写梗概的作文7篇

第一篇写梗概的作文:改写缩写作文写作技巧

　　小朋友：什么是缩写呢？
　　武老师：缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。我们可以这样来理解：缩写，就是按照一定由要求，把一篇长文压缩成一篇短文。如果把原文比作枝繁叶茂的绿树，那么，缩成的短文就是剪除了枝叶的树干。
　　小朋友：缩写的基本步骤有哪些呢？
　　武老师：缩写的基本步骤有四点：
　　缩写之前，把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点；
　　再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容需要保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文。
　　对保留的内容，不要照搬原文，要适当改写。
　　缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。
　　小朋友：缩写时应该注意什么问题呢？
　　武老师：缩写，首先要注意四个问题：一要确保原文的中心和重点。缩写前，必须吃透原文，把握中心，分清主次，抓往重点，并以此为准绳，考虑怎样删繁就简。不能胸无成竹，胡乱删砍。二是确保原文的体裁和形式。明确原文体裁、结构和顺序的特点，缩写时要跟它们保持一致。不能改变体裁，不能改变结构，不能颠倒顺序。三要保证形成一篇完整的短文。在对原文进行删除和紧缩后，还要注意衔接过渡，做到联缀得当，文脉畅通，确实忠干原文又短小精悍。要尽量保留原文的精彩语句。
　　小朋友：缩写要掌握什么方法呢？
　　武老师：要掌握两种缩写方法。一是删除法，即删掉次要事件、次要细节和景物描写等。二是概括法，即把某些内容或具体描述概括成三言两语。
　　小朋友：你能结合具体的事例讲一讲吗？
　　武老师：可以的。比如《景阳冈》这篇课文是根据《水浒传》第23回改写而成的。它记叙了武松在阳谷县地面的一家酒店开欢畅饮后，趁酒兴上景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，赞扬了武松豪放、倔强、沉着、机智、英勇无畏的英雄性格。
　　要缩写这么一篇长篇课文，至少有以下二点值得把握：
　　要分清原文内容的主次。武松上冈打虎当然集中地表现了他的勇猛机智、武力过人，应抓住这点不放。同样，“吃酒”这件事也表现了武松豪放、倔强的性格，应保留体现武松性格的语句。而对原文“上冈”、“下冈”这两个相比之下比较次要的内容则作了较多的删减浓缩。这样就详略分明、重点突出了。
　　小朋友：缩写就是将长篇幅的文字材料，在不改变基本内容的前提下，根据一定的要求进行删削和整理，把它简缩成较短的文章。第一次练习缩写，很新鲜的。我缩写的步骤和方法是：①读懂原文，把握要点；②理清层次；③边划边记，逐段删留；④整理成文。
　　小朋友：我觉得缩写是一项很细心的活儿，要细心地阅读原文，把握主要的内容和次要的内容，然后删除次要的内容，用概括性的语言来叙述故事梗概。我尝试着缩写，连写三遍，终于成功了。
　　武老师：小朋友交流了自己的写作经验，很好。其实，缩写并不难，缩写练习就是把篇幅较长的文章，在不改变原文写作对象、主要内容、中心思想、写作重点的情况下，压缩成篇幅较短的文章。用三四百字把长文章的主要内容写出来，这项练习就好像把豆腐压成豆腐干。练习缩写，可以帮助我们提高阅读能力和写作能力。要想把文章缩写好，必须对原文进行认真阅读，认真分析，达到深入理解的程度，否则，就不能对它的中心思想、写作重点等做出准确的判断。
　　小朋友：关于缩写，我是这样理解的：人物还是原来的人物，故事还是原来的故事，只是把长故事改写成短故事。我琢磨着原文，编写了一个短故事。下面就是我的缩写，怎么样？多提宝贵意见啊。
　　缩写《小英雄雨来》
　　晋察冀边区北部有一条还乡河，还乡河边有一个芦花村，村里面有一个游泳本领很高的孩子，他叫雨来。雨来在学校里学会了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。
