写错汉字闹出的笑话6篇

写错汉字闹出的笑话篇一:笑话作文

【篇一：谐音笑话作文】
老师放学前给学生讲话：明天教委来校检查，明天一定要穿校服，记住，有事一定要写假条。
小明同学平时不好好学习，总写大白字。这天他有事真的不能上学了，于是写了一假条，让同学捎给老师，老师一看，吓坏了，但见假条全文如下：“老师您好！我上午上我爸单位给他送终，下午一定穿孝服上学”。还上什么学啊，人家里出了这么大的事儿，老师连忙带上几个班干部来到他家，以示关怀，附代哀思。到他家一看，啥事没有，后来得知都是假条若的祸。
一个方言土音很重的外地人，在市区迷了路，见一个斯文的小姐走过来，便迎上去问："兔子(同志)，亲吻(请问)一下……"话还没说完，小姐便气得满脸通红。
有一对农民兄妹用板车拉着小麦到市场去卖，一个南方人来到他们兄妹跟前，问：“大哥，你的小妹(小麦)怎么卖呀？”大哥气得额头上青筋暴突。
【篇二：一个错别字引起的笑话】
这天，堂弟来我家做客。堂弟名字叫小铭，今年九岁，上二年级了。他人机灵，好动。但有个爱写错别字的习惯，就是改不了。
在写作业的时候，我发现小铭把“大吃一惊”的“惊”写成“斤”，句子就成了“今天，我在楼下看见了许多狗屎，我大吃一斤。”我看后，捂着肚子笑了起来，问道：“小铭，你什么时候爱吃狗屎了。”他听了一脸迷惑。
婶婶和妈妈也问怎么一回事。我把事实真相说出来后，她们也和我一起笑了起来。小铭听后，赶紧检查一下，发现真的写错了。忙着修改，红着脸庞说：“没想到一个错别字，竟然闹出笑话来。”我说：“你以后得改改这学习粗心大意毛病啊，省得再闹出笑话来。”
我们中国的汉字多妙趣啊！看，一个错别字就能闹出笑料来。
【篇三：笑话】
王老师是我们几个任课老师中最淡定，也是最幽默的一个。他的幽默都是是不是地表现出来。自己不笑，我们笑，笑完了之后也不知怎么回事的幽默。
这节是王老师的课，大家都在教室里等待着王老师来上课。也不知怎么的，是下课有矛盾、冲突还是什么的，顾展和曾昱勋就这么打起来了。这一动作殃及到了我们这一带，幸好王老师来得快，及时制止了这场灾难。不然，我估计我们会死得很惨的。王老师先把他们分开，然后让他们两个站在教室的后面。顾展站在窗边，曾昱勋站在门边，两个人互不理睬，王老师也不理他们，继续给我们上课。
大半堂课过去了，王老师趁我们在写练习册的时候，悄悄走到顾展的旁边，把曾昱勋也叫了过来，双手捧起一盆盆栽，柔声道：“同学们，你们看，这盆栽上有那么多片叶子，它们紧挨在一起，它们是那么地团结，如果，它像你们一样也打架的话，这盆草不就毁了吗？”全班顿时鸦雀无声，随后又是一阵稀稀拉拉的笑声。王老师，你太强悍了，竟然能讲出这么一个道理，真是让我佩服不已啊！
星期六，我在车里跟爸妈说了这件事之后，他们笑得是、是……（词穷啊），天哪，他们简直是要笑疯了！唉，王老师，你，厉害啊！
【篇四：错别字的笑话】
我经常说出错别字，这使我付出了闹笑话的代价。
事例一：
这天，爸爸刚刚从门外回来。我上前迎接。只见爸爸手里拿着“瑞星杀毒软件”的软件盒。我不干确定是不是“瑞星杀毒软件”便问到：“这是不是‘端星杀毒软件’呀？”
“恩！‘端星杀毒软件’？‘端星杀毒软件’是什么呀！”
“啊！口误口误，口误呀！是‘瑞星杀毒软件’是‘瑞星杀毒软件’。”哎！直到今天这个“神化”还在流传着……
事例二：
那次考试。我认真的做完试卷。写上名字，就交卷了。
等到发试卷那天我左等右等就是没我的试卷。发完了还是没我的试卷。我正着（多音子。）急着，突然老师说道：“廖字走先生上来拿试卷。”（我名字是廖宇超。这下知道我创网名的由来了吧！）
到现在我们班还有人叫我：廖字走。
事例三；
今天我看电视时。我看到：“曼延”两字我说：“****忙延下去。”（带*的我忘了，对不起。）我口音刚落。姐姐“哈哈哈”的笑了起来。
我不解的问：“笑什么呀？”当姐姐告诉我时我才恍然大悟。
大家可不要象我一样闹笑话呀！
【篇五：错字闹的笑话】
正如人们所说：“人无完人”，有些时候人们会犯些错误，比如……
星期五下午我们讲评试卷。黄嘉艺掏出了颜志伟的试卷来批改。我们发现他的试卷有很多的错误，于是我们狂笑了一整节课。
错误第一条：
