丛飞的故事10篇

丛飞的故事篇(1):给我影响最大的人_750字

　　看过一则故事，一则真实的故事，而故事的主人公给了我很大的影响，他就是——丛飞。
　　丛飞是一位善良的义工。他在1997年的时候加入了深圳义工联，他在一次义演中改变了人生。从此，他热心于公益事业，还认养了32位孤儿，捐赠金额远远超过常人，他捐助了整整300万，被授予“中国百名优秀青年志愿者”。
　　丛飞是一位生活的十分简朴的人。丛飞的家简朴的令人难以置信，经济状况时常捉襟见肘。在2004年的7月，他如约来到了贵州给一群贫穷的孩子们送学费，但是在此之前，他已欠下了17万的债，但他仍然坚持着给孩子们送学费。
　　丛飞是位“向生命借贷”的“爸爸”。在2005年，丛飞被诊出患了胃癌，哪怕是一点碎米饭他都难以下咽，然而他却从治病的医药费中取出了2万元托人送往贵州的的贫困山区，为孩子送学费。他还说了一句感人肺腑的话：“如果命运再给我5年的时间，我一定会兑现向孩子们许下的诺言，会用更多的爱来回报社会。”这句话讲得有力，激昂。
　　在2006年2月9日，丛飞被评为“2005年感动中国”十大人物之一。这代表着丛飞的故事将会吸引更多的人去帮助贫困山区的孩子们实现读书梦。过了2个月后，一个不幸的消息传来，丛飞离开人世了，但是，他走的光荣，因为他的事迹感染了越来越多的人去关心帮助贫困恶童。
　　丛飞是一个值得我们学习的英雄，他善良，乐于助人；他是一位真正的英雄。
　　从现在开始，我要以丛飞为榜样，从现在开始好好读书，长大以后献出自己的一份力，为贫困儿童献出爱心。
    初一:李雪瑜

丛飞的故事篇(2):放心_900字

　　2005年的感动中国可以说是六年以来给人们留下的印象最深刻的一次，因为这几个故事都是最经典的，有小到一个家庭，有大到一个国家。而有一个故事却给我留下的印象最深……
　　这个故事的主人公是一个小有名气的歌手，也是一个爱心大使，他是178个孩子的爸爸。你们一定会猜出他是谁了吧？他就是——丛飞。我很小的时候就听说过这个名字，经常听大人唱他的歌。每一个歌手虽然没有固定的收入，但是每一场演出的出场费就高达几万元。但是，走进丛飞的家中——一套58平米的老房子，屋里没有一件值钱的东西，打开衣橱，里面全是三五十元的衣服，唯一的一件高档点的衣服就是那件白色的演出服。你一定不会想到这就是一个歌手的家。丛飞的出场费有几万元，为什么就只有这些财产呢？
　　就是因为他是178个孩子的爸爸，将这些钱全部都捐给了他的孩子。从1994年开始，丛飞因为听到不多的钱就会改变这些孩子的一生，开始他的爱心行动的。这十年中，他共开展了四十多次义演，给178个孩子送去了爱心，给这些孩子看到了人生中的希望。
　　不幸为什么降临到他的头上了呢？在2005年，丛飞被检查确诊为胃癌住进了医院。2006年4月21日在医院因医治无效病逝，仅仅37岁！就这样仓促的结束了一生。在丛飞的遗嘱中，自愿将眼角膜捐献出来，并要建立一个基金会来继续帮助那些孩子，遗嘱中万分叮嘱女儿不要向社会所取。
　　丛飞是带着牵挂离开了人世的，他不放心他的这么多孩子。丛飞的事迹终于用爱心引起了全社会的关注。丛飞基金会在他死后第三天就建立起来了，又有无数的爱心人士向这些孩子伸出援助之手。社会的响应似乎在向丛飞远去的身影呼唤：“放心吧，有我们在！！”
　　你的行动给了我们开了一个头，你虽然走了，但我们社会上还有无数的爱心人士在等待着要为你接班。爱心不是属于一个人的！是每一个人心中都会有的！更是可以传承的！你悄悄的去吧，不用担心你身后的孩子们，一定能够有人把你的爱心接力的。你放心的走吧，因为有我们在！
　　你悄悄的走了，又有人悄悄的在你后边，你也许已经在天堂中最美丽的地方，看着这条远远流淌的，永无止境的爱心大河，你放心吧……
 

