一年级中秋节图画4篇
一年级中秋节图画一:小学三年级中秋节作文300字三篇
中秋节
今天是中秋节，我和爸爸出去散步。就在我们刚刚走出家门时，一抬头，我就看到了月亮。那时候的月亮是石橙色的，而且很圆很圆，非常美丽。它正好在家具市场上面，家具市场的屋顶上有一匹石头做的马，而月亮在马的上面，就像马儿奔月，太有趣了!传说后羿射日以后，西王母娘娘送给他一包可以长生不老还可以奔月的药，然后消息传了开来。一天，后羿不在家，后羿的朋友知道后，就想去后羿家盗药，等后羿的朋友到了后羿家的时候，嫦娥发现了他，嫦娥一急之下，就把长生不老药吃了下去，发现自己浮了起来，一直到月亮上为止，从此以后嫦娥就住在月亮上了。她还养了一只宠物叫月兔。终于到奶奶家了，可以休息一会儿啦!
中秋节
农历的八月十五是中国的传统节日—中秋节。中秋节起源的一个说法是农历八月十五，这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神，拜神的食品有水果，月饼，点上香火，大家拜一下天地，拜完天地之后大家就坐在一起，一边吃着月饼，一边仰望天上的月亮，就叫赏月。
今天是中秋节，温州人的习俗是晚辈送礼给长辈。所以，今天妈妈买了好多东西给外公外婆，外婆中午还摆了一桌酒，请了姨妈和我的表哥表姐 ，相聚在一起。中午的主食是炒粉干，和老鸭子，这是温州人中秋节的习俗菜。大家在餐桌上边吃边聊过去的八月十五是怎么过的，聊着聊着说:“时间过得真快呀!一转眼，中秋节就到了。”现在温州人中秋节送礼的还有种意思是为了联络感情，结款要生意。
这个中秋节过得真有意思，我听到了外公和外婆过去简谱的生活，想想我现在的生活是多么的幸福啊!
中国结 中国梦
中秋节是我国的传统佳节。中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。 晚上，大爸，大妈请姑爷，姑婆，姨婆，大奶奶和我的奶奶，一起吃中秋团圆饭。到了瓯北大酒店，进了包厢我看见桌子上装菜的器皿形状各异，菜肴更是丰富，有花蛤，虾，鸭舌，螃蟹等等，让人看了就想流口水。看着这么多年丰盛的菜肴，我的嘴巴可管不住了。开吃了，大爸，大妈，还有哥哥和我一起站起来举起酒杯向长辈们敬酒。我们祝贺他们中秋节快乐，长命百岁。长辈们祝晚辈平平安安，健健康康，快快乐乐，学习进步。我们吃的津津有味，有说有笑，这就是中国结象征着幸福，别忘了多关心长辈哦。
一年级中秋节图画二:中秋节
中秋节是快乐的，是团圆的象征，是中国的传统节日之一，而中秋节那天又在农历八月的中间，人们把中秋节也叫仲秋节。每个地方过中秋节的方式都是不一样的哦，各有各的特色。
清晰记得我们家过中秋节的情景，大家都蒸月饼，刚出锅的月饼清香诱人，每年中秋节吃到期盼已久的美味月饼真是件幸福的事情呀。妈妈不会做月饼，所以每年中秋节都可以吃到姥姥亲手蒸的美味芝麻甜月饼。妈妈还会买各种口味的月饼带回家，有蛋黄月饼、枣泥月饼、哈密瓜月饼、水蜜桃月饼……而我最最喜欢吃的就是甜而不腻的相思红豆月饼。我们都围坐在阳台的大餐桌吃着美味的佳肴，爸爸的厨艺非常的棒，我们全家围坐在一起，边吃边聊，说说工作的事，问问学习的事，唠唠家常，讨论着未来，其乐融融，长辈们乐的合不拢嘴，月饼吃到嘴里甜甜的，回味无穷。只听天空一声巨响，五颜六色的礼花飞上天空，我和弟弟尖叫起来，家人的眼神顿时被五彩缤纷地礼花吸引了去，我和弟弟高兴的边跳边笑，爷爷端起小酒杯喝一小口说；现在中秋也放礼花呀，真是生活水平提高了呀，爷爷慈祥的笑了。
快快看看呀，大家快快看呀，弟弟叫起来，我和弟弟，姐姐跳着，笑着；“月亮出来了，月亮出来啦……”我们欢呼！十五的月亮像害羞的小姑娘，它披着银纱，一步一步走向夜空。妈妈说月亮是纯洁的象征，它是那么的璀灿，像一颗明珠高高挂在空中，这时我不由自主想起了“诗仙”李白的静夜思和神话故事嫦娥奔月。
曾经听外公说中秋节是丰收的季节，是农民伯伯们享受丰收的喜悦的日子。真是快乐中秋啊！
一年级中秋节图画三:过中秋
过中秋
“海上生明月，天涯共此时。”又是一年的中秋，我们一家去看外婆。
一下车，我就看见小表妹在屋前玩。看到我，她连蹦带跳跑过来，甜甜地叫着哥哥，拉着我的手，叫个不停。
走进屋子，家里的热闹不比寻常！电视的声音被开得很大，几乎能把天花板上的灰尘震落。厨房飘出了香味，原来是外婆和大姨在准备午饭。我迫不及待找出象棋，和爸爸、表哥拼杀，下得难解难分。
