读书之美阅读短文答案8篇

读书之美阅读短文答案篇(1):“（王）安石，临川人，好读书，善属文”阅读答案（附翻译）

阅读下文，完成第16－20题。（15分）
（王）安石，临川人，好读书，善属文。曾巩携其所撰以示欧阳修，修为之延誉。擢进士上第，授淮南判官。故事，秩满许献文求试馆职，安石独否。调知鄞县，通判舒州。文彦博为相，荐其恬退，乞不次进用，以激奔竞之风，欧阳修荐为谏官，安石皆以祖母年高辞。修以其须禄养，复言于朝，召为群牧判官，改度支判官。
安石议论高奇，能以辩博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。于是上万言书，其大要以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰败，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固以合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费；自古治世，未尝以财不足为患也，患在治财无其道耳。”
先是，馆阁之命屡下，安石辄辞不起，士大夫谓其无意于世，恨不识其面；朝廷每欲畀于美官，唯患其不就也。及赴是职，闻者莫不喜悦。 （节选自《纲鉴易知录宋纪》）
16、写出加点词在句中的含义。（4分）
（1）擢进士上第（ ） （2）乞不次进用（ ）
（3）能以辩博济其说（ ） （4）慨然有矫世变俗之志（ ）
17、下列各句括号中是补出的省略成分，不正确的一项是（ ）（2分）
A．召（安石）为群牧判官，改度支判官 B．（欧阳修）秩满许献文求试馆职
C．朝廷每欲舁（安石）于美官 D．及（安石）赴其职，闻者莫不喜悦
18、把下列句子翻译成现代汉语。（5分）
（1) 曾巩携其所撰以示欧阳修，修为之延誉。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）法先王之政者，法其意而已。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
19、请在文中找出能从侧面表现王安石才干的句子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
20、王安石学识渊博，好读书，善属文，才华横溢，是北宋时的大改革家。从文中看，他认为要办大事就得做到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分)
参考答案：
三、阅读下文，完成第16－20题。（15分）16、（1）擢：选拔、提拔 （2）乞：请求（3）济：成就 （4）矫：改变 17、 B 18、（1）曾巩拿着他所写的文章给欧阳修看，欧阳修替他传播名誉。（2）效法先王的法令制度，只是取法他最初的本意罢了。 19、朝廷每欲畀于美官，唯患其不就也。及赴是职，闻者莫不喜悦。 20、在“基层”多锻炼，以便了解民情，增加才干，实实在在地提高自己的知识和能力。
参考译文：王安石，是临川人，喜欢读书，善于写文章。曾巩拿着他所写的文章给欧阳修看，欧阳修替他传播名誉。他考中了进士第一名，被授予淮南判官。按照宋初旧制，地方官员任期满后，允许向朝廷呈献文章申请考取阁职，惟独王安石放弃了这个机会，被调任鄞县，任舒州通判。文彦博做丞相的时候，以王安石恬退忍让而推荐他，请求不按照次序破格任用，来制止四处奔走跑官的风气。欧阳修推荐他做谏官，王安石都以他的祖母年高为由推辞。欧阳修考虑他需要俸禄来供养家人，再一次向朝廷请求，任命他为群牧判官，改度支判官。
王安石识见高深独特，能用其辩才和博学成就自己的学说，行事果断自信，慷慨而有改变世俗风气的志向。于是向皇帝上书万言，其大意为：“现在天下的财力越来越贫乏，风俗越来越衰退败落，原因就在于百姓不知法度，没有效法先王的法令制度的缘故呀。效法先王的法令制度，只是取法他最初的本意罢了。如果效法它的本意，那么我所做的一番政治改革，就不至于使天下百姓惊恐不安了，也就符合先王的政治统治了。凭借天下的力量来产生天下的财物，取得天下的财物来供应天下的花费；自古以来治理国家没有因为财物不足而为患的，患在治理没有按照规律。”在这之前，馆阁的命令屡次下发，王安石屡次推辞不接受，士大夫认为他无意于仕途，恨自己无缘结识王安石。朝廷每次要任命他一个官职，总是担心他不接受。等到他就任了这个职位，听到的人没有不高兴的。

