怎样布置教室5篇

怎样布置教室一:写一个人的作文400字 同桌的你

写一个人的作文400字 同桌的你

她，站在高高的桌子上，认真的绑着气球。有时跑下来，仰头看看有没有绑正。那个背影，可爱而活泼，快乐而自由。

她，是我见过最端庄的同桌。圆润而小巧的瓜子脸，一双水灵灵黑溜溜的大眼睛旁边架着一副粉红色的眼睛，十分惹人喜爱。那挺拔高耸的鼻子下有一张漂亮但冬天会长冻疮的小嘴，可爱极了！

她，是一个文静的同桌，但也有活泼开朗的一面。在主席台上严肃演讲的她，平时一丝不苟的她。统统都是浮云！在班级布置里积极向上的她，在主持班队活动上洒脱自如的她，才是真正的她。

记得那一次，我们一起为第二天的活动留下来布置教室。我一直以为文静是她的冠名词，可是那一天，她跳到东跳到西的布置教室，这里绑绑，那里扎扎，还不时对我说：“扎在这里好看，嗯，再向右一点，好了。好了。”，简直和平时判若两人。我惊讶之余也不忘和他聊起怎么布置好看来：“你说我们把彩带绑在哪儿好看呢？怎么绑好看？”她笑笑，托腮作思考状。过了一会，她说：“绑在门上吧，绑成“M”字形。”我点了点头。我们两个意见统一了，不过十分钟就布置好了班级，我们也因此变成了好朋友。

那天的她，那个可爱的背影，我会永远记在心里，永远不会忘记的。她，就是我那大方的同桌——毛嘉和。

怎样布置教室二:难忘那欢乐的时刻

今天是2014年的最后一天，也是同学们期盼已久的时刻，下午，我们班将举行庆元旦旧物改造cosplay及个人才艺展示的活动。

经过同学们的巧手装扮，教室里到处悬挂着彩带、气球，黑板上写着“相亲相爱一家人”七个彩色大字，同学们忙着为自己小组的造型做着准备，整个教室洋溢着欢乐的节日气氛。

活动开始了，主持人走上了讲台。“充满着温暖的2014年已接近尾声，令人期待的2015年马上来到……首先，旧物改造cosplay展示活动现在开始！”主持人充满激情的话音一落，教室里立刻响起了热烈的掌声。只见模特们穿着自己小组精心设计的服装上场了，有的同学穿着用包装纸做的裙子在台上美美地走着，像个漂亮的小公主；有的同学穿着用报纸做的小飞侠……每当一个模特出场，教室里立刻会响起“哇”的惊叹声或哈哈笑的声音，此起彼伏的各种声音不绝于耳。给我印象最深的就是第一组设计的自由女神像的造型了，只见于源源头上、胳膊上缠着装扮教室用的亮晶晶的带刺刺的彩条，用报纸做的裙子，有点像自由女神像，好笑的是她手里拿的不是火把，而是一根魔法棒，大家正为她的造型发笑时，更有意思的事发生了，她竟然边唱边跳起了《江南style》，同学们笑着和她一起唱了起来……孙彬然的创意，我们也很喜欢，她身上穿着一件旧衬衫，上面有醒目的几个大字“光阴的故事”，下面还有她自己画的全组人的卡通形象，她缓缓地向我们讲了一段话，令大家非常感动。

展示结束，同学们积极投票，选出了最佳表演奖、最佳设计奖，这些设计和表演的背后，有着我们每个同学的付出，大家激动得把手都拍红了。

当主持人宣布开始个人才艺的展示后，同学们是八仙过海——各显神通，唱歌的，跳舞的，说相声的，还有吹萨克斯的……看着，吃着，说着，笑着，每个同学都那么开心，那么放松。

美好的时光总是那么短暂，庆祝元旦的活动很快结束了，我们激动的心情却久久不能平静，欢乐的歌声、开心的笑声回响在耳边，难忘的时刻永远记在我们的心里。

怎样布置教室三:父母的爱作文600字 温馨时刻

父母的爱作文600字 温馨时刻

咦？今晚的四（2）班怎么这么热闹。教室里张灯结彩，琳琅满目。瞧，门上贴满了圣诞老人的头像，窗户上铺满了美丽的六角雪花，彩旗飘飘，风铃阵阵……到处是节目的气氛，到处是欢乐的场面。是谁？是谁将这份温馨，将这份快乐带给我们。