“吃饭，吃饭！” 妈妈催促着。哇，好丰盛，有香味十足的鸡肉，有爆炒的回锅肉，还有鱼香肉丝。桌子中央的盘子里装着可口的月饼。
我抓起一个月饼，吃了一口，软软的，芝麻的味道融入口中……
一年级中秋节图画四:怎样写好看图作文
看图作文，就是根据提供的一幅或一组图画，通过认真细致的观察，并在这个基础上进行合理的想象和联想，然后围绕图的中心，精心构思，用自己的话有条理，有重点地把图画的内容及要表达的思想准确地反映出来。
对小学生来说，写看图作文有什么好处呢？
一、能提高我们的观察能力。
写看图作文的时候，在下笔之前，首先要观察眼前的图画，这样才能下笔写文章。怎样观察？先观察什么？后观察什么？主要观察什么？哪些是次要的？这样经过长期的看图作文训练，观察能力就能得到锻炼和提高。
二、能发挥我们的想象力。
看图作文，我们并不是象照相机一样将图的内容纹丝不动的摄下来，要使它成为一篇有中心，有条理，内容具体，结构完整的一篇文章，让图中人物活灵活现，让图中故事有头有尾，必须通过联想和想象。
看图作文是命题作文的基础，是观察、思维、表达能力的综合训练，在小学阶段作文训练中占有很重要的地位。在一些省市、区县的小学毕业汇考中，甚至中考、高考中也常出现看图作文这种形式。因此，从小学起训练好看图作文是十分重要的。
看图作文就形式而言有两种：单图作文和连图作文。单图作文要求围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容，看图作文要求先看懂每一幅画面的内容，研究画面与画面之间的联系和变化，然后从整体上把握这几幅画面所要表达的主要内容。
看图作文从表达方式上分。可分为记叙性的、描写性的、说明性的、说理性的等几类。小学阶段主要是训练记叙性的看图作文，但描写性的、说明性的和较浅易的说理性的看图作文也不容忽视。
那么，怎样进行看图作文呢？看图作文也是作文，它和其他形式的作文一样，都要求达到思想健康，中心明确，内容具体，条理清楚，详略得当，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。但是，看图作文毕竟是看图作文，它有自己和别人不同的地方，有自己的特点看图。
我们认为要写好看图作文，要从以下几个方面进行着手：
第一，认真观察，理解画面：
我们观察图画，要有整体观念，要统观全貌，不能只观察一个部分，一个局部。看单幅图是这样，看多幅图也是这样。看单幅图，要从整体出发，先将整个画面总的看一看，了解主要内容，然后再按一定的顺序，把画面的具体内容一部分一部分地看清楚，最后再回到整体上来。看多幅图，也要用“整体----部分----整体”的方法观察，先要统观几幅图画，看这几幅图合在一起讲的是什么人，什么事，然后再按照看单图的方法，逐幅仔细观察，看懂每幅图的内容，最后还要统观全局。
其次，要有顺序的观察。
我们这里讲的观察顺序，是指具体的观察线路，先看什么，后看什么。多幅图是要从第一幅看起的，依次看到最后，这是不用多说的了。单幅图观察顺序就很多了，有的图画需要从上往下的，也有的画需要从下往上看，有的图画是从远处往近处看的，也有的画需要从近处往远处看，还有从左往右看的，从右向左看的，由物及人的，也学有的图画，几种观察顺序都要用上。
再有，要有重点地观察。
一幅图画和一篇文章一样，作画的人不是平均使用力量的，为了达到自己的绘画目的，画面的内容必定有轻重之分，这往从形象的大小，位置的远近等方面来表现。我们在作文之前，面对一组图画或一幅图画，必须要了解作画人的意图，掌握图画的的重点，只有把这些方面都搞清楚了，我们的作文才会和作画人的原意相吻合。再从写文章的角度看，重点突出了，文章的主次就分明了，详略也会得当了。
第二，要发挥联想和想象力。
看图作文中的想象，就是从眼前所展现的画面的内容出发，在已有知识和已有经验的基础上，想出不在眼前的新的人、事、景、物的具体形象。
看图作文中的联想，就是由眼前的画面内容引发，想到与此相关的另外的一些人、事、景、物的具体形象。
我们知道，提供给我们作文的图画有两种，一种是单幅的，另一种是多幅的。多幅图画的的各幅图之间是互相联系的，但是，如果把多幅图和写出来的文章一一对照，我们会发现，图与图之间还有无法画出来或没有画出来的内容，也就是说，图与图之间有跳跃性，不象文章那样紧密相连。
以上介绍的仅是看图作文时的一些基本知识，还需要同学们在实践中不断地练笔和总结，我们还将对各类不同的看图作文进行分类指导。