以呼唤为话题4篇

时间:2018-08-23 来源:暑假作文 - 寒假作文 点击:

以呼唤为话题一:中考满分作文--呼唤风姑娘

   中考满分作文--呼唤风姑娘 【作文试题】 海伦•凯勒在《假如给我三天光明》一文中曾这样写道:“如果让每个人在他成年后的某个阶段瞎上几天,聋上几天该多好啊。黑暗将使他们更加珍惜光明;寂静将真正教会他们领略喧哗的快乐。”生活中,人们往往往会忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切,然而人们一旦失去这些看似平凡的一切之后,才会真正感到它们对于自己的价值。请以“珍惜”为话题写一篇文章。 要求:  1题目自拟,不可用所给话题作为文题。 2除诗歌外,文体不限。 3可以写自己的感受和认识,也可以写别人的故事及给自己的启迪,但必须围绕“珍惜”这一话题作文。 4文章要有真情实感。 5不得少于500字。 【写作指导】 这是一篇以“珍惜”为话题的话题作文,所谓“珍惜”,意思是珍视爱惜,这是人类抽象的情感,写作的关键在于要把这种抽象的情感表现具体。那么,如何写好作文呢? 一、审读材料,确定内容。 试题材料中引述海伦•凯勒的话,意说明我们每一个人都要珍惜自己所拥有的一切,不要等到失去它之后才来后悔。沿着题意的导引,我们不妨作如下推衍:珍惜什么?怎样珍惜?珍惜的结果怎样?如果从文章立意角着眼,我们可以写珍惜给自己带来满足感,也可以写不珍惜而招致的挫折感。从珍惜的内容来看,可以是真挚深厚的情感,如友情、亲情、爱情等,也可以是某种深刻的体验,如成功、失败、挫折等。从反映生活的层面看,可以选择家庭生活、学校生活、社会生活以及想象生活。经过上述思考,可以帮助我们在考场迅速确定写作内容,从而有效地避免偏题或跑题。 二、深思慎取,突出个性。 话题作文,其材料和内容一般来说都非常宽泛,对大多数同学而言,都有内容可写。但由于大家的经历相似,在考试作文中极易出现千人一面、千篇一律的大众化作文,而这样的作文是很难获得高分的。因此,作文的个性色彩是我们获取高分的有效手段。个性色彩一般可从语言组织、文体选择、表述手法等方面来体现,这样可帮助我们摆脱大众化的泥潭。 三、选点要小,开掘要深。 考试作文时间有限,供我们写作的时间一般在45分钟左右,要在有限的时间里写出高质量的作文,那我们在写作时必须做到选点要小,开掘要深。古人云:伤其十指,不如断其一指。如果贪大求全,我们就很难对内容进行深入细致的刻画,而文章如果只停留在浅表层面,那是很难征服评卷教师。因此,聪明的考生常常只从材料中选取自己最有把握的内容详细刻画,往往能获取高分。 【中考优秀作文】  呼唤风姑娘 骄阳下,这是一个美丽的大花园:各种各样的花儿在这里争奇斗妍。旁边伫立着一棵大树,静静地看护着这些美丽的花朵。风姑娘时不时踏着轻盈的脚步来到这里,和树叶低声寒暄几句后,就迫不及待地跑进花园,和花儿们戏玩起来,一会儿摸摸花儿娇嫩的小脸,一会儿搔搔花儿的痒……花儿们笑得花枝乱颤。当然,有时候风姑娘还会带给花儿们一些礼物,这更令花儿们惊喜不已,以至每一次,只要听到风姑娘的脚步声,花儿们便立刻兴奋起来。 就这样,日复一日,年复一年,花园里总是充满了欢声笑语。 看着此情此景,渐渐地,大树有点不高兴了。 他想:我成天站在这儿,当护花使者。为什么花儿们那么喜欢风姑娘,一见面就亲热得不得了,我真是想不通。 于是,在一个春暖花开的日子,风姑娘又一次迈着轻盈的脚步,来到花园。可她进入花园的请求第一次遭到了拒绝。“不,你不能进去!”大树张开双臂,挡住风姑娘,毫不客气地说。风姑娘和花儿们再三请求,大树就是不答应。最后,风姑娘只好伤心地走了。花园里从此沉静下来,再也没有了往日的欢笑嘻闹。大树暗暗得意,腰板挺得更直了,手臂也伸得更长。然而,这种成就感并没有让他陶醉多久,一件令他意想不到的事情发生了: 由于没有风姑娘的推动,胖胖的乌云大叔根本到不了这里,所以花园上空没有半朵乌云,炙烈的阳光在花园里,尽管大树拚命张开长长的臂膀,努力地为花儿们撑出一片荫凉,可是哪里敌得过太阳的威力。没多久,娇嫩的花朵们便被晒弯了腰,又没有水喝,个个苦不堪言。 由于没有风姑娘的走动,花香根本无法传播出去,以至于蜜蜂们无法闻到香味来采蜜、授粉,渐渐地,花儿们的后代越来越少,一个美丽的花园渐渐地被杂草侵占,成了一个荒园。 大树也开始后悔起来,后悔当初自己的自私,后悔自己没有珍惜风姑娘,珍惜幸福的生活。他现在是多么怀念昔日的快乐情景啊!他大声地呼唤风姑娘,恳请她回到这里,但他那干渴的喉咙却再也不能发出声音了。 烈日下,一个大花园,死气沉沉,没有一丝风。 【简评】本文作者发挥丰富的想象,构织了一个奇妙的童话,通过大树因嫉妒而阻止风姑娘进入花园,给花园带来灾难性的后果,形象而又深刻地揭示了“失去之后才懂得了事物价值”的道理。纵观全文语言生动,描写细腻,人物形象刻画非常传神,从而把“珍惜”这一话题表现得非常充分。

