教室里的故事8篇

教室里的故事篇一:教室里的故事_750字

　　或许这就是缘分吧，我们聚到了这个教室，从此心便连在了一起。
　　——题记
　　一
　　晚上上自修课，语文老师坐镇。同学们安静得做作业。忽然，老师咳嗽了一声，同学们惊异地抬起头，随即又低下了头。紧接着不知从哪又来了一声咳嗽声——是郭宵。老师瞅了他一眼，随即又若无其事的低下头，道：“有人是傻子。”“郭宵是也。”蔡元杰随即答道。“有人是疯子。”“蔡元杰是也。”全班同学超有默契的答道。顿时，欢乐一片。
　　二
　　一个阳光明媚，万里无云的下午，一下课，女生们便习惯性地涌到窗户前。篮球场上或多或少总会有一些人在打篮球。女生们最初看蓝天缓解心情的想法也就渐渐变成了看篮球场上的精彩。一次，几位老师正在打篮球，其中正好有我们的科学老师，他挥手示意我们回到位置上，但我的那几位好友竟理解成了“去去去去，你们这群色鬼。”于是仍兴致勃勃的看。最后阿科终于没办法了，只得上来。一进门就厉声喝道：“难道我不上来你们就不会坐起来了么？”“是~~”全班十分整齐的回答。阿科无语。
　　三
　　“这位同学，请你回答一下这个问题。”科学课上，两个班并在一起，闹哄哄的一大片。这句话倒是划破了整个喧闹的上空。同学们屏息凝望着那位无辜被阿科叫道的人——一位中气十足的、满脸充满着早熟气息的的爆炸头的男生回答。他一站起来王航潞就笑翻了，科老为了维护课堂纪律，就喝道：“笑什么笑，没听过男人的声音啊！”全班笑倒。
　　四
　　早饭是玉米棒，虽然有些老了有些硌牙还有些不甜，但还是可以下咽的。但有些人就不同了，身为一班之长的韦国栋竟把玉米棒扔到了女厕所里。朱国嵩也仿效他，，把玉米棒扔到了女厕所里。可不幸的是，玉米棒砸到的不是别人，而是老班！不可避免的，朱国嵩又被老师的唾沫洗礼，又被教育要爱惜粮食。
　　五
　　这就是我们班的故事，快乐、搞笑、幽默、阳光，故事还在延续。
 
    南马镇中初一:陈逸

教室里的故事篇二:教室里的故事_300字

　　
　　放学了，教室里静悄悄的，就剩下我们桌子们了，我们桌子有空了，大家你一言我一语聊了起来。
　　桌子甲说：“我的主人是一个小男孩，他不好好学习，上课时总是趴在我的身上睡，压得我出不上来气，有时还用脚踢我。”
　　桌子乙说：“我的主人是一个小女孩，她不讲卫生，脸上总是脏脏的，还抠鼻子，把鼻涕抹在我的脚上。”
　　桌子丙说：“我的主人对我可好了！他爱学习，讲卫生，学习成绩总是名列前茅。
　　桌子甲、乙对丙说：“我们要让我们的主人向你们的主人学习……
　　大家还要说什么，黑板爷爷说：“时间不早了，你们该睡了。”
　　教师又恢复了平静。
　　河北省高邑县职工子弟学校三年级：刘若彤
 

