乒乓球比赛
乒乓球比赛一:夹乒乓球比赛
今天我们玩了一个很有意思的游戏——夹乒乓球比赛，大家玩儿得特别兴奋。
比赛规则是：全班一共分成两队，男生队和女生队，每队各请三四个人组队，在规定的一分钟里不停地夹球，哪一队的球累计数量多，哪一队就获胜。
我们先去试了试。有的人夹球特别容易，一夹就夹住了。有的人却夹得很艰难。虽然筷子一样在他们手中，可是乒乓球却像一个调皮的孩子似的，总是从筷子上滑下来，怎么夹也夹不住。
“比赛正式开始！”老师大声宣布。男生队的邱植文和女生队的陈窦锦立刻投入到了“战斗”。刚开始邱植文轻松地夹住了第一只乒乓球。可是刚举到半空中，球就掉落到了地上。他刚准备伸手去拿，突然意识到那会犯规，于是急忙用筷子去夹，只见他笨手笨脚的，刚夹住的球很快就又掉落了，就这样夹起来，掉下去，夹起来，掉下去……眼看着一作文分钟就要过去了，他连一个球都没有夹起来，我们个个焦急万分，大声为他加油。教室里热闹极了。最后他以2：11的成绩远远落在了女生队之后，我忍不住想：平时活泼能干的邱植文今天怎么这么不给力呢？看来我们男生队想赢有点难了！
第一场比赛结束了，我们真的失败了，大家都觉得很遗憾。
第二场比赛很快又开始了，这次轮到我上场了。我信心十足地走上了台，比赛一开始，我迅速地夹起一只乒乓球送到另一只桶里，“还好夹得十分顺利。”我暗自庆幸。后来我依然保持着这种速度，一分钟时间很快过去了，我们以13：7的成绩赢了女生队，后来，大家齐心合力，终于获得了这一场的胜利。
比赛很快结束了，我们男生女生队最终打成了平手，没分出胜负。虽然比赛已经过去，但是我们依然很开心，我想：夹乒乓球比赛还真是既激烈又有趣呢！
乒乓球比赛二:激烈的乒乓球大赛
今天下午，我们班在班主任的安排下，去了乒乓球室打乒乓球。大家脸上一直洋溢着快乐的笑容。
今天的体活课时间，我和几位老搭档幸运地抢到了一张乒乓球台，一场激烈的乒乓球大赛就此拉开了序幕……
第一场比赛是“乒乓新少”梁方怡挑战“乒乓大将”王敏玲。一上场“新少”就连输两球，但她毫不气馁。只见她把球往上一抛，球拍轻轻一擦，小球飞快地闪了过去，在对方的球桌边一碰，落到了地上。“好一个擦边球。”彤彤不禁拍着手掌连声叫好。王敏玲更不愧是“乒乓大将”，她的球打得更猛，更灵活了，有时轻轻地送个短球，有时用力猛地扣去。作文“新少”一会儿跑到左，一会儿蹦到右，手忙脚乱地应对着，渐渐就招架不住了。这场“大将”——王敏玲获胜。
第二场，是我挑战擂主王敏玲。首先我发球。我右手将球高高抛起，左手以迅雷不及掩耳之势将球打了过去。王敏玲胸有成竹地送了回来。我马上往后退了几步，左手向右拉，猛地向前扣去，那球像一个白色的流星在球桌上划出一道美丽的弧线。我以为这球赢定了，正想欢呼。哪晓得，王敏玲用一个高吊球打了过来，结果来了一场持久仗。最终，我因体力不支输了比赛。
虽说我输了比赛，但我们还是很开心。喝彩声、欢笑声永远是课堂上的主旋律！
乒乓球比赛三:记一场乒乓球比赛
在我的记忆长河里，储存了许多事情。有快乐的，有忧伤的，有令我永远也不会抹去的……让我记忆忧新的就是那一次乒乓球比赛来说吧！
下午做完操以后，老师让我们在楼下整好队，队伍与上体育课的一样。大家都很奇怪，难不成上体育课？不可能，这节课是语文课，不可能上体育课呀。正当大家百思不得其解时，老师拿着乒乓拍走到大家面前。大家惊呆了，语文老师上体育课少见啊。
一开场，有球拍却没球，这可怎么办呢？正当大家急得像热锅上的蚂蚁时，还是班上的女生为了老师递上一个乒乓球，要不然，这场比赛肯定就此结束了吧！
随着“噼噼啪啪”的乒乓球声，比赛进行着。瞧！我们的对手多么严肃。第一场甲方赢了，乙方输了。甲方的选手显得有点骄傲，而乙方的选手与往常一样严肃。从他们的表情里，我似乎看到了对方都在暗示着一种情感，那就是：“咱们骑驴看唱本—走着瞧！
第二场比赛开始了，选手们打着打着，忽然停了下来。这是令围观者惊人的一幕；选手竟互相换起了球拍。这是令人不可思议的一幕呀，球场如战场，对手如敌人，有谁会轻意的换球拍呀！从这不可思议作文的一幕中，我有看到了友谊第一，比赛第二的一幕。
随着热烈的掌声，第三场开始了。这一场可是非比寻常呀！这场由老师与同学打，听说过老师同学之间乒乓球较量吗？很少吧！那就让我们带着惊奇的心情去看这次比赛吧！
“开始”随着裁判员的一声令下，第三场开始了，“2∶0”“5∶0”老师不愧是老师，就是不一般，就剩一球了，看着甲方焦急的表情，我心里也不由的焦急起来，甲方全力以赴，而乙方不急不躁，我真为甲方担心呀。甲方即使鸡吃萤火虫—心知肚明自己会输，但他仍使浑身力气去打这场乒乓球赛，但结果还是老师赢了。甲方已是脸涨的通红。不过，从他的眼神中，我仿佛看到了他好像在暗暗发誓，争取下一次的成功。
经过激烈的角逐，朱洲洋取得了最后的胜利。至始至终，朱洲洋从未笑过，但他却成功了。这应证了一句话：“谁笑到最后，不一定谁笑到最好。”
这次乒乓球比赛个我们提供了一个舞台，在这个舞台上，拥有着我们团结向上，顽强拼搏的精神风采。但如果我们能把在这了舞台上表现出精神的风采放在学习上，那么，我们六（2）班将会开拓更好的未来。