一句话是：“万事不能靠别人，只能靠自己。”妈妈坚持在酒店里当洗碗工，辛苦赚钱，把邓先子养大。邓先子虽然不如吃穿其他同学，但是她刻苦学习，以小学年级第一的荣誉免考进入着名的凤凰中学，她又以全校第二名的好成绩考入了清华大学。四年后，她有实现了自己的梦想——读硕士，博士，出国留学，从而走出了一条自强自立的成长之路。
第二个讲述的是女孩骆茵茵。骆茵茵被大家称为骆驼。她的妈妈是一位美丽的“西施”，但是骆茵茵皮肤黝黑，矮矮胖胖，她们一点都不像母女。骆茵茵的妈妈对骆茵茵一点都不好，从不关心。所以有人质疑骆茵茵是被她的妈妈捡来的。最后骆茵茵才知道她是她妈妈的耻辱，毁掉她一生的人，所以对她非常的冷漠。骆茵茵知道后，又去看了看身在监牢的亲生父亲。她的爸爸就像一个疯子，不断的骂她的妈妈，还打了他一巴掌。骆茵茵顿时大脑空白，产生了自杀的念头……因为抢救及时，就活了过来。后来，她听了邓先子一家的故事后，给她很大的震动。她决定改变自己，改变对儿子的方式，让儿子感受到她的爱。她因此慢慢走出了往日生活的阴影。
读了这本书，让我懂得了一个道理：我们改变不了过去，但是能改变未来。
我们应该认真对待生活的态度，克服一切的困难，乐观的面对生活，这样，我们就会发现世界是多么的美好。
【篇七：像你这样一个女孩读后感】
今年暑假，妈妈送给我一本书——《像你这样一个女孩》。
书中描写了生活在上海的两个女孩——邓先子和骆茵茵。这两个女孩给我最大教育的是邓先子。邓先子是个性格开朗的女孩子，她与身患残疾的母亲相依为命，走出了一条自强自立的成长之路。这本书有几个地方让我特别喜欢，譬如第五章讲述了邓先子的自述故事，充满了悲苦与欢乐相结合的色彩。
邓先子三岁就必须得孤身在家，三岁！我还在妈妈的怀里吵着要听故事吧！我深深地被邓先子的故事所吸引了，多勇敢的女孩呀！邓“先子”，邓“先子”，真的好像“仙子”一样！
我，一个幸福的女孩，父母疼爱，老师关心，有时常常把自己想象成邓先子，而我又想自己是否会像真正的她那样乐观，坚强，开朗呢……我认为真的有差距，连现在，我都不能像她那样，但我会努力以她为榜样。
在生活中，父母离异的孩子其实有很多，有一些孩子，因为家庭的不完整，反而更加坚强刻苦，学会了自己面对一切。但有些孩子因为父母离异而走上了歪路。有的自寻短见，有的因父母未能复合而伤害自己……其实，无论你是“单翼天使”，还是家境贫穷，只要自己为自己的梦想而努力奋斗，等待你们的，一定会是秋收的硕果。
加油！你们可以的！我对身边的邓先子们大声说。
无论是什么人，无论什么时候，无论遇到什么困难，都要坚强，只要我们坚强面对，明天就一定会更好。我们要对明天充满希望，乐观、开朗地去寻找前进的方向！
【篇八：像你这样一个女孩读后感】
暑假里，我读了《像你这样一个女孩》这本书。书中写了两个女孩的故事，而小女孩邓先子让我印象深刻，觉得邓先子非常了不起！她的故事让我感动，她身上的优秀品质值得我学习。
邓先子的妈妈身体有残疾，一个人带着邓先子，她们住在小小的亭子间。妈妈为了生活外出工作，三岁的邓先子就一个在家。一开始，听到妈妈的关门声，她都会跑到阳台上，踮起脚看妈妈“最后”一眼，泪水在眼眶里打转转。看着妈妈一瘸一拐的身影渐渐远去，直到看不见了，才不得不回到屋子里穿衣、吃饭，一个人悄悄地哭。她后来明白，哭是没用的，万事要靠自己。她经常帮助妈妈干活，搬又沉又笨重的木头脚盆上上下下；暑假在街道旁卖牛奶，自己挣学费；初中就给别人做家教，勤工俭学。虽然，生活在艰苦的环境中，但是她性格仍旧活泼开朗、天性乐观。在艰苦的环境中不断奋力前行，走出了自己的成长之路，免试直升清华大学，获全额奖学金美国留学，完成了硕士、博士学业。从邓先子身上，我知道了什么才叫坚强，什么才叫毅力。
现在，我的生活条件虽然比邓先子优越的多，但是我也要象她一样学会独立，自己的事情自己做，并且分担家务事。在学习上，要有一个目标，朝着这个目标勇往直前，绝不放弃，要不断地突破自己，超越自己。
【篇九：像你这样一个女孩读后感】
今年暑假，我阅读了《像你这样一个女孩》一书。这本书写了一个开朗活泼和一个忧郁内向的女孩，她们虽然性格不同，但是都因为心怀梦想而有了美好的未来。看了这两个女孩的故事，让我非常感动。
第一个女孩叫邓先子。她虽然家境贫困，但是天性乐观。有一次，班主任召集全体同学和家长开班会。多半学生的家长都有着体面的职位，而邓先子妈妈却是在酒店当洗碗工，工资不多所以衣服破旧。一般孩子都会觉得不好意思，可是邓先子没有像人们预料的那样。她依旧面含微笑，没有丝毫自卑。邓先子父母离婚，邓先子和妈妈相依为命。但是她刻苦学习，最后考上了清华大学。四年后，她又实现了多年来的愿望——读硕士、博士，出国留学，从而走出了一条自强自立的成长之路。
第二个女孩是沉默寡言的骆茵茵。因为她走路总是驼着背，所以大家私底下叫她“骆驼”。她有一个美丽的妈妈，别人都称她妈妈为“西施”。“”骆驼“的父母不爱她，对她忽视、冷漠，甚至是憎恨，因此“骆驼”才总是忧郁不笑、后来，她听了邓先子一家的故事后，给她很大的震动。她决定改变自己，改变对儿子的方式，让儿子感受到她的爱。她因此慢慢走出了往日生活的阴影。
通过这本书，让我深深地体会到——我们能改变的不是过去，而是未来；要改变未来，首先要改变自己对待生活的态度。比起这两个女孩，我们是多么幸福和幸运！有关爱自己的家人，也有好的生活、学习条件。所以我们更应该心怀感恩，好好学习，对关爱自己的人做出回报！
【篇十：像你这样一个女孩读后感】
轻轻合上《像你这样一个女孩》这一本书，书中邓先子那灿烂的笑容，久久在我心里回荡……
这本书描写了两个上海女孩——邓先子和骆驼，在艰苦的环境下不甘沉沦、奋力向前的故事。邓先子性格开朗，和母亲相依为命，生活中遇到了许多困难，总保持乐观积极的态度，以平常心去面对生活上的艰辛，自信地面对每一个挑战，在遇到挫折时，暗暗地对自己说，一二三，微笑，最终走出了一条自强自立的成长之路。而骆驼一直和母亲之间有深深的隔膜，在面对残酷的事实面前，小小年纪的她竟选择了自杀，但最终她还是走出了往昔生活的浓重阴影，开辟了一条属于自己的道路。
读完了这本书，我想，在如此环境下长大的女孩，为了妈妈能过上好的生活这个梦想，而不懈努力，再想想我，过着无忧无虑的生活，但每当遇到困难，常常选择逃避，甚至半途而废，实在惭愧！
这本书让我明白了不管遇到什么困难，都要坚持，挺过去，明天会更好！要像邓先子一样用笑容面对困难。
“一颗心，往往比外在的世界更大”“成长，千道坎万道坡，少年，不抛弃不放弃，坚强是最温暖的阳光，执著是最光明的彼岸”这两句话将在我的脑海里印下一个永久的印迹，成为我前进的动力。
【篇十一：像你这样一个女孩读后感】
暑假里，妈妈送给我一本小说——殷健灵所写的《像你这样一个女孩》。这本书很有教育意义，看完后我被书中的人物感动得泪流满面。
这本书主要讲述了在同一座城市里，两个女孩有着两种截然不同的命运，因为心怀梦想而拥有同样美好的未来。最令我感动的还是邓先子和她那伟大的妈妈。邓先子从小和残疾的妈妈相依为命，甚至在经济状况差的时候，只能用酱油下饭，在那样充满磨难的生活里，邓先子还能利用假期去卖牛奶赚钱并且挤出时间来学了一手好琴，这真的让我感觉到十分的惊奇！
