乐和乐都主题乐园6篇

乐和乐都主题乐园篇(1):游乐和乐都主题乐园_650字

　　在乐和乐都主题乐园不仅有一个重庆野生动物世界，还有一个非常好玩的娱乐天堂今年暑假里我们一家有幸再去游玩了一次。 
　　到了游乐园门口，爸爸先让爷爷奶奶在景区门口到处走走，然后我和爸爸就进入了景区大门。 
　　整个游乐园有“金刚”、“辛巴达奇航”、“永生河漂流”、“飓风飞椅”等几十个游乐项目，还有皇家大马戏等精彩表演。 
　　我们带着兴奋的心情开始玩了，我先玩“辛巴达奇航“旁边的水枪，我和旁边的小朋友用水枪、水炮袭击他们，他们见我们个个把水枪、水炮击中他们的狼狈样子，开心极了。
　　然后，我们玩了”永生河漂流“，“永生河漂流”前排队的人十分多，我们足足等了20分钟。我们穿上雨衣，坐在一辆圆圆的橡皮船上，船漂在十分湍急的水道上，会自动旋转。轮到我们了，坐在船上，听着“啪啪”的水流声，既激动又紧张。船缓缓地向前移动，突然一个激流，它使船转了一个方向，一股激流冲上了船，把我的袜子打湿了，我迅速抬起了脚。还没等我抬起脚，船的四周就喷来了水，溅得我满身都是水，幸好我们穿了雨衣。接着来了一个大激流，四面溅起的水花向我飘来，躲都没法躲。接着我们来到了小桥底下，桥底下设有机关，船经过时便下起了“瓢泼大雨”，雨点儿落到我们身上，似乎给我洗了个澡，真舒服呀！
　　随后我们又选择了自己喜欢玩的十多个项目游玩，其中有：”飓风飞椅”、“风筝飞行器”…………直到下午4点半才依依不舍的返回家。
　　乐和乐都主题乐园真是一个开心好玩的乐园，它不仅是娱乐天堂，还是一个放松心情，开启胆量，锻炼体魄的好去处。
    四年级:任