以呼唤为话题二:呼唤勇士

呼唤勇士
在这个金钱至上和道德缺失的当下,众多名人造假,官员腐败。面对学界权贵的伪科学、假文凭,面对商界精英的商业骗局,今人是“蹙缩如寒虫”明哲保身, 知之任之。社会呼唤不畏惧强权的勇士。
两千年前那位为了燕国子民的著名的死士,以匹夫之躯面对足以褫人心魄的赫赫威严,谈笑自如。当秦王“自引而起”、“拔剑”时,倚柱而笑、“箕距以骂”,百步之内血溅。泰山崩于前而色不变。那是不畏强权和超越生死的勇气。
这两千年前的闪击虽一掠而过,但耀眼的光芒震慑后世。
面对带着虚假面具,顶着金粉高帽而光明正大欺骗大众的“权威”, 打假斗
士方舟子一人勇敢地站了出来,向总统奖女孩质疑;曝光院士候选人肖传国教授雇凶伤人;使打工皇帝唐骏的成功难以复制;在强权面前,方舟子像大战风车的堂吉诃德,揭示了“画皮”之下的丑恶、揭示了面具背后的虚假,他像那只能够刺激马儿精神快速奔跑的马蝇 ,促进科学研究的领域回归纯粹。十年苦战,这样的勇,是求真成癖,是对真理的捍卫;一个心甘情愿承受代价,成为树敌最多的中国人,这样的勇,是不图名利的无私,这位面容清瘦,并不高大的孤独勇士,足以让很多“做隐士”的国人脸红;虽明知个人能力、资源有限,也缺乏权威性、处罚权,这样的勇,是明知不可为而为之的坚守,他是令人敬仰的无畏战士。
“鼷鼠深穴乎神丘之下以避”,面对腐败的官场,“我准备了一百口棺材,九十九口是留给贪官的,另一口是留给自己的”,这是嫉恶如仇的好总理朱

