我们身边的科学6篇
我们身边的科学篇一:身边的科学_记叙文800字
科学其实就在我们身边。
晚上，我脱下衣服准备睡觉。“哇——呀——啊——嘶”的怪声不绝于耳，原来是“触电”，我一连触了六七次。可别人说，不是“触电”，而是静电在做怪。我心里暗暗地想，“耳听为虚，眼见为实”，静电到底是怎么回事呢?
星期天，我费了九牛二虎之力，才找到一点关于静电的故事。书上说：“我们如果穿着化纤衣服和绝缘鞋在绝缘的地面上活动，人体上的静电可以达几千伏甚至几万伏。”我吓得目瞪口呆，不由自主地打了个冷战。定了定神继续往下看。“当人接触到金属时则会产生静电电击!”哦，磨擦起电就是这个原理吧!
那么静电到底是怎样产生的呢?我的好奇心越来越强，求知欲越来越大。我只好去向高年级的表姐求教。表姐耐心地向我解释道：“静电是由于不同的物体相互接触时，一个物体失去一些电子而带正电，电子转移到另一物体上使其带负电。若在物体分离的过程中电荷难以中和，积累在物体上的电荷就形成了静电。”“噢，原来如此，谢谢指点。”说完我就“刷”地一声回家做实验。
怎样做才能消除静电呢?我拿了十几条扎带，让它们磨擦产生静电，因静电作用它们向四周散了开来。我一时还想不出什么妙招。我就瞎猫碰死耗子，碰碰吧!我把它放在点燃的蜡烛旁，奇迹出现了。那些散出来的包扎带慢慢地下垂收拢起来。“咦?这到底是怎么回事呢?”我左思右想，得不出结论。
为了获得答案，我只好再次向博学的姐姐求助。姐姐说：“用火焰来消除静电，那是因为火焰能将空气分子电离为正、负离子和电子。包扎带的负电荷被火焰带来的正离子中和掉。”我听得迷迷糊糊的。但不管怎样，我又增加了一个小知识――火焰能消除静电。
这天，收获还真不小!我心里暗暗地对静电说：“嘿嘿，原来火焰是你们的天敌啊!我现在不怕你们了。对付你们，简直小菜一碟。哈哈哈!”啊!我们身边的科学真是又多又有趣。我的求知欲在不断地增长，科学真奇妙!
我们身边的科学篇二:我们身边的科学_二年级下册语文第八单元作文
前几天，我在家里洗澡，浴缸里放满了水，我在里面舒舒服服地泡着，嘴里哼着小曲。正高兴的时候，突然一滴冰凉的水珠掉在我的鼻子上，吓了我一跳，是怎么一回事呢？我抬头望瞭望天花板，发现上面有好多小水珠密密麻麻的排列着，有几滴正在往下掉。我不明白这到底是怎么一回事，就把我爸爸请了进来，因为我爸爸他什么都懂，问他一定知道，爸爸说：“这天花板上的水珠是浴缸里散发出来的水蒸气遇到天花板受凉就会结露，而且天花板表面又是很光滑，所以就会越聚越多，到了一定的时候就会掉下来。”
“哦，原来是这样的道理，我明白了。”我一边洗一边就想：天花板上掉水珠会让洗澡的人感觉到不舒服，怎样才能让天花板不掉水珠呢？我脑袋里闪过一个念头——要是把卫生间的天花板做成拱形，这样一来，在天花板上形成的水珠就会乖乖地顺着拱形流到底下，然后再在拱形的底部做一个小水槽接上水管连到下水道，这样就完全能消除洗澡时天花板掉水珠的现象。对，就这么办。
