鲁班的发明10篇
篇一:[鲁班的发明]发明家名人故事:鲁班的故事_800字
鲁班生于公元前五零七年。他一家世世代代都是手工工匠。鲁班本人则是一个手艺高强的工艺巧匠,杰出的创造发明家。历史上关于他的记载和传说很多。至今,在民间还广泛地流传着他发明创造的故事。 今天,木工师傅们用的手工工具,如锯、钻、刨子、铲子、曲尺。划线用的墨斗,据传说都是鲁班发明的。而每一件工具的发明,都是鲁班在生产实践中,经过反复试验,研究出来的。 就拿锯的发明来说吧。有一次,国王命令鲁班在十五天内伐出三百根梁柱,用来修一座大宫殿。于是,鲁班带着徒弟们上山了。他们起早贪黑,挥起斧头,一连砍了十天,一个个累得精疲力尽,结果只砍了一百来棵大树。 这时,砖瓦石料都已备齐,国王选定动工的黄道吉日也快到期了。如果动工时木料准备不齐,是要处死刑的。怎么办呢?晚上,鲁班躺在床上翻来复去地睡不着。他爬起来,深一脚浅一脚地向山上走去。抬头望望,启明星向他眨着眼睛,天快亮了。 突然,鲁班觉得手被什么东西划了一下,抬手一看,长满老茧的手划出一道口子,渗出了血珠。他仔细地在周围观察,原来是丝茅草划的。鲁班很惊奇,他摘了一片草叶,发现草叶边缘长着许多锋利的细齿。一转身,他又看见一只大蝗虫正张着两个大板牙,很快地吃着草叶。鲁班捉了个蝗虫一看,它的板牙上也有利齿。看看丝茅草的叶子,再看看蝗虫的大板牙,他心里豁然开朗。 他用毛竹做了一条竹片,上面刻了很多象丝茅草叶和蝗虫板开那样的锯齿。用它去拉树,只几下,树皮就破了,再一用力,树干出了一道深沟。可是,时间一长,竹片上的锯齿不是纯了,就是断了。这时,鲁班想起了铁。他跑下山去,请铁匠按照自己做的竹片,打了带锯齿的铁条,用它去拉树,真是快极了! 这铁条,就是锯的祖先。有了它,鲁班和徒弟们只用了十三天,就伐了三百根梁柱。 鲁班是个木匠,整天和木头打交道。他的技术很高,特别善于用斧头,能几下子就把木料砍成需要的样子。“班门弄斧”这句话,就是说谁要在鲁班面前摆弄斧子,那是自不量力。由此可见,鲁班用斧之纯熟。ling
篇二:[鲁班的发明]鲁班发明锯子的故事
春秋战国时期,我国有一位创造发明家叫鲁班。两千多年来,他的名字和有关他的故事,一直在人民当中流传着,后代木工匠都尊称他为祖师。
鲁班大约生于公元前507年,本名公输般,因为“般”与“班”同音,是春秋战国时代鲁国人,所以称之为鲁班。他主要是从事木工工作。那时人们要使树木成为既平又光滑的木板,还没有什么好办法。鲁班在实践中留心观察,模仿生物形态,发明了许多木工工具,如锯子、刨子等。鲁班是怎样发明锯子的呢?
相传有一次他进深山砍树木时,一不小心,脚下一滑,手被一种野草的叶子划破了,渗出血来,他摘下叶片轻轻一摸,原来叶子两边长着锋利的齿,他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划,居然割开了一道口子。他的手就是被这些小齿划破的,他还看到在一棵野草上有条大蝗虫,两个大板牙上也排列着许多小齿,所以能很快地磨碎叶片。鲁班就从这两件事上得到了启发。他想,要是这样齿状的工具,不是也能很快地锯断树木了吗!于是,他经过多次试验,终于发明了锋利的锯子,大大提高了工效。
鲁班给这种新发明的工具起了一个名字,叫做“锯”。这就是锯子的由来,也是鲁班发明锯子的故事!