以呼唤为话题三:呼唤探索与创新--读《我独自走过中国》有感


                                   呼唤探索与创新                                    --读《我独自走过中国》有感                                                     江苏省太仓高级中学高一 黄玉婷    一口气读完手中的书,不由得心潮澎湃:    了不起,了不起!    波兰女孩多明尼卡?芭兰,一名哈佛大学学生,在完全不懂中文的情况下,独自由伊斯坦布尔经乌兹别克和哈萨克,向东,穿越天山、黄土高原和沙漠到北京,再经深圳、香港转往台湾。有几个人敢这样做?她能在夜幕中一个人骑车进入沙漠,到达阳关;她能挨着饥渴爬上司马台长城的最高点;她能忍着病痛玩遍紫禁城;她甚至能寻找到天山尽头的小教堂去住宿……这已经不是一般意义上的旅游,它带有探索的意味。那么,是什么使她决心这样做并能坚持下来?我想是因为多明尼卡具有一种百折不挠的毅力,更有一种勇于探索创新的精神。    这个金发女孩移民美国四年就进入哈佛大学社会学系。她精通五国语言,曾志愿去波士顿贫民区及斯洛伐克教书。去乌兹别克斯坦做学问又获欧奈尔国际研究奖学金。此后便独自走过中国。其实哈佛约有百分之七十的学生曾出过国。哈佛也鼓励学生外出,越偏僻越好,甚至有奖学金赞助。多明尼卡的中亚、中国之行,就是这种鼓励的产物。只有在实践中,才能获得丰富的人生体验,积累丰富的人文素养,养成豁达的人生态度。哈佛之所以具有如此活力,如此声誉,应该是与它包括鼓励探索在内的许多教学方法分不开的。与这位哈佛女生相比,中国的家庭和学校是不是把孩子宠得太娇,教得太死了?一个中国学生,在语言不通且只带了少量钱的情况下,是否敢独自走进哪个国家?中国的老师家长们,又放得下心让孩子这样做吗?古人教诲道:读万卷书,行万里路。然而,又有几个人能“背着书包走天涯”呢?恐怕只是天天把头埋进课本中罢了。    中国学生在国际数理化奥林匹克竞赛上屡屡摘金夺银,但要说到发明创造,能达到“世界级”水平的恐怕为数不多。青少年正处在最富想象、最有创新精神的年龄段,为什么中国青少年在这方面的灵感枯竭了呢?中国的孩子不用功吗?椐统计中国学生用于学习的时间在世界上排首位。我想,怕吃苦是探索创新的敌人,而中国的不少青少年就怕吃苦。在一次中日合办的野营拉练中,中国学生受不了长途跋涉之苦而中途退出了,日本的学生则没有一个退出的,再苦再累也都坚持到最后。相形之下,中日青少年在吃苦耐劳方面的差距多么明显。    同时,沉重的负担,枯燥的学习也束缚了学生们渴望自由和创新的思想。试想,如果哈佛也因其是名校而对学生施以重压,抑制了学生的思维,那么哈佛还是哈佛吗?如果多明尼卡也因为进了哈佛而对压力与竞争产生恐惧,不思探索创新,她又怎能拥有这般人生?须知许多东西不是学校课本上所能学到的,必须亲自尝试后方能知晓。    读了《我独自走过中国》,感动之余,我静静地深思着,我想,对每一个人来说,一样的青春会有不一样的内涵,也会有不同的人生历程。但不管怎样,唯有不断探索与创新的人生才是精彩的人生。而这对于缺少创新精神的中国学生来说,无疑会有更大的借鉴意义。点评   读后感贵在感受独特、深刻,最好能点击时弊、振聋发聩。黄玉婷同学这篇作文基本达到了这一要求。全文有感而发,以呼唤、追求“探索与创新的人生”为论题,由赞叹多明尼卡不同凡响的探索精神起笔,进而联系个人行为背后的鼓励探索、创新的教育思想,通过有力的对比论证,剖析了中国当前教育中存在的某些弊端,结构严谨,说理充分,气势充沛,读来足以发人深省。

以呼唤为话题四:心灵呼唤绿色低碳

心灵呼唤绿色低碳
“嘀——轰——隆”,拥挤的街道上,车鸣声震耳欲聋。一辆辆型号不同、大小不同、品牌不同的车,像蜗牛那样在宽阔的车道上缓缓蠕动,它们从我身边蹒跚而过,不带走一片云彩,却留下一团团刺鼻的烟尘。唉,这时我就想起小品中的那句经典台词:“少生孩子多种树,少开轿车多散步。”正是一针见血的奏响了时代的最强音。
站在路边的我赶紧戴上眼镜、口罩,捂住了耳朵。我思忖着:“这就是所谓的都市生活吗?这就是人们梦寐以求的都市生活吗?这就是我憧憬的快乐生活吗?”我一遍又一遍地质问自己。此时一幅幅怵目惊心的画面浮现在脑海里:山岭变得光秃,泥石流随之而来;土地变得贫瘠,庄稼连年歉收;河流变得五彩,生命之源更显珍贵;树林变得单薄,沙尘暴席卷而至;秸秆被焚烧,天空失去了昔日的湛蓝;资源变得匮乏,影响了子孙后代……
不,不,这绝不是我们所期待的生活。自然的警钟已经敲响,人们的心灵是否被震撼。古人云:“知错能改,善莫大焉。”我们不能自己毁了自己啊。如果因我们的无知而铸成的错,应该及时补救,立即行动起来,将危害降到最小处,绝不可以将错就错,坐以待毙。我们热切希望:物质生活富裕了,精神世界也应该同步富裕啊!绿色环境是靠我们每一个人去精心营造的。低碳生活也应该成为我们深入人心的生活理念。
芳草萋萋,踏之何忍;乱吐乱扔,污染环境;滥捕滥杀,生态失衡;乱砍乱伐,自食恶果;乱排乱放,慢性自杀;节能减排,功在千秋。
我们应当有效的遏制环境恶化,减少环境污染源。营造绿色环境,实行低碳生活。每到世界环境日那天,孩子们总是先围成爱心状,然后点上蜡烛,闭了眼,把手慢慢举到胸前,捂在胸口,虔诚地许上自己的心愿:地球是绿色的,世界是低碳的!

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