老师给同学们讲故事扩句10篇

老师给同学们讲故事扩句篇一:写给老师和同学的信_900字

敬爱的老师们，亲爱的同学们：
　　再过几天就是分别的时候。日子在时间的海洋里是那么渺小，消逝的那么快。在这六年的学习中快乐伤心我们共同度过，胜利失败我们共同承担。在这些年的学习生活中我们之间产生了友谊。六年的岁月如潺潺流水般不知不觉地流去，如流星般在天际中划翔，如秋季的燕子往南方飞去。这六年，感概万千，比品一杯浓浓的咖啡，比赏一颗梅树，比眺望一望无际的大海，还要感慨不已。
　　我记得，六年前入学的第一天，爸爸妈妈将我送到学校，我哭着闹着，硬说不去，是老师温柔地拉着我的手，一边抚摸着我一边俯下身，与我一起走回教室，还安顿我坐在一个最好的位置。不久，下课了，老师拉着我的小手在大榕树下和同学们一起嬉戏玩耍。从那以后，我对这棵大榕树有了一种油然而生的喜爱。放学了，又是老师拉着我的小手，和还是陌生的同学一起再次在大榕树下玩游戏，做作业。渐渐地，我和同学门们产生了一种浓厚的友情。有时侯，放学了，爸爸妈妈还没来接我，老师用手轻轻地擦去我眼角的泪水，陪着我坐在教室里给我讲故事。当爸爸妈妈来接我时，我总会一步三回头地望着老师，她那慈祥的脸庞、和蔼的微笑、轻轻的招手，这一幕幕永远定格在我的脑海之中。我更记得，六年级时我们班做纪念册。同学们的纪念册中记录着六年来所发生的趣事。我们互相借阅，分享这些趣事。那时候，我感觉到一种班集体的温暖。我们依依相处了六年，发生的事情用笔都写不完。往事犹如珍珠一般流光溢彩，永远印刻在我们的脑海之中，永远不会隐退……
　　五彩的塑胶跑道上，阳光投下班驳的影子，同学们正在玩耍着，那欢快的笑声，阵阵朗朗的读书声，像诗，像歌谣……声声入耳。六年的时光已经走到了尽头，但是，那棵大榕树仍然是那么郁葱，仍然挂满了欢乐。
　　再见，敬爱的母校！再见，敬爱的老师！再见，亲爱的同学们！是你们让我学到了知识，教会了我做人。母校在我们的心里播下了友谊的种子，这些种子永远开放在我们的心田。我希望把母校编写成一曲动听的歌谣来伴随我们一生的风雨路；把老师誉为一支永放光芒的蜡烛，照亮我们的前方；把同学之谊架成一座永远的桥梁，让我们的心永远连在一起。
　　同学们的每一次欢笑，每一颗泪水都已成为我们心中的珍宝。记忆是温柔的，美好的，但也是残酷的。但是请同学们不要忘记我们在一起的时光。
    六年级:2765874104

老师给同学们讲故事扩句篇二:可敬的苏老师_1000字

      
　　
　　从小到大，教过我的老师很多，我最敬佩的是作文老师——苏荣伟。
　　苏老师今年40多岁，脑门倍儿亮，肚皮滚圆，用他自己的话说是“四肢发达，头脑简单”。苏老师最大的特点是学识渊博，讲课旁征博引、幽默风趣。
　　有一次，我们上课时讲到纪晓岚，苏老师就给同学们讲了一个故事。说纪晓岚某日到某庙宇欣赏佛像。庙里的法师知道纪晓岚的学问非常人可比，尤其擅长题写联语，脍炙人口，巧妙无比，便请纪晓岚写一副楹联，准备刻在楹柱上。纪晓岚也不推辞，略思一会，便写成一联：日落香残，扫去凡心一点；炉寒火尽，须把一马牢栓。联中之意，不但合乎佛家的生活规律，而且创造了一种恬淡幽美的意境，让人回味无穷。法师和众僧徒自然高兴，不久便请来工匠，将这副楹联刻在柱子上，沾沾自喜。
　　半年过去，本县秀才张琏来庙里，看见柱子上的楹联，仔细端详起来，良久开口大笑起来，笑得前仰后合。张琏笑累了，望了望旁边聚集的僧人，指着楹联说：“诸位请看，这‘日落香残’，是说‘香’字去了下面的‘日’字，只剩下‘禾’字；‘扫去凡心一点’，那就是个‘几’字。上下结合，就组成‘秃’字。”众人似有所悟，这才体会到联中另有深意，催着张琏讲解下联。张琏接着说：“‘炉寒火尽’，只剩下‘户’字；‘须把一马牢栓’，即在‘户’字旁添一‘马’字，那是个‘驴’字。此上下联暗含的两个字就是——”“秃驴！”众人齐声大笑起来。
　　苏老师的故事让同学们笑倒一片。笑过之后，大家都觉得，汉字的魅力真是无穷啊！
　　在苏老师的课堂上，我们每天都打起十二分的精神上课，就连简简单单的“起立”，也经常是变化万千，丰富多彩。例如那天上课时我们无精打采地喊了句：“老师好！”苏老师没有让我们坐下，反而说：“老师不好，同学们更糟！”“扑哧！”大家都笑了，精神状态自然得到了振奋，苏老师才让我们坐下，开始上课。还有一次，上课之后我们精神饱满声音洪亮地喊：“老师好！”苏老师笑容满面地说：“同学们更好！请坐。”说完还深深地鞠了一躬。
　　苏老师爱好写作，经常在报纸杂志上发表文章。在他的悉心指导和潜移默化的影响下，我们的作文水平有了很大的提高，仅我们班就有十几个同学的习作刊登在不同的报刊上，因此，我们都十分敬佩他。
　　山西定襄县实验小学五年级七班杨少妍五年级：杨少妍
 

