张米亚5篇
(1) [张米亚]我心目中的好老师
好老师这三个字代表的是什么？一千个人有一千种答案。
不知你有没有听过这样一则新闻：在可怕的汶川大地震中，多少人失去了至亲的家人，多少人在用生命呼唤呐喊，多少人被灾害夺去了青春年华。可就是在这样的紧急关头，在所有人都自顾自逃跑的时候，有这样一位教师。他名叫张米亚，是一位平凡普通的教师，可他却做出了一件让人震惊不已的事。在救援人员徒手搬开垮塌的教学楼一角的时候，看着眼前这惊人的一幕，都惊愕地张大了嘴巴。在废墟里，有3个清晰的轮廓，那便是张米亚老师和他的学生。只见这个男人双手紧紧地抱住两个幼小的孩子，用自己的血肉之躯挡住了直飞下来的水泥板，双手仍死死地抱住两个孩子，不让他们受到任何伤害。而在救援人员赶到时，张米亚老师已永远地闭上了眼睛，可他怀里的孩子却安然无恙，因为张米亚老师的手臂已经僵硬，救援人员不得不把张米亚的双手据断，将孩子救出。这个场面，让在场的所有人都泪流满面。
记得有首歌的歌词是这样的：摘下我的翅膀/送给你飞翔。这句普普通通的歌词，张米亚老师却用生命诠释了。
这是好老师，但不是唯一的好老师，好老师不一定要做出轰轰烈烈，惊天动地的事情来。只要是真心待学生的，都配得上好老师这个称号。比如，放学时，看见地上有块小石头，走过去捡起来，以免学生摔伤；或是下课时牺牲自己唯一的休息时间，不厌其烦在辅导学生；又或者是在寒风刺骨的冬天，亲自递给你一件温暖舒适的毛衣……老师的好存在于生活中的每一个小细节，而这些小举动无不让我们心里涌起一股暖流。
看着老师现在脸上的岁月刻痕，我心里泛起一种不知名的痛，还有那深深的歉意。以前，被老师批评的时候，我的心里总会翻起一层不愉快的波浪，像无辜的小兔子被大野狼追的时候，眼睛里流露出的恨意。可当我回头静下心来想了想，错的不是自己吗？大野狼应该是我吧！老师虽然唠叨却意味深长的教育是对我的好。想想自己曾在大雨天里迷失自我的时候，是老师牵起我的小手，和我一起朝人生的正确方向奔去。
老师是洗涤我们心灵的泉水，当她的爱随着黑板上的粉笔慢慢飞扬，再变成额头上的皱纹。她，如此干净纯洁，难道这不是好老师吗？
(2) [张米亚]地震中的大爱
在汶川地震的这些天，我看到许许多多感人肺腑的事，但始终忘不了的是许多老师无私奉献的精神。
地震后，张米亚老师的名字被大家深深的记住，他是汶川县一个镇的老师，地震发生的时候，他双手死死护住了两名学生，宛如一只展翅的雄鹰，在他的保护下，两名学生都成功获救，他却永远的闭上了眼睛，让人心痛的是，作文在救援人员救援的时候，张米亚老师紧紧护着怀里的两个学生，胳膊怎么都掰不开，救援人员只能忍痛割去了张米亚老师的双臂，才把两名学生救了出来。
地震无情，人有情，一场8.0级的大地震，让无私无畏的人间大爱诠释的淋漓尽致，他们用生命谱写的人间大爱将延伸到宇宙的每一个角落！（指导老师：李纪伟）
(3) [张米亚]三尺讲台的芬芳
流水潺潺，打磨了溪石所有的棱角，变得发亮。微风轻吹，柳絮飞扬在空中，想起备战的日子不多了。时光匆匆，我们的心智已经成熟，而老师们的谆谆教诲，也时常萦绕在耳畔，荡漾在心中。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是老师的真实写照。他们不求桃李满天下，只想当一个知识的传播者，守住属于自己的三尺讲台和无数个可爱的脸庞，传承教育的精神。
“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”
人民教师张米亚用自己的生命注释了这句歌词。当学校发生坍塌是，张米亚为了就自己的两个学生，用胳膊紧搂着学生，用自己的身躯挡住他们不受伤害，当人们扒开发废墟的时候只看见张米丑跪在废墟下，双臂紧紧搂着学生，两个学生还活着，而他已经气绝，紧抱孩子的手臂已经僵硬了，救援人员不得已将她的双臂据掉，学生得救了，是张米亚用自己的血肉之躯牢牢守在了生命之门。
我庆幸自己有一位好的老师，他给了我们一把生活的尺，让我们有自己去衡量：他给了我们一面模范的镜子，让我们处处学习。
在小小的教室里，是张老师教会了我们做人的道理，是她把整个世界浴入我们的心灵。
从零开始，重新出发。一批批学生在您的搀扶下，走上了人生的道路，小小的粉笔就是你的双手，你用它描绘出你心中的图。上课的铃声是你冲锋的号角，一路走来把汗水抛在身后，你会为学生优异的成绩感到高兴，也会为基础差的学生耐心讲解，全都是你的孩子，你也舍不得把哪一个落下。为了我们你鞠躬尽瘁，为了我们你废寝忘食。
老师为每一个学生插上知识的翅膀。
老师，最美的耕耘者，是美的播种者。是您用美丽阳光普照，用美的雨露滋润，这样，我们心田才会绿草茵茵，繁花似锦。
