细节描写200字2篇

细节描写200字篇(1):江西高三小作文专题复习——写人记事篇

江西高三小作文专题复习——写人记事篇
“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。
老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道：“怎么？嫌贵？舍不得银子？”
老栓还踌躇着，黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说：“这老东西……”
写人就是以人物为记叙对象、以故事为轴心的记叙片段，它以塑造性格鲜明而又具有一定典型意义的人物形象来表现主题。它的情节安排不是以“事”为主，而是以“人”为主，文中的叙事、写景、状物、抒情等方式都是为写人服务的。写人应注意肖像描写、性的描写、语言描写、心理描写以及细节描写。上文中的康大叔形象，就是通过行动描写来对他的流氓反动性进行刻画的。
记事就是以时间为记叙对象写就的片段，叙事时应注意交待六要素（时间、地点、人物、事件、原因、结果），应注意描写先后顺序以及记事的相对完整，注意把握好事情的开端、发展、高潮及结局。
1. 肖像描写
肖像描写是指对人物长相体态、衣着打扮、神态表情、姿势声音以及生理特征等的描写。描写时应抓住人物外形的特征，体现出人物性格，并与人物的社会地位、身份、年龄、职业、性格等吻合，忌面面俱到。
例如《祝福》中对祥林嫂眼睛的三处集中描写：
初到鲁镇年纪约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼。
二到鲁镇仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄。月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带有泪痕，眼光也没有闲钱那样精神了。
三到鲁镇五年前的花白头发，即今已经发白，全不像四十上下的人；脸上消瘦不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀神色，仿佛是木刻的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
三次描写，反映了人物不同阶段的人生境遇。
2. 细节描写
记叙离不开描写，但是，并不是所有的描写都能产生动人的魅力，只有那些抓住一点精雕细琢的细节描写才能给人以视觉和情感的强烈冲击。它是各种人物描写手法的细微化、放大化、定格化。
《红楼梦》中有一个非常著名的细节描写，刘姥姥到大观园进餐，凤姐和鸳鸯故意寻开心，为她准备了一双四楞象牙金筷子，让她去夹那小巧圆润的鸽子蛋，刘姥姥本来准备大吃一顿，缺无从下筷子，便站起来身来说了句不得体的逗乐话：“老刘，老刘，食量大如牛，吃一头老母猪，不抬头。”便鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下哈哈大笑起来。接下来就由一段细节刻画每个人的笑态：史湘云撑不住，一口饭喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子喊“哎哟”；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得搂着宝玉叫心肝；王夫人笑得指着凤姐儿，说不出话；薛姨妈也撑不住了，口里的茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着她奶母叫揉揉肠子。地下的无一个不弯腰曲背，也有躲出去蹲着笑的，也有忍着笑替姊妹换衣服，独有凤姐、鸳鸯撑着还只管让着刘姥姥。这段描写，有主有次，有细描，有泛写，每人一中姿态，一人一副笑脸。湘云 笑得爽快，毫无拘节；黛玉笑得娇媚，柔弱中现出节制。每个人都表现出不同的性格特点，表现出不同的地位。
3. 情节
情节是事件完整的具体展开。它一般由开端、发展、高潮、结局组成，“发展”和“高潮”部分是写作重点，重要特殊关注，文章的闪光点往往就体现在这里。
情节的构思将直接决定一篇文章的好坏。情节的构思应遵循生活的真实，符合生活实际，有“生活的合理性”。常见的情节结构有：悬念式、一波三折式、常破常规式、小高潮式等。
练习：
1. 假如你是一个城里的孩子，特地回乡看望小时候带大你如今却已病重的爷爷，请展开合理的想象和联想，记叙探望的情景。要求运用恰当的神态。心里描写，200字左右。
2. 请展开合理的想象和联想，写一段文字，其中包含“故乡、记忆中的门廊、夜色、气息”四个词语或短语。要求：（1）主题鲜明，表达对故乡的思念；（2）运用比喻、拟人、排比、对偶中的任意两种修辞；（3）不超过200字；
3. 爱是人类永恒的话题，对于爱，不同的人有不同的理解。请以“爱是什么”为话题，从“公园里” “捐款处”“深夜里”三个特定的情境中任选一个来进行诠释。要求运用描写，不能写成故事。200字左右。

