钱塘江观潮课文6篇

第一篇钱塘江观潮课文:钱塘江观潮作文

《观潮作文350字》
你可能见过钱塘江大潮的壮观，可能见过大海的波涛的汹涌，可是你们见过参观秦始皇兵马俑的人潮吗？这个假期我可见识了。
一下车，我就听到了人群的喧哗声，汽车的嘟嘟声，各种声音此起彼伏，我的脑袋快要爆炸啦。
我们顺着人流，好不容易才到了售票大厅门口，远远望去只见黑压压的一片。走近一看，只见人们肩靠肩，脚踩着脚，这时我才明白什么叫“摩肩接踵”。不过现在可不是长见识的好时候，作文挤在人群中的我觉得气都透不过来了。
就这样挤啊挤，我终于被人群挤进兵马俑坑了。可是坑里的人更多，像沙丁鱼罐头里的鱼密密麻麻，我只好使出我们导游教我们的“见缝插针”这项绝技，谁知我往左挤被弹回来，往右插也被弹回来。最后家长们围成了一个人肉保护圈，才让我和小伙伴们看了一眼兵马俑的庐山真面目。
八月十八的钱塘江大潮我没看过，不过参观了这观俑人潮，我就能猜到那浪潮有多大啦。


《观潮作文200字》
“哇！”原来是我们再看钱塘江大潮的屏幕。那潮真神奇呀，看着屏幕好像潮真的向我们冲来。潮来时，好像千万匹白色战马齐头并进，神气十足地飞奔而来，那声音如同轰隆隆的雷声。过了一会儿，潮又很快地向我们冲来，同学们又一次沸腾起来。
那潮有27米，相当一幢高楼那么长呢！作文“这么高啊！车都快被冲走了！”同学们又欢呼起来，潮虽然有来，但也有去。潮又要走了，潮去时也很壮观，但只有几分米高。潮滚来滚去，犹如很多个淘气包———足球，在滚动呢！
虽然看了屏幕，但我们还是意犹未尽，还想看。大自然真是太美了！居然能创造出这么美的钱塘江大潮。


《钱塘江观潮作文600字》
钱塘江的潮水可谓是家喻户晓。暑假，我们一家迫不及待地去体验一番它的独特魅力。
来到江边，一眼望去，对岸已是朦朦胧胧。风吹拂着江面，泛出滔滔波浪，加上阳光的照耀，江面上波光粼粼。漫步在钱塘江的堤坝上，江风习习，空气比往常更清新，一切是多么的惬意！时间一分一秒地消逝，人们都在焦急地昂首东望，盼着，盼着……我们找了个地势较高的位置坐下，这样有利于看清楚潮水袭来的全部过程。
终于，不知是谁喊了一声：“潮水来啦！”大家一窝蜂似的奔向岸边。只见人头攒动，个个伸长了脖子。远处的天地之间，涌起一根白线，那白线连接着两岸，发出“轰轰“的声响，好似初春的闷雷，一阵又一阵。
渐渐地，白线慢慢向我们移来，一会儿断成一节一节，一会儿又以迅雷不及掩耳之势飞快合拢横贯江作文面，由细线逐渐变粗。人们争先恐后地探出脑袋、激动不已，我也是一蹦三尺高地呐喊起来。
越来越近了，玉城雪岭般的潮水连天袭来，那声音如同虎啸狮吼震撼天地。那雄伟的气势如同众多干柴中的一道火焰，好似沉重苍穹中一道犀利的闪电；像蛟龙出水，像猛虎下山，又像千万匹白色的骏马齐头并进乘风而来。巨浪一个接着一个，拼命地向前涌。
现在，大潮就在面前，我们零距离亲密接触。我不由得跟着它边跑边举起相机不断地按下快门。这面白墙跑得越来越快，我气喘吁吁只好停了下来。这潮水真是气势磅礴，可与小型海啸媲美。
过了好久，江面才渐渐恢复了平静。人群在啧啧赞叹声中渐渐散去。
多么壮观啊！自然界的力量真伟大！我感慨万千。钱塘江的潮水果然名不虚传，难怪被人们称为“天下奇观。”


《观潮作文500字》
“八月十八潮，壮观天下无”。学了《观潮》这篇课文，我一直在想：钱塘江潮到底是怎么样的呢，会不会和书中说的那样白浪翻滚，气势汹涌。中秋节过后，我终于有机会来到海宁盐官体会钱江潮的雄伟和壮观。
来到观潮台上，那里早已是人山人海。我好不容易选了个空位挤了进去。然后目不转睛地盯着钱塘江上，生怕错过了潮水。放眼望去是宽阔的钱塘江，两岸的建筑物都显得很渺小，在阳光下，江面荡起阵阵微波，好看极了。
整整两个小时过去了，我显得有些不耐烦了。忽然，有人大喊“潮来了，潮来了，快看”。我好像也听到了潮水涌动的声音。这声音越来越大，越来越近，看潮的作文人立马欢呼起来。只见天边的那条白线缓缓地向我们冲来。浪潮漫天卷地，一浪高过一浪，和课文中说的一模一样，的确像千万匹白马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔过来。浪潮冲过了堤坝，溅起一阵阵黄色的巨大浪花。此时的江面正在疯狂翻腾着。这时，东边移来一阵巨浪，那巨浪就像将军一样命令着士兵们赶快撤回。果然，那浪过后，其他浪也随之奔腾而去。我此时还沉醉在这磅礴的气势中，潮却渐渐地褪去了。
虽然今天的钱江潮不是最大的，但是足以让我体会到名副其实的钱江潮波涛翻滚的气势。难怪会吸引海内外那么多游客。让我情不自禁地想起杨万里的诗句：“海涌银为线，江横玉系腰。”


《观潮作文800字》
记忆中每到秋天南京城落叶遍地，满城金黄，道路旁的花儿谢了，连学校操场上的小草都枯萎了。秋风吹起时更是带着阵阵寒意，让人不得不裹上秋装。印象中的秋天就是这样一个清冷、萧瑟的季节。
去年国庆假期我却感受到了不一样的秋。
那个假期，我和爸爸妈妈去了海宁盐官古镇。到达古镇，一下车，只见停车场里停满了车，人山人海，很是热闹，完全没有我以为的清冷。人们停好车，都快速向景区跑去，只听旁边一家人急切地催促：“快点，快点，快来不及了！”妈妈一听也急了，一声吼道：“来不及了，别收了，快！”我和爸爸闻声，顾不得再拿车上的东西，赶紧锁车，我们也随着人潮涌向景区。“呼！呼！呼！哼”一路小跑，终于来到了观潮台。
我利索地爬上了高台。只见江水不停翻涌，充满了勃勃生机，完全没有之前想象的枯竭景象。远远地江天一线，江潮像一根细线从天边慢慢涌来，我看着这细如缕的潮水，心想：不会这就是闻名遐迩的钱塘江大潮吧！正纳闷，突然感觉江水离我近了许多，我揉揉眼睛，没错，真的近了！远处，白色的浪花作文翻滚着奔涌向前，朝我们“气势汹汹”地逼近，旁边的小朋友拉着妈妈的手喊：“狼（浪）来了，快跑啊！”人们的心情也随之激动起来，大家面对江水欢呼雀跃，拿出手机争相拍下这壮观的时刻。江岸边的大树金黄的叶子在秋风中不时“沙沙，沙沙”地响，它们也在观赏这波澜壮阔的景观呢！。
“哗”，“哗”刹那间，奔腾的江水像一堵高大的水墙从我面前呼啸而过，发出雷鸣般的吼声，震耳欲聋，那声势如野马万里奔腾，又似数万人的军队浩荡而过，我惊呆了，就在这一秒钟，我感受到了钱塘江大潮雷霆万钧的威力。一眨眼的工夫，汹涌的江水就奔腾远去……人们立在那里，好像还未看够，过了两三秒他们才反应过来，“我的天哪！太壮观了！”“终于看到了大潮啊！”……我也惊呆了，我感叹大自然的鬼斧神工，让世间有了这样壮丽之景，也不禁想到：大江东去浪淘尽，多少英雄豪杰！
我睁大眼睛看着澎湃的江潮的背影，突然发现秋天也不全是清冷萧瑟的，它会给人带来无限的美好，令人震撼，它让我们感受自然的气势磅礴。我深深喜爱上了这样的秋日！


《观退潮有感作文500字》
“海涌银为郭，江横玉系腰”，这是杨诚斋观涨潮时写下的千古名句，它那宏伟的气势使无数名人志士折服。可又有谁了解退潮的深意呢？
五一长假期间，我们全家到海边玩，本想观赏一下涨潮，却因路上堵车而无缘得见。来到海边，面对着逐渐退去的潮水，最初不免有些失落。忽然一个无名的颤动经过心田，原来退潮如此美！
在斜织的密雨中，隐约可见水天被编织在一起，海面上薄雾状的水气给本来就模糊了的大海罩上神秘的面纱。退去的潮水流回大海的深处，它不像涨潮那样张扬，没有“云城雪岭际天而来，大声如雷霆”，也没有“震撼激射，吞天沃日，势极雄豪”。面对回归大海，他选择了寂静。整个退潮的过程就像是涨潮作文的反版，升高的水面落回原处，本是丈高的大浪，现在又变成了远处的一条银线，涌过海滩的潮水顺着斜坡流回大海。一阵阵“哗哗”的声音，仿佛是在叫着“我回来了，我回来了”看到这里，我不禁陷入了沉思。
如果把涨潮当作一位年轻气盛、充满斗气的小伙子闯荡江湖，那么退潮就是一位功成名就、心满意足的长者回到故乡。有句话说的好：“燕子飞得再远，也有回巢的时候；人走得再远，也有回家的时候”。涨潮和退潮是两者并存的，不可缺一，他们共同组成了潮。潮即如此，有何况是人呢？单纯的青年或老年并不能代表人生，他们两者同样重要，同时把握好两者才能把握人生。
请不要只看见涨潮，记住涨潮之后还有退潮。

