[企业投资审批现状]企业审批服务科述职报告

时间:2010-01-21 来源:工作范文 点击:

 

2006年述职报告

大厅管理办公室企业审批服务科    **

(2006年12月)

转眼我到单位工作已经半年了。这半年是我人生旅途中的重要一程,期间在领导的培养帮助、同志们的关心支持下我逐步完成着从象牙塔到政府机关、从大学生到工作人员这种环境和角色的双重转变和适应。岁首年终,我静心回顾这半年的工作生活,收获颇丰。现将我这半年来的学习工作情况总结如下: 

一、自觉加强理论学习,提高个人素质   

首先,自觉加强政治理论学习,提高党性修养。单位里浓厚的政治学习氛围深深的感染着我,我积极参加各项学习活动,并注重自学,认真学习了王世伟书记的重要讲话、深入贯彻沈阳市第十一次党代会和区第九次党代会精神,进一步提高了自己的理论水平与政治素质,保证了自己在思想上和党保持一致性,强化了廉洁自律的自觉性。

其次,在业务学习方面,我虚心向身边的同事请教,通过多看多听多想多问多做,努力使自己在尽短的时间内熟悉工作环境和内容。同时,我还自觉学习某市企业投资项目备案、核准暂行管理办法、行政许可法等与工作相关的政策、法律常识,积累自己的业务知识。

此外,根据组织安排我参加了工作前的初任培训。在为期一周的培训生活中,严格的军训磨练了我的意志,丰富的课程学习使我的知识储备和层次得到了提高。通过区领导对经济发展状况及党委政府工作的介绍,使我进一步理解了沈北新区“三大目标”战略,看到了新区经济腾飞的巨大潜力,增强了对新区的了解和热爱;通过工作宗旨和行为规范的教育,使我树立了正确的权力观,增强了全心全意为人民服务的宗旨意识;通过办公室实务的学习,使我了解了公文写作的内涵,提高了办公室实务的处理能力,为我更好的投入工作打下了良好基础。

二、踏实肯干,努力完成好各项业务工作

在大厅管理办工作的半年中,通过领导和同事们的耐心指导,我在熟悉的基础上已经基本能完成审批服务中的各项日常工作,期间我具体参与的工作主要包括以下几个方面:

第一,配合领导做好入厅项目的前期汇总与编制工作。通过参观学习沈河、浑南、农高等审批大厅,我了解了审批项目与权限落实的重要意义、基本原则、规划程序等,认识审批项目规范化是我们大厅乃至我们中心的主要工作之一。半年来,我们按照区政府的统一部署和综合服务中心的工作要求,制定了《编制沈北新区内资企业开办指南》、《沈北新区外资企业开办指南》、《沈北新区基本建设指南》等服务于申请人的参考样本。为及时了解和督促各专项审批权限及市级审批项目的落实情况,12月又组织召开了“学山东,找差距”自查整改月活动。期间,我自觉加强相关知识的学习,密切关注我市及新区的政策理论和进展动态,收集学习其他区及山东的成功经验,为专向审批制度的改革提供依据和素材,同时通过学习调研、听取和参与领导们关于审批权限的讨论,使我逐渐加深了对我大厅审批权限的整体状况的了解,为我处理其他工作奠定了基础。 

第二,为配合好新区招引资项目及时快捷的办理。今年8月份以来,根据市区委区政府的要求,我们大厅管理办积极申请市级审批权限下放的工作,布置并督促各相关委局进行相关市级审批项目上报,根据各单位的汇报情况,我们先后对我区9个局41大项102小项的审批项目情况、进行了核实、汇总、筛选、上报。这些工作加深了我对我区综合审批项目的了解,同时加强了我区审批权限项的储备,也为我区实现“三大任务”规划提供了强大的项目支撑。

第三,发挥科室职能,做好项目审批和管理工作。通过科长的指导,我逐步掌握了企业设立、基本建设等的审批程序和处理方法,了解了沈北新区综合服务中心窗口的工作职能。我大厅至成立以来以来,我们共审批各类项目1547个,办理1000万以上的项目10项。

第四,配合科室做好各项文字写作和信息报送工作。半年来,先后参与起草了编制《沈北新区内资企业开办指南》、《沈北新区市级审批权限下放请示》、《关于“以机制创新为突破搭建服务新区经济发展平台”的大讨论》等多篇文章。在主任和科长的指导下,我也参与了我大厅首席代表制确认的工作会议、区安全生产大检查协调会等。在此过程中逐渐提高了自己的事件敏感度和文字写作能力。

第五,协助科室同事完成流动红旗的评比的部分工作。

    第六,完成好领导交办其他各项基础性和临时性工作。

    半年来,我在学习和工作中逐步成长、成熟,但我清楚自身还有很多不足,比如工作能力和创新意识不足、政治理论水平有待提高等。今后我将努力做到以下几点,希望领导和同志们对我进行监督指导:

1、自觉加强学习,向理论学习,向专业知识学习,向身边的同事学习,逐步提高自己的理论水平和业务能力。

2、克服年轻气躁,做到脚踏实地,提高工作主动性,不怕多做事,不怕做小事,在点滴实践中完善提高自己。

3、继续提高自身政治修养,强化为人民服务的宗旨意识,努力使自己成为一名优秀的审批服务人员。

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