老师给同学们讲故事扩句篇三:描写老师的好词好句好段

　　描写老师的好词：
　　春风化雨有教无类平易近人古道热肠
　　作育英才高山昂止教导有方桃李不言
　　虚怀若谷阳春白雪满腹经纶德高望重
　　语重心长字字珠玑德高望重高风亮洁学而不厌诲人不倦
　　描写老师的佳句：
　　1、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
　　2、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！
　　3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
　　4、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
　　5、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。
　　6、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
　　7、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
　　8、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
　　9、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
　　描写老师的好段：
　　1、老师那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。
　　2、廖媛老师，和我有同一个字，她不仅人漂亮，身上还散发出一种常人没有的气质，很吸引人注意哦，其实我们班同学那么喜欢她，因为她爱笑，其实每一个人笑起来都很美，所以我们语文老师和她的差距就在这儿了吧。
　　3、这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
　　4、是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识。她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。
　　5、沈老师大约四十岁左右，个子不高，有点瘦，笑起来很和蔼。沈老师眼睛虽然有点小，可是上课时可威严了，眼睛一瞪，谁见了都怕，都会立即坐好，认真听课。他笑起来眯成一条线，好像瘦了身的机器猫，可好玩了。
　　6、老师姓沈，是小星星英语辅导学校的英语老师，沈老师虽然个子不高，但却是多才多艺，而且非常有学识。平常，沈老师戴着一副黑边眼镜，看起来特别像个博士。正应了那句话——“浓缩就是精华”。
　　7、如果你一定会问王老师为什么会令我难忘呢？这都得益于王老师在我心中的光辉的形象。她流着一头乌黑发亮的卷发，端正的五官，鼻梁上挂架着一副眼镜，显得知识更加渊博。在她的带领下，我们班的学习成绩越发优秀。想知道她是怎么教我们的吗？且听我慢慢道来。
　　8、老师们是辛苦的园丁，每天辛勤的培育着祖国的花朵，希望我们快快成长……老师们的一言一行都令我们崇拜，是老师们教会我们做人的道理，是老师们教懂我们如何做人，我们应该好好的感谢老师们对我们的教导。老师们就像蜡烛，燃烧着自己，点亮了害怕黑暗的我们，让我们勇敢地站起来。
　　9、刘老师，名叫刘卫，小学六年级开始教我们数学。她长着椭圆形的脸，戴眼镜，高高的个子，看上去身体很结实。说实在的，一开始，我并不觉得这个老师怎么好。在她的课堂上，经常能听到老师高咙大嗓地大吼，非常地严厉。有些同学可能是受不了这个老师，有的可能是被老师批评了后不服气，背地里甚至给她起外号。
　　10、李老师有着一颗童心，这是任何老师都没有的。从她的教课风格和我们谈心可以看出，从她和同学们打成一片可以看出，从她让我们叫她老公老大可以看出，她是一位有着童心的老师，是一位只是年龄会慢慢变老，但心依然年轻的老师。她和同学们有着朋友一样的友谊，就这一点我敢说“西园没有一位可以比得过的老师。”她不像别的老师那样高高在上，而和我们是平等的、是朋友、是哥们(李老师的原话)，就像上一届同学称呼李老师为“老李”一样。一位可以直呼“老XX”的人一定是真心的朋友、是哥们。李老师就是这样。
　　11、老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。
　　12、果然名不虚传，叶老师的教学真的很好。叶老师把每节课安排得恰到好处，每篇课文，她都讲得十分详细，生怕我们理解不来。她从不会让我们抄抄写写，她说语文要靠理解，光抄是没用的。虽然她的笔记很多，以至于把书都挤满，而然考试上都能将这些笔记给派上用场。只要有时间，叶老师便会给我们讲一些有关语文的笑话、故事，使我们感到了语文的乐趣……
　　13、老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
　　14、“你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身是力量；你给我一个眼神，我就找到了方向你放开双手让我遨游知识的海洋……”我相信这首歌——《老师》大家都听过吧。老师是人类灵魂的工程师；是培育祖国花朵的辛勤园丁；是使我们走向正确道路的指航标；是我们记忆最深刻的人……老师们把我们培养成祖国的栋梁，是多么辛苦呀，我们难道不应该报答他们吗？
　　15、小华是我的化学老师，我叫他“华盛顿”，小华的黑板字堪称绝美，但此人的普通话简直不登大雅之堂，我估计他的普通话是和他那个很可爱的幼儿园儿子学的，但鹦鹉学舌也学像一点嘛，我可是听过他儿子奶声奶气的叫爸爸，很有童真童趣，让人易接受，但小华上课如像他儿子讲的那样。
　　16、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
　　17、还有一次，沈老师又“走火入魔”了，现场给我们来了一个“模仿秀”，模仿一部电影里的一段振奋士气的英语演讲，我们都吓了一跳，那声音，180分贝都不止啊！铿锵有力。然后又来了一段女声和男声的对讲，同学们都惊得下巴都掉到了地上。
　　18、我转到亚林二小学两年多了，但我依然喜欢曾经教过我的亚林一小学的黄老师，他语言诙谐幽默，每次上课都把全班同学逗得哈哈大笑，但他讲得都很有道理，我们往往在笑的同时学到了知识，我很喜欢黄老师的讲课风格。
　　19、孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
　　20、在过去的六年里，我们的学习生活离不开老师。老师就像红烛，为后辈献出了所有的光和热；老师的品格和精神，可以用两个字形容，就是——燃烧！不停地燃烧！老师又像蚌，我们则是蚌里的砂粒；老师用他们的爱去砥它，磨它，浸它，洗它……经过积年累月的努力，砂粒成了一颗颗珍珠，光彩夺目！教师，是一种平凡而又神圣的职业！教师，是一个高尚的名称！
　　21、叶老师走了，大家的心也随老师走了，大家无时不刻都想念叶老师。新的语文老师只会让我们抄抄写写，每节课，还得用大量时间来批评我们，她讲课大多讲基础……我们不适应这位新老师，不适应她的一切。我们希望叶老师能再来教我们，至少教完我们初中，哪怕只能让我们和叶老师说声再见也好！
 