第二篇钱塘江观潮课文:学习的金钥匙作文

【篇一：学习的金钥匙】
我有一把学习的金钥匙，它帮助我打开了一扇知识的大门，让我自由自在地遨游在知识的海洋里。
还记得，五年级的时候，每一次数学考试，我一道题就要写好久，速度如同乌龟一样慢，自然在考试中就没考好过。不仅在考试中，连家庭作业也是一样。每天光写数学作业就写了一两个小时。我也不知道自己为什么写得这么慢吧！后来，爸爸看我这样，很着急。于是，决定看着我如何写数学作业的，他观察了半小时后，语重心长地说：“我知道了，原来是你把时间都消耗在计算上了。”我觉得很奇怪，计算不就应该一个个算吗？“爸爸指着一道我还没算出来答案的式子说：”你算一下这个，看看你是怎么算的？“我点点头，拿起放在旁边的草稿本便”刷刷“算起来了。这是一个三位数相加的式子，我在草稿本上写了个竖式，从个位开始加起。过了几分钟，我终于算出了答案。爸爸笑了笑说：”有一些简单的式子，你不必要去用竖式，写竖式其实是很浪费时间的，你可以试一试心算，这样可以快一些。“听了爸爸的话，我疑惑不解的问：”什么是心算？“”心算就是在心里算，想象竖式在脑子里，再按着平时的加减法去算。“我按着爸爸说的做，果然不到一分钟，就算出来了。因为不用笔去写，所以比平时快了许多。这下，我再也不用担心速度慢了。我正高兴不已的时候，爸爸又说：”不过，这只限于简单的式子，要是复杂的就不可以，一定要动笔算。“我把爸爸说得话牢牢地记在了心里。从那以后，不管是数学作业还是数学考试，尽管有时题目量很大，但我都能比其他同学写得快，做的准确率高，自然也有了足够的时间去检查了。
感谢爸爸的温馨提醒，感谢爸爸的用心良苦，让我寻找到了这样一把宝贵的学习金钥匙……在成长的道路上，正因为一路上有父母的支持，有老师同学的陪伴，我们虽一路磕磕绊绊，我们虽一路跌倒又爬起，但在挫折中我们不断汲取经验，在失败中我们不断走向成功，在不经意间我们一点点进步。
【篇二：学习的金钥匙】
钥匙有许多用处，他们打开一个又一个心灵之窗。
原来，我对语文毫无兴趣，有关语文的事我理都不理，可是，家长和老师都说：“语文很重要的，不可以不学的其实。”“只要你认真的学习语文，就会发现学习中的乐趣。”可是，我总以为语文太枯燥，语文太难记。甚至很多时候都想，只要学好数学，英语就够了，语文就放弃算了。
慢慢地，年级高了，慢慢地，接触的多了，懂得的也多了。我也知道了语文真的很重要，语文真的对自己的一生影响很大。可是，我的语文一直都是很差，怎么办呢？
一天，妈妈对我说：“孩子，兴趣是最好的老师。我看你啊，语文差，关键就是对语文没有兴趣。你啊，该培养自己的兴趣了，孩子，其实呢，语文里有很多很多有趣的东西，你就慢慢发现去吧”
语文有很多有趣的东西？我还是头一次听说，哎，权当死马当做活马医吧，看看是否真如妈妈所说。于是，我睁大眼睛竭力发现语文的美。嘿，这一投入还真的发现了语文有很多我感兴趣的地方。
其一：语文书了有很多有趣的故事，历史的，地里的，中国的，外国的，例如《武松打虎》，我为武松起始打虎担心，因为这只老虎曾伤害过三二十条大汗的性命，武松又刚喝了十八碗酒，当他千辛万苦打败了老虎，我也替他开心。这些故事，让我越读越开心。从这些故事中，我从书本转向课外书，慢慢地开始喜欢阅读了。
其二：我发现语文课本能带我去很多有趣好玩的地方。比如，读着《草原》，我仿佛来到了草原，躺在绿毯般的草地上，望着蓝蓝的天，感受翠色欲流的绿，体会牛羊的静谧。读着课文的文字，草原的美景就出现在我的眼前。细细查找，像这样的课文很多很多，《观潮》让我体验钱塘江大潮的壮观，《鸟的天堂》让我认识了榕树的神奇……慢慢地，我不满足于语文书本里的，我的眼光转向课外，发现更多更多的新天地。
其三：我发现语文的文字不再枯燥，语言文字很美。如，学习了古诗词，我知道了古诗词的押韵，对仗，知道了语言的韵律美。从此，我喜欢上朗诵古诗词，渐渐地，渐渐地，我积累的越来越多，我的语文也越来越好。
渐渐地，渐渐地，我发现语文老师是那么和蔼，那样可爱，那样可亲。渐渐地，渐渐地，我的语文越来越好，语文素养也越来越棒！同学们，知道我的金钥匙是什么了吗？
【篇三：学习的金钥匙作文】
如果作文像一个鲜美的汉堡，那么书籍就是香喷喷的肉饼，创新好比酸甜可口的奶油，让这汉堡的身价更高，吸引更多人的眼球。我就有两把黄金钥匙，让作文的大门迎面敞开。
第一把钥匙：创新。创新之道很重要，如果没有创新，那么文章就会毫无特色，和书页一样又干又皱。
在《礼记》中有一句话：“荀日新，日日新，又日新。”也是同一个道理，只有作文不断创新独特，才能成为那汉堡中起到润滑作用的奶油。你瞧，著名画家齐白石经过不断创新，取得了成就。
齐白石四十岁的时候，觉得自己画水墨画风格太单调，想要换换口味。到了五十岁时，他改画指墨画，获得了大家的赞赏。但是他在七十岁时画出了山水画，让人们对他更加敬重了。
就像我们作文班，很多同学都只会模仿，不会去创新。俞老师写在黑板上的题材都被大家写到了作文纸上。只有个别同学会发挥想象，不去理会黑板，写出独一无二的题材。像写‘某某的——’这篇文章，我就写了‘俞老师的嘴’，活灵活现，很有创新！
看来创新能让你换一条路，果然称之为打开作文之门的神奇钥匙！
第二把钥匙就是——勤读。
勤读书籍是写作中不可缺少的部分，好比是汉堡中的肉饼，锦上添花。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”只有博览群书，才能知识渊博，然而写出有深度的文章。鲁迅说过：“和书交朋友，不会使你变坏。”读名著增加情感思想，读杂志增强信息量，读作文选增加语感。我觉得书是一位无形的老师，教会我许多许多。
我们班有一个‘书虫’，每次下课都在”书屋“里成长，他就是书呆子——张文涛。
文涛可称一个小文学家，因为他读过了《中华上下五千年》，《古文观止》《明朝的那些事儿》等等名著书。一年一度的文学答辩赛来了，文涛等这天等了好久，终于可以大显身手啦！不用说，这次全年级段他又是第一名了。
只要有了这两把‘绝世双钥匙’，再怎么难对付的作文题目，都会轻松解决。因为在作文的海洋里漂泊是无边无崖的，只有做到——创新，勤读。就能在这海洋里自由遨游……
【篇四：学习的金钥匙】
学习软笔书法是我的最大爱好。前不久，学校门口贴了三张喜报，我走近一瞧，在一等奖的名单中意外的发现有我的名字，我不禁笑了，因为它在我学习书法的道路上又添上了一笔色彩。我获得这个奖项绝对不是一时的超常发挥和幸运，这要归功于我三年来坚持不懈的努力。
三年前，婆婆看我太好动了，一点不像女孩子那么文静，提出让我去学习书法，问我能不能坚持，要学就要学好。我毫不犹豫地回答：“行，我肯定会坚持下去的。”婆婆趁我的兴奋劲还没过，赶紧拉了我去报名。没想到从我上的第一堂书法课起，我就对书法这门传统艺术产生了浓厚的兴趣。从此以后，我每个星期都会去老师那，虽然有时也很忙，但我还是会挤出学习书法的时间，爸爸怕我忙不过来，会影响到学习，几次三番劝我别去了。但又想如果就这么放弃了，前面的努力不都白费了吗？
学习的道路上，没有一帆风顺，记得刚刚开始学书法时，我很急躁，一心想快点写好，遇到不会写的或写不好的字就不想动笔。有时候，写着写着就不耐烦了，忍不住会跟旁边的人说话，看看报纸或做点其他的小动作。婆婆在旁边，小声地提醒我：“静怡，认真点哦，万事开头难。一开始就这个样子，这件事还能长远地做下去吗？”我有些不好意思，婆婆有空的时候都陪着我去上书法课，一坐就将近两个小时。她那么大年纪都能坚持，想到这些，我暗暗对自己说，坚持，渐渐地，心情也不再那么烦躁了，而是耐心地去写。
在学习书法的过程中，有一点非常重要，那就是细致地观察，我是个急性子，每次老师把作业布置下来，我眼睛一瞄，就提笔写了起来，可是对比下就觉得不对劲了，我写的字不是胖了就是瘦了，笔画不是长了就是短了。我总结了下，发现都是自己没仔细观察的原因，每个字的每一笔都必须先找准它的位置，每一笔的长短粗细，笔画与笔画之间的距离都先看清楚，默记在心里，最后才开始动笔。就这样，长期写下来，我的字也像模像样了。
这三年来，我在学习书法中路途中没有停下脚步，也收获了很多。学习书法并不难，只要持之以恒加上细心地观察一定也能练出好书法。
【篇五：学习的金钥匙】
钥匙，大家都不陌生，但是要说学习上的金钥匙，可不是每个人都会体会了。有些人不相信学习上有金钥匙，而有些人拥有金钥匙却不懂得灵活运用。对我来说，学习的金钥匙已经不再陌生，它已经成为了我的一个熟悉的好朋友，这位朋友与我形影不离，它就像一位作家来指导我写作文。这个朋友就是写好作文四部曲。
第一步——观察。其实，写作文不是一件多么困难的事情，无非是把自己看到的、听到的、想到的写下来。很多同学害怕作文，就因为无话可说。观察就可以为写作文提供大量生活素材，为写作时拓展思路进行铺垫。例如：你要写树的状物文章，你就可以观察树叶的正反两面、树枝的粗细、树根的大小等；再记别人对这棵树的议论，或是与这棵树有关的谈话。当然，记住要把这些都详细地写在日记上，这样，写作文时就信手拈来。
第二步——联想，这一步跟第一步关系很大。你在观察一个事物时，联想与它相似的其他物体的样子，也可以观察完后，写自己由观察到的和听到的而产生的联想。
第三步则是我的传家之宝——开心朗读。开心地朗读自己的作文，如果自己读起来觉得开心，别人欣赏你的作文时就会觉得开心。这一点是好作文必不可少的。如果你自己读起来都觉得不满意，那怎么会让别人欣赏呢？所以，如果你的作文让人听起来很开心、舒适的话，那就真正成功了。在这一步，你可以先找出自己作文中生硬的句子，把这些句子反复读几遍，找出病根，然后正确地运用上你在课内外书中的好词好句，再看看通不通顺，这个”传家宝“使我的作文充满情趣和幽默感。