“书读得多了，写起文章来自然就得心应手了。正如唐代大诗人杜甫的诗句——”我们发现颜志伟填写的是“两行白丽鸣翠柳，一行白露上青天”之后我们在那里狂笑。不过我知道颜志伟这么写全是因为林家辉。林家辉填写的诗句更过分，我就不明白，什么叫做“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上西天”？我们反复看了这两个人的试卷好几遍，笑得肚子都疼了。
错误第二条：
唐代哪个诗人写了《秋思》？颜志伟写：张集。我们看一次，笑一次。拜托，是张籍好不好？唉，真不知道他到底是怎么想的。
错误第三条：
没想到这次竟然是黄嘉艺会犯错误。四年级的时候我们学过一篇课文，叫《窃读记》，可是她给忘了，结果填了个“偷书贼”出来，我们在狂笑声中发表言论。“哇塞……偷书贼！……偷什么书啊？”“哈哈……偷书贼……”
错误第四条：
这一次可谁也不能怪了，颜志伟本来写的字就是“鸵鸟的速度”，可是“鸵”字左边的“鸟”和右边的“它”分的太开，我们就给看成了“鸟它鸟的速度”。因为这个我们一整节课都在笑。
看来有时写错字还是会闹出比较大的笑话的，所以我们不能总是向错误进发，应该向正确前进，才不会闹那么大的笑话。所以，我们不能再写错字了，让我们一起纠正错误吧！
【篇六：读错汉字的笑话】
老师要举行一个活动，叫我们去找一找一些关于读错汉字的笑话，于是我们小组的人又是翻书又是上网，总算找出了几则笑话。
古时候有个地主识字不多，花钱买了一个县官，上任第一天就升堂问案，师爷递上犯人册，又将犯人带上了公堂，第一个犯人名字叫再往俊，县官一看，心里就纳闷：这个犯人名字怎么叫再往后？但为了显官威，便一拍惊堂木，大喊：“再往后”！再往俊一听，心里也很纳闷：“以往县官都是先叫名字的，怎么这次却先叫我再往后？”但他还是往后退了一步，县官一看，心说：怎么叫你名字你却往后退。于是有一拍惊堂木，大喊：“再往后！”再往俊一听，又退了一步，县官一看，心说：怎么第一天就给我找麻烦。于是大吼：“再往后！”再往俊一看，知道动真格的了，便说：“老爷，不能再退了，后面是墙了。”县官说：“我叫你名字”“小的不叫再往后，叫再往俊。”县官一听，脸就红了，说“：俊个屁，一脸麻子！”
有一个学生在作文里写：“我的妈妈是个30多岁的中年妇女。”老师把中年的圈出来，写道：多余的。学生改了之后，成了这样：我的妈妈是一个30多岁的多余妇女。
从前有一个然翁先生，他些了一封信给舅舅，上面写道：舅舅，你是否可好，但是否工作顺利？
这封信送到了舅舅手里，可舅舅不太识字，读成：舅舅，你是不好，否工作顺利。
由以上笑话可知，读错汉字能把文章内容理解翻了，小到只是闹出一些笑话，大到出现大问题，汉字闹出的笑话真有趣，不过我们一定要学好汉字，不要闹出笑话。

写错汉字闹出的笑话篇二:街头错别字作文500字

【篇一：街头错别字】
昨天，我们专心致志小组去蛇口老街及路边广告栏中调查错别字。
昨天一放学，我们就直奔蛇口老街去调查错别字，我们在老街里逛了一圈都没有发现错别字，我们很不甘心，非要找到几个不可。于是我们穿过马路，来到路边的广告栏旁边认真地看起来了。突然，于笑苒说：“这个‘随’应该是错的，辶上应该是个‘有’，而这里写成了‘左’和‘月’。”在广告栏上是这样写的“

写错汉字闹出的笑话篇三:关于笑话的作文

【篇一：我闹出的笑话作文】
如果你看见一个男生认人总跑到别人面前去认，盯着人家半天才说了一句没用的话：“确定是你了！”那么那个男生就是我。我这么看人并不是我眼睛不好。相反，我的视力是2。0。那我为什么要这样看人呢？想知道的话就请读完下面的着则故事吧。
星期一的早晨，我早早的来到学校，一进教室便坐下早读。睡眠不足加上读了四十多分钟的书，使我下课了都处于“颠昏”状态。走路都是三步一晃的。在上厕所的路上，我看见一个同学正座在位置上看新一期的《笑话天地》。我粗粗一看，见这位同学中等的长发，雪白的皮肤。便断定他是我的好哥们儿张帆。我立刻开玩笑的勒住他的脖子。说道：“呵，小张肥（我给张帆起的外号），有书不借兄弟看是不？”这时，我听见了张帆的笑声。我扭头向后一看，天，张帆正在我后面捧腹大笑。我怀着一种不详的预感把头扭回来，顿时羞的脸红脖子粗，简直和关羽没什么两样。因为被我勒脖子的人其实是王凯池（一名女生的名字）！她也正怒视这我，平时脸白的像羊羔似的王凯池，此时已气的脸像油麦菜似的绿。我下意识的把手松开，并连连道歉……