老师给同学们讲故事扩句篇四:回忆往事

　　开学了，告别了往日的老师，同学，学校。
　　今天，我们六年级2班的同学们将在这一所崭新的学校，开始过着崭新的学习生活，为了自己的理想而奋斗，为了社会人才的需求而奋斗。
　　感恩母校，他留下了我12年的纪念，12年的友情，12年的亲情。有人问，学校里有你的亲人吗？我的回答是：有，而且，他们一直陪在我的身边。那是我的老师，那是我的同学和知心好友。我们的班级就像是一个大家庭，老师就好像是这个家庭的主人，他管理着我们60个人，们天不辞辛劳的给我们讲课，有的同学那道题没有明白，他总是耐心的给我们讲。这6年来，你可曾看见老师头上那隐隐约约的银丝，你又可曾看见老师额上那一道道的皱纹？不，你看不见！你怎能知道老师这些年为我们操了多少心，又为我们受了多少累？但是，时间证明了一切！我们正在焕发青春的时刻，老师，培养我们长大；教会我们做人的老师，在此刻，也将渐渐老去！唯一一留下的，是那段难忘的记忆，那段美好的记忆。
　　同学给了我友谊。友谊让我在人生最美好的阶段——童年，画上了一个完美的休止符！为我的生活增添了更多的光彩。有一句话叫：生活离不开朋友，人生离不开友谊。怎麽样，很有道理吧！人要是没有朋友，再怎麽努力都得不到快乐。然而，有了朋友，你就会拥有快乐，拥有童年那段美好的时光！
　　回忆往事，一种叫眼泪的东西几次湿了我的枕！
　　回忆往事，你会更开心！
　　加油。
　　临沭县第二初级中学七年级11班
 

