以呼唤为话题4篇

以呼唤为话题一:中考满分作文--呼唤风姑娘

   中考满分作文--呼唤风姑娘 【作文试题】 海伦•凯勒在《假如给我三天光明》一文中曾这样写道：“如果让每个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该多好啊。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将真正教会他们领略喧哗的快乐。”生活中，人们往往往会忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切，然而人们一旦失去这些看似平凡的一切之后，才会真正感到它们对于自己的价值。请以“珍惜”为话题写一篇文章。 要求：  1题目自拟，不可用所给话题作为文题。 2除诗歌外，文体不限。 3可以写自己的感受和认识，也可以写别人的故事及给自己的启迪，但必须围绕“珍惜”这一话题作文。 4文章要有真情实感。 5不得少于500字。 【写作指导】 这是一篇以“珍惜”为话题的话题作文，所谓“珍惜”，意思是珍视爱惜，这是人类抽象的情感，写作的关键在于要把这种抽象的情感表现具体。那么，如何写好作文呢？ 一、审读材料，确定内容。 试题材料中引述海伦•凯勒的话，意说明我们每一个人都要珍惜自己所拥有的一切，不要等到失去它之后才来后悔。沿着题意的导引，我们不妨作如下推衍：珍惜什么？怎样珍惜？珍惜的结果怎样？如果从文章立意角着眼，我们可以写珍惜给自己带来满足感，也可以写不珍惜而招致的挫折感。从珍惜的内容来看，可以是真挚深厚的情感，如友情、亲情、爱情等，也可以是某种深刻的体验，如成功、失败、挫折等。从反映生活的层面看，可以选择家庭生活、学校生活、社会生活以及想象生活。经过上述思考，可以帮助我们在考场迅速确定写作内容，从而有效地避免偏题或跑题。 二、深思慎取，突出个性。 话题作文，其材料和内容一般来说都非常宽泛，对大多数同学而言，都有内容可写。但由于大家的经历相似，在考试作文中极易出现千人一面、千篇一律的大众化作文，而这样的作文是很难获得高分的。因此，作文的个性色彩是我们获取高分的有效手段。个性色彩一般可从语言组织、文体选择、表述手法等方面来体现，这样可帮助我们摆脱大众化的泥潭。 三、选点要小，开掘要深。 考试作文时间有限，供我们写作的时间一般在45分钟左右，要在有限的时间里写出高质量的作文，那我们在写作时必须做到选点要小，开掘要深。古人云：伤其十指，不如断其一指。如果贪大求全，我们就很难对内容进行深入细致的刻画，而文章如果只停留在浅表层面，那是很难征服评卷教师。因此，聪明的考生常常只从材料中选取自己最有把握的内容详细刻画，往往能获取高分。 【中考优秀作文】  呼唤风姑娘 骄阳下，这是一个美丽的大花园：各种各样的花儿在这里争奇斗妍。旁边伫立着一棵大树，静静地看护着这些美丽的花朵。风姑娘时不时踏着轻盈的脚步来到这里，和树叶低声寒暄几句后，就迫不及待地跑进花园，和花儿们戏玩起来，一会儿摸摸花儿娇嫩的小脸，一会儿搔搔花儿的痒……花儿们笑得花枝乱颤。当然，有时候风姑娘还会带给花儿们一些礼物，这更令花儿们惊喜不已，以至每一次，只要听到风姑娘的脚步声，花儿们便立刻兴奋起来。 就这样，日复一日，年复一年，花园里总是充满了欢声笑语。 看着此情此景，渐渐地，大树有点不高兴了。 他想：我成天站在这儿，当护花使者。为什么花儿们那么喜欢风姑娘，一见面就亲热得不得了，我真是想不通。 于是，在一个春暖花开的日子，风姑娘又一次迈着轻盈的脚步，来到花园。可她进入花园的请求第一次遭到了拒绝。“不，你不能进去！”大树张开双臂，挡住风姑娘，毫不客气地说。风姑娘和花儿们再三请求，大树就是不答应。最后，风姑娘只好伤心地走了。花园里从此沉静下来，再也没有了往日的欢笑嘻闹。大树暗暗得意，腰板挺得更直了，手臂也伸得更长。然而，这种成就感并没有让他陶醉多久，一件令他意想不到的事情发生了： 由于没有风姑娘的推动，胖胖的乌云大叔根本到不了这里，所以花园上空没有半朵乌云，炙烈的阳光在花园里，尽管大树拚命张开长长的臂膀，努力地为花儿们撑出一片荫凉，可是哪里敌得过太阳的威力。没多久，娇嫩的花朵们便被晒弯了腰，又没有水喝，个个苦不堪言。 由于没有风姑娘的走动，花香根本无法传播出去，以至于蜜蜂们无法闻到香味来采蜜、授粉，渐渐地，花儿们的后代越来越少，一个美丽的花园渐渐地被杂草侵占，成了一个荒园。 大树也开始后悔起来，后悔当初自己的自私，后悔自己没有珍惜风姑娘，珍惜幸福的生活。他现在是多么怀念昔日的快乐情景啊！他大声地呼唤风姑娘，恳请她回到这里，但他那干渴的喉咙却再也不能发出声音了。 烈日下，一个大花园，死气沉沉，没有一丝风。 【简评】本文作者发挥丰富的想象，构织了一个奇妙的童话，通过大树因嫉妒而阻止风姑娘进入花园，给花园带来灾难性的后果，形象而又深刻地揭示了“失去之后才懂得了事物价值”的道理。纵观全文语言生动，描写细腻，人物形象刻画非常传神，从而把“珍惜”这一话题表现得非常充分。