读书之美阅读短文答案篇(2):中考课外文言文一日一练（十六）答苏迈书

　　16.答苏迈书
　　辱书勤恳千万②，观所自道③从学就仕，而知病之所在。窃窥公学问之意甚美，顾既在官，则难得师友，又少读书之光阴，然人生竟何时得自在，饱闲散耶?“三人行，必有我师”，此居一州一县求师之法。读书光阴，亦取诸鞍乘之间耳。
　　(选自宋?黄庭坚《山谷全集》)
　　[注释]①答苏迈书：这是北宋著名文学家黄庭坚给苏迈的回信摘录。苏迈是苏轼的长子。②辱书勤恳千万：意为你在来信中恳切地说了许多求学的感受。③自道：自己所说。
　　[文言知识]
　　说“顾”。“顾”解释为“看”、“回头看”、“拜访”等是比较容易理解的。但它另外两个义项要特别注意：一、指“只是”、“但”。上文“顾既在官，则难得师友”，意为只是自身已在官府，便难以得到老师和朋友。又，《廉颇蔺相如列传》：“顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。”又，《促织》：“顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑。”
　　上述两例中的“顾”，也解释为“只是”。二、指“反而”、“却”。《为学》：“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉!”
　　[思考与练习]
　　1.解释：①病________②窃________③学问________
　　2.理解：“从学就仕”是分别指__________与__________
　　3.理解：“取诸鞍乘之间耳”中的“鞍”与“乘”分别指__________与__________
　　4.翻译：人生竟何时得自在，饱闲散耶?__________________________________________
　　5名言“三人行，必有我师”出自《__________》是________所说。
　　【译文】
　　16、答苏迈书
　　您在来信中恳切地说了许多求学的感受，看了(您)自己所说的从师学习和做官(的事)，就知道(您的)弊病的所在之处了。(我)体察了您学习询问的用意非常美好，只是自身已经在官府，便难以得到老师和朋友，阅读书籍的时间又少，然而人的一生又什么时候能够自由自在，有充分的闲适散淡呢?“三人同行，肯定会有我的老师”，这是担任州官或县官的拜求老师的方法。阅读书籍的时间，也是从骑马乘车(出行)的时间中抽取的罢了。
　　【参考答案】
　　16、答苏迈书
　　1.①苦恼②谦词,私下③好学求问(指学习态度)
　　2.求学问;
　　3.骑马;坐车
　　4.人生到底何时能自由自在，并有充分的闲散时间呢?
　　5.《论语》;孔子。
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读书之美阅读短文答案篇(3):[读书征文]美，是否会被遗忘_900字

　　繁花似锦的惊鸿一瞥，小桥流水的悠然诗意，江枫渔火的孤寂萧索……这些，都很美。它们是属于自然的。并不属于我们，我们只是欣赏的过客。然而，还有一种美。似浸透过世间最清冽的泉，清新脱俗，那便是人性之美。
　　读完巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》，很有感触。似序言所说，这是献给心灵无比纯洁的那个人的礼物。在我看来，书中的故事情节就像是普普通通的民间故事一样，似乎也就是那权贵、名利、爱情之间的相遇与挣扎。但是它又是不同的，就像平凡中的不简单，就像普通中的惊奇感。它给我的感受，很微妙。
　　女主人公是位少有的女子，她很纯洁，很真挚。她的心会因为自己的冒失而自责，也因那炽热的爱情而止不住地汹涌澎湃地躁动。书中对她的描写是端庄典雅，高贵美丽。在遇到爱情之前，她还是个无忧无虑的小姑娘。在遇到爱情之后，她是个勇敢烂漫的小女人。
　　也许她就是人性之美，但在书中她却被夏尔——她所追求的爱情的男主角所遗忘。
　　世人都爱美，但美在他们心中的分量和体现确是不同的。如同江山和美人，它们美吗？自然。有人选择江山，选择用肩扛起那山河之重负，傲视天下，这是他选择的美。但有人选择美人，选择将自己与那柔情似水，与那爱恨缠绵所深交，抱得美人归。这便恰恰印证了美的不同体现与选择。
　　但有些美，即使你爱，也不会轻易去想得到，只是默默地观望，如隔着一江春水眺望对岸的烟火。也有些美，被不懂欣赏的人所遗忘，或许那人并不适合这美。
　　夏尔忘却欧也妮，事实上并没有错。至多，背上一个负心汉的罪名罢了。换个角度，如果夏尔最终和欧也妮相守了，那便是最好的了吗？或许，夏尔并没有这样的勇气和资格去面对这样纯洁的欧也妮。因为功名利禄，人们往往会错过很多东西。人们往往也身不由己地去放弃一些东西而去得到另一些东西，这是舍得。
　　美，不该被遗忘。那些所谓错过美的人并不是将美遗忘，或许他们从未将美拾起，或许他们从未将美搁在心上。那么，何来遗忘之说？
　　故事的最后，那位美丽的女子孤独地在那里伫立着。她不会被忘却，她只是静静地待在那里任你欣赏。
　　自然之美，诗词歌赋中屡见不鲜，他们不会被遗忘。那么人性之美呢？答案自然是一样的。正如《欧也妮·葛朗台》写的那样。我知道，美，不会被遗忘。
    初三:陈晓珍