老师给同学们讲故事扩句篇五:青春故事_3000字

　　青春·波澜——
　　青春注定就会不平凡，即使是最听话的孩子从那儿走过，也会忍不住想试试日渐丰满的羽毛。我们以为背上的翅膀已经可以飞翔，在被管束的时候奋力反抗。
　　上物理课，老师在讲台上侃侃而谈，黑板很快就被写满了。他一招手，课代表上去擦黑板，满篇的公式立即从眼睛里改道儿钻进了鼻孔里，真想替课代表咳嗽两声。我坐累了，伸展下四肢，刚往后一靠，坐在后面的女生不耐烦的踢我的椅子腿。一定是我动作侵犯了她的领地，那也没办法，我那么高的个子，总不能太委屈了。我继续伸展动作。“咚咚咚”她踢得更使劲了，旁边的同学闻声朝这边看。“嘿，平时我们关系还不错，有时候她还替我打饭呢，怎么今天非跟我较劲呢！”我心里越想越生气，“这么多同学看着，可不能让她把我管住。对，好好治治她。”
　　趁老师叫同学们做习题的工夫，我弯腰悄悄把后排女生的鞋带系在了我的椅子腿上。这下老实了吧，看你还踢我。我伏在桌上，开始认真做题。后面的女生猛然发现自己被拴住了，翘着二郎腿，屈伸不成，进退不得。周围的同学陆续写完，抬头看到她的惨状，纷纷窃笑。我佯作不知，专心听讲。“你给我解开。”她低声命令。我才不听她的话，心无旁骛，翻书划定义。“快点，解开。”她着急的踢我的椅子。我置之不理。“给我解开吧！”听得出她的语气里带着哀求。这还差不多，表现好还是可以考虑的。我回头瞟了她一眼，低头给她解鞋带。
　　忽然，讲台上传来老师厉声质问，“后面的同学，你站起来！你干什么呢？！”我一惊，站起来回答“没干什么。”“我看见你摸女同学的腿了，你还说没干什么？！”霎时，空气仿佛凝固了。全班同学的眼光像一束束追光打到我身上，物理老师气得脸色苍白。我冷冷的瞪着他，“没有！”“不敢承认了，当着全班同学的面，你不用解释。”我回头瞥了一眼，女生满脸通红，惊恐的回避众人的目光。事情的真相她心里知道，临座的同学也看得清楚，可这时候他们都吓得不敢出声了。好吧，既然没有人敢站出来讲句公道话，我就最后一次申辩“没有！”“你出去！”老师拉开教室的门。我头也不回的走了出去。身后一片嘘声。
　　我在树林里徘徊，怨恨胡乱发火的老师和不敢出头的同学。不过是个小小的恶作剧，被他想成什么了？！天色渐晚，一阵凉风吹过，树叶哗哗作响。我慢慢冷静下来。本来挺喜欢物理老师，讲课生动甚至可以算得上幽默，可今天他实在不可理喻。瞧他气得那样，真是可气又可笑。明天我该不该去上课？如果去如何面对老师和同学？如果不去我该去哪里打发时间？
　　正在胡思乱想，物理老师忽然出现在我面前。“可找到你啦！”他挽起袖子，擦擦头上汗珠。我心里软了一些，依旧没有说话。“同学们告诉我了，是我看错了。”我睁大眼睛盯着老师，不相信他会向我承认错误。他从包里拿出一瓶酸奶，“一天没吃饭吧，喝了。”我接过酸奶，没有动。“你座位挤，我跟班主任说给你换。”物理老师拍拍我的肩膀。看来不光同学们说出了真相，甚至连那个女生也替我说明了情况。回忆当时她又羞又怕的样子，真想不出她怎么有勇气做到的。“老师，我也有不对的地方，不该跟同学闹着玩，应该好好听讲。”我低着头。“行了，往后上课老实点儿。赶紧回家吧！”老师陪我走出树林。
　　我一路小跑，烦恼烟消云散。夕阳照在我身上，一切好像镀上了金色，温和明朗。回头看，老师正冲我挥手。如同平静的水面，小波澜时而荡漾，这又算得了什么，明天又会是个新的开始。青春，没有过不去的。
　　青春·迷惘——
　　少年的心渴望飞翔，勇敢尝试滑翔伞和摩天轮带来的刺激，之后，骄傲的宣布，“我体验过飞的感觉了！”不错，我们体验过了飞，只是还没有飞起来而已。
　　期中考试结束了，成绩如我预期的一样糟糕。这很正常，也有些出乎意料。正常的是，我已经很久没有在课堂上专心听讲了。课桌里的小说远比老师的讲义有趣。重要的是我就是不想听，也听不进去。意外的是，我毕竟从成绩前五名掉进了倒数十位之列。但我并不是不聪明。最近迷上了台球，我发现自己在计算进球角度和击球准确率方面很有天赋。要不是那些像翻白眼一样瞟着我的空白作业纸，我真想在台球厅里从下午练到晚上。自从把一干新老球友扳倒之后，我自信的想，说不定我就是下一个丁俊晖。
　　年级主任找我谈话，内容除了劝学，还是劝学。我说我知道自己在做什么，没有干浪费智商的事。兴趣是最好的老师，成绩不好我也绝不会对自己绝望，我没有那么脆弱。说得这位初中部数一数二的特级教师一愣一愣的。我也不知道哪儿来的那么“正当”言论。总之，不想学习不赖我。您放心，我自有分寸，不会学坏。
　　“谁说你考砸了？”老师忽然笑眯眯的看着我。这回轮到我懵了。“这次期中考试是学校自己出题，自己判。我问了，你们班是实习老师帮忙判卷子，政治、语文什么的他判得有歧义。你回答的挺有自己的思想，虽然得不了满分，肯定不至于全扣掉。这么算起来，你还进班里前二十名的。”什么？！我几乎已经为我破罐破摔的分数找到了“光明”的前途。难道我还是如此适于读书？不用功都是中上等成绩。我要是稍稍看看书，那还了得。“注意，以后文科的题别回答的出了圈。走吧，我先上课了。”年级主任始终和蔼可亲。
　　我站在教学楼的台阶上。向下走，是我“天赋”纵横的台球厅；向上走，是我适于学习的课堂。我想了想，念书还是比成为丁俊晖第二稍稍容易一些。于是，我向上迈出了一步。
　　期末考试，我的成绩是全年级第五名。这很正常，也出人意料。正常的是，我本来就是个适于读书的学生，用功就有回报。意外的是，我调皮的问实习老师“您这回判卷子该有经验了吧！”“什么？我什么时候判过卷子？”实习老师反问我。一瞬间，我明白了，年级主任确实不愧是数一数二的特级教师，他比我自己更知道我的“光明”前途在哪里。
　　我渴望像风一样自由，却看到凌乱无章，忘了来自哪儿，去何方。在执着与迷惑，彷徨与前行，挣扎和等待之间，青春，值得经历。
　　青春·闪亮——
　　小时候照相，摄影师总是摆出各种玩具吸引孩子的目光，逗他一笑。长大了，为了理想，我守侯漫长的黑夜，给星星拍一张清晰的照片。
　　课余时间，我参加了科技馆的天文组，可惜现在学习任务重，老师很少组织出去观测。期末，好容易争取到一次去郊外的机会，我暗下决心，一定要拍摄出得意的作品，不输给师兄师姐。
　　匆匆吃过晚饭，我顾不上休息，一个人跑到山上抢占有利地形。我架起望远镜，接上相机，盼着黑夜快点儿降临。不一会儿，其他同学陆续上山，各自支起家伙。夕阳退场动作干脆，山里的夜“呼”的来了，霎时星月登场。我们借助手电筒微弱的光，调极轴，导星，跟踪，忙得不亦乐乎。
　　今夜，我的任务是拍摄月亮的周日视运动。说来天文摄影不容易，荒山野岭，守在相机旁，一站就是几个小时，每隔一段时间按快门曝光，不能有一点儿失误，不然前功尽弃。而我们因为喜欢，哪里会觉得苦。
　　开始大伙儿说说笑笑还算精神，后半夜他们陆续回营地睡觉，身边的人越来越少。周围漆黑静谧，我犯起困来，迷迷糊糊。而我的照片需要我至少坚持到凌晨四点。我困得眼皮打架，心想这下坏了，好容易占据天时地利，却没料到自己不给力。“累了吧，我陪你唱歌吧！”一个女孩儿的声音传来，是她，我的天文组同学，一路上，她像只快乐的小鸟。“满天星光我不怕狂风……”“我拍的是月亮。”我纠正道。“我在仰望，月亮之上……”我被她机敏的反映逗笑了。寂静的夜里，清脆的歌声就像一颗划过天际的火流星，让我一下振奋起来。“看！萤火虫！”她欢快的叫着。草丛里飞过一只闪亮的小虫。“我给你抓它！”“不能跑！”她提醒我，“你一跑，会影响照片的。”幸亏她提醒，我立即停下来。“我们看看它就好了，头上有星星，身边有星星，多美啊！”女生仰望星空。“还有。”我说。“在哪儿？”她问。“你眼睛里。”她格格的笑起来。
　　有人作伴，时间过得真快。终于，我看了看表，最后一次按下快门。“收工！”我大喊。她轻轻靠在我肩头，打了个呵欠“没电了。”
　　数月后的一天，天文组老师打来电话，我们的天文摄影作品获奖了。看到我的奖状挂在荣誉室里，和师兄们的并列在一起，耳边又响起她清脆的歌声。青春，不就是夜空中那颗最闪亮的星星吗？
 