篇三:[鲁班的发明][pk赛]关于创新的作文:创新在于好奇的思想_800字
生活中会有不同的人去做同一件事,有些人就会以普通的头脑去想,而有些人就多出一个为什么,从而比其他的人更加成功。例如:鲁班,在鲁班之前,肯定会有不少人碰到手被野莫划破的类似情况,为什么单单只有鲁班从中受到启发,发明了锯,这无疑值得我们思考。大多数人只是认为这是一件生活小事,不值得大惊小怪,他们往往在治好伤口以后就把这件事忘掉了。而鲁班却有比较强烈的好奇心和正确的想法,很注意对生活当中一些微小事件的观察、思考和钻研,从中找到解决问题的方法和思路,甚至获得某些创造性发明。
相传有一年,鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要很多木料,他和徒弟们只好上山用斧头砍木,当时还没有锯子,效率非常低。一次上山的时候,由于他不小心,无意中抓了一把山上长的一种野草,却一下子将手划破了。鲁班很奇怪,一根小草为什么这样锋利?于是他摘下了一片叶子来细心观察,发现叶子两边长着许多小细齿,用手轻轻一摸,这些小细齿非常锋利。他明白了,他的手就是被这些小细齿划破的。后来,鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子,两颗大板牙非常锋利,一开一合,很快就吃下一大片。这同样引起了鲁班的好奇心,他抓住一只蝗虫,仔细观察蝗虫牙齿的结构,发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿,蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。这两件事给了鲁班很大启发。于是他就用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的竹片,然后到小树上去做试验,结果果然不错,几下子就把树杆划出一道深沟,鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软,强度比较差,不能长久使用,拉了一会儿,小锯齿就有的断了,有的变钝了,需要更换竹片。鲁班想到了铁片,便请铁匠帮助制作带有小锯齿的铁片。鲁班和徒弟各拉一端,在一棵树上拉了起来,只见他俩一来一往,不一会儿就把树锯断了,又快又省力,锯就这样发明了。
这告诉我们一个道理,留意生活中许多不起眼的小事,勤干思考,会增长许多智慧。
山东省阳信县实验小学六年级:苟嘉欣
篇四:[鲁班的发明]鲁班造锯_300字
鲁班是一个非常有名的木匠。
一次,鲁班上山砍树,他用斧头使劲的砍了半天,还是没能将树砍断,他觉得用斧头一下一下地砍,很费力气,于是他想发明一种砍树不用花费太多力气的工具。
不久,鲁班又上山砍树,他爬山的时候,用手抓着一些野草往上爬,他爬着爬着,突然感觉手上一阵疼痛,他停下来一看原来,他的手被野草割破了,野草上长着一些锋利的小齿轮,就是这些小齿轮把他的手割破的。
鲁班回到家,仔细的研究了这些野草上锋利的小齿轮,后来,鲁班根据这些齿轮的原理,最后发明了一种工具——锯。
后来,鲁班上山,用锯来砍树,树很容易就被锯断了,节省了很多力气。
一个人只要善于观察,善于思考,就一定可以发明出有价值的东西。
六年级:杜青蔚
篇五:[鲁班的发明]木匠的祖师——鲁班_650字
鲁班出身于世代工匠的家庭,从小就随家里人参加过许多土木建筑的施工,有一定的实践体会。相传鲁班年幼时调皮贪玩,这本属儿童的天性,但他的玩,不是无目的“撒野”,而是每天花很多时间玩建筑工艺。如用树枝搭个房子,拆了又搭,搭了又拆;用砖石垒座小桥;找些树根雕个什么玩意儿……有时一玩就是一整天,连吃饭都忘记了。左邻右舍的人见鲁班整天摆弄这些东西,认为他没有出息,说有出息的孩子应该用功读书写字。
小鲁班不被人接受,只能说明这些人眼光短浅。而鲁班的母亲却不然,她认为鲁班玩得很有意义。她想摆弄这些建筑是很动脑筋的,所以,母亲认为小鲁班很有心计,将来能成大器。于是,母亲鼓励儿子去做他喜欢做的事,发展他的才干,开拓他的智慧。最后,鲁班终于从贪玩的孩子成长为建筑工匠的祖师。