 
　　点评：美，是一种心灵的体会，是会发现生活的双眼，美，有很多种形式，有外在美，有内在美，我们的小作者为我们表达的就是人性之美，而这样的人性之美，主要来源的就是巴尔扎克的那篇名作！
　　小作者首先用自己的笔触为我们展现了故事的大致情节，然后就文章的主人公展开自己的论述与理解，文章中有抒情，有叙述，也能够前后照应，经常出现文章中的情节，让我们也感受到这篇文章的魅力，小作者在表达自己的情绪和理解时，处理的比较好，能够妥善的处理文章与自己思想的关系，二者保持着相辅相成的微妙联系，值得肯定的哦！
　　美，从来都不会被遗忘，永远在我们的内心世界里，愿我们都能记得它的好！
点评老师：沈霁月

读书之美阅读短文答案篇(4):爱上读书 享受阅读_1200字

各位老师、同学们：
　　你们好！我是来自安徽省亳州市的中学学生，今天我是何等的荣幸，能与大家一同分享阅读的乐趣。我所要演讲的题目是《爱上读书享受阅读》。
　　首先，我想问大家，您爱读书吗？是的，我看到很多人在点头，那就表示大多数人的答案是肯定的。因为，我也爱读书。书籍——这一座智慧的殿堂，这一片思想的森林，这一片文明的沃野，包罗万象，藏珍蕴奇，怎能不使人心醉神迷，留连忘返？无论是朝霞灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏；无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切悲伤与孤寂，心头充满了愉悦与宁静。从而，缀饮知识的琼浆慢慢成长。
　　是的，是读书，是读书让我由一个懵然无知的孩子，变成一个对世界有了认知、开始独立思考的中学生。因为阅读童话书籍，我走入一个纯净而美丽的世界。当看到小人鱼为了所爱的王子，毅然放弃了三百年的生命，化为海中的泡沫时，我忍不住潸然泪下，同时也为王子祝福。记得那一天，我整个下午都在小溪边徘徊，看着澄澈的流水，想着小人鱼的善良与美丽，一种难言的忧伤与真诚的感动，占据了我幼小的心灵。而当再看到童话中的主人公凭着勇敢与智慧战胜邪恶时，我又为之高兴不已，拍手称快，就这样，我开始懂得了真、善、美。
　　有人说“优秀的书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。”的确，读传记，读翩翩风度、铮铮铁骨；读诗歌，看蒹葭苍苍、杨柳依依；读哲学，解心灵之、悟苍穹之远……我的世界因此而辽阔，我的生活因此而充实。
　　不过，最令我难忘的还是史书。翻开近代史，可以看到书中有南湖红船迎着迷茫烟雨艰难地起航，有抗日战士直冲云天的热血，有马蹄声碎、喇叭声咽的悲怆，有苍山如海、残阳如血的气象，也有千里跃进万马奔腾的豪壮，书中更有一曲曲直冲霄汉、光照九州的正气歌！一段段历史，一页页记载着苦难与辉煌的文字里，我看到了先辈前贤们虽九死犹未悔的艰难探索，我看到了人们对公平、自由与正义的不懈追求！我看到寻求幸福的道路百转千回荆棘密布，我更看到人们披荆斩棘跋山涉水一往无前的勇敢！这一切，都让我明白肩上的责任，让我看清前方的路，更使我明白，该怎样煅造一个洁白而美丽的灵魂！
　　各位朋友们，各位同学们，我想对你们说，爱上读书，享受阅读吧，这会让你享受到阳光的明媚，空气的清新，享受到心灵的愉悦和生命的奇妙！享受阅读吧！让思想的火炬飞越乱云飞渡，雨脚如麻的岁月，穿行在漫漫长夜亘古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的长路。享受阅读吧！乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，期盼幸福，收藏阳光！
　　让我们都来打开书，打开神奇的世界，打开无穷无尽的希望。让文明之火薪火相传，让智慧之声响彻美丽人间！
　　看了这篇演讲稿，我们感受到了书的世界很美，读书阅读也是非常的必要，一个人如果要真正成长，必须从生活中去感知，从书本上去获取，作为一个学生，看书读书尤为重要。
 