乐观开朗的邓先子是那样的孝顺，不管生活是多么的艰难，在她的内心深处一直有个愿望：一定要通过自己的努力让妈妈过上幸福的生活。所以每当她遇到各种困难、坎坷，这个愿望一直激励着她微笑地挺过去。后来，经过她的不懈努力，终于考上了清华大学，又顺利考取美国南加州大学全额奖学金，硕士毕业后，又在那里完成了博士学业，并留校任教。她把妈妈接到美国生活，她妈妈在去世时，也一直是笑呵呵的……
邓先子的故事深深地感染了我。邓先子是一名独生女，我也是独生女，可我和她的人生可谓天壤之别。我就像是生活在童话故事里的小公主一样，是父母捧在手上怕掉了含在嘴里怕化了的宝贝，而且从小父母对我就是所谓的“富养”，对我都是有求必应。可是，和邓先子相比，我真是自叹不如！我一遇到困难就轻言放弃，一遇到挫折就低头认输，一遇到一点点伤痛就叫苦连天……邓先子，邓先子，她真的好像“仙子”一样，我终于明白妈妈送我这本书的用心良苦了，妈妈是让我感受邓先子笑容里的坚强与乐观，希望我能成为她那样的一个女孩啊！
成长千道坎万道坡，坚强是最温暖的阳光！我一定会笑着面对漫长人生中的喜怒哀乐，勇敢地追逐自己美好的未来！
【篇十二：像你这样一个女孩读后感】
“无论生活怎样对着你，你都要微笑着面对它。”这是看了《像你这样一个女孩》这本书给我的最深的感触。书中讲了邓先子和骆驼两个女孩，我更愿意和你一起分享邓先子这样一个女孩。
没有人能选择自己的出身和家庭。跛脚的妈妈、性格扭曲的爸爸、拮据的生活……邓先子和妈妈相依为命，但她们乐观、坚强，长期艰苦的生活并没有消磨掉她们对生活的热情，反而激发了她们的进取心，磨练了她们意志。“一定要挺过去，将来会好的。”这样的信念，支撑年幼的邓先子走过了孤独无助，付出皮肉之苦的代价的同时掌握了生存的本领，面对生活的艰辛从不低头，乐观宽容地走出了一条自强自立的成功之路，并且走的比别人更远、更坚实！
也许，你感叹命运带给她们的不幸，也许敬佩邓先子取得优异的成绩……而我同时也被一个伟大的母亲和她身上的人性的光辉深深地打动了。妈妈面对自己跛了的双脚、丈夫的打骂、婆婆的厌恶以及拮据的生活并没有自暴自弃、怨天尤人，而是乐观勇敢地去面对它，从不向困难妥协、从不向生活低头、从不放弃希望、从不抱怨、从不憎恨……而选择做生活的强者。正是她坚强、勇敢、乐观、独立的精神撑起了邓先子头顶上的那片蓝天，教会了邓先子更加勇敢乐观地战胜各种困难，不断地挑战自我、超越自我。
邓先子的妈妈虽然没有文化，但却知书达理。在拮据的生活条件下，她仍然让女儿坚持学习小提琴。因为她坚信：一个人格成熟的人，修养和学识就是最华贵的装饰。在女儿摔了跟头时，她从不会心疼地扶起，而是让女儿自己爬起来。因为她说，以后的人生路上如果跌跤了，又能指望谁把自己扶起来呢？在下雨时，她从来不去学校给女儿送伞。因为她觉得，将来长大了，不可能总是有遮风避雨的地方。小时候淋点雨，将来才可以经受住大风大浪。无论什么事情，妈妈总是习惯让女儿自己做，做各种生活的选择题。
我从邓先子这样一个女孩和邓先子妈妈这样一个妈妈身上看到了乐观、坚强、勤奋、刻苦和永远不向困难低头的生活强者的精神。
同时，我也想起了汶川地震废墟上站起来的舞者——廖智。面对失去女儿、失去双腿的残酷打击，她没有倒下，相反她站起来了，不但站起来，而且舞起来了，舞出了最精彩的人生。
相比之下，现在的我们又是怎样的呢？理所当然地享受着优越的生活，却不思进取。面对芝麻大的困难不是哭泣就是逃避。没有信念、没有勇气，更别说是勤奋、刻苦了。想想我自己，每次弹琴、写书法的时候都是像受罚一样难受，如临大敌一样恐惧；而练完了又如释重负、乐在其中。其实我知道我要战胜的是自己，自己的懒惰。是的，仅仅是懒惰而已。我不像邓先子需要去为生活奔波、操劳，而且我还有父母、老师，亲戚、同学的关爱，需要我做的只是刻苦、努力学习，可是为什么邓先子有那么多的困难都能去勇敢地面对，积极乐观地解决，而我不能战胜自我、不能超越自我？
在她们面前我很惭愧。家境拮据、三岁开始就必须自理生活的邓先子能保送清华、留学美国，而我寝食无忧，父爱、母爱，亲情、友情拥抱着的我却因为每天课内课外作业而“怨声载道”甚至“痛哭流涕”；失去双腿的廖智能成为最美的舞者，而我健全的双腿却无法承受练功之苦。她们面对命运的挑战自强不息，乐观、坚强地战胜困难；而我呢？我还有什么资格抱怨，有什么理由妥协呢？
我们要像邓先子和她妈妈那样、像廖智那样，无论生活怎样对待我们，我们都要微笑面对它！要勇敢坚强面对困难，战胜自我、超越自我，那么邓先子的今天也会是我们的明天！

有个女孩叫夏桐篇4:做个有出息的女孩读后感

【篇一：做个有出息的女孩读后感】
这本书分为七个篇章，分别是：自信是女孩子的生命、靠学习把自己变成强者、女孩因为可爱而美丽、懂事的女孩才受欢迎、别让坏习惯害了你、爱读书的女孩有智慧和好心态好性格才有好命运。在每一篇文章后都有女孩应该懂得的道理、知识放大点和学习成长金子点，让你知道如何做个有出息的女孩。其中有一篇让我印象深刻。
女孩小时候十分喜欢跳舞，便萌生了成为芭蕾舞演员的想法。女孩便拜访了芭蕾舞团的团长。她跳了一段舞，5分钟后，团长说：“也许你没有这个条件。”女孩从此放弃了她的梦想。
许多年后她去看芭蕾舞演出，遇见了那位团长便聊起那件事来。团长说：“你跳舞我没怎么看，我只是对你说了我对其他孩子所说的同一句话。”她十分愤怒，团长反驳说：“如果你真的想成为一位芭蕾舞蹈家，你是不会在意我所的话，不会放弃自己的梦想。”
我懂得了当你自己认定自己的目标时，不要在意任何人看，怎么说，而是要坚定地朝着自己的理想迈进。也只有这样才能成功。
人开始人生之路总会遇到挫折、坎坷，不能轻易放弃，要时常自我鼓励。无论面对多挫折的情况，请不要在失落中否定自己，更不要放弃自己的梦想以及人生目标。在自己感到不行时。一定要告诉自己“我能行”。这样把信念化为一股力量，让自己一步步迈向成功。
发明家爱迪生曾经说过：“自信是成功的第一秘诀。”我们要时刻保持自信，这样生活就会变得美好，人生就会变得更精彩。
【篇二：做个有出息的女孩读后感】
这本书很不错，教育女孩子从小胸怀梦想，立志成才，做个自信、坚强、独立有出息的女孩。通过故事树立了榜样的作用，在趣味的阅读中对照自我、反思自我、提高自我，借鉴成功者的智慧和经验，不断地磨砺自己，培养坚强的意志和顽强的毅力，把自己塑造成为国家的栋梁之才。
望女成凤是天下父母的共同心愿，如何教育孩子从小胸怀梦想，立志成才，长大做一名成功人士呢？这本书精选了81个启发女孩思考的小故事，让女孩在趣味的阅读中对照自我、反思自我、提高自我。同时，这本书并不仅仅停留于讲故事，除了阐发对女孩有帮助的道理外，还通过“知识放大点”“学习成长金点子”等，对小故事中涉及的知识点和与学习、兴趣相关的内容做了进一步解读，旨在开启读者的心智，激励她们从小树立远大的理想，借鉴成功者的智慧和经验，不断地磨砺自己。
书中例有81位著名杰出女性的故事。让孩子在阅读中对照自我、反思自我、提高自我，激励她们从小树立远大的理想，借鉴成功者的智慧和经验，不断地磨砺自己，培养坚强的意志和顽强的毅力，长大做一名成功人士。