鲁班年少时,十分孝敬父母。有一年,父亲死于吴国,鲁班母子俩要赶去奔丧,可路途太遥远了。小鲁班担忧母亲走不动那么多路。于是,他连夜进行设计,制造了一辆车子。这车子用木材制成,车内安装有木制摇把。只要摇把一转,就能驱动车子向前行进。不断摇动,可让车子不断向前运动。车子造好后,小鲁班让母亲坐在上面,又快又省劲地到达了吴国。
古代伐木都用斧子,干活又累又慢。有一次,鲁班上山伐木,不料手指被山上的野草划破了,血流不止。鲁班想,一棵小草都如此锋利,如果用铁打成这样的刺,不就可以锯树了吗?于是鲁班发明了锯,至今人们还沿用这种工具。鲁班一生中发明了许多东西,为人类造福不浅,不仅后世的木匠尊崇他为“祖师”,还有更多的人追念他的功绩,把鲁班当做勤劳智慧的化身。
五年级:曾祥瑞
篇六:[鲁班的发明]读《科学家的故事》有感_600字
世界上的大科学家,都是平凡人,他们可能生活在我们身边。这本书带领着我走进了科学名人们的世界,他们有的是数学大师、有的是物理学大师、还有的是化学大师……这本书让我了解了他们生活中的小故事,学习到他们在科学道路上的小故事。
令我印象深刻的是牛顿发现万有引力的故事,这个故事主要讲:在1666年,23岁的牛顿总被一个问题所困惑,经过了苹果掉地的事件,于是,他发现了万有引力的定律。这个故事告诉我,要对平常的事物有好奇心,要勤于思考,通过努力证明自己的想法。我二年级上语文课时,从来不举手回答问题,对老师的问题也不思考,现在回过头来想,我与科学家牛顿的学习方式相差太远了,他那么爱学习,那么爱思考,而我呢?却跟他相反,我要向牛顿学习,以他为榜样,勤于思考,经常动脑。
鲁班发明锯的故事也让我感受深刻,这个故事讲:有一天,鲁班一个人上山寻找木材,经过了手指被草叶划破口子的事,鲁班发明了锯子,帮助木匠们更加容易地采集木材。这个故事告诉我们:要观察生活中的点点滴滴,也许一件小事,一次小的经历,但它都是一笔宝贵的人生财富。我觉得鲁班是一个留心观察生活的小事和勤动脑的人,我要向他学习,用我们的眼睛多去留意生活中的每一件小事,从中学习,领悟到对于我们有益知识和技巧。
我们要以科学家们为榜样,从他们的经历中吸取教益,提高自身素质,有意识的培养良好的学习方式与生活习惯。实现自己的人生价值,为祖国的发展和人类的进步做出应有的贡献。
四年级:韶涵月
篇七:[鲁班的发明]风筝的由来_500字
风筝是一种玩具,在南北朝,风筝是用来传信息的。
风筝最早是用木头做的,它叫木鸟,可惜的是它飞一天就会坏掉。五代时期的李邺曾在宫中以线放纸鸢,纸鸢的头部装有竹笛,风入竹笛,会发出古筝的声音,因此得名“风筝”到了宋代风筝就变成了一种玩具了。
传说,鲁班也发明过一种木鸟,它可以飞三四天左右。
知道了这些再看看小猪发明的风筝吧。
早上,小猪在窗前看见天上飞翔的小鸟,便想起来了发明一种可以在天上飞的东西。小猪想了想,它想了很长时间,就动手做了,他把这个东西称为:纸鸢。小猪很高兴,他把纸鸢放了出去。可就在这时,天上下起了雨,雨把纸鸢淋湿了,纸鸢就掉了下来,小猪说:“看来得做个防雨的风筝。”小猪就用木头做。做好后,就给它起了个名字:木鸟。小猪请了小羊、小熊等人看看自己做的木鸟怎么样。小猪把木鸟放了上去,小羊他们看了,连连称好。可是过了一会,木鸟飞不起来了,小猪一看,还是不行,小羊提了个建议:用线缝成蝴蝶的形状,而且还要让动物们放,最好还要有竹子支撑。小猪按照小羊的的建议做了起来,最后终于做好了,这回小猪试了试,还真行了,小猪还起了个好听的名字,叫风筝。
东营市胜利实验小学三年级:明松
篇八:[鲁班的发明]快乐的我_250字
我是一个快乐的小男孩,因为我爱好众多:读书、运动。我有很大的好奇心,只要见到新奇的东西,你就会看见我目不转睛的观察。
我今年九岁,长着乌黑的头发,圆圆的脸蛋,但个子不高,上课时,我坐在第一排,跑操时,我站在第三排。别看我长得不高,我还能在一分钟举起十六千克的杠铃二十多次呢!怎么样?厉害吧!