　　安徽亳州谯城区三中中学初一：李雨

读书之美阅读短文答案篇(5):2012北京中考语文试题及答案

　　2012年北京市高级中等学校招生考试
　　语文试卷
　　考生须知：
　　1.本试卷共8页，共六道大题，23道小题。满分120分。考试时间150分钟。
　　2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
　　3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
　　4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
　　5.考试结束，讲本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
　　一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字幕涂黑涂满。（共12分。每小题2分）
　　1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
　　Ａ．颁发（bān）绮丽（qí）不屈不挠（náo）
　　Ｂ．哺育（bǔ）粗狂（guǎng）刚正不阿（ē）
　　Ｃ．猝然（cù）侥幸（jiǎo）称心如意（chèng）
　　Ｄ．干涸（kū）参差（cēn）杳无音信（yǎo）
　　2．根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是
　　Ａ．读汪曾祺的作品，我们总能从他平实朴素的语言中品（味、位）出宁静淡雅的意韵。
　　"味"有"辨别、体会"的意思，"位"有"所在之地"的意思，横线处应填"味"。
　　Ｂ．朵朵白云飘浮在空中，它们聚（笼、拢）在一起，积蓄了足够的力量，便形成雨，洒向人间，滋润大地。
　　"笼"有"遮盖"的意思，"拢"有"凑起"的意思，横线处应填"拢"。
　　Ｃ．被贬后的苏东坡依然有赏清风皓月、饮美酒佳茗的闲情逸（至、致），足见他心胸的开朗、豁达。
　　"至"有"极、最"的意思，"致"有"情趣"的意思，横线处应填"至"。
　　Ｄ．男排主教练坦言，在这次预选赛上，男排只有破（斧、釜）沉舟，才有可能冲出重围。
　　"斧"指"斧子"，"釜"是"古代的炊具，相当于现在的锅"，横线处应填"釜"。
　　3．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是
　　Ａ．以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。
　　Ｂ．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
　　Ｃ．常言道，独木不成林，一花难成春。一个人再能干，离开了集体也做不成大事。
　　Ｄ．村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上致富路，真是"一方水土养一方人"。
　　4.根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是
　　在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。
　　Ａ．①句应在"演出"之后加上"的机会"②句应将"改善"改为"提高"
　　Ｂ．①句应在"家长"之前加上"学生"②句应将"改善"改为"改变"
　　Ｃ．①句应在"演出"之后加上"的机会"②句应将"改善"改为"改变"
　　Ｄ．①句应在"家长"之前加上"学生"②句应将"改善"改为"提高"
　　5．结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是
　　风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香，那是①。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会，②，吹开几片薄薄的云彩。
　　Ａ．①辽阔草原的喧哗与躁动②带走一点细细的泥土
　　Ｂ．①生命优雅的沉醉与逍遥②掀起一层松松的泥土
　　Ｃ．①辽阔草原的喧哗与躁动②掀起一层松松的泥土
　　Ｄ．①生命优雅的沉醉于逍遥②带走一点细细的泥土
　　6．对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是
　　人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么必读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？
　　Ａ．文段开头运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于启发读者的思考。
　　Ｂ．文段中运用"读……，我……"的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给"我"的力量，让"我"有更高的追求。
　　Ｃ．文段中"读书，就像用麦管吮吸甘露"运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。
　　Ｄ．文段结尾运用反问，加强语气，强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。
　　二、填空（共8分）
　　7．默写（5分）
　　（1）蒹葭苍苍，_______。所谓伊人，在水一方。（《蒹葭》）（1分）
　　（2）最爱湖东行不足，_______。（白居易《钱塘湖春行》）（1分）
　　（3）________，今夕是何年。（苏轼《水调歌头》）（1分）
　　（4）《岳阳楼记》中描写洞庭湖边花草的语句是：____________，___________。（2分）