细节描写200字篇(2):三年级上册第二单元作文，一个我熟悉的人200字

在我身边，有许多人给我留下印象，但有一个人让我永远也忘不了她，她就是我的好朋友：陈垚沅。
她，一米五的身高，胖胖的，大眼睛，低鼻梁，樱桃嘴。她有个非常大的缺点，我相信你们应该知道，因为每个跟她身材一样的人都跟她一样，那就是贪吃。每次我带零食，她都向我讨要。有一次，我带了些面包和牛奶，边看边吃。她看见我的面包和牛奶，“口水直下三千尺”，像一只馋猫。她对我说道：“蒋——沐希，——把你的面包借给我吃点儿，好吗？”当时我就在想：什么？吃东西还要借么？算了，还是给她点吧，再说了，她是我最好的朋友！我把面包给她，本想让她把面包掰开，我们一人一半。可谁知，她居然一口把面包吞掉了。“啊！”
我的面包啊，她怎么全吃了呀！“你…你……你怎么？”我指着她说道。“怎么了？你的面包可真好吃呀！对了，你的面包的在哪儿买的？好好吃啊！谢谢！”
我心里想：一方面她是我的好朋友，另一方面她也常常与我分享。按道理我也应该与她分享。
她还有一个特点：够朋友！她就像我的一只手臂。记得四年级时，我脚扭伤了，她给我端饭，背着我上下楼梯。我非常感激她，想对她说声：谢谢！
这就是我熟悉的那个人，她在我伤心时哄我，在我受伤时，帮助我。她就是陈垚沅。
（河南省新密市新世纪学校）
三年级上册第二单元作文：记一个熟悉的场景乔琳茹300字
星期五的上午，第三节品德课。品德老师没来，太好了！我们在课堂上嗨翻了。
今天品德老师没来，我们班嗨翻了，所以班长为了让我们安静，就玩了一个游戏，叫“击鼓传花”。游戏规则就是一个人击鼓，手里的东西就要传给别人，当声音停时，花落在谁手里，谁就要表演节目。
比赛开始了，鼓声响了起来，花开始传了起来。有的人接到花像触到电似的，马上扔开；有的人胆子很大，接到花还敢在手里拿着；有的人没有注意，还在说话，花落到他位上，他不知道，声音停时自然而然是他表演。
“击鼓传花”真好玩，鼓又响了起来。同学们手忙脚乱地开始传花，就在鼓声响得快有半秒的时候，班长叫了声，“停”！花落到了第四排学习最好的学生手里。那名学生表演的是唱歌，优美的歌声马上响起：让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……真好听，掌声响了起来。
接着，鼓声又马上响了起来，花传来传去，传到了我的手里，我紧张又手忙脚乱，可花还是躺在了我的位上，当我把花拿起来给我的同桌时，班长说了声停。我的同位又把花扔回了我的位子上，我非常生气，和我的同桌吵了起来，班长看不下去，就说这局不算，到现在我还生我同桌的气。
我们又玩了几个回合。“叮叮叮……”清脆的下课铃声响起，同学们像来了闸的洪水，奔涌而出，我忘不了这场景。
三年级上册第二单元作文：记一个熟悉的场景胡浩阳200字
不知不觉中到了元旦，老师说：“今天下午都把你们的特长向大家展示一下吧！”我高兴地把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“不如你下午就向大家展示你的特长——讲笑话吧！让同学们大笑不止，抱肚子笑……”
我下午来了，看到同学们各带各的工具，有电子琴、二胡，还有人穿美丽的彩裙。
我听到了我可爱的班长对我们说：“现在活动开始！”首先，小张说：“我用二胡给你们演奏一曲美丽而动听的歌曲吧！”说着，我听见美妙的音乐响起，我们也不知不觉地唱了起来：“在这个风气云涌的战场上，暴风少年已经来到……”忽然，小明说：“我来用电子琴弹一曲吧！”小红说：“我要用优美的舞姿来表达我此时的心情。”
忽然，小龙说：“你也应该露一手吧？”我走到上面，说：“我要讲一个笑话。”那就是：“一天一个医生的车坏了，找到一个修车的对他说：‘你帮我修车。’他问：‘你的车哪坏了？’他说：‘我的车要做手术呀！不然它会死的。’”我刚说完，下面有人抱着肚子笑出了眼泪。我又说：“一天，有一颗大白菜，走在路上，觉得很热，于是脱了一层有一层，不一会自己就没有了。”还有：“阿凡提爬上山很渴，朋友买了一个西瓜，把皮扔他位上说：‘你真馋，吃了一堆大西瓜皮。’而他说：‘你们把瓜皮吃了，比我还馋。’”下面的同学大笑不止。
美好的时光是短暂的，但愿下一次我表现得更好。
三年级上册第二单元作文：记一个熟悉的场景冯官升300字
一年一度的秋季运动会的场景，让我记忆犹新。
我记得今年的秋天，那一天真是金秋十月、秋高气爽，我们学校举行一年只举办一次的运动会。我们运动会的赛场是六高的操场，老师太凶了，竟然不让我们带零食，还要我们穿非常薄的校服，真是太不好了。
走了大约二十分钟，就来到运动会的现场，我们走到里面，走到指定的位置上坐下。这时，我的心怦怦乱跳，我坐在位置上看到了跑步的，那里有一个人是我们班的。那场景真是惊天动地，突然我听见了振奋人心的加油声，真是太响了，我坐在位置上向比赛场上看去。
比赛的项目有铅球、有跳远，还有垒球，我报的是铅球和垒球。我在位置上坐了一会儿功夫，突然语文老师叫我下去，我下去一看，原来是叫我比赛呀！我先去比铅球，我的结果是四米二二，我认为还不错，第一次就有了这个结果，是第六名。
我在下面往上看，真是人山人海，有的说话，有的喝水，还有的在打羽毛球……我看他们的表情，真是欢天喜地，他们有四年级，有五年级，有六年级的同学，真是热闹非凡啊！
时间过得真快，一会就到中午了，运动会结束了，我真是不想离开。
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