如果你想做一个有出息的女孩，就看一看这本书吧！
【篇三：做个有出息的女孩读后感作文】
在这个暑假里，我读了很多书，其中有一本我非常喜欢，书名叫《做个有出息的女孩》。作者在前言中说到：本书精选了启发女孩儿思考的小故事，让女孩儿在趣味的阅读中对照自我、反思自我和提高自我。
这本书分为七个篇章，分别是：自信是女孩子的生命、靠学习把自己变成强者、女孩因为可爱而美丽、懂事的女孩才受欢迎、别让坏习惯害了你、爱读书的女孩有智慧和好心态好性格才有好命运。在每一篇文章后都有女孩应该懂得的道理、知识放大点和学习成长金子点，让你知道如何做个有出息的女孩。
少年时期是人生的重要阶段，一个人的理想、信念、胆识、意志、毅力、性格、情操基本上形成于这个阶段，所以，少年时期的成长经历，在很大程度上影响到一个人未来的前途命运。尤其是阅读了这本书中《成功始于洗马桶》的故事，让我很震撼。故事中的主人公野田圣子，她人生的第一份工作---洗马桶。一开始她很沮丧，工作也不认真，甚至认为这份工作让她我很恶心，可是一位老师傅的工作态度改变了她，因为这位师傅认真的清洗完马桶以后，又在马桶里盛了一碗水很自然的喝了下去，没有一丝的勉强。实际行动胜过千言万语，从此野田圣子认真工作，慢慢的她养成了从点滴之中做好每一件事情的习惯，最后，经过她的不懈努力，她终于成为日本内阁邮政大臣，达到了她人生的顶峰。
这个故事让我感悟到：人的习惯要在每一件小事中去养成，能把每一件小事都能认真做到最好的，才能真正做到有出息！
这本书中还有很多立志的故事，都让我很受启发，所以我非常喜欢这本书，也希望这本书能成为众多女孩儿的良师益友！
【篇四：做个有出息的女孩读后感】
暑假里，有一本书深深吸引了我——《做个有出息的女孩》。这本书是如此精彩，封面上的一行字使我紧紧锁住了我的双眼——“阅读让你有气质，独立的女孩有出息”这句话让我更加喜欢阅读，更加想要自己独立一下了！
女孩子是否有出息，关键在于她在成长过程中更多地接触和接受了什么。一本就是一个机缘，而一个机缘可以改变孩子的一生，本书就是送给女孩子的一个成功机缘！在这本书中，我遇到了不止一个的机缘，它告诉了我女孩因为可爱而美丽，不是因为美丽而可爱。这里的可爱并不是指外表的可爱，而是指内心的可爱，气质、修养、文化都是让你变可爱的“武器”同时在具备这些“武器”的同时，也要活泼一些，不能死读书。只有可爱了，女孩才会美丽，外表是不能说明什么的，如果你只有美丽的外表，没有可爱的心灵，你照样是一个失败者！本书中的一位小女孩名叫伊莲，她出生在一户富豪家庭，人也长得漂亮，但她却很高傲，所以没有什么朋友，为此，她很苦恼，母亲告诉她：“要想让自己拥有更多的朋友，就要多听善话，多做善事，多用善心。”伊莲茅塞顿开，从此按照妈妈的话，变成了一个“可爱”的女孩，也有更多的朋友愿意和她玩了。由此可以看出：可爱对女孩有多重要！
气质是女孩最最重要的东西之一，书中的有一个女孩，她总认为自己长得不漂亮，所以总是把头压得低低的，从来都不敢抬起头看人，但有一次，她在一家饰品店里看中了一个蝴蝶结发夹，她戴在头上，营业员连连夸赞，女孩知道她是在奉承自己，想让自己买那个发夹，但她还是很开心，把它买了下来，戴在了头上，出店门时被人撞了一下，但她没有生气，继续走回家，再回家的路上，她遇到了一位熟人，熟人说女孩今天很漂亮，女孩非常高兴。回到家，她想赶快照照镜子，看看自己今天刚买的发夹，却发现头上什么都没有，原来是被一开始的那个人撞掉了，那个熟人说自己漂亮是因为自己今天有了发夹，所以抬起了头来，有了气质，才会被人家夸赞的。所以说有了气质，你的整个人都会不一样的！
自信是女孩子的生命，考靠学习把自己变成强者，女孩因为可爱而美丽，懂事的女孩才受欢迎，别让坏习惯害了你，爱读书的女孩有智慧，好心态好性格才有好命运！
【篇五：做个有出息的女孩读后感】
书是带我们走进智慧大门的一把金钥匙；书是带我们去遨游知识海洋的潜水艇；书是带我们飞向天堂之门的一道彩虹；书是人们精神的食粮；书是人们进步的阶梯；书是树上的红苹果。正是如此，书对我们的贡献是很大的呢，在今年寒假，爸爸妈妈给我带了一本书，这本书的名字叫做《做个有出息的女孩——女孩子不能不读的81个励志故事》。
它的封面简介明了，橘黄色的背景，让所有人看了都会温暖三分。醒目的大题目简洁一目了然。我迫不及待的打开第一页，繁多的短篇名人故事被作者分成了七大篇章，每一篇章都精彩吸人，光彩夺目。
著名作家米兰·昆德拉说过：“我们日复一日的生活都是在与机缘的碰撞中度过的。”一个机缘可以改变一个人的一生。当然，一本书，同样也可以改变一个人的一生。当你拿起这本书的时候，既然已经拿起，证明这是与它的一种“机缘”，读过这本书后，我感受万千，无数个女名人在我的脑海盘旋，她们的作为也同样历历在目。
海伦·凯勒战胜了自己生理上的种种障碍；罗莎琳·苏斯曼·雅洛坚持走完了自己选择的路；玛格丽特不负众望当上了众议院议员；南丁格尔放弃了自己远大的目标，但是，却被后人誉为现代护理教育的奠基人；还有我们生在香港的梁凤仪奶奶也成为了知名的成功女性……
少年时期是人生的重要阶段，一个人的理想、信念、胆识、意志、毅力、性格、情操基本上形成于这个阶段，所以，少年时期的成长经历，在很大程度上影响到一个人的未来的前途命运。其中一个很重要很重要的原因在于，成功者常常在少年时期胸怀大志，失败者往往就缺失了这个“过程”。这本书采撷了伟人、名人在成长和成才历程中的小故事，让我们阅读中体会政治家的坚强信念，军事家的过人胆识和顽强意志，科学家的探索精神和创新精神……
给我印象最深的一篇文章叫做《成功始于洗马桶》，一个女孩带着信心来上班，也是人生在第一份工作。可她万万没想到，第一份工作居然是清洗马桶！她拿着抹布伸向马桶时，恶心的几乎要呕吐出来，浑身难受极了。可是走来了一位老师傅，她不一会儿就清洗干净了，而且从马桶里盛了一杯水，面不改色的的喝掉了。女孩看得目瞪口呆，从那次开始，女孩养成了做好每一件事情的习惯，终于成为了日本内阁邮政大臣。读过这个故事后，同样告知与我：良好的习惯可以使我们的学习和生活有规律，让我们更上一层楼。
同学们，我可不是吹的噢，这本书真的很有魅力呢，相信它有助于我们开启人生的梦想，走向成功的未来。

有个女孩叫夏桐篇5:春风化雨观后感

【篇一：《春风化雨》观后感】
《春风化雨》是一部关于留守儿童的电影，说的是留守儿童中心的张校长和女教师帮助留守儿童的故事。
影片中有许多地方催人泪下，比如说在张校长带留守儿童金悦去找爸爸的情景。他们千里迢迢的来到他爸爸的新家，却只见他爸爸抱着另一个小孩。金悦绝望极了，无助的挨在墙角，任风吹动她的头发。张校长见了，去说她的爸爸，没想却被拒之门外。他们怀着开心的心情而来，又怀着失落的心情归来。
看了这段后，我的泪水像断了线的珠子，“啪啪”地滴在冰冷的桌子上。泪水模糊了我的视线。我不懂：金悦才这么小，为什么要让她承受这么大的痛苦呢？父母离婚又不是他的错，为什么着巨大的痛苦要让她一个人来承担呢？在她这幼小的心灵里你们已经划过了千次万次，为何这次又要将她那即将破碎的心灵狠狠的切成两半呢？
