科学老师说5篇

(1) [科学老师说]我们的科学老师_描写老师的作文800字

我们的科学老师是刘副校长，高高的个子，大约一米八，一张方正的国字脸，头发略微稀疏，高高的鼻梁上架着一副白框眼镜，背挺得直直的，很像一位文质彬彬的学者。
刘老师讲课绘声绘色、声如洪钟，几乎整栋楼都能听见他讲课的声音。他写字总是喜欢背着手，头朝一面偏，而且他写字龙飞凤舞，还会发出“唰唰”的声音呢。刘老师和蔼可亲，脸上总是带着微笑，不管是上课时同学们举手提问，还是下课同学们围着他问问题，他都不厌其烦地一一回答，我真佩服刘老师，他真想一本厚厚的百科全书呀！
刘老师不仅很有耐心，而且幽默风趣。有一次上课时，刘老师在上面讲，而景渝在下面弄椅子。刘老师就走到景渝跟前，弯下腰，摸了摸景渝的头，皱着眉头注视着景渝，严肃地说：“你叫什么名字？”景渝脸上露出了不安的神情，羞答答地说：“我叫景渝。”“哦，叫景渝呀，你不乖就叫‘金鱼’。”刘老师幽默地说。刘老师又问大家：“你们知道为什么景渝不听话就叫他金鱼吗？”同学们你看看我，我看看你，都说不知道。于是刘老师风趣地说：“因为人能听懂人话，动物不能听懂人话。”顿时，大家哄堂大笑，连刘老师自己也笑了。
刘老师上课总是那么特别。有一次他带着我们观察小叶榕。于是，我们飞快的地来到楼下，刘老师说：“大家要仔细观察，认真看，就会发现大自然的奇妙之处。”我们看见了长在建筑物上的植物，树上长·树的树，有些树的根像迷宫一样复杂。我都在中山路小学读了三年的书了，却没有发现这些东西，刘老师教会了我们观察，让我立刻感到他是一位教育有方的老师。他还教我们做树皮拓印，刘老师先给我们做了示范，他拿出白纸把纸按在树皮上，反复地涂，然后把拓片取了下来。我的拓片做好了，我把它拿给刘老师，老师竖起大拇指笑咪咪地说：“做的不错，但是有些地方还没有印得很好。”我听了刘老师的话，心里像喝了蜜似的，甜滋滋的。说着，刘老师手把手地教我，树皮拓片做好了，我非常有成就感。
这就是我们的科学老师，但他更像我的朋友。

