秋雨声声10篇
秋雨声声篇(一):秋雨——读《秋雨雅声》有感_450字
伴着最后一声嘶哑的蝉鸣消失，伴着最后一片枯黄的叶子从枝头飘落，在这个萧萧的季节里，我拥有着《秋雨雅声》。
我对雨有着一种莫名的恋情，特别是绵绵的秋雨。夜深时，我坐在灯下，注视着窗外稀稀落落的秋雨，忍不住翻开了这本还散发着油墨清香的书，开始了一段寂寞的旅程，走进了一段尘封的历史。
从商到唐，从焚书坑儒到康乾文字狱，从晋魏赋文到宋元词曲，中国语言的博大精深如同秋雨陪伴在身边，打在身上、心上。从道士塔到柳公祠，从庙宇到青云谱，从沙中的清泉到西湖的风景，从都江堰到吴江船，古典文化像秋雨陪伴在侧，砸在身上，让我无法抬头。从泼墨挥毫的八大山人到酗酒的酒公，从手握重权的朝廷大臣到妓院抚琴的女子，秋雨依旧陪伴，而我却被这有着天壤之别的社会差异刺得无法动弹。
再美好的景色，难道只要沾上了中国的历史，就一定会变得如此沉重吗？中国真正的文人，只能是孤寂的，沉重的。
一壶上好的碧螺春，需慢慢的沏，慢慢地品，在速食主宰的今天，又有谁会去慢慢地品尝那苦涩的青茗呢？于是，几千年来文人的清高与孤傲在秋雨身上继续。
我依旧喜欢秋雨，不同的是，我更融入了秋雨。
初二:李源
秋雨声声篇(二):鸟鸣声声_800字
白云在蓝天下起舞，那是因为它喜爱蓝天的辽阔。小草在大地上起舞，那是因为它喜爱大地的无垠。鱼儿在水中起舞，那是因为它喜爱大海的广阔。而我，则喜爱那声声清脆的鸟鸣。
清晨，每日唤醒我的是这声声鸟啼。拉开窗帘，便可看见那一只只小鸟儿在树枝上来回踱步，像极了一个个小绅士。喜鹊，杜鹃，画眉，麻雀纷纷引吭高歌，仿佛一首动听的奏鸣曲。这是百鸟的大合唱，有的如同柔美的小提琴声，仿佛小雨簌簌，似是沁人心脾的叮咛软语，怎叫人不陶醉其中？有的如同曲调高昂的古钢琴，仿佛一帘秋雨，滴滴答答。这振奋人心的慷慨激昂，怎叫人不深记于心。这一声声鸟鸣融进了天地自然间，更融进了我的心中。又是新的一天，我又可以在阳光中舞蹈，书写新的篇章，过去的终将过去，就让昨日的悲伤成为今日亲切的怀念吧！
正午我斜倚在课桌旁，是这声声鸟鸣陪伴我度过，使我放松身心，随我书写着快乐的乡间小调，我忆起上午语文课上老师的微笑，英语课上同学的积极，数学课上几何在黑板上的旋转。亲爱的鸟儿，请用你的声音告诉我，它是不是在跳华尔兹舞？
黄昏，鸟儿都归巢了，那一声声温柔的低鸣，似乎是家对我的呼唤，那样急切又那样真实。夕阳西下，火红的晚霞染红了整个天空，那片红似乎就是家给予我的炽热的爱。
夜幕降临，鸟儿不再歌唱。推开窗。清凉的晚风抚摸着我的脸颊，舒适清凉。我笑了，即使没有了鸟儿的鸣叫，我也不再孤独了，它。早已留在我的心上，回荡在我的脑海中。
明天的太阳依旧升起，天气依旧清凉，今天的种种不快又何必记在心上？人与人之间的相处，有时细声软语，有时直言不讳，何必自寻烦恼。生活应该洒脱，生活应该看得开。别人善意的提醒，如同鸟鸣，都是美，都是关心。抛开烦恼，迎接未来，才是生活的真谛。
初一:李思琪
秋雨声声篇(三):秋雨_500字
秋雨，悄无声息地飘落，仿佛轻柔的银丝，细密地斜织着，笼罩着整个世界。
