故事书讲故事大全8篇

篇一:[故事书讲故事大全]再讲一个故事吧

　　“讲故事时间到!”小兔子兴奋地喊道。
　　兔妈妈给他讲了一个故事，兔爸爸也讲了一个，小兔子还是不想睡觉!
　　兔爷爷和兔奶奶过来了，讲了好多关于龙的故事，小兔子总也睡不着，他眨巴着眼睛想：如果我也可以自己写一本睡前故事书，那该多有趣呀!书里面有一个很长很长的故事，整个晚上都讲不完!
　　第二天一大早，小兔子兴奋地跳下床。
　　“开始喽!”他嚷嚷着，“我要自己写故事喽!把朋友们都写进去，那一定是世界上最好听的故事了!”
　　于是，小兔子蹦蹦跳跳地来到了小猫头鹰的家。
　　“我最喜欢……”小猫头鹰喊道，“关于月亮的故事!有一天，我一定要飞到月亮上去看一看!”
　　“我喜欢……关于奶酪的故事!”小老鼠一边嚼着奶酪一边说，“大大的奶酪，小小的奶酪，圆圆的奶酪，臭臭的奶酪——所有关于奶酪的故事我都喜欢!”
　　“啊哈，我喜欢所有和小猪有关的故事!”小狼说，“还有，故事里的狼外婆，一定要有毛茸茸的大耳朵哦!”
　　狼爸爸走了过来，笑着说：“我最喜欢故事里有大大的拥抱!”
　　一回到家，小兔子就赶紧拿出他的笔，开始写起来。故事里有奶酪做的月亮、飞上天的火箭，当然，还有毛茸茸的大拥抱。
　　爷爷奶奶、爸爸妈妈都过来了，围在床边等小兔子讲故事。
　　小兔子慢慢地打开了他这本厚厚的书，美滋滋地讲了起来……
　　请爸爸妈妈告诉宝宝
　　大人们讲的故事，如果宝宝总也听不够，那就由宝宝自己来创造一个长长的故事讲给大人们听吧。像小兔子那样，把小伙伴们好玩的故事都写出来，再讲给大家听。

篇二:[故事书讲故事大全]小学讲故事比赛活动方案

 一、活动目的：
通过本次活动，推广普通话，提高小学1—2年级学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活。进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。
二、活动内容：
可以是看过的光盘，看过的故事书，改编或者是原创等童话色彩的内容。
三、活动时间：
暂定为XX年4月1日——4月2日
4月1日下午三四节为一年级组比赛时间
4月2日下午三四节为二年级比赛时间
四、活动地点: 多媒体教室
五、参加对象:一、二年级全体同学
六、活动过程:
本次活动分为两个阶段：
第一阶段：每位同学都有参赛机会，经班主任老师在本班内选拔出3名同学参加第二阶段比赛。
第二阶段：本班选出的三名同学在多媒体参加学校的讲故事比赛
注：每人讲故事时间控制在3—5分钟。
七、评分标准：满分为100分制。
　1、普通话标准，语言流畅。（50分）
　语音：普通话发音规范，字正腔圆，20分
　语速：抑扬顿挫、轻重缓急适宜20分
　声音响亮清晰10分
　2、精神饱满、感情真挚，有创意的表演形式，表演得体。（40分）
　3、仪态大方、表情自然。（10分）
八、奖项设置：一年级一等奖6名，二等奖若干
     二年级一等奖7—8人，二等奖若干
每个年级的优胜班级将获得“故事王国”的流动红旗。