丛飞的故事篇(3):一路走好_1500字

　　出生在辽宁省盘锦市大洼县田庄台镇一个一位贫困的家庭，全家8口人唯一的生来活来源就是父亲每日36元收入，贫穷的记忆从小就深深烙在心里；为了读书，他捡过垃圾，卖过冰棍，甚至将家里的烛台偷偷拿到废品站换钱。可还是在初二时辍学回家。历尽千辛万苦四处拜师学艺，被著名歌唱家郭颂收为关门弟子，这就是他

丛飞的故事篇(4):2015考场作文素材：名人故事

　　【素材展示1】
　　陶渊明，在充分认知了自我后，发现“富贵非吾愿，帝乡不可期”，于是“采菊东篱下，悠然见南山”，留下了一段“不为五斗米折腰”的佳话。
　　李白，一代诗仙，这位当年名誉京城的御用文人，在充分认知了自我后，发出了“安能催眉折腰事权贵”的感慨，做出了“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”的豪放行为，书写了一段“四海皆我家”的美谈。
　　古代文人骚客懂得认知自我，值得我们称颂；在这物欲横流的社会中懂得认知自我的人，更令我们钦佩。
　　照亮苗乡的月亮——李春燕，充分认知自我，知道自己能够让苗乡人民更健康地生活，于是在田垄里提着竹篮，用双手捧回了“生命的意义”，因此她感动了全中国。(2006年高考河南优秀作文《认知自我》)
　　【所用话题】人贵有自知之明(2006年全国卷作文题由寓言材料所得话题)
　　【素材点拨】这则材料包含了三个中国名人的故事：不为五斗米折腰的彭泽县令，挂印而归甘于贫寒的乱世高人陶渊明；好任侠、喜纵横，不甘于只是草拟文告,陪侍皇帝的闲职，胸怀"大济苍生"的宏愿却被赐金放还的李白；大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医。一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院；一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，被称为照亮苗乡的月亮的贵州东南部月亮山区的苗族村寨大塘村的赤脚医生李春燕。这三则材料年代不同，人物性格特点不同，身世经历不同，作者却敏锐的抓住三人身上不为时代所迷惑，准确的认知自我，找到适合自己的位置的共同特性，加以引述，从古代到现在论证了认识自我的重要意义。所引人物诗句的套引使文句概括文采斐然，大量的排比段，给人以飞流直下，势不可挡之感，极好的论述了话题。
　　【素材展示2】
　　凭借《千手观音》让世界记住自己的演员邰丽华，用曼妙的舞姿、清纯的微笑、坚定的意志，创造了生命的极致。一位聋哑人，就这样感动了我们。从不幸被上帝夺去听力、声音，到默默无闻、不屈不挠，再到2005年春晚的惊鸿一现，她把自己成功地展示在世人的面前。她知道作为一名聋哑人只能用手势、动作展现自己，她选择了舞蹈，找准了自己的生活位置，成功地谱写了人生绚丽的篇章。
　　提起“感动中国”，我不能不想起已去的丛飞。在金钱和爱心面前，他选择了后者。作为许多贫困孩子的爸爸，他奔走于各地进行演出，资助他们上学，甚至在病危时，他还没忘记那些孩子，又把医疗费寄给他们。在人人为己的环境中，他是那么的高大、光彩照人。丛飞在人生中找准了自己的位置，让爱心传递下去，也让我们从此记住了他——一位高尚的歌手。(2006年高考河南优秀作文《找准自己的位置》)
　　【所用话题】认知自我(2006年全国卷作文题由寓言材料所得话题)
　　【素材点拨】这则材料首先选用是《千手观音》的领舞邰丽华的事例。通过对其面对先天残疾刻苦努力最终获得成功的事迹的叙述，阐述了正是因为她找到了舞蹈，找准了自己的位置，才能成功“谱写了人生绚丽的篇章”的观点。选例典型、贴近生活，容易为人接受。第二个事例选择感动中国的人物——一丛飞的事例，从选例的角度，已经由个人的成功上升到人生价值的定位，两小节之间逐层递进，论述逐步深化。另外，在选用事例进行论证的过程中不仅详略得当，记叙、抒情、议论自然得体，而且每一个事例后，都有结合中心的材料评论，表现出事事点题的特色和较好的思想性。这些都是在运用事例论证时成功的必备要素。
　　【素材展示3】
　　苏东坡乌台诗案后被贬黄州，物质匮乏，精神萧索，可苦难终使他振作、使他成熟。尖啸的山风于谷口处收住，化为温暖的和煦；湍急的河流于河口处收缓，化为宽广的浩瀚；绚烂的人生于苦难处收束，化为成熟与淡泊。于是，苏东坡从黄州突围，终成赤壁二赋，大江一词，名传千古，恩泽了后世无数书生骚客。(2006年天津高考优秀作文《愿景》)
　　【所用话题】愿景(2006年天津卷)
　　【素材点拨】苏轼少负才名，博通经史，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，同为“唐宋散文八大家”的散文家，精书法，晓音乐，通绘画。他改变了当时写词的风格,就和同一时代的王安石变法一样,对当时和后世以巨大的影响。然而他的一生却遭遇坎坷，宋嘉佑二年(1057年)进士，曾官礼部尚书，翰林学士等职。他一生坎坷，多次被贬官放逐。他在宋神宗时曾受重用，然因新旧党争，屡遭贬抑，出任杭州、密州、徐州、湖州等地方官；又因做诗“讪谤朝政”，被人构陷入狱。出狱后贬黄州。此后几经起落，再贬惠州、琼州，一直远放到儋州(今海南儋县)，从此随缘自适，过着读书作画的晚年生活。直到元符三年(1120年)宋徽宗即位，他才遇赦北归。坎坷的遭遇没有改变他的正直、豪爽的品性，却铸就了他特别的情怀，作为我们比较熟知的人物，可以引证的角度很多，在历年的优秀作文中有许多都是以他为例的，本文就是写他面对苦难的成熟与淡薄。还有2006年广东一考生在《菊?月?山》一文中，写了他的博大、旷达；2006年河北一考生在《做缜密的勇者》一文中写了他的壮心不移等，都运用的十分得体、巧妙，为文章增色不少。