秋雨纷飞，舞于空中，飘飘洒洒，诉说着心中无尽的温柔。纷纷扬扬，聆听着世人的点滴离愁，淅淅沥沥，低声吟唱着离人的心声，慰藉着他们心中的苦痛。
秋雨霏霏，秋风潇潇，我伫立在秋雨之中，静静感受着秋雨的美妙。
只见，眼前的秋雨仿佛层层薄雾，在空中弥散，又像纯净的水晶，构成的幕幕雨帘。凉的雨滴打落在我身上，痒酥酥，凉丝丝，竟让我不禁一笑。
雨滴掉落在地上，绽开一朵朵纯洁的冰莲，奏出一声声悦耳的音调。
不由地，我轻轻闭上双眼，冰凉的雨滴隐露出阵阵凄凉，耳畔不时传来一个女子忧愁，婉转的曲调。“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得？”真是好一个愁字了得啊，这冷冷清清，凄凄惨惨的歌声，在我心中激起层层涟漪，原来，这是李清照正在对雨当歌，抒发着心中的悲苦。也正是这样一首词，在这乍暖还寒时候，伴着游子们，安抚着他们孤独空洞的心。
缓缓睁开双眼，仰望着苍穹，雨仍不停地下着，而那悠远，沉寂地歌声也仍不停地唱着唱着。
秋雨无声滴落，洗去了人们心灵的浮躁与喧嚣，轻染上了一抹宁静，淡雅的秋的味道。
四川达州四川省达县第三中学初二:绝世一奇葩
秋雨声声篇(四):秋雨秋风愁煞人
秋雨秋风愁煞人 一 秋风不住的飒飒的吹着，秋雨不住滴沥滴沥的下着，窗外的梧桐和芭蕉叶子一声声的响着，做出十分的秋意。墨绿色的窗帘，垂得低低的。灯光之下，我便坐在窗前书桌旁边，寂寂无声的看着书。桌上瓶子里几枝桂花，似乎太觉得幽寂不堪了，便不时的将清香送将过来。要我抬头看它。又似乎对我微笑说：“冰心呵！窗以外虽是‘秋雨秋风愁煞人’，窗以内却是温煦如春呵！” 我手里拿着的是一本《绝妙好词笺》，是今天收拾书橱，无意中捡了出来的，我同它已经阔别一年多了。今天晚上拿起来阅看，竟如同旧友重逢一般的喜悦。看到一同《木兰花慢》：“故人知健否，又过了一番秋……更何处相逢，残更听雁，落日呼鸥……”到这里一页完了，便翻到那篇去。忽然有一个信封，从书页里，落在桌上。翻过信面一看，上面写着“冰心亲启”四个字。我不觉呆了。莫非是眼花了吗？这却分明是许久不知信息的同学英云的笔迹啊！是什么时候夹在这本书里呢？满腹狐疑地拆开信，从头到尾看了一遍。看完了以后，神经忽然错乱起来。一年前一个悲剧的印象，又涌现到眼前来了。 英云是我在中学时候的一个同班友，年纪不过比我大两岁，要论到她的道德和学问，真是一个绝特的青年。性情更是十分的清高活泼，志向也极其远大。同学们都说英云长得极合美人的态度。以我看来，她的面貌身材，也没有什么特别美丽的地方。不过她天然的自有一种超群旷世的丰神，便显得和众人不同了。 她在同班之中，同我和淑平最合得来。淑平又比英云大一岁，性格非常的幽娴静默。资质上虽然远不及英云，却是极其用功。因此功课上也便和英云不相上下，别的才干却差得远了。 前年冬季大考的时候，淑平因为屡次的半夜里起来温课，受了寒，便咳嗽起来，得了咯血的病。她还是挣扎着日日上课，加以用功过度，脑力大伤，病势便一天一天的沉重。她的家又在保定，没有人朝夕的伺候着，师长和同学都替她担心。便赶紧地将她从宿舍里迁到医院。不到一个礼拜，便死了。 淑平死的那一天的光景，我每回一追想，就如同昨日事情一样的清楚。