难忘的一件事开头与结尾的好段8篇

第一篇难忘的一件事开头与结尾的好段:难忘的一件事的开头与结尾_150字

　　开头：
 
　　走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”，有的“丑陋无比”，也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是意外的惊喜……但对我来说，我有生以来难以忘怀的事莫过于……
 
　　结尾：
 
　　那一幕幕精彩的瞬间，如今会为，人会深陷那张记忆的网，触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆……
 
    六年级:90265420 周知远

第二篇难忘的一件事开头与结尾的好段:一件难忘的事_1500字

　　生活一天一天地消逝，像海浪一样来了又走。有些事情是沙子，跟着海水退回记忆的深处；有些事情是礁石，经过波浪的打磨，反而愈加耀眼，在心里的某处闪闪发光。拥有一些不可遗忘的经历，是一种宝藏，它们是我们存在过的证据。曾经，也有这么一件事，深深刻在我的脑海里，让我无论何时想起都不得不动容。春天到了，春天姑娘把大地装点得一片翠绿，这正是放风筝的好时机。我和妈妈拿着心爱的蝴蝶风筝，去了XX广场的一片空地放风筝。我们来到那片空地，看见蓝蓝的天空上飘着一只只美丽的风筝，把天空点缀得五颜六色，好象一匹色彩缤纷的布……有的是威风凛凛的“黑猫警长”，有的是勇猛凶恶的“老鹰”，有的是胖头胖脑的“小叮当”……看得我跃跃欲试。我迫不及待地把风筝拿出来展开，准备开始放。首我先把风筝高高地举起，然后嘴里自顾自地喊着“风来风来……”一阵微风拂面而来，我看一切准备就绪了，这次应该十拿九稳了吧。“放咯！”我边叫边向前跑。快跑到广场尽头，我回头看，只见“调皮”的风筝在猛烈地“翻着跟斗”。妈妈笑者说：“傻孩子，你忘记放风筝线了。”我顿时脸红，说：“妈妈，我重新试过一次。这次，我绝对不会粗心大意。”准备好了后，我嘴里念叨道：“一，二，三，飞咯……”就这样我一次又一次地奔跑，一次又一次地放。直到累得满头大汗，风筝还是没飞起来。我有点生气，边喘着大气边一屁股坐在了地上。妈妈见到我这样，便安慰我说：“孩子，这样你就放弃啦！你看，这里这么多的小朋友，他们有些来得比我们还早，但现在还没放飞成功。他们失败次数肯定比你还多，但还是没泄气，还在继续努力放。风筝放不起来，你除了继续努力，还得想想原因，及时改变方法。放风筝的时候要逆着风向跑，左手握线轴边跑边右手放线，边跑边放出点线，你再试试看。”我听了妈妈的话后，又看了看周围那些比我还小的小朋友还在一次次的努力放风筝后，心里感到十分羞愧，心想：“我怎么可以连比我小的小朋友都不如呢，我一定要成功！”想到这，我就拍拍屁股站了起来。大大的呼吸了以口气后，就又开始放风筝。“一，二，三……放……”……“一，二，三……放……”喊完我就像刚刚离弦的弓箭一样快速奔跑，左手握住线轴右手放线一边跑，一边把风筝线缓缓地抽出。我感觉到风也好像为了配合我的行动一般，猛烈地向我吹来。此刻，我的心里别提有多高兴了，更使劲地向前跑。跑了一大段路后，我气喘吁吁的回头，看见风筝终于飞上天空了。这时，我兴高采烈地跳起来对妈妈说：“妈妈，你看！你看！风筝飞起来了。噢！飞起来咯！”妈妈看着我，欣慰地说：“孩子，真棒！妈妈就知道你能行！”我把风筝线线慢慢地抽出来，风筝渐渐升上天空。那蝴蝶风筝，“扇动”着两个美丽翅膀，迎风飘扬，勇敢而美丽，随着我手中的线，有节奏的一拉一放，慢慢的蝴蝶风筝越来越高，也越来越小了。瓦蓝的天空，任风筝自由的飞翔。又有许多风筝飞向天空，也有的始终没有飞起来。但是我相信他们总会有放飞起来的一天。天色渐渐地暗了，我们恋恋不舍的离开了。这次放风筝不仅好玩，而且还让我明白了一个道理：只要不断努力就能成功。这件事将永远留在我的脑海里，时时刻刻鼓舞着我。其他可借鉴的开头：明媚的春，五彩的夏，金色的秋，银白的冬。转眼我已经走过了X个五彩缤纷的年头，这些年来我经历了许许多多的事，但有一件事，还是久久得留在心田，时不时的在我的脑海浮现……开头：往事如烟，飘然而过，每当记忆的浪花掀起，那一叶小舟便显露出来，时间的风会吹散岁月的记忆，但永远都吹不散这一件久记于心的事情……结尾：成长的路上，一路走来我经历了许许多多的事情，但我将永身难忘此事，因为它让我明白了“失败乃成功之母”这个道理，让我更加不懈地努力学习。
 