丛飞的故事篇(5):爱心_650字

　　世界上存在着种种故事，比如说有童话故事、有科幻故事、有神话传说、有爱情故事等等的故事，但是，最能让人心酸流泪、热泪盈眶的故事，我想那就是一幕幕的感人的故事。做这些感动人心的人，大多数都是普普通通的老百姓，有的人，甚至为了救别人，而献出自己的生命。
　　在每年的《中国骄傲》的栏目中，有很多很多为了救他人而献出自己生命的英雄。《中国骄傲》的奖杯上我还记得有这样八个字：勇气、爱心、责任、智慧。他们之所以称之为英雄，正与这八个大字相符。
　　感人的一幕幕在哪个方面都有可能出现。比如说丛飞，可能大家听说过他，他是音乐学院毕业的一个人，他后来在很多地方唱歌。本来他的收入很好。足以让家人过上无忧无虑的生活，但是他却没有，而是把他演出赚来的钱，都捐助给那些上不起学的孩子们，他的一生仅仅活了30多岁，因为他得了胃癌，当他知道这个消息后，他自己怕家人为他担心，就劝阻家人这病好治，不用担心！这个消息让他不得不离开了人世，离开了家人，离开了那些需要他帮助的孩子们。在他资助的时间里，资金达到了100多万元人民币，这个惊天的数字，能有谁不会被感动？而在他死之前，还签下了眼角膜捐赠书，给了需要的人。这么好的一个人，能有谁不被这行为感动呢？
　　每当我在电视上看到丛飞的故事和事迹时，我都会泪流满面。因为它是最最值得人骄傲的英雄！把一生都奉献给了需要帮助的人。
　　在人世间，最可贵的就是那一颗颗善良的心，造就出那一幕幕感人的事，让我们也奉献出自己的爱心做一个值得别人为你感动，值得别人为你骄傲的一个人吧！
　　李厝小学五年级：李朝洲
 