乐和乐都主题乐园篇(2):夏日之旅_1500字

　　听，动物园里的猛兽在嚎叫；看，娱乐天堂里的人们在欢笑；瞧，“乐和乐都主题公园”外的我们在蹦蹦跳跳，走进“流金堡”。
　　进入了公园大门——“流金堡”，迎面而来的是几座“火山”，它是“乐和乐都公园”的大型地标——“熔岩之城”。整个建筑以逼真的火山体形态呈现。到了熔岩之城，我们发现这里的火山口甚至会喷出“火焰”与“岩浆”，让我们不得不感受到火山的震撼。熔岩之城也是游客接待中心，爸爸进去取了票，便带我们向流金广场走去。
　　走进流金广场，喷泉向我问了个好。一股喷泉从地上“蹦”出来，直入云霄。接着，地上又有许多的喷泉，鱼贯而出，汇成一幅壮观的图画。我们和喷泉合了个影，走向“野生动物世界”。
　　在“野生动物世界”里，动物朋友们不是被关在铁笼子里，失去自由，而是住在小山坡上，享受天然的环境。它们来自世界各地，在这里，就像在自己的故乡一样，自由自在，和谐相处。
　　到了野生动物世界的大门，二叔驾着自己的面包车，载着我们，去体验“自驾车惊心之旅”。
　　我们的车跟着自驾车车队，缓缓地向车行区内的小山坡开去。
　　车队先进入了澳洲大陆，我们看见了鸵鸟。它们身上布满棕褐色的羽毛，长着弯曲的脖子，小山似的背，修长的双腿。它们走起路来一耸一耸的，好像在向我们跳欢迎舞。
　　慢慢地，我们的车进入了狼区，导游小姐开始用她甜美动人的声音解说了。她告诉我们，狼和狗是亲戚，它们有着同一个祖先。狼的尾巴越往上翘，说明它在狼群里的地位越高。尾巴夹得越紧，它在狼群里的地位越低。的确，我们看见了许多只狼，它们身上长着黄黄的蓬松的毛，又短又粗的尾巴。有的狼昂首挺胸，尾巴翘得老高，好像一位彬彬有礼的绅士。可见，它在狼群里的地位如此之高。有的狼一直埋着头，尾巴夹得老紧，像一位犯人，胆小懦弱。可见它在狼群里的地位如此之低。
　　车缓缓地开着，不知不觉，我们已经来到了“和谐狮虎园”。在这里，各种各样的老虎和狮子。它们在这里和睦相处，生活得很开心。瞧，在左边，两对狮子恋人在树荫下乘凉。即使天气再热，树木也能给它们凉爽的环境，动物朋友们在动物园里也能享受到大自然如此丰厚的“礼物”，难道还不开心吗？我真为它们的幸福感到高兴。
　　看，现在，我们已经来到了熊区了。熊区内，我们看见了许多黑熊。它们黑黑的，毛茸茸的毛，加上它们庞大的身躯，看上去真是憨态可掬，真想上去摸它们一把。瞧，公路上的水沟里，藏着一只黑熊。它的头埋在水沟里，手臂在水沟里摸来摸去，不知在寻找什么。一会儿，黑熊把头抬了起来，手里拿了一个苹果。哦，原来它在找水果呀！现在，熊熊的身体脏兮兮的，一边啃着苹果，一边望着游客，时不时点点头，在我们打招呼。哈哈，他的样子好滑稽呀！
　　在导游的解说下，我们的已经到了欧亚大陆了。这里有数不尽的梅花鹿。它们圆圆的脑袋上长着一对树杈形的鹿角，鹿角下面藏着喇叭似的耳朵，一双机灵的大眼睛，滴溜溜地直转，像一个害羞的大姑娘。它那一岔岔支立着的犄角，显得那么倔强、刚硬；它那褐色的、光闪闪的眼睛里，既有善良，也有憎恶，既有勇敢，也有智慧；它那细长的脖子，挺立着，象征着不屈，它那波浪形的腰，披着淡黄色的冬毛，真叫漂亮，四条直立的腿，似乎聚集了它全身的力量。啊，它太美了。我喜欢梅花鹿。
　　时间总是过的那么快，一眨眼“自驾车惊心之旅”已经结束了。我们下了车，来到了步行区。
　　步行区里，有许多温顺的动物。快乐的斑马一族，可爱的羚羊一族，温柔的长颈一族……们在动物园里生活得可幸福呢！
　　下午，我们又来到了“乐和乐都主题公园”，进入了“娱乐天堂”，痛痛快快地玩了一番。
　　我们去挑战了“辛巴达奇航”、“急速风车”、“永生河漂流”“U型飞碟”等大型游戏，真是太刺激了！在娱乐天堂里，我们还看到了“百兽献瑞大巡游”。来自世界各地的外国朋友都在这里为我们跳了一场又一曲场精彩的舞蹈。公园里处处洋溢着欢声笑语。
　　是呀，快乐的时光总是短暂的。太阳渐渐地向西方落下，时间已经不早了，我们得回家了。我与公园道了个别，恋恋不舍地走了。
　　我的夏日之旅就在这欢声笑语中结束了。
 