从此以后，我认人时一定要跑到别人面前去认，并且不在敢开过重的玩笑了……
【篇二：闹笑话】
暑假里，我们一家常常去三股水玩。我在三股水闹出了许多笑话其中有一天我就闹出了两个笑话，你想听听吗？
我和几个小朋友做游戏，不小心跌倒了，旁边的阿姨把我扶起来了，我本应该说谢谢，结果我给说成了不用谢，把那个阿姨逗笑了。
过了一会儿，我看见一个人，他穿着和我爸爸一样的衣服，头型也一样，走路的姿势也差不多，我急忙追上去：“爸爸，爸爸，等一下！”‘爸爸’转过身，我定睛一看，天啊，他居然是一个差不多六十多岁的老爷爷。老爷爷笑着说：“小朋友，你认错人了吧！”我连忙说：“对不起，对不起。”我掉头就往回跑。
现在我明白了，做事情不要慌张，要想清楚，看清楚。
【篇三：美术课里闹笑话】
今天美术课的时候，陈老师教我们画厨房。她给我们准备了各种各样的厨房图片，有现代的厨房，也有传统的厨房，有宽敞明亮的厨房，也有昏暗蒙胧的厨房，有国内制作中餐的厨房，也有国外制作西餐的厨房……一张张的图片通过电脑展示给我们，我们看得目不暇接。
突然，老师向我们展示了一张用毛笔作的画，她用充满神秘的语气问我们：“大家说上面画的是什么呀
我一看就知道是个菜篮子，但是我却不急着发言，我想看看别人是怎么说的。很多同学摇晃着头说：“不知道。”老师笑咪咪地说：“你们的生活常识太少了！这是一个装满蔬菜的菜篮子
同学们看着那幅图，目瞪口呆，过了大约一分钟的时间，大家开始议论纷纷：“这是菜篮子吗
老师指着菜篮子里面的一样东西，问大家：“这是什么？”我认为那是莴苣，但是全班同学有的说白菜，有的说青菜，还有的居然说是芹菜。老师逐一地指着不同的东西，问我们同样的问题：“这个又是什么呢？”我们班有人把番薯当作西红柿，还有人把西红柿当成土豆……闹了一连串的笑话。最后，老师指着一串大蒜问我们：“这是什么？”一个男同学把手举得高高地，用无比响亮的声音回答：“是花！”全班同学哄堂大笑。老师并没有笑，她用十分平静的语气问：“请问你家是吃花的吗？”老师的话音刚落，全班同学又笑得前仰后合
这真是一节有趣的美术课，比看春节联欢晚会的小品还要有意思。
【篇四：生活笑话】
今天中午，我家发生了一件有趣的事。
中午，们的午餐是米苔目，我最爱吃的美食，所以我早早地写完了家庭作业，然后端来一碗香喷喷的米苔目，津津有味地吃了起来，不一会儿，“米苔目山”就被我掏空了。我放下碗筷懒懒地伸了个大懒腰，正准备休息，这时，我眼前一亮，看见爸爸正猫着腰在餐桌旁忙着干什么，“难道，老爸又要使什么‘阴谋鬼计’？”我心里想着。一会儿，妈妈从厨房走了出来，立马发现了“神秘事件”——一根米苔目掉在地上，妈妈的脸立刻晴转多云，眉头也皱成了“八”字形，她对爸爸说：“你都这么大个人了，怎么还像小孩子啊？”说完，便弯腰去捡，说时迟，那时快，一只大脚以迅雷不及掩耳的速度“飞”过来，踩住了米苔目，妈妈顿时火冒三丈，抬头一看，原来是爸爸。妈妈叫爸爸把脚抬起来，爸爸就不，还不时地踩几脚。妈妈没办法，只好耐着性子去看，这才知道，原来所谓的“米苔目”只是一小张纸条啊！
妈妈顿时恍然大悟，呆了一会儿，便捂嘴笑了起来。
【篇五：一个错别字引起的笑话】
这天，堂弟来我家做客。堂弟名字叫小铭，今年九岁，上二年级了。他人机灵，好动。但有个爱写错别字的习惯，就是改不了。
在写作业的时候，我发现小铭把“大吃一惊""的“惊""写成"斤""，句子就成了“今天，我在楼下看见了许多狗屎，我大吃一斤。""我看后，捂着肚子笑了起来，问道，“小铭，你什么时候爱吃狗屎了。""他听了一脸迷惑。
婶婶和妈妈也问怎么一回事。我把事实真相说出来后，她们也和我一起笑了起来。小铭听后，赶紧检查一下，发现真的写错了。忙着修改，红着脸庞说："没想到一个错别字，竟然闹出笑话来。""我说："你以后得改改这学习粗心大意毛病啊，省得再闹出笑话来。""
我们中国的汉字多妙趣啊！看，一个错别字就能闹出笑料来。
【篇六：笑话里的“语文”】
请看，一位牛奶商贴出这样一则广告：“如果你连续1200个月每天都喝上一杯牛奶，你肯定能活100岁！”说的真是大实话，一点也没有夸张，把自然常识和数学运算巧妙地用文字表达，但大家很快乐地记住了它。