    初三:徐梦飞

老师给同学们讲故事扩句篇六:幸福在付出中，幸福在笑声中，幸福在自豪中

　　讲评一篇五年级孩子的作文《幸福》。
　　先来看妈妈感言：
　　非常老师，我是17群的静水深流，在去年九月份的时候跟着您开始学习的。正如您说的有如初心很重要，这句话一直激励着我，家里打印的讲评范文一大摞，我和孩子的收获也是一大摞。孩子的作文时常获得免写

老师给同学们讲故事扩句篇七:我最感激的一个人_650字

　　老师是一个光荣的称号。是老师，让我们走进了知识的海洋；是老师，让我们在沮丧中重获自信；是老师，让我们在前进中获得动力。
　　如今，我已是一名五年级学生，在117班这个光荣的班集体。记得我刚进入这个班集体时，胆子非常小，没有自信心，总觉得自己不行，于是什么活动都不敢参与，就连上课都不敢举手发言。我们班的班主任谭老师发现我这一现象后，在以后上课时专挑一些简单的问题给我回答，如阅读课文、给字组词等。这样一来，我的自信心慢慢足了起来。一天，谭老师说要在星期五下午展开一次故事演讲大赛。我想了许久，最终决定放弃。这时，谭老师径直走过来对我说：“老师的奖品可有你一份，不要让老师失望哦。”有了老师的鼓励，我鼓起勇气报名参加了这次故事演讲大赛。回到家，我将我所有的故事书都翻了出来，一本一本的找。可找了都快一个小时了，还是没找到一个满意的故事，有些想放弃。此时，老师的那句话又回荡在我耳边，又打起精神的我终于找到了一本理想的故事书，它的题目就是《团结就是力量》，我兴奋不已。读了几次、几十次，终于记下了这个故事，并做足了准备。星期五下午，故事演讲大赛正式开始。前几位演讲者说得都不错，我的心里有了一些压力，该我上场了，因为太过紧张竟然忘词了。这时，老师带头说：“欢迎彭致远同学为我们讲故事，让我们为他加油。”说完，热烈的掌声响了起来。有了老师和同学们的鼓励，我突然感觉信心十足，演讲非常的流畅。结果，我夺得了本次比赛第二名。
　　老师，是你一次次教导我，一次次给我锻炼的机会，让我从胆小变得更加勇敢、坚强、自信。老师，我感激您！
 