以呼唤为话题二:呼唤勇士

呼唤勇士
在这个金钱至上和道德缺失的当下，众多名人造假，官员腐败。面对学界权贵的伪科学、假文凭，面对商界精英的商业骗局，今人是“蹙缩如寒虫”明哲保身， 知之任之。社会呼唤不畏惧强权的勇士。
两千年前那位为了燕国子民的著名的死士，以匹夫之躯面对足以褫人心魄的赫赫威严，谈笑自如。当秦王“自引而起”、“拔剑”时，倚柱而笑、“箕距以骂”，百步之内血溅。泰山崩于前而色不变。那是不畏强权和超越生死的勇气。
这两千年前的闪击虽一掠而过，但耀眼的光芒震慑后世。
面对带着虚假面具，顶着金粉高帽而光明正大欺骗大众的“权威”， 打假斗
士方舟子一人勇敢地站了出来，向总统奖女孩质疑；曝光院士候选人肖传国教授雇凶伤人；使打工皇帝唐骏的成功难以复制；在强权面前，方舟子像大战风车的堂吉诃德，揭示了“画皮”之下的丑恶、揭示了面具背后的虚假，他像那只能够刺激马儿精神快速奔跑的马蝇 ，促进科学研究的领域回归纯粹。十年苦战，这样的勇，是求真成癖，是对真理的捍卫；一个心甘情愿承受代价，成为树敌最多的中国人，这样的勇，是不图名利的无私，这位面容清瘦，并不高大的孤独勇士，足以让很多“做隐士”的国人脸红；虽明知个人能力、资源有限，也缺乏权威性、处罚权，这样的勇，是明知不可为而为之的坚守，他是令人敬仰的无畏战士。
“鼷鼠深穴乎神丘之下以避”，面对腐败的官场，“我准备了一百口棺材，九十九口是留给贪官的，另一口是留给自己的”，这是嫉恶如仇的好总理朱