丛飞的故事篇(6):2007年全国II卷高考优秀作文：滴水之恩，何以为报？_1200字

　　古人云，“滴水之恩，当涌泉相报。”就是说在你困难时帮助过你的，你就需要在别人危难时报答他。
　　滴水之恩，何以报？春天阳光普照大地时，用温度回报了小河，让小河的冰层消逝，使它能够欢快地流淌。
　　滴水之恩，何以报？夏天烈日炎炎，甘露用泪水回报了大地，让花朵开放得更加鲜艳，让荷花在浇水之后开放得灼灼其华，沁人心脾。
　　滴水之恩，何以报？“落红不是无情物，化作春泥更护花。”经历了春风夏日，落花用身躯回报了养着自己的大地妈妈。
　　滴水之恩，何以报？冬天寒风凛例，雪花飘落，万物皆“冬眠”，只有梅花孤霜傲雪，用梅花的香气来回报给人们……
　　大白然皆如此，何若人也?
　　当你穷困潦倒时，他向你伸出了援助之手；当你失意时，他为你开启了导航灯，指引着你；当你失败时，他为你铺垫了一块块基石，让你走向成功的阶梯；当你惆怅时，他为你带来了开心果；当你不幸时，他为你送来了幸福的青鸟；当你……然而，当他累倒下，生病躺下时，你，你又为他送去了什么，带去了什么？是冷漠，还是倍致的关怀?
　　滴水之恩，你以何报?
　　诸葛亮用自己的一生来回报了当初刘备的三顾茅庐的赏识；李密用忠心回报了君王的栽培与信任，用孝心回报了母亲的养育之恩；贝多芬用音乐的成就回报了父亲的鼓励与支持；当代歌手用声音和美妙的音乐回报了热爱和喜欢他的歌迷……他们都在回报。
　　“感恩的心，感谢命运……”一首诗道出了我们应当如何来回报，“滴水之恩”，是怀着一颗感恩的心来回报曾经帮助过我们的每一个人。
　　希望小学的女孩怀着一颗感恩的心，记住了那旬真、善、美的话语一一“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”
　　丛飞节衣缩食，资助了178名贫困学生，而当他病倒时，却无一人去看望他，这些受助者没有怀着一颗感恩的心，没有记住古人的话：“滴水之恩，当涌泉相报。”但丛飞的事迹得到了全国乃至全世界的肯定与赞许。他的付出我们来报。试问那些受助者，你们以何报曾经帮助过你们的人，是冷漠吗?
　　滴水之恩，以何报？用一颗真诚的、感恩的心来报；用你的关怀来报；泪水带来的失望，微笑送来的是关怀。因此用你一个甜甜的微笑来报。
　　你一句关怀的话语，一个甜甜的微笑，一个关怀的拥抱，一个感恩的眼神……都是滴水之恩，也都是涌泉之报。
　　啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。啊！只要人人怀着一颗感恩的心，我们就将知道滴水之恩，以何报?
　　——“滴水之恩，以何报？”
　　——“滴水之恩，以心报？”
　　点评：
　　全文分为前后两个部分：前半部分写的是“滴水之恩，何以报”后半部分写的是“滴水之恩，以何报”。前半部分以自然界春夏秋冬的变化更迭形象生动地说明“何以报”的道理，后半部分则用古今中外的感人事例圆满深刻地回答了“以何报”的问题。两个部分之间由自然界推及人类社会，连用几个排比句和疑问句进行过渡。最后以两个感叹句收尾，得出“滴水之恩，以心报”的结论。
　　文章思路清晰，自然流畅。最后的结论水到渠成，使人心悦诚服。
　　语言是作文能力中最基础的因素，作者对此认真注意，进行了有效的努力。
　　全文用词贴切，句式灵活多样，文句有表现力。标点符号的使用也是规范正确的，这一点尤其应该充分肯定。