哦！原来是我们的“老年黄金组”啊！一听这名字，聪明的你一定就能猜想了，肯定是咱们的爸爸妈妈出马，来布置教室了。她们可是分工明确啊！胡爸（胡瑞霖爸爸）是个设计师，由他指挥“高空作业”，这个铃铛往这儿挂，那条彩带往那儿挂，美感十足啊。胡妈妈（胡瑞霖妈妈）和鹏妈（樊鹏妈妈）则是操作工。你可别小看这操作工啊，得冒风险的呀！踩上去，挂起来，需要体力的呀！叶妈（叶静怡）则是包干墙面的装饰工作，所有要贴的东东，全由她一人包了。别看她单薄，做起事来可是相当的麻利啊！一会儿功夫，都贴好了，真是心灵手巧啊。

听黄老师说，她们早早地买好了布置教室的圣诞装饰品，就想趁我们不在的时候，悄悄地潜入教室细心布置呢！不瞒爸爸妈妈说，他们还真是给了我们一个大大的惊喜。当富丽堂皇的圣诞宫殿突然出现在我们面前时，大伙儿都情不自禁地、不约而同地“哇”起来。“天啊！太漂亮了！”“天啊！太美丽了！”听听，咱们的教室都能与天堂相媲美了，怎能不令人激动哟！也不知是谁先起了个头，大伙儿忙不迭地送出了自己的谢意。方式可不一样哟！“谢谢，谢谢胡妈、叶妈、鹏妈！”这是把家长当成自己的妈妈一切，亲切地感谢；“谢谢谢谢谢谢谢谢！”这是想一口气说完所有的谢谢，热情地感谢；“太好了，太好了，太好了！”这是谢意已无法用语言来表达的那种语无伦次地感谢。但是，无论是哪种感谢，都代表着我们对“老年黄金组”深深地爱意，我们真想大声说：“我们很幸福，因为有你们。”

怎样布置教室四:又是不寻常的一年

每年都有 365 天 , 每天都有 24 个小时 , 每个小时又都有 60 分钟 , 每分钟钟里还有 60 秒钟 . 就这样 , 我在一分一秒的滴答声中 , 随着婴儿的啼哭声度过了十二年 .

踏入人生第十三年 , 我身上的包袱已经越来越重 . 里面有爸爸妈妈 , 外公外婆 , 老师同学对我种种的美好的期待 . 有时我真想扔下这个累人的包袱 , 毫无顾忌地玩一天 . 可是 , 每当在玩的时候 , 脑袋里又时时闪过一个念头 : 我虽然作业已经完成了 , 但我就不能多看一会儿书 , 取得一个好成绩 , 博得老师与家长的欢心吗 ?

又升了一年级 , 肩上的任务又加重了 ! 在暑假里 , 妈妈老师念叨我说 : “甜甜 , 六年级了 , 学习任务越来越重 , 可不能再开玩笑了 !” 我总是习惯性地扬一扬嘴角 , 点一点头 , 但是在心里有一种说不出的压迫感 . 这种莫名其妙的感觉让我浑身不自在 .

报名哪天 , 我十分愉快 . 因为又可以与同学们一起聊聊八卦 , 谈谈生活了 . 那天上午 , 我还在学校里帮着老师布置教室 , 让新老师熟悉每一位同学的成绩呢 ! 这个上午 , 我过得十分愉快和充足 . 中午回到家 , 我刚想开口说上午的事 , 外婆立刻从厨房里跑出来说 : “甜甜啊 ! 新学期要有新目标 , 一定要排到前三名呐 !” 外公又赶紧插嘴 :” 好好学习 , 天天向上 ! 杂七杂八的事别搞了 . 争取让浣江一些好学校来抢你 . 你好好学习 , 书读得好 , 等于在给你爸爸妈妈赚钱 !”