在此我想对那些留守儿童的父母说：“请回来吧！不要让你们的孩子日里夜里地想你们。请回来吧！将孩子那破碎的心灵拼组完整。请回来吧！金钱并不重要，你们忘了自己还有人间珍宝孩子呀。请回来吧！哪怕只是一个电话，也包含温情……
【篇二：电影《春风化雨》观后感】
今天，学校组织学习观看了电影《春风化雨》，电影的内容是： 一群新生来到美国弗蒙特州韦尔顿学院，开始了新生活。在第一堂英语课上，教师基廷独特的教学方式，使学生们耳目一新。基廷大胆挑战狭隘的教学方法，启发学生的学习积极性和对生活的热爱，受到学生们的拥戴。从学校的一本旧年鉴上，学生们发现了基廷在学生时代主持过的一个诗歌团体，决心重建，恢复它的活力，经常在山洞里举行诗歌朗诵活动。学生尼尔不顾父亲反对，偷偷参加学校戏剧演出，演出虽然十分成功，但父亲强迫他转学，尼尔愤而自杀。为掩盖丑闻，校方把基廷当成替罪羊，基廷被迫辞职。在他离去之前，学生们用特殊的方式向基廷表示对他的热爱和诗社的团结。一群受传统教育的学生，和一位反传统教育的老师，在他们之间究竟什么有是值得我们去深思？
在整个电影中基廷老师的几句话给我留下了很深的印象。其一，在基廷老师为学生上第一节诗歌课时，他就告诉学生“我们读诗和写诗并不是玩，我们是人的一分子，是有激情的……”，“只有在梦中，人才会有真正的自由。”，这位充满激情的教师把他对诗歌的最深刻理解用简单的话告诉学生。其二，当校长用很不满意的口气问基廷老师，为什么要把学生带到操场上，让他们走来走去，而不是在课室里上课。基廷老师的回答是：“教育的根本是学会自我思考”，这一句话给我留下了很深的印象，它真实地反映了基廷老师的教学理念，也给我们的教育带来了很深的思考。老师的愿望总是美好的，总是希望带给学生尽可能多的知识，但有时却往往会忽视学生的需要，用自己的思考代替了学生的思考。长此以往，学生慢慢就会产生了惰性，把自己作为接受知识的容器，被动地接受知识。其实现在的新课程标准就是要转变学生的学习方式，把课堂真正地交还给学生，我觉得能培养出“会自我思考的学生”才会是成功的教师。
这部电影深深吸引了我，在其中有两个细节给我留下了很深的印象。托特是一个怯懦、沉默寡言而又勤奋学习的学生，但他平凡的外表却隐含了激情。基廷老师要每个学生写一首自己的诗，并在课堂里读出来，托特却没有勇气读出来，他谎称自己没有写，基廷老师这时用亲切的目光看着他，说：“你认为你想法是没有价值的么？” ……然后让他上台表演“野性的咆哮”，他在老师的谆谆教导之下，终于能如实地把自己的感情表达出来。在剧终，基廷老师要走了，托特突然站在桌子上，呼喊着：“船长，我的船长。” 是什么使性格怯懦的托特变的如此勇敢，是爱，是基廷老师对他的关心和鼓励。作为一名老师，一定要学会欣赏学生，其实鼓励是学生最需要得到的。有时课堂上一句：“你说得很有道理。”“你的发现很重要。”……可能给学生带来了他举行努力的动力，继续学习的勇气，我们千万不要吝啬这些鼓励孩子的话。
影片中还有很多细节很值得我们回味，也带给我们很多思考，因为它隐藏了很多深刻的教育理念，把这些理念真切地贯穿在平实的故事中。
结合我们中国现在的教育现状：填鸭式的教学模式，以及为了追求与教育无关的东西而诞生的各种噱头，我深深地担忧。教育是一个国家的基础，是一个民族的未来，如果我们的教育领导部门不做出一些有效积极的举措并落实，我们基层教育工作者还是一味的妥协应付的话，那该怎么办呢？
【篇三：《春风化雨》观后感作文】
春风化雨什么意思？是指能够使万物复苏的风和雨，能够潜移默化影响我们的良好教育。这也是一个电影名字，它又有什么含义呢？我们为什么为电影中剧情而感动呢？观看《春风化雨》这部电影后，我深有感触。
影片的开头就有很大的吸引力，一位老师带着一群学生相聚于这所留守儿童中心，这个中心的校长是位慈祥，拥有爱心的老人，而这里的学生都是从父母寄托在这的家境贫寒的孩子。
他们其中有一个女孩子叫金悦，令我记忆犹新……
一个明朗的日子，金悦显得格外开心，因为她要去见爸爸，那个在很久以前就甩下她和妈妈的人！好多年没见了，金悦完全记不起爸爸的样子了！在前往爸爸住处的列车上，金悦就感到不知所措，但同时也非常兴奋。可是一到地方，金悦看到了自己最不想看见的情景——爸爸抱着他与后妈的生的女儿开心的转圈，那欢声笑语一声声地扎在金悦的心，金悦心在流血啊……带金悦来的老校长前去叫她爸爸，可是她的后妈一把把她爸爸拉进院子里，“哐！”一声关上院门，门口只留下老校长瘦弱的身子及那不远处小小的却已伤痕累累的小金悦，泪水划过她那写满坚强的脸滴落下来。院子里面传来了一声常常的叹息……
看完这一幕，我发现我的脸早已泪流满面，我不是先前和同学说好不哭的吗？我这是怎么了？
回想那所破旧的祠堂，那个给留守儿童带来欢笑的儿童中心是否有了新家；那个在风雨中找回孩子失望的心，找回孩子的欢笑和自信的老校长，那个想尽一切办法挽留这所中心，挽留一个孩子的乐园的老校长，他的愿望是否开花结果了呢？我想会的，一定会的，因为他有爱，对留守孩子的爱，那种在于奉献而不计回报的博大的爱，因为社会还会有很多很多和他一样的好心人，他们会用自己的爱心共同建起一个儿童儿童，帮助这些留守的孩子们。
春风化雨，我明白了很多很多……
【篇四：电影《春风化雨》观后感】
如果不是培训，我不会去看这部影片，因为《春风化雨》这个名字太过平淡，而《死亡诗社》又有些惊悚。然而，随着电影一幕幕展开，我的心便随之起起伏伏……电影结束了，我不知不觉得留下了泪水，为基丁老师的离开而掉泪，为尼尔学生的自杀而惋惜，为最后同学们的觉醒和大胆的抗争而感动……
难以忘怀那一个个镜头：陶德羞涩地出场，怯懦地上山，无助地登坛——然而，当基丁的手覆盖住他的双眼之后，基廷的手牵引着他回旋之后，基丁的提词穿透他的心脏之后，陶德的诗终于像金色的血液汨汨地、颤颤巍巍地、幸福流出——此刻，基丁在讲坛之下，合掌支颌，蹲踞于地，双目一动不动注视着陶德，他的其他学生在他的身后、在他的两侧……镜头下，陶德痛苦地拿起了签名的笔……镜头下，基丁先生在课中进来收集他的私人物品……镜头下，陶德的拒绝世界、拒绝自己的眼睛与基丁先生平和、坚定的眼睛四目相对……镜头下，基丁正在缓缓地走出课堂的后门，“基丁先生，是他们逼迫我们签字！”陶德站立起来，泪眼模糊地转身呼喊……镜头下，陶德站上了课桌，无声地注视着他的被冤枉、被开除、即将离去的老师基丁先生，死亡诗社其他八九位社员相继像陶德一样站上了课桌，教室有如密密的森林……镜头下，基丁站立门侧，缓缓地、轻声地说：“谢谢你们，谢谢！”然后，出门……
一个个镜头带给我的，是心灵的震撼。片中的基丁老师是我们心目中的理想老师：他循循善诱，追求思想的自由和彻底解放，破除顽固不化的旧的教学思想，创造性在他那儿能够自由地驰骋……作为老师，我们很多时候就像一位“雕刻家”，对学生又是“锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……”，想要把他们雕琢成一块块我们构思好的“艺术品”，结果不仅是学生忍受痛苦，失去他们的本真，更让我们“恨铁不成钢”。但是，每个学生都是一个独特的存在，都有其自己的个性特点，学生想成为什么样的人，完全取决于学生自己的选择，我们无法改变他们，只有学生自己能改变自己。