　　8．名著阅读（3分）
　　春秋战国时期的谋臣策士很讲究劝谏的艺术。如《左传》一书中记载的曹刿，在长勺之战前，面见鲁庄公，几番对话，一再启发，终于使鲁庄公认识到①是作战取胜的先决条件；又如《②》一书中记载的邹忌，用③设喻，劝说齐王广开言路，改良政治，最终使齐国兴盛起来。
　　三、综合性学习（共11分）
　　《北京市节约用水办法》将于2012年7月1日起实施。为了深入宣传该"办法"，培养学生的节水意识，某校举办了"北京水资源"专题展览。在参观的过程中，请你完成下面的任务。
　　9．分析下图，提取主要信息，并用一句话概括北京水资源的现状。（4分）
　　主要信息：①
　　现状：②
　　10．京北地区大致覆盖昌平、延庆、怀柔和密云四个区县，是北京市重要的水源和生态屏障地，保障全市50%以上的城市工业和生活用水。请阅读下面材料，概括以下两县治理河流流域、涵养京北水资源的两个相同的措施。（4分）
　　【材料一】
　　延庆县治理白河流域的主要措施有：围绕白河主干河道，加强水土保持监督执法力度；营造水保林，发挥灌草植被的生态功能，以实现山区自然保水；规整河道，修建调蓄水量的橡胶坝、拦河闸等工程，以保护水资源。
　　【材料二】
　　密云县治理石匣小流域的主要措施有：建设蓄水池、塘坝等小型蓄水工程，增加蓄水量；构建拦水、蓄水的三道防护体系，层层设防，节节拦蓄，以减少水土流失；推行清洁农业，控制农药、化肥的施用，以解决生态污染问题；营造适宜生长、具有保水保土功能的林草，以涵养水源。
　　相同的措施：①②
　　11．某同学在专题展览的"留言薄"上题写了寄语，他写了上句，请你根据以上材料，续写下句。（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等）（3分）
　　上句：水源告急，首都市民节约用水迫在眉睫；
　　下句：
　　四、文言文阅读（共9分）
　　阅读《桃花源记》（节选），完成第12-14题。
　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云："不足为外人道也。"
　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
　　12．解释下列语句中加点词的意思。（2分）
　　（1）率妻子邑人来此绝境绝境：
　　（2）未果，寻病终寻：
　　13．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
　　（1）阡陌交通，鸡犬相闻。翻译：
　　（2）便扶向路，处处志之。翻译：
　　14．作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的话概括）（3分）
　　答：
　　五、现代文阅读（共30分）
　　（一）阅读《白梅无价》，完成15-17题。（共15分）
　　白梅无价
　　韩静霆
　　①当代大画家李苦禅撒手人寰驾鹤西游的时候，我的老师许麟庐正在山东旅行。许老听到噩耗，立即登车，直奔北京。到了苦禅灵堂，满头白发的老人，长跪不起，恸哭不止。他和苦老，同是齐白石大师的弟子，手足之情，比一奶同胞还亲。师兄师弟，年轻时在白石先生左右，一个是左膀，一个是右臂。贫困的时候，他们一个烧饼掰作两半儿充饥。艺术上更是志趣相投，画画儿画疯了的时候，两个人一夜之间画一刀纸，一百张，酣畅淋漓。这会儿苦禅一去不归，许老恨不能跟随而去。那哭声，真是撕心裂肺，好几个年轻人才把他从灵前拉起来。透过老人迸溅的泪花，我能感受到两位画家半生坎坷、相濡以沫的深厚情感，感受到这种渗透着深深文化气息的友谊是何其珍贵。
　　②第二天，许老到我家来，进门就说："静霆啊，苦禅兄走了啊……"接着又嚎啕起来，这回是在"家"里哭，而且当着我和我妻子的面儿。许老失去了大师兄，那种绝望的悲伤，那种真情的倾泻，让我永生永世都忘不掉。
　　③那天，妻子做了老师爱吃的饼，弄了几样好菜，还有好酒，可老师吃不下饭去，看许老骨瘦形销的样子，我们执意请他休息一会儿，睡个午觉。谁知，许老刚躺下，又爬起来，大叫"拿宣纸来"。我那时经济不大宽裕，哪里有好宣纸存用？翻箱倒柜，才找到两张质量低劣的四尺宣纸，两只破毛笔。许老捉了笔就在四尺宣纸上横扫。他哪里是在作画，简直是要划破阴阳之界。他笔笔中锋，含泪挥笔画梅花。只听见宣纸沙沙地响，力透纸背，情透纸背。毛笔直冲斜行，犹如剑器在许老手中挥舞。他把痛悼师兄之情，倾洒在纸上，朵朵梅花都是泪！老师画枝干的时候，一言未发，该点蕊了，说了四个字"泥里拔钉"。梅蕊虽"拔"了出来，可他却无法从情感中自拔。
　　④这张四尺宣纸上的白梅花，干湿浓淡，墨色淋漓，疏影横斜，笔意纵横。笔墨狂放霸气，不仅世间难得如此珍品，就连许老自己也绝对不可能再画出第二张。就像人不可能诞生两次一样，这幅佳作不能克隆，不可重复，甚至不能临摹。那个年代，那个下午，许老那种横扫千军的运笔速度，那种大悲大恸之后，寻觅到的恣意渲泻情感的方式，也绝对没有第二回。
　　⑤那天，许老收了笔，兀自对着那张白梅看了好半天。我大气也不敢出。心里痒，想要这幅画儿，可是不敢说。沉吟半晌，许老说："带上，到我家盖上章子，给你了。"我张着嘴喘气，不知道说什么好。
　　⑥白梅，已经成为我的传家之宝。只有在夜深人静的时候，我和妻子才会小心翼翼地把这张画儿展开，来一番精神享受。我不敢拿到裱画店里去裱褙，怕裱坏了。仔细想想，许老的这幅画昭示了一个道理：在中国画界，松竹兰梅笔情墨意，难免重复，可至珍至宝的神品，不是百无聊赖时的遣兴，也不是文人的笔墨游戏，而是在笔端凝注了浓烈的情感，集人生和艺术的体验，在某个特别的时间创作的东西。正因为如此，神在，许老的白梅在。开卷总有一股真气扑面，那种感觉，常常是唯见神采不见梅花。那些神来之笔，甚至画家自己也始料不及。
　　⑦我记得白石老人曾赠给许老一幅画，上面题了一行字，大意是：是许姓好子孙，当宝之。许老没有在这幅白梅上题这些字，可我会珍藏好的。因为，白梅无价。
