工会工作总结2018|中学工会年终工作总结

时间:2008-11-14 来源:工作范文 点击:

    在区教育工会领导下,一年来,我校工会以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党和上级工会文件精神,积极开展各项工作,提高教职工队伍整体素质,全面提升工作水平和质量,为我校教育教学工作贡献了力量;在学校党支部的领导和大力支持下,在全校教职员工的积极参与下,我校XX年工会工作圆满结束。下面将我校工会工作总结如下: s0100
    一、加强学习、转变作风、提高教职工思想政治素质 
    加强我校教职工的政治学习,学校工会积极配合党支部,因地制宜,采取多种形式,对教职工开展宣传教育。以工会小组为单位,工会开展各类学习活动以及走出去开展校外教育,同时适当安排教师自主学习,查漏补缺,有针对性学习,提高政治思想觉悟。 
    1、读书看报、学习讨论 
    一年来,学校出资为教职工购买了专业书刊杂志、各类报纸以及学习小册子,并不定时组织教职工认真学习、了解形式、联系实际、深入讨论,开阔教师视野。 
    2、收看录像、专题讲座 
    组织教职工分批收看有关录像,如:《爱与责任—师德之魂》,邀请专家开展师德培训专题讲座等,在有限的条件下,多渠道、多种形式地组织教职工各种学习活动、师德教育活动,营造良好的校园氛围,促使教职工的师德素质和思想水平不断提高。 
    3、撰写论文、交流体会 
    为加强教师职业道德建设,开展“我身边的教育教学故事”、“爱与责任——师德之魂”等征文活动,总结自己的教育教学经验,找出自己身边学习的榜样,分组进行交流,并评选出优秀征文,给以表彰。配合教务处开展专业论文撰写,提高专业业务水平。 
    4、外出参观 
    我们先后组织教职工到黄山、华山、秦始皇兵马俑、洛阳、朱家尖、沈家门等地旅游观光,分批次组织教师到外地兄弟学校学习取经,以次提高教师的综合素质和教育教学业务水平。 
    5、以点带面 
    利用期末总结会,开展评癣表彰各类先进活动,树立典型,以点带面,提升全校教师的师德水平和专业业务水平。 
    6、开展各种文娱活动 
    积极利用现有条件,创造机会开展各种文娱活动。如:配合区教育工会组织开展乒乓赛、工会小组小型趣味体育活动、体育节大型系列体育活动、艺术节教工文艺演出、书画作品征集赛等,既丰富了教职员工的业余文化生活,有能增强教职员工的身体素质和文化艺术修养,同时也增强了全体教职员工的凝聚力。 
    二、贯彻落实《工会法》,坚持教代会制度,提高代表素质、推进学校民主政治建校 
    为了最大限度地代表和维护广大教职工的合法权益,确保教职工行使民主权利,发挥国家主人翁作用,调动广大教职工积极性和创造性,我校始终坚持教代会制度,凡涉及到教职工切身利益的政策、制度制定和重大事宜的决定等,都提交教代会讨论、审议,通过后方才落实执行。如:今年学校制定的《“继往开来,与时俱进”——芦渎中学05-07学年三年发展规划》、《05学年工作计划》、《05学年月考核政策》、《多媒体使用、网络管理》、《05学年经费预算》、《关于试聘的有关规定》,起草后先后提交给第六届二次教代会和第六届四次教代会审议通过后才落实执行的,教代会代表认为不妥之处,就反复修改,直至满意为止;教代会代表没通过的,就坚决不能执行。 
    教代会上,我们还坚持向代表公开学校的财务收支情况,组织代表开展民主评议干部活动、开展合理化建议活动,还开展了对代表的培训工作,均取得较好的成效。如:第六届一次教代会进行民主评议干部,经过书记、校长、副校长、中层干部述职、代表们分组评议、背靠背填写评议表,客观地打分、专人汇总、与校长交流、校长表态的一系列评议程序,到会的全体代表,对书记、校长一把手各项指标的综合测评定为优秀,对其他领导干部的测评也相当满意,为领导干部进一步发扬成绩、纠正不足、改进工作起到重要作用。在教代会上,代表们为学校工作献计献策,结合工作实际,提出了建议意见及整改措施,内容涉及党政工、教育教学、后勤管理等多个方面,对学校工作起到有力的推动作用。 
    为了不断提高代表素质,我们在教代会上组织代表学习了党的方针政策、《工会法》和《教师法》的相关知识、以及区教育工会等相关文件精神,对代表们提高思想认识水平、积极参与民主管理和民主监督、促进学校教育改革和发展,收到显著的成效。 
    实践证明:教代会制度确实是学校管理体制的重要组成部分,是学校实行民主管理的基本制度和基本形式,是教职工行使当家作主民主管理权力的机构,是促进学校决策科学化、民主化的重要渠道,是学校实行校务公开的主要载体。教职工拥护、满意,学校工作得到促进和发展。 
    当然,我校的工会工作还有许多不足的地方,希望全体教职员工提出宝贵的意见和建议,今后我们一定会继续努力,扎扎实实开展工作,努力开创芦渎中学工会工作新的局面。 

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