陶行知先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，学校轰轰烈烈开展的“求真教育”理念都是与基丁老师的教学理念一样，教育学生， 爱学生就应让他们获得独立与自由，以他们的方式来爱他们，而不只是一味地以自己的方式来打造学生，教育只有在注入了爱的理解与支持，才会成为真正的教育。
【篇五：《春风化雨》观后感】
观看了《春风化雨》这部电影，让我更加了解到对留守儿童的关爱应该更多，在我们的身边可以不是一直会有这样的故事，但是我们也知道那些事在我们的国家一直在发生，春风化雨——听到就有一种亲切的感觉，何止是亲切，更让我感受到其中饱含的浓浓真情。
这或许算是我看到的第二部感人影片了。《春风化雨》蕴涵着的是人与人之间最无私、最真切的关怀与爱。虽然他们之间并没有血缘关系，看上去也只是师生关系，但他们就像是家人，更胜于家人。那是一种对社会的爱与责任。
影片中给我印象最深的是一个叫金悦的女孩。虽然片中的每个孩子都有着令人怜悯的不幸，但我觉得金悦是最让人揪心的。同样都是留守儿童，同样住在一个大祠堂里，同样期待着父母的电话，可她毕竟与同伴们不一样。别人的父母至少还坏抽空过来看看，至少还会打个电话，至少还会写封信，可对于父母离异的她来说，为什么这一切都成了奢望？在一次次苦苦的寂寞等待之后，孩子丁点的希望怎能不被磨灭；孤独中生活了那么久，渴望父母的探望那么久，等来的却是父亲无奈的绝情，进而成为每夜的伤心泪水，这样幼小的心灵怎能不被伤害？
我脑海里总是挥不去那一幅画面：母亲终于来看她了，可由于离开了那么久，伤心与绝望已陌生了她的母亲。想认想叫，却叫不出口，只能放声地大哭，躲到别人的身后，不知怎样去面对。
父母外出打工，孩子只能当着留守儿童。这对于父母来说，是一种生活的无奈；对于正在成长的孩子来说，是一种无法弥补的亲情缺憾。他们多希望父母能够陪在自己身边，能够经常看到父母，可是不能，他们只能一天又一天的在孤独中度过。日久天长，别人的欢声笑语在他们耳中竟有了一点嘲笑的味道。这时候，孩子们想的最多的，也是最希望的一定是父母在身边的关怀。
留守儿童的伤悲成了挡在成长路上的一堵厚重的围墙。推到这围墙的是影片中的张运爷爷，沙柳老师，还有三婶奶奶，还有更多关心留守儿童成长的人。是他们的无私爱心，使他们的艰辛办学，让我们勇敢地面对生活，健康地成长。
我多么渴望能有更多的张运爷爷，来关心更多的留守儿童。
【篇六：《春风化雨》观后感】
电影《春风化雨》主要讲的是一位姓张的老爷爷办了一家留守儿童学校，他带着几十个孩子在这里共同生活的故事。
有个新转来的男孩叫蓝泾雨，他不听爸爸的话，私自逃学，和镇上的小混混黄三毛等干坏事，到网吧里鬼混。后来在张爷爷不断的关心下，蓝泾雨恢复了自信心，也改正了自己任意放由的性格，把他从邪道上拉回了正轨，让蓝泾雨受用一生。
还有个小女孩叫金锐，整天闷闷不乐。因为她知道妈妈离婚了，又和别的男人结了婚，妈妈不再来看自己，小金锐十分伤心，便去找爸爸，谁知爸爸又成了家，闭门不见。金锐知道爸爸不要自己了，心都要碎了，她感到特别孤独，特别无助。在万般无奈之下，她给妈妈写了封信，妈妈看过后泪流成河，便去与金锐重逢。母女俩相逢后大哭一场。老师和张爷爷让金锐受伤的心改变了，变成了一位每天脸上都洋溢着快乐的孩子。
每个孩子都享受着父母的关怀，就像小树有了太阳的照耀，雨露的滋润，长的才能更加茁壮！在片中，缺少父母关爱的留守孩子们又是幸运的，张爷爷和老师的关心就是太阳，雨露！春风化细雨，细雨见真情。看到那一幕幕感人肺腑的画面，听到那一句句撞击心灵的话语，我仿佛看到了张爷爷坚韧、无私无尽，默默奉献的伟大！
只要你奉献爱，有颗爱的心，春风也会化成雨露。
春风化雨，爱意人间！
【篇七：《春风化雨》观后感】
落红不是无情物，化作春泥更护花。 10月24日晚，我校组织全体教师观看了美国版电影《春风化雨》，随后听说还有中国版电影《春风化雨》，于是，我回到家里在电脑上继续观看。看着看着，不觉潸然泪下：那是人与人之间最无私、最纯真的关怀与挚爱。虽然他们之间并没有血缘关系，看上去也只是一般师生，但他们就像是家人，更胜于家人。那是一种对社会的爱与责任。是因为这些慢慢长大的孩子，也是因为这感人又真实的电影情节！《春风化雨》！它正如春风化雨般滋润着我的心灵！心，久久不能平静——七十多岁的张运校长、年轻有为的沙柳老师、金悦、蓝金宇……电影中一个个鲜活的人物形象在我脑海里挥之不去，他们感化了我，也给我们上了一堂生动的师德课，让我的心灵也得到了一次洗涤，一次升华。
影片中给我印象最深的是一个叫金悦的女孩。虽然片中的每个孩子都有着令人怜悯的不幸，但我觉得金悦是最让人揪心的。同样都是留守儿童，同样住在一个大祠堂里，同样期待着父母的电话，可她毕竟与同伴们不一样。别人的父母至少还能抽空过来看看，至少还会打个电话，至少还会写封信，可对于父母离异的她来说，为什么这一切都成了奢望？在一次次苦苦的寂寞等待之后，孩子丁点的希望怎能不被磨灭；孤独中生活了那么久，渴望父母的探望那么久，等来的却是父亲无奈的绝情，进而成为每夜的伤心泪水，这样幼小的心灵怎能不被伤害？我脑海里总是挥不去那一幅画面：母亲终于来看她了，可由于离开了那么久，伤心与绝望已陌生了她的母亲。想认想叫，却叫不出口，只能低声地抽噎，躲到别人的身后，不知怎样去面对。而母亲在女儿不肯认可的情况下，就地而坐放声恸哭，这是多么的悲情一幕啊。
留守儿童的伤悲成了挡在成长路上的一堵厚重的围墙。推到这围墙的是影片中的张运爷爷，沙柳老师，还有三婶奶奶，还有更多关心留守儿童成长的人。是他们的无私爱心，使他们的艰辛办学，让孩子们勇敢地面对生活，健康地成长。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。执着的老校长一次次在深夜中寻觅误入歧途的蓝金宇，一次次流言蜚语中对教育的坚持，一次次有从眼中露出希望的光芒。他的每一次微笑，每一次默然，都是为了孩子们光明的未来。这位大山中的执着者，给这充满灵性的水乡里增添一丝春意。
在我们这里父母外出打工也很多，孩子只能跟着爷爷奶奶、外公外婆一起，无疑他们就成了留守儿童。这对于父母来说，是一种生活的无奈；对于正在成长的孩子来说，是一种无法弥补的亲情缺憾。他们多希望父母能够陪在自己身边，能够经常看到父母，可是不能，他们只能一天又一天的在孤独中度过。日久天长，别人的欢声笑语在他们耳中竟有了一点嘲笑的味道。这时候，孩子们想的最多的，也是最希望的一定是父母在身边的关爱。
我作为一名农村中学教师，留守儿童的问题我深有感触。我们应该以张运校长为榜样，就像老人常说一句话：“救一个孩子就等于救了一个家庭；帮他走过最关键的一步，就等于帮了他一生”。我们要用自己的诚心真情温暖孩子的心，给他们一片七彩的天空。根据“留守学生”心理特点，我们需要有针对性地开展教育工作：
情感教育安抚童心