那天上午还出了一会子的太阳，午后便阴了天，下了几阵大雪。饭后我和英云从饭厅里出来，一面说着话便走到球场上。树枝上和地上都压满了雪，脚底下好象踏着雨后的青苔一般，英云一面走着，一面拾起一条断枝，便去敲那球场边的柳树。枝上的积雪，便纷纷的落下来，随风都吹在我脸上。我连忙回过头去说道：“英云！你不要淘气。” 她笑了一笑，忽然问道：“你今天下午去看淑平吗？”我说：“还不定呢，要是她已经好一点，我就不必去了。”这时我们同时站住。英云说：“昨天雅琴回来，告诉我说淑平的病恐怕不好，连说话都不清楚了。她站在淑平床前，淑平拉着她的手，只哭着叫娘，你看……”我就呆了一呆便说：“哪里便至于……少年人的根基究竟坚固些，这不过是发烧热度太高了，信口胡言就是了。”英云摇头道：“大夫说她是脑膜炎。盼她好却未必是容易呢。”我叹了一口气说：“如果……我们放了学再告假出去看看罢。”这时上堂铃已经响了，我们便一齐走上楼去。 二mpanel(1); 四点钟以后，我和英云便去到校长室告假去看淑平。校长半天不言语。过了一会，便用很低的声音说：“你们不必去了，今天早晨七点钟，淑平已经去世了。”这句话好像平地一声雷，我和英云都呆了，面面相觑说不出话来。以后还是英云说道：“校长！能否许可我们去送她一送。”校长迟疑一会，便道：“听说已经装殓起来，大夫还说这病招人，还是不去为好，她们的家长也已经来到。今天晚车就要走了。”英云说：“既然已经装殓起来，况且一会儿便要走了，去看看料想不妨事，也不枉我们和她同学相好了一场。”说着便滚下泪来，我一阵心酸也不敢抬头。校长只得允许了，我们退了出来，便去到医院。 灵柩便停在病室的廊子上，我看见了，立刻心头冰冷，才信淑平真是死了。难道这一个长方形的匣子，便能够把这个不可多得的青年，关在里面，永远出不来了吗！这时反没有眼泪，只呆呆的看着这灵柩。一会子抬起头来，只见英云却拿着沉寂的目光，望着天空，一语不发。直等到淑平的家长出来答礼，我们才觉得一阵的难过，不禁流下泪来，送着灵柩，出了院门。便一同无精打采地回来。 我也没有用晚饭，独自拿了几本书，踏着雪回到宿舍。地下白灿灿的，好像月光一般。一面走着，听见琴室里，有人弹着钢琴，音调却十分的凄切。我想：“这不是英云吗？”慢慢地走到琴室门口听了一会，便轻轻地推门进去。灯光之下，她回头看我一眼，又回过头去。我将书放在琴台上，站了一会，便问道：“你弹的是什么谱？”英云仍旧弹着琴，一面答道：“这调叫做‘风雪英雄’，是一个撒克逊的骑将，雪夜里逃出敌堡，受伤很重，倒在林中雪地上，临死的时候做的。” 说完了这话，我们又半天不言语。我便坐在琴椅的那边，一面翻着琴谱，一面叹口气说：“有志的青年，不应当死去。中国的有志青年，更不应当死。你看像淑平这样一个人物，将来还怕不是一个女界的有为者，却又死了，她的学问才干志向都灭没了，一向的预备磨砺，却得了这样的收场，真是叫人灰心。”英云慢慢地住了琴，抬起头来说：“你以为肉体死了，是一件悲惨的事情。却不知希望死了，更是悲惨的事情呵！”我点一点头，也不知道她是什么意思。英云又说道： “率性死了，一切苦痛，自己都不知道不觉得了。只可怜那肉体依旧是活着，希望却如同是关闭在坟墓里。那个才叫做……”这时她又低下头去，眼泪便滴在琴上。