(2) [科学老师说]有趣的科学课作文500字

有趣的科学课作文500字
今天上午第三节课是我们最喜欢的科学课，铃铃铃上课铃响了，我们快速的进班坐好。
过了一会儿、科学老师进来了，老师说在电教室上实验课，我们激动地欢呼起来，科学老师让我们站好队，我们站好后，便去一楼的电教室了，我们进入电教室，看到里面有一个水管，奇怪的是这个水管竟然有三个水龙头。这个水管的两旁各有一个长方体玻璃盒组在一起的不规则物体，这两个不规则物体的一侧有一盒火材和一根蜡烛。
我们找了一个位置坐了下来，科学老师先给我们讲了一下课文的主要内容，然后教给我们实验的过程：先把一根点燃的蜡烛放在玻璃盒里，然后拿一根点燃的香烟放在洞口，观察烟气往哪流，科学老师发给我们每组一根香烟，我们做了这个有趣的实验，我们发现热空气是从低温物体流向高温物体，正在这时，下课铃响了，我们恋恋不舍地回了班。
这真是一节有趣的科学课啊！
有趣的科学课作文500字
今天，我们班上四楼上了一节科学课，既有趣又丰富。
下午第一节，我们上了四楼，学习了：饮料瓶的知识。老师教了我们如何辨别饮料瓶，哪些可以长期使用，哪些不能长期使用：带有1的三角形符号的瓶子，不能长期使用；带有5的三角形的符号加PP符号的，可以长期使用。老师还教了环保标志，瓶子上应该都会有一个小人和一个垃圾桶，还有一个带箭头的标志。小人和垃圾桶代表要保护环境，空瓶子应该扔到可回收垃圾桶里面；带箭头的标志表示可以循环使用，可以回收。还教了我们瓶子上的商标，每个瓶子都有自己的商标：有的是蒙牛，有的是伊利，有的是今麦郎有的是统一，有的是康师傅......商标代表它的工厂。还有：瓶子上的广告，是用来推销产品的，每一个厂家都有不同的广告，每一条广告都是为了吸引人们。
饮料瓶除了这些，还有很大用途，比如：做手工。这次的科学课非常令我难忘！
有趣的科学课作文500字
今天我们上了一节科学观摩课，，内容是《从天圆地方说起》。
通过阅读科学书，我知道了古代的“天圆地方”说，当时人们认为天并不与地相接，而是像一把大伞高悬在大地上空，中间有绳子缚住它的枢纽，四周还有八根柱子支撑着。通过搜集资料我又了解了是
亚里士多德最早得出“大地是球形的”这个结论，麦哲伦通过航海实践证实了这个结论，现代空间技术从地球外观察到地球的形状确实是球形的。老师还给我们介绍了地球仪，地球仪就是缩小了的地球模型。地球仪的主要标识包括赤道线和经纬线。赤道线将地球分成了南北两个半球，经纬线能准确标定地球表面某点的位置。
这一节科学课我学到了不少知识，让我对我们居住的地球有了深入的了解！不知下一节课老师会给我们带来什么？我盼望着下一节科学课的到来！
有趣的科学课作文500字
“给我先拍！”“给我先拍！”......这是怎么回事？原来是同学们在抢着让老师拍自己在科学课上做的小制作呢！令同学们满意的大作都是用废品做的，你相信吗？快来看看吧！
今天早上第一节课就是科学课，老师讲了一些关于要节约、废物再利用的质料后，又让我们看了一些用废物做的工艺品，就开始让我们用提前带来的废物做东西啦！我们小组做的是灯笼，刘宇航以前做的，哎，想不出什么比这个更好的了，让刘宇航卸了再拼一遍吧，嘻嘻！刘宇航可真懒，只掏出了电池，取下了鳄鱼夹子，打开了灯笼而已，我说：“全卸开了拼嘛，我们也好学学怎么做。”刘宇航说：“不行呀，全卸开了一节课时间也拼不完。”刘宇航忘我的拼着，把我们的讨论声和同学们的喧哗声从耳边过滤掉了似的，不停地做呀做：一会儿装电池，一会儿粘双面胶。边做边告诉我们这个缨子是从旧挂历上剪下来的，那个电池盒是从赛车上卸下来的，这个罩儿是碗面的盒子，灯泡和鳄鱼夹子是从家里翻出来的。因为一会儿我要上去介绍这个作品，所以用心记住了他说的话。最后看着他接通电源，灯笼却不亮，每个人都借此机会摆弄了一遍，灯笼还是不亮，我们扫兴极了，看来我们只好把这个不亮的灯笼展示给同学们看了。我走上讲台大声说：“我们组的作品是灯笼，全是用废品做的......可是不会亮。”我的发言引起了一阵阵笑声。
今天早上的那节科学课真有趣，让平时对科学不感兴趣的我都一下子迷上了它。悄悄地告诉你，今天我忘了说灯笼的名字，它叫“吉祥如意”，愿大家在以后的日子里天天都吉祥如意！
有趣的科学课作文500字
昨天，我们上了一节有趣的科学课。
科学老师先拿来一个实验盘，给每个小组都发了一个，里面装着六块梨、六个花生米、一块蛋糕、一块玉米面馒头、一块面包、一块黄瓜、一块红萝卜、一块土豆片、一碗米饭。科学老师先给我们讲解食物的营养以及营养的分类，之后让我们自己谈谈对食物营养的看法，在这之前我没有考虑过食物的营养结构，只要口感好我才愿意吃。接着老师又让小组长用科学实验的专用吸管，对准实验瓶子的碘酒吸了一部分，洒在那一碗米饭里面，过了几秒钟，我们惊奇的发现，那碗米饭滴碘酒的地方变黑了，老师又让组长依次滴了蛋糕、馒头、面包、黄瓜、红萝卜和土豆片，结果发现，除了黄瓜和红萝卜滴上碘酒没有变化，其他的食物滴上了碘酒都变成了黑色或深蓝色。最后老师告诉我们是因为食物里面含有淀粉，才会发生这种现象，老师又让我们品尝了那些梨，梨的味道甜里带些酸，原来它含有糖份和多种维生素。
老师又拿来一张纸，纸上放有两块肥肉，老师让我们把肥肉移动了一下位置，发现原先放肥肉的地方纸已经变透明了，在下面放本书，还能看清书里的字，老师又让我们把花生豆碾碎，也挤出了不少油。老师说：“这些都是含有脂肪的食物。如果吸取太多的淀粉和脂肪就会身体发胖，从而影响身体健康。”
这节科学课让我明白食物的营养结构，从今以后我会提醒妈妈合理搭配食物，科学饮食才能身体健康。科学课真有趣啊！
 