你们在讲台前，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润这一代又一代的学生，让三尺讲台更加光芒万丈。
(4) [张米亚]瞬间·永恒
有人说：瞬间在左，永恒在右，两者沿各自的方向驶离。可是他们不懂有一种东西叫“感动”，会令“瞬间”铸就“永恒”。
别样人生·断翅雄鹰——张米亚
他，张米亚。用他的血肉之躯，用他的生命真正诠释了“摘下我的翅膀，送你飞翔”。在汶川地震中，在罪恶的黑暗里，他在瞬时拯救了三个孩子。天真无邪的笑脸因为他的刚毅、果敢与无私依然绽放；而雄鹰已经气绝，僵硬的臂膀被子弟兵忍痛锯下。大爱无声，张米亚老师即使失去翅膀，在天堂中，他依然飞翔，演绎唯美绝伦的神话；生命的尽头不是终止，断翅雄鹰，生生不息。瞬间里，他选择舍己为人，也造就了永恒的感动。于是，那瞬间成就永恒！
别样人生·壮烈的永恒——孟祥斌
你的纵身一跃，消逝了踪迹，却诞生了奇迹。年仅28岁的你终结了自己，却使一个与你不相干的生命得以生还。纵身一跃，你给你女儿留下了缺憾；你的壮烈却留下永恒的感动。你幼小的女儿天真地摸着你的遗照，无邪地呼唤着爸爸，单纯地告诉别人：她的爸爸在水底下救人。可她哪里知道她的爸爸已永远离她而去。孟祥斌，面对生命，他不假思索地放弃了，那瞬间，他想的不是自己。他那壮烈的永恒，如天际边一颗新星，照亮夜空。
别样人生·失败后的从容——埃蒙斯
两次与冠军失之交臂，8年的辛苦磨炼却皆因为最后一环而让你与冠军无缘。那最后一枪的4。4环，仿佛你中了魔咒。而你一挥手，一微笑，一句话，一拥抱，使它消散于身后。成功的意义已不只是名次那样简单，你从容面对这成败中的荣辱，却依然是一道亮丽的风景线，留给人们永恒的记忆。弹指微笑间，感动已是永恒。
别样人生·微笑的天使——金晶
那个美丽的残疾女孩，那个被称为“世上最美丽的火炬手”，那个在法国巴黎用自己瘦弱的身躯紧紧护卫火炬的金晶，面对不法分子，她勇敢坚强，她果敢坚毅，她用生命保护火炬。她坚决地说：“想抢走火炬，除非从我身上爬过去。”她的言行感动着国人的心，也感动着无数奥运人的心。她用瞬间造就了永恒！
生命中有许多感动，是瞬间也是永恒！瞬间在左，永恒在右，守护着他们各自的尊严却又因为人间温存的感动而相融。于是，瞬间铸就了永恒！
(5) [张米亚]面对是一种责任
人生有很多的事情，需要我们去面对。有时，一个决定可能会改变自己或者他人的一生。
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪扑在废墟中，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。
这名男子是该校29岁的老师张米亚，“摘下我的翅膀，送给你飞翔”多才多艺，最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词。用血肉之躯为他的学生牢牢把住了生命之门。
当张米亚老师面对即将倒塌的教室，面对即将被废墟压住的学生时，他毅然决定牺牲自己来保全学生。生死存亡之时，他的这个决定，改变了那两个孩子的一生。因为他知道，这是他的责任！
1999年10月3日10时20分左右，200多名乘客在马岭河峡谷谷底唯一的缆作文车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃午饭。11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅五六平方米的缆车车厢，竞满载了35名乘客。缆车又一次缓慢上升，10多分钟后到达山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的门，准备让车厢的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓缓滑行了30米后，便箭一般地向下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞。
而就在撞击发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。儿子得救了，这一对父母却失去了生命。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子。因为，这也是他们的责任，平凡而又伟大，超越了生死！
当我们面对诸多抉择时，是选择牺牲自己，造福他人，还是选择牺牲他人，成就自我呢？相信这个答案已在你们心中，因为面对是一种责任！
