你别问这是为什么9篇

你别问这是为什么篇1:你别问，这是为什么_350字

　　妈妈为我准备两份点心，
　　我悄悄藏好一份。
　　你别问，这是为什么？
　　爸爸帮我买来一双棉鞋，
　　我把它放好。
　　你别问，这是为什么？
　　姐姐给我一把梳子，
　　我把它留着。
　　你别问，这是为什么？
　　同学送给我一份礼物，
　　我把它放在精致的盒子里。
　　你别问，这是为什么？
　　老师给我一支钢笔，
　　我把它藏好。
　　你别问，这是为什么？
　　我跑去玩具店，
　　为她买一个洋娃娃。
　　你别问，这是为什么？
　　我把点心给她送去，让她不再感到饥饿。
　　把鞋给她穿上，让她不在光着脚丫。
　　我要给她打卷的金发绑成一个马尾，让她也变得美丽起来。
　　我要把礼物给她送去，叫她开心起来。
　　把老师送的钢笔给她，让她也可以画出美丽的自己！
　　我要把洋娃娃拿给她，让她不再孤单。
　　你想知道她是谁？
　　她就是安徒生爷爷笔下——
　　那个卖火柴的小女孩！
 
    三水西南街道第十二小学六年级:孔敏婷

你别问这是为什么篇2:你别问这是为什么_150字

　　早晨，妈妈给我一个面包，下午，姐姐给我两颗棒棒糖，
　　我悄悄的留下一半。我悄悄的留下一盒。
　　你别问，这是为什么。你别问，这是为什么。
　　中午，爸爸给我穿上新鞋子，晚上，我把它们放到枕头边。
　　我一定不把他弄脏。让梦儿赶快飞出我的被窝。
　　你别问，这是为什么。你别问，这是为什么。
 
    五年级:王春艳

你别问这是为什么篇3:你别问，这是为什么_200字

　　妈妈给我两块蛋糕，
　　我悄悄地留下一个。
　　你别问，这是为什么？
　　爸爸给我穿上棉衣，
　　我一定不把它弄破。
　　你别问，这是为什么？
　　哥哥给我一盒歌片，
　　我选出了最美丽的一页。
　　你别问，这是为什么？
　　晚上，我把它们放在床头边，
　　让梦儿赶快飞出我的被窝。
　　你别问，这是为什么？
　　我要把蛋糕送给她，
　　把棉衣给她去挡风雪，
　　在一块儿唱那最美丽的歌。
　　你想知道她是谁？
　　请去问一问安徒生爷爷——
　　她就是卖火柴的那位小姐姐。
　　栖霞二中五年级：梁雅倩
 
                  

你别问这是为什么篇4:你别问这是为什么_100字

　　你别问这是为什么
　　妈妈给我两个面包
　　我悄悄留下一块
　　你别问这是为什么
　　爸爸给我一件毛衣
　　我一定不把它弄破
　　你别问这是为什么
　　姐姐给我一本书
　　我一定保管好
　　你别问这是为什么
　　我要把面包给她吃
　　我要把毛衣给她挡风雪
　　我要和她一起读书
　　你想知道她是谁吗
　　去问安徒生爷爷——她就是卖火柴的小姐姐
 
    六年级:柠檬的爱

你别问这是为什么篇5:你别问，这是为什么_250字

　　你别问，这是为什么
　　——再别康桥
　　妈妈给我两盒饼干，
　　我悄悄地留下一盒。
　　你别问，这是为什么？
　　奶奶给我披上棉袄，
　　我一定不把它弄脏。
　　你别问，这是为什么？
　　哥哥给我一叠故事书，
　　我选出了最好看的一本。
　　你别问，这是为什么？
　　爷爷给我去钱买吃的，
　　我一定不把他花完。
　　你别问，这是为什么？
　　我要把饼干送给她，
　　把棉袄送给她去当风雪；
　　在一块看那最好的书；
　　让她拿着钱去买一双鞋子；
　　晚上，我把它们放在窗边，
　　让梦儿赶快飞出我的被窝。
　　你别问，这是为什么？
　　你想知道她是谁？
　　请去问一问安徒生老爷爷——
　　他就是卖火柴的那位小姐姐。
 
    初一:郑本

你别问这是为什么篇6:别问这是为什么_200字

　　别问，这是为什么
　　张馨月
　　爸爸给我买的玩具，
　　我总是把它保存下来。
　　妈妈给我买的衣服，
　　我总是收藏起来。
　　别问，这是为什么？
　　姐姐给我买的首饰，
　　我总是留下美的一个。
　　别问，这是为什么？
　　我把它们放在枕头边，
　　晚上让梦儿飞到她身边。
　　我要给她温暖，
　　给她食物，给她快乐。
　　我和她唱歌，
　　和她跳舞，
　　让她感受人间温暖，
　　让她知道人情不在冷漠。
　　你想知道她是谁吗？
　　请去读一读安徒生童话，
　　你就会知到她是。
　　卖火柴的小妹妹。
 
    六年级:彩色的琉璃月

你别问这是为什么篇7:别问我为啥_100字

　　妈妈给我买一些零食
　　我会留一半放在枕头下
　　你别问我为啥
　　爸爸给我一双新鞋
　　我绝对不把他弄脏
　　你别问我为啥
　　奶奶给我买一件棉衣
　　我绝对不把它弄破
　　你别问我为啥
　　等到晚上
　　我带着他们进入梦乡
　　和可怜的小凡卡一起分享
　　……
    湖北恩施恩施市六年级:方振