晚上，我把这个想法告诉了爸爸，爸爸听后，说：“今天我带你洗桑拿好不好？”“可我已经洗过了呀，明天吧？”“不行，就今天一定要去，去了你就会明白的。”我不知道爸爸葫芦里到底装着什么，只能跟着他去了，可到了桑拿中心以后我明白了，因为他们那里的天花板就是拱形的，上面的水珠顺着那美丽的圆顶往下流淌，我挠着头笑着说：“原来是这样啊，我明白了。”爸爸一拍我的肩膀说：“聪明！这就是我们身边的科学，科学道理在我们生活中无处不在，与我们的生活息息相关，所以你更加要好好学习，掌握更多知识，来迎接新的挑战。”
真没想到，我们身边还有这么多科学啊。
我们身边的科学篇三:小学二年级下册语文第八单元作文：我们身边的科学500字
前几天，天气越来越来热，妈妈把两盆花搬到了阳台外面，结果绿油油的叶子变黄了。肯定是妈妈忙的忘记浇水了，于是我就每天给花浇水，甚至一天浇几次，但是没过几天，不但外边的花没什么起色，连放在阳台里边的那几盆花的叶子也开始变黄脱落。我赶忙把情况告诉了妈妈。妈妈说养花也需要科学，于是我们一起到网上查找了有关科学养花的知识。
养花的科学还真不少，比如有的喜光照，有的宜半阴；有的喜温暖，有的喜凉爽、有的喜温润，有的耐干旱，如果各自所需要的生活条件得不到满足时，就容易引起落花、落蕾、落叶。妈妈把喜温润的花放到太阳下直晒，所以叶子枯黄了。浇花更有讲究，大约一星期浇水一两次，浇水过多，盆土长期过湿，造成土中缺氧，使部分须根腐烂，阻碍正常呼吸和水分养分的吸收，引起叶片变黄脱落。我就是让花喝水太多，导致……
另外我们还了解到，不是所有的花都适宜室内养殖，有的花卉具有净化室内空气的功能，使人们心旷神怡，能增进身心健康，比如吊兰、滴水莲、芦荟等。而有些花卉是有毒或有异味就不宜放在室内，例如含羞草、天竺葵、夜来香等。
看似简单的养花都有这么多学问，可见生活中处处都有科学。“我不努力学习能行吗？”我问自己。
我们身边的科学篇四:身边的科学作文_小学二年级下册语文第八单元作文500字
记得有位名人曾经说过：书籍是知识的源泉。
是啊，一本好书，会使我们受益匪浅。最近，我读了《身边科学365问》，从中增长了不少知识。就说养花这件事吧！我家养了好几盆花，爸爸十分爱护它们，常常在早上或晚上到溪里去提一桶水来浇花。
一天中午，天气十分炎热，盆里的花已经有点蔫了，都耷拉着“脑袋”，盆里的土也干得裂开了嘴。一见此状，我连忙到小溪里舀了一桶水，准备给花浇水。正在这时，爸爸看见了，赶忙说：“快别浇水，现在不能浇。”我问：“为什么？花都快枯死了。”爸爸说：“没关系的，不会死的。”我感到十分奇怪，便问：“为什么？”可爸爸也讲不出个道理来。这时，我想起了《身边科学365问》这本书来。打开书后，我仔细翻看，终于寻找到了答案：原来，中午气温比较高，这时植物根系吸水和叶面蒸发基本相同。如果用冷水浇，土壤温度会降低，从而使植物呼吸能力减弱，水分的吸收能力相应降低，这会使植物失水，甚至死亡，所以中午是不能浇水的。看到这里，我明白了中午不能给花浇水的道理。
《身边科学365问》的确是我的良师益友，它帮助我解决了生活中遇到的许多难题。我想：我一定要把它认真地再阅读一遍，相信会有更大的收获。
我们身边的科学篇五:二年级下册第八单元作文身边的科学200字：身边的科学
二年级下册第八单元作文身边的科学200字：身边的科学
