不寻常的礼物作文3篇

一：[不寻常的礼物作文]三八节送给妈妈的礼物_不一样的礼物作文600字

三八节是全世界妇女的节日。在节日里，我祝妈妈节日愉快!在这高兴的日子里，送给妈妈什么礼物好呢?终于，我想了一个让妈妈既惊喜有感动的礼物。
今年的三八节，送给妈妈的礼物应和往年不一样。我就想：往年的三八节，我不是给妈妈买一束花，就是给妈妈送一句祝福的话，自己都感觉意义不大，正好三八节前要举行数学考试，我想争取好的的成绩作为送给妈妈的节日礼物。通过我的努力，考试结果达到了我预想的结果，我非常高兴，当时，并没有立即告诉妈妈，因为我想给妈妈在三八节那天当面来个惊喜。星期日，正好是三八节，早上起来，我先祝妈妈节日快乐，然后，我问妈妈：“今天是三八节，我给您准备了一个礼物，您猜是什么?”妈妈非常疑惑，就说;“是一朵花?一个纪念品?”妈妈边猜，我边摇头。最后妈妈实在是猜不出来了，我就高兴地说：“前天数学考试，我得了一百分，这一百分就当送您的节日礼物吧!”妈妈听完非常高兴，一下子从椅子上跳了起来，用那温暖的双手抚摸着我的头，说：“儿子，你为什么不早告诉我?你真懂事了。但你要记住成绩是过去的，只有你刻苦学习，才能取得更好的成绩，长大后，成为对国家有用的人才。”妈妈的笑脸我看在眼里，妈妈的希望我记在心里。想起妈妈平时的辛苦，和对我的关怀，今后我要争取更多类似的礼物献给妈妈。
天下的父母为自己的孩子忙这忙那就是希望让自己的孩子取得好的成绩，所以我们这一代人要好好学习，要给自己的父母争口气。同时，我还要祝天下的母亲，节日快乐!

二：[不寻常的礼物作文]童年的朋友作文400字

童年的朋友作文400字
 
我童年的玩具可谓是各种各样，丰富多彩。有一旋转开关就会翻跟斗的“运动小熊”，一只仿佛要去参加舞会打扮得像公主一般的“巨型”洋娃娃，一只极普通捏一下就叫一声的小黄鸭等等。从大到小从贵到便宜应有尽有，简直可以开玩具店了。但它们往往不能持久的地吸引我，总是玩没几天等“新鲜感”渐渐没了后就不爱搭理它们了，让妈妈买新的。
但是有一只“土拨鼠”我视若珍宝，它是舅舅送我的新年礼物，是我童年的朋友。
从我看到它的第一眼就被吸引了，真是太可爱了：一对小小的毛茸茸的耳朵立在头上，若有若无地增加了可爱气息，两个圆溜溜的眼睛直直地盯着你，在它面前，你就像是对着警察一样，丝毫都瞒不过它的眼睛，最突出的就是那腮帮子了，透着一点儿粉红，两边却鼓鼓的，再配合着像圆球一样的身体，好像给人一种暗示——我之所以胖得像个圆球，是因为我时刻都在吃！所以远远一看，让人误以为是一个圆球呢。
而且，它更是我忠实的听众和善解人意的好朋友。每一次，我受了委屈都会向它倾诉，将所以伤心事一股脑儿地告诉它。它不会说话，至始至终认认真真地听我诉说，用理解的眼神安慰着我，鼓励着我。而等我倾诉完了后，心中的不愉快也散去了大半了，我又恢复了开心的心情。
 