第四步是——认真修改。错字、漏字是作文一大无形杀手。你别着急，我这儿有个好办法，你先把作文从头到尾地认真朗读一遍，在朗读时，你可以用三角号把错别字标出来，用横线把漏字的句子划出来。读完后，把错别字经过查字典或者请教家人把它及时地改正错误过来。然后再把漏字的句子找出来，合适地把漏字填上去。
一起分享了我写作的金钥匙，你现在知道怎样写作文了吗？你只要这样做，练好这四招，那一篇篇优秀的作文就会随之诞生了。
【篇六：学习的金钥匙】
我喜欢古诗词。打开一本试卷，慢慢品读，细细咀嚼，不求背得快，只求意得深，我总会不知不觉中走进诗人的情感和描绘的意境中。
品读古诗词要学会理解诗人真心抒发的情感以及诗句的画面，此时诗人的心情是悲还是喜？常常诗里面一些感叹的字眼就能意会到诗人作此诗的心情。每一首古诗词都是一幅绝美的画卷，细细品味，仿佛置身于画卷之中。古诗词在用词上的精炼，写景上的高深，实在是让人怕案叫绝。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”每读到这样的诗句，眼前就会出现海阔天空的意境，心中会想起诗人的感叹！“白发三千丈，缘愁似个长。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这样的诗句，总想问：“人间真的还有比这更长，更深，更很的愁吗？”此刻，我们的诗人是悲凉的，而此时，我的心情也跟着那绵绵惆怅而忧郁！”举头望明月，低头思故乡。“”慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。“这样的诗句，诗人写完后自己都要拭泪的。这种对离别家乡后的思念之情，母爱的伟大，诗人的感悟是多么的贴切，恐怕只有中国人才有这份细腻而敦厚的情感吧！
《红楼梦》第四十八回，香菱论诗都要说：“诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的；有似乎无理的，想去却是有理有情的。”
有的古诗词，清丽婉转；有的诗句述说离别苦，相思泪，读来总叫人黯然泪下；有的诗句能借物喻人，甚至可以把它们视为座右铭。
以《竹石》为据，”千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。“我的理解是这样的：生长在青山上的竹子，无论遇到什么样的挫折打击，都不畏惧来自各方面的逼迫，依然挺拔向上。这句诗原是形容竹子坚韧不屈的性格，但暗喻的却是一个人的品格和气势。这句诗早已是我生活中的座右铭，它时刻警惕着我，遇到困难不能退缩，面对黑暗要学会转身，用意志驱赶生活中的痛苦，拿勇敢来点亮我的生命。
古诗词是我的良师益友，教会我慢慢学习着以和蔼的脸色，谦恭的腰身，平和的心底，宁静的灵魂迎接属于我的每一天。
【篇七：学习的金钥匙】
学习，就像是一次寻宝旅程。在寻宝的过程中，有苦涩，也有喜悦。但如果有了一把闪闪发光的万能钥匙，我们的寻宝旅程就会轻松多了。
高尔基说，书籍是人类进步的阶梯；莎士比亚说，书籍是全世界的营养品。是的，我也是这样认为的。读书不仅带给我身心的愉快，也让我在写作的道路上越走越精彩。
记得在我二年级的时候，老师让我们写一个小片段，短短几十字而已。我听了，非常高兴。两三下就写完了。老师看了，却皱皱眉头，说：“马骏，你看你写的这个片段是不是有些枯燥呢？”我看看我写的内容，心想：好像是，老师平时说的四字词语、人物的动作、心理描写我都没有。老师又接着讲：“你看，你的文中写道：‘小明看到自己拿了满分，心里很高兴’”说着又指了指这句话，“如果你想将人物写得生动具体，必须要多积累好词佳句。而积累好词佳句的最好办法就是多看书，懂吗？”我听了，似懂非懂地点了点头。明白想要写好作文，就要多看书。
从那以后，读书成为了我的最大乐趣。书中的情节令我一会儿欢喜，一会儿忧愁。在这同时，我的词汇量也渐渐大了起来，作文的水平也越来越高了。我明白促使我进步的最大功臣就是它——书籍。
读了许多优秀作家的书，比如——《安徒生童话》、《伊索寓言》……我也收获了不少写作文的秘诀：写一个人的性格特征可以通过正面描写、侧面描写；如果要写一个优美的句子，一定要多用排比、比喻等修辞手法……
现在，我的语文成绩在班里名列前茅，周记也总能得优、优＋，去年在罗湖区现场作文大赛中还获得一等奖，今年的六一，还被评为“小作家”的称号。瞧，看书这把学习的金钥匙真让我受益匪浅！
在学习的寻宝旅程中，我一直在努力的寻找万能钥匙助我打开一扇一扇学习的成功之门。现在，这把闪闪发光的金钥匙助我打开了写作之门。我不会停下脚步，我会勇往直前，寻找更多的金钥匙！
【篇八：学习的金钥匙】
学习的金钥匙能开启知识和智慧的大门，让你学得更轻松，学得更快乐。我也有一把金钥匙想和大家分享分享。
如今我的字在班里是数一数二的，经常得到老师的表扬，同学们的称赞。这是因为我喜欢练字。不过，谁也不知道在练字的过程中，我曾有过一段不快乐的记忆。
是这样的，我从一年级开始练字，在练字班里，我写的字算不错的，心里可高兴呢。后来，不知怎么的，妈妈也来学练字了。妈妈一来，简直是小巫见大巫，她的字比我的漂亮多了。她总是认真地练，照着书，一笔一划地写着，老师也一直夸她认真、专心。还对我说：“黎佳烨，你看你妈妈多棒啊！要和妈妈比赛喔！不然，你很快就不是这班里最棒的哟！”这些话常在我耳边响起。我越想越担心，生怕妈妈抢了我的风头，害我在其他学生面前丢脸。
那段时间，我一直都是在这样失落的心情下练着字。可我的字也不见有进步。妈妈的字果真写得越来越好了。我也是个爱学习、好胜心强的的孩子，不能让自己没进步呀，我心想。于是，我只得厚着脸皮去请教妈妈。
妈妈对我说：“首先，得把你的心静下来。然后，仔细观察你要写的字，看看它每一笔在整个字体的什么位置。如果，那一竖在偏上的位置，就不能写在偏中的位置。就像画画一样，照着画下来，就不会有太大的偏差，不然就会不好看了。开始先看一笔写一笔，熟悉这个字了，就可以看一个字写一个字了。但最重要的是坚持，字才会越写越好。”听了妈妈给我传授的秘诀，我简直乐开了花！
从这以后，我照着妈妈的方法做一个月后，我的字真的有了新的进步，得到老师一次又一次的表扬。我感激的看着妈妈，笑了。静下心来，认真模仿，坚持练习，这就是我练字的法宝。我想对妈妈说：“谢谢您——妈妈，是您帮助我找到了一把练好字的金钥匙。”
【篇九：学习的金钥匙】
每个人生来就适合学习。适合的区域有些时候微弱得自己也看不懂，但一旦在那个区域里取得进展，成功便会接踵而至。契机就是一把合适自己的金钥匙。一旦开启了成功之门，幸福就是属于自己的了。
对于我来说，数学是我擅长的领域。如果有人问我是怎么把数学学好的话，我会这么回答他：整理归类。
数学这个科目本来就不是很死板的，它是一种多变性的科目，靠学英语或语文的方法死记硬背是行不通的。而相反的，数学的类型也并不多，只是题目变了，数据变了，几种方法混在一起了而已。但归根结底，还是一样的思考方法，一样的解法。所以，你要学好数学的话，你需要把相同类型的题目做好，把方法记下来，以便做出相同类型的题。你还要动脑筋想一想，现在很多题都是看起来难，但一旦动手画一画，动脑想一想，立马就会变得像1＋1一样简单了。如果你有不会的题的话，那你一定要问清楚做出来的方法。如果一直放在那里拼命想的话，那你永远都不会做了。
有时候，这些还是不够的，你不可能把全世界所有的数学题都学会，都记牢。考试中难免还是会出现些你以前从来没见过的题目让你做。如果遇到了这种情况，你一定要静下心来想一想：这种题跟我练过的哪类题相似一点？我能不能用解那一道题的方法一样解这一道？如果这样还是不行的的话，那你就要先把题中的所有数据都列在一个表里，根据数据之间的关系确定下来能够得出来什么，知道些什么。之后再这样一直推下去，总会找到解题的方法。
最后是我的杀手锏：列方程。有些人听了之后会觉得奇怪，但现在列方程的确是个好方法。不过这也得分情况，有时候它会把看起来乱糟糟的数据霎时间整理得整整齐齐，使你一下子就看到了前进的路；而有时它则会把整理得整整齐齐的数据弄得乱糟糟得，使你看不到出口。
学好数学最好的方法就是想得开一些。
【篇十：学习的金钥匙】
生活中做许多事都有好的方法，都有一把金钥匙。学习也不例外，我也有一把学习的金钥匙。
英语，现在是我的强项，几乎每次考试都能在90分以上，一般都是我第一，这件就是金钥匙的共拉分这就是金钥匙的功劳了，它带我走进了一个智慧的世界。
五年级下学期的第一次单元考试，我就没上90分，这让我十分头疼。题目不难，我浏览了一遍试卷，想也没想就开始做了。我遇到不会的就连想也没想就随便写了一个答案，便去做其他题了，很快便把试卷写完了，离下课还有一段时间，按理说，应该要检查的，但我太自信，认为不会错，所以没检查。
试卷发下来了，考得很不好，在分析考试原因时，我想到了这一点：这次没考好是因为我做题太快，没有检查，下次一定注意1
到了第二次，我一点一点地审题，慢慢地写，但是还有好多我不会，我跳了过去，等到检查时再写。由于我写得太慢了，要交卷时还没写完，只好硬着头皮交了上去。
可想而知，这次考得也不好。我又总结出了一个道理：会写的要很快地写完，不会写的，要把题目多读几遍，还要认真检查。
又一次考试，我运用了上次的方法，检查时间是有了，可是还有许多题目不会写。
有没有考好，这是怎么回事呢？哦，是我平时没有专心听讲，没有记笔记，做作业总是偷空减料。我一定要好好学了，因为已经临近期中考试了！
在这段时间里，我上课认真听讲，积极发言，有什么重要的东西就记下来，作业也认真地做，不懂的就问老师。
在第四单元的考试中，我用了中速做题，咦？那道题不是作业中的原题吗？这道占分很高的题的例子我记下来了，那道题老师上课讲过。我轻松地完成了试卷，开始认真检查，检查到了好几处错误。
卷子发下来了，我终于上了90分，而且还是全班第一！
期中考试到了，我又中速做题，仔细回顾，认真检查，我的笔试拿到了全班第一的好成绩！
我认真总结，经过了多次失败。终于在茫茫大海中，找到了学习的金钥匙。