今天，当我正在家走来走去的时候，走到了厨房。厨房里的台有上个玻璃杯，这个玻璃杯让我想起了表姐的暑假作业里的一个题目。
题目是这样的：把7个同样大小的玻璃杯里装上不同份量的水，然后用筷子敲击这7个玻璃杯，看看会发出什么声音？虽然我家并没有7个同样大小的杯子，可是我可以把题目改改呀！
我找来7个大小不一的杯子，把同样多的水分别倒入这7个杯子里，我敲了敲这7个杯子，声音都差不多！之后我把每个杯子里的水倒掉，然后我把不同份量的水分别倒入这7个杯中，我敲了几下这7个杯子。这时，7个杯子终于发出了不同的声音！我敲来敲去，就好像作曲一样！这时候，妈妈对我说：”快去写作业呀！“没办法，我只好放下筷子，去写作业。
这个小实验真有趣！
二年级下册第八单元作文身边的科学200字：身边的科学
今天，我在家里做了个实验，名字叫做油和水加盐的混和。
首先，我先在一个玻璃杯里装满水后，再放些油和盐，我就开始观察，发现刚开始油慢慢上升，而水却浮在下面，这是为什么呢？但我却不慌不忙的倒了点盐，到这时就有变化了，油慢慢的往下降，水呢，却慢慢往上升，这是为什么呢？我想去上网查找，后来我才知道油比水轻一半的重量，水和盐比，当然是水重啦。可放入盐之后油就比水重了，当有些人会问：“油不是水的一半吗？在放入盐后两者混合就和水一样重了吗，那为什么油却在水下面呢？别急，让我来告诉你吧，因为，盐本来比水轻，但是水里有许多小细胞，盐和这些有轻重的小细胞混在一起，就是水的一半多，一边油的重量和盐加在一起，油就比水重了。
通过这个实验，我懂得了只要是我们留心观察，我们也能成为小实验家。
二年级下册第八单元作文身边的科学200字：身边的科学
把一只鸡蛋放入清水和放入盐水中会有什么不同呢？这个问题我想了很久，最后我决定做个实验来解开它。
首先，我取出一只生鸡蛋，然后把它放入装清水的杯子里，咦，鸡蛋尽然沉了下去，我赶紧又将它放入一个装有盐水的杯子里，奇怪，鸡蛋竟然又浮了上来。于是我和妈妈就上网查了一下资料，原来，鸡蛋的比重比清水要重，又盐水又要轻。
原来很多科学就躲在我们的生活里，只要你仔细的去观察它，你会找到很多意想不到的乐趣。而且它也会热情的来邀请你做它的好朋友。
科学真有趣。
二年级下册第八单元作文身边的科学200字：身边的科学
今天，我做了一个实验：我先将鸡蛋放入清水中，鸡蛋咚的一声掉到了碗底。我又将鸡蛋放入加了一汤勺盐的水中，结果和清水的效果一样。我再把一汤勺盐加入水中，和上次一摸一样，没有差别。我一次又一次的加盐，结果还是白白浪费盐，直到我把家里不多的盐全放入水中，奇迹发生了！鸡蛋大头朝上，小头朝下，浮了起来！我用筷子转圈圈，它依然不变那样的姿势，只是随着水流转了几圈。
妈妈说，在水中加盐，会改变液体的密度，密度大，浮力加大，单盐水的密度大于鸡蛋时，鸡蛋就浮了起来。
我今天又学到了一个知识！
二年级下册第八单元作文身边的科学200字：身边的科学
妈妈再三对我说：“像薯片这样的东西不能吃。”我常常不听，还要问：“吃了这样的东西会怎么样？”
妈妈就给我做了一个实验：拿一片薯片，用打火机点着，薯片不停地燃烧。妈妈又问：“现在还要不要吃这样的垃圾食品？”我心想：这东西可真毒啊！要是我们一直这样吃下去，时间一长，对身体多不利啊！我答应妈妈：“以后再也不吃这种垃圾食品了。”