丛飞的故事篇(7):舞台上的笑容，后台下的悲痛——观《丛飞精神》有感

　　当我们正在蔚蓝的天空中健康快乐地飞翔的时候；在某个黑暗的角落里，却有着一群正受伤的天鹅，它们需要好心人来帮助它们，使它们和我们一样在同一片天空中飞翔。
　　终于有一位天使降临了，他便是爱心大使——丛飞。因为有了他，使得这178只天鹅完成在天空中飞翔的梦；因为有了他，使得这群天鹅重见光明；因为有了他，使得它们体会到人间亲情之温暖。
　　当我看到丛飞叔叔躺在病床上，不顾自己的身体健康，依然惦记着他那178个儿女是否吃得饱，睡得香的那一刻。我惭愧地低下了头，泪水夺眶而出。回想起每次捐款活动的时候，我将自己的十几块恋恋不舍地塞进捐款箱，那时的我根本不知道我这仅仅的十几块便可以为失学儿童买几支笔，几本书，而我却在那为十几块喊爹娘。丛飞叔叔却共捐了三百多万，比起这些，我这是十几块钱更应该捐了。
　　丛飞得知儿女们生活困难，便叫妻子刑丹从自己的医药费中取出两万给儿女们吃穿的那一幕，更是催人泪下。一个正在与病魔搏斗的丛飞，一个家境清贫的丛飞，将自己的生死置之度外，尽力让失学儿童过上好日子，多么伟大的父爱啊！
　　8月23日晚上，丛飞叔叔，这位年轻的战士，安静地躺在病床上，他看上去多么地安详。胃癌这个该死的病魔，夺走了叔叔的生命，他告别了世界，永远地离开了我们。一个挥手告别世界的人有什么心愿呢？我们万万也没有想到丛飞叔叔的最后一个心愿竟是把自己的眼角膜捐赠给了盲人，这也是他最后一件能够为我们做的事了。
　　丛飞叔叔走了，但是他的精神、事迹地刻在丰碑上，他的灵魂永远激励着我们前进。

丛飞的故事篇(8):爱，其实很简单_750字

　　爱，虽然只有一个字，但其中却包含了世界上最美好的感情，所以，每提到爱，大家都会觉得非常的复杂，不知道该怎样去付出自己的爱。如果，你也这么觉得，认为爱很复杂，那么，你就没有明白什么是真正的爱。因为，爱，其实很简单。
　　什么是爱？爱，包含了很多很多。朋友间的互相帮助是爱；亲人间的关心是爱；恋人间的牵肠挂肚是爱；夫妻间的情深意长是爱。爱，有很多种，其中，每一种爱所包含的含意有所不同，对不同的人有不同的爱。关爱、友爱、疼爱……都是爱。在繁体字阿红，“爱”字的中间是一个心字，只要用心，就包含着爱，爱就是无条件的付出。爱，其实很简单。
　　该怎样去爱呢？其实爱很简单，只要你先“保存”一下，然后进行“复制”，最后在“粘贴”一下，就OK了。在网络的世界里，我想大家一定很熟悉一个操作“保存——复制——粘贴”，其实，这个操作在现实生活中一样很管用。你尝试过将爱进行类此的操作吗？请让我交给你一个传播爱的好办法：“保存——复制——粘贴”。我想大家一定都听说过丛飞的故事吧，他将爱给予了178名贫困生，他收获了十三亿中国人的尊敬和爱戴，鼓舞了其他中华儿女将自己的爱传播给别人。当自己接受到别人的爱时，就点以下右键，然后按下保存，将那一份珍贵的爱保存在自己的脑海中，当看到别人遇到困难时，再找到那份爱，按一下右键，复制一下，再粘贴，这样，你就完成了一次爱的传播。在爱的传播过程中，你会得到一声声真诚的感谢，会收到一份份的开心，会收获一个个满意的笑脸。爱的传播，需要我们每个人一起努力，去“粘贴”。其实，爱，真的很简单。
　　爱，虽然很简单，但它却是人世间最重要的东西。拥有爱，世界上将不再会有黑暗；拥有爱，世界将变成美好的人间。爱很简单，让我们大家一起努力，将爱传遍五湖四海！
　　泰安市实验学校初二：张润川
 