另外一则，两个人谈论养狗，甲问：你知道为什么现代人都喜欢养狗吗？乙：当宠物呗！甲：不是，是为了从狗身上寻找良心。你没听人家说嘛，良心都让狗吃了！这是讽刺类型的幽默，看似答非所问，人为什么要从狗身上寻找良心，莫名其妙，但当听到因为是“良心都让狗吃了”，又豁然开朗，自问自答，设问修辞方法，同时比较含蓄地批评了缺少良心的人。
还有一则，老师说：“两点之间直线最短，这是个公理，是不用证明的。”一同学问：“那可不可以证明呢？”老师说：“你非要证明也未尝不可，你在10米外放一根骨头，然后把狗放开，它肯定是笔直地跑到骨头跟前，不会拐弯不会绕道的。狗都知道这个道理，还需要证明吗？”是的，还需要证明吗，还敢要求证明吗，如果还要证明，是不是连狗都不如了呢？
还有很多很多这样的幽默与笑话，不管是看笑话、听笑话、讲笑话，听的人和说的人要有差不多的笑话背后的知识，笑话中有许多成语、谚语、歇后语、俗语等，有许多生活中的常识，语言鲜活、生动，贴近人的日常生活，一则笑话一段故事，短小精悍，魅力无穷。
我喜欢学习语文，我更喜欢体会笑话里的“语文”。
【篇七：生活中的笑话】
朋友，你爱听笑话吗？人常说：“笑一笑十年少！”笑一笑还能让你变年轻漂亮呢！接下来就给们讲个笑话，这可是发生在我身边的事情呢！
今天妈妈的朋友带我去巴顿吃饭，我们四人分别点了：牛肉木桶、田鸡木桶、腊味木桶、干锅仔鸭。我们等了许多时间，还是没来，便开始说起笑话来。我说：“丹丹，你别着急，你的牛还在耕田呢！”丹丹也不甘示弱，就反击到：“你的田鸡还在田里跳呢！”叔叔和阿姨听了忍不住大笑起来，于是我们俩又把矛头指向了她们：“阿姨的腊肉还在灌呢！叔叔的鸭子还在飞呢！”这下可不得了了，把所有人都逗笑了，我们俩更是笑得前仰后合。
不知怎么的叔叔说了一句：“大年初一要下雨！”我们说着说着就说到什么雨上了，阿姨说：“下猪蹄雨。”因为我和丹丹都属猪，我们便插嘴说：“啪得砸下来，头上都会砸出个洞来。”阿姨说：“每天每家每户都在烧猪蹄，整个柯桥都飘着猪蹄香。”接着丹丹说：“下木桶饭雨！”我说：“木桶饭如果是倒着下来，桶就套在头上了！”我说：“下糖果雨！”阿姨说：“吃得你们牙齿都烂光。”丹丹说：“这不是便宜了牙医吗，牙齿烂了就去看医生，医院岂不是人山人海了？”于是又是一阵哄堂大笑。
说着说着服务员阿姨终于上来了木桶饭，我们就从享受笑话到享受香喷喷的木桶饭了。
【篇八：由一则笑话引出的】
看过一则笑话，说，一个老头向别人夸耀自己的儿媳妇：大儿媳可好了！不时敲打锅碗瓢盆给我听；二儿媳常常催我出去串门，说怕我寂寞；三儿媳说晚饭少一口，活到九十九，渐渐连早饭也不让我吃了，她说有钱难买老来瘦，这叫减肥！
这个笑话不但幽默好笑，还用巧妙的手法讥讽了那些不孝敬老人的儿女。我经常在放学途中看见乞讨的人，他们大多为老人。一个中午，校门口围了很多人，一个老者在跪地乞讨，很多人慷慨解囊，老人不停地说着谢谢，一边又跪拜起来。一个女生看不下去了，给了老人几元钱，要搀起他，老人感激得掉下泪来。我也十分同情老人，给了他一元钱，对同学说：“你说这个社会怎么啦？在德惠这么个小地方，就有许多乞丐，为什么没人管呢？难道他们都没有儿女吗？”同学也连连回应，用同情的眼光看着那老人。
晚上放学时，校门口站着一个苍老的人，他拄着拐棍，晃着手中破旧的铁盒子，言语不清地说着什么。当公交车停下时，我在7路站点又看见一个人，他身穿一件草绿色的棉袄，戴一顶狗皮帽子，一条肮脏的外裤，还露着几个大洞，脚穿一双烂面大头鞋，一个破袋子搭在肩上，双手微拢，向身旁的人乞讨。正巧一个同学因丢失了车费在发愁，见乞讨的人要到自己头上了，不禁大发雷霆：“我还没钱呢，哪有钱给你？”这似乎触到了老人的痛处，他皱着眉，眨眨眼，茫然地躬身向远处走去。我有点为那老人不平，可我又能做什么呢？
我们这个小镇不大，可以说小得就像一幢大楼里的一个房间，但我还是希望有人来关注这些乞讨的老人，他们太可怜了！尊老爱老是我们中华民族的传统美德，我们总不能让这些不管什么原因乞讨的老人总是沦落街头吧！

写错汉字闹出的笑话篇四:那些看书闹出的笑话

我非常喜欢看书，也因为太喜欢看书，闹了不少笑话。