　　（有删改）
　　15.本文主要用五个场景来写人叙事，请依次概括前四个场景。（每个场景用5个字回答）（4分）
　　场景一：___________场景二：___________
　　场景三：___________场景四：___________
　　场景五：深夜赏白梅
　　16.结合文章内容，说说为什么作者认为"白梅无价"。（4分）
　　答：
　　17.本文的描写和议论都饱含感情，请以第3段的相关内容为例，作简要赏析。（不超过150字）（7分）
　　150
　　（二）阅读下面文字，完成第18-19题。（共7分）
　　①蜘蛛是地球上最古老的生物之一。人类祖先很早就知道蛛丝强韧耐用，可以用它织成渔网。今天，波利尼西亚、汤加等太平洋岛国的居民，仍在使用这种原始工具捕鱼。获得一张这样的网比人工编织要方便多了，只需把特制的模型木架放入蜘蛛聚集出没的树林里，用不了一个月，密密的蛛丝就会把它包裹的严严实实，将蛛丝从模型上轻轻褪下，就是一张实用的天然渔网。
　　②神奇的蛛丝也引起了科学家的关注。
　　③科学家发现，蜘蛛腹部有六个丝腺，分泌着各不相同的蛋白质溶液或粘液。这些溶液或粘液，在蜘蛛腹下喷丝头的压力作用下产生六种丝。这当中最有韧性的一种是牵引丝，用来固定和支撑猎网。猎网上另一种一圈一圈的螺旋状蛛丝，具有很强的粘滞性，也极富弹性，将其拉长3倍后，仍然可以弹回原状。蛛丝的承受力和强度也是惊人的。专家实验证实，亚马逊密林里的游走蜘蛛吐的丝是同类中最强劲的，每一根细细的蛛丝可以经得住90克的拉力。假如能制造出一根铅笔粗的这样的蛛丝，它就能够勾住在航空母舰上降落的战斗机，其强度是同样粗细的合金钢缆的6倍，重量却轻得多。
　　④蜘蛛有吞食同类的习性，所以人工养殖蜘蛛几乎是不可能的。科学家便想到用转基因的方法获取"蛛丝"，造福人类。遗憾的是，几经努力，科学家也没能通过转基因的方法得到与蛛丝特性相同的纤维。经过研究，他们发现，蜘蛛在它的喷丝头里不知怎么地就把粘液变成了扯不断的细丝--不湿也不脆，而且相当坚韧和富有弹性。也就是说，模拟蜘蛛怎样吐丝是最难办的事。
　　⑤蛛丝的奥妙还有很多，科学家们将继续对神奇的蛛丝进行探索。
　　18.文章第①段从生活实例说起，有哪些好处？（3分）
　　答：
　　19.阅读下面材料，借助上文中的相关知识，简要分析科学家是如何解决早期防弹衣存在的问题的。（4分）
　　【材料】
　　防弹衣是在作战环境中用来保护生命安全的。早期防弹衣只是在结实的衣服内搭接两块钢板，其重量一般有十几公斤，又重又硬，穿上以后活动不便，影响作战。而且这种防弹衣只能防护手榴弹碎片和普通手枪的射击，防护性能较弱。科学家根据蛛丝的特性研制出人工合成的纤维织物，成功制造出了性能较好的防弹衣。
　　答：
　　（三）阅读下面文字，完成第20-22题。（共8分）
　　①随着社会的进步，越来越多的普通人和民间组织开始参与到公益事业中来，我们把这种平民公益叫做"微公益"。一些发生在我们身边的"微公益"行动，让人如沐春风，心生暖意。
　　②参与"微公益"行动的人能力虽微，但其散发的人格魅力芬芳远播。八十多岁的甘肃老人陈尚义靠捡垃圾的微薄收入，二十多年收养了45个弃婴；天津老汉白芳礼几十年蹬三轮车挣钱助学，惠及学生三百多人；新疆维吾尔族大叔阿里木靠烤羊肉串的收入，八年中资助贫困学生上百名……他们都是普通人，像大地上的一粒粒微尘，像大海里的一滴滴水珠。也许有人认为他们渺小，但他们却用自己的行动温暖他人，诠释良知。他们灵魂深处溢出的芬芳，散发出人性的光辉，彰显着普通人平凡中的伟大和崇高。
　　③发起"微公益"行动的民间组织力量虽微，但其产生的"正能量"却不可低估。他们以自己的微薄之力催生爱心、传递善良，带给人们崇善向上的希望；他们以爱传爱，以善扬善，汇聚成一股股爱的暖流。在湖北钟祥，"小红帽义工"集合起一群个体劳动者，他们坚持走街串巷做好事，为城市增添了一道美丽风景；在江西丰城，活跃着一群"萤火虫"志愿者，他们以"萤火虫虽小，也要为社会送去微弱的光亮"的执著，将爱心传递。"众人拾柴火焰高"，当个人的想法上升为一个群体的意识的时候，当个体的行为演变为一个群体的自觉行动的时候，它的影响就会变得巨大而深远。
　　④乐善好施，扶危济困，早已深深融进我们的血脉，成为有口皆碑的道德美谈。然而，随着市场经济的发展，有的人对此产生了疑虑、困惑。他们看不到个人力量对社会的影响，变成了"多一事不如少一事"的看客，在他人需要帮助、遇到危难时态度冷漠。其实，一个人能力有大小，但只要有爱心、有责任感，坚持从小事做起，从身边的事做起，就能积小善为大善，变小德为大德。孟子曰：是不为也，非不能也。"微公益"，____________。
　　⑤在当今社会，倡导越来越多的普通人参与"微公益"是非常必要的。随着"微公益"行动的滚雪球效应，扶危济困、助人为乐的美德必将传遍神州大地，结出丰硕的果实。
　　20.本文的中心论点是什么？（2分）
　　答：
　　21.分析文章第①-④段的论证过程，按要求填空。（4分）
　　首先______________（不超过12字），其次________________（不超过24字），然后_________________（不超过18字）。
　　22.请在第④段结尾横线处填写一句话，阐明"微公益"与孟子的话之间的联系。（2分）
　　答：
　　六、作文。（50分）
　　23."风采"指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上……都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以"少年风采"为题目，写一篇文章。
　　要求：
　　（1）将题目抄写在答题卡上。
　　（2）不限文体（诗歌除外）。
　　（3）字数在600-1000之间。
　　（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

