耷怎么读3篇

(1) [耷怎么读]以足迹为话题的记叙文1200字 小蜗牛，你还在渐行渐远吗

信步在漫天黄叶中，偶然瞥见一只小小的蜗牛迎着微冷的飒飒秋风，正背着重重的壳，一点一点地向前挪动着。不知为何，看着看着，一种亲切感涌上我的心头。我们的生活是多么地相似啊，小蜗牛！注视着它背着重重的壳，渐行渐远的身影，思绪不由得随着它的步伐，愈走愈远。

犹记得小时候，生活是那般无忧无虑，几乎是每时每刻，你都能看见我粉嫩的脸蛋上绽放的灿烂笑容。在那段时光里，我时常和好友们一起游戏，每至周末，我总是应着小伙伴的邀请，一溜烟地飞奔到楼下会合。我和几个年幼的孩子往往是跟着大孩子的领导，或是痛痛快快地踢一会儿足球，或是高高兴兴地打一会儿羽毛球，到最后大汗淋漓却还是不亦乐乎，直到妈妈在楼上呼唤道：“差不多了，要吃饭了！”我才一步三回头地慢慢地向朋友们作别。

“妈妈，能不能让时间过得快一点？让我快快长大！这样我就不用再做作业，可以一直和伙伴们在一起玩。”我的小眼睛扑闪扑闪地眨着，稚嫩的脸庞里透着一股好奇的劲儿。“小傻瓜，长大的滋味可并不好哦！”一旁的奶奶踱着碎步，慢条斯理地开口了，“等到你长大一些了，你就会明白现在的幸福喽！好好地珍惜吧！”我依旧侧着脑袋，眨巴着我的小眼睛，这长大以后到底是个什么模样啊！

春去秋来，不知不觉间，我的个子拔高了，声音变粗了，青春痘也冒出来了，站在镜子前，爸爸拍拍我宽厚的肩膀，豪迈地说道：“呦！长大了嘛！比爸爸还要高了，再过个不久你就是家中的顶梁柱喽！”

我与镜中的自己对视，望着这一切的改变，我有些无奈。正在达成幼时的心愿，却为何不感到高兴呢？或许是这成长的滋味，并不美妙吧……

“呵呵，哈哈……”是楼下传来的嬉闹声！我循着这阵阵欢笑，迈着大步来到了阳台的边上，却只见几个七八岁的孩童在楼下畅玩着。还是这片场地，但欢笑的已不是我，而是他们!我扶着窗框的手不觉耷落下来，目光黯淡而又无神。是啊，我们长大了，但肩上的担子也渐渐地重了起来，做作业、上补习班、做家庭作业，哪来的时间与精力允许我们能够下来“苟且偷欢”呢？罢了，还是就这样散了吧……我轻轻地叹了一口气，不舍地从窗口离开，转身踱回到了那三寸空间。

生活在快节奏的现代化社会里，一年一年下来，学习生活的压力也在不断地增大，特别是踏入初二之时，猛地发现过去宽裕的时间像是在一夜之间全部流逝。为了在竞赛中取得成绩而抓紧时间地复习，为了建立社团而费尽心思地找资料，为了不让自己的知识脱节而到处去上补习班……而在这一切都顺利完成之后，等待我的是窗外冰冷的月光，留给自己足以挥霍的时间已经屈指可数。洗洗睡吧，或许明天就好了。我总是以这样的话来安慰自己，但当明天真的到来之时，更多新的任务正等着我去完成。

我们在身体和思想上得到发育的同时，身上所肩负的担子也变重了，而这身上的担子不就像那小蜗牛的壳吗？随着蜗牛在成长的过程中体格的增长，它的壳也在随之变得越来越大、越来越厚。

然而，当它认识到自己将永远地背负身上的壳时，它没有抱怨什么，更没有为此而感到绝望，在人类为自己身上重重的壳而感到郁闷、不满之时，它早已经坦然地接纳了身上的壳，抱着乐观的心态，在自己的理想之路上渐行渐远……

待我回过神来之时，路边的小蜗牛已然不见了踪影，只在地上留下一条如丝的银痕，在落日的照耀下栩栩生辉。

小蜗牛，你还在渐行渐远吗？

(2) [耷怎么读]经历作文600字 我的一次朗诵经历

初三了，学习变得紧张起来了，活动也变得少了起来。但我十分难忘刚上初三的第一次语文活动。

还记得开学一上来，要下课了，老师就说要搞一次全班同学都要参加的朗诵活动，内容就是我们的第一课，毛泽东写的《沁园春·雪》。此话一出，同学们有的瞪大了眼睛，有些惊慌失措，有的面不改色，还有的盯着桌子在心中嗒嗒嗒地敲打着自己的小算盘。紧接着，老师又说：“这次自由组合，一个也行，五六个也行，”这一说出来，就有人拉帮结派，但在老师的眼皮子底下不敢嚣张，就对别人眉飞色舞。老师清了清嗓子又道：“但不能太多，这首诗只有那么长，人太多了还读什么？”

一下课，教室里就炸开了锅，一下子就围成了好几团，热火朝天地讨论着朗诵计划。我心里盘算着，要是没人请我“出山”，我就一人冲锋陷阵。

老师一讲完这一篇课文，就立马安排朗诵，计划下个星期开始。看见每天都有人留下来排练几分钟，又没见人邀请我，我也就开始了自己的准备。

我没有朗诵经验，自己专门化时间逐字逐句地琢磨怎么读。开头，“北国风光，千里冰封，万里雪飘”这里描写的景象壮阔，要一点拖长音，眼睛要好像看远方一样，才有这种感觉；“顿失滔滔”的“顿”要毫不拖泥带水，加重音；“欲与天公试比高”的“高”要音调高一点，脖子也可以挺高一点；“一代天骄，成吉思汗”这里要读出豪迈的，睥睨天下的感觉，但应要笑着摇头读“只识弯弓射大雕”，才能读出毛主席要超越古今，创造历史的豪情壮志；最后“还看今朝”应是一个最高点，还可以做出一个振臂，五指并拢、掌心向上、斜指天的动作对应最后一个“朝”字。

我特意说要第一个上，我大步跨上台，深吸一口气，开始了表演……

尽管我不是前三，但同学们掌声响起的时候我试探地看了一下老师，老师灿烂地笑着点头，对我来说就是最大的嘉奖！

(3) [耷怎么读]读书的乐趣

一提到“读书”这两个字，有的人头都大了。但是我觉得读书很快乐，因为读书不仅可以学到许多的知识，海可以从中找到许多的乐趣。

我们不仅要多读书，读好书，还要会读书。如果一个人不会读书，那么他读书知识浪费时间。如果一个人没有用心去读书，他便找不到书中的乐趣。便会觉得读书越来越无趣，越来越乏味。就会厌烦读书，不爱读书。自然成绩就会一落千丈。所以我们一定要先学会读书，这样才会使我们爱上读书。学会读书，就是要找到书中的乐趣。

在我们读书的时候，我们会遇到各种不认识的字，在这种情况下，我们一定会问同学，问老师。直到把这个字弄清楚。这样一来就扩大了我们的识字范围。

要寻找到读书的乐趣，其实很简单。首先要想读书，如果你不想读书那怎样读也会读不进去。其次是会读书，如果你不会读书，那读再多的书也只能是浪费时间。

读书并不是那么的令人厌烦，它也是有乐趣的，只要我们想读书，会读书，读书的乐趣并不是那么难找。