童年的朋友作文400字
童年，多么美妙的一个词。我的童年是美好的，虽然不像星星那样的闪烁着光辉，但是在我的心里却是格外明亮清晰、格外美好……
记得在幼儿园的那时候，姑姑送了我一只毛茸茸的小熊公仔，那时候我可喜欢了呢，一放学回家就到床上去抱我的那只熊熊，对它爱不释手。
小熊有一身茶绿色的毛，还穿了一条茶色的公主裙，裙子上还有“Iloveyou”的字样，最可爱的是它戴了一副黑色的眼镜框，像个小博士，它水灵灵的眼睛，精神抖擞的望着我，它仿佛在告诉我要我好好学习。它那小巧玲珑的鼻子，可爱极了！
小熊总能在我不开心时逗我开心，令我开怀大笑；每天晚上我都只有抱着小熊才能安然入睡。它好像是我的幸运天使，带给我幸运；它好像是我的知心朋友，在我伤心时听我倾诉心里的不愉快。
小熊的眼睛里记录着我成长的美妙时刻；在小熊的耳朵里记录着我成长的音符；在小熊的鼻子里记录着我成长的味道。
小熊是我童年最贴心的好朋友，我成长的一点一滴都映在他的眼帘，他是我童年最好的朋友！
童年的朋友作文400字
天空灰蒙蒙的，好像刮了大风之后，呈着一种混沌沌的气象。我走在寒风中，忽然一阵笑声传来。迎声寻上去，原来是几个孩子在玩耍，小脸蛋冻得通红通红的，但他们仍然很开心。回头一看，余光中是沉重的书包。我才猛然发觉，童年已渐行甚远，那童年的朋友，已多年未见。
记得那是一年夏末，附近的村子要演场戏，我和同学便都去那里玩。
刚到，戏就开唱了。夜色如醉，月亮害羞地藏在梧桐树后，路旁的牵牛花静静地吐露着芬芳。正当我陶醉时，忽然有个人拍了下我的肩膀，回头一看，原来是我的好朋友——老大。朋友们都到齐了，老大便说：“上我家，走。”我们跟在他身后走着，过了一会儿，便拐进了一个幽深，漆黑的巷子。这里静得很，戏台那边的声音在这里竟丝毫都听不到。不远处有棵树，枝干弯弯曲曲，错综复杂，活像一只树妖。一阵风吹过，树枝沙沙作响，大家害怕极了，随之而来的便是一阵骚动。“怕什么，就快到了。”是老大在说话，他的声音让人镇定下来。就着淡淡的月光，我看到他的脸，眉毛是一道线，眼睛映着天上的月亮，他面不改色，淡定自若，此时的他在我眼里是那样高大，让人有了依靠。
到了门口，门却被锁上了。“门槛坏了，我们从这里进去吧！”他边说边指着门下的那个窟窿。这个窟窿不大不小，钻洞正合适，我们便一个个都进去。刚到了院子里，一个同学就惊叫起来：“妈呀，什么玩意儿啊那是？”“老大，你家闹鬼啊！”忽然，也不知是谁故意装狼叫，吓得我们六神无主，争抢着要出去。可那窟窿是单进制，于是，我们便推搡起来。“停——”老大说：“一个用白布绑成的稻草人，怕什么！”“大难临头，你们就只想着自己，好意思吗！”听了他的话，我们都羞愧极了。
多年过去了，我再也没有见过他。
无论怎样，我永远也不会忘记，他——我童年的朋友。
童年的朋友作文400字
童年的朋友像万花筒一样变化着。花草树木、蓝天白云、小鸟的鸣叫、溪流的歌唱都是我的朋友；院里小伙伴、爸爸妈妈、书里的故事、可爱的玩具都是我的朋友。然而，记得小时候，我最好的朋友是一块小黑板。
这个黑板是长方形的，用白银的铝框架框起来，更显得黑了。黑板下面还有一溜托板，上面放着各色的粉笔和一个嵌着海绵的粉笔刷。
黑板激起我认识世界的欲望。才上小学一年级时，我幼稚地认为知识都是黑板的创意，瞧，语、数课老师在黑板上写字，授课；美术课老师在上面画图。于是，我吵嚷着也开始了我的“授课”生涯。面对空气，我笨拙地按语文老师的方法用粉笔在黑板上写课题、写题纲、写生字、再假装面对着一堆学生开始念个不停，还故意用许多关联词，使课文讲得自然。刻苦一些时，还会找来许多讲课的资料呢。一天中午，我找到爸爸的旅游地图和介绍贴在黑板上，有板有眼地讲着：“既然凤凰在这边，那么我们就讲凤凰，它是一座美丽的边城。”哪知这番话却被睡午觉的爸爸妈妈听见了。晚上放学回家，爸爸妈妈一起夸个不停：“甜甜，你今天中午的讲课都是你自己想出来的啊？好棒噢！”我心里美滋滋的，却只得将事实托盘而出：“这是导游手册上的。”心里有点恼恼的，谁叫你们要打破这美好意境呢！可爸爸妈妈却又笑起来：“你蛮会取巧啊，我们听得津津有味呢！”
如今，看着角落里那块布满灰尘的小黑板，我当初怎样欣喜万分地抱起黑板和妈妈一起回家，又如何用它授课，把它千分爱惜，大了时却把塞在角落的一幕幕又重新浮现在眼前。哦，小黑板！我童年的朋友！
童年的朋友作文400字
在上幼儿园的时候，我有一个跟我形影不离的朋友，是一个布娃娃，一只小狗。我给它取名叫“乖乖”。它每天陪我睡觉，陪我吃饭，在家的时候都陪着我。没有了乖乖，我是睡不着的。上次，等我睡着后，妈妈偷偷把乖乖给拿走了。我一下子就醒过来哭。这里有一个很不寻常的故事：
我从小就喜欢小狗，妈妈说，不能买，要买只能买一只布娃娃小狗。我非常开心，说：“那我们去迎接乖乖吧（是我以前就想出的名字）！”把乖乖买回来后，妈妈见我非常喜欢，就放心了。第二天，我醒来后，摔了一个跟斗，摔哭了。但是，我突然想到了乖乖，便把它抱了起来。我感觉好温暖啊！像在妈妈的怀抱里一样。这时，我觉得，乖乖以后可以做我的朋友，跟我一起玩耍。
还有一件事情，我非常喜欢。我能用眼睛跟乖乖交流，这是我独有的能力。我还能感觉到，乖乖和我的心是相通的。睡觉的时候，乖乖眼睛周围的毛都会遮下来，显示出很困的样子。我也会点点头，示意我们可以睡觉了。我不相信布娃娃不会动，什么都不会做。我认为，当我上学去了，家里没有人了，它们就开始了一天的生活。只是我们回去之后，它们又回到了原来的地方。每次去上学之前，我会把乖乖抱上椅子，给它一本书，等家人全走光的时候，乖乖就可以看书了。布娃娃很聪明，一天就能把一本好书读完的。
这就是我童年的朋友，一个可爱的朋友，一个跟我形影不离的好朋友！