篇三:[故事书讲故事大全]单元作文：小书迷的故事_900字

　　高尔基曾经讲过“书籍是人类进步的阶梯”；莎士比亚也曾经讲过“书籍是全世界的营养品”。我觉得一点也不错，因为书籍就是我们的精神粮食，书籍也是我们心灵成长的阶梯，只要我们去认真思考，反复研读，就会收获丰富的知识和快乐。
　　我以前一点也不喜欢看书，那时我只喜欢吃零食和看电视。那是我上小学二年级时，偶然的一次机会才迷上看课外书。有一天，妈妈提着个大袋子回家，刚好我从房间出来看见了，就问妈妈：“妈妈，是不是给我买了棒棒糖、牛肉干……”。妈妈说：“你这个小馋猫，只知道吃不爱学习，这是张阿姨送给你的课外书，你要不要看？”我随手拿出其中的一本——《奇妙的大千世界》，真没想到，我两下子就被书给征服了。妈妈问我喜欢吗？我说；“这么好的书，我太喜欢了。”就这样我迷上看课外书，从此成了小书迷。
　　转眼我读五年级了，渐渐地，那些爸妈给买的《意林》、《儿童文学》、《散文集》、《故事书》都不能满足我了，我就开始看小说——四大名着。
　　记得今年暑假发生的一件事，我现在还记忆犹新。我正在客厅津津有味地看《三国演义》，妈妈正在洗衣服，叫我拿鞋刷给她。结果我拿了鞋子给她，妈妈见了笑着说：“你这个小书迷，我叫你拿鞋刷给我，你怎么拿鞋子给我。”到了中午，妈妈说：“吃糖醋排骨好不好？”“行”，“那你下去帮我买包糖，给你钱，不要买错了。”我接过钱，边看《三国演义》，来到了楼下的平南超市时，竟然忘了妈妈要我买什么,我绞尽脑汁地想了想，可还是没有想出来，突然我想起我们家中午经常吃面条。我回到家，给妈妈面条时，妈妈见了有点生气了，说：“真是个小书迷，一点事都帮不了忙，你买错了，我都叮嘱你买包糖，你又给我买成面条，看来今天中午只能吃面条了。”我一看情形不妙，还是赶快“三十六计，走为上策”吧！于是我就偷偷地溜进了书房。这令妈妈更是“麻绳拎豆腐——一团糟“，哭笑不得啊！
　　是我的良师益友，也是我迷失方向时的指南针，我一定要好好读书，长大做一个对社会有用的人。
　　老师点评：小小故事，让人体会到了读书的乐趣；语言虽朴实，但具感染力。
　　指导老师：吴江琴
 
    江西南昌南昌县莲塘镇第二小学五年级:刘紫怡

篇四:[故事书讲故事大全]书伴我成长_600字

　　我从小就有一位形影不离的好朋友——书，它给我快乐，带给我欢笑，带给我丰富的知识，它伴随着我快乐的成长。
　　妈妈是一位老师，在我很小的时候，她就教我背古诗，讲故事。听妈妈说，我会背很多唐诗，最有趣的是我两三岁的时候，看见绿油油的草坪，我就会天真的问妈妈这是“离离原上草，一岁一枯荣”的草吗？当我看见明亮的月亮，我又会问这是“床前明月光”的月亮吗？每每这时我总能受到叔叔阿姨们的表扬。这是我更加兴致勃勃的地读书。
　　读书让我在生活中的朋友越来越多。记得那时，我总爱和小区里的姐姐们一起玩，但是我年龄太小，大家玩智力游戏都不愿意选我一组，让我十分苦恼。不过有一次玩成语接龙，我竟然出乎意料地比她们还答得多，接的快，让姐姐们刮目相看，后来每次玩游戏他们都争着抢我。读书让我得到了友谊，我越来越喜欢读书了。
　　进入小学后，我们开始写周记，写作文，同学们都觉得十分困难，我却觉得没有想象中的难，现在想来还不都是这一本本书籍帮助了我吗？从书中我不但学到了优美的词句，而且学到了许多写作的方法，所以写作轻松多了。我现在不知看故事书，还看校园小说，百科知识，科技故事......有时为了看完整套书，我要向书店跑好几次，但我却乐此不疲。
　　读书给我的生活到来了许多快乐。书在我地脑海里形成了一幅幅美丽的画，一首首动听的歌，一个个感人的故事。书将继续伴随着我快乐的成长！
　　仁寿师范附属小学四年级：杨若溪
    四年级:杨若溪