教室里的故事篇三:发生在教室里的事_600字

　　都说《五三班的坏小子》这本书中有个组合，叫H4。我们班也有“H4”，而且我们也是五三班，接下来就让我给大家讲讲在我们班发生的趣事吧！
　　首先，我向大家介绍“H4”的成员，他们是调皮捣蛋的薛露白，号称“安徽小老头”、“超级牛皮”徐翌斌，他可不是吹牛皮哦，而是脸皮厚得像牛皮一样、滑稽搞笑的张星宇，号称“无敌搞笑王”以及脾气古怪的陈圣杰，号称“顽固怪人”。
　　他们的故事啊！得从一节英语课开始。那时老师正在检查作业，徐翌斌一周的作业都没有写了。他今天还想蒙混过关，老师走到他面前，看他那副样儿，就知道他没写作业。可老师并没有训斥他，反而走上讲台给我们上课。我们都专心致志地听课，陈圣杰却在认真地看着漫画书，老师让他站起来，他却置之不理，无论老师怎样说，他都不理会。终于，老师忍无可忍、大发雷霆，狠狠地骂了陈圣杰一顿，气冲冲地走出教室。这是“安徽小老头”薛露白也跟了出去。
　　过了好一会儿，薛露白阴阳怪气地走进教室，说：“我有一个好消息和一个坏消息，你们想听哪——个？”我一看就知道不是什么好事，就让他赶快回到座位上去。不一会儿，老师来了，教室里安安静静的，显得有些尴尬，这时，“无敌搞笑王”张星宇发话了：“和尚撞钟——天天的事”把老师给逗笑了，尴尬的气氛瞬间消失了。之后，陈圣杰向老师赔礼道歉，他们之间的矛盾也消失了。
　　这就是我们班发生的趣事，是不是很滑稽呢？
　　五年级：谢洋
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　　点评：全文眉目清晰，趣味性强。线索明朗，主题突出，紧紧围绕教室里的故事进行。边叙事边抒情。结尾集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
　　美中不足的是：文章中的语言比较直白朴实，未能将所述故事详细的描写出来，
　　作者可以多使用些修辞手法，使文章更加生动鲜活；尽量将所述故事讲得更加细致。
　　点评老师：苏璐璐 

教室里的故事篇四:发生在教室里的事_450字

　　学校，是一个神圣的地方。课堂，则是一个充满生机的活地。教室则就是一个孕育故事与生机的爱丽丝仙境，有人的地方就有故事。
　　生活来源于故事。忆起小学那时打打闹闹的情景，真是不忍扑哧一笑。而初中的生活则又多了一份成熟与稳重。
　　我，小纯，小伟是好朋友，上学时有说有笑，放学时打打闹闹，可谓形影不离。可在一次数学讨论中，他们发生了争吵。原因不知为何，但两个人都板着脸不说话，主动询问只是简单地点头。走到小伟身边就杀气腾腾；看着小纯的眼睛泽透出无底冤屈。下课见面就扭头，有时还拌嘴。作为朋友，我十分无奈。一次放学，我把它们找来和谈。小伟看到小纯很生气，有翻桌的冲动。然而小纯则有和解的意思，十分冷静。乌云盖顶，一场争论就要爆发了。小纯和小伟一拍桌子，那声响，石破天惊。
　　但经过一番争论两人都认识到自己的错误，和好如初。乌云揭开了黑幕，晚霞的余晖照映在地板上。
　　从此，我们的关系更加密不可分，成为天边的朝霞，雨后的彩虹。我珍惜这份友谊，珍惜这份坎坷曲折的友情。从此人生道路不寂寞，只因有你。
　　教室，孕育快乐，孕育美好，孕育友情。
    初三:连一开

教室里的故事篇五:发生在教室里的壹件事_550字

　　星期三早会课，班主任老师给我们讲抗洪救灾中的感人故事。同学们听得津津有味，大家被人民子弟兵那英勇无畏的精神深深打动了。突然“哇”的壹声，紧接着有人叫到：“李星吐了！”我们不约而同地转过头。只见李星脸色苍白，额上渗出细细的汗珠，双手捂着肚子，一副非常难受的样子。
　　壹股难闻的气味顿时扑鼻而来，我和几个离李星较近的同学赶快捂住了嘴和鼻子。这时，老师不再讲故事来了，她用慈祥而又略带严肃的目光注视着我们，似乎要从我们身上找到什么答案。
　　这时，教室里举起了壹只手，接着俩只、三只、四只……举手的人越来越多。“老师，让我打扫！”“老师，让我来！”“老师，我来！”“我来”……老师满意地望着大家，笑了。周明和王心被选中了。只见王心飞快跑到楼下，铲来壹石灰盖脏物上。周明赶快拿来清扫工具，把地上的脏物一点点地清除。她的动作做得有些笨拙，可又是那么认真，连桌下的脏物也被扫了出来。
　　我身边的欧路同学再也沉不住气了，只见她站了起来，从教室后面拿来拖把，把地面全拖干净。
　　不知什么时候，我那捂住鼻子的手已经放了下来，只觉得脸上热辣辣的。再望望刚才用手捂住鼻子的同学，他们都低着，头不敢正视老师和同学们。
　　过了一会，教室又传出了老师叫故事的声音。
 