(3) [科学老师说]那一次_写老师的记叙文900字

老师，没有华丽的外表，只有对学生们无私的爱。老师，如一个指引方向的路灯、如一把照亮黑暗的火、如人生道路上的母亲......但是，在那一次，我们却无意间深深的伤害了她。
“铃铃......”上课了，这节课是科学课，它就是精神放松的象征!科学老师，经常逗我们乐，给我们讲故事，不像语文课、数学课那样，害怕答错题等一些原因。因而，科学课，对于孩子们来讲是快乐的，是轻松的，是令人向往的。
可是，五分钟过去了，科学老师还是没有来。这时，班长站起身来，主动要去请科学老师，几分钟过去了，他回来了，并没有找到科学老师。班主任为了不耽误我们的学习，拖着病体为我们讲课。可是，我们班的一些同学开始心不在焉，我也是十分扫兴有些溜号。
我想：科学老师怎么了，为什么不来上课?这一天都上许多节语文课、数学课了，就不能放松放松了吗?漫长的三十多分钟终于过去了，窗外突然出现了一个高大的身影，“哦，是科学老师!”一个同学说。当科学老师一进班，班里就响起来热烈的掌声，我也情不自禁的鼓起掌来，科学老师的到来，意味着精神上的彻底解放了!科学老师会意地笑了，不时望了望班主任，班主任也勉强的笑了。
过了一小会儿，下课了，科学老师走了。班主任情绪显得很激动，而且眼角已经湿润了，我的心像一只活蹦乱跳的小兔子似的，紧张的不得了。看着老师，我觉得心里很不舒服。同学们也安静的坐在座位上在想着什么，教室里十分静仿佛针掉在地上都能听见。我思考着，突然间我仿佛明白了：这节课本不是班主任的课，她可以不管我们，可是她没有这么做，而是牺牲自己可以休息的时间为我们讲题，老师为我们讲题，就是让老师自己受累，可是老师为什么这么做呢?是因为她有一颗对我们的爱心，而我们呢，却一次又一次的伤害着老师。这时，班级的同学不约而同的为老师鼓起了掌，这次，比以往每次都凝重，因为这是我们真诚而又愧疚的掌声。
至今，我回忆起那一次，内心都充满愧疚，我想对您说：“老师，对不起!我们对不起您的用心良苦，更对不起您的尽心竭力，那一次触动心灵的一刻，我们没有忘......”