篇五:[故事书讲故事大全]亲子读书心得分享

　　俗话说，“知识决定命运”，而传承知识最重要的途径是读书，因此培养孩子养成会读书、多读书的习惯，让孩子在玩耍和读书中快乐成长，让孩子在动静有池中健康发展，从感受读书的乐趣中慢慢学会做人的道理，从养成良好的阅读习惯中来为未来自己的人生轻松自主地从书中汲取无尽的营养充实自己的身心。亲子读书，是在充满亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我们对亲子读书的几点体会，与大家共勉：
　　一、营造环境
　　为了让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，父母要经常购置一些故事、科技、诗、儿歌、地理、历史、国书、幼儿画报等各方面的书，以其激发孩子兴趣的广泛，让孩子自己发现感兴趣的书籍。
　　二、树立榜样
　　父母在家要经常抽空读书，并把读书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子，为孩子树立读书的榜样。同时父母读书的体姿尽可能丰富多彩，如走路读、静坐读、摇头晃脑读、唱读等等，通过不同的方法来吸引孩子，让孩子亲身体会读书的有趣和快乐；
　　三、持之以恒
　　作为父母，每天都要为工作奔波，下班回家后还要忙家务等等，即便有时间陪着孩子读书，可总是不能做到长久坚持。但无论多忙，每天抽出15至30分钟的时间还是可以的，坚持下去，时间长了，读书的效果就出来了。不用每天花很多时间刻意为读书而读书，轻松一点，每天只要陪着孩子阅读15至30分钟就足够了。
　　多讲故事
　　孩子都喜欢听故事，而故事可以让孩子学会做人的道理。父母在每天晚上睡觉前给孩子讲个故事，引导孩子要学什么，不要学什么，并告诉孩子，故事都在书里面，如果会自己看书的话就可以知道很多的故事，引发孩子学会自己看书的愿望。同时，孩子喜欢多次重复听同一个故事，对此父母一定要给予满足，此时是孩子记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。过后孩子会喜欢上这个故事，自己会学会讲故事，也会自己看故事书，遇到不认识的字就问父母，这样在不知不觉中，孩子就学会了很多字。
　　亲子读书给了我们不小的惊喜：我发现孩子的语言上有了很快的提高，从前不怎么会讲话，现在能够唠唠叨叨的讲上一大串，并且认识的字非常多。生活中这样的点点滴滴很多，这可是在平常的读书中慢慢积累起来的，为此我们感到很是欣慰。总之，亲子读书能给父母和孩子带来浓浓的亲情，带来快乐，也能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野，点亮孩子的心灯，从而塑造孩子良好的人格，为孩子的未来铺就成功的基础。

篇六:[故事书讲故事大全]书真让我着迷_500字

　　我从小喜欢看书，在我能说话，但不识字的三岁儿童时期，我妈妈就经常读故事书给我听，比如说《小红帽》、《卖火柴的小女孩》等故事书，我就这样开发了智力，很早就自学会了识字，比一些小孩早更早。　　当我长大了一点时，妈妈就让我自己去看故事书，看完以后再讲给妈妈听，如果我讲的不对，妈妈就叫我再去看一遍再来讲。这样我就知道了许多故事。跟小伙伴一起玩时，玩累了，我就讲故事给他们听，他们还送了我一个外号叫“故事大王”　　我上了小学一年级后，我就不看《丑小鸭》、《灰姑娘》这些幼稚的书了，我就看杂志《我们爱科学》、《小爱迪生》等等这些杂志书，这也使我懂得了许许多多的科学知识。　　上了六年级，虽然我还在看杂志，但我还会看一些小说，不管是不是名著，只要是我喜欢的类型我都会看，比如说《苯狼的故事》、《地心游记》等等我喜欢看的小说。　　自从升到初中后，作业开始多起来，看书的时间也减少了，但我还是喜欢看书，做完作业后一有空就拿起本书看，书非常有意思，里面的内容、写作手法，都可以被我学习或利用，所以我从小到大常常在看书，吸收其中的知识，我以后也会常常看书。　　书，真是一种有趣的东西。书，真让我着迷。
    初二:李力上

