大三学年小结2篇

第一篇大三学年小结:个人学期总结 四年级?记叙文?900字 　　这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自

　　这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。

　　总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：第一，能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。第二，为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，理解课文内容。（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要举手提问。（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，去学习作文、奥数，按时完成老师布置的作业。

　　每天一回家，我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，再练练书法，看一些课外书。虽然我每天这样刻苦学习，但在期中考试时，我的语文成绩却不很理想。期中考试后，在老师和爸爸、妈妈的帮助下，我对自己的语文学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。首先，我懂得了4年级和3年级的学习是有区别的。一，进入4年级，每学习一篇课文后，不但要掌握它的生字、生词，还要背熟课文、理解意思；要体会文章中句子的描写，到底好在哪里？为什么要这样写？我能不能写出来？三，要懂得句子的修辞方法，是比喻句，拟人句，还是排比句？对于一些描写人物、景色的好句子，要能把它理解。其次，我懂得了4年级的学习，不能只是把老师布置的作业做完，要多读一些课外书和辅导书。期中考试时，有的书上没有学过的成语，我就不会做，这是一个很大的教训。所以，我让妈妈给我买了成语词典和4年级用的《成语词典》就这样，我改进了学习方法，扩充了学习的内容。

　　

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第二篇大三学年小结:与爱有关的作文900字 爱在身边 感动常在

我时常不懂“爱”是什么，何为“爱”？

后来，我明白了爱，懂得了爱。

一个雨天，我快步走在泥泞的街上，将自己的外套又裹紧了一点。微微地皱了皱眉，这样糟糕的天气总带给人一丝烦闷。雨点一滴滴滑过我的睫毛和脸颊，往下滑落。雨仿佛下大了，我的脚步渐渐快了起来，眼前朦胧的灰色雨景让我更想回到彩色的温暖的家里。

我的目光忽然掠到了一个弯曲的黑色背影被雨水覆盖，不停地用手中的扫把在积满雨水的路边清扫着什么。下一秒，我的思绪又完全回到了“要快点回家，不然就要成落汤鸡”的轨道上，加快了脚步。

但是脑海中又不停地、不停地倒带那个抖抖索索的黑色背影，宽大的马路上，来往的车辆，滂沱的大雨，飘落的树叶……

我咬了下嘴唇，手指的关节已经被雨水和风冻得发白。我停下脚步，快速地跑进旁边的一家便利店。我冲进便利店，一股暖流包围了我。我一眼就看到了一把淡粉色的雨伞，仿佛闪着微微的光。我拿起它，付了钱，又冲出了便利店。

寒冷的气息又一次袭向我，我紧握着手里的那把雨伞，冲向那个路边的黑色背影，踩过一个个大大小小的水塘，我来到了这个身影的身边。

我拍拍她瘦弱却又那么庞大的肩膀，她扫动的手停止了下来，缓缓地转过身来，我的目光对上她暗淡的眼眸。我撑开手中的那把小小的、小小的粉色的伞，在她头顶上。

她被雨水浸润的沧桑的脸上，闪过一丝惊讶；她暗淡的眼眸中，仿佛亮起了一丝跳跃的火花。或许，我这样一个小小的举动，这样在她头顶展开的一把小小的雨伞，这样笼罩着她温暖的明灯，是她许久未得到的，是她渴望的、却又无人给予她的。

“小妹妹…谢谢你…”她映着雨水的眼睛中又泛出点点泪光，放下手中的扫把，用手臂抱了抱我，说：“小妹妹，快回家吧，雨要下大啦。”我点了点头，又一次冲到了雨里，往家的方向跑去。

雨水打在我的身上，却不是那么的冰凉，反而变得暖暖的，流淌在我身体中的每一个角落，融进血液里。

也许，那个雨幕中灰暗的背影，她的儿子、女儿，现在正在城市的另一端拼了命地赚钱、但是他们却遗忘了养育自己的母亲，遗忘了那个从不渴望回报的母亲。也许，那个雨幕中灰暗的背影，仅仅需要亲人一个平凡的电话的关怀，只要那样，她的心又会被重新燃起。

我跑到家里，鹅黄色的暖灯下是母亲和父亲微笑的脸庞，“快进来，别着凉了。”

我突然明白了：爱，就是我伸出手为素不相识的清洁工打伞；爱，就是清洁工给予我的那个大大的拥抱；爱，就是父母给予我不求回报的关爱和等候。

我鼻子一酸，冲过去，抱紧了灯光下的父母。