惠子相梁

惠子相梁篇(1):中考文言诗文复习妙法小贴士（六）

　　13倒装句如何识别？
　　我们把文言文中句子成分的排列语序跟现代汉语不同的句子叫倒装句。主要包括：
　　（1）谓语前置（主语后说）。现代汉语中，为了强调谓语，也有个别句子采用这种形式，如“起来，不愿做奴隶的人们”。只是，文言文中这种句子形式更多。如：甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》）
　　（2）宾语前置。文言文中宾语前置大致有以下三种情况：
　　其一，否定句中，代词作宾语，宾语置于动词前。注意两个要素：一是否定句，句中得有否定词；二是代词作宾语。如：①不患人之不己知，患不知人也。（《论语·学而》）“不己知”相当于“不知己”（不了解自己）。②而城居者未之知也。（《满井游记》）“未之知”即“未知之”。③弗之怠。（《送东阳马生序》）“弗之怠”即“弗怠之”，不放松读书。
　　其二，疑问句中，疑问代词作动词或介词的宾语，宾语前置于动词或介词之前。如：吾谁与归？（《岳阳楼记》）介词“与”的宾语“谁”前置了，相当于“吾与谁归”。
　　其三，用“之”或“是”把宾语提到动词前。如：①何陋之有？（《陋室铭》）?蛐②惟余马首是瞻。（《三元里抗英》）现代汉语中，“唯利是图”“唯命是从”等成语保留了文言文的这种用法。
　　（3）介宾短语后置。指不少现代汉语中应处于状语位置的介宾短语，在文言文中则放在谓语的后面作补语。如：①搜于国中三日三夜。（《庄子·惠子相梁》）介宾短语“于国中”置于谓语“搜”之后。②公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》）介宾短语“于长勺”置于谓语“战”之后。
　　14固定句式有哪些？
　　所谓固定句式，是文言文表达中的一种习惯用法。了解常见的固定句式，有助于理解句子的含义以及作者所表达的思想感情。下面我们列出文言文中较为常见的固定句式。
　　●何……之有：表反问，其中“之”字是助词，是宾语提前的标志，“有”是动词，“何……”是它的宾语。可译为“有什么……呢”。特别注意，“何”并不是宾语，而是宾语的定语。如：宋何罪之有？（《公输》）
　　●不亦……乎：表反问语气，相当于“不是……吗”。如：学而时习之，不亦说乎？（《论语·学而》）
　　●得无……乎：表猜度语气，译为“恐怕（莫非）……吧”。如：览物之情，得无异乎？（《岳阳楼记》）
　　●但（惟）……耳：只不过……罢了。如：无他，但手熟尔。（《卖油翁》）
　　●宁……乎，顾（独）……乎（邪、哉）：表反问，译为“难道……吗”。如：①王侯将相宁有种乎！（《陈涉世家》）?蛐②顾不如蜀鄙之僧哉？（《为学》）
　　●何（奚）以……为：反问语气，相当于“为什么要……呢”“哪里用得着……呢”。如：是社稷之臣也。何以伐为？（《论语·季氏》）
　　●何所……：是“所……（者），（为）何”的主谓倒装，相当于“所……的，是什么”。如：问女何所思，问女何所忆。（《木兰诗》）
　　●如……何，若……何，奈……何：都是表示疑问的句式，可译为“把……怎么样”“拿……怎么样”“对……怎么样”如：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（《愚公移山》）
　　●其……其……：表选择，相当于“是……还是……”。如：其真无马邪？其真不知马也。（《马说》）
　　●与其……孰若……：表选择，可译为“与其……不如……”或“与其……哪比得上……”。如：与其坐而待亡，孰若起而拯之？（《冯婉贞》）
　　●……孰与……：表示“与……相比，谁……”，可译为“与……比较起来怎么样”。如：我孰与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》）
　　（《语文报·中考版》326-330期）
 