篇七:[故事书讲故事大全]小书迷范雯晔_500字

　　我是一个小书迷，我的名字叫范雯晔。
　　我从小就喜欢看书，从四岁开始吧。我那时上学前班，学会了拼音。我就看那种字大并注有拼音的故事书。我看的故事书比较多。特别是在四－六岁的时候，，那时作文书看不懂，科幻书又不大喜欢看。我就觉得故事书里的情节特有趣，有想象空间。
　　那时候看书不太认真，可以说是囫囵吞枣，除了看一遍以外，其他的什么想象啊，就像《走遍天下书为侣》那篇课文里说他怎么读书的那些事情，我想都没有想，只是一口气看下去。看完之后，书里讲的东西我可以一字不漏的告诉你，但我不能深刻的告诉你意思。呵呵，是不是有点儿死记硬背的感觉？
　　慢慢的，我读的书多了。可意思没有领悟。
　　到了再后来，我发现了这个问题。我再读书时，就比较是那回事了。使我更喜欢看书了。我现在满九岁了，我读书范围扩大了，不再是儿时看故事书的时候了。我喜欢看作文书、科幻书等等各种各样的书。其中，我最喜欢看的书有：作文大全、昆虫记、猫武士那些书。
　　在看书中，我学会了思考，会想象故事中的人物那样做对吗？受到了那些启发！他有怎样的志气？
　　书是一片宽阔的海洋，还是一个黄金屋，它不但需要在海洋里潜游，还要在黄金屋里寻宝。
 
    五年级:范雯晔

篇八:[故事书讲故事大全]我的童年_1000字

　　“池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师地粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年”这首歌令听到的人情不自禁回忆起自己的童年…
　　其实记得的不过是那么几件事
　　上学
　　我人生中第一次上学是在上幼儿园的时候。上幼儿园对我来说不是什么高兴的事，每天妈妈送我上学的时候，我就重复的告诉妈妈早点来接我。开学第一天，妈妈牵着我的手，到了家对面的幼儿园，老师给了我一个漂亮的米老鼠书包，这也是我人生中的第一个书包，看着着新鲜玩意儿，我也没这么变扭了。面对生疏的老师和同学，我显得安静，认生。上课也安安静静的，算是个乖孩子，可文静了……
　　儿童节
　　我小时候最期待的就是儿童节了，因为那一天，是我的节日。
　　每年的儿童节前一个月左右，老师们就会排练一些小节目，在那天，表演给家长们看，还会请专业的人来录影，然后刻成光盘。那是，影碟机还很普遍吧，现在好像都没人用了…儿童节前一天，妈妈们会领着小朋友到理发店理做头发，五颜六色还香喷喷的，好兴奋。儿童节那天，我们穿上表演的衣服，化上妆，大大的腮红，夸张的眼影，再在头发上撒上亮亮的金粉。等待演出……跳完之后，就可以领一份吃的东西。我此时的脑海里，还能想到一些场景，还好我还记得…。
　　各种比赛
　　这也是在幼儿园的时候。那时，幼儿园里有一个讲故事比赛。李老师叫大家买故事书，并且背下来。我还记得那故事的开头“在一个夏日炎炎的下午，大灰良…”其他的已经忘了，我的同桌的名次比我高…还有一次，是积木比赛。其实我根本就不会，纯属凑热闹，半天拼不出来什么……有一次，英语比赛，我只记得基本单词，看着旁边的同学把光盘里的小句子都背了出来，我有些自尊受挫，那时候幼儿园的英语我也只记得dog、cat之类的了
　　回忆起来，那时的我天真，童趣。还好我没忘记…
    初二:邹靖璐