一天放学，我忘记把一本还没看完的课外书放进书包了。我懒得再打开书包放进去，索性拿在了手上。从学校到公交站的路上，我一直强忍着翻书的冲动，努力让自己做到不边走边看。书拿在我手上，诱惑实在是太大了点儿啊！我以最快的速度走到了公交站（马路上不敢跑啊！），坐到花坛边就津津有味地看了起来。我看得太入迷了，以至于我要搭的1路车来了都不知道，一个同学捅了捅我。我继续低头看书，不耐烦地说：“干嘛呀！别烦我，我看书呢！”那个同学很疑惑地问道：“你不搭1路车吗？1路车走啦！”“啊？”我马上站起来，朝右边看去，只见1路车已开出去好远好远了……
一天清晨，我早早来到教室。我以为今天是数学早自习，就拿出数学书摊在课桌上。看数学老师还没来，我又拿出课外书放在数学书下面看了起来。一个同学看我这样谨慎，为了吓唬我，故意大喊：“数学老师来啦！”我以为数学老师真来了，立马把书收了起来。可看看窗外，根本就没老师！我白了那个同学一眼说：“有病吧，知不知道人吓人，吓死人啊！”那个同学笑着说：“我看你才有病吧！今天星期三嘞，语文早自习，可以看课外书！”“啊？”我一脸懵懂，那同学看我一脸窘相，不由得哈哈大笑。我缓过神来，笑着开口：“早说嘛！这下可以光明正大地看书啦！”
哈哈，看书闹出的笑话一个接一个，带给我不少快乐呢！

写错汉字闹出的笑话篇五:我和汉字的故事作文400字

【篇一：我和汉字的故事作文】
大家应该都和汉字交过朋友吧！而我和汉字的故事却是：猜字谜。
晚上，老师叫我们去搜字谜，让我们明天带过来，分成小组，做手抄报或ppt。
很快到了第二天，老师先说：“谁先来考大家？”我自告奋勇地举手，我大声地说：”大门开，有客来，先脱帽，再进来。是什么字？”一个同学马上想到了，站了起来，说：“是楼阁的阁！”“为什么？”下面的同学疑惑不解。那个同学回答：“大门开，说明是一个门字框，有客来的客要进入这个门，后面又说，先脱帽，就是把客上面的宝盖头去掉，最后把这个各字填到门字里面，就成了阁这个字。”“哦，原来是这样。”
汉字的其特点在于：每个字都不一样，都有它的意思和含义，少一笔添一笔，都不行，一笔值万金！有一次，一个农夫的手被咬伤了，本来要切除食指的，医生一不小心把“食”错写成了“十”，农夫的十根指头都被切除了。
其实我们每天都遨游在汉字的王国，我们每天都离不开汉字，只要我们一离开它，我们就不能互相沟通了。
【篇二：我和汉字的故事】
我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。
进入第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了！从“有趣的汉字”到“我爱你，汉字”，都是说出了汉字的历史和演变过程……这节课，老师给我们出了很多有趣的字谜，让我们来猜。我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。
猜字谜游戏开始了！老师说出了一个字谜，“千字头，木字腰，太阳出来往下照。同学们，你们猜这是什么字？”我们想都不用想就把这个字说了出来了，“是‘香’字，”我们脱口而出。接着，老师又给了我们三幅图，让我们猜。
“老师，第一幅图是‘闯’字。”一个同学说。我兴奋地说：“第二幅图是‘吾’字。”。虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最后一幅图，我们抓耳挠腮，怎么也想不出来。
第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。两分钟后，我突然恍然大悟，原来这是个“蛙”字。“老师，我知道了！第三幅图是‘蛙’字，”我说道。老师听了，高兴地说：“我们班的同学真聪明！”
这节课在我们的欢乐声中结束了！虽然这节课结束了，但我和汉字的故事永远不会结束，它只会永远陪伴在我的身边，看着我成长。
【篇三：我与汉字的故事】
我第一次接触的汉字是我的名字，看着那一个个美丽的字体使我充满了好奇。上学开始识字后，有一天爸爸对我说了一件真实的事：有一个年轻人在外地打工，写了一封家信给父母说：“这几天刮风下雨，我连命（伞）也没有了，爸妈如果方便，请把命（伞）给我拿来。”年轻人的信父母看了之后一下子给晕了过去。你想他们儿子命也没有了，能不晕吗？爸爸是想教育我要学好汉字。