“留守学生”缺乏亲人的关爱和呵护，感受不到温暖，久而久之，就会产生孤独和自卑。为此，我们应该像张校长那样给他们多些关心、关爱，多些指导。古人云“亲其师而信其道”，我们必须想方设法接近他们，关心他们，经常和他们在一起活动，使他们能够感受到温暖和关爱。拉近同学生的距离，用真诚动其心。教师要经常了解他们的思想动态，给他们制定学习目标，建立起融洽、信任、真挚的情感。针对“留守学生”的特点，要注重培养他们“自觉、自理、自律、自强、自信”的能力。班级定期举行主题班会，讲一些生活自理的小常识、自强自律的小故事，开展“比、学、赶、帮、超”等活动，帮助“留守学生”养成积极向上、自强不息的精神品格。
赏识教育树立信心
俗话说：“尺有所短，寸有所长”，每位同学的身上都有不同的优点，特别是“留守学生”，通过多接触，多了解，多发现，不管是体育活动、书法、绘画，还是唱歌、跳舞，只要发现学生的长处，就要及时肯定表扬，这样能使他们找到自我，获取战胜困难的信心。“没有赏识就没有教育”，平时夸一句对我们来说只是举手之劳，但对于他们来说也许是一次心灵的震撼。让他们坚信自己是最棒的，不管是成绩、纪律还是生活上，让他们坚信自己不比别人差，通过努力一样能行！
耐心教育锲而不舍
对于一部分“留守学生”而言，他们往往只经受得起成功的喜悦，却承受不起失败和挫折的打击，感觉自己没有出路，没有前途，缺乏一种坚定的信念。这时候，老师不能罢手不管，这样做往往会前功尽弃。任何事物的发展变化，都是一个曲折的过程，学生的成长也不例外，“十年树木，百年树人”，老师要有乐观的态度和反复激励的思想准备，既要看到他们的进步，也要正确看待他们的反复现象。只要我们树立了正确的思想观念，就会认识到学生是生理、心理充满矛盾的个体。只要我们有爱心和耐心，认真地认识他们，研究他们，关心他们，因人施教，他们一定会天天进步。
感恩教育增强意识
我们过去做得更多的是给孩子更多的关爱，而让孩子感受父母辛劳的工作做的不够。外出务工的父母基本上文化程度不高，所从事的工种多是收入低、重体力，工作环境条件艰苦的，可是，他们为了家庭生活的需要，想改善家中的生活环境，提高生活质量，就需要一定的钱。父母虽然人在外，其实心中无时无刻不牵挂着家中的老人和孩子；风里来雨里去，成天忙碌劳作，身心都很疲惫。他们不在身边也是一种自我锻炼的机会。远离了父母，就缺少了依托，就得学会独立生活，学会做事，学会交流，学会与人相处等，这对今后长大了投身社会很有好处。这样既让学生对在外父母有了理解，而且在理解的基础上也培育了自立意识。从而唤起孩子们“寸草报春晖”的感恩之心，感受父母的辛劳，奋发图强，努力学习。
留守学生是社会上、学校中的弱势群体，关注他们、了解他们、帮助他们，具有很重要的现实意义，他们需要我们给予更多的关爱，我感到肩上的担子沉重，但不管遇到多大困难，我都会一如既往地将工作做好。让孩子们健康成长，奋发学习，将来成为国家的建设人才。
【篇八：电影春风化雨观后感】
电影的内容是： 一群新生来到美国弗蒙特州韦尔顿学院，开始了新生活。在第一堂英语课上，教师基廷独特的教学方式，使学生们耳目一新。基廷大胆挑战狭隘的教学方法，启发学生的学习积极性和对生活的热爱，受到学生们的拥戴。从学校的一本旧年鉴上，学生们发现了基廷在学生时代主持过的一个诗歌团体？死亡诗社，决心重建，恢复它的活动，经常在山洞里举行诗歌朗诵活动。学生尼尔不顾父亲反对，偷偷参加学校戏剧演出，演出虽然十分成功，但父亲强迫他转学，尼尔愤而自杀。为掩盖丑闻，校方把基廷当成替罪羊，基廷被迫辞职。在他离去之前，学生们用特殊的方式向基廷表示对他的热爱和“死亡诗社”的团结。
一群受传统教育的学生，和一位反传统教育的老师，在他们之间究竟什么有是值得我们去深思？
电影中基廷老师的几句话给我留下了很深的印象。其一，在基廷老师为学生上第一诗歌课时，他就告诉学生“我们读诗和写诗并不是玩，我们是人的一分子，是有激情的……”，“只有在梦中，人才会有真正的自由。”，这位充满激情的教师把他对诗歌的最深刻理解用简单的话告诉学生。其二，当校长用很不满意的口气问基廷老师，为什么要把学生带到操场上，让他们走来走去，而不是在课室里上课。基廷老师的回答是：“教育的根本是学会自我思考”，这一句话给我留下了很深的印象，它真实地反映了基廷老师的教学理念，也给我们的教育带来了很深的思考。老师的愿望总是美好的，总是希望带给学生尽可能多的知识，但有时却往往会忽视学生的需要，用自己的思考代替了学生的思考。长此以往，学生慢慢就会产生了惰性，把自己作为接受知识的容器，被动地接受知识。其实现在的新课程标准就是要转变学生的学习方式，把课堂真正地交还给学生，我觉得能培养出“会自我思考的学生”才会是成功的教师。
电影中有两个细节给我留下了很深的印象。托特是一个怯懦、沉默寡言而又勤奋学习的学生，但他平凡的外表却隐含了激情。基廷老师要每个学生写一首自己的诗，并在课堂里读出来，托特却没有勇气读出来，他谎称自己没有写，基廷老师这时用亲切的目光看着他，说：“你认为你想法是没有价值的么？” ……然后让他上台表演“野性的咆哮”，他在老师的谆谆教导之下，终于能如实地把自己的感情表达出来。在剧终，基廷老师要走了，托特突然站在桌子上，呼喊着：“船长，我的船长。” 是什么使性格怯懦的托特变的如此勇敢，是爱，是基廷老师对他的关心和鼓励。作为一名老师，一定要学会欣赏学生，其实鼓励是学生最需要得到的。有时课堂上一句：“你说得很有道理。”“你的发现很重要。”……可能给学生带来了他举行努力的动力，继续学习的勇气，我们千万不要吝啬这些鼓励孩子的话。
影片中还有很多细节很值得我们回味，也带给我们很多思考，因为它隐藏了很多深刻的教育理念，把这些理念真切地贯穿在平实的故事中。
一、 开展情感教育，
“留守学生”缺乏亲人的关心和爱护，感受不到温暖，久而久之，就会产生孤独和自卑。为此，我们应该给他们多些关心、关爱，多些指导，古人云“亲其师而信其道”，我们必须想方设法接近他们，关心他们，经常和他们在一起活动，使他们能够感受到温暖和关爱。拉近同学生的距离，用真诚动其心。教师要经常了解他们的思想动态，给他们制定学习目标，建立起融洽、信任、真挚的感情。针对“留守学生”的特点，学校注重培养他们“自觉、自理、自律、自强、自信”的能力。班级定期召开主题班会，讲生活自理的小常识、自强自律的小故事，开展“比、学、赶、帮、超”等活动，帮助“留守学生”养成积极向上、自强不息的精神品格。
二、 运用赏识教育
俗话说：“尺有所短，寸有所长”，每位同学的身上都有不同的优点，特别是“留守学生”，通过多接触，多了解，多发现，不管是体育活动、书法、绘画，还是唱歌、跳舞，只要发现学生的长处，就要及时肯定表扬，这样能使他们找到自我，获取战胜困难的信心。“没有赏识就没有教育”，平时夸一句对我们来说只是举手之劳，但对于他们来说也许是一次心灵的震撼。让他们坚信自己是最棒的，不管是成绩、纪律还是生活上，让他们坚信自己不比别人差，通过努力一样能行！
三、 要有耐心