第三篇钱塘江观潮课文:奇观作文400字

【篇一：天下奇观钱塘江大潮】
8月31日，农历八月初三，为了亲眼目睹近九年来最高潮水，下午，我和外公兴致勃勃地来到城市阳台，这里已经聚集了很多很多人，我们选择了最佳观潮位置。
这时的钱塘江江面，在江风荡漾下，波光粼粼，显得很平静。时间一分一分地消逝，人们都在焦急等待，昂首东望，盼着、盼着……14点40分，从远处隐约传来轰轰的响声，好似春天的闷雷在滚动，这时，江面出现了一条白线，人们惊呼起来，“大潮来了！”白线一会断成几节，瞬间又连成一线，然后逐渐拉长、变粗，一头连着北岸，另一头连着南岸，横贯江面，白线很快地向我们移来，再近些，只见白浪翻滚，形成一道很高很高的白色水墙，14点50分，城市阳台整个江面沸腾起来了，大潮轰轰的响声如同山崩地裂，震耳欲聋，那样子就像千万匹白色的骏马在齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，浪头一个接一个，气势汹汹地往前涌，气势磅礴的浪头一直撞到堤坝上，形成了回头潮，一瞬间产生了很大的力量，就像爆炸一样，激起了10多米高的浪花，引的人们阵阵欢呼。
潮头虽已过去，但是余波还在漫天卷地般涌来，钱塘江依然风号浪吼，过了好久，江面才渐渐地恢复了平静，多么壮观的潮水啊！自然界的力量真伟大，钱塘江大潮真不愧是天下奇观。
【篇二：自然奇观：日偏食】
元二零零九年七月二十二日，我怀着激动的心情，迎来了我有生以来第一次见到的自然奇观——日全食。我看到日全食还没有开始。就带着自制的用蜡烛熏黑的玻璃片来到室外进行观测。效果还不错，太阳不再耀眼，橙黄色的太阳像个鸭蛋黄儿，圆圆的，横完整。
八时二十四分，太阳的右上角出现了一个小缺口，像圆圆的月饼不知被谁偷吃了一口，传说中太阳是被天狗咬去了一口，这时的情景被称为“初亏”。
渐渐的，缺口越来越大，先是像一个缺了盖的瓷罐，过了一会儿，又像扣在头上的游泳帽，缺口到了一半儿，太阳多像一轮弯弯的月亮，多美呀！我的脖子酸了，眼睛疼了，连忙低下头，闭上眼睛，休息一会儿。我看见楼上楼下有许多人在观看，太阳缺少了一半的光线，我感觉周围比刚才暗了许多。
好奇心促使我继续观看。太阳的面积越来越小。它两头翘起，像弯弯的小船、像锋利的飞镖、还像橙黄色的香蕉，漂亮极了！
由于所处地理位置的不同，我们地区今天只能看到日偏食，真有些遗憾啊！
【篇三：日落奇观作文】
我爱看日出，但我更爱看日落。今天，我又登上了文科楼的最高处，来欣赏那美丽的日落。
我抬头看，那淡蓝色的万里晴空，像平静的人海似的，一望无际。接着，天空由淡蓝色变成了深蓝色，就像一位画家用蓝色的画笔层层加深。太阳悄悄地躲在一幢幢高楼大厦的缝隙之中，好像一害羞的小姑娘似的，露出小半边红彤彤的脸。过了一会儿，夕阳镶嵌在西边儿幢房子旁边，发出耀眼的光芒。顿时，它身边的天空呈现出黄里透紫的美丽色彩。这时，不仅大楼、树，连我也成了光亮的了。
又过了一会儿，太阳光逐渐变弱，可它的脸颊更红了，像—个人火球，向着天空，山着地面，向着那—幢幢高耸的人楼，喷出红艳艳的光芒。大边的晚霞，慢慢地扩大范围，而且在不断地更换着锦衣：先由粉红色变成大红色，最后变成紫檀色的了。刹那间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天空，像铺开了一幅巨大的、瑰丽的丝绸。
太阳慢慢地从楼房后退去，尔后，它便消失得无影无踪了。它身边的晚霞，也收去了最后一丝余辉。天空的颜色逐渐变暗，星星缀满苍穹，它们像小朋友的眼睛一样眨呀眨的。夜幕降临了。
我凝视着天空，陶醉在这日落的奇观之中。
【篇四：天文奇观】
今天早上，我特别兴奋，因为我可以幸运地亲眼所见百年一遇、稀致罕见的日全食了。这不，我和爸爸妈妈拿着早已准备的观察专用镜，兴致勃勃地来到普陀山。
啊！这里以及挤满了人，热闹非凡，人们都喜气洋洋，仰望天空。快看！快看！日全食开始了！人群中欢呼雀跃，周围顿时沸腾了起来。我迫不及待戴上观测镜，只见圆盘似的太阳，好像被天狗咬掉一大块。渐渐地，太阳慢慢地想小船、像
刀、像眉毛、像细钩。呀！最精彩的一幕到了，太阳就要被遮住的一刹那，天空展现出一道璀璨夺目的光芒，“呀，是贝利珠！”我兴奋地叫着，它如像妈妈的钻戒，贝利珠真是太美了！可它只有短暂的一瞬间，稍逊即逝，令人留恋往前！接着，太阳完全消失了，大地顿时暗了下来，漆黑一片，马路上，高楼大厦不约而同亮起了灯，仿佛又到了晚上。大约过了五分钟，又出现了精彩的一幕，“贝利珠”“钻石环”，让我又一次领略了大自然最美、最壮观的瞬间，我兴奋得一蹦三尺高，整个人快要迷醉了，久久平静……后来，月亮依依不舍地离开了。太阳又露出了灿烂的笑脸，大地又慢慢地恢复了原来的光芒。
天文学真是太有趣了！我将来要成为天文学家。
【篇五：奇观】
前几天，新疆出现了百年不遇的日全食，我们哈密就是最佳观测点。
下午，5点多我和爸爸早早就来到了公园的塔顶上。
手表一圈圈的转着，太阳依然是艳阳高照，好像在对我说："你老看我干吗？我不是还好好的吗？"
大约又过了半个小时，时间已经到了6点半，突然我发现太阳已经有了一个小缺口了，渐渐的那个小缺口越来越大，最后变成了一把很细很细的镰刀，到了最后，太阳小消失了，太阳月亮地球成了一条直线，太阳光被月亮挡住了月亮的影子投到了地球上。大地一片黑暗，天空中出现了一个美丽的光环，许多人都被这百年不遇的奇观惊呆了，大约又过了两分多钟日全食消失了，太阳消失了日全食进入了升光阶段。
太阳公公笑眯眯的看着我，好像在问我今天的经历是艰险还是平淡，他还说在他们那无边无边际的天体里还有无数的奥秘等着人类去探索呢！
【篇六：暴雨奇观】