    广东揭阳惠来县惠来县惠城中学初二:谢治忠

教室里的故事篇六:放学后的故事_400字

　　放学后，大伙儿都知道老师会来布置作业。多呢，当然会愁眉苦脸，可一旦作业少便会活蹦乱跳。
　　今天放学，老师们都出来布置作业。语文老师刚来到教室便说：“今天的作业就是修改作文。”听到着儿，我突然感觉语文老师对我十在太好

教室里的故事篇七:发生在身边的感人故事_500字

　　我们身边有不计其数的故事，你可知道那些事一直在我们身边重复一遍又一遍，让我们记忆深刻。
　　我记得那是一个漆黑的晚上，我正坐在教室里听老师上课，我忽然转过头看见天空布满的黑色的乌云，我忽然想起自己没带伞，心里就有一种不好的心情，天上的乌云仿佛幸灾乐祸，一直下的不停。
　　过了几分钟，下课铃响了，我一个坐在教室里，看着同学一个一个被家长接走，而我等父母，他们却迟迟不来，心中的希望一下子坠入深底。我下定决心，只好硬着头皮跑回家。
　　走出校门，大雨把我淋的像一个“落汤鸡”一样，我在心里一直怨恨妈妈怎么还不来，我努力跑到了一个小店门前站着，过了一会，隐隐约约看见了一个熟悉的身影，走近一看，原来是我的妈妈，我看见她的全身已经湿透了，手里还拿紧握着雨伞，我本想埋怨妈妈的，但是看见她淋的比我还要厉害，我还听见妈妈那微弱的咳嗽声，心中的埋怨好像被这场雨淹没了。我从妈妈那里接过雨伞与她一起走在路上。从那以后，我对妈妈的爱又加了许多份量，我一直也没忘不了妈妈对我的爱，忘不了妈妈那一次次的神情忘不了妈妈对我呵护与关心，我要更加的回报父母，回报他们给予我的东西。
　　我的身边有无数的故事，但那一夜让我记忆犹新。
 
    广东深圳盐田区深圳市福永中学初一:余欣雅

教室里的故事篇八:我讲我们班的文明故事_600字

　　小时候，我总是问妈妈：文明是什么？然后，妈妈就笑着告诉我：文明是你被别人帮助了之后的一声感谢，是心与心沟通的桥梁，更是一个民族强大的象征。我又问道：那要怎样才能做到文明呢？妈妈又摸摸我的头，亲切地说：怎样做到文明，就要你自己去领会了！这句话让我铭记在心，可是，怎样做才能算得上是文明呢？
　　上学以后，从我们班同学前后的一些细小变化上，我感触到了文明的存在。
　　这学期刚开学的一段时间里，我们班在上早读课时，如果没有老师在教室，那将是十分混乱的场面：一些同学尤其是男生在玩耍打闹，在教室里跑来跑去，以至于使早读无法进行。现在，经过班主任和辅导员耐心细致的教育和管理，班上发生了很大变化。早读课上再也看不到玩耍打闹不学习的现象了，同学们早晨来到教室后，都安静地坐在座位上，打开语文或英语课本，认真地学习起来。教室里秩序井然，不一会便传出一阵阵朗朗的读书声。这一重大变化，不正是体现了文明吗？
　　随着时间的推移，我们班上的一些不良习气也在逐渐的消失了。你瞧，以前如果有那位同学不小心碰翻了另一位同学的铅笔盒或书本，这两人肯定会吵得面红耳赤，有时甚至于打起架来。而现在你再看，偶尔有同学不小心碰到了身旁的课桌，便会听到一声“对不起”、“没关系”，看到两人会心的一笑……
　　我们班上这样的一幕一幕变化，让我真真切切地领会到了文明的含义。
　　新疆玛纳斯县第一小学四年级：韦思莹