对于一部分“留守学生”而言，他们往往只经受得起成功的喜悦，却承受不起失败和挫折的打击，感觉自己没有出路，没有前途，缺乏一种坚定的信念。这时候，老师不能罢手不管，这样做往往会前功尽弃。任何事物的发展变化，都是一个曲折的过程，学生的成长也不例外，“十年树木，百年树人”，老师要有乐观的态度和反复激励的思想准备，既要看到他们的进步，也要正确看待他们的反复现象。只要我们树立了唯物辩证法的思想观念，就会认识到学生是生理、心理充满矛盾的个体。只要我们有爱心和耐心，认真地认识他们，研究他们，关心他们，因人施教，他们一定会天天进步。

有个女孩叫夏桐篇6:谦让作文600字

【篇一：谦让作文600字】
“让”一个多么平凡的字眼，它只不过是我国浩瀚文字中的一个，但一个小小的“让”字，却蕴含着丰富的含义：“让”是关爱家人的一种表现，“让”是社会成员间的一种文明，“让”是亲人之间的一种无私，“让”是生物间的一种奉献。
我国自古就有孔融让梨的一段佳话，故事大概是：孙融的爸爸手中有三个梨，一个是大的，一个是小的，还有一个是不大不小的，要孔融挑选一个。大家都预料孔融会挑最大的，出乎意料的是，年仅5岁的孔融竟然挑了最小的。爸爸问他原因，他说：“我把最大的让给爷爷、奶奶吃，把不大不小的让给弟弟、妹妹吃。”年幼的孔融让梨源自于他对家人的关爱。——这就是关爱家人的“让”。
在一辆公共汽车上，乘客们互相谈论，有说有笑。忽然，公共汽车停下了，上车的是一位抱着孩子的中年妇女。接着，公共汽车上的乘客不约而同地站了起来，做出请坐的手势。也算是一道靓丽的风景线，弄得中年妇女不知道坐哪，只得就近坐个位置，说声“谢谢”。其他的人又“唰”的一声坐下，有的嘴里还嘟哝着，好像在为没有“让”到座而感到失望。“让座”虽然是一件小事，便透露出一种文明。——这就是社会成员间的文明的“让”。
在电视剧《大珍珠》中，珍珠为了救嫂子的孩子，把仅有的一碗救命的药让给了他，而把死的危险留给了自己的亲生骨肉，故事的结局正如我们所预料的一样，嫂子的孩子活过来了，她自己的孩子死了。有人说珍珠傻，也有人说珍珠心狠，但我说这是一种伟大的无私。——这就是亲人间无私的“让”。
土壤为了花朵的芬芳，让出了自己养分；大树为了人们的凉爽，让出了自己的一片绿荫；公螳螂为了繁衍后代，让出了自己的宝贵生命；黄鹂为了人们的愉快，让出了自己的甜美的歌声。——这些就是生物间奉献的“让”。
“让”，是一种关爱；“让”，是一种文明；“让”，是一种无私；“让”，是一种奉献。
作为21世纪的青少年，肩负着建设祖国的重担，让我们领略“让”的含义，“让”出自己的人格，“让”出自己的魅力，“让”出一片风采。
【篇二：谦让600字】
今天，我津津有味地读了《哈佛家训》中的一篇文章——《一条小面包》。
故事是这样的：在经济穷困的时期，一个富有的面包师找来城里最穷的20个孩子对他们说：“你们每天可从我这儿得到一条小面包。”于是每天早上，孩子们都蜂拥而至，争着拿走大一些的面包，抢到之后也从不对面包师说声谢谢。只有一个叫格林琴小女孩，她总是站在最外面，等别的孩子们拿到面包高兴得回家时，她才拿起最小的那个，然后说声谢谢再离开。有一次，她得到了比原来更小的面包，但它仍对面包师说了声谢谢，吻了吻他的手，捧着面包回去了。
回到家等她妈妈切开面包时，竟发现里面有许多金币。妈妈赶紧让格林琴将金币送还给面包，面包师却说：“金币是我特意放进去的，我要告诉你：谦让的人，上帝会给予她幸福，愿你保持一颗谦让、感恩的心！”
故事读完了，小女孩格林琴的谦让与感恩却让我深深感动。她的谦让也让她获得了她意想不到的东西。
谦让是一种美德，我也尽力去做到。每当我坐公共汽车时，我都会让别人先上车，免得拥挤不堪。每当我与同学发生争执时，我也会记着谦让，这让生活中少了许多的矛盾，让我能专心的学习。
朋友之间的谦让，会让友谊更美好。我和葛宇飞是一对很好的朋友，他的谦让总是让我很感动。有一次，我们俩一块去捕鱼，我们捕了好大一会儿后，两个瓶子里已有了许多的鱼。葛宇飞在看到一个瓶子里鱼多，一个瓶子里鱼少的情况下，便把多的那个给了我，自己却拿走了那个少的！这让我多么感动！从此我们的关系也更加亲密了。
我想：谦让是一种美好的品质，也是一种好的习惯，只有人人都愿意谦让，我们的生活才能放出奇异的光彩！所以让我们共同努力吧，让谦让这个传统美德伴随着我们的成长，让友谊之花开满神州大地！
【篇三：谦让的力量】
俗话说：“让一步风平浪静，退一步海阔天空。”是的，生活中需要谦让。
我还清楚地记得今年暑假发生的一件事，那天我和妈妈去商场购物，我们来到了商场，商场的人好多，一个个货柜前都站满了顾客，售货员忙得不亦乐乎，货柜上的商品经常是刚摆上就卖完了。我环视着商场四周，这时，一阵喧闹声打断了我的思绪，我扭头一看，原来是前面一个货柜发生争吵，我对妈妈说去买冰棒，趁机溜去看热闹了。我凭着我瘦小的身材，左扭右转一下子就钻了进去。我看见一位男青年正与一位中年妇女争吵，他们都带着小孩，看起来只有五六岁吧，都蛮可爱。
经一番打听，我知道事情原来是这样：事情发生在不久前，正当那位中年妇女的小女孩要拿柜台里的一个可爱的洋娃娃的时候，那个男青年家的小女孩也要那个洋娃娃，而柜台里洋娃娃目前就只有这一个，就这样，两个人就争了起来，争得面红耳赤。先是小孩争，后来就发展到大人帮着孩子争，真是你不让我，我不让你，好激烈的，弄得两个小女孩都哇哇哭了起来。
我见状，急忙走到两个小女孩中间，因为我深信自己是解劝的专家。我一边安慰着她们，一边讲笑话给她们听。可是这惯用的两招都不灵，不管我怎么逗，她们也笑不起来。就当我束手无策时，只见那个男青年的女儿说：“爸爸，算了，这次没得洋娃娃不要紧，这洋娃娃就让给她吧。”我听了大吃一惊，真不知道这小女孩觉悟怎么一下就提高了这么多。但暂且不管什么原因，还是接着说结果吧。那个中年妇女的女儿见对方把洋娃娃礼让给自己，就有点不好意思了，也高姿态地说：“妈，我这次也不要这洋娃娃了，就让她拿去吧。我们下次再来买。”结果又互相推让得面红耳赤。然而这次却是充满喜庆的，是在友好的气氛中进行的。那两个小孩笑了，那两个家长也开心地笑了。……
【篇四：谦让】
谦让是是一种胸怀，一种美德，一种风度，一种智慧，它是一种适合大家的素养，更是一种修养。在我们这个年龄我们需要有谦让精神，也应该具备谦让精神。
有一天，我家来了好多客人，当时很晚了，我还在做作业，突然听到妈妈急切的呼叫，“快点去煮饭”，我连忙起身，打了几杯米，用电饭锅煮上了饭。
到了吃饭的时间，我揭开锅一看，发现饭煮少了。“这可怎么办啊。”我急的像热锅上的蚂蚁。这时妈妈走了过来，“那就把今天早上的馒头和剩饭，倒进去，热一下吧。”我照妈妈的提议做了。饭和馒头很快就热好了，我们终于可以开餐了。
饭后，我收拾好了桌子，在准备把饭盖上时，却惊奇的发现，锅里剩下的，是今天煮的热乎乎的白米饭。
一天早上，我准备乘车去外婆家玩，上了公交车，我连忙抢了一个座位坐下，到了下一站，上来一位老奶奶，老奶奶很苍老消瘦，好像一阵风就可以把她吹倒，这时我心里很矛盾，又想给这位老奶奶让座，又想到如果我给这位老奶奶让座，我不就没座位了，到外婆家还要坐好几个站呢。正当我在犹豫到底给不给这位老奶奶让座时，一阵清脆童声使我停止了犹豫，目光也随着看了过去，原来，一位比我还小的妹妹正起身给这位老奶奶让座呢，看到这一幕，我的心里火辣辣的，有一种说不出的滋味，难受死了。于是，我情不自禁地站了起来，把我的座位让给这位小妹妹，这时，我的心这才感觉到好受一点，也不知是不是为我给这位小妹妹让座而光荣，还是我没有给那位老奶奶让座而害燥……