    广东潮州东莆小学五年级:vv12220

第三篇难忘的一件事开头与结尾的好段:作文学习心得之三人行必有我师

　　孔子曰：三人行，必有我师焉。意在告诉我们，每个人都有值得我们学习的地方。
　　孔子说的这句话用在我作文学习上再合适不过了。因为作文是我语文学习中的短板，所以我从暑假开始仿写高老师博客上的文章。
　　一次，我读到了一篇江

第四篇难忘的一件事开头与结尾的好段:难忘的一件事_900字

　　那是一个雨天，我急急忙忙向家走。路上人很少，我却撞上了一个人，把他撞了个趔趄，他连忙扶住墙，幸好没摔着。隔着雨帘我打量着这个人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打着补丁，一双眼睛正木然地望着我--原来是个盲人。我红着脸说：“对不起，大爷，您回家吗？我送您。”“好的，谢谢。”他那布满皱纹而憔悴的脸上似乎露出了一丝微笑。
　　我扶着他往前走，忽然，我脚下被什么东西绊了一下，差点摔倒，脚趾也碰疼了。我往下一看，原来是块砖头，我正想把它搬开，可是看到砖头太脏，就唠叨说：“是谁把砖头扔在地上，差点把我绊倒。老大爷，小心点，别摔着。”老大爷没有动，伸出干瘦的手，蹲下来，用手在地上摸了几下，把砖头拾起来，放在墙角，还说：“说不定别人路过这里也摔倒，我们应该多为别人着想。”然后把沾满泥水的手在墙上抹了一下。我眼睛湿润了，赶忙掏出自己心爱的手帕擦去了他手上的泥水。我发现，老大爷似乎正用他那被雨水打湿的眼睛紧紧地盯着我，我脸红了，羞愧得低下了头。
　　是啊！在这通往家的道路上，我是他的向导，而在人生的道路上，他却是我的向导。“为别人着想”，这正是他指给我的一条正确的人生之路。
　　爱满人间赏析/杨泽华作者用回忆的方式，记叙了“我”在人生旅途中一件令“我”难忘、引“我”深思的小事。令我最感动的是“没有动，伸出干瘦的手。蹲在地上摸了几下，把砖头拾起来，放回墙角边”这一句，作者对老大爷的动作描写得很细致，盲人老大爷心中装着他人的高大形象跃然纸上。“‘为别人着想’，这正是他指给我的一条正确的人生之路。”文章的结尾很精彩，恰到好处地点明了主题。
　　搬开路中的石块，事情虽小，却足以反映出一个人的精神和品质。这位盲人老大爷，的确值得我们学习，是我们人生路上的引路人。我不禁想起了《正大综艺》里的一首歌：“爱是人类最美的语言，爱是正大无私的奉献。”爱会带给你无限温暖，也会带给你快乐。是啊，我也要和大家一起在爱心大地中歌唱，再把爱的幸福送到每一个人的心上。爱是伟大的，也是无私的，让我们伸出友爱之手，使这个世界变得更美好，让每一处角落都充满爱的阳光。
　　世界上最好的药是爱。爱是这么崇高，这么伟大，这么无私。让我们架起一座心灵的桥梁，彼此关心，让每一个人都能沉浸在爱的海洋中。
 
    五年级:幸福玉玉

第五篇难忘的一件事开头与结尾的好段:难忘的一件事_100字

　　一天，我回家时，看见了一为女同学在向班长说着什么。我走进一看，原来她们合伙骗班长，目的就是为了整一个同学！太可恨了，而那个班却毫无疑问的相信了那个女同学的话。我真为那为小同学感到委屈！
　　你们见到这中事要向我说说哦！谢谢合作！
 

第六篇难忘的一件事开头与结尾的好段:难忘的一句话_450字

　　翻开语文书，映入眼帘的是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。每当看到这句话，我总会想起那一件事。
　　那是三年级时，我的作文如“流水账”，总被老师批评，我只能在同学面前当“关公”，一到上作文课我就胆战心惊，开始写时抓耳挠腮，心烦意乱，开头编织出来，内容又想不出来，我就想丢掉作文这个“紧箍咒”，过着无忧无虑的校园生活。
　　直到有一天，我看到了这句话“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，是呀！宝剑的剑锋，只有长年累月地磨砺，才能变得无坚不摧，梅花的香气只有熬过寒风刺骨的冬天才能散发出如此芳香的气味，一次失败不代表永久性的失败，从此，我开始“磨砺宝剑”：下课抵挡住玩乐的诱惑；多看些作文书，看到好词好句抄下来，以便在作文上发挥酵母似的作用；回到家，做完作业后，电脑上搜索一些作文，背下好开头好结尾，一直为“宝剑锋”而奋斗。有一次，写作文，题目为《感恩父母》，我激动不已，我经历的父母恩情和背过的好词好句，如天神杖一样帮助了我，我成功了，但这功劳全在于“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话。
　　啊，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，你将成为我的座右铭，激励我不断前进！
 