    五年级:农建

乐和乐都主题乐园篇(3):游永川动物园_800字

　　新学期来了，同学们期盼已久的红色之旅又到了，这次我们要去永川新建的“乐和乐都”动物园玩。听大哥哥大姐姐说，“乐和乐都”有许许多多可爱淘气的动物，于是去“乐和乐都”玩成了我的一个小小心愿。今天，我终于如愿以偿。
　　进了“乐和乐都”的正大门，首先映入眼帘的是一个喷泉。喷泉的水时高时低，最高的时候几乎有两层楼那么高。水花飞溅下来，洒在我们的脸上感到凉丝丝的，舒服极了。地上全是湿的，几乎没有一块儿干地。
　　向左走过龙骨桥，是一个大大的城堡似的海豚剧场。走进海豚剧场，有许多海豚在玻璃后面做着连续后空翻的动作。走上楼梯，一个小池塘和一块小空地跃到了我的眼前。不一会儿，三位海狮明星：“Lala、Jeak、Lucy”和三位演员纷纷从幕布背后走了出来，开始了精彩的表演。海狮们的倒顶皮球让我们赞叹不已，游泳套项圈让我们无比惊叹，水中芭蕾让大家连声称赞……一声声惊叹声在剧场里此起彼伏。
　　我们又坐上大巴车，向野兽丛林驶去。第一站是老虎乐园。刚进大门，一只雪虎就来了个开门红—一跳跳到了窗户边。它跳在窗边，低下头怒吼了一声，那声音可谓响彻云霄，胆小的同学纷纷退后了一步，这也把坐在窗边的我吓了一跳。我缓过神，仔细观察起这只雪虎来。它的皮毛雪白雪白油亮油亮的，看上去十分具有光泽，一个大大的“王”字花纹长在它的额头上。我们又看见了只孟加拉虎，这种虎的战斗力极强，比所有的老虎都厉害。它正悠闲地啃鸡骨头。这时，一只金虎出现了，金虎把一只爪子放在鸡骨头上，使劲一扯，孟加拉虎毫无察觉，摔了一跤。它爬起来，瞪着一双铜铃般大小的眼睛，好像在说：“哪儿跑出来的小毛头，想抢我的东西！真是不自量力！”金虎一看，害怕了，识趣地跑开了。
　　后来，我们还看了大马戏、长颈鹿、狼群……有趣极了。
　　不知不觉中，到了下午五点，我们恋恋不舍地告别了“乐和乐都”。坐在车上，一股凉爽的秋风迎面吹来，我想：永川动物园，你不仅是动物们的乐园，更是我们的乐园啊！
 