我十分的惊讶，因为她这些话，却不是感悼淑平，好像有什么别的感触，便勉强笑劝道：“你又来了，好好的又伤起心来，都是我这一席话招的。”英云无精打采地站起来，擦了眼泪说：“今夜晚上我也不知为何非常的烦恼焦躁，本来是要来弹琴散心，却不知不觉弹起这个凄惨的调来。”我便盖上琴盖，拿起书籍道：“我们走罢，不要太抱悲观了。”我们便一同步出琴室，从雪花隙里，各自回到宿舍。 三 春天又来了，大地上蓬蓬勃勃地充满了生意。我们对于淑平的悲感，也被春风扇得渐渐的淡下去了，依旧快快乐乐地过那学校的生活。 春季的大考过去了，只等甲班的毕业式行过，便要放暑假。 毕业式是那一天下午四点钟的。七点钟又有本堂师生的一个集会。也是话别，也是欢送毕业生。预备有游艺等等，总是终业娱乐的意思。那天晚上五点钟，同学们都在球场上随意的闲谈游玩。英云因为今晚要扮演游艺，她是剧中的一个希腊的女王，便将头发披散了，用纸条卷得鬈曲着。不敢出来，便躲在我的屋里倚在床上看书。我便坐在窗台上，用手摘着藤萝的叶子，和英云谈话。楼下的青草地上玫瑰花下，同学们三三两两的坐着走着，黄金似的斜阳，笼住这一片花红柳绿的世界。中间却安放着一班快乐活泼的青年，这斜阳芳草是可以描画出来的，但是青年人快乐活泼的心胸，是不能描画的呵！ 晚上的饯别会，我们都非常的快乐满意。剧内英云的女王，尤其精彩。同学们都异口同声地夸奖，说她有“婉若游龙、翩若惊鸿”的态度。随后有雅琴说了欢送词，毕业生代表的答词，就闭了会。那时约有九点多种，出得礼堂门来，只见月光如水，同学们便又在院子里游玩。我和英云一同坐在台阶上，说着闲话。 这时一阵一阵的凉风吹着，衣袂飘举。英云一面用手撩开额上的头发，一面笑着说着：“冰心！要晓得明年这时候，便是我们毕业了。”我不禁好笑，便道：“毕了业又算得了什么。”英云说：“不是说算得什么，不过离着服务社会的日子，一天一天的近了。要试试这健儿好身手了。”我便问道：“毕业以后，你还想入大学么？”英云点首道：“这个自然，现在中学的毕业生，车载斗量，不容易得社会的敬重。而且我年纪还小，阅历还浅，自然应当再往下研究高深的学问，为将来的服务上，岂不更有益处吗！”
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秋雨声声篇(五):秋雨_550字
门外的柳枝被吹得漫天飞舞，犹如秋天仙子翩翩起舞。树上的花已被风吹得满天飞，随即换换落下。花仙子伴舞着柳枝的舞蹈，配合的天衣无缝。绘出一幅花柳飞舞图。
路边的石头上有着清脆的声响。这时候的鱼儿，也耐不住兴奋，在水中快活的跳跃，舞动着，成群的鱼儿，在水中变化无数。泥土有些脆弱的地方已经被水侵占地盘。屋顶上的瓦发出“哒哒”声。泛黄的树叶被打的飘落下来，却别有一番声响。
有一只过路的蚂蚁，想找个隐蔽的地方，藏起来，却一不小心，“咚”，掉进陷阱中，挣扎着，眼看立马无力，淹死于水中。却不知是上帝的怜悯，从树上飘落下树叶，落到水面上，让那只掉入陷阱之中的蚂蚁，得以获救。那只蚂蚁坐在树叶上，缓缓驶向远方。
这一声声清脆动人的声响，编造出最动听的音律，在远处躲避的蚂蚁们，也被这动人心弦的音律所迷。有的欢快的跳着舞，展现自己美妙的舞姿，有的展开歌喉，放声歌唱，展现自己动听的声音，有的……