汉字在笔划上不能相差一点，就是一个相同的字还有许多种读法，而意思也完全不同。记得第一次到爸爸的单位去。我按照地址去找，是在药行（hang)街。我找了很久都没有找到，于是我去问了位伯伯：“伯伯，药行(xing)街在哪里？”伯伯想了想说：“不知道。”我接着又问了位阿姨，阿姨想了想，笑着说：“小朋友，你所说的是药行（hang)街吧，在那里。”我一下子脸都红了，真不好意思。
汉字真是太神奇了，我一定要学好它。
【篇四：我与汉字的故事】
每个人都离不开汉字，生活也离不来汉字。就是在幼儿园到五年级中，我与汉字发生很多奇妙的事情。
记得有一次，姑姑带着我去美容院化妆，我们边走边聊，聊得高兴，正聊得高兴的时候，“嘟嘟嘟”一辆车开过来，那车上写着洒水车。我连忙叫起来：“姑姑，姑姑，快看酒水车来了，它应该是给我们送酒来的吧，真好，可以喝酒了。”姑姑连忙说：“小曼，那是一辆洒水车，洒水车是给大地浇水的。那酒字和洒字只是一笔之差。”
就是在寒假中，我来到了超市买零食，不是我认错了字，而是写的人写错了字。我们先走着走着，看到了一个仓库，仓库的门上写着一副字，我情不自禁的读起来：“顾客止，咦，这时什么字啊？”我连忙问：“妈妈，那是什么字？”妈妈解释道：“那个字错了，它多了一点，它应该这么写‘步’。你懂了吧！”我点了点头。虽然我现在已经五年级，但是，我的错别字还是有。就比如：我写地球的球字的时候，经常会丢掉它的小帽子。
还有拨电话的拨字和拔萝卜的拔字这两个字的读音也经常不准。还有那再接再厉的历字经常会写成鼓励的励字。从我小时候的牙牙学语到现在的五年级，我相信自己再也不会因为那一笔一画而认错字了，写错字了。这识字，也是我成长的足迹。
【篇五：我和汉字】
汉字在我们生活中无处不在，比如：在学校、广告牌、网络……。
我们是中国人，会说中国话，也有时候普通话说不好，我的拼音不会拼，导致了我的普通话不好。
写毛笔也有一番乐趣呢，不要看我写的不好，写得好的人可多了，王羲之、王献之……。
当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感到汉字的奇妙。汉字的意义在不同环境下表达的意思不同。
汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢乐的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界中。别看每个字都是那么的平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……。
杨老师让我们背了很多诗《木兰辞》等，四年级又背了《琵琶行》、《醉翁亭记》两篇长篇古文和《望岳》、《无题》等短篇古诗。
杨老师让我们背了很多首优美的诗句，让我们领略到了汉字的魅力。如诗句中：吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕等诗里面有很多迷人美丽的景色。
汉语是一门很重要的语言。特别是我们的国家是一个多民族的国家，有５６个民族，有一些民族有自己民族的语言，如果不会汉语，人就无法沟通。
我爱汉语。
【篇六：我和汉字之间的故事】
汉字是我国历史最悠久的东西，它蕴含着丰富的知识。因此，我和汉字之间也发生了一件有趣的故事呢！
在我很小的时候，只认识一些比较简单的字，所以我还闹出过许多的笑话，令我至今羞愧不已。
有一次，妈妈让我上街去买酒，怕我记不住，便写张纸条给我。那时我正困得厉害，根本不知道妈妈说了什么。直到后来，妈妈跟我说让我去买东西时+，我就拿了钱就跑，根本不管妈妈在后面说了什么。
我在去商店的路上，看了一下纸条，看着写了个大大的“酒”字，因为不知道这个是什么字，就把它乱读，读成了“sa”，因为那时我觉得，妈妈可能是因为粗心，所以才不小心在“酒”字的下面加了一横。
想到这里，我不禁放快脚步，一路小跑去了商店，结果我跟老板说了我要买的东西之后，老板哈哈大笑：“你是不是要买酒啊？这个字不读‘sa’，读‘jiu’！”我羞愧地点了点头。