    三年级:青藏高

乐和乐都主题乐园篇(4):中考作文写作技巧——拟题技巧_2000字

　　俗话说：“题好一半文”。“人要衣装，文要题装”。可见题目的重要性。阅卷老师的第一眼就是看题目，所以一定要拟一个有个性有特点的好题目。常用的拟题方法主要有以下几种：
　　一、添加法：
　　《幸福》
　　加前：珍惜幸福，把握幸福，寻找幸福，体味幸福，感受幸福
　　加后：幸福的感悟、幸福的内涵、幸福快车、幸福的真谛
　　前后加：把幸福留在心底、关于幸福的思考、我与幸福同行、奉献是幸福的常青树
　　《我》
　　加前：自强的我快乐的我开朗的我妈妈眼里的我
　　加后：我是书虫我是球迷我是快乐的女生
　　前后加：请为我鼓掌其实我真的很棒真我风采
　　二、修辞法：
　　1、巧用比喻：
　　《练字虎山行》，练字的过程枯燥无味，作者用擒猛虎作比，形象生动，很有感染力。
　　《人生之网》，人生中各种错综复杂的关系不是一张沉重的网吗？这个题目带给人深思。
　　《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。
　　《心灵激起生命的浪花》，巧妙地展示生命与心灵的互动关系，简洁生动明快。
　　《不可多得的教师》把“挫折”比作教师。
　　《我发现女孩也可以做“太阳”》《家，我们成长的避风港》
　　2、借代：
　　一考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。
　　3、层递：
　　《好读书，读好书，读书好》读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。
　　4、比拟：
　　《没有你，我该怎么办？》《《小树又快活了》《读水千遍真有趣》前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。又如《让爱导航》《让睫毛载来爱，载来幸福》等5、对偶：
　　以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》
　　以“读书与做人”为话题——《躺着读书，站着做人》
　　《朋友最真，友情最贵》《读智慧之书，做有用之才》
　　6、对比：
　　《躺着读书，站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。
　　7、双关：
　　《我最需要一剂良药》文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。
　　8、设问：
　　如说明文的题目《地球是圆的吗？》《花儿为什么这样红？》，议论文的题目《老实人总是吃亏吗？》《什么样的青春最美》《“顺境出人才”吗？》等，用设问来引起读者的思索。《错？对！》先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。
　　9、反问
　　《我是谁？》——发出了“消除移植给我的记忆”的强烈呼唤。《雪化了真的就是水吗？》——从不同角度看问题就有不同的答案。《鱼乎？熊掌乎？》，题目就是悬念，文章说明“取鱼还是熊掌，要因人而异，因时而异，因地而异”，看完全文，不禁为作者构思赞叹。
　　10、顶真：
　　《读书乐，乐读书》《活读书，书读活》这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。
　　11、反语：
　　《我发现了家中的“贼”》家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。
　　12、仿拟：
　　《我是服务的小行家》《读书就是爱自己》前者仿歌词“我是卖报的小行家”，后者访广告语“爱你就是爱自己”，鲜活生动，点明主题。
　　13、引用：
　　如《腹有诗书气自华》《蓦然回首》《道是无情却有情》，《前不见古人，后不见来者》《横看成岭侧成峰》《为伊消得人憔悴》《《我的未来不是梦》，《从头再来》，《让我欢喜让我忧的》、《都是惹的祸》、《我是一只小小鸟》《世上只有妈妈好》《好人一生平安》《同桌的你》《常回家看看》以“读《爱无止境》、《我心永恒》《知识就是力量》《走自己的路，让别人去说吧》《不幸是一所最好的大学》《做生活的强者》
　　14、反复：《“我”为我服务》前面的“我”为克隆人，两个“我”重复，设置悬念，新颖醒目。
　　15、通感：《绿色可听》(青海西宁)作者沟通视觉和听觉，“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。
　　16、夸张：《世界很小是个家》，用了夸小的方法，只要人人都有爱，无论哪里都是温暖的家。《一花一世界》，世界不是因此而精彩吗？又如《一场秋雨一场寒》。
　　17、双关：以“心灵的抉择”为话题《溜留之间》——巧用谐音，一语双关，对人处在困难中如何对待的两种可能选择作了精当的概括。
　　18、反常法：以“竞争”为话题——《感谢我的敌人》、《珍惜我的痛苦》。
　　三、迁移法(将其他相关话题迁移过来)如：《幸福》
　　享受亲情快乐天使珍惜拥有
　　过生日我与爸爸比童年
　　总结规律：拟好话题作文题目歌诀
　　文好题一半，拟题须思量。
　　话题作文好，佳题不可少。
　　添加最方便，修辞更奇妙。
　　比喻和拟人，新颖又独到。
　　方法用得好，积累少不了。
　　【拟题训练】
　　以《幸福》为话题
　　[点拨]
　　比喻：幸福是杯白开水，幸福是金
　　拟人：幸福的“自述”
　　引用：歌声与微笑、花样年华、给一点阳光就灿烂、快乐老家
　　设问：什么是幸福？幸福的真谛是什么？
　　反问：享受才是幸福吗？
　　仿拟：曲径通“乐”处，将幸福进行到底，大话“幸福”
　　呼告：朋友，珍重幸福！幸福，你别走！
　　反复：幸福？幸福！