丛飞的故事篇(9):考场作文资料包：感动

　　一、素材链接:
　　言语类
　　(一)名人名言
　　1.生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。 —— 李清照
　　2.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 —— 曹操
　　3.力拔山兮气盖世 时不利兮骓不逝 虞姬虞姬奈若何？——项羽
　　4.一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆　游
　　5.芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。 —— 秋瑾
　　6.壮烈的死，苟且的生。贪生怕死，何如重死轻生。 ——周恩来　　7.为了追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的，但寒冷，寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。——巴金
　　8.感动的眼泪是培养你心灵的酒浆。——傅雷
　　9.假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如痴，哭笑无常。而你自己屹如泰山，像调度千军万马一样的大将军一样不动声色。那才是你最大的成功。——傅雷
　　(二)凡人俗语
　　10.掌声在欢呼之中响起，眼泪已涌在笑容里；启幕时欢乐送到你眼前，落幕时孤独留给自己。是多少磨炼和多少眼泪，才能够站在这里；失败的痛苦，成功的鼓励，有谁知道这是多少岁月的累积……
　　——姜育恒歌词《小丑》
　　11.有些事你若是认为不该去做，无论别人怎么样威逼利诱，甚至用刀子架在你脖子上，你也绝不会去做；若是你认为应该去做的事，就真要你抛头颅，洒热血，你也非去做不可。这种了解和同情，唯有在绝世的英雄和英雄之间，才会产生。有很多看来极复杂、极秘密的事，都是往往为了一个极简单的原因而造成的。那就是爱。爱能毁灭一切，也能造成一切。
　　——武侠小说作家古龙
　　12.2006年的日历已经翻过去许多页了，可是在我们很多人的脑海中，2005年的很多感动依然留在这里，并因为拥有了一段距离，反而似乎变得更加清晰了。今天，感动中国2005年度人物颁奖礼隆重举行。此刻，我们好像看见在万家灯火中，在茫茫的人海里他们向我们走来，他们带着2005年这一年春夏秋冬的阳光和细雨，更带着沉淀在心里的那一份感动。
　　——2005年感动中国人物颁奖典礼开场白
　　事例类
　　