汉字很奇妙，加一横，少一横；加一点少一点，都有可能使你写错字。所以我们一定要学好汉字，免得再闹出笑话了。
【篇七：我的汉字故事】
记得小时候学汉字，我经常平翘舌不分，把说话的“说”读成“梭”，因为这样，我闹了不少笑话。
在一次母亲节的时候，我写了一张贺卡，但是我祝福的祝不会写，便用拼音代替，哪知道，我由于平翘舌不分，便把zhu写成了zu，我把这张贺卡完成后，连看都不看一眼，就放到了茶几上，妈妈回到家，看到我送给他的贺卡，十分高兴！可不一会儿，它又眉头紧锁，我看到了，连忙跑过去，踮起脚一看，发现了问题的结症所在，原来，我把拼音写错了，致使妈妈读不懂这张贺卡，我赶忙一手抢过贺卡，红着脸，耷拉着脑袋，羞愧的跑回房间里改正错误。改完了，我看着这张美丽的卡片，又破涕为笑了。便昂起头，挺起胸，踏着方步，把贺卡郑重地放在了妈妈手上，妈妈看了看我严肃的面孔，又看了看这装满爱的贺卡，摸了摸我的小脸蛋，欣慰地笑了！
为了不再闹笑话、被别人嘲笑，我便天天听广播，看电视，听听别人是怎样读的，和妈妈聊天时，我故意多说一些有平舌或者是翘舌的句子，我说错了，妈妈就会及时帮我改正。在学校里，我经常举手读课文，课文中有读错的字，同学们也会帮助我改正。一天，两天，三天过去了，我的平翘舌区分的越来越好，我也不再为说话不标准而苦恼，这样，我和同学们相处得更加融洽了。看！说好普通话的好处真是太多了！
现在，我已经没有任何毛病了。这就是努力的结果，可见只要努力，一切皆有可能！
【篇八：我与汉字的故事】
回忆从小到大，我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事。
那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。班级里传出了一阵老师的批评声：“姚嘉豪，怎么回事？慈祥的“祥”到底怎么写？”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上，使得我无地自容，恨不得找条地缝钻下去。
我立刻订正好，又递给了老师批改。“同学们，你们都知道仓颉创造了文字吧！”“是呀！”同学们大声答道。“可今天我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。”“哈哈，哈哈！”同学们个个抱着肚子，哈哈大笑，直跺脚。而我却缩在一旁，一声不吭，只是低着头，觉得更加羞愧了。
老师拍了拍桌子，说：“好了，同学们不要笑了，你们自己有时候也会犯这种低级错误，自己管自己。”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“

写错汉字闹出的笑话篇六:有关汉字的故事作文

【篇一：有关汉字的故事作文】
一个叫“戈”的老兵有三个孩子，他们分别叫做“载”、“裁”和“栽”，三兄弟在外貌上特别象，再加上有共同的爱好，又常常在一起，外人很难分辨清楚他们谁是谁。不过他们也有一些不同的地方，只要仔细观察，还是能分得开的。
他们的共同之处是，首先外表上，他们都和他们的父亲“戈”很相象。同时三个人的额头上都长着一个像“十”字一样的胎记，而且这个胎记的颜色都是紫红色，所以一般人很难分清是可以理解的。他们的共同之处还体现在三兄弟都特别喜欢玩兵器，特别喜欢比试“戈”，所以尽管他们都有自己要做的事，但总是戈不离身，难怪别人要分不清他们了！
其实，“载”是个司机，所以他总是开着车；“裁”是个裁缝，身上总带着他做的衣服；“栽”是个木匠，平时手里总拿着一把木制的小尺子。如果知道这些，看见他们就不难分辨了。
他们三兄弟特别团结，三个人穿的衣服都是“裁”做的，三个人家里的家具都是“栽”做的，而“栽”和“裁”出去玩都是“载”开的车……
老兵“戈”看着三个孩子一天天长大，又都那么团结，而且平时又受别人特别的注目，所以特别的高兴。三兄弟也觉得自己有个好父亲“戈”，有和自己一样长着“十”字胎记的好哥哥或好弟弟、大家彼此又有共同的爱好而感到特别的幸福！
【篇二：我和汉字的故事作文】
今年的期中考试，我没有考好，原因之一是我写了错别字。
在语文期中考试时，试卷刚发下来，我就赶快拿起笔，写好班级、姓名、学号。