乐和乐都主题乐园篇(5):高中作文技巧：作文如何画龙点睛

　　摘要：近几年来，无论是高考，还是中考，作文命题的思路发生了重大的变化，命题者为考生提供一个开放性的话题，提供了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的写作自由。
　　知识要点：
　　1、标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。
　　2、“题好一半文”。
　　3、从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使人一见有为之一震的感觉。
　　4、从立意上看，要“求真求细”“量体裁衣”，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。
　　考试说明：
　　近几年来，无论是高考，还是中考，作文命题的思路发生了重大的变化，命题者为考生提供一个开放性的话题，提供了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的写作自由。那么，话题作文如何为自己的“文章”巧施“脂粉”，使其呈现富有表现力的清新面孔呢？
　　1、巧用修辞修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。
　　如：
　　（1）比喻《我渴望老师的“阳光”》（四川成都）以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。又如《我发现女孩也可以做“太阳”》（江苏南通）、《家，我们成长的避风港》（山西长治），这些设喻佳题也都富于文学色彩。
　　（2）借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》（安徽合肥），这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。
　　（3）层递《好读书好书&读书好》（浙江温州）读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。
　　（4）比拟《小树又快活了》（江苏盐城）《读水千遍真有趣》（陕西西安）前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。
　　（5）对偶《朋友最真，友情最贵》（吉林长春）、《读智慧之书，做有用之才》（浙江温州）这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。
　　（6）对比《躺着读书，站着做人》（浙江温州）“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。
　　（7）双关《我最需要一剂良药》（安徽庐江）文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。
　　（8）设问《错？对！》（江苏南京）先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。
　　（9）反问《中国的教育家，您难道还没发现吗？》（河北唐山）反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。
　　（10）顶真《读书乐乐读书》（浙江温州）《活读书书读活》（同上）这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。
　　（11）反语《我发现了家中的“贼”》（河北石家庄）家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。
　　（12）仿拟《我是服务的小行家》（湖北武汉）《读书就是爱自己》（江苏徐州）前者仿歌词“我是卖报的小行家”，后者访广告语“爱你就是爱自己”，鲜活生动，点明主题。
　　（13）引用《腹有诗书气自华》（浙江温州）、《风物长宜放眼量》（内蒙古呼和浩特）前者形象地表现读书的作用，后者揭示消除“代沟”的思想方法，引用名句作题目，能较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。
　　（14）反复《“我”为我服务》（湖北武汉）前面的“我”为克隆人，两个“我”重复，设置悬念，新颖醒目。
　　（15）通感《绿色可听》（青海西宁）作者沟通视觉和听觉，“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。
　　2、善于引用
　　（1）引用诗词古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案•元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句；又如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。运用古诗词或成语典故来作标题，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底因此，常用的一种拟题方法。