去年的夏季，有一天中午刚吃过饭，天骤然变了，狂风大作，乌云从四面八方聚来，刹时，乌云密布，电闪雷鸣，天由明变暗，昏黑黑的，要下大雨了。
没多时倾盆大雨从天而降，雨点像断了线的珠子打在了地上，噼噼啪啪，溅起了成千上万的水泡。顿时，雨点就溅起来了，汇成了水流冲向了院外。我在楼上隔着玻璃往外看，山洪下来了，和院子里的水汇集在一起流向大街。洪水之大，是我从来没有看见过的。它裹着泥沙和街两旁的垃圾滚滚向前，只见水浪翻滚，浩浩荡荡地向前飞奔。逆水行的汽车，把水撞起尺把高，犹如打开的扇子，水花向前边扬起，同时也向两边扩散，好看极了。顺水行的汽车推波助谰，街道上的水像脱缰的野马狂奔向前。雨水打在玻璃上扑扑作响，雨水打在石棉瓦上一样咚咚响。雷声、风声、雨声和这些声音交织在一起，形成了一曲美好而又奇妙的交响曲。
过了一会，乌云散了，雨渐渐地停了，可是大街上的水还不停的流着，嬉戏的孩子们在水中尽情地打闹着，好快乐啊。
【篇七：海洋奇观】
前几天，我在香港玩，在那里，我们首先去了迪士尼乐园，接着去了海洋公园。这两个地方都很好玩，但我觉得海洋公园最好玩了。在海洋公园里最奇特的是水母万花筒和南极奇观。
我们一个一个进入水母万花筒，发现我们好像在海洋里遨游，旁边有各种各样的水母，小的，只有蚂蚁这么大；大的，却有西瓜这么大；长的，居然有一米多长。走入深处，感觉有一大片的水母，其实只是几个水母加上几片镜子，让我们仿佛在水母的世界游玩。走到最底，又有一大片水母头朝着我们，经过光的照射，映出五颜六色的水母群。
走出水母万花筒，我们脸上都洋溢着不舍，然后，又走入了南极奇观。南极奇观里不像外面这么热，我们一进去，就像立刻到了南极一样，冻得直打罗嗦，手不停的摩擦着手臂，不过还好不是真的南极，不然我们早就被冻死了。我们走走看看，最后走到了企鹅生活的地方，那里比外面差了将近20度，我们用手摩擦的更快了。我挤过人群，看到了前面有许多企鹅，我不禁惊呆了，里面有帝企鹅、黄眉企鹅、马可罗尼企鹅等等，还有许多不知名的企鹅在呆呆的看着我们，有些在水里面快活的游泳……
海洋中的动物是那么的奇特，所以我们要保护水资源，更要保护我们身边的动物。
【篇八：海上奇观】
在洞头乘摩托艇时，我们看见了一些奇异的景观。那时正好是傍晚，太阳下山的时候，倒还跟语文书里写得一模一样，真的是“火烧云一直从东边烧到西边”。
那些火烧云颜色真是好多，从蓝色渐渐变亮，变成了橙色的；过了一会儿，变成了金灿灿的，很像外国人的头发；最后还现出紫红色的云霞，很美。
老班长还说自己看见一只海鸥，我半天没反应过来，过了几秒钟我才知道老班长是指云。课文里描绘的景色还真在洞头的天际给我们一次实景观赏。
之后，老班长又发现了一处奇异景观。我自己也看了一下，居然是科学书上写过的三种云在空中聚会的样子。我看见每一种云的样子都和科学书上相似，云往往是直接变成另一种云，中间没有间隔，它们在我的眼睛中，就是细丝、浪花和棉花糖呀，刚开始看它们很像一个长条形的麦芽糖，再看看，好似一块像奶牛身上花纹的长型巧克力一样。
有三分之一是积云，像一个个飘浮在天空中的棉花糖；还有三分之一是层云，灰蒙蒙的，像海洋上的浪花一波又一波推上去似的；另外三分之一是卷云，怎么说呢，就像棉花糖在卷的时候卷出来的细丝一样。渐渐地，时间过去了，云霞渐渐淡去隐退，摩托艇也慢慢开走了。
乘一次海上摩托艇，居然能见证那么多奇异景色，真好！
【篇九：彩虹】
“彩虹”当你惊喜的叫到这两个字时，会有多少张脸看着你。成都是一个美丽的城市，但“奇观“却见的不多——每年的“日全食”都要抱着一种期待的心情去欣赏，“流星雨”我们成都可以说一次都没见过。彩虹是我们成都见过的自然奇观中最多的一项，也是人们最想看见的。
彩虹有七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、赤、紫，毛泽东曾于1933年夏所作《菩萨蛮·大柏地》一词描绘了彩虹的色彩：“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。雨后复斜阳，关山阵阵苍……”我特别喜欢看彩虹，不知到为什么，我只要看见彩虹心情就会特别好。虽然没有大的彩虹可看，但我也会制造出小彩虹！
我先准备了一杯水和一面镜子，再将这杯水放在日照充足的地方，然后将镜子缓缓地放入水中，你就会发现墙上的光线变成了五颜六色的彩虹，我特别开心，我还想反射出更大的彩虹呢！
我把这件事告诉了妈妈，妈妈还夸我呢，如果要看彩虹，就赶快行动起来吧！
【篇十：黄山奇观】
在我六岁生日的时候，我玩了素有“天下奇观”之称的地方—黄山。
我刚来到了黄山，展现在眼前的便是高耸入云的山峰，其中留给我印象最深的还是黄山四绝中的二绝。
黄山有不少奇松，有迎客松、望海松……其中我最喜欢迎客松了，它就像一只大手挥舞在空中，像是在欢迎游客的到来呢！，当天阳光明媚，阳光照耀着松树，叶子铺得那么均匀，不留一点儿空隙，松针可真绿得可爱。一阵微风轻轻拂过，树叶便微微地晃动，跳起舞来，仿佛每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。在迎客松前留影的人还真不少，老的少的、男的女的，里的人可真是各种各样。看到这，我也迫不急待照了一张“迎客松前留影”，留下了美好的回忆。
黄山的怪石也别有特色，龟兔赛跑石啦、仙桃师啦……等等许多。仙人指路石和猴子观海石披看起来都满有趣味，可是让我更加喜爱的还是耘云峰上的可爱而又机灵的“松鼠跳天都”中小松鼠。它拖着长长的毛茸茸的大尾巴，摆出一副跳远的姿势来，仿佛在满怀信心地高声叫道“我要越过万丈巨壑，跃上高耸入云的天都峰。在那里，我会看见更高更远的地方！”
我喜欢黄山，更喜欢它的奇观。我想，黄山的奇观可真是太美丽了，下次如果我有机会，一定还要去黄山看一看。