    五年级:小飞侠

第七篇难忘的一件事开头与结尾的好段:我最难忘的事好段

　　在放寒假的一天早晨，我睡的正香，妈妈把我叫醒说：“快起来，外面下雪了，等你吃过饭，再下楼教你堆雪人。”我听了妈妈的话，连忙拉开窗帘，雪纷纷扬扬下的很大，就像半空中有人拿着白糖一把一把往下撒。
　　我看了这幅美景就连忙吃完早餐和妈妈一起去堆雪人。
　　泗阳双语实验小学：胡建桥

第八篇难忘的一件事开头与结尾的好段:小学作文指导之如何点题

　　点题，就是用简明扼要的语句点出文章题目的含义。由于题目的含义往往就是文章的主题思想或与主题思想相关。
　　因此，点题恰到好处，就犹如画龙点睛，既可以使文章的中心思想更加鲜明，又会方便读者阅读，给他人留下更加深刻的印象。构思布局时，如何设计点题呢?
　　1.在点题的位置上，可以考虑以下几种情况：
　　①在文章开头点题。如《小草》一文的开头："很多人爱花，因为花朵鲜艳多彩;不少人爱柳，因为柳树柔美多姿。然而我却爱那平凡的小草。"文章一开篇，就开宗明义，点出题意，一下子就抓住了读者。
　　②在文章当中点题。如《我的战友邱少云》一文中有这样一段话："为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，……这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。"这段话，不仅揭示出了邱少云牺牲的伟大意义及文章的中心思想，而且加强了文章内容与题目之间的联系。
　　③在文章过渡处点题。如《爱美的妈妈》一文中的过渡段："这就是我的妈妈，爱整洁，讲仪表。不过，你可千万不要认为我的妈妈只讲外表美，她的心灵更美。"这段话，不仅点明了题意，而且将文章前后内容自然、紧密地衔接起来。
　　④在文章结尾点题。如《谢谢您对我的帮助》一文的结尾："手中的考卷就要答完了，让我在这有限的几分钟内，对您衷心地说一句：‘谢谢您，敬爱的王老师，感谢您6年来对我无微不至的关怀。’"这段话既归纳了全文内容，又点明了题意，也写出了"我"对老师的感激之情。
　　2.在点题的形式上，除一次性点题之外，还可以考虑以下两种情况：
　　①在首尾同时点题。如《难忘的一件事》，开头："我经历了许许多多的事，其中大多数已经模糊不清了，只有这件事至今仍记忆犹新。"结尾："这件事虽然已经过去，但它将铭刻在我的脑海深处，永远提醒着我要做正直的人。"这样，首尾呼应，既使文章结构严谨，突出了中心，又增强了文章的感染力，给读者留下了深刻的印象。
　　②在记叙的过程中逐一点题。如《老水牛爷爷》一文中：写他"尖尖的下巴上飘拂着花白的胡须"，点出"老";写他"会凫水，而且凫得特别出色"，点出"水";写他"脾气很怪，真像牛一样"，点出"牛";写他"辈份最大"，点出"爷爷"。在记叙中逐一点题，文章恰似一出儿徐徐展开的话剧，引读者循文生情，渐入佳境。
　　3.在点题的表达方法上，可以考虑以下几种情况：
　　①通过叙述点题。如《草原》一文的开头："这次，我看到了草原。"这里用叙述的方法点题，话语中流露出第一次见到向往以久的草原的兴奋之情。
　　②通过描写点题。如《我的爸爸》一文的开头："我的爸爸今年36岁，中等身材，乌黑的头发，一双明亮的眼睛衬着白皙的皮肤，显得十分慈爱、可亲。"这里通过描写人物的外貌点明题意。除此之外，还可以通过描写人物的语言、行动、心理点题。当然，也可以通过描写环境、景物含蓄点题，或通过侧面描写间接点明题意。
　　③通过抒情点题。如《我爱我的老师》的结尾："刘老师啊，我的好老师!您不但教我知识，还时时刻刻以自己的言行教我如何做人，教我如何关心他人。我从心底里喊一声："刘老师，我爱您!"作者直抒情怀，点明题意，大大增强了文章的感染力。
　　④通过议论点题。如《记一件发生在身边的事》的结尾："‘在没有心的沙漠，在没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍。’是啊，人间自有真情在。如果我们每个人都奉献出一点爱，世界不就会变成美好的人间了吗?"这段议论，既点明题旨，也使文章增添了光彩。
　　4.从修辞的角度上，还可以考虑以下点题的方法：
　　①运用"反复"点题。如《别了，我爱的中国》一文，在开头、中间和结尾都写了"别了，我爱的中国!"这样"反复"点题，不仅表达了作者离别祖国的痛苦之情，还使文章完整如一，增强了抒情效果和感染力。
　　②运用"引用"点题。如《桂林山水》开头："人们都说：‘桂林山水甲天下’。"作者引用名句点题，言简意赅，既赞美了风景如画的桂林山水，又抒发了作者热爱祖国锦绣山河的思想感情。
　　除"反复"、"引用"之外，还可以考虑运用比喻、拟人、一设问、反问、夸张、双关等修辞方法来点题。
　　注意
　　无论采取怎样的手法点题，总之，点题要与具体描述、具体事例的记叙紧密结合，使双方相互促进，相得益彰;决不能空喊口号，唱高调儿，说套话、大话。