三：[不寻常的礼物作文]苏菲的世界读后感650字

苏菲的世界读后感650字
 
一个偶然的机会，我读到了《苏菲的世界》这本书，本以为这是一本难懂的哲学书。读过以后，才知道这本书非常有意思。它是挪威作家乔斯坦·贾德写的。读着读着便被它深深地吸引了。
这本书记述了14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了一封神秘的信，——你是谁？——世界从何而来？从此以后，苏菲每天都会收到这类神秘的信，在信中神秘导师的指引下，她走进哲学，开始思索人生的道理，世界像谜团一般在她眼前展开了。这本书从哲学的角度向人们解释了世界和大自然等的形成与发展。
《苏菲的世界》是一本哲学启蒙书，她用深入浅出的文字告诉我们哲学从古到今的发展历程。在艾伯特的指点下，苏菲从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解。她对文艺复兴时期的认识包括达芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧、古登堡的印刷机……，涉及艺术、科学、建筑、数学等许多方面。至于近现代，艾伯特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。这部作品使我看到了全人类的文明的发展。在我们的生活到处都是人类文明的痕迹，我们就是人类文明的一个产物，一个环节，我们就生活在这个伟大的文明之中。
笛卡尔说过：“我思故我在”我读这本书也增强了我自己的思考能力，我也在想这么多年来，我自己的生活可曾发生什么重大的变化，在这看似平凡的生活中，我到底得到了些什么？其中关于宗教的内容，我非常感兴趣，我反复阅读了关于基督教和《圣经》的内容，我感到在久远的历史年代，那时以色列人就已经得到了上帝的眷顾，他们在摩西的领导下走出非洲，来到了今天的巴勒斯坦一带，作为一个历史悠久的民族，他们经历了很多变迁。以色列历史上有三位伟大的君王，他们是扫罗、大卫和所罗门，他们为以色列民族争取了生存、发展的权利，但后来受到异族入侵，他们的国家破灭，人民被卖作奴隶。在后来，多年以后，他们的子孙再次回到故土。看了这一段，我简直进入了历史的场景之中，历史的变化真是令人难以捉摸。一个民族的历史尚且是这样，个人的历史更是微小之极。
我真的曾经存在过吗？怎样才能证明这一点呢？《苏菲的世界》实在让我感觉最奇特的一本书。哲学给予我们智慧，你也来看看吧，《苏菲的世界》一定会给你带来深深的思考与震撼！
 