读书之美阅读短文答案篇(6):《刘基，字伯温》阅读答案及译文

刘 基
刘基，字伯温，青田人。基幼颖异。元至顺间举进士，除高安丞，有廉直声。行省辟之，谢去。及太祖下金华，定括苍，闻基名，以币聘，基未应。总制孙炎再致书固邀之，基始出。既至，陈时务十八策，太祖大喜，筑礼贤馆以处基等，宠礼甚至。会陈友谅陷太平，谋东下，势张甚，诸将或议降,或议奔据钟山,基张目不言。太祖曰：“先生计安出？”基曰：“贼骄矣，待其深入，伏兵邀取之，易耳。天道后举者胜，取威制敌以成王业，在此举矣。”太祖用其策，诱友谅至，大破之，以克敌赏基，基辞。
其龙兴守胡美谴子通款，请勿散其部曲，太祖有难色。基从后踏胡床，太祖悟，许之，美降，江西诸郡皆下。大旱，请决滞狱，即命基平反，雨随注。因请立法定制，以止滥杀，太祖方欲刑人，基请其故，太祖语之以梦，基曰：“此得土得众之象，宜停刑以待。”后三日，海宁降，太祖喜。悉以囚付基纵之。寻拜御史中丞兼太史令。太祖以事责丞相李善长，基言：“善长勋旧，能调和诸将。”太祖曰：“是数欲害君，君乃为之地耶？吾行相君矣。”基顿首曰：“是如易柱，须得大木。若束小木为之，且立覆。”及善长罢，帝欲相杨宪。宪素善基，基力言不可，曰：“宪有相才无相器。夫宰相者，持心如水，以义理为权衡，而己无与者也，宪则不然。”帝问汪广洋，曰：“此褊浅殆甚于宪。”又问胡惟庸，曰：“譬之驾，惧其偾辕也。”后宪、广洋、惟庸皆败。
洪武三年授弘文馆学士。十一月大封功臣，授为资善大夫、上护军，封为诚意伯。明年赐归老于乡。基佐定天下，料事如神，性刚嫉恶。至是还隐山中，惟饮酒弈棋，口不言功。八年,疾笃，居一月而卒，年六十五。
(节选自《明史·刘基传》)
9．对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是
A．举进士，除高安丞 除：授予官职
B．大旱，请决滞狱 狱：监狱
C．伏兵邀取之 邀：拦截
D．寻拜御史中丞兼太史令 寻：不久
10．以下句子分别编为四组，全部表现刘基“以仁义治天下”的一组是
①贼骄矣，待其深入，伏兵邀取之 ④因请立法定制，以止滥杀
②以克敌赏基，基辞 ⑤此得土得众之象，宜停刑以待
③大旱，请决滞狱 ⑥帝欲相杨宪。宪素善基，基力言不可
A．①②⑤ B．①④⑥
C．③④⑤ D．①③⑥
11．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
A．刘基在元朝时曾被行省辟之，他嫌官职太小而谢去。明太祖对他宠礼甚至封他为御史中丞，他才竭忠尽智为太祖出谋划策。
B．刘基善于总揽全局，因人制宜，陈友谅是主要威胁，刘基建议太祖消灭他；对胡美则主张收编，不改组他的部队，于是兵不血刃平定了江西。
C．刘基淡泊名利,明太祖攻下金华,平定了括苍,听说刘基的名气,拿钱币来聘用他,刘基没有答应。大败了陈友谅,朱元璋用打败敌人的奖赏奖励刘基。刘基推辞了。还乡后，隐居山林，喝酒下棋，从不提自己的功勋。
D．刘基对几个大臣的认可可以说明察秋毫，更可贵的是他排除私人恩怨，持心如水，为李善长开脱罪责，还向太祖提出了好友杨宪不能为相的理由。
12．请把文言文阅读材料中划横线的语句翻译成现代汉语。（9分）
（1）会陈友谅陷太平,谋东下,势张甚,诸将或议降,或议奔据钟山,基张目不言。（3分）
（2）及善长罢,帝欲相杨宪。宪素善基,基力言不可。（3分）
（3）夫宰相者，持心如水，以义理为权衡，而己无与者也，宪则不然。（3分）
13．请用斜线（／）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）
读书始读未知有疑其次则渐渐有疑中则节节是疑过了这一番疑渐渐释以至 融会贯通，都无可疑，方始是学。又云：无疑者须要有疑，有疑者却要无疑。