第四篇钱塘江观潮课文:关于老师的作文

【篇一：我的老师_500字】
老师常说：”三年之长，同学之间要互相帮忙，取长补短。“光阴似箭，日月如梭。刚来的时候大家都好知识陌生人，用哪种新奇的眼神看着那些同学，一年多过去了，之间早已经建立起了深厚的友谊。老师讲的大道理又何尝不是都听腻了。
在我们眼中他很慈祥，有的时候却又有点调皮。他慈祥的时候不论同学们怎样戏弄他他都只面带微笑，他不会在家长面前说学生的种种坏话。他总是带着一平滑的光头进教室，腋下夹着一本语文书心情好的时候面带笑容，心情不好时愁眉苦脸。同学们背地里都喜欢叫他“强哥”。他也有搞笑的时候，空闲时总是掏出手机给我们讲几篇笑话，即便有的同学不想听倒泼冷水他也只是一笑而过。他严肃起来的时候全班没人敢出声，一提问题大家都争先恐后的举起手。
我眼中的老师很可爱，但也有令人可恨得时候，我承认，我们都爱讲话，老师在上边开大会我们在下边开小会，在班级里好不容鬼找了个所谓的“知己”，就因为唠了几句话就快被活“生生给拆散了”
俗话说得好：“一日为师，终身为父。”而我们班的某位同学就借此机会想敲诈老师一笔，还没等诈成就被同学嘲笑道：感情学校这么多老师都是你父母，这么多学生都是你兄弟姐妹。我们都汗言了。
老师，谢谢您不给打小报告，谢谢您一直以来都这么的信任我们，谢谢您教会了我们这么多！
【篇二：我的老师_500字】
在六年漫长的小学生涯中，有许多老师教过我。令我终生难忘的是我的数学老师吴老师。
她是一个很平凡的女老师，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一个小嘴巴，脸上总挂着一丝笑容，笑起来仿佛慈祥的母亲，她就是我的启蒙老师——吴彩云。
当时我只是个学习较差又爱捣乱的学生。当时常常惹老师生气，不是没写作业，就是和别人闹别扭。记得那一次，我和我的同学郭强打架，周围的人不安好心的看热闹还给我们加油打气，只有班长偷偷地去告老师，班主任来啦快跑，一个人大喊道。瞬间就剩我们两个啦，我当时也想跑，可来不及啦，我当时想：“老师肯定会骂我们，老师没一个好东西。”可是我错啦，她并没有骂我们反而给我们耐心的讲道理。可我却心不在焉，脑子里想着要报复告老师的人。第2天放学时，我找拉几个人把班长拉倒一个小胡同要教训他，在这时，吴老师来啦，她昨天看我的样子就知道我又要惹事，放学后便悄悄跟来。我说：“老师您不是要开会吗，怎么在这里？”心想：“完啦这次肯定要叫家长。”但我又错啦，老师耐心教育我，并告诉我大家挑事的重要性，我看到她那慈祥的笑容，心里放下啦报复。
老师您是一个平凡而又不平凡的人，您不像其他老师那样只知道批评，您想母亲一样关怀我教育我，从不会因为烦心而冲我们发气。
老师我爱您，您的教诲我终生难忘。
【篇三：谢谢您，我的老师_750字】
在我的求学生涯中，我最喜欢的老师、最想感谢的老师就是宋老师了。她的穿着十分朴素大方，中等个子，经常戴着一副眼镜，眼睛中还透射出智慧的眼光。看起来十分的和蔼可亲、平易近人。
宋老师她不仅是一个和蔼可亲的人，而且还是一位对工作极其认真负责任的好老师。
记得有一次，全班同学的家庭作业都做得比较差，宋老师发现后，决定下午把我们全班给留下来，重新完成家庭作业。“叮铃铃！”“叮铃铃！”放学铃响了，这时，宋老师抱着一大叠本子走向了教室。宋老师一来，原本吵闹的教室，立刻就变得鸦雀无声了，静得连根针掉在地上的声音都能听见。宋老师走上讲台，说道：“赶紧把本子发下去，订正作业，过关了才能回家。”之后，同学们就认认真真、安安静静地订正起了作业。这时，突然我遇到了一个难题，不知道怎么做，我看了看讲台上的老师，害怕会被老师批评，便没有敢去问，我急得像热锅上的蚂蚁似的。这时，老师看到了我，就问道：“青青，怎么了？遇到难题了吧？”我点了点头说：“嗯！”老师对我笑了笑，连忙走到我身边，弯下腰，对我说：“是这道题吗？”我说：“是的。”宋老师用手指着作业本，和蔼可亲地说道：“首先，应该好好读懂题意，然后，再看看这篇文章主要写了什么，重点是什么，表达了作者什么样的思想感情……懂了吗？”我认认真真地听着，边听边动脑想问题，同时，把老师讲的重点又记录了下来。在老师的帮助下，不一会儿，我就把作业完成了，交给了老师。时间过得真快，都已经是下午五点左右了，同学们都已经完成了作业，陆陆续续地走了。当同学们全部离开学校后，宋老师才最后一个离开学校。
这就是我们班那认真负责的好老师，在这里，我想大声地对宋老师说：“谢谢您！”宋老师，您不仅教给了我知识，同时，还让我知道了，无论做任何事情都要认真。
【篇四：谢谢你，我的老师_500字】
曾许多时，不知学习中的乐趣；曾许多时，不知老师的辛苦。
上了初中，我感到了许多地方都特别不适应：同学间的疏远，师生间的疏远，学习间的困难。但我从来没有感到：我的老师不好！
老师是传授我们知识的人，是教授我们做人道理的人，更是我们的第二任父母。
曾经的往事，在现在看来已是回忆，但是，却没有人像我一样认为那些都是昨天所发生的。
我的老师，为我们所做的一切，我们都是看在眼里，记在心上。谢谢你，我的老师。
记得那一次，我犯下了大错，老师，是你，是你为我解决，虽然您批评了我，但我，却永远不会忘记你，不会恨你。
你为了教授我们知识，多少个日日夜夜，都在努力的辛勤加班；你为了教授我们知识，多少个日日夜夜都在学习，好传授给我们。你的睡眠从你开始当老师的这一天起而变得不足了，你的视力从你开始当老师的这一天下降了，你的身体从你开始当老师的这一天变得柔弱了。
谢谢你，我的老师。
老师，如同一位舵手，带着我们乘船驶向广阔的海洋；
老师，如同一盏明灯，照亮我们走向前方的阳光大道；
老师，如同一个暖杯，让我们握在手中充满了温暖；
老师，如同一把芬芳美丽的花朵，让我们前进的道路一路充满精彩和芳香。
谢谢你，我的老师。谢谢你的辛苦，你那辛勤的汗水会滋润着我们一路走下去！
【篇五：我的老师_750字】
鱼儿离不开水，鸟儿离不开树，我们作为学生，离不开的，便是老师，教过我的任课老师很多，但最让我难以忘却的就是我三、四年纪的班主任。
我的老师姓牌，那是的她是一位即将步入中年的妇女。她中等个，她有一双明亮透彻的大眼睛，宽宽的鼻梁上架着一副眼镜，身材微胖。说起话来和蔼可亲，她是一位非常有经验的语文老师，还非常关心每一位学生，还记得有一次，我得病了，在医院打吊瓶，牌老师担心的功课，她顾不上休息，每天下午放学后拖着疲惫的身体来给我补课，最令我感动的是有一天下午，天阴沉沉的，伴随着阵阵雷声，雨便刷刷的下了起来，这是我想，老师可能不会来了，我下意识的向路口望去，竟然又出现了那熟悉的身影，只见老师穿着雨衣，推着她那辆破旧的电动车，在泥泞的道路上步履蹒跚的着朝医院方向走来，这是我的眼睛模糊了，泪水不顾一切的涌了出来，不一会儿，她便出现在了我的窗前，虽然穿着雨衣，但是她的裤腿鞋子都被雨水打湿了，这时的她显得更加憔悴了，看到这一切，我哽咽了，这是我妈妈连忙给老师倒了一杯热水，递到老师手里，感激的说，牌老师，这么大的雨你还给孩子补课，真谢谢你啊！老师说，没关系，只要孩子学习好了，我苦点累点也高兴。听了这句话，我更加由衷的敬佩我的老师。我一定要好好学习，报答我的老师。补完课后，已是傍晚，雨还在下着，我妈硬要要去送送她，老师却婉言谢绝了。于是她又穿上了雨披，消失在雨中……
还记得有一次，学校里办了一个故事大赛，当时我想去参加，但又很胆怯，正当我犹豫的时候，老师看出了我的心思，这时的她对我投来了信任的目光，拍着我的肩膀说相信自己一定能行！加油！听了老师的话，我鼓起勇气报了名。在这次参赛中我拿了一等奖。
大地感谢小草，衬托了它的伟岸；江河感谢大海；容纳了它的渺小；晴空感谢白云；点缀了它的辽阔……而我要感谢的是我的老师，是她成就了我的梦想。
【篇六：我的老师_693字】
一生中，对你帮助最大的人除了父母是谁？是一位会在你沮丧时鼓励你的朋友？是为你讲解难题的同桌？还是一位从小一起长大的邻居？如果你问我，我会说，对我帮助最大的是我的语文老师——陈老师！
我的陈老师，不高不矮的身高，不胖不瘦的身材，黑中带棕的发色，微卷的头发，以及因看书而架起的眼镜，让人感觉十分亲切。
陈老师有一张神奇的嘴巴，还记得当时学《观潮》，陈老师轻柔、小声地说：“江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。”我的心也变得平静下来。当陈老师说：“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”她声音洪亮，神情激动，把我们带入了知识的海洋，课本的王国。我的老师有一张神奇的嘴巴吧！能把课文变成电影哦！
我的老师还有一双神奇的眼睛，有同学做小动作她一下子就能发现。有一次，李晨同学在做小动作，而陈老师正在写板书，陈老师一下子转过头，说：“李晨！别趁我不注意做这做那哦！”
陈老师有一颗爱学生的心。她不爱拖课，布置的作业更是少之又少，她重点抓的是积累阅读，不像其他老师，“这个抄2遍，那个读5遍。”的，我们都很喜欢她。
陈老师在我们班很有威信。抄作业时，只要有人报信，说：“陈老师来啦！”班上立刻安静下来；做眼操时，只要有人报信，说：“陈老师来啦！”班上也会立刻安静下来。你说陈老师威信高不高？
你看，我的老师是多么的好，多么的和蔼可亲，所以，我一定要加油，努力达成我的梦想。为了我的梦想前进！
【篇七：我的老师_550字】
你的老师有一张神奇的嘴巴吗？你的老师有一双锐利的眼睛吗？我的老师就有！她就是我的语文老师，一位和蔼可亲的小学老师！
高老师上课的时候，会用洪亮而栩栩如生的声音和生动、夸张、精彩的表情来讲课文，让我听得入了迷，感觉眼前就像放电影一样，浮现了课文中的情景，仿佛我进入了课文里的内容。
有一次，老师讲《观潮》这一课，刚开始我对钱塘江大潮完全不感兴趣，但听老师讲着讲着，我渐渐入迷了，讲到“江面很平静，越往东越宽？”这一部分的时候，老师的表情很平静，声音很温柔，让我感觉到钱塘江江面很平静；念到“再近些，只见白浪？”老师的心情和语言都很激动，一张一合的嘴巴里发出一句比一句洪亮的声音，看着她激动的表情，脸涨得通红，我又进入了课文世界，觉得教室涌满了水。我的老师有一张神奇的嘴巴吧！能把课文变成电影，我总喜欢坐在那里听老师一会儿口若悬河，一会儿手舞足蹈？
我的老师有一双锐利的眼睛，不放过一个做小动作的同学，老师只需要瞪一下那位同学，他就老实地坐在那里呆若木鸡了。有一次，我没有背书，被高老师发现了，把我留下背书，累得妈妈在校门口焦急地等待。背完后，我惭愧地回了家，但老师的目光使我至今难以忘记。我再也不敢不完成作业了。
看，这就是我的老师，让我既爱又惧的高老师。
【篇八：我的老师_1000字】
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是王老师。她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。王老师从五年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。我喜欢王老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。
对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。
王老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。
老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量；老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道……老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。
记得那时的我，没有自信。虽然在写作发面有很大的优势，但也没曾想过要参加学校里的作文比赛。是王老师给了我极大的鼓舞，耐心的开导我。渐渐的，我有了必胜的信心，想回报老师的这份付出。最终，我成功了，我站在了那象征光荣的领奖台上。我看见了，老师欣慰的、开心的笑。是老师给了我这份信心，我更爱我的老师了。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
我爱你，老师。

