上课说话5篇

上课说话篇(一):小学生日记400字 不愉快的一节课

5月15日 星期四 雨

今天，我们班里发生了一件非常不愉快的事情，那就是上午第三节课。

在打上课铃后，大部份同学不仅没有安静下来，反而在嘻嘻哈哈地打闹和聊天。在他们眼里，上课铃简直就是一个摆设，打不打铃都没关系。这时，两个体育委员很生气，连续点了几个同学的名字。我还听到了有人用木尺来敲讲台的声音。

下去后，同学们便散开来准备做运动，但老师看到有部分同学在笑，在聊天，还慢吞吞地走去点上。于是，他就罚大家做七次这个动作。在做的时候，我看见两位体育委员不时聊下天，笑一下，还靠着柱了站。在做准备运动时的最后一节时，男同学没认真做，老师罚他们做十次。突然下雨了，我们便回到了课室，但回去后，大家仍然很吵。

本来我想开心度过这一天，但没想到被他们搅乱了。作为一名小学生，应该严格要求自己，不要像刚进入学校似的，什么也不会。

我觉得他们之所以上课讲话，可能因为他们认为自己讲话不会被老师罚和批评，所以他们才会说话。我认为我这次也有错，因为我看见同学在说话，并没有提醒他们。其实当同学上课说话而不听课时，可以扣他们贴纸，并在学期末奖励贴纸较多的同学，这样他们可能就不会犯错了。

上课说话篇(二):五年级写事作文400字 换位思考

今天，我们班有几个同学上课说话被老师看见了，老师就叫那几个同学多抄了一篇课文。一个同学基础训练错了一小题，老师让他把这一课抄一遍。同学们一个个犹如惊弓之鸟，紧张兮兮的，谁也不敢掉以轻心。

回到家，我对妈妈说：“今天太可怕了，同学只犯了一点小错误，却遭到了较重的惩罚。”我把今天事情的来龙去脉都告诉了妈妈。妈妈反问：“如果你是老师，你该怎么办？”我说：“我认为上课说话应该被批评，做错题了应该订正五遍。”妈妈说：“如果是这样，我也敢上课乱说话，做作业马马虎虎了。”经过这件事情我明白了，有些时候老师对学生看似较重的惩罚，是为了让学生对自己所犯的错误有一个比较深刻的印象，目的在于一是告诫学生只要通过主观努力，就能避免一些小错误的发生；二是下次再遇到类似的情况，应当提高警惕，避免在同一个问题上再次出现错误。想到这里，我才明白了老师的做法。

其实很多时候，我们认为别人做的不对的时候，我们应该设身处地的进行换位思考，想一想如果是自己遇到这样的问题会怎么办？如果每个人遇到事情时都能心平气静，换位思考，那么我们身边一定会减少很多矛盾，和谐社会的目标就一定能够实现。

上课说话篇(三):我不想当班长

我不想当班长
每个人都想当班长，有人认为：当班长多好，想咋样就咋样，老师不在就是王，学生都得听他的。可我的亲身经历是：班长一点都不好当。
班长可真是外行看热闹，内行看门道。当班长的都要比别人去得早，走得晚。对老师小鸟依人，对同学老虎发威，因此，被同学“光荣”的誉为“两面人”，为此，许多朋友也与我绝交了。哎！谁叫哥是班长呢……
有一次，我们班的讲话大侠顾美希和王存宝上课时小声闲聊，被我发现后立即报告了老师，从此，老师给了我一个特权：谁上课讲话就把谁的书包扔到走廊上去，他本人也去喝西北风，可两位讲话大侠依旧如故，天天去喝西北风也无所谓，有一次更绝，我刚发现顾美希讲话，她居然说我多管闲事，我回敬了她一句一颗老鼠屎坏了一锅汤，她居然哭了，还说什么班长打人了，我气极了，把她书包扔到了走廊，她居然把书包拿回来，然后接着哭，不知实情的同学还以为我欺负她呢，逼我给她道歉，哎，我惨了！
总之，我讨厌当班长。

上课说话篇(四):关于友谊作文550字 对不起，我错怪了你

我有一个朋友，叫林莹，一年级时，因为一件事，我错怪了她。因为林莹在一年级时是班长，所以她要记名字，把一些上课说话的人找出来，并负责班上报听写。上课了，老师让林莹报听写。

我想林莹是我的同桌又是我的好朋友，就算我写的不好，也不会记我的，我就龙飞凤舞地乱写，字也很丑。下课了，我把本子给了她，她看了，皱起了眉头，严声历色地说：“你是怎么回事，这个字错了，还有这个、这个、这个…”她叽里呱啦说了一大堆，还说了一句让我差点晕倒的话，她竟然让我去老师的办公室。我心想：“她也太不讲义气了，哼，不跟她做朋友了，竟然让我去老师那，就会在当班长的时候报复我！”我又气愤，又惊讶但又有什么办法呢。我垂头丧气走到丁雨若身边，她说：“怎么啦，是谁让你生气了？”她好奇地问道。我将事情的原委告诉了她，她笑着说：“呵，就这呀，你看我就是她好朋友吧！”我像小鸡啄米一样猛点头。

她又笑呵呵地说：“我的作业本上也被画过无数个红圈，这是班长应该做的。”还没等她说完，我驳斥道：“可也不能这样不讲情面吧！”她又语重心长地说：“班长也要公平公正，要不然怎么管理全班同学？”我不禁羞红了脸。心想：班长应对每个人都很公平，她又是我的好朋友，我不能不支持她的工作呀！我向她道了歉，她也原谅了我，我终于能够理解她了。林莹，对不起，是我错怪了你。

上课说话篇(五):教室里的对话

教室里的对话
一天，同学们都放学了，在安静的教室里，传来了一阵窃窃私语……
桌子开口了，它说：“小主人总是在我的脸上乱涂。把脚蹬在我的腰上，往我的肚子里乱塞东西，什么纸屑、橡皮屑……真是恶心死了，弄得我全身骨折！”
“桌子大哥，你还好呢！我比你还惨，小主人上课时还摇来摇去的，把我弄得头晕眼花，下课还踩在我身上，痛得我差点去了半条命，用沉甸甸的课本放在我身上，弄得现在我都动不了了。”椅子弟弟伤心地说道。
柜子小姐高兴地说：“我的小主人挺爱护我，每天给我擦得干干净净，放东西时轻轻地打开我的柜门才把东西放进柜箱里。他对我挺好的！”
这时，门爷爷说话了：“小主人都有优点和缺点，我们要帮助小主人找到缺点，并帮他改正过来才对！”
大家都点点头，似乎明白了什么。