写班级群体的作文600字3篇

写班级群体的作文600字篇(一):温暖的班集体作文700字 我们的心近了

当我们紧靠在一起，互相依靠，就像满墙的爬山虎紧紧靠在一起一样，我们的心近了-------因为我们懂得了什么是团结！人心齐，泰山移！

“团结就是力量”，这鼓力量促使我们往上爬，即使离终点还有很长一段路，我们会手拉手，肩靠肩共进退，相信一滴水只有放在大海里才永远不会干涸！以前我们班同学总想比一个你我高下，但是在相处了二年多以后，我们的心渐渐靠在一起！

在一场篮球赛上，我们的心近了……

学校要举办一场篮球赛，我们班的男生每天放学都会去打篮球，总会看到他们奔跑的身影，在球场上挥洒泪水。

当真正比赛开始时，我们班的男生奋力拼搏，我们会为他们进一球而欢呼雀跃，看到他们自信的笑容备感欢心！当他们失掉一球，我们会喊他们的名字，告诉他们：作战的不只是你们还有我们，我们会陪伴着！最终我们赢得胜利，掌声顿时响起！

我们每一个人为此感到自豪，为班级的荣誉而争，懂得了我们是一个集体！

在一场班会课上，我们的心近了……

在表演前不到一个礼拜，我们拿出的小制作只有一二个，大家紧张起来渐渐有了意识，我们是一个集体！在课后，我们尽力寻找材料，这个我来帮你，相信一起画效果一定更好！在纸上勾勒出一个又一个生动的图画。

在展出时，我们拿着自己的小制作讲述它背后的小故事，这时我们每个人都笑了，之后我们把它们放在教室每一处，看到它们，就想起了当时我们齐心共同制作的情景，感动涌上心头……

我们把它们好好收藏，即使每一个都不是那么的美！我们懂得了我们是一个集体！

每次复习课，我们的心近了……

临近期中考时，我们不会像以前，玩耍个不停，不懂得时间的宝贵，现在的我们每一个人都是如此的专心，在课上，只有我们互相讨论的声音，只有我们为解出一道难题高兴发出的最自然的笑声，在课后，只有我们忙碌的身影，一一向老师提问题！最让人惊奇的是：那位一向不认真学习的人都如此积极进取！

我们每个人争取取得好成绩，为班级荣誉而争！我们懂得了我们是一个集体！

我们的心真得近了！无论在那里，无论在什么时候，我们都会互帮互助！

写班级群体的作文600字篇(二):关于班级的作文600字 快乐的五（4）班

我们五(4)班是快乐的，是开心的，什么?你要我给你们说说呀!好，请容我喝杯茶，慢慢道来!

下课了，你看!有的在课桌上摆弄他的小玩意儿，有的在走廊上追来追去做游戏，有的紧皱眉头，写着没写完的作业，还有的在津津有味的看书……瞧!这么多样儿，你让我先说哪个?

哦!我先说那个摆弄小玩意儿的，你问他是谁呀?我说完了你就知道是谁了，别看他个子不高，可摆弄起玩具来有模有样，他什么都会，什么悠悠球、陀螺、晶码机……他都玩得出神入化，看得我们眼花缭乱，有许多玩具我们看都没看过，他却可以变着花样儿玩，看来我们还是跟不上时代的脚步。他的身边总是有那么一大群“追随者”，当然，是追着玩具来的。不过，我现在还在纳闷他的名儿怎么有四个字，像个外国人名。

一看到玩具就想到玩，在本班想玩就离不开一个人，俗称“覃羊儿”(偷笑)。我们班男生做游戏，全盘由此人指挥，无论是电脑游戏还是课间游戏，反正他样样精通，最奇妙的是，他居然能把电脑游戏和课间游戏合二为一，看吧，他又领着一大群男同胞在“穿越火线”，把教室弄得乌烟瘴气，还不时传来“机枪声”。奇怪的是，他不仅仅游戏样样精通，学习也名列前茅，不知道有什么奇怪的方法(大概是玩游戏把脑袋玩大了吧)?

尽管众人在“覃羊儿”“曹操”等人的带领下群魔乱舞，但某些同学还是面不改色的盯着他的宝贝书，那认真劲儿没得说，估计天塌下来也影响不了这些人。唉，我真佩服他们，当然也包括我了!(嘿嘿，自恋一下)，在群魔乱舞——周姥姥(周老师)、汪姥姥(汪老师)有时候都奈何不了的情况下，居然都可以看得津津有味，太了不起喽!

这，就是我们快乐有趣的五(4)班。

写班级群体的作文600字篇(三):班级活动作文600字 今天我是评委

班级活动作文600字 今天我是评委

刚开学，学校就又恢复了往日热闹的景象。我们八班这个“麻雀窝”也不例外。要知道我们八班可是“一年四季，活动、趣事，从不间断。”你瞧，这不又开始举行我们班第三届读书分享会了吗？这次比赛的评委会是谁呢？没错，就是八班全体同学。

你听——“六八班第三届读书分享会正式开始！”睿琪小主持宣布完毕，选手们便陆续闪亮登场了。几场下来，评委界新手的我，由起初的小有紧张，到渐渐的，就对赛场失去了兴趣——比赛过程中很多同学不是忘词，就是没有准备好。难道就没有能让人眼前一亮的演讲吗？

就在我意兴阑珊、百无聊赖的时候，廖同学上场了。他的开场白让我仿佛发现了“新大陆”，我的眼球一下子就被吸引了过去。“老师好，同学们好。”廖同学这开场白看似千篇一律， 可其中内含“玄机”，你瞧他一边向大家问好，还一边走来走去，向各个方位的同学点头致意，他轻松的语调，逗趣的表情，怎能不把听众、评委的心都抓住呢？

“哎呀！”他说着说着，突然又来了这么一声惊呼，不用想了，这肯定是廖同学的“杰作” ，这不，全班同学的眼球全被他给吸去了。这位廖同学，我们倒可以先给他颁发两个特别奖项——“最不安分小麻雀奖”和“最佳搞怪奖”！

这只“小麻雀”，真是一刻也不肯安生，一会儿惊呼，一会儿捧着书念念有词，一会儿身体左右摇摆，一会儿小手猛地一挥，不知不觉，他就弯腰和大家鞠躬说“谢谢大家”了，真是好不过瘾！他的分享真是太生动有趣了，一点儿也不干巴巴，必须要投上宝贵的一票！评分时，我毫不犹豫为他举起了手！

如果个个选手都像廖同学这样，那评委这活儿，我真愿意是终身制的！