    五年级:彭致远

老师给同学们讲故事扩句篇八:他们的故事

　　他叫石立施，是某初三A班的学生。被班主任寄予厚望。班主任到处跟其它老师说，他语言能力很好，演讲很好。他的同桌是教育局局长的女儿，叫做陈沁。
　　他叫甄善，是某初三B班的学生。调皮捣蛋，班主任老师却从来没有对任何其它老师抱怨过他，也没有在班级里公开批评过他。他的同桌只是一个普通的女生，叫王敏，对他很好，也从来没有抱怨过他有打扰她学习的行为。
　　有一天，有一个年轻的老师，来到石立施班为该班班主任来代课。她来到这个班里对任何学生都不了解，只是听过其它老师提起，她们班有一个女同学，是教育局局长的女儿，叫陈沁。
　　那位年轻的代课老师是教语文的，在她上的第一节语文课上。石立施对于这个老师充满了期望，希望能够在这个老师面前好好表现表现。那一节语文课上，陈沁一直打不起精神，趴在桌子上，石立施看着她这样，上课多多少少有点分神。但是石立施毕竟是一位好学生，一直在专心致志地听课。只是石立施在上课时突然听到他同桌抬起头用虚弱的声音，对他说：“石立施，我好不舒服啊。”
　　石立施回过头来看着她，欲言又止“你……”
　　这是石立施清清楚楚地听见代课老师的声音：“陈沁旁边的那位男同学请站起来。”石立施不知道发生了什么，但是他站了起来。
　　“你叫什么名字？”那位代课老师多多少少有点新官上任三把火的感觉，对着石立施大声地说道。
　　这时石立施突然有点手足无措，长到这么大，从来没有一位老师当堂点过他的名字，而且不是表扬，好像是批评。石立施吞吞吐吐不清晰地说出了自己的名字“石立施。”
　　“哼，石立施。我看你的人就跟你的名字一样没有素质，刚才你找陈沁同学讲话干吗？你知不知道这样是对我们老师的不尊重，你现在人已经在初三了，我看你的举止和行为还不如幼儿园的小朋友。幼儿园的小朋友也会知道老师上课的时候要认认真真的不讲话。从刚才开始上课到现在我忍你很久了。我不管你是校长的儿子，还是教育局局长的儿子，又或者说是市长的儿子，我都会一如既往地点你的名，你知不知道你的行为很过分？”代课老师看着大家，说出了这一番也许会给石立施留下一生影响的话，大家都很疑惑，一向上课认真的石立施怎么会被这位新的代课老师点到名字呢？于是纷纷向石立施投来了疑惑的目光。石立施从上学开始都没有过被当堂点过名，他突然很想哭，眼泪在眼眶打转，从窗户上折射的阳光照在石立施红红的眼眶上，突然很耀眼。石立施默默地咬着嘴唇，不说话。他知道，这位老师的行为用通俗点讲就是作秀，他听着，想要涌出的泪水突然不见了，取之的只是一脸绝望。他知道，老师不会点陈沁的名，永远不会……眼角一瞥，看见陈沁不解地看着老师，再向石立施投去同情的目光，一脸自责。
　　“这位同学不回答是吗？这种上课说话的行为是很幼稚的你懂吗？这节课你就给我站着。你下课还要跟陈沁同学道歉，因为你上课找她说话的行为，很可能会影响到她的学习，会害了他，你的智商是不是还跟幼儿园的小朋友一样？好，同学们，我们已经浪费了很多时间，现在我们开始继续上课。”那位代课老师继续一本正经地上课。
　　下课后，陈沁一脸自责地看着石立施：“石立施你没事吧？”
　　石立施看着陈沁，一脸云淡风轻，只是在阳光的照射下，眼睛有点微微的红肿：“没事，我能有什么事情呢？只是你没事吗？”说完嘴角勾起一丝微笑，“没事的。”最后一句话却像是说给自己听的。
　　同时，隔壁的初三B班，甄善照样的我行我素，给他们的班主任徒添了许多烦恼。但是不知道为什么，班主任就是不会当众批评甄善，这让全班同学都很疑惑，但是疑惑总是憋在心里的，没有去询问老师。
　　当天下午，很晚，办公室里只剩下甄善和他的班主任两人。班主任对着他说：“甄善来坐在我旁边。”
　　甄善很乖巧地坐在班主任旁边：“嗯。”
　　“甄善啊，我知道你很乖的，上课讲话这些毛病是一定可以改正的，我知道你是曾经尝试过去克服这些，但是只是差一点就成功了，是吗？呐，那老师现在给你一个机会表现自己的机会，你一定可以得奖的。老师相信你。嗯？”老师向甄善投去一个微笑。回家先把这个给读熟，然后明天下午来办公室读给我听。”
　　甄善默不作声，但是从眼神里，渐渐看出了一丝松懈，没有刚刚来到办公室那时的“全副武装”，甄善迅速地将演讲稿塞入了书包，然后离开了办公室。
　　再看看坐在椅子上的老师，伸了伸懒腰，一脸如负释重的表情。
　　第二天来到学校，石立施将书包放在抽屉里，陈沁看到他来了，开口就是一句：“演讲比赛你准备好了吗？”
　　石立施坐在位置上，瞥了一眼陈沁，嘴角笑笑：“我石立施是谁，早就准备好了，烂熟于心哦。”说完石立施拿出语文书准备早读。
　　“那就好。”陈沁看着他笑笑。
　　当天下午，办公室里，各位老师在那儿谈笑风生。B班班主任提到要让甄善去参加下个星期的演讲比赛。其他老师看上去很吃惊“不会吧，你要让甄善去比赛？”
　　B班班主任笑笑：“就是喽。”
　　“诶，那我们班是谁去比赛啊？”A班新来的代课老师问道，一脸很期待。
　　“你们班，好像是石立施吧，就是你说昨天被你批评的那个男同学。”B班班主任回答道。
　　“他？”
　　“不行吗？人家的演讲可是一等一的哦。”说完B班班主任竖起了一个大拇指。
　　“是吗？”代课老师一脸尴尬，笑笑，然后耸耸肩。