开始写第一大题第一小题时，我犹豫了——第一小题拼写“jùpà”，我把“惧怕”的“惧”字写好了竖心旁，到了写“具”时，我忘记了里面应该是写两横，还是三横。
我先写了三横，心想：会不会错了？于是，我用修正带涂掉了“惧”字里面的三横，改成了两横，我生怕出错，又犹豫了一下。
终于，我决定不该再改了。接着我心有余悸地写完了整张卷子。
交完卷子后，我提心吊胆地等着试卷发下来。我心想：希望没错！希望没错！
星期四，也就是期中考试后的第二天下午，试卷便发了下来。我看着我的卷子，心里暗暗难受——我居然才考了91。5分。
老师开始讲评卷子了。看着卷子的第一大题——我一直犹豫不决的那题，最终还是错了。我心想：真不该犹豫，谁让我没有记熟呀，下次一定得记熟！
我难过地订正完了整张试卷，暗暗地下定决心：一定要努力把汉字认好、读好、更要写好。
【篇三：我和汉字之间的故事作文】
汉字是我国历史最悠久的东西，它蕴含着丰富的知识。因此，我和汉字之间也发生了一件有趣的故事呢！
在我很小的时候，只认识一些比较简单的字，所以我还闹出过许多的笑话，令我至今羞愧不已。
有一次，妈妈让我上街去买酒，怕我记不住，便写张纸条给我。那时我正困得厉害，根本不知道妈妈说了什么。直到后来，妈妈跟我说让我去买东西时+，我就拿了钱就跑，根本不管妈妈在后面说了什么。
我在去商店的路上，看了一下纸条，看着写了个大大的“酒”字，因为不知道这个是什么字，就把它乱读，读成了“sa”，因为那时我觉得，妈妈可能是因为粗心，所以才不小心在“酒”字的下面加了一横。
想到这里，我不禁放快脚步，一路小跑去了商店，结果我跟老板说了我要买的东西之后，老板哈哈大笑：“你是不是要买酒啊？这个字不读‘sa’，读‘jiu’！”我羞愧地点了点头。
汉字很奇妙，加一横，少一横；加一点少一点，都有可能使你写错字。所以我们一定要学好汉字，免得再闹出笑话了。
【篇四：我和汉字之间的故事】
提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢？我和汉字的亲密接触有：写花体字、因为一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的亲密接触喽！
我第一次上毛笔课的时候，是项老师推荐我和胡志国去学。第一次来到这充满书法气息的书法教室。
刚来到这，一闻这气味，让我浑浊不清的大脑立刻清醒了过来。让我还犹豫要不要学立刻下了决定：我一定要学好这门我找了一个位子坐下。袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用东西。
然后把毛毡放在最底下，纸放在毛毡的上面，其他的东西都放在它的旁边。再从墨瓶里倒出墨在砚台上。从笔连里拿出笔。就可以了。
在写的时候，一定不要忘记拿出字帖。
我是新生，先写“一”。先从右向左写一点儿，然后按下，笔直过去。写得差不多长的时候就向右上角提一点，向右下角按下去，最后回峰。我认真地写，一直享受着书法带给我的快乐。
这就是我和汉字的故事。
【篇五：我与汉字的故事作文】
回忆从小到大，我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事。
那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。班级里传出了一阵老师的批评声：“姚嘉豪，怎么回事？慈祥的“祥”到底怎么写？”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上，使得我无地自容，恨不得找条地缝钻下去。
我立刻订正好，又递给了老师批改。“同学们，你们都知道仓颉创造了文字吧！”“是呀！”同学们大声答道。“可今天我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。”“哈哈，哈哈！”同学们个个抱着肚子，哈哈大笑，直跺脚。而我却缩在一旁，一声不吭，只是低着头，觉得更加羞愧了。
老师拍了拍桌子，说：“好了，同学们不要笑了，你们自己有时候也会犯这种低级错误，自己管自己。”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“