　　（2）引用歌词现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。如一位同学在中考作文时自拟的题目是《因为爱你》，见到这个题目，读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样大胆的学生！可当你阅读时，发现作者记叙的原来是一段与网络有关的故事，结尾时他又巧妙地引用歌曲里“因为爱你，更珍惜我自己”的歌词，全文可谓浑然天成；《女孩四重奏》讲述的是女生寝室里令人啼笑皆非的故事；《晴天•阴天•雨天》讲述的是自己一天的几次误会。
　　3、借用符号
　　（1）标点符号属无声的语言，用之拟写文题，清新活泼,形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。如2000年浙江一考生所拟文题为“人生，丰富多彩！”，作者以感叹号为题，语势铿锵有力，形象地表明“人生没有固定的格式”，并点出只要“把握好手中的生活之舵，人生将丰富多彩”这一主旨。
　　（2）将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。近年来正悄悄兴起于全国各类报刊，话题作文的拟题亦不妨借用之。2000年江苏一考生以“10-1=……”为题，巧用数学符号组成等式，设置悬念，为读者留下广阔的想象空间，对生活中的“10减1”现象作了多层次多角度的诠释，可谓言有尽而意无穷。
　　4、其他形式
　　（1）转换角度有时我们还可以从反面，或是从侧面来拟题。如《下周我不回家》这个题目就很有吸引力，写的是作者和爸爸消除误会之后，决心少回家，以认真的学习态度回报父母的故事；《第四号戒令》从侧面来写老师对学生的过分约束，读时令人忍俊不禁，读后发人深思。
　　（2）故设悬念文章的题目最忌“千人一面”。在标题里设置悬念，把文章一波三折的情节含蓄地展现出来，才能紧紧地抓住读者的心，这种方法简单、易学。同时，一个富有悬念的题目，也会让你觉得有话可说。如《女生传来的纸条》这个题目就很典型：这位女生为什么要给男生写纸条呢？纸条上都写了些什么话呢？结局又会如何？读者一看题目，便有了这么多要弄明白的问题，自然会产生读下去的强烈愿望。又如新闻标题《当列车驶来》也属于这一类。
　　让文章标题新颖、曲折、吸引人，当然还有很多方法。不过，我们要注意不管用哪一种方法，一定要“不窘于题而又不失其题”，要像孔子说的那样，“从心所欲”而“不逾矩”。同学们若能认真注意到这些方面，必将得到意外的收获。
　　[1—1]一位小学老师要学生在方格本上写一个“a”字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写了一个大大的“a”字。这个字几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评了他偷懒、胡闹。
　　根据上述材料，请同学们谈谈自己的看法，并把看法浓缩成论点型标题。
　　导思：这是一道拟题训练题。角度很多。
　　1、你可以就事论事，如：有的同学说：“从小偷懒胡闹，大了怎么得了？”有的同学批评老师布置作业交代不清，标题拟为：“说话要力求准确，无歧义”。有的批评老师教育方法不对，过于严厉，拟题为“要有利于孩子身心发展”。还有的说老师布置作业太烦琐，拟题为“干嘛非写满全篇？”这些标题都是从材料中提取出来的，但都只作了表面文章，十分浅俗，很难给人以启迪。
　　2、你也可以透过现象看本质，进一步挖掘它的深意。如：有些同学经过深入分析思考拟定了以下标题，如“拒绝框框！”“敢于破‘矩’，标新立异”“冲破束缚，锐意创新”“鼓励创造，发展个性”“独辟蹊径，大胆创新”“刻板僵化的教学模式该废止了”“规矩——扼杀个性的枷锁”“开启智慧的大门”“谁扼杀了我们的想象力？”“是培养人才还是庸才”“不要扼杀个性的萌芽”“这个‘懒’偷的好”“标新立异‘好’”“妹妹你大胆地往前走”等等，都有一定的深度和新意，确能给人一定的启迪。
　　相信你能拟出有一定深度、一定新意的论点型标题来。
　　[1—2]秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着大包小包走进了校园。实在太累了，他就把包都放在路边。这是，正好一位老人迎面走过来，年轻学生走上去说：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答应了。那位新生于是轻装地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自走去。几天之后，北大开学典礼，这位年轻学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。
　　请根据上述材料，拟一个论点型标题。
　　导思：这道拟题训练题的角度也颇多。
　　1、如果就事论事，做表面文章，则拟题为：“助人为乐”“平易近人，以身作则”“一诺千金，负责到底”“谦逊为人，长者风度”。
　　2、如果稍稍挖掘一下，则可拟题为：“开学第一课”“北大第一课”“人间自有真情在”“渊博的学识，高尚的人格”。
　　3、如果再深一层，则可拟题为：“己所欲，施于人”“不以善小而不为”“可敬的赤子之心”“质朴无华见纯真”“自然心——最高的境界”“金子般的平常心”“难能可贵的平常心”“呼唤平等与博爱”“超凡脱俗境界高”。这些标题赞颂季先生平凡中的伟大是真正的伟大。
　　4、还可以从赞扬或批评学子的角度立意：“人的尊严与平等”“留住诚信”“没有大人物与小人物之分”“人与人只须平视”“不必仰视，不可俯视”“不必‘惊讶’”，这些都有相当的新意，这类标题能给人以新鲜、深刻的启迪和教育。
 