(4) [科学老师说]有趣的科学课作文450字

有趣的科学课作文450字
今天，我们进行了第一节科学复习课。
上午第三节课，辛老师拿着教案走进教室，同学们都在认真地读上一节课发下来的科学复习题，突然，辛老师叫我们停了下来，开始上课了，她对我们说这个学期的复习做了改变：先开始明确这节课的任务，然后自己开始背，背会的学生把名字写在黑板上，准备展示，还会给背会的学生拍照，并把照片发到博客上，让所有的学生、老师以及家长都看到；没有认真背的学生将会是这节课的抽查对象，抽查时如果背会了就算了，如果没有背会，她不会像以前那样罚，而是要他把全班同学和老师都逗笑，如果做到了，就算成功，就不提出批评，如果没有把大家逗笑，就算失败，失败也是要拍照的，也要发到博客上去，提出批评。
今天我们班抽查到了范传威同学，他没有背会，所以有5分钟把大家逗笑的时间，他先猜了一个谜语，声音很低，我没有听见，同学们也没有笑，所以第一次失败，还有时间，他接着猜了一个“一个人去游泳，为什么他的头发没有湿”的谜语，同学们作了回答：因为他是秃。这回把全班同学都逗笑了，辛老师也笑了，成功了，全班同学欢呼着，在讨论着刚才的谜语，全班一片喜气洋洋的气氛。
这节科学课令我难忘，它不仅带给我知识，也带给我欢乐。
有趣的科学课作文450字
周五下午，从语文课到科学课真是多云转晴，冬天变春天。第二节是最后一节课，也是这一星期的最后一节课，所以，同学们都一如既往的异常兴奋：大家有的若无其事的在教室里津津有味的看书；有的三五成群的急着去wc；有的高声谈论着放学后干什么，和一些游戏中的活动……过了一会儿，同学们纷纷走进教室，准备上课。我扭头一看，又是一片热闹非凡的景色:有的人人在课堂上，但心早已跑到九霄云外了；有的东张西望，急切的找着什么；有的干脆探头探脑的跟别人说话……任凭班长怎么吼，怎样“威胁”我们，都无济于事，对老师和班长视若无睹。
老师的脾气想干透的柴火，一点就着，现在更是怒火中烧，火冒三丈，头发上直冒烟，狠狠地批了我们一顿，但依然没能镇住说话的学生，反而说的更厉害了。老师一气之下，什么也不管了，课也不上了，任凭同学们为所欲为。就这样，科学课就像上自习似的结束了。老师气呼呼地走了，嘴里还小声的骂了一句。
看着老师满怀激情，兴致勃勃的来上课，又看着老师怒气冲冠、火冒三丈地走了，我心里十分难受，真希望同学们以后能改掉自己的不足，也包括我，让我们的学习效率提高一些吧，这样老师就不会占用其他的课，我们学得开心，玩得更开心。
有趣的科学课作文450字
今天下午，是我们上科学课的时间了，与以前在教室看片子讲科学不同的是今天是去专业的科学教室看科学仪器，还可以亲身体验。
走进科学教室后，老师先给我们讲了讲注意事项和科学仪器的功能，然后就让我们自己参观体验了。我百米速度般地冲到一台“仪器面前，这是一台“柔和电击”。它有两个部分组成，一部分是凸出来了一个手的形状，在食指和中指尖上还分别有一个圆形的铁；另一部分是一个长筒状的物体，是绿色的。在一端还有一个可以转动的把手。看过体验方法后，我就迫不及待的把左手放在“手”上，用右手转动把手。唉，怎么没有反应啊？我跑去问了问老师，老师说：“你的方向转错，这样不但体验不成，还会损伤仪器。”哦，原来是方向转错了啊！知道原因后，我再次试了一遍，顿时手感到一阵麻麻的。难道这就是电的感觉？
除了“柔和电击”外，“共振鼓”的感觉也让我难以忘怀。
表面看这个“共振鼓”是和普通鼓没什么两样，只是上方没有那层膜。开始我还好奇，这“共振鼓”怎么出声，是拍打鼓的两侧吗?我只好再去看看体验方法。哦，原来如此！我打开开关，像拍别的鼓一样。果然！虽然没有拍到鼓，但我却听到拍到鼓后发出的声音。
科学真神奇！
有趣的科学课作文450字
今天，我们班要上一节科学观模课，别提我有多高兴了！接下来，就听听我们班有趣的科学课吧！
我们大课间一过完，就开始上那有意义的科学课，开始上课了，老师让我们打开心爱的科学书。我到现在才发现，有一个很大很大的地球仪，我总是想找一找咱们国家。老师开始讲课了，我们开始学从“天圆地方”说起，我仿佛知道了在1519年，麦哲伦和他的船员们，经过长达3年艰苦的海上航行，胜利的完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。可是，万万没想到在这3年里，麦哲伦牺牲了。我知道了在中国古代，人们认为天是圆形的，地是方形的，它们都是彩色的，好看极了，因此，这一学说被称为“天圆地方说。”
下面，老师让我们自已来找找咱们的中国人民共和国，我找了一会儿，终于找到了，我高兴极了，我还发现了海洋比较多，其他的比较少，我知道了地球分三层，它们分别是地壳、地幔、地核，我还知道下一层是地幔，平均厚度为2900千米左右。它是液态岩浆的发源地，但它的大部分是固体，大多数地震是由地幔活动造成的。
有趣的科学课作文450字
今天，老师在图书室给我们讲了一节科学课，那节课十分有趣，令我们记忆犹新。
第三节课我们刚到图书室，就眼前一亮，每张桌子上都放着一个大地球仪，上课了，老师说今天要讲“从天圆地方说起”。古人认为，当时的地是方形的，就像是一个大棋盘，而天空像一把伞，笼罩着大地，太阳、月亮和星星就像爬虫一样从天空爬过。科学老师问我们：“谁研究和证明了地球是一个球体呢”？同学们都回答说：是“亚里士多德和麦哲伦”。我也举手发言说：“亚里士多德通过长期的观察，月食的分界线是凸的，夜间的星星从前面地平线升起，从后面的地平线落下……等例子，猜测地球是球形的。麦哲伦为了证实地球是球形的，经过多年的航行，终于绕了地球一圈，但是麦哲伦在一次部落争纷中失去了生命”。
然后老师让我们观察地球仪，在地球仪上，我们看到了经线和纬线，还发现了海洋的面积比陆地多，赤道把地球分成了南半球北半球，最后老师又给我们讲了地球的内部构成：地壳、地幔、地核，并告诉我们地震是由地幔活动引起的。
这节课不仅十分有趣，而且又让我们学到了很多知识，真让我们难以忘记啊!