　　有一天，交通员李大叔来了，李大叔把一个缸搬开，有个洞，李大叔躲了起来，雨来把缸挪回原地。鬼子来了，掏出一把糖来，又取下一个戒指，递给雨来，雨来没有要，鬼子生气了，开始拷打雨来，打得雨来身上青一块，紫一块，鼻子也流血了，溅在书上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。可雨来还说没看见！
　　枪响了，人们都为雨来的死而惋惜。突然，水里冒出一个头，是雨来，原来，雨来趁鬼子不备，扎进河里逃走了。
　　武老师：缩写就是在不改变基本内容的前提下，分清课文中重点内容和非重点内容；根据一定的要求进行删削和整理，把原文简缩成较短的文章。
　　小朋友：我喜欢写作文，但我害怕缩写。没有办法啊，只要按老师的要求，一遍一遍地删改。把写景的优美句子都删除了，把故事中的生活细节都去掉了，哈哈！原文变成了一个短小的简单故事。我成功了。
　　武老师：缩写是培养同学们阅读能力、分析能力、概括能力的有效形式。我们在学完这篇文章之后，就要趁热打铁，马上行动起来，学着去概括主要内容，用通顺的语言去缩写。
　　小朋友：我的体会是：缩写课文，要忠实于原文，不能改变中心、情节，也不能改变写作顺序、体裁，否则就是改写。缩写的故事要交待清楚记叙文的“六要素”，即事情发生的时间、地点、主要人物，事情的起因、经过、结果。这样，才能保证文章的完整性。
　　武老师：在检查同学们的作业的时候，我发现有的同学对缩写这一形式感到陌生，把原文概括写一遍了事；有的写成读后感；有的脱离原文，变成改写了。我认为缩写有两种方法，可以结合起来运用。一是适当删减，删掉次要人物、情节等；二是适当概括。将原文中详尽的叙述、人物的对话等做适当的概括。
　　我认为缩写可以分成三步：第一步，体会课文中心意思。恰当地保留课文的主要内容。第二步，用概括性的语言压缩与课文中心意思关系不很密切的情节、词句和段落。第三步，把简要复述的内容写下来，然后再修改，使语句简洁、通顺、连贯。
　　我们练习缩写应该做到以下几点：
　　1．缩写要忠实原文的基本情节和故事原貌。要做到“五不变”。一是原文的体裁不变。二是原文的中心思想，基本内容不变，三是原文的情节和主要人物不变。四是原文的层次结构不变，五是原文中有代表意义的话，描述主要人物言谈举止的话，概括主要事件的话不变。
　　2．重点突出。对原文的重点部分多写一些，其他部分要略写，能合并的要合并。
　　3．缩写要严格按缩写文题的要求去做。字数限制在四百字以内。
　　4．缩写常用的方法有“删、留、缩、合、改”五种。“删”：即删掉一些与中心无关或关系不大的内容。“留”：即原文中的主要内容，重要情节或关键词句留下。“缩”：指原文中不必要的修饰词，限制词删掉，把句子缩短。“合”：即把原文中有关的语段进行合并。“改”：把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。
　　小朋友：缩写文章时要注意哪些呢？
　　武老师：缩写文章要注意下面几点：
　　一、要仔细阅读原文，充分理解原文的中心、主要内容、段落结构、写作顺序，理清文章的脉络。缩写的时候不能改变原文的中心思想和主要内容。怎样才能使缩写文章的中心思想、主要内容与原文一致呢？缩写时一定要反复仔细地阅读原文，对原文所记事件的起因、发展、结局了如指掌；对人物的性格、言行，在事件中的地位、作用清晰无误。同时要悉心分析、研究原文的结构安排，主次材料，弄清原文的表达顺序，段落层次。
　　二、缩写重于记叙和概括，要把具体描写的内容，如人物的对话、心理活动等尽量概括成叙述性的几句话，要保留原文的主要情节和关键词语，对次要内容或删减，或作概括性的叙述。例如，修饰、限制性的语句，过渡性的语句，可以紧缩或删去；非重点部分的描写，非主要人物的对话，可以删改或只作简略叙述；略写部分在不影响故事发展，情节交代的情况下，可合并或删除。
　　三、缩写时尽可能引用原文的语句，适当穿插自己的语言，原文中准确、生动的语言不能丢。另外要注意节段的过渡和连贯。