晚上 , 我很早就回到了房间 , 我坐在床上 , 仔细地想着 , 想我给怎么做 , 才能变成一个大家心目中完美的女孩 . 想着想着 , 突然想到了上午的情景 : 新的数学老师不断地夸我很能干 ; 副班主任用一种欣赏的眼光来看我 ; 班主任对我还是那么有信心 . 在一堂英语课和数学课上 , 英语老师要选两位课代表 , 有许多同学推荐我 , 但我并没有被选上 . 数学老师要选一位课代表和八位小组长 , 还是没有我的身影 , 为此我十分伤心 . 不过 , 在一次很偶然的情况下 , 我明白为什么回这样 , 原来班主任不肯把我让给其他的认课老师 , 她要把我这块“宝 ” 留给自己挖掘 ! 知道真相后 , 又让我拨开云雾见太阳 , 灿烂极了 !

其实我心里明白 , 大家都是为我好 , 但愿我能不负众望考到好成绩 ! 今年太不寻常了 , 我的包袱里多了那么多期待 .

怎样布置教室五:成长路上的那双手

成长路上的那双手
窗外的雨更大了。
在狂风暴雨的交替蹂躏之下，绿化树的枝桠被风拉扯着，几只鸟儿拥挤着蜷缩在透着温暖家属院屋檐的角落。她匆匆宣布了放学，叮嘱我们早点回家。我们几个女生在班里写作业，等着父母的到来。忽然，她风尘仆仆地来到班上，拿着几张大大的蓝色板报纸，递给了我们。
“趁你们的父母还没来，和我一起布置教室吧。”她的笑很美，像夏日的阳光，，温暖着我们每一个人。我走过去，递给她一把剪刀，她接了过来，我俩互相协作折叠，裁剪着纸张，这是我第一次观察她的手，光滑，圆润，有几块小小的茧子，显得有些格格不入。她仔细地用手把纸摩平，我这才看清楚，这双给我们教学半个月的手的模样。中指戴着戒指，纤细而白皙，长长的指甲，骨节均匀，修长而唯美，在灯光下反射出细碎的色彩，白瓷般透亮，精雕细琢地衬在老师身上意外合拍，唯一美中不足的是长期粉笔写字磨的小茧子，显得格外扎眼，但又是那样的自然。我们和她一起完成了布置板报的任务，老师还细心拍了照片放到了空间里记录我们成长中的点点滴滴，这一天值得纪念，我关注到了这位老师的手。
在以后的日子里我不知道为什么总是有意无意地关注这双手。上课的时候，这双手被粉笔渲染却依然在黑板中勾勒出知识的色彩。信息窗，我们做题的时候，这双手紧推在扫把上在教室中巡视打扫清洁地面。办公室，这双手摩挲着作业本，用红笔一本又一本批改作业，休息时，这双手在和同学同事打闹调侃中尽情挥洒。讲课能触到深情，流泪时，这双手接过学生传递过来的纸巾，轻拭泪眼······是这双手带领着我们冲刺向前，让我们找回了自信，让我们奔向了成功之路，是这双手培养出了健康快乐的我们，从稚嫩迈向成熟。
2013年9月13日一直记得这一天。这是六年级上学期的军训正式汇报演出。正当我们满怀欣喜迎接第一名的荣誉时，主席台的广播处却宣布到：“第二名，六年级二班。”班里所有人都僵住了，只听见旁边三班的尖叫声，喜悦声。我的脑子里瞬间想到了这几天这双手的主人和我们和教官一起努力奋斗的日子。这双手不停地记下表现好的同学的名字，不停地拍手、鼓励、打气。委屈瞬间涌上心头，内心五味杂陈。回头看看，个别女生眼泪已噙满了眼眶，再看看这双手的主人，沉默还是沉默。我不情愿地出去领回了奖状。想递给她，她没有接，第一次感觉到这双手的怒气与倔强。这双白皙的手终究没有接过这张二等奖的奖状，眼里的愤怒不言而喻。而回到班里看着我们确实平静而温柔。
“你们很棒，孩子们，你们做得很出色，我很满意。”
可我却看见她平静下的倔强。
真的，也就是从那一刻起，我就暗暗发誓：不想再让这双手的主人失望了。---她姓赵。