这些事虽然已经过去好久了，但却让我刻骨铭心，家人让饭和给小妹妹让我一直让我记忆犹新。
【篇五：谦让作文600字】
星期六的下午，我像往常一样去琴行学古筝，和以往不同的是，这一次是妈妈陪我一块儿去的。在路上，我们有说有笑的，到了琴行，我飞快地跑进去，可是人坐满了，要一会。又过了一绘，我看见有两位大姐姐快弹好了，我就在旁边等，在等的过程中我已经带好了弹片，姐姐走了，我把包放在一个角落里，然后迅速地那出书，但就在这时，意想不到的事发生了，一个不懂事的小女孩，趁我放包拿书这一会儿明目张胆地“抢”了那架琴。等我回去是，发现有这么一个不知天高地厚的小丫头片子竟然来和我抢座位，正想发生“唇枪舌剑“式攻击时，我想到了谦让，然后我默默地坐到了另一架琴上。
我突然明白了什么，因为这架琴上方的灯坏了，琴弦不好，琴很旧，音还不准。但我还是勉强地坐了上去，把书放到了书架上，只听到“砰“一声架子也缩短了，好像这一切都在跟我作对，这给了我妈妈一个机会似的，她发起了“全面总攻”说：“你真没用，一个小毛孩都来欺负你，让什么呀…………！这时我脑子乱极了，我比她大，应该照顾她一下，谦让一下…………我越想越委屈，越想越伤心，泪水在我眼眶里打了几个转，还是顺着脸颊滚落下来。
谦让是我们中华民族传统美德，而不因只顾自己，丢弃美德。有些人认为只是表面上谈谈“纸上谈兵”，实际也不用去做的，但他们错了，彻底地错了，生活中你不一定就要做大事，而小事却置之不理，生活中的一点一滴，你都能做，如“上车先让老人先上，看见老人要让座……。而不是像一窝蜂地跑进去。
谦让你快回来吧，我们需要你！
【篇六：谦让作文600字】
我是家里的小太阳，是父母的掌上明珠，是爷爷奶奶的心肝宝贝。
在家里，每个人都让着我。吃饭时，把最好吃的让给我；看电视时，把黄金时段让给我；上网时，把最好听的歌让给我……每一次，我都会欣然接受。但那一次，我拒绝了。
奶奶在我很小的时候得了糖尿病。过年时，许多亲戚朋友来看望她总会给她带大包小包的水果、补品等。待客人都走了后，她就向我招招手：“来，来，泱泱给你吃！”边说，她边拿起身旁的某样东西塞到我手里。不懂事的我每次都拿了后便“噌——”跑开了。
有一次，我照常捧着奶奶让给我的一袋饼干往厨房走去。那天妈妈十分反常，居然一把夺过了我的饼干，数落我说：“奶奶近来身体不好，她生病都不想打点滴，你怎么能跟他抢食吃，太不孝顺了！”妈妈的一顿数落把我彻底清醒了。过了年我已经十一岁了，一家人围着我团团转，就连奶奶也一直关注着我，盼望我更加聪明懂事。我抢过饼干就往奶奶房里跑，我要把它让给奶奶。
“奶奶，奶奶！”我大声呼道。奶奶见我捧着刚才的饼干来到房里，疑云顿起：“孩子，你怎么了？这饼干不好吗？”“奶奶，这饼干很好吃，但我要让你吃。”“为什么？”“你是长辈，晚辈要孝顺长辈！”我的眼泪夺眶而出。“孩子，奶奶不爱吃才给你的。”奶奶笑道。“胡说！”我大喝一声，“你爱吃的，你一定要吃。”说完，我跑出了门外。关门时，我听到奶奶小声说了一句：“泱泱长大了！”我站在门外，破涕为笑：“奶奶，我要学会让。”
车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份友爱……在家庭中，让出滚滚亲情；在校园里，让出深深友谊；在社会上，让出和谐天地……
让是一种美德，其实让也能使人感到快乐。哦，我学会了谦让。
【篇七：谦让作文600字】
一千多年以后，有一个女孩叫晴，有另一个女孩叫叶子。由于叶子人好手巧，颇得老师和同学的欢心，有一粒嫉妒的种子在晴的心理慢慢发芽。
廉颇在路上遇到相如，高傲的他坐在轿中，不愿退让。
晴在狭小的楼梯间遇到了叶子，望着她手中大大小小的物体，晴心有不忍。可魔鬼的诱惑，她转开了视线。
相如心理一下明白了过来，于是亲自下轿，让轿夫把轿抬到一边，让廉颇先过去，并友好地打招呼，可廉颇并不领情。
叶子见到了晴，她艰难地侧了一下身，笑着说：“早，你先过吧！”晴装作没听讲见。
几天后，相如为了避见找自己麻烦的廉颇，多次称病不去上朝。廉颇听同僚说，终于明白相如顾全大局，不与自己一般见识，悔恨的潮水淹没了心中那份嫉妒。
几天后，叶子为了让晴可以成为班长，以身体不好，精力不足为借口，拒绝了老师的赏识，并大加赞赏晴的能干，竭力向老师推荐晴。躲在办公室门口的晴泪水哗哗地流，感动的阳光照亮了心中阴暗的角落。
廉颇背起了荆条，来到相如的家中。相如赶紧扶起了忏悔的廉颇，邀他入室详叙谈。廉颇为相如不计前嫌的博大胸襟所折服，从此，他们成了亲密无间的朋友，成为历史上“将相和”的一段佳话。
晴写了一封信，悄悄塞进叶子的手里，叶子望着纸上那娟秀的字，眼眶红了。叶子握住了晴的双手，友情以在他们心中落地生根。从此，他们成了同学羡慕的好姐妹。
斗转星移，无论时空如何转变，唯一不变得是那份比天空辽阔，比海洋深远的胸襟，它感动了你我，我们把它叫做谦让。
谦让，使花儿与绿叶携手共进，为春天的盎然景色带来亮丽的色彩；谦让，使高山与流水相伴相依，为大自然的蓬勃生机播下和谐的种子；谦让，使鸟儿与白云彼此相守，为湛蓝的天空留下浪漫的遐思。
原来，谦让如此地令人神往，原来，谦让如此地令人感动！
【篇八：谦让，比争夺更美好】
“谦让，比争夺更美好。”这句话我一直熟记在心中，常用它告戒自己，因为是那件小事使我深受启发。
那还是上个星期天，阳光灿烂，天气晴朗，我和妈妈准备与妈妈的同学一起去莲塘玩。做车到了莲塘，已是中午，我的肚子早以“咕咕”叫了起来，正好大家也饿了，就走进一家饭店吃饭。
服务员把一样样好菜端上饭桌，我就在后面快手快脚地夹了一大筷子菜，争夺着把所有的饭菜夹进自己的碗里，然后就狼吞虎咽的吃了起来，完全不顾别人的看法。
正当我大口咽菜时，餐桌上又出现了一道甜点——我最喜欢的蛋卷呢！我的唾液急速分泌，连忙急着伸出筷子，夹一块。可妈妈的严肃的眼神仿佛在说：“你碗里那么多菜，吃完再夹蛋卷！”我只好闷闷不乐地吃饭。
终于吃完啦！我可以吃美味的蛋卷了！我欣喜地站起身，在餐桌上寻找着蛋卷的身影，可一看装蛋卷的盘子，我心中的怒火就冲了上来：盘子里一个蛋卷也没剩下！我闷闷不乐的把头扭到一边，感到特别的生气。
这叫什么人嘛！我在心里愤愤不平地想，全桌就我一个人没吃，这些人一点也不谦让！正在这时，只有5岁的万贯呈用筷子把蛋卷夹给我，边说：“我的给你吃好吗？反正我妈嫌我长得胖，想让我减肥呢！”他的话逗得全桌人都笑了起来，惟独我深深地低下了头。我的脸上好象发烧了一样，心里有说不出的愧疚……
这件事给我的启发很大，让我深深的体会了“谦让，比争夺更美好”的含义。我已经10岁了，但我仍像不懂事的孩子一样，你争我抢，完全不顾他人的感受，眼中只把自己的利益放第一位；而万贯呈，虽然只有5岁，但他却真正体会了“孔融让梨”的含义，并把它实践在吃蛋卷上，一个5岁的小男孩，能有这样礼仪，真的很难得。
谦让，很多人都会把它挂在嘴边，但是它实践起来却很难。这件事，使我真正体会了“谦让，比争夺更美好”！让我们共同创造一个谦让的社会吧！