曲子奏完，树上的叶子，人家屋顶上的瓦……每一处都滴着一颗颗晶莹剔透的水珠。打开窗户，望向窗外，天空晴朗万分，天边的彩虹呈现在眼前，稻田里的稻谷、屋顶上的瓦、路上、树上……都是崭新一片。
而那只还在漂泊的蚂蚁，是否在这首曲子奏完前，找到躲避之处？
初一:君归至心
秋雨声声篇(六):秋雨前_400字
死灰的天空下，生起一阵阵黄烟，包围着，试图吞噬一切，朦朦胧胧一片。
似乎空气中掺着某种粘稠的物质，死寂。黄烟沉了下去，尘埃仍然底盘在你脚边。
声声闷雷，打破了这番死寂。风，又卷着，连带着尘埃、飞絮与落叶，在你身边舞过，不时会在你脸颊轻抚。大概，它没有方向，或者是忘记了方向，忘记了自己究竟要到哪里，要做什么——沉思之间，眼前又是一阵迷糊，尘埃在你脸上跳动、翻腾。瞬而，背后又是一股轻推。
几点微雨，没有夹杂泥土青草的味儿，飘散，几乎没有人发现它的存在。过路的去得匆匆，只晓得将要下雨，没发现它早已亲吻在你。我抬头，眼镜片上是它零零星星的吻痕，仅是零零星星，一会就干了，含羞的一面……
一个孤独的身影，在小巷间，只有轻悄孤单的脚步。
一阵孤单的脚步，在归途中，只有彳亍孤独的身影。
没有带伞，忘了带伞。雨大了，风烈了，夹杂着蒲公英的风，吹到我家。止步，到家了。
广州市第二中学高一:秦锦成
秋雨声声篇(七):待到秋香满城时_650字
风
习习的秋风悄悄的将如蝶翅的枯叶从枝头上带下，如同大海载着一枚削瘦的船，撑着无力的帆，漂泊着，荡漾着。雨声滴答，伴着草丛中金铃子悠扬歌声，奏着圆舞曲。秋风拥着落叶翩然起舞，缓缓的，柔柔的将落叶放在湿润的大地上。仿佛一位母亲，不愿打搅了熟睡的孩子的清梦。秋风悄悄远去不带一丝生声息。因为她知道，这是落叶生命中最后的华丽，最后的辉煌！它们终将归于尘土。与此同时，一现的昙花放开了花瓣，露出来娇嫩的花蕊。悠然开放的米兰和夜来香静静的看着这一切，散发出丝丝清冷却又沁人心脾的甜香，为宁静的秋夜添上一抹轻快的色彩。她们无法干预，这是落叶注定的结局，她们只能作壁上观。“叶离开树，究竟是风的追求，还是树的不挽留？”或许能给出答案的只有大自然了吧。我们只能感叹：
欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。
雨
秋雨之韵，不在春雨的浮华，亦不在夏雨的宏大，更不似秋雨的凛冽。
秋雨之韵，是变幻的。
淅淅沥沥的雨声，丝丝入扣，如同从天而降的精灵，跃入人间。雨滴落在房檐，，落在青石板小道上，落在枯荷上。一声声秋雨，仿佛敲在人们的心上，让人的心灵自然而然的沉浸在其中。飒飒秋雨中，浅浅石榴泻。她的绵绵话语，惹得菊放，唤的雁飞。千里长河，万里江山，都被她笼罩在其中。细雨中的亭台楼阁，映着满目的葱翠碧蓝，当真是江山如画。
如果秋雨是一位女子，她一定是一位秀而不媚，清而不寒，温柔俏丽，楚楚动人的女子。
落花人独立，微雨燕双飞。卿本佳人，温婉清丽。
初一:无玄凌天
秋雨声声篇(八):聆听雨的声音_500字
