我上了4篇

我上了篇1:我在变作文（5篇） 初中作文

我在变

随着时间的飞逝，地球上的万物都在变。小树变大树，小溪变江海，我有一名小学生变成了中学生。从一个儿童变成了青少年……

我在变，我的学习在变。原来的我，是个作业总让老是催，家长赶的我。现在的我，是个按时完成作业，不让家长操心的我。

我在变，我的心理在变。原来的我，总是认为什么事都需要家长帮，老师帮，别人帮的我。现在的我，是个自立、自强、自爱的我。

我在变，我的理想在变。原来的我，认为一切都好，当司机，当警察，党主席……这些我都想过，可是都在途中碰到困难，一一放弃了我的理想。现在的我永远不会放弃自己的理想，我现在的理想就是做一名优秀的、合格的中学生，努力学习，以后为祖国为社会做贡献，要做一个对国家有用的人。

我在变，我的性格在变，原来的我是一个内向，不爱交朋友的我，甚至患上了自闭症，整天把自己关在屋子里，看书、上网。自从我上了初中，认识了我的班主任，我的性格大大的改变了，班主任教学有方，经常和我们开玩笑，大家都很喜欢上他的课。看到班主任的快乐，我决心要改变我自己。现在，我活泼开朗，外向，朋友也多了，以前认识我的都说我变了一个人。我都要感谢我的班主任。

时间如流水一般过去，以后我还会变。就让我用着人生的五彩之笔，在大家面前勾画出一个全新的自我！

我在变

人，总是在变化—从待人接物到处事态度。从言谈举止到心里状态，从衣着打扮到气质风度。从兴趣爱好到目标追求。如今，我已上了初中，我发现自己也在变化着……

我在变，我变得稳重了。我以前总是爱玩，爱闹，爱开玩笑，甚至还会去和男同学一起去疯跑。而现在，我不会了，我懂得了男女之间是有差别的。

我在变，我变得开朗了。以前，我特别不爱说话。看见熟人也不打招呼，让别人把我误解为不懂礼貌的小孩。甚至在妈妈出差一个月回来，都想不起来了。把妈妈弄得很伤心。

我在变，我变得独立了。从前，我总是什么事都要问妈妈，做完作业也要妈妈帮着检查。被子、袜子、衣服……都要妈妈洗。如今，我可以自己叠被子了，可以自己洗袜子，洗衣服了，不用再找妈妈帮忙了。我还可以自主学习，如果实在不会的题，再去问妈妈。妈妈也夸我变得聪明、好学了。

我在变，我变得会安排时间了。以前，我总是不会好好的利用时间，不知道时间的宝贵。现在，我每周都会制定一个学习规划表格，自己的时间自己定。这样不仅给我节省下了许多时间来看书，还大大的提高了我的学习效率呢！

我在变，你在变，大家都在变，变得懂事了，可爱了，漂亮了，好学了，仔细了……每个人的变化都标志着自己成长的足迹，愿大家喜欢上自己的变化，让自己的变化成为自己走向成功的垫脚石。！

我在变

人这一生，不知要变化多少次。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛，就会发觉自己在不经意之间已悄然发生了变化。我现在升入初中了，在这些天来，我突然发现我变了——变得活泼开朗、气质大方。

我在变，小学的时候，我特别内向，不太爱说话，而且胆小怕事。

记得那时上语文课，老师在讲阅读时，说要请同学谈一谈读后的感受、听了这话，我怀里的小兔子怦怦直跳。紧张极了。心里想：老师千万不要叫道我……就这样不停的说。但是天不随人愿，最终还是叫道了我。我慢吞吞的站起来，脸色一下子涨红了，小声的把感受说了一遍，过后我都要哭出来了。