以呼唤为话题三:呼唤探索与创新--读《我独自走过中国》有感

                                   呼唤探索与创新                                    --读《我独自走过中国》有感                                                     江苏省太仓高级中学高一 黄玉婷    一口气读完手中的书，不由得心潮澎湃：    了不起，了不起！    波兰女孩多明尼卡?芭兰，一名哈佛大学学生，在完全不懂中文的情况下，独自由伊斯坦布尔经乌兹别克和哈萨克，向东，穿越天山、黄土高原和沙漠到北京，再经深圳、香港转往台湾。有几个人敢这样做？她能在夜幕中一个人骑车进入沙漠，到达阳关；她能挨着饥渴爬上司马台长城的最高点；她能忍着病痛玩遍紫禁城；她甚至能寻找到天山尽头的小教堂去住宿……这已经不是一般意义上的旅游，它带有探索的意味。那么，是什么使她决心这样做并能坚持下来？我想是因为多明尼卡具有一种百折不挠的毅力，更有一种勇于探索创新的精神。    这个金发女孩移民美国四年就进入哈佛大学社会学系。她精通五国语言，曾志愿去波士顿贫民区及斯洛伐克教书。去乌兹别克斯坦做学问又获欧奈尔国际研究奖学金。此后便独自走过中国。其实哈佛约有百分之七十的学生曾出过国。哈佛也鼓励学生外出，越偏僻越好，甚至有奖学金赞助。多明尼卡的中亚、中国之行，就是这种鼓励的产物。只有在实践中，才能获得丰富的人生体验，积累丰富的人文素养，养成豁达的人生态度。哈佛之所以具有如此活力，如此声誉，应该是与它包括鼓励探索在内的许多教学方法分不开的。与这位哈佛女生相比，中国的家庭和学校是不是把孩子宠得太娇，教得太死了？一个中国学生，在语言不通且只带了少量钱的情况下，是否敢独自走进哪个国家？中国的老师家长们，又放得下心让孩子这样做吗？古人教诲道：读万卷书，行万里路。然而，又有几个人能“背着书包走天涯”呢？恐怕只是天天把头埋进课本中罢了。    中国学生在国际数理化奥林匹克竞赛上屡屡摘金夺银，但要说到发明创造，能达到“世界级”水平的恐怕为数不多。青少年正处在最富想象、最有创新精神的年龄段，为什么中国青少年在这方面的灵感枯竭了呢？中国的孩子不用功吗？椐统计中国学生用于学习的时间在世界上排首位。我想，怕吃苦是探索创新的敌人，而中国的不少青少年就怕吃苦。在一次中日合办的野营拉练中，中国学生受不了长途跋涉之苦而中途退出了，日本的学生则没有一个退出的，再苦再累也都坚持到最后。相形之下，中日青少年在吃苦耐劳方面的差距多么明显。    同时，沉重的负担，枯燥的学习也束缚了学生们渴望自由和创新的思想。试想，如果哈佛也因其是名校而对学生施以重压，抑制了学生的思维，那么哈佛还是哈佛吗？如果多明尼卡也因为进了哈佛而对压力与竞争产生恐惧，不思探索创新，她又怎能拥有这般人生？须知许多东西不是学校课本上所能学到的，必须亲自尝试后方能知晓。    读了《我独自走过中国》，感动之余，我静静地深思着，我想，对每一个人来说，一样的青春会有不一样的内涵，也会有不同的人生历程。但不管怎样，唯有不断探索与创新的人生才是精彩的人生。而这对于缺少创新精神的中国学生来说，无疑会有更大的借鉴意义。点评   读后感贵在感受独特、深刻，最好能点击时弊、振聋发聩。黄玉婷同学这篇作文基本达到了这一要求。全文有感而发，以呼唤、追求“探索与创新的人生”为论题，由赞叹多明尼卡不同凡响的探索精神起笔，进而联系个人行为背后的鼓励探索、创新的教育思想，通过有力的对比论证，剖析了中国当前教育中存在的某些弊端，结构严谨，说理充分，气势充沛，读来足以发人深省。

以呼唤为话题四:心灵呼唤绿色低碳

心灵呼唤绿色低碳
“嘀——轰——隆”，拥挤的街道上，车鸣声震耳欲聋。一辆辆型号不同、大小不同、品牌不同的车，像蜗牛那样在宽阔的车道上缓缓蠕动，它们从我身边蹒跚而过，不带走一片云彩，却留下一团团刺鼻的烟尘。唉，这时我就想起小品中的那句经典台词：“少生孩子多种树，少开轿车多散步。”正是一针见血的奏响了时代的最强音。
站在路边的我赶紧戴上眼镜、口罩，捂住了耳朵。我思忖着：“这就是所谓的都市生活吗？这就是人们梦寐以求的都市生活吗？这就是我憧憬的快乐生活吗？”我一遍又一遍地质问自己。此时一幅幅怵目惊心的画面浮现在脑海里：山岭变得光秃，泥石流随之而来；土地变得贫瘠，庄稼连年歉收；河流变得五彩，生命之源更显珍贵；树林变得单薄，沙尘暴席卷而至；秸秆被焚烧，天空失去了昔日的湛蓝；资源变得匮乏，影响了子孙后代……
不，不，这绝不是我们所期待的生活。自然的警钟已经敲响，人们的心灵是否被震撼。古人云：“知错能改，善莫大焉。”我们不能自己毁了自己啊。如果因我们的无知而铸成的错，应该及时补救，立即行动起来，将危害降到最小处，绝不可以将错就错，坐以待毙。我们热切希望：物质生活富裕了，精神世界也应该同步富裕啊！绿色环境是靠我们每一个人去精心营造的。低碳生活也应该成为我们深入人心的生活理念。
芳草萋萋，踏之何忍；乱吐乱扔，污染环境；滥捕滥杀，生态失衡；乱砍乱伐，自食恶果；乱排乱放，慢性自杀；节能减排，功在千秋。
我们应当有效的遏制环境恶化，减少环境污染源。营造绿色环境，实行低碳生活。每到世界环境日那天，孩子们总是先围成爱心状，然后点上蜡烛，闭了眼，把手慢慢举到胸前，捂在胸口，虔诚地许上自己的心愿：地球是绿色的，世界是低碳的！