(5) [科学老师说]科学课作文300字

科学课作文300字
我们在这学期换了新的科学老师，这位老师姓辛。我们都叫她辛老师。这位老师与以前的老师的教学方式不一样，若让我选，我会更喜欢这位辛老师，因为她的课只要是严，而有趣。
今天，我们只要是做实验，老师叫我们一组组的出来，该我们组了，我到外一看，老师用手电筒照射在水里的平面镜，对应的墙壁上，出现了一个圆里面是彩色的好像彩虹。
这一节课下来了，我们都很开心，因为我们又学了新知识。
科学课作文300字
今天，我们第一次上科学课，老师让我们用工具袋里的材料，自己组装玩具。大家高兴极了，我们迫不及待地拿出工具袋，组装起来。
我一看，里面只有4个小轮子和两根钢条，这能组装什么呀？我琢磨着、试着，可组装不成玩具。我再看，原来还有一个袋子，拿出一个塑料壳后，我很快组装了一辆玩具小车。这节课我们开心极了。我喜欢上这样的动手又动脑的科学课。
科学课作文300字
今天的科学课是昨天布置好的让我们带一种水生植物——水葫芦，爸爸昨天晚上在环城河给我捞了几棵，可惜我早上还是忘记在妈妈的车里了，幸好有好多同学都多带了。
老师让我们4个人一小组分别观察水葫芦的结构，通过这堂科学课我懂了原来水生植物可以分三类：挺水植物、浮水植物、沉水植物。有些是全部浮在水面上，有些是根在土里，叶在上面上，像水葫芦是叶子在水面上，跟在水面下，没有泥土也可以生长。
我喜欢上科学课，让我懂得了更多大自然的知识。
科学课作文300字
今天，我们第三节是科学课，在我们去实验室的时候，一件事发生了。
这一件事，是我们班长黄韵淇去实验室的路上整理队伍而我、王泽文、郑翔宇和王梓祺在捣乱的一件事。
那时候，黄韵淇先把队伍停下来，黄韵淇就到后面的同学那去整队了，而我看到王泽文小碎步走动了一下，接着是郑翔宇、王梓祺，我看到了，也走了一下。我那时候也觉得很好玩吧，可现在我觉得很丢我们班的人。
我走了一步后，我还想再走一步，就把前面的王梓祺挤了一下，接着，王梓祺不耐烦的转过脸对我说：“呦！你烦不烦！”我听了后很生气，挤了王梓祺一大步，王梓祺忍不住我的行为了，他准备把我也推一下。我连忙一躲，又把后面的邢欣阳撞了一下。他撞了一下，那可不得了了，后面的同学一个接一个的被我撞到了。这时，黄韵淇看见了，走了过来，把我们四个领回了教室，我们承认了自己的错误，黄韵淇让我们回家打一篇自己上科学课的日记接着就让我们四个排队去上课了。
我下次一定会改正我的错误，保证会一言不发的去实验室。
科学课作文300字
在乱成一锅粥的教室里，发生了一件惊天地，泣鬼神的大事，事情的原委是这样的。
叮咚、叮咚上课了。这节课是科学课，每一节科学课对于我来说都是很有趣味，但是这节课却让我火冒三丈。因为，我一进教室，就听见大家都像马蜂一样嗡嗡嗡、嗡嗡嗡的乱叫，尤其是张洋和张哲。他们不仅乱叫，而且还玩纸飞机。飞来飞去，搞得我头都晕了。我气愤的说：“你们能不能不让纸飞机在我眼前晃呀！”可张洋张哲因为玩儿纸飞机玩儿的太专心，根本没有听见我的话。我气得都快“肺出血”了！
霎时，老师进来了。可张洋张哲还在“玩儿命”的玩儿。这下把老师气了个够呛。老师不停的喊不停地拍桌子。可是张洋张哲他们根本当成了耳旁风。最后，老师哭了，老师说了最后一句话：“我给你们讲课是为了什么，还不是为了你们自己，你们不听课，那你们将来怎么办？哎——算了，那你们把黑板上的题抄了吧。”老师说完跑出去擦眼泪。刘九阳和翟一鸣赶快跑出去劝老师。老师回来后，我们全体同学向老师深深地鞠了一躬，而且说了对不起。
后来我觉得老师的话有道理，我们对不起的不是老师，而是我们自己。