大自然有许多动听、美妙的声音。其中，我认为最动听的声音，不是鸟叫，不是蝉鸣，而是雨声。许多人认为，雨给出行者带来了不便，哪能还有心思听雨啊？其实，你只要仔细地聆听，就能听出四季的雨的声声倾诉。
春雨是一位文静的姑娘，悄无声息的抛洒在芬芳的春夜里，无声无息地默默地滋润着大地，滋润着万物，让它们汲取甜美的营养，曾有诗人赞颂：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”可见，春雨是多么令人心醉，令人痴迷，令人陶醉其中。
夏雨是一位顽皮的孩子。它趁你不注意，就拉着它的伙伴“噼哩啪啦”地下来了，令你防不胜防。特别是午后，它玩得更欢，还请来了雷公和电母，一起玩耍。霎时间大雨倾盆，雷电交加。人们都很讨厌它，因为它说来就来，为此雨很苦恼，好心得不到好报。
如果说秋是一幅色彩凝重的油画，那么秋雨便是一支金色的画笔，给秋添了浓浓的一笔。它淅淅沥沥地飘落在金色的大地上，为大地增添了丰收的气息，稻谷、苹果、桔子。
冬是冷酷无情的，但冬雨是温柔的。它悄悄地落在河上、地上、树梢上，融化着冰雪，为第二年的春天做准备。它轻轻地飘落，像无数轻捷柔软的手指，在万物上弹奏着，此曲只应天上有嗬！
让我们一起来听雨吧！听出四季雨的色彩、雨的心声。
秋雨声声篇(九):秋雨的舞蹈_650字
在漫天飞舞的落叶秋季，在熙熙攘攘的人群街道上，落叶与细雨交织在一起，谱出一首安静而又快乐的自然交响乐，似乎因为交响乐的震撼力太过于强烈，连路灯都随着节奏而舞蹈。
在这一片美丽的情景当中，我不愿意挪动自己的步伐，看着急急忙忙赶回家的人们，我为他们感到可怜，可怜他们的不懂欣赏，错过了一场这么华丽的演出。
雨的钢琴声配上秋叶的吉他声，还有树枝的鼓点声，星星与路灯的伴舞，为我们拉开了一场自然演出的帷幕。在这声声交响乐中，我们可以闭上眼睛，慢慢的想象舞者的尽情，乐者的尽兴。它们的开心是我们所追求的快乐，而这种快乐不是诗人可以用手中的笔所赞美出来的，也不是画家可以用画笔所描绘出来的，只有用心去感受。在心的聆听下虽然可以感受到快乐但也不失一丝的忧伤，它的忧伤不是为了某一个人，而是为了整个人类的虚伪的伤感，它想用自己的生命来唤醒人们那颗沉睡已久的心，想用自己的身体来洗涤人们的良知。这一幕落下，接下来的是微风带来的小提琴曲，这时的人们应该停止自己那颗忙碌的心，细细的品味微风为我们拉的小提琴曲，微风用双手抚慰着人们的那一颗颗被名利冲晕了的心，让它们安静下来，慢慢的陶醉在这小提琴曲中，一曲落下。最后一幕便是“人雨同游”了。这一次雨为我们换上了舞衣。其实雨真的是一个舞蹈家，在落叶、树枝与微风的伴奏下，雨为我们表演了一场华丽的交际舞。这时的人们应该悠然而坐，品茗咂酒，就着一曲《潇湘夜雨》，笑看那雨水之舞，那些懂得欣
赏的人们抓住了雨最真实的一面。慢慢的他由欣赏转为融入。步入雨中，让雨水顺其生而下，体味着雨中泥土的气息和淡淡的花香。这场华丽的表演在这美丽的“人雨同游”中悄然落幕。
秋雨声声篇(十):听听，秋天的声音_50字
听听，
是秋天的声音
果树抖抖手臂，
“咚咚”
那是果子亲吻大地的声音。
听听，
秋天的声音，
一阵风吹来，
“唰唰”那是秋叶飘落的声音。
听听，
秋天的声音，
在校园里，
传来一阵朗朗声。
三年级:布布熊