　　因为在课上当堂批评了石立施的那一席话传到了其他老师的耳朵里，其他老师的评论统一都是什么“长江后浪推前浪”“年轻有为”之类的，这一次批评也为她赢得了不少声誉。其实在石立施和陈沁都心知肚明，那节课上到底发生了什么。石立施的云淡风轻仿佛让陈沁出奇的意外。也是，他那样认真却被当堂无缘无故地批评，一向自尊心强的他竟然一笑置之，谁知道他瘦小的身躯里的心到底承受了什么。
　　每节语文课上石立施不再像以前一样，积极发言。只是默默地坐在那儿，然后在默默地做笔记。每节课都是如此，在角落仿佛没有人注意到，他那个角落，代课老师连看都不看一眼，一脸唾弃。
　　甄善。现在很忙碌，不知道为什么，他对这一次比赛很上心，很在乎。每次课午间，总是拿着稿子独自一人坐在位置上静静地练习，让大家很诧异。王敏的演讲还不错，甄善向王敏请教的次数越来越多。刚开始，王敏还一脸“受宠若惊”的表情，后来就是家常便饭，每一次写作业被甄善打断时，她就知道事情来了，然后仔细地帮助甄善读熟背诵演讲稿。甄善不知道为什么，上课开始认真听讲了，也开始认真做笔记了。这让不少老师很震惊，纷纷跑去跟B班的班主任说“你们班甄善现在变得很听话诶！”“你们班甄善进步了！”
　　诸如此类的感叹。大伙儿都在震惊甄善的进步，也在疑惑怎么了？因为现在A班代课老师频频抱怨，石立施在上语文课的时候没有她们说的那样积极，表现很普通。这时候A班的数学老师插进来了：“没有啊，石立施在数学课的时候很积极。英语老师也是这样对我说的。”
　　“是吗？”A班班主任的脸上出现了一丝怒气，一脸不满。想必是心里觉得这个石立施不买她的帐，在其他老师的课上那样积极发言，偏偏在自己的课上一言不发。一定是故意的。她从来没有想到过石立施为什么会这样，她也从来不知道自己是始作俑者。她在众位老师面前常常提到陈沁：“那个石立施在语文课上一点都不积极，倒是他的同桌陈沁很积极。”众位老师此时通常都草草回应道“嗯。”“哦。”“是吗？”一脸心不在焉的表情。
　　与此同时，每天中午办公室里都会准时出现甄善的身影。甄善每天中午都会来到办公室里，带着一瓶水，B班班主任会辅导他演讲。每次甄善都尽心尽力，很认真的听老师讲，然后再很认真地按照老师的要求去做。很快，再过2天就要去演讲比赛了。这回演讲比赛是在学校的大礼堂，全校同学都会来，初三段每个班有1个同学参赛。那么初三段一共有15个班，就有15个同学参赛。每位同学的演讲时间是在4分钟左右。
　　两天光阴飞逝，很快，就要比赛了。石立施抽到的号码是第10个，甄善是第6个。主题是社会风气。
　　甄善演讲的声音通过话筒也不是很强，轻轻的。但是能让每一位同学听的清清楚楚。很轻很动人心弦。没有想象中的煽情，但是很特别，让人感觉感动的实力在他的口中说出时，很让人感动，心里的一根弦仿佛被轻轻拨动了。而那些贪污腐败，或者说是断送了人一生幸福的人从他的口中说出时，让人痛心疾首，对那些败坏的人厌恶。演讲时，大礼堂里一片寂静，大家都在默默地听着他演讲。演讲完毕后，掌声很响很响……甄善向大家深深地鞠躬，给予大家一抹灿烂的微笑后，走下讲台。
　　甄善走下讲台后，坐回原来的位置，旁边的王敏很兴奋地说道：“甄善，你好棒啊。”众人随声附和道：“是啊是啊。”
　　甄善脸上闪过一丝惊愕，随即是一个幸福的微笑。“谢谢。”
　　7号，8号，9号，很快就是石立施了。石立施的演讲，让坐在评委席的A班代课老师咬牙切齿，因为她不管怎么听，都听出了里面影射的那些势利老师就是她。石立施的演讲引起了大家的共鸣，大家在他还没有演讲完的时候就已经开始鼓掌。评委老师也向石立施投去肯定的目光，可是，突然传出了一个刺耳的按铃声……
　　“石立施同学，你先暂停一下，你把你刚才那个自然段重复一下。”按照比赛规则评委老师是不可以打断学生的演讲。可是既然已经暂停了，已无办法。看着代课老师轻蔑的表情，石立施的脑海里突然浮现出那个下午，那节语文课。“你的智商是不是还跟幼儿园的小朋友一样”“我看你的人就跟你的名字一样没有素质”“从刚才开始上课到现在我忍你很久了”。久久萦绕在石立施的脑海里，或许这些词石立施不会介意，因为石立施知道如果真的表现不好，这样指责是为他好，但是他什么都没做，什么都没做……而且，那位代课老师又是那样所谓的“有师德”石立施脑海里突然一片空白，久久无语，众人以为他忘词了，一片哄笑。笑声在石立施的耳里很刺耳很刺耳……
　　良久。
　　“谢谢大家我的演讲完毕。”
　　走下讲台，石立施一脸颓然。重重的跌在原来的座位上。旁边的陈沁关切的问道：“石立施你没事吧？”
　　石立施漠然，很久后嘴角勾起一丝苦笑，吐出了一句长句：“没事，只是恨自己为什么不是你。”在这所学校里，石立施说的最后一句长句。从这次比赛回到家后之后他突然缄口不语，沉默不言。一个人蜷缩在床的一角，对于家人的询问，只是千篇一律的摇头。两天，什么都没有吃，只是静静地蜷缩在角落里。去看了医生，只是说生理没有问题，恐怕是心理问题……艰难吐出来的字只是一个个单音节。
　　也许，很久很久以后，石立施才会摆脱单音节。也许，很久很久以后，那位代课老师才会发现，自己的年少无知，或者说是势利造成了什么。
　　温州市龙湾区实验小学六年级 潘阳光
 

