[开展民主评议行风工作动员会上的讲话]开展民主评议行风工作动员会上的讲话
同志们：
今天，我们在这里召开动员大会，对民主评议行风工作进行全面动员和部署，目的是动员全广大教育工作者进一步认清教育行业面临的形势和任务，进一步增强抓好普教系统行风建设的责任感和紧迫感，以更高的认识、更大的决心、更有力的措施，进一步掀起教育行业精神文明建设的新高潮，用新的举措、新的成果、新的风貌，树立教育系统的良好形象，以实际行动践行“三个代表”重要思想，办好人民满意的教育。
一、要充分认识开展教育行风建设评议工作的重要意义
1、开展民主评议教育行风工作，是实践“三个代表”重要思想，落实立党为公、执政为民要求的具体举措。教育行风好坏，不仅关系到教育行业的形象，而且关系到党和政府的形象和声誉。为此，我们要始终考虑人民群众赞成不赞成、拥护不拥护、满意不满意，并以此作为各项工作的出发点和落脚点。事实证明，在最近两次的民主评议教育行风活动中，由于我们积极主动，加之外部推动，民主评议有力地促进了我市教育行风建设。今年，全市再次开展民主评议教育行风，这是给我们教育行风建设提供了新的契机。我们要进一步端正态度，深刻认识当前开展行风评议活动的重要意义，增强做好民主评议工作的自觉性和主动性。
2、开展民主评议教育行风工作，是继续塑造教育行业良好形象的必要要求。广泛接受社会各界对教育行风的民主评议，有利于进一步加强教育行风建设，促进教育系统党风廉政建设，提高教育部门依法行政水平，提高教育系统队伍素质，提升教育系统在社会上的形象，也有利于进一步加强教育与社会的沟通，赢得社会对教育事业的理解、关心和支持。
3、开展民主评议行风工作，是普教系统作加强自身建设的内在需要。加强教育系统自身民主和法制建设开展行风评议是维护人民群众在教育领域的民主权益的重要途径，是人民群众关心、支持和参与教育工作的重要方式和途径。教育系统是传播先进文化的重要场所，对社会文明起着重要的示范和辐射作用。从这个意义上讲，教育行风建设和精神文明建设的标准应该更高，要求应该更严。我们应该主动自加压力，增添动力，力争向全社会交出一份满意的答卷。
4、开展民主评议教育行风工作，充分体现了全社会对教育的高度重视。今年全市对教育、卫生行业的行风进行民主评议。这些行业都是关系到人民群众最切身利益质量的行业，是社会十分关注的热门行业、窗口行业。教育是人才培养的基地，具有全局性、基础性、先导性的作用。教育事业是关系民族复兴和祖国富强的千秋伟业，与人民群众的根本利益息息相关。现在，人民群众对教育越来越重视，对教育的要求也越来越高，作为教育工作者，必须主动适应全社会提出的新要求，更好地满足人民群众日益增长的对优质教育的需求，更好地为促进社会经济的发展提供支撑和服务。
二、要正确认识和处理好开展民主评议教育行风工作的三个关系
一是评与被评的关系。不要把被评看成是被人挑剔，而是要看作群众对我们的关心、爱护和帮助，被评是一种压力，更是一种动力。二是主动与被动的关系。不能把行风评议看成一阵风，被动应付走过场，而是要从加强党风廉政建设和精神文明建设，促进教[本文来源于我的学习网ｗｗｗ.ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ)育事业可持续健康发展的高度，主动投入到这项工作中去。三是评议与建设的关系。不要把行风评议视为短期行为，不要期望通过一次评议就能一劳永逸，而是要从思想深处高度重视，在行动上常抓不懈，不断纯洁教育行风，真正办好让人民满意的教育。
三、突出重点，加大力度，全面落实行风建设的各项任务
今年，我们开展的民主评议教育行风工作的指导思想是：以“三个代表”重要思想和党的十六大五中、六中全会精神为指导，以治理教育乱收费和改进机关作风为重点，以人民群众满意为标准。通过评议，促进全市教育系统广大干部职工解放思想、更新观念；与时俱进、开拓创新；转变职能，改进作风；依法行政、规范服务；进一步提高教育工作的质量和效率，努力从源头上预防和治理教育不正之风，以实际行动取信于民，为人民群众提供优质高效的服务。
（一）明确目标任务，扎实抓好行风评议工作
开展行风评议工作，必须正确把握国务院纠风办、省纪委、省政府纠风办和我市纠风办的部署和要求，全面掌握评议的标准，认真贯彻这次民主评议行风的指导思想，坚持“标本兼治、纠建并举”的方针和“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，充分借鉴和运用“三个代表”重要思想学习教育和先进性教育活动的成功经验，坚持理论联系实际，务求实效；坚持正面教育为主，认真开展批评与自我批评；坚持发扬民主，走群众路线；坚持领导干部带头，发挥表率作用；坚持统筹兼顾，合理安排；坚持区别情况，分类指导。评议工作总体分四个阶段进行：第一阶段为准备阶段，时间安排4月20日－5月10日；第二阶段为自查自评阶段，时间安排5月11日－6月30日；第三阶段为评议阶段，时间安排7月1日－8月30日；第四阶段为整改阶段，时间安排9月1日－10月10日，评议的内容有六大方面。
（二）主动开门评议，在民主评议教育行风活动中取得新成效
行风建设的成效明显不明显，要由人民群众说了算。因此，我们不能满足于开展了多少活动、做了多少工作，而是要看实际解决了多少群众不满意的问题。为此，要不断了解情况、掌握动态、深入社会、主动接受方方面面的监督，及时发现问题，采取切实措施，进行整改。尤其要重视群众来信来访、重视行风监督员反映的问题，凡是署名反映的问题，必须及时向反映人反馈调查处理的结果，做到件件有落实、事事有结果。要广泛发动，开门评议，主动接受下级机关、基层单位、学生、家长、教职工和社会各界的监督。
在民主评议行风过程中，要重点抓好承诺公示和践诺公示两个关键环节，务求民主评议行风取得实效。承诺公示即通过新闻媒体向社会公布本部门工作职责、工作内容、办理程序，明确行风建设要着重解决的问题、准备采取的措施和工作目标；践诺公示即对照公开承诺的内容，总结成果，分析仍存在的问题并明确改进的措施和下一步的打算。根据我市民主评议行风和基层评议领导机关作风工作实施意见，我们要通过新闻媒体等途径向社会公布部门的工作职责、工作内容、办事程序，并承诺今年在行风建设方面要着重解决的问题、准备采取的措施和工作目标等。同时，向社会公布民主评议行风热线电话，及时解答群众提出的问题，倾听群众的意见。要在认真分析、找准问题的基础上确定本单位公开承诺的内容。公开承诺的内容要有针对性，要切中要害，真正有利于改进教育行风，有利于改善教育形象。承诺内容一旦公示必须兑现，切不可失信于民。