惠子相梁篇(2):2013福州中考语文试题及答案（已发布）

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二0一三年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试
语文试卷  整理录入：青峰弦月
（全卷共6页，19题；满分150分；考试时间120分钟）
1．阅读下面一段文字，完成1-3题。（6分）
中华经典诗词是个广袤、深邃、绚丽多彩的世界。这里，有"春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横"的  A  （娴雅文静闲淡宁静），有"日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出
其里"的恢弘壮阔。她如甘霖  B  （滋润滋长）着干涸的心田，如花朵点zhuì（   ）了寂寞的生活。走进这个世界，能táo yě（   ）我们高尚的情操，诗化我们多彩的生活。
（1）给文中加点字注音。（2分）
    （    ）    （    ）
（2）根据文中拼音写出相应的汉字。（2分）
    （    ）    （    ）
（3）从括号中选择恰当的词语分别填入A、B两处。（2分）
    A：   B：  
2．下列文言句中加点词语的解释，有误的一项是（    ）（3分）
    A．一狼径去（离开）                  惟危楼一座（高）
    B．选贤与能（通"举"）              天与云与山与水，上下一白（一点点）
    C．食之不能尽其材（通"饲"，喂）    每有会意，便欣然忘食（体会、领会）
    D．由是先主遂诣亮（拜访）            惠子相梁（做宰相）
3．下面这段文字中划线的两句话各有一处 语病，请任选一句修改。（3分）
    为整治"中国式过马路"的交通乱象，（1）福州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。（2）交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路，保障非机动车、行人出行安全。
    我选  句，修改后的句子：  
    4．默写。（12分）
    （1）山光悦鸟性，__________。（常建《题破山寺后禅院》）
    （2）有约不来过夜半，__________。（赵师秀《约客》）
    （3）云横秦岭家何在？_____________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
    （4）山回路转不见君，_____________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
    （5）____________，有暗香盈袖。（李清照《醉花阴》）
    （6）___________，失道者寡助。（《<孟子>两章》）
    （7）为人谋而不忠乎？_____________？传不习乎？（《论语·学而》）
    （8）野芳发而幽香，______________。（欧阳修《醉翁亭记》）
    （9）诗词往往给人以启迪。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的"_________ ，___________"告诉我们新事物必将取代旧事物，要用发展的眼光看问题；杜甫《望岳》中的"____________ ，_______________"启迪我们要不怕困难，勇于攀登人生高峰。
5．名著阅读。（8分）
  （1）《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、____________ 、___________等海域后到达南极。（2分）
  （2）《水浒》第三十八回中宋江、戴宗、李逵三人在浔阳江边琵琶亭上吃酒，宋江想吃鲜鱼汤，李逵便到江边讨鱼，因___________，与__________ （绰号） 张顺打了起来。张顺用计将李逵引到___________，让李逵吃尽苦头，后在戴宗等人的劝解下两人和好。（3分）
  （3）简·爱是大家熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，写出她身上令人赞赏的某种精  神品质，并举一例说明。（3分）
精神品质：  
举例：  
6．学校开展以"厉行节约，反对浪费"为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。（8分）
活动一  从下列材料中任选两则，参照示例，探究"厉行节约，反对浪费"的途径。（4分）
【材料一】美国德克萨斯州有一条法令：任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉，就是一种犯罪。
    【材料二】法国为防止粮食浪费，推出反浪费计划，从细节着手，提供节约粮食的好政策与好方法，签 订全国反浪费公约。
    【材料三】谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这些古训传达的是对勤俭的倡导，对奢靡的摒弃。
    【材料四】有一种节约叫光盘!有一种公益叫光盘!有一种习惯叫光盘!网友们发 起"不剩饭菜，晒吃光后的餐具"的"光盘行动"，引起了强烈的反响。
    示例：我选材料四，探究结果：运用公共媒体进行宣传。
    我选  ，探究结果：  
    我选  ，探究结果：  
    活动二 下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其意，另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜，请你把它补充完整。（4分）
    奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才算阔气。
    经济实惠，就显真情；_________，____________；____________，________________。
二、阅读（45分）
（一）阅读《公输》选段，完成7-11题。（16分）
    子墨子见王，曰："今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之--此为何若人？"
    王曰："必为有窃疾矣。"
    子墨子曰："荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敞舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓檄楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。"
    王曰："善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。"
    于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
    公输盘诎，而曰："吾知所以距子矣，吾不言。"
    子墨子亦曰："吾知子之所以距我，吾不言。"
    楚王问其故。
    子墨子曰："公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。"
    楚王曰："善哉。吾请无攻宋矣。"
7．用"／"为文中画线句子标出停顿。（标4处，2分）
    于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之。
8．解释下列加点的词语。（4分）
  （1）邻有敝舆而欲窃之（    ）    （2）荆之地方五千里（    ）
  （3）公输盘诎（    ）    （4）在宋城上而待楚寇矣（    ）
9．翻译下列句子。（4分）
  （1）此为何若人？
  （2）虽杀臣，不能绝也。
10．在劝说楚王过程中，墨子巧妙设喻，将"文轩""锦绣""粱肉"比喻楚国  ，将"敝舆""短褐""糠糟"比喻宋国  ，通过对比，使楚王醒悟到攻打宋国是不明智的行为。（2分）
11．选段在记述墨子与公输盘演练的攻守战中，"__________""__________"两个词语可以看出战斗的激烈；"__________"一句可以看出公输盘已经技穷；"__________"一句表明楚王决定放弃攻打宋国。（4分）