你别问这是为什么篇8:轻松迈进诗歌的殿堂

　　儿童诗是诗的一个分支，是指以儿童为对象的，符合儿童的心理和审美特点，使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种诗歌形式。
　　儿童诗由于它受到特定读者对象心理特征的制约，因此所反映的生活内容、所进行的艺术构思、所展开的联想和想象、所运用的文学语言等等，都必须符合儿童的年龄特征，必须是儿童所喜闻乐见的。
　　我国儿童诗歌历史传统也应该说是悠久的。在古代就有许多脍炙人口的名篇。在浩如烟海的历代文人创作的诗篇中，也不乏文字浅显、内容健康、感情真挚、艺术精湛、适合儿童阅读的名篇，，都是很好的儿童诗。这从另一侧面说明我国儿童诗歌有着优秀的历史传统。
　　练习：你最喜欢的诗歌是什么？背诵给大家。
　　一、【名诗欣赏】
　　请赏析儿童诗：《你别问这是为什么》
　　你别问这是为什么
　　刘倩倩
　　妈妈给我两块蛋糕两块蛋糕
　　我悄悄地留下一个留下一个
　　你别问这是为了什么
　　你别问这是为了什么
　　爸爸给我穿上棉衣穿上新棉衣
　　我一定不把它弄破不把它弄破
　　你别问这是为了什么
　　你别问这是为了什么
　　哥哥给我一盒歌片一盒歌片
　　我选出了最美的一页最美的一页
　　你别问这是为了什么
　　你别问这是为了什么
　　晚上我把它们放到床头边
　　让梦儿赶快飞出我的被窝
　　你别问这是为了什么
　　我要把蛋糕送给她吃
　　再把棉衣送给她去挡风雪
　　在一起唱那最美丽的歌
　　在一起唱那最美丽的歌
　　你想知道她是谁吗她是谁吗
　　请你去问问安徒生爷爷
　　她就是卖火柴的小姐姐
　　她就是卖火柴的小姐姐
　　啊……
　　她就是卖火柴的小姐姐
　　联合国科教文组织于1980年举办了一次世界儿童诗歌比赛，中国主办单位《中国少年报》在两个月时间内就收到来自全国30多个民族的小朋友创作的9万多首诗歌，最后筛选出刘倩倩、白蕾、周石颖、田晓菲、戴群、韩晓征、刘希仁、赵敏等8位7—12岁的小诗人的作品。其中刘倩倩的《你别问这是为什么》，被评为全世界20首最佳儿童诗之一，获得国际菲利亚奖。
　　当年还仅9岁的刘倩倩，在读了《卖火柴的小女孩》后，小女孩的悲惨命运强烈地敲击着她的心扉，她以纯洁的童心表述了自己的诗意感受，愿与童话中悲苦的小女孩共享人间的友爱和幸福。纯真的感情、精巧的构思、流畅的语言，创造了一个情思绵丽的意境。显示了小诗人独有的艺术感受力和写作才华。像刘倩倩这样的小诗人，还有梁芒、王晨路、江河、赵雨……这些小诗人正在成长起来。
　　我国古代有不少诗人，年轻有为，创作了许多脍炙人口、流传千古的名篇，例如诗人骆宾王在7岁时创作的《咏鹅》。
　　二、【写法点拨】
　　儿童的思想情感十分丰富，他们有表达思想，抒发情感的愿望，如果能用诗的语言形式表达出来，就可以创作出儿童诗。
　　例如有个还不到三岁，可他已经会“作诗”了。他想吃苹果，于是对妈妈说：“妈妈，妈妈，苹果想我了。”你看，在孩子的这句普通的生活话语中，苹果已经被孩子赋予了一个鲜活的生命，他的语言多么富有诗意。我想我们大人是无论如何不会说出这样的话来的，孩子们所拥有的丰富想象是我们成人所不能及的。
　　孩子们，请拿起你的笔，把你那充满灵性的、丰富的想象写下来！给自己一个诗意的童年！
　　三、【争做小诗人】
　　1、你们也来当一回小诗人吧！学习创作。自定题目，写首诗歌。
　　2、小组评议，选取佳作，全班交流。
　　3、佳作展示。
　　春天是这样来的
　　王弈
　　滴答，滴答！
　　花儿鼓起红红的小嘴，
　　啊，春天是吹着喇叭来的！
　　嗡嗡，嗡嗡，
　　蜜蜂拍着透明的翅膀，
　　啊，春天是开着飞机来的！
　　淅沥，淅沥，
　　雨儿顺着草尖滑滑梯，
　　啊，春天是做着游戏来的
　　点评：本诗选取花儿开放、蜜蜂展翅、春雨落下三个典型事例，告诉读者春天是怎样来的，形象而生动，诗歌运用了拟人的手法，亲切而自然。
　　四、【课堂小结】
　　要学写儿童诗，必须学会欣赏儿童诗，我们可以摘抄一些优秀的儿童诗，并且能够朗读它，欣赏它。要学会体会、感受儿童诗所表达的意境，努力用自己的审美去探索美、发现美、创造美，这样往往能从所欣赏到的儿童诗中折射出儿童诗创作的灵感。
　　刚起步学写儿童诗，你可以模仿一些作品，尤其是名家作品的结构、表达方式，这样，你就能满怀信心地迈出童诗写作第一步。
 

你别问这是为什么篇9:一份宝贵的爱心_100字

　　奶奶给我两个头花
　　我悄悄的留一个
　　你别问，这是为什么？
　　妈妈给我两块蛋糕
　　我留下一块
　　你别问，这是为什么？
　　爸爸给我穿上棉衣
　　我不把他穿烂
　　你别问，这是为什么？
　　这些为什么你应该去问那份宝贵的爱心
 
    普集镇中心小学六年级:李启蒙