乐和乐都主题乐园篇(6):我给妈妈过生日_1200字

　　世界上每个母亲都疼爱自己的孩子，我的妈妈也不例外，我是在妈妈的疼爱中一天天长大的。所以我也应该用行动回报她，从点点滴滴的小事做起。
　　10月21日，是妈妈的生日。怎样给妈妈过生日，可让我绞尽脑汁。这时，我眼前一亮，看见了钢琴。有了！我就以钢琴为主题，给妈妈办一个别开生面的音乐生日会。因为每当我弹好一首曲子的时候，妈妈总是最快乐和欣慰的。
　　正好，这个月钢琴停课，我便挑了上次老师布置的几首难度较大的曲子练习，作为给妈妈的生日礼物。从10月初，我就把每天写完作业的空闲时间利用起来。这几首曲子都十分难，上一次给老师回课时，我就弹得很不熟练，但为了给妈妈一个惊喜，我便下定决心，一定要好好练习，把曲子练熟练。为了更好的理解曲子内涵，我专门看了讲解光盘，认真琢磨，思考了一番，才开始练习。
　　这天放学，我写完作业，没有休息一分钟就开始练琴。刚开始的半个小时里，我还弹得很轻松，慢慢地熟悉谱子。可练着练着，我却越来越感到枯燥乏味，手臂也十分酸痛，而手指也好像和我作对似的，一连几次故意让我弹错音。一而再再而三，我总是弹不好，我也有些生气了，使劲砸了一下琴键，发泄我的愤怒。此时，我多想下楼玩一会儿或者看看喜欢的电视节目呀！可是我想到每周无论刮风下雨还是有病在身，妈妈都会坚持送我上钢琴课。回家后妈妈又会督促我趁热打铁，巩固学习的内容，十分辛苦。但她一直无怨无悔，为的就是让我在音乐方面有所进步。我怎么能辜负妈妈的期望呢？不行，我一定要练下去，一定要让妈妈满意，给他一个惊喜。于是，我继续练习。在接下来的几小时中，常常会弹得我手指发麻，胳膊发酸，眼睛疲惫，但是我从不叫苦，因为我知道只有经过刻苦的练习，才能弹出最美妙的钢琴曲，表达我对妈妈的爱。就这样，经过了半个多月的刻苦练习，我终于熟练的弹奏好了这几首曲子。妈妈的生日也一天天的临近了。
　　21号晚上6点，妈妈下班回来了。可她好像已经忘记了自己的生日，一回来就忙碌着，为我准备晚餐。吃过饭后，我抢着帮妈妈刷碗，便把妈妈推进卧室。“您先歇一会吧！”此后我连忙把客厅的灯给关上，点燃了事先准备好的摆成心形的蜡烛。做完准备工作后，我坐在琴凳上，弹起了优美的乐曲。妈妈听到后十分惊讶，连忙跑出卧室，当看见客厅里烛光摇曳时，便坐在沙发上静静地听。我也没有说话，继续深情地弹着准备好的曲子，我全神贯注地演奏着，想把最完整，最优美的曲子献给妈妈。弹完曲子后，我站起来，大声地说：“妈妈，祝你生日快乐！”可我发现妈妈一动不动地坐着，她眼眶湿润了，十分感动地对我说“儿子，这几首曲子不是很难吗？两周前你还不太熟练呢，怎么现在弹得这么流畅呀！真是让我大吃一惊。”“那是因为今天是您的生日呀，我专门刻苦练习了这几首曲子，为的就是希望您听到我弹的美妙乐曲而感到高兴、快乐。”妈妈听了后，激动地说：“儿子，谢谢你！虽然这个生日没有贺卡，没有蛋糕，但这却是我过得最难忘的生日，你真是长大了！”听了此话，我心里简直比吃了蜜还甜！
　　母爱是伟大的，而爱自己的母亲其实也很简单，有时只是体现在生活的细微之处。我要学会感恩，学会爱，用实际行动真心感谢生我养我的母亲。
　　师范学校附属小学四年级：wj9a