读书之美阅读短文答案篇(7):阅读的乐趣_600字

　　对于“乐趣”这一词让我发出无限感慨！要问我的乐趣是什么，我一定会一口咬定是“阅读”！是，我爱阅读。我喜欢在夏日的午后。一个石凳、一本书、一个人、一杯奶茶，虫鸟相伴下来读书，每当这时我就会十分快乐。太阳均匀地洒在我的身上，使我感到暖洋洋的。一口奶茶，品味着奶茶在体内极速下滑时的舒适。看着一句句话语，抬头沉思一会，品味作者为我们创造的奇境，与作者一同用心交流。阅读的乐趣中包含了美，这种美不是指书美、词句美，而是指气氛美。当你看到月景时，一幅月光皎洁，随星相伴的景色便如兔子一般一跃而人你的脑海······阅读的乐趣中包含着快乐，你的心情会随着书中情节波浪起伏。有时欢愉，有时忧伤，让你尽情感受到作者的心情境地。阅读中的乐趣是安静。当你一个人待在一处，星月相伴，虫鸟相伴，虫鸟相随时，你一定会感受到安静的快乐。阅读中的乐趣十分之多，但这些需要你细细品味，细细研究。阅读是要用真心与耐心相结合才能完成。有人说：“阅读有没有捷径？”有人答：“阅读当然有捷径，走马观花得看，或者直接翻一翻！”在这我说：“阅读并没有捷径，他需要一分一秒地去读，一分一秒地去品味。阅读的”捷径“就是用心，用心去读，用心去理解。“阅读会让你增长知识，能让你磨掉浮躁，会让你学会用心去与人交流。阅读的乐趣十分之多，让我快乐，也让我忧伤！阅读就是我的乐趣！我的乐趣便是阅读！
    六年级:熙墨冉

读书之美阅读短文答案篇(8):现代文阅读题之一：审清题目与要求

　　常见失误
　　●审题大意，答非所问。
　　我们在中考阅卷时常常会见到各种跟正确答案相去甚远的表述，甚至是莫名其妙的答案，究其原因，就是这些考生不重视审题。事实早已向我们敲响了警钟：不重视审题，将受到惨重的损失。如2008年贵州贵阳市中考20题第（2）小题：作者主要用了哪一种写作手法将方塘写得栩栩如生、灵性四溢？题干明明问的是“哪一种写作手法”，你只须写出“拟人手法”即可，有的同学却下笔百言，仍不着边际。
　　●抓不住关键词。
　　有的同学对试题语言的表述缺乏应有的敏感，往往抓不住题干中的关键词，从而导致答题失误。如2008年山东青岛市中考第16题：结合文章内容，谈谈人们利用哪些方面来预报雪崩。不少考生就因粗心大意，忽略了题目中的“些”字，只答了一种方法，因而丢了分。
　　●无视字数要求。
　　有的题干对答题的字数有明确要求，如“请将答案控制在10字以内”“答案不超过15字”等。在紧张的考场上，有的同学对这类明明白白的要求往往视而不见，答题字数远远超过了规定的字数。这样，只能是出力不讨好，或许你的答案是对的，但仍得扣去一定的分数。
　　应对策略
　　●看清题干要求，揣摩命题意图。
　　阅读题解题的核心是“提取信息”，这信息不仅仅表现在文章内容上，还表现在试题题干上。题干往往暗示命题意图，揭示解题方向，提示答题范围。因此，我们在解答现代文阅读试题时，一定要仔细地审清题干，弄清题目要求，然后根据上下文的意脉，寻找答题的信息，这样才能有的放矢地解答试题，才能保证我们的答题思路正确。
　　审清题目与要求是正确答题的第一步|
　　原题回放
　　拔掉那颗蛀牙
　　秦素衣
　　①她恨全家人。
　　②她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！
　　③姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。
　　④那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。
　　⑤她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。”
　　⑥终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级的第一名。
　　⑦高考成绩下来，她是县状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。
　　⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。
　　⑨整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了──这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。
　　⑩去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自我封闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。
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