丛飞的故事篇(10):2007年内蒙高考优秀作文：人应学会感恩，懂得回报_2000字

　　 有句歌词我们耳熟能详："只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。"当一些贫困学子无法完成学业时，歌手丛飞献出的不是"一点"爱，而是献出了"全部"的爱--他节衣缩食，捐赠了300万元，资助了178名贫困学生。
　　?事情那么凑巧，上帝那么无情。这位献出全部爱心的歌手，不幸患了癌症。也许这是上帝给世 人，尤其是那些受资助者出了一道考题。让人感到震惊的是178位受助者，通通交了白卷。自然，有不少曾经的受助者，可能还在困厄中，没有能力回报什么。那么打一个电话，写一封信，问询一下病情，说几句鼓励的话，总不算什么难事吧，总可以做到吧，但是没有一个人去这样做。有几个受助者完成学业在本地工作的年轻人，竟然也没有一个人去看望过丛飞，更不必说对他施以些许的回报了。
　　?丛飞患的是喉癌，据说这种癌症并不致命，可丛飞在手术后，却很快离开了人间，这是为什么呢？尽管丛飞对受助者的冷漠没有丝毫报怨，但任何一个有良知者都会明白，受助者的这种冷漠，会对丛飞的心灵造成多么大的伤害。古人云："哀莫大于心死。"把一个人的心伤害到如此地步，人还能活吗？
　　?行文至此，忽然想起了一个小故事来。一个刚升入天国的灵魂问天使说："地狱怎样？天堂怎样？"于是天使领着这个灵魂看了两个地方。灵魂跟天使先走进一个地方，看到一群人，正拿着长柄的勺子，自个儿顾着自个吃饭，但勺柄太长，不管怎么费劲，就是吃不上饭。天使说："这就是地狱！"灵魂又跟天使到了另外一个地方，那里的人们也是拿着长柄勺吃饭，与先前见到的情景不同的是，这里的人是每个人把盛满饭的长柄勺，伸向了别人，自然别人也把饭勺伸向了他。天使说："这就是天堂！"
　　?--原来自私冷漠就是地狱，关爱互助就是天堂！
　　?联想到那些受助者的冷漠，再看一下这个故事，让我觉得毛骨悚然，周身寒彻。
　　?古人云："受人滴水之恩，当以涌泉相报。"当受人"涌泉"之恩，却在恩人需要回报时，没有"滴水"的回报，这是怎样的一种悲剧啊！
　　?不过，我终于还是从那个小学生身上看到了希望。不要再唱什么"人人都献出一点爱"的高调了，但作为有良知的人，我们应学会感恩，懂得回报。只要我们每个人能像那个小学生那样，"记住别人对自己的帮助，学会帮助别人"，眼前的这个世界仍然可以变成"美好的人间"。
　　有句歌词我们耳熟能详："只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。"当一些贫困学子无法完成学业时，歌手丛飞献出的不是"一点"爱，而是献出了"全部"的爱--他节衣缩食，捐赠了300万元，资助了178名贫困学生。
　　?事情那么凑巧，上帝那么无情。这位献出全部爱心的歌手，不幸患了癌症。也许这是上帝给世人，尤其是那些受资助者出了一道考题。让人感到震惊的是178位受助者，通通交了白卷。自然，有不少曾经的受助者，可能还在困厄中，没有能力回报什么。那么打一个电话，写一封信，问询一下病情，说几句鼓励的话，总不算什么难事吧，总可以做到吧，但是没有一个人去这样做。有几个受助者完成学业在本地工作的年轻人，竟然也没有一个人去看望过丛飞，更不必说对他施以些许的回报了。
　　?丛飞患的是喉癌，据说这种癌症并不致命，可丛飞在手术后，却很快离开了人间，这是为什么呢？尽管丛飞对受助者的冷漠没有丝毫报怨，但任何一个有良知者都会明白，受助者的这种冷漠，会对丛飞的心灵造成多么大的伤害。古人云："哀莫大于心死。"把一个人的心伤害到如此地步，人还能活吗？
　　?行文至此，忽然想起了一个小故事来。一个刚升入天国的灵魂问天使说："地狱怎样？天堂怎样？"于是天使领着这个灵魂看了两个地方。灵魂跟天使先走进一个地方，看到一群人，正拿着长柄的勺子，自个儿顾着自个吃饭，但勺柄太长，不管怎么费劲，就是吃不上饭。天使说："这就是地狱！"灵魂又跟天使到了另外一个地方，那里的人们也是拿着长柄勺吃饭，与先前见到的情景不同的是，这里的人是每个人把盛满饭的长柄勺，伸向了别人，自然别人也把饭勺伸向了他。天使说："这就是天堂！"
　　?--原来自私冷漠就是地狱，关爱互助就是天堂！
　　?联想到那些受助者的冷漠，再看一下这个故事，让我觉得毛骨悚然，周身寒彻。
　　?古人云："受人滴水之恩，当以涌泉相报。"当受人"涌泉"之恩，却在恩人需要回报时，没有"滴水"的回报，这是怎样的一种悲剧啊！
　　?不过，我终于还是从那个小学生身上看到了希望。不要再唱什么"人人都献出一点爱"的高调了，但作为有良知的人，我们应学会感恩，懂得回报。只要我们每个人能像那个小学生那样，"记住别人对自己的帮助，学会帮助别人"，眼前的这个世界仍然可以变成"美好的人间"。