知道我最崇拜的人是谁吗?是科学家,因为科学家能造出对人类有用的东西,比如:爱迪生发明了电灯,牛顿发现了地心引力,瓦特发明了蒸汽机,鲁班发明了锯子……我要努力学习,争取也像他们一样为祖国争光!
三年级:庞茏峰
篇九:[鲁班的发明]雨伞_650字
雨伞它不仅仅是我们日常生活所使用的生活工具,而且雨伞它也是一种为人提供阴凉环境或遮蔽雨、雪地方的工具。雨伞它的制作材料通常用的是延展性的布料,和其他可一些用作骨架的材料与缠线。虽然雨伞在最初发明时的主要目的,是用来阻挡阳光,但是后来慢慢的成为了现在最常被当作雨天挡雨的工具了。而且雨伞还有其它的作用比如说它可以用了当装饰物。 雨伞在很早以前传说是,鲁班的妻子发明的,世界上第一把雨伞就是她送给丈夫出门给人家盖房屋时用的。“伞这个字很早以前就出现了,科学家们都在想是谁发明的雨伞?对这个问题一直是众说纷纭。有的人说,埃及人是最早使用雨伞的,早在公元前1200年,埃及的贵族们外出旅游时常常要奴隶为他们撑太阳伞。在中国,伞是在公元前1000年左右时由鲁班的妻子发明的,当时伞被人们称作“能移动的房屋”。 在英国,他们是在18世纪才开始使用雨伞。而且伞是女性的专用品,表示女人对爱情的态度。也表示对爱情坚贞不渝,如果女人左手拿着撑开的伞,表示“我现在没有空闲时间”。而如果女人把伞慢慢晃动,表示没有信心或不信任,到了19世纪英国男人们也开始使用伞。因为英国多雨,所以伞成为是英国生活中不可缺少的一部分,成为传统的英国生活方式的象征,所以你可以看到英国人的象征是——约翰牛就手中拿着雨伞。在英国的文学作品中、和电影中也是不可缺少之物。英国于1969年建立伞博物馆哦。(如果你有兴趣可以去看看)
初三:刘神
篇十:[鲁班的发明]小刀与锯_300字
自从鲁班发明了锯以后,锯就给大家带来了很多用处,锯也变的骄傲了。
一天,锯对小刀说:“你这个小东西,现在大家有了我,你还赖在这里干什么?在这个繁华的大超市,全部的人都是奔着我来的,你还有脸在这里与我媲美,真是可笑!”
小刀却满不在乎的对锯说道:“大家各有各的长处,各有各的短处。何必要说这样的话呢?”
锯傲慢的说道:“你有什么长处?我都要笑掉大牙了,哈哈哈哈!”
说着说着,走来了两个人。
其中有一个人,直接走到了锯的身边。说:“就买这把锯吧!”
可另一个人说:“可我们是要用来割绳子的呀!锯行吗?”
“当然,我就不相信那无能的小刀也比得上锯?”说完,便买了锯。
可那两人,回到家用锯割绳半天也没隔断,用小刀一下就割断了。
这个故事告诉我们,寸有所长,尺有所短。不要只看自己前面的那只口袋。
初一:sweet雨露