陶艺课3篇
第一篇陶艺课:学陶艺
学陶艺
今天是周五放学后我有陶艺课,今天张老师教我们做的是小船。老师让我们四个人一
组合作坐小船,拿到陶泥材料后,我负责坐船底,其他几个人有的做房子,有的做救生圈,还有的船上用品。我们拿着木鞑子先把泥巴敲成各种各样的形状,我合成到把泥巴敲几种形状准备坐船底用,首先要做两块差不多一样的长方行,还要做两块正方形,把这两种形状做好后拼接在一起,就变成了一个船底,上面多余的地方需要修饰一下,这样做出来的船底才漂亮好看,这时候其他的几个伙伴也把各自的东西做好了。最关键的时候到了,我们小心翼翼的把做好的零件合成到一起,一只小船出现在我们面前了。虽然我们这次做的不是很好看,但是这是我们齐心协力做的作品,体现了大家互相合作的精神。
短短的一个半小时很快就过去了,要下课了,我很小心把我们几个人做的小船交给老师,张老师还夸我们做的好呢!听着老师的表扬我们几个人开心的笑了,这是这个周五过的最有意义的时光,既学会了坐小船,又培养了合作的精神,真是双丰收啊!
第二篇陶艺课:小学生活动作文600字 学陶艺
小学生活动作文600字 学陶艺
上个星期,我们学校22名免考生前往少年宫参加拓展性课程,我也有幸成为了其中的一员。说心里话,这次活动虽然只有短短的两个小时,但在我的脑海深处却留下了不可消磨的记忆。做蛋糕,学陶艺,其中,最让我难忘的就是学陶艺,而且收获还真不小。
我们在两位大队辅导员的带领下,来到一个陶艺工作室。那里可美了,陈列着各种各样的陶瓷工艺品,有茶壶、杯子、花瓶,还有餐具……形状各异。等大家都坐下了,我们系上围裙,要开始做陶艺了。老师告诉我们,今天要学做一只大公鸡,因为今年是鸡年,要求每个部分要做细致。说完,老师便开始示范了。他温和地对我们说:“鸡的身子比较难做,我把它示范一遍。首先要把一块正方形的泥块切成两块相同的长方形,取一块把它搓圆。再用擀面杖把泥块擀平,拿出报纸,把它揉成一个小小的圆,放在泥块上,再用泥块把报纸包起来,这样鸡的身子就完成了!身子有可能会破,但不碍事,只要用泥浆补上去就解决了。” 我认真听完后,便开始动手了,迫不及待的做起来。我把老师刚才讲的鸡身子做完,就开始做头了。首先把刚才用过的长方形泥块再切成一小半,再用擀面杖擀成一个小小的椭圆形,再在椭圆形的其中一面涂上一圈泥浆,贴在鸡的身子上。涂泥浆的作用是让泥浆固定住,不让它掉下来。然后用泥塑刀割出一个个小三角形的图案,老师还再三叮嘱说:“头的边缘一定要做光滑。”我看看自己做的,鸡的头上坑坑洼洼,我赶紧用泥塑刀修理,再在边缘涂上一点泥浆。头差不多做完了,然后做鸡的眼睛、鸡冠、翅膀、嘴巴,很快,我都完成了。最后,检查一下鸡的全身,不光滑的地方涂上泥浆。
一上午的时间很快就过去了,这次的活动真有意思,下学期我要好好学习,争取再次评为免考生!
第三篇陶艺课:一件有趣的事作文600字 制陶趣事
一件有趣的事作文600字 制陶趣事
这个周末,和以往热热闹闹的在街上逛街游玩不同,这次妈妈要带我到陶艺馆制作陶艺制品——花瓶。
刚一进门,便被眼前五花八门的陶艺作品所吸引,并且下定决心自己也要做到这么好。还没缓过神来,教陶艺的老师就已经帮我拿好了合适的围裙。穿好围裙的我,便学着老师的模样认真坐在转盘前准备大干一番。 刚开始,老师先在我身旁的转盘上给我讲解着制作要领,并一边亲自在转盘上给我做着示范:“双手肘固定在转盘边沿,若想把它拉高,就将双手放在表面,轻轻地往上提,这时候一定要脚踩踏板,让转盘转起来……”听着老师滔滔不绝讲述的制陶技巧,我开始有些不耐烦,心里想:“不就是做个陶艺吗?看上去那么简单,难道还有这么多技巧?”过了几分钟,老师终于讲完了,我也兴致勃勃地做了起来。
看起来容易做起来难,刚上手,就给我来了个“出师不利”。那团泥刚转起来,我就心急地想让它快速升高成型,由于在手肘没有固定好的同时,就急着往上提,又在转盘没有停止转动时,想用手让转盘停止转动。于是,我的泥很不配合地飞了出去,还好飞得不远,落在了盆子里。看来,制作陶艺制品还是要很有耐心以及技巧的。之后,我便一点点虚心地跟着老师学习,慢慢地,我开始有了些经验,接下来,一个空心的圆柱体形成了。把它偏上口的地方再收小,让它形成一个微敞的瓶口,最后又把它的“肚子”扩大,一个美丽小巧的花瓶陶胚就做好了。
几天后,我如约来到陶艺馆给我已经烧制好的陶胚上色、涂釉。最后,当我拿到已被烧制好的成品时,心里有说不出的喜悦。这也让我明白了“任何看似简单的事情,若找不对方法,就不会达到预期效果。”的道理。