期末个人小结_我的期末小结

时间:2007-01-01 来源:工作范文 点击:


 

一年的教育教学工作又在忙忙碌碌中过去了,坐下来细细思索,其中有许多成功的经验和失败的教训,现作总结如下:

在思想方面,全面贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业。认真学习马列主义,毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的理论精神,及时掌握党的工作重点方针,与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,不遇难而退,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,努力做到政治业务两过硬。在教学思想上,始终同党和国家的方针、政策保持一致,来严格执行教学纪律、教学计划,热爱教育,热爱学生,尊重学生,促进学生全面、主动、健康的发展。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。并利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。探索实施素质教育的方法与途径,因地制宜,创造性地开展工作,切实把素质教育落在实处。

本学年我承担了学校交给的『数学课程与信息技术课程整合』的教研任务,对我来说这是一项新的工作,同时也是对我自身的一种挑战。在工作中,我不断地在探索着、实践着,每一件工作,我都尽我最大的能力去做。与此同时我还参加了武汉市《学课标·用课标》骨干教师培训班。注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.转变思想,积极探索,改革教学,深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点.并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,上网浏览新的教育资讯,并且把自己的教育心得体会上传到论坛里与各地的专家学者交流,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。把《新课程标准》的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,用全新的教育理念,改革课堂教学收到很好的效果,连续两次期末考试我班的及格率都达到了100%,优秀率96%。并且把教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻的“小绵羊”。他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威。师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。思维的活跃,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高。并且为保证新课程标准的落实,把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。

一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。收获之后的思索,使我发现很多不足之处,还有很多需继续学习之处。但我相信只有“与时俱进”,才能永远年轻而我正是在这样做着。

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