第五篇钱塘江观潮课文:小学作文我的新老师

【篇一：我的新老师200字】
我升入了三年级时，又有了新老师，新同桌和新教室，我最喜欢的是我们的新老师。她姓黄，教我们数学和英语，还担任我们班的班主任。
黄老师眼睛不大，却特别的亮，一眼就能看出我们心里想些什么。她总是把马尾辫束得高高的，走起路来一甩一甩的，显得特别精神。
她讲课可带劲了。你听，她的声音多响亮；你看，她的手势多么有力量，同学们被她深深地吸引了。她还总喜欢把我们要学的知识编成儿歌，加上夸张的动作，既生动又有趣，同学们记得也牢。大家可喜欢这位黄老师了。
【篇二：我的新老师300字】
我的新老师有金老师、江老师及其他许多老师。其中，我最喜欢的就是我的音乐王老师。
王老师长着一双浓眉大眼和一头长长的发辫，身体不高也不矮，体型不胖也不瘦。
下面，我就给大家讲一讲音乐课上的趣事吧！
第一件趣事是：那天，老师点了三位同学的名字，让他们上台唱歌，他们的声音小的像蚊子叫。老师就开口对他们说：“我姓王，也是一只”大老虎”，但是我不吃人。”老师的话音刚落，我们的教室就被笑的抖三抖了。
第二件趣事是：今天，老师进教室之前，我们都活蹦乱跳的，音乐老师一进门就说：“咦，怎么大家都属青蛙了。”一听到这一句话，大家都坐好了。谁想满教室都是青蛙呀？
瞧，这就是我们的音乐王老师，她是不是很有趣呢？下一次，我会写下更多老师的好玩小趣事，希望你们哈哈大笑，一定哦！
【篇三：我的新老师作文400字】
我刚刚从别的学校转来，已经上四年级了。虽然时间不长，但是我新认识了许多老师，在这些老师中，我最喜欢我的语文老师姜玉宏了。
姜老师今年三十岁左右，中等个子，长得很漂亮。一头乌黑的秀发披散在脑后，好象瀑布一般。白净的脸上镶嵌着一双大大的眼睛，一眨一眨的，充满了慈爱的光芒。高高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴，一笑还会露出两排洁白的牙齿，同时，两个甜甜的酒窝也会顽皮地显现出来，那样子可迷人了，我可喜欢看姜老师笑了。
姜老师不但人长得好看，讲课也好。开学第二天，我就被她的课吸引住了。那是四年级上册的第一课——《观潮》，在她生动地讲解下，我仿佛真的看见了激情澎湃、波涛汹涌的钱塘江大潮，眼前不禁浮现出钱塘江大潮的壮丽景观。我如醉如痴地听着，也深深地被老师的话语吸引着……不知不觉中，下课铃响了，我恋恋不舍地和姜老师再见，可心里却还沉浸在刚才的课中。
我喜欢我们的姜老师，我爱我们的姜老师。
【篇四：我的新老师500字】
在新学期里，我们又开始了新的学习旅程。我们换了一位班主任，她姓陈，也是我们的新语文老师。她长着一双水灵灵似的眼睛，一个小巧玲珑似的嘴巴，一个高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮肤白。她给我的第一印象就是和蔼，她不穿华丽的衣服，更让人看出她的朴素、大方。她上课的时候总是很认真，为我们传授新的知识时总是滔滔不绝……
她那短短的头发温顺地贴在她的耳后，从不捣乱。你瞧！陈老师又在那聚精会神地改着我们的导学案，只见她时而皱眉，时而微笑。在课堂上，她的语言生动活泼，把我认为六年级一定是枯燥无味的语文课讲的活灵活现。陈老师讲课的方法也很特别，她总是让我们先自己思考，再大胆地把自己的想法说出来，不必拘束，之后她再讲。在第二节课上，我们要先回顾一下上一节课的内容，温故而知新嘛！陈老师总是让我们把名言、名诗、名句背下来，积累自己的知识。
陈老师也是我们的朋友，同学们一个举重若轻的动作，会使她和我们一起笑。为了带好我们这个毕业班，她每天早早地来到学校，可都要很迟才回家。这一切的一切，点点滴滴，都蕴含着老师对我们的爱，这爱——如春风沐浴着我们，如细雨滋润我们，如绚日照耀着我们。
陈老师，你的谆谆教诲我终生不忘！在此我要说一句：“亲爱的老师，您辛苦了，谢谢你！”
【篇五：我的新老师600字】
我从小学到现在，认识过许许多多的老师，其中有一位老师，她使我最难以忘怀。她是谁？你猜！
她就是我们学校的年轻语文老师梁老师了。梁老师苗条的身材上套着一件雪白的上衣，黑色的斯文裤子，脚上穿着一双漂亮的高跟鞋，扎着一根小小的辫子，他眼前的鼻梁上挂着一副明亮的眼镜。透过眼镜，一双瞳瞳有神的眼睛展现于我们眼前，脸上总是挂着微笑，有时笑起来还露出两排洁白的牙齿呢！多么和蔼可亲呀！
梁老师不但会讲课，还会“治病”咧！过去我一看到作业上说要预习，头就剧烈的“痛”起来了，要知道，我现在六年级了，还得不到预习的规律，以后怎么办呢？这不，自梁老师教我语文之后，他就先教我预习的要点，然后再慢慢教我理解课文，理解句子，课文主要分为几部分，观察文中为什么写得如此生动，它运用了什么修辞手法等，还叫我们要多阅读课外读物，多学习课外读物的写法好在哪里，这样，对我们的预习也开拓了不少视野了。梁老师教我们预习时非常严格，既要我们理解文章的选材，又要理解文章结构，既要讲究文章主题，还要我们找出文章多种修辞手法并运用！只要我们达不到要求，就得让我们重做一遍，我就是在梁老师的严格要求下，从“怕预习”变成“爱预习”，特别是喜欢根据老师那“可爱的”基本预习要点预习那一篇篇富有感情的文章了，我这“头痛病”从此也就“痊愈”了。
梁老师早上是个大忙人，晚上也闲不住，总是抄啊、写啊，恨不能把知识全传授给我们，我想：她鼻梁上的那副眼镜也是因为为了我们经常熬夜才挂在那儿的吧！
啊！梁老师真好，你喜欢她吗？
【篇六：我的新老师700字】
我上五年级了，也换了新的语文老师，她姓蔡，是个中年人，身材微胖。最有趣的是，她头上还扎着一条辫子，一笑起来，眼睛就眯成一条缝，看起来她挺和蔼可亲的。
开学的第一天下午，上语文课前，她走到我的座位前，说：“你叫李健吗？”我点点头说是，用惊奇的目光看着这位新老师。接着，她亲切地对我说：“你坐在最后一桌，看得见黑板上的字吗？”我不敢回答。后来，她指着前桌，笑着说：“你到这边来坐。”我愣住了，顿时觉得有一股暖流，轻轻地流入我的心中。或许，这就是新老师对我的特别关爱。我手忙脚乱地收拾书包，心里对这个新老师充满了无限的感激。
上课了，蔡老师在黑板上写着“1、海上日出”，我看得特别清楚。或许是她的字工整漂亮的缘故吧！接着，蔡老师喝了一口水，用清晰的声音对同学们说：“今天，我们学习第一课《海上日出》，这篇课文的作者是巴金，写的是他乘船去法国留学的途中，经常早起，看海上日出，表达了作者追求光明的思想感情……”这位新老师轻轻的话语，像春风吹醒了我心头的小草。我开始喜欢听她的课了，觉得她上的语文课特别吸引人，我记笔记也特别的认真。
望着讲台前的这位和蔼可亲、讲课有方的新老师，忽然，一个坚定的决心在我心中生根发芽。这决心就是上课认真听讲，做个好学生。
新老师，我喜欢您，从现在开始，我们将学习工作在一起。
【篇七：我的新老师800字】
上初中了！我又要认识许多新的老师了，在许多的新的老师中，有一位老师说她是个非常严格地老师，我也认为她是个严格的老师，另外视力非常好。
那位老师，她是个女教老师。她的眼睛大大的，耳朵有点大，鼻子呢微微向上翘，视力非常好，还有一个有点大的嘴巴，她很瘦，但对我们的学习要求很严格，每次听写听写完后要给家长签字。上课时，老师检查作业点到哪个单词，谁要是会读，谁就可以坐下，要是不会读，就要站上几分钟。
有一次，我们班报听写，听写刚报完，老师就让组长把刚报的听写收起来，这时，有许多人都很着急，因为还有很多没写，可是老师是毫不留情的又说了句：“没写完的也收起来，回家怎么不去复习啊！”老师改完听写后把听写幽发给我们，气冲冲的说：“90分才及格，你们有几个是90分的！把听写了的中文意思写在另一个纸上来我这儿过关！今天晚上，把听写带回家让家长过目，看你这几天的学习效果，还要签字。”还有一次听写，一个女同学作弊一下子就被老师看到了，老师走过来夺过她的小子条，并且气愤的说：“站起来，你就别写了，到现在还没有人在我的课上作弊，你在下面作弊我就看不到？”那位女同学哭了起来。老师看都不看她一眼。
还有一次，上课时，老师检查单词过关情况，老师点了许多人之后点到了我，我一下没回答上来收到了处罚——罚站，我站了几分钟才坐下来。又要报听写了，听写报完后又让组长迅速收起来，紧接着老师又要我们考考试，考试中有听力部分和笔试部分，我们先做了大概十分钟左右的笔试部分，老师说：“做听力部分了！”这时，录音机响了，老时没有按一次暂停键，直等到录音机说完后才按，快速的说：“继续做笔试部分！”大概快下课了，有很多人都做起了，老师说：“做完的举手我来收。”过了会而，下课了老师要组长迅速收起来！
你们说这位老师严不严格？视力好不好？我们这位新老师虽然很严格，不过我还是很喜欢她的，因为她的严格我的成绩渐渐提高！这就是我的新老师。
【篇八：我的新老师900字】
我有许许多多的老师，如我喜爱的杨老师，漂亮的丁老师，还有敬佩的钟老师……但我今天的刚认识的林老师却让我佩服的五体投地。
上课了同学们争先恐后的来到教室。突然，有一位陌生的面孔走进了教室，我们不知道她是何方人士，正疑惑不解的看着她时，她一个点头，瞧，那一头乌黑的卷发。没想到她一仰头就干脆的说：“看到我的卷发了是吧，这是自然卷的，自然卷的头发很有福气窝，你们说老师有没福气啊？”我们异口同声的说：“有。”她马上提高分贝的说：“是很有福气，那是因为有幸来教你们这些活拨可爱聪明伶俐的小孩。”她这一说一下把我们之间的距离拉近了。在瞧，老师那乌黑亮丽的头发下镶嵌着一双黑宝石般的眼睛，这眼睛象弯弯的月牙儿，美丽极了！更妙的是那能说会道的嘴巴，她的嘴巴就象是一口井，井里装的不是水而是知识的琼浆玉液，又象是聚宝盆，听她讲课就是不停向聚宝盆里的捡宝贝。再看老师那那高高的身材，胖胖的身体，魄力十足。就这一言一笑举手投足之间都让我佩服的很。再听听她给我们上的课，开场白就说：“同学们好，同学们真可爱。”我们信口开河的说：“老师好，老师真可爱。”这下老师可笑了，眼睛眯成一条缝，津津有味的说道：“怎么说老师是可爱的啊，老师应该是……”我立马打断道：“老师应该是漂亮的”。老师抿嘴一笑说：“你这太夸我了，不过这话我爱听”。她开心地点了点头，表示默认。
听，老师那说话的声音就象是灵巧的小手轻柔的拨动着琴弦，又象是叮冬的泉水沁人心脾。
不一会儿，老师叫我们用词语描述一下她，我们各个都用一样的词语翻来覆去的用。这时老师好象发现了新大陆，眼睛睁得大大的说：“别人用了的东西，咱们就别老用了，也就是别人嚼过的馒头无味，要有自己的创新。”啊！老师的话就像三月的春风拂过我的心田，我的心里舒畅极了，我因有这样一位老师感到无比的自豪。二十分钟。三十分钟……不知不觉之中下课了。呵！老师嘴里迸出的妙词佳句就象是漓江的水流不完，淌不尽。老师真是才思敏捷！
到了第二节课时，老师自我介绍的说：“我叫林洁，”她还告诉我们这名字的来历，是因为她父母希望她心灵纯洁，品德高尚。我想她肯定就是这么一位高尚的人，才这么细心的教导我们。
呀！老师那张能说会道的嘴，温柔典雅的气质，月牙般的眼睛，聪明的脑子真让我佩服。
我喜欢这位新老师，我更敬佩这位新老师！