老师给同学们讲故事扩句篇九:我和老师的故事_750字

　　我从小就崇拜老师，喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起，我就处处以老师为楷模。卢老师就是一位我十分尊敬的老师。
　　卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的孩子都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小，从不敢发言。卢老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此，卢老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情；时而又用亲切的话语同我交流。卢老师告诉我：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀！”后来，老师还教我一些发言交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时，我的眼睛不禁湿润了：多好的老师呀！我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。
　　于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课文。课上，我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问，同时，我不断给我自己定新目标：今天举一次手，明天一定举两次以上……果然，我每天都参与交流发言，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵活。就像卢老师说的那样：“好好干，机会掌握在自己手中呢！”卢老师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我、喜欢我，我不能让她失望。
　　这就是我，那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和卢老师的故事还会继续演绎下去，我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在我感恩的心湖。
    六年级:幸福枯叶蝶

老师给同学们讲故事扩句篇十:给老师一封信_900字

　　亲爱的李老师：　　你最近过得好吗？身体健康吗？　　时间匆匆流逝，转眼间我已经在桂花岗小学5年了，还有十多天就要毕业了，时间这个东西，过得时候并不觉得快，可当我过了几年再回首的时候，才发现，自己已经长大了，自己的模样也不像小时候那样天真了。老师，一眨眼，我就要毕业了，我就要升入六年级了，在小学的回忆有很多，有开心的，有悲伤的，但更多的回忆还是和您在一起，在一起研究数学题，在一起，有说有笑的玩耍。　　有一次，也就是您有病的那时，您的病其实已经很严重了，你本来可以静静地休养一段时间，但您却没有，您自作主张的回到了班级，为的就是给我们讲课，让我们不再让五年组老师轮流来上课，我记得您那时候根本就坐不下去，您在上课的时候站着给我们讲课，您再下课的时候，只能趴着休息，那一次照相，本来是要老师坐在同学们的前面的，但是您不能坐着，您也不能站在我们前面，因为您担心会挡到我们其中的某一位同学，你就站在那不起眼的地方，最后排的中间，如果不仔细看那张照片，真的找不到您的身影。　　还有一次，也就是近期发生的，老师您本来去齐齐哈尔参加一个会议，那天很热，您在前一天的早上，跟我们说，您一定要给我们放学。这句话其实我们并没有在意，可这句话却深深的烙在了您的心里，就在那天下午的第二节课，外面淅淅沥沥的下起来小雨，后来越下越大，越下越大，我们都以为您不会来了，就连班长也这么认为，可是您总是出乎我们的意料，我们快要放学的时候，您进入了教室，看见您就像一个雨人似的，我们的心里顿时凉了一阵，您为了您对学生的承诺，就算付出健康也在所不辞，就是因为让同学们做一个说到做到的人。　　李老师，您总给我们讲许多您的故事，您的道理，我们每每听到都会入迷；李老师，您总是“威胁”我们，说考不好就找家长，可到时候你又不照你说的做；李老师，每当我们考试成绩下降的时候，您给我们的并不是责备，而是鼓励，让我们重新有了信心。您每次严厉的管教，都是您对我们负责。我想问大家一句，你们有这样负责任的老师吗？老师，眼看着我们就要离开你了，你也要重新适应一个班集体了，时光在悄悄的流逝，但是记忆却抹不掉，我们会永远记得你的！　　您的学生：XXX（不透露）　　9月2日
    六年级:郑智坤