小朋友，看了这个实验，现在还要不要吃这种垃圾食品？
二年级下册第八单元作文身边的科学200字：身边的科学
科学课可是大家的最爱。在课上，老师总能给我们做一些演示实验或让我们亲手做实验，真是让我们大开眼界。
下午第二节课的预备铃响了，我们怀着兴奋的心情进入教室，静静地等待着科学老师的到来。上节课老师就提前告诉我们今天的上课内容——绝缘体和导体，我们别提有多开心了。突然，张老师走进了教室，只见他手里拿着一瓶矿泉水和一个不知放着什么“宝贝”的大箱子。实验终于开始了，我们都紧紧地盯着张老师的手，生怕看不清实验的过程。只见张老师拿了一根电线，接上了电珠、电池，线的一端放在杯子里，然后往杯子里倒水，小电珠和原来一样，还是没亮。接着，张老师又往杯子里加了点盐，竟通了电，小电珠终于亮了，大家感到很惊讶，不明白其中的道理。后来，张老师向我们解释了一下。哦，原来纯净水是不会通电的，只有含有杂质的水才能通电。
啊，原来科学世界是这么有趣，这么神奇！只要我们勤于观察，勇于动手，就能发现其中的奥秘。
二年级下册第八单元作文身边的科学200字：身边的科学
今天下午，我们有一节科学课。这一次是观察昆虫。
上课了，我们每人捉了一只昆虫，用放大镜看。呀！这么大，比肉眼看到的昆虫要大好几倍，甚至十几倍。用放大镜看昆虫和用肉眼看昆虫的确有所不同，任何微小的细节都可以看得清清楚楚。
在使用放大镜的过程中，我们知道了放大镜可以把微小的东西放大十几倍，而且，它还使我们进一步了解了大自然中微小的生命。
使用放大镜以后，我才真正知道放大镜的用途有很多，比如可以看到电视里微小的零件，看昆虫幼小的眼睛、触角等等。
上完课以后，同学们依依不舍地把放大镜交给了老师。我知道，放大镜还有很大的用途，让我们用放大镜慢慢地来熟悉大自然中微小的生命吧！
我们身边的科学篇六:二年级第八单元作文身边的科学250字:身边的科学
二年级第八单元作文身边的科学250字:身边的科学
一天，我肚子饿了，就跑到厨房找吃的。我看见桌子上有一个鸡蛋，就问妈妈：“这个是熟鸡蛋吗？”妈妈说：“你转一下鸡蛋就知道了。”
我捏好鸡蛋使劲一转，鸡蛋快速地旋转了起来。妈妈又从冰箱里拿出一个鸡蛋，让我再转一下这个鸡蛋。我又使劲一转，可是这个鸡蛋转得没有前一个鸡蛋快，而且还摇摇晃晃，东倒西歪的。
到底哪一个才是我想吃的熟鸡蛋呢？妈妈叫我破开蛋壳看一看。我先拿起转得快的鸡蛋在桌子上使劲一磕，蛋壳裂开了，我小心翼翼地一点一点剥开，剥出来一个完整的白色的熟鸡蛋。我又拿起那个转得东倒西歪的鸡蛋使劲一磕，结果我把蛋壳捏碎了，而且弄了一手的蛋清、蛋黄，凉凉的，湿湿的，黏黏的。于是我知道了转得快的就是熟鸡蛋。
这是为什么呢？妈妈让我上网查找资料，我终于明白了其中的科学道理。原来，生鸡蛋里有液态的蛋清和蛋黄，它们与固体的蛋壳不是一个整体，蛋壳转动，液态的蛋清和蛋黄因为惯性①的作用，还要保持静止的状态，这就使它旋转时不稳定，所以转起来就摇摇晃晃的。而熟鸡蛋中，蛋清和蛋黄经过加热，变成了固体，于是它们就能够和蛋壳形成很好的整体，所以旋转时，它们就一起转动，速度自然也就快了。