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惠子相梁篇(3):艺文志第十

【说明】本卷是当时公家藏书的分类目录，也是我国现存最早的一部文献目录。它是今人研究先秦秦汉文化学术史的重要参考资料。我国有悠久的文化传统，自周代以来，官修私著，书籍繁多，内容宏富，故需校理群书，以为目录。刘向校书，著有《别录》，刘散继承父业，又著《七略》。《七略》分辑略、六艺、诸子、诗赋、兵书、术数、方技等七个部分；班氏自言，“今取其要，以备篇籍”。本志名曰“艺文”，所谓“艺”，以《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六者为六艺；所谓“文”，指文学百家之说而言。其内容，在简短的序言之后，分为六艺、诸子、诗赋、兵书、术数、方技等六部分，共收书三十八种，五百九十六家，一万三千二百六十九卷。每种之后有小序，每部分之后有总序，对先秦、秦汉学术思想的源流和演变，都作了简明的叙述。可以想见，班氏对《七略》做了些删繁取要的工作，加上吸收刘氏观点及掺以自己学术见解而成之。其辨章学术、考竟源流之功，不可磨灭。
昔仲尼没而微言绝(1)，七十子丧而大义乖(2)。故《春秋》分为五(3)，《诗》分为四(4)，《易》有数家之传。战国从衡(纵横)，真伪分争，诸子之言纷然淆乱。至秦患之，乃燔灭文章，以愚黔首(5)。汉兴，改秦之败，大收篇籍，广开献书之路。迄孝武世，书缺简脱(6)，礼坏乐崩，圣上唱然而称曰：“朕甚闵(悯)焉！”于是建藏书之策，置写书之官(7)，下及诸子传说，皆充秘府(8)。至成帝时，以书颇散亡，使谒者陈农求遗书于天下(9)。诏光禄大夫刘向校经传诸子诗赋(10)，步兵校尉任宏校兵书(11)，太史令尹咸校数术(12)，侍医李柱国校方技(13)。每一书已，向辄条其篇目，撮其指意，录而奏之(14)。会向卒，哀帝复使向子侍中奉车都尉欲卒父业(15)。歆于是总群书而奏其《七略》，故有《辑略》(16)，有《六艺略》(17)，有《诸子略》，有《诗赋略》，有《兵书略》，有《术数略》，有《方技略》。今删其要，以备篇籍。
(1) 仲尼：孔子名丘，字仲尼。微言：精微要妙之言。(2)七十子：指孔子弟子达者七十人。七十，是指成数。大义：指诸经之义。(3)《春秋》分为五：谓《左传》、《公羊传》、《