第六篇钱塘江观潮课文:我的新班主任作文500字

【篇一：我的新班主任】
这个学期，我们班新来了一个班主任。她姓曹，曹老师不高不矮，瘦瘦的，看上去非常严肃，可不严肃时，也很和蔼可亲，曹老师对我们的要求很严格，这不光只有一点，她课堂上很严厉，发作业时、发到写得不好的就更加严厉。就因为这样曹老师给我们的印象很深。
记得开学的第一天，曹老师给我们整顿了纪律，也布置了一些作业，可能曹老师心里想着测测同学们能不能按时完成作业吧！第二天，检查作业时，除了一位同学没有完成，其他的同学都完成了作业，当曹老师发现这件事后，她的脸一下子拉了下来，曹老师的眼睛直愣着那位同学，然后很不客气地叫到：“上来！”那位同学上去后，曹老师就叫他蹲马步，这好像是杀鸡给猴看，让同学们好好看看不按时完成作业的下场。
上第一堂课时，曹老师让同学们先提出课文中的问题，在让我们读课文，同学们都很积极地说出了问题，然后又整整齐齐地读了一遍课文。虽然曹老师不像我们原来的老师那样讲故事给我们听，但曹老师的方法很新鲜，激起了我对语文的兴趣。
第二次那位同学又没有完成作业，曹老师又很生气地叫那位同学蹲马步。后来，那位同学因为怕被罚，所以就不敢不完成作业了。新来的班主任曹老师，不知道以后是怎样的，但严师出高徒，我相信曹老师一定是一位好老师。
【篇二：我的新班主任】
我的新班主任姓黄，他个子高高的，脸庞棱角分明。浓浓的眉毛下，一双眼睛闪着严厉的光芒。
第一节课，黄老师就板着脸对我们讲学校和课堂纪律。讲一条，就会用严厉的目光扫我们，好像要看透大家的心思。他要求同学们在2秒钟内对老师的话作出反应，我觉得很过分，我们哪能办到啊！但这个‘铁的纪律’却帮了我们大忙，课前准备速度快了，出操时排队快了，第一个出发的总是我们四（5）班。虽然如此，当我看到黄老师大声呵斥犯错误的同学，毫不留情面的时候，我还是有点害怕，这个新班主任真严厉！
接下来发生的几件事让我们对黄老师有了更多的了解。黄老师也有幽默、和蔼可亲的一面。
有一次课堂上，黄老师对我们说：“你们在课堂上的小动作真是千姿百态，但总结起来不外乎几种：第一种是‘烽火传信’（传小纸条）；第二个是‘甜言蜜语’（传话）……学这些功夫请拜XXX同学（某个调皮的同学）为师。幽默的话语引得同学们哈哈大笑，那个调皮的同学不好意思地低下了头。
在课余时间，黄老师经常陪同学谈心、聊天，对一些学习进步的同学不吝表扬和夸奖。因为我良好的表现，黄老师鼓励我竞选班长，虽然因为种种原因最终我没有竞争上班长，但我还是很感谢黄老师的信任。
我开始慢慢地喜欢上我们‘严厉’的新班主任了。
【篇三：我的新班主任作文】
今天开学了，我从妈妈那知道，我们要换新班主任了。当我知道要换新班主任时，我心中就非常紧张，我想我的新班主任是怎样的人呢？是男的还是女的？上课有不有乐趣？
我按耐着忐忑的心情回到学校，飞快地走进教室。上课铃终于响了，我非常激动，只见一位高个子的女老师夹着书本步入我们的课室，我猜她一定就是妈妈说的余老师了。脸蛋是个鸭蛋脸，余老师皮肤白白的，眼睛大大的、黑溜溜的头发卷卷的，梳着马尾辫，薄薄的红嘴唇，雪白雪白的牙齿，像钻石一样白得闪亮，鼻子高高的，耳朵轮廓分明，像天鹅似的长脖子上顶着一个聪明的脑袋。
余老师她上语文课，经常评分，小组与小组来比赛，她喜欢让我们朗诵课文、背诵课文，并教我们朗诵背诵的方法。教育我们要团结友爱、对人有礼貌、多做好事……
她平常对我们很亲切，但她上课时对我们的要求也很严格，她说话总是很有道理、很直率、很有趣，她性格很开朗，我喜欢听她的课。虽然我们只认识了两个星期，但我们已经感受到余老师对我们的关心和爱护了。
【篇四：我的新班主任】
升上初三后，我的班主任就换成了科学老师。他高高瘦瘦的，带着一副眼睛，显得又帅又斯文。
特别是上课的时候，他那幽默细胞总是让班上的人哄堂大笑。有时他甚至还像个小孩一样，对着我们“嘻嘻哈哈”的。
不过，他凶起来有时候也很让人害怕。他凶的时侯，声音能够把我们嬉闹的声音压倒，让我们班的人立刻安静下来。看着他严肃的样子，那样子很恐怖，面无表情地站在讲台上，我们连话都不敢说一句。
虽然老师有时很凶，可是我们还是很尊敬他！他可以算是个模范老师，该凶的时候凶，该温柔的时候温柔。也正是因为他那像小孩子一样的性格吧，我们特别地和他合得来。
他那嘻嘻哈哈的性格让我们特别得喜欢。虽然我不懂科学，可是我们上课总会很认真。上他的课很轻松，不用提心吊胆地怕被点到名，也不用担心哪道题不会而被罚站。因为别人回答不出时，老师总会开一下玩笑，让别人融入那轻松的世界，而不会觉得丢脸。
其实，我们都很喜欢现在的班主任。因为他让我们感觉到了上课也可以很轻松；也让我们感觉到，老师也和小孩一样容易相处。
我们都很喜欢他。上完他的一节课后，就会期待着下一节课的到来。期待老师还会带给我们怎样的欢笑，带给我们怎样的有趣。
这就是我们的新班主任，小孩子样的班主任！
【篇五：我的新班主任】
我上五年级了，换了三位班主任。今天我只讲讲我的新班主任程老师。
程老师身高1米6左右，皮肤比较白，年龄在30岁左右。程老师在我们表现好的时候很温柔，在我们表现差的时候比较严厉。
程老师有个4岁女儿叫＊＊＊，在我妈妈班上上幼儿园呢！听妈妈说，程老师不仅是个好老师，还是一个好妈妈。她把自己的女儿教得很好，她的女儿在妈妈班上很乖。
程老师字写得很好，读书很有感情，教学方式也与众不同。程老师教课文时先让我们总结主要内容，然后让我们了解作者，接着学习重要词句段，最后才学习每个自然段。特别是在学习重要词句段时，程老师不是直接告诉我们意思，而是让我们自己去理解。记得在学第一课的时候，程老师让我们用自己的话说出最后一句话的意思。曾俊宁站起来说：”我们是吃饭长大的，也是读书长大的。这句话是说，粮食是身体上的满足，读书是精神上的满足。“程老师微笑地点点头，说：”你说得很好，把我想说的都说了。“我觉得这种方式不仅为同学们提供了表达的机会，增强了同学们的胆量和自信，而且让我们更好地理解并记住了这句话。
我们班同学都喜欢程老师的语文课。我们希望程老师能让我们班的语文成绩上升，也希望我们五年四班在程老师的带领下越来越优秀。
【篇六：我的新班主任】
我的新班主任——张老师，个子不高，不胖也不瘦，看上去有40来岁。她长着一双明亮的、会说话的大眼睛，一头乌黑的短发。她不喜欢刻意打扮，从不化妆，衣着也很朴素。她给我的感觉很朴实而且很精神。
张老师教我们语文课，听她讲第一节课时，我便产生了一个念头：能当张老师的学生是我的福气。从胜利四小转到三中来是一个正确的选择。
上张老师的第一节课的情形，我现在仍记忆犹新。她走进教室，笑容满面地开始给我们上课。那节课是小学四年级语文上册第一课《观潮》。张老师讲得生动有趣，同学们听得津津有味。在她那绘声绘色地讲述中仿佛把我们带到了钱塘江大堤上，感觉好像真的看到了大潮来时的雄伟壮观景象。整个课堂的活跃，师生配合的默契真棒！直道下课铃响了，张老师非常高兴，说：“今天我们观看了钱塘江大潮，同学们是不是很高兴？明天我带大家去爬山好吗？”同学们异口同声地回答“好！”老师接着说：“那，今天晚上回家可要好好准备准备哟！”果然同学们都积极地准备了。第二天上课，学习《雅鲁藏布大峡谷》时大家都很轻松愉快。
我是这学期转来的新生，刚来的时候谁都不认识，可我没有感到孤独，是张老师帮助我尽快地结识同学。她可是个和蔼可亲的老师噢！
我喜欢我的新班主任——张老师。
【篇七：我的新班主任】
我们的班主任姓权：中等身材，留着乌黑的齐耳短发，一双明亮的眼睛下面长着高挺的鼻梁，说起话来有板有眼，一看就知道是一位有责任心的人。
权老师代我们班的语文课，她说话直爽又很幽默，上了一节课就受到同学们的欢迎。只要是六、七班的同学，一提起权老师就赞口不绝。
她教育我们的时候，具有两种不同动物的“特征”。有时像一只威风凛凛的老虎，让人敬畏。有一次，一个同学上课不认真听讲，被老师看见了，老师严厉地批评了她，并对她说：“这次可以原谅，下不为例。”教室里顿时鸦雀无声。
有时像温和的绵羊，吸声细语地教导着我们，无微不至地关心着我们。在上课提问时，同学一时回答不上来，权老师总是耐心地启发他（她），鼓励他（她），等到他（她）完全弄懂了，她才微微一笑，说：“好！”。
权老师任劳任怨，不知疲倦地在教学的园地里辛勤工作。有一次，放学铃声早已响了，而我们的作业还没有完成，她不顾劳累，耐心地等待着我们做完作业，她才放心地回家。
她能平等地对待每一个学生，从不偏心。批改每个学生的作业，她都是专心致志。对学习好的同学，她告诫要戒骄戒躁，继续努力；对自制力差的同学，她鼓励要战胜自我，不要气馁。她讲得课生动有趣，同学们听得津津有味，她还不时开个玩笑，引来了同学们的笑声，活跃了课堂气氛。
权老师，您是我心目中最好的老师！我要听您的话，努力学习，做个品学兼优的学生。
【篇八：我的新班主任】
愉快的暑假过完了，当我怀着憧憬到学校报到时，遇见了班主任徐老师，从她的口中得知，我们升入五年级以后的新班主任将换成一位刚刚选调的优秀教师时，我既惊讶，又带有一点兴奋。因为，听说她有丰富的教学经验，还被评为“市学科带头人”和“市教学能手”呢！
这位老师名字叫做靳翠玲。在我的想象中，她应该是一位表情严肃而且非常严厉的老师。在领书的那天我见到了靳老师，个子高高的她给人一种和蔼可亲的感觉，一头乌黑的头发高高盘起，显得很精明干炼，一双炯炯有神的眼睛里蕴藏着智慧、充满了自信。我们的靳老师既严厉又温和。在上班会课的时候，她对我们进行了严格的“惩罚”训练，从她的威严里，我看到了一位优秀教师的身影，课后又亲切的问我们累不累，我顿时又产生了一种亲切感。
我们的靳老师是一位“严厉”的老师，在班会课上她告诉我们她有三个“缺点”：“懒”、“凶”、“坏”。但是，我觉得靳老师的“懒”能锻炼我们的自理能力，培养我们从小就开始做一些力所能及的事情；老师的“凶”能让我们好好学习，抓紧时间，知道学习的重要性；老师的“坏”能让我们学会自己承受挫折，继续努力。老师的“缺点”能让我们成为优秀的小学生。我相信，通过老师的无私耕耘和我们的认真学习，我们班的各项成绩一定会在全年级中名列前茅。