第二篇写梗概的作文:何碧玉个人简介

　　姓名：何碧玉
　　年级：初一
　　学校：成都树德怀远中学
　　个人格言：人们喜爱花的美丽，当初花奋斗的时候你看见了吗？
　　获奖情况：三好学生、优秀学生干部、优秀学生
　　擅长写作题材：想象作文
　　写作经验：小时候是听妈妈讲故事，就增加了我对作文的兴趣。从一年级开始，我就每天坚持写几排。慢慢地，到了现在，虽然空余时间很少，但是我依然坚持每两天写一篇作文。
　　点评作文
　　作文题目：落花也美丽 http://www.zuowen.com/e/20120921/505beb0eba8bd.shtml
　　评语：文章题目一针见血，增加了读者的兴趣。这篇文章首先点明了落花也美丽，其次在文中引用龚自珍的诗句"落红不是无情物，化作春泥更护花。"（咳咳，小作者，这里是红，不是花哦）又一次点明了落花也美丽的文章主旨，从而达到了深化主题的效果。整篇文章透露出作者对花的敬佩。但作者可以在文中加一些默默奉献的例子，这样就进一步增添了文章的色彩。
　　结尾过于仓促，再稍微用些好词佳句来延伸会更好。但是我觉得这篇作文总体来说还是一片极品佳作的。

第三篇写梗概的作文:晨曦初起个人简介

　　姓名：晨曦初起
　　年级：初一
　　学校：河南杞县城关一中
　　个人格言：即使流星瞬间转逝，但我们也记住那刹那间的美丽；昙花一现，但我们却享受了那瞬间的芳香……
　　擅长写作题材：记叙文，写人作文，写物作文，看图写作
　　写作经验：坚持写过日记，以此提高作文水平。
　　点评作文：落花也美丽
　　评语：这篇文章"花美情更美"。写花细致，叙情清晰，用词生动，在恰当的字里行间添上了一抹色彩。围绕着"落花也美丽"歌颂了花的美丽，花的高尚品质。还运用许多反问句，使得作者对花的赞美的感情更加强烈。文中尾处强调"花的无私奉献、不追求名利、默默无闻的内在美"。点出文章的中心线索。但文章内出现少数错别字，希望作者下次能够改正！

第四篇写梗概的作文:张文馨个人简介

　　姓名：张文馨
　　年级：七年级
　　学校：宜昌市第十四中学
　　个人格言：不是所有人都会为你停步，更多的人只是为了休息驻足。
　　获奖情况：获得第七届为学杯初赛一等奖；获得第八届为学杯初赛一等奖；获得第八届为学杯现场写作比赛一等奖；获得"小作家杯"三等奖；多次在科技节征文中获得二等奖、三等奖。其余奖项已记不清。
　　擅长写作题材：写事、写物
　　写作经验：结合我自己写作的特点，我认为：（1）开头要避免单调，有时候开门见山显得很死板，后面文章不易变通。最好是根据写文题材来判断开头如何写。例如，记叙文的开头就应该是由排比句或是回忆式的句子，语言要尽量简洁优美，最好带点诗意。（2）内容中的外貌描写在特殊情况下虽然可用来突出某一个人的特点并推动故事情节发展，但最好是一笔带过。主要还是注重语言、神态、心理、动作和细节描写。如果运用得好就会为文章添彩。（3）结尾不能太过于公式化，例如：我从这件事中学到了……/我明白了……道理/等。这样会让人没有兴趣看完结尾并且对作文的"好感"程度大打折扣。应该要运用反问句式或是适当的心理描写的句子，来对文章进行总结，当然，内容一定要紧扣文章想要表达的中心思想，否则会越写越跑题。（4）选材要避免千篇一律。很多人在写表现母爱的文章时，不是送雨伞，就是重感冒母亲背着自己去医院……这样的选材不仅没有新意而且看起来很虚假。哪有母亲笨到选择不去打车送孩子到医院，而是选择时间更长的自己背孩子过去呢？所以，选材一定要贴合实际，才能表达出真情实感。灵感都来源于生活，只有多观察，才能避免和他人选材重复，并且找到与主题相干的事例。
　　点评作文：落花也美丽
　　网址：http://www.zuowen.com/e/20120921/505beb0eba8bd.shtml
　　评语：本文主要赞颂了落花的内在美，运用借物抒情的写作手法表明了作者不重外表重内在的观念。以花开的美丽开头，更加引人入胜，反问也用得恰到好处。而诗句"落花不是无情物，化作春泥更护花。"虽然与原句"落红不是无情物，化作春泥更护花"只相差一个字，显得不够严谨，却也是深入了文章的主题与中心。结尾的感叹平实自然，较好地衔接了上文抒发感情，使得作文也较为完整。总的说来，文章语句优美，流畅，若是能够在一些细节方面注意，（例如错字，句子掉词等）这将会是一片佳作。希望作者能够在以后继续积累诗词以及优美词句，多多注意细节，反复审稿。期待你写得更好！