可是，我升入了中学可就不一样了。我在变，我变得大方，敢于发表自己的意见了。

我现在上课的时候，老师提什么问题我都积极地回答，不再像以前那样胆小，怕说错了，总是发表自己的建议。我变得无法控制我自己，我显得是那样自然大方。

我在变，上小学的时候，一点也不活泼开朗。下课的时候，不出去玩也不交朋友，特别孤单。

而现在我变得活泼开朗了，下课和同学们有朋友条，和同学们一起嬉戏玩耍，总是不停地乐呀笑呀，我还结识了很多好朋友，在我问题搞不懂时，我会和他们一起讨论；再伤心难过时，还可以和他们谈谈心。总之，我变得不再孤单，不在内向，变得活泼又开朗。

我还有很多变化，从衣着打扮上不像以前那么幼稚；兴趣爱好也不像以前那样贫乏；追求目标也有自己的想法了……

我在变，而且变得很多很快，我突然发现我变得大方、活泼了，我喜欢现在变化后的我。

我在变

我在变，我发现我真的变了，变得和以前不一样了。不信，你看：

上小学时，我温顺的像一只小猫咪，父母说什么就做什么，听话极了，妈妈让我和这个朋友玩，我就只和这个小朋友玩；妈妈让我像爸爸一样，在考试时在九十五分以上，我不敢不从，我努力的考出好成绩，虽然我也想考出好成绩，但我不想被父母约束，但是我还是照办了。上初中后，我变了，动不动就发脾气，和弟弟吵，还和妈妈吵，弟弟吵不过我，妈妈也让着我，我变本加厉，越来越无理取闹，是我变坏了吗？老师说是青春期的正常现象。

上小学时，我经常穿衣服穿三四天才洗一次，现在每隔两天我就换一次衣服，以前经常穿一些卡通服饰，可是现在我觉得那些是幼稚的衣服，而且不再穿他们了。妈妈说我是臭美，我是臭美吗？

以前我一直喜欢的是读书、唱歌、读课本、唱儿歌、可是现在我觉得他们是幼稚的表现，现在唱的是流行歌曲，看的读的是小说。妈妈反对我读小说，但不反对我唱歌，因为这也是我的一个兴趣爱好嘛！

以前，我的目标很单纯，只是考到九十五分以上，让爸爸妈妈高兴。可老师说目标不是这样小，要远大。从那时起，我的目标是当科学家，现在我长大了，有自己的思想了，我想做一名歌手，在舞台上尽情展示我的歌喉。

我变了，我变的叛逆；我变了，我变得成熟；我变了，我变得有自己的主见了……我还要变，我要变出自己的样子，不受父母拘束。

我在变

变化，总是在悄然之间：几时枯柳发芽了？几时树苗儿长高了？几时，圆圆的月儿又缺了？几时，故乡的小道变宽了？……而我呢？……

—题记

眼眸中——我看到了变

在儿时的相片中，一个小女孩子瞪大了眼睛望着相机。一股子天真，满满的好奇，一大半的幼稚，那么转呀转呀，混合成一种新元素——儿时的眼眸。而如今，对镜自照，眼中满是成长的心愿树——理想。眼眸中，虽还有天真，却只是涓涓细流。我惊异，那一大半幼稚变成了橙色——成熟的色彩，眼眸里的我，在变。现在的我，眼中五彩缤纷，是青春的激情，更是成长的蓬勃！

日记中——我看到了变

偶尔发现以前的日记本，一本本的，旧了，破了。欣喜地翻看，发现儿时的自己真可爱，日记的字体大大的，歪歪斜斜。两三句话的日记在现在看来那么无聊、幼稚。一本本的日记，我看到了我在变，字迹变了，更小而清秀了，内容更丰富了，思维更活跃了——原来变化是如此之微妙！

书橱里——我看到了变

我最最珍爱的书，记录了我的成长。看童话的兴趣未泯，但却爱勾勾画画，圈点圈点。蜡黄的一本故事上，有儿时不懂事的涂鸦，缺了角的书也是从前的“杰作”。但是如今的我，变了。最爱读太白的诗，鲁迅的文，国外高深的大部头小说，书中是成熟的批注，深有同感的感慨。我发现，书橱满了，我的大脑却尚未满，灵动的思想迸发出火花——我在变！