苏菲的世界读后感650字
《苏菲的世界》这本书，可以说是一本哲学书。它巧妙地把哲学的内容和苏菲的故事联系在一起。在这本哲学书中，《苏菲的世界》是艾勃特（席德的父亲）写给席德的一本哲学教育书，是送给席德十五岁生日的礼物。而乔斯坦·贾德成功的描绘了一个“书中书”的世界，令人大开眼界。
一切故事从苏菲的哲学课说起，一切故事以苏菲和他的哲学老师艾伯特跑出书中结束。苏菲的哲学课太漫长，太诡异、离奇。这本书的结局实在是一个神秘的结局（这只是关于苏菲的故事）。而书中的知识也是很广泛的，包括哲学、宗教、历史、科学，以及许多个哲学家对哲学问题的研究、思想。另外，我也学到了哲学家研究问题的态度：一丝不苟，认真钻研。
书中的哲学问题实在令人难懂，不过关于哲学这门课程，事实上是很有趣的，里面包括的内容也很广泛，而关于哲学中有些难懂的思想也被讲的很生动，用一个个例子说明的通俗易懂，这实在是一本很好的哲学课本。在生活中，很少有人提出这些问题，尽管对于我们来说这些问题的确值得思考，因为人随着年龄的增长渐渐的失去了好奇心，而把这一切（我们所拥有的这个世界，包括这个世界中的所有事物）当做理所当然。也许，哲学家便是一个对世界充满好奇的小孩，或是婴儿，而他们在探索者这个世界上所有未知的奥秘以及被我们当做理所当然的事物。而对于我们来说，我们认为自己没有看见过的事物，便是不存在的，显然我们已经太习惯这个世界，习惯这个世界上所有的事物。事实上，我们并不能说，那些我们没有看过的事物是不存在的，就像我们没有见过白色的乌鸦，就说他们不存在，这是不合理的。或许我们应该用一个婴儿的眼光来看世界，也许这样才能更深度的了解这个世界。习惯并不是太好的。
这个世界就像魔术师从礼帽中变出的一只兔子。有些人已爬到兔子的毛皮深处，过着舒适安康的生活；而另一些人，就是那些哲学家，却在兔子的毛皮顶端，想去看看魔术师是这样变出的这个世界。你呢，你是否愿意一睹魔术师的风采？
苏菲的世界读后感650字
刚打开这本书，看到那么多哲学的知识，我便失去了兴趣。但读到苏菲收到一张奇怪的明信片时，我又好奇的想知道席德是谁。带着这份好奇，我把书读完了。
表面看来，这是一本讲述哲学知识的书，但实际上，它也算的上是一本历史书，甚至是一本悬疑小说。
书中介绍哲学家时，也同时介绍了许多欧洲古代的历史文明。中世纪，文艺复兴，启蒙运动等内容，似乎与哲学没有太大的关系，但书中也做了一定的介绍。而席德是谁，还有席德的父亲到底是怎样一个人，这两个疑虑又将此书变得带有一点悬疑色彩。当我看到狗开口说人话，香蕉皮内写着字，苏菲的哲学老师把他叫成席德时，我不禁打了个冷颤。
而这本书最令我欣赏的就是作者把许多看似毫无关系的用哲学课程联系在了一起。书中的苏菲学习哲学是为了摆脱席德父亲的控制，这似乎有点奇怪，但当你知道席德的父亲也是一位哲学家，这一切也就变得顺理成章。
在书的结尾，席德与她父亲和苏菲与她的老师的位置关系完全颠倒了。原来苏菲对于席德的疑惑变为了席德对于苏菲是否存在的猜想。似乎将他们换一个角度，故事又会产生新的趣味。
就像这本书一样，其实我们身边的许多事物甚至我们自己都有两个或多个面。许多的事情就像一把双刃剑，在你得到它带来的好处的同时，也会受到一些无形或有形的伤害。正如鱼与熊掌不可得兼，如果你想要得到其中之一，你就必须放弃另一个。而关于我们自己，你是否会发现，有时自己在朋友面前活泼开朗，但一到陌生人或不熟悉的人面前却会一语不发？或是有些人在家总是面无表情，但在学校，单位对人却是满脸笑容。正是因为我们对待不同的人的不同方式，才造就了这个多彩的社会。
我们无法改变事物的多面性，但我们可以正确的分析，并作出正确的选择，为我们的生活增添亮丽的色彩。
苏菲的世界读后感650字
有一本书叫做《苏菲的世界》他讲述的是14岁的少女苏菲某天放学回家，收到了神秘的一封信——“你是谁？世界从哪里来？”从这一天开始，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底展开。在一位神秘导师的指导引下，苏菲开始思索从古希腊到康德从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思考的根本问题。她运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团。然而，事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……
看完这本名著，我有一个感想，那就是：苏菲他是一个好奇而且好学的孩子，从他接过神秘来信时，他就有一种好奇感，再加上信上那些奇怪而且深远的问题，使她情不自禁的去弄懂这些问题。接着就在一位导师的引导下思考一些各位大师所思考的问题，首先他应该有自信，然而事实却比他想象的更离奇、怪异。
我认为哲学不是科学，因为它没有什么精确的公式来计算、来衡量。哲学是对未知事物或不确切认识的事物的假设性解释，是追求真理的开路先锋。在我们的这个世界，仅有科学而无哲学，仅有事实