学生家庭情况怎么填写2篇

学生家庭情况怎么填写篇(一):我的家庭老师

五一前几天，妈妈带我去爸爸那里度假，本以为可以好好玩几天不用上学了，可是爸爸却给我请了一位家庭老师—我的妈妈。在去广东的路上，妈妈就跟我约法三章，虽然是休假，但作息时间还是和上学一样，该上课的时间仍然要上课，下课的时间可以陪我玩。我满口答应着，妈妈可以天天陪着我了，我仍然很开心。

果然如妈妈所说，到了周一早上，妈妈按时叫我起床，她准备早餐，我则看《十万个为什么》。吃罢早饭，我和妈妈一起洗碗，然后就开始上课了。妈妈先询问了我胡老师平时都是怎么上课的，除了课本上的知识外，老师还会教我们什么知识。我告诉她，在学习新课的时候，老师会先教我们生字，每节课学六个字左右，然后带领我们读课文，讲解其中的内容，当我们都了解后，回答课文后面的问题，老师还会教我们句式以及“的”、“地”、“得”的用法等等，作业的话老师通常会留前一课的词语积累听写、认读拓展朗读，书写当节课的生字，完成练习册以及阅读。妈妈很惊讶我已经找到了老师布置作业的规律。

妈妈按照我的“提示”教我学习新课程，还时不时的询问胡老师、林老师教学进度情况，看看我有没有跟上进度。下课的时候她会陪我到楼下赛车，偶尔还会把赛车开到江边堤坝上吹吹风，天气太热我们就到旁边的“情人岛”上散步。

我梦想着能天天这样就好了，这几天我过的非常开心。

学生家庭情况怎么填写篇(二):写家庭趣事的作文400字 瞧！我们这一家人

瞧！我们这一家可真有趣：爸爸是我们家的“数学大王”，妈妈是我们家的“文学博士”我则是我家的“开心果”。

一天，我这个“开心果”正在给“数学大王”、“文学博士”讲笑话，突然，“数学大王”站了起来说：“我来问个数学问题，你们来答，输了做几道口算，好吗？”

“好好`……我来参加！”文学博士抢着说。

“开学果”考虑了片刻，也说：“好吧，我也参加。”

数学大王首先问：“三十二乘四得几？”

“得一百二十八。”开心果抢着回答。

“‘文学博士’要做十道口算。”“数学大王”宣布。

“数学大王”接着问，“一加一等于多少？”

“二！”

“一加三等于多少？”

“三！”

“哈哈，被我骗到了！”

“不玩了。”“开心果”嘴巴一撅。

“文学博士”说：“现在我来问你们几个问题。”

“好。”我们异口同声地回答。

“文学博士”问：“悲观的反义词是什么”？

“是乐观”。“数学大王”抢着回答。

“我们不谈奖品了，再来回答一个问题”。

“不玩了。”“开心果”说，“我该问你们了，世界两脚走路的老鼠是什么老鼠？”

“不知道。”他们一起望着我。

“米老鼠！笨蛋。”他们恍然大悟。

“世界上两只脚走路的鸭子是什么鸭子？”

“唐老鸦！”这次两人很有自信地回答，可是依然是——错！

“世界上的鸭子都是两只脚走路的”。哈哈！

我们这一家人给我带来了快乐，我在这祝他们身体健康，工作顺利。