我通过这件事明白其实科学就在我们身边，我们需要做的就是要细心观察。
小朋友，你知道怎样辨别生鸡蛋与熟鸡蛋了吗？
二年级第八单元作文身边的科学250字:身边的科学
在科学的道路上，由许多许多值得你去思考或研究的事，而我从科学中学到了坚持不懈和团结，耐心。
“叮铃铃……叮铃铃……”上课了，我们排好了队就往科学课的教室去了……来到了科学教师就看到了老师的桌子上放着一个大篮子，里面放着有“白砂糖，勺子，蜡烛，小碟子”我心想：“哇！今天又要做什么实验啊，还要白砂糖，难道要把糖吃了？……”之后我们开始试验了，我们拿着实验工具，我们先点燃蜡烛用蜡油把蜡烛稳定下来，接着把倒满勺子的白砂糖放在蜡烛的火种上面来烧……等了几分钟我们还是没有看见发生了什么变化，于是我就不耐烦地说：“唉，弄了这么久了还没有好，到底是什么回事，难道这个勺子太厚了？……”我不禁抱怨起来，正当我说完话没没过几分钟时，突然发出了“卡兹，卡兹”的声音，勺子上的白砂糖慢慢的变焦了，冒出小泡泡变成土棕色的，之后又飘来一股糖的味道，我说：“哇，真香真想吃一口。”于是我正要用铅笔去搓一下拿来闻的时候忽然中间的白砂糖“哄”的一声爆出了一个火球，于是我赶紧伸回手，之后张飞扬看见了他就一下子把火焰吹熄了，连蜡烛的火也被吹熄了。于是我心中发起了抱怨……之后火再一次冒出来的时候张飞扬是轻轻地吹熄了……
经过了这一次的科学实验后，我从中学到了白砂糖经过高温后会变的跟焦糖一样发出香味和糊臭味。
二年级第八单元作文身边的科学250字:身边的科学
有一天我闲着没事，就模仿电视里所说的，看看是否会真的会那样，于是我就吹了一个气球。放到我的头顶上，左一下右一下的擦动，擦了好一会儿，我就问爸爸，“你相不相信，我可以把这个气球沾上墙上去。”爸爸以为这个气球只是吹出来的，又没有放胶水，所以说不相信。我就说：“爸爸，你可就要放大眼睛看看那。”后来我就把在我头上擦动过的那一面，对准墙上一撞，我也生怕它掉下来，轻轻地小心地松开手。奇迹发生了，气球真的如电视节目中的一样。
爸爸也好奇怪，跑过来，左看看右看看。他问我是怎样做成的。我不告诉他。他也就拿出一个气球，吹了起来。也学着我的样子，左一放，掉了下来，右一放，也掉也下来。使劲一按，“拼”的一声，气球压破了，把我们吓得一跳。
后来，我把事情的经过告诉爸爸。我问爸爸：“为什么气球在头上摩擦后，就可以沾在墙上呢？”
爸爸想了想，“因为到头上摩擦过的气球，就产生了静电，有静电，就会吸到墙上的。”
我明白地说：“原来是这样的。”
原来身边处处都有科学呀！
二年级第八单元作文身边的科学250字:身边的科学
“科学”，这是一个让人肃然起敬又令人感觉高深莫测的词语，在我们身边有许多科学，小到家里的抽水马桶、电灯泡、电风扇、微波炉，大到家里的电视机、电脑、汽车都跟科学有关。“公路两旁的反光桶为什么会发光？”“动车组为什么能跑得这么快？”这一个个“为什么”都是科学呀！