第五篇写梗概的作文:吴昌明个人简介

　　姓名：吴昌明
　　年级：三年级
　　学校：芙蓉小学
　　个人格言：坚持就是胜利，不会就要多问、多练
　　擅长写作题材：记叙文
　　写作经验：作文多写多练多看，写作能力就会上升
　　点评作文：爱吃糖的小猪乐乐 网址http://www.zuowen.com/e/20130123/50ffb5f0c4bb8.shtml
　　点评：这篇文章写的非常有趣，作者的题目“爱吃糖的小猪乐乐”拟的非常不错，一下子就能概括这篇文章的事例。这篇文章既有前因后果，又有对话交流，使读者能够更加深入投入到这篇文章的阅读之中。这篇文章也通过乐乐牙疼一事向我们呼吁，生活中不能多吃糖，多吃糖的后果就会像乐乐一样。最后总结：本篇文章的作者较有丰富的想象力，一面使读者所吸引，一面又呼吁着同学们不多吃糖的这一启示。本文语言通顺，词语栩栩如生，不过个别语句还是多加修改，会是一篇不错的想象作文，加油！

第六篇写梗概的作文:汪子昭个人简介

　　姓名：汪子昭
　　年级：六年级
　　学校：泰安小学
　　个人格言：拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
　　获奖情况：我的一篇作文--《会砍价的老妈》曾发表在花火杂志社2013年第11期杂志中，获得一张奖状。
　　擅长写作题材：叙事作文，散文诗歌，读后感，日记
　　写作经验：从11月初至今，有九篇原创作文发表在作文网。
　　点评作文：小花猫
　　评语：开头起到了开门见山的作用，还给小读者有一种想继续读下去的感觉。第二段写了猫的外貌，但联想较多，我建议可以多一些外貌描写，不过联想确实写的挺好的。第三段写了猫眼睛一天的变化，不错。第四段讲了它的习性，很详细。最后用简洁的语言概括了自己的内心。并且文章运用了许多修辞手法与细节描写。写的很不错哦！继续努力！

第七篇写梗概的作文:任明瑜个人简介

　　姓名：任明瑜
　　年级：四年级
　　学校：宁夏银川金凤区第三小学
　　个人格言：只有努力才能到达人生的高峰！
　　获奖情况：宁夏金凤区第三小学管理之星、第三小学优秀小助手称号、剑桥少儿英语考试第一名、第三小学数学竞赛第一名
　　擅长写作题材：写人的作文、写事的作文、写物的作文、想象作文
　　写作经验：首先，接到作文题目后，先想想应该怎样写，在稿纸上打一个提纲，认真修改后，再详细地把它写在作文本上。
　　第二点，写作文时要交待好人物、时间、地点、事件。写重点的时候，要写出一些特色来，不要老是记流水账。
　　第三点，多看一些课外书，特别是关于作文的。把好词佳句记在脑海里，写作文的时候就把它们应用上去，使作文更加生动、具体。
　　第四点，上作文评讲课的时候，要认真听老师评讲，向作文写得好的同学学习，把自己写得不好的地方改掉。这样，对下次写的作文肯定有很大的帮助。
　　第五点，大家都非常爱看电视，但大家不要只看故事的情节，也要从故事当中积累一些好词佳句。
　　第六点．平时要多走进大自然，用心观察大自然的一草一木，并把它们记录下来，写作文的时候就有内容可写了。
　　第七点，如果单单是把好词佳句摞在一起，没有骨架子，就像一堆散落的珍珠，毫无用武之地。所以，应该一定要注意作文的结构严整。
　　点评作文：小花猫
　　评语：读了这篇文章，仿佛这只小花猫就展现在我眼前。形态，习性介绍的都很仔细，但有一些美中不足。比如说：还是没有表现出你对这只小花猫的喜爱之情。但作文整体还是不错的，希望这位同学日后能继续努力，写出更好的作文。