又一年，我遇见了变化，它那么悄然，那般科幻，我不知道何时那枯柳发芽，何时那树儿高长，何时缺了的月儿又圆，何时故乡的路更宽，何时我还会变……

——后记

我上了篇2:长大后我就成了你作文1150字

坐在秋雨淅沥的窗前,手指敲打着键盘,却终不能成句,打开尘封的记忆,恩师的面容依稀难辨,已有很多年了没有回到故乡的小镇,没有去拜见恩师,屈指算来,恩师也已年近退休的年龄,他是否还在教育园地辛勤耕耘?

那年,肖老师刚从师范毕业,走上讲台的第一年便接触了我们这群刚入初中的孩子,他当班主任,给我们带语文课,课堂上即便不用普通话讲课的时候也夹杂着在我们听来很柔软的随州方言,这就使得老师的语调少了许多的生硬,多了些许温和,就是在批评我们的时候听起来也没有太多的畏惧,然,耳朵的聆听心的牢记行动的改变,让老师的教导便有了事半功倍的效果。

于是爱上他的语文课,爱听他给我们讲意蕴绵长的古诗、神奇优美的风景名胜和有关他的家乡趣闻，现在想来，当时风华正茂的老师怀揣一个农村孩子的勤奋和执着，终于凭着自己的优秀考上了当时可以分配工作的师范，走上了三尺讲台，然，对于远离故乡的他，在心中有着思念故乡的“结”，他把成长点滴、学习过程和家乡风俗一一向我们道来，在愉快的交谈和倾听的过程中，缩短了我们和老师之间的距离，也让我们在接受老师教育方式方法的同时对他有了一种认同和亲近，感觉他像一个大哥哥，在生活上关心我们，在学习上帮助我们，在“犯事”的时候会严厉地批评我们。关注着我们的成长和进步，也督促着我们始终保持一种力争上游的勤奋。

上初二的时候，母亲病逝。年少的我承受不了失母的打击，终日沉默不语，学习成绩也一落千丈。周末放学后，肖老师把我留下来，没有太多的询问和教诲，却对我说这次班上申请了一个份助学金，把名额送给了我。他说自作主张地用这份助学金买了一把雨伞，希望我明白老师的用意和期望！年少的我当时只是感受着老师的关爱，却并不明了这份礼物的深意。此后的每一个下雨的日子，总会让我想起那把小花伞，长大后，我渐渐明白了老师的用意，他是在告诉我，生活中有太多的凄风苦雨，一味地逃避并不是解决的办法，而要拥有在泥泞中前行的勇气！

高中毕业后我上了师范，在老师曾经就读的学校完成了两年的学业，回到家乡后当了一名小学语文教师，放学回家的路上，遇到肖老师，他的第一句话是“在陈营小学带几年级？”，心中的那份无言的感动便腾地升起，老师还记得我，还关心着我，居然知道我在哪所小学任教。带着对老师的敬重、感受着老师的教诲、凭借着对孩子们的爱，我把热情都给了他们，一如当年肖老师对待年少的我们！在一个小镇上教书，和老师谋面的机会并不多，在老师众多的学生中我不是最优秀的，但我却是最努力的，每学期全镇教师“评先表模”大会上，当我的名字和老师的名字在话筒里依次出现的时候，我的心里便兴奋而激动，我多想亲自对老师说声谢谢，这一路走来，只因我祈盼：长大后，我能成了你！

几年后我调到了县幼儿园上班，变换了工作场地却始终没有泯灭我爱孩子的心，做一个让家长满意让幼儿喜爱的老师成了我最大的心愿，通过我的努力，这个愿望终于在工作中实现。然这一切的原动力源自这一生遇到了恩师——肖立志老师，他教会了我做人、学会了做事，我终于以自己的行动诠释了对恩师的敬重：长大后，我就成了你！