今天我不说别的，就说说我们出行的交通工具——火车。说起火车，它是我们生活中必备的交通工具，自从英国人乔治。斯蒂芬森在1814年发明了被称为“半统靴”的蒸汽机车后，人类的火车技术突飞猛进，火车也逐渐成为了人类生活中必备的交通工具。目前日本高速铁路发展历史最长，结合各条线路情况和环境的需要，开发的高速列车的类型较多。最早建成开通了东海道新干线，接着动车组“tgv”高速列车纷纷闪亮登场，日本可真是个“交通之城”！
德国是日本之后交通第二发达的国家。早在1970年，德国人长途运输新技术的研究就已经非常深奥了，先后发明了“lce”高速铁路、欧洲之星列车……
火车里的科学也是很多的！
二年级第八单元作文身边的科学250字:身边的科学
有个星期天，在和妈妈回爷爷家的路上。
天黑黑沉沉的。这是，我发现地上有许多蚂蚁搬东西，好像要搬家了！我去问妈妈，说：“妈妈，为什么蚂蚁搬着食物往外走呢？”妈妈说：“因为它们知道天快下雨了。”我不相信，这是，天空飘下了几滴雨点，紧接着下起了倾盆大雨，这才让我不得不想妈妈的话，看来蚂蚁是天气预报专家。
又一天中午，我放学回到家，拿着一包饲料来到鱼缸面前，我发现金鱼死了。我大声喊着说：“妈妈，妈妈，金鱼死了。”妈妈说：“早上我还看见它在鱼缸里游来游去呢，怎么一下子就死了呢？”妈妈看了一下笑着说：“金鱼不是死了，是在睡觉呢。”我好奇地说：“金鱼的眼睛睁得大大的，怎么是睡觉呢？”妈妈说：“金鱼是没眼皮的，只好睁大眼睛睡觉的。”我恍然大悟，原来金鱼在睡觉呢。我高兴地笑了。
身边的科学真不少，让我们好好地区发现吧！
二年级第八单元作文身边的科学250字:身边的科学
晚上，我在帮妈妈做饭，妈妈让我把新买的酱油瓶的瓶盖打开，可我怎么拧也拧不开。
我问妈妈：“妈妈，瓶盖怎么拧不开呀？您能帮我拧开么？”妈妈说：“你自己动脑筋，相信你一定能拧开。”于是我就上网查了查资料，在妈妈的引导下，我终于学会了一种好方法。今天我就试试这种热胀冷缩的的方法吧。
说着，就到厨房里去试一试。先往水池里打了一盆水，把酱油瓶放到热水里泡五分钟左右，泡完以后，把酱油瓶从热水里拿出来，又用凉水冲了一下，我稍微使劲一拧，很容易就把它打开了。我高兴的说，这也太容易了。妈妈告诉我，这就是我身边的科学。我想：科学也太神奇了，以后我要多看书，多知道一些科学方面的知识。
经过这件事情，我知道了知识的神奇力量。妈妈鼓励我，今后无论遇到了什么困难，都要多动手，勤动脑。
二年级第八单元作文身边的科学250字:身边的科学
在我们身边处处都有科学，只要我们细心观察，勤于思考，就会明白许许多多的道理。
体育比赛前，我在家里练习运送乒乓球，一不小心把乒乓球踩了一脚，球凹下去了一块。我拿上球去给爷爷看，爷爷说：“用开水泡一下就好了。”我试了一下真的鼓起来了。这是为什么呢？我看了《百科全书》才知道，乒乓球凹回去，在开水中泡时，球内的空气受热膨胀，压力变大，就会重新鼓起来。
大家都吹过电风扇吧！那你们知道吹电风扇为什么会凉快吗？今天我就给大家讲讲吧！夏天闷热，家里一点风也没有，人身上的汗水很难蒸发，好像一层厚厚的布盖住，十分难受。电风扇一开，加快周围空气的流动，一方面把包围在皮肤表面的热空气赶走，让凉空气流过来；另一方面加快了汗水的蒸发，从身上带走热量，是皮肤表面温度降低，所以感到很凉快。
大自然还有许多科学的秘密，让我们去观察，去思考吧！