我上了篇3:四年级想象作文600字 我走进了动物王国

假如我会像那可爱的小鸟一般自由自在地飞翔，我就会徘徊在那蔚蓝的天空；假如我会像那灵巧的猴子一般肆无忌惮地爬树，我就会爬上高大而挺拔的大树，仰望夜晚的星空；假如我会像那强壮的小鹿那样无忧无虑地奔跑我就会跑上一下午，跑掉生活为我带来的压力和困扰……那么，假如有一天我走进了大森林中的动物王国，那会是怎样的清醒呢？

“悉，悉”这是什么声音？我抬头一看，原来是一只灵巧的的小猴。“小猴，小猴”我疑惑地问道，“这么急，上哪去，上哪去呀？”小猴挠挠头，惊讶的喊道“这你都不知道，今天是我们动物王国一年一度的舞林大会啊！”“是吗？那么我可以去吗？”我用一副可怜的样子看向小猴。“当然没问题！”小猴笑了，我也会心地笑了。

我抱紧树干，想爬上树与小猴一起爬树去参加，可我爬树的动作十分生疏，相比小猴的动作，我不知被他甩了几条马路了。爬一步滑三步，爬两步滑六步……终于，在我的不懈努力之下，我爬上了树，跟在小猴后面，去往舞林大会。

动物王国不愧是动物王国，就鸟类也最起码有一百多个品种了。黄莺、百灵、喜鹊……各种各样的鸟儿齐聚一堂，无论是“爷爷辈”的，还是“孙子辈”的，大家都站在树枝上，唱着美妙的乐曲。“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”显得异常兴奋与欢乐。

伴随着鸟儿们的伴奏，动物们开始了舞蹈。大家转圈，踢腿……各种舞姿一一呈现，大家的脸上洋溢着灿烂的笑容。

世间万物都被这场视觉的饕餮盛宴吸引住了，风儿停住了脚步，静静地看着他们；柳枝停止了摆动，情不自禁地跟跳起来……这些并不是专业的舞蹈演员，他们都是动物他们都来自大森林……

我上了篇4:我和语文作文500字 我和语文的故事

我和语文作文500字 我和语文的故事

你是诗，感叹天上人间；你是歌，谱写喜怒哀乐；你是舞台，上演悲欢离合。——题记

我和你似乎有着莫名的渊源，我对你似乎情有独钟，你好像是我生命的主旋律一样，不可分割。

在“二月春风似剪刀”的春天里，我们相识。揣着对小学的憧憬，对老师的向往，我上了小学。第一天就认识了你，还依稀记得：老师拿着小棒，指着黑板教我们读“a，o，e”我被你绕得哭笑不得，舌头来不及打滚，从那时，我就心里暗暗地想：我一定要学好你！不久，嘴边蹦蹦跳跳，调皮的你终于被我抓住了。

在“接天莲叶无穷碧”的夏天里，我们相知。到了六年级，我开始有点“憎恶”你了，认为你变难了，像写作文啦，做阅读理解啦，你都不会伸出手来援助我，害的我在题海中快变成覆水之舟了。可是一次偶然之间我仿佛把你认识透了，你不再是我想像中的那样“难缠”，因为我把你解出来了，知道你是无形之中在帮我呢！

在“停车坐爱枫林晚”的秋天里，我们相守。一眨眼，时间爷爷把我带到初一，我正在为初中生活烦恼时，你却给我带来了李白、杜甫等诗人们……从他们的熏陶中，我悟懂了：“人生能有几多愁，恰似一江春水向东流……”我不会再为人生而烦恼，因为我有你！

从相识，相知到相守，我读懂了你——语文。我与你的故事，我会铭记在我的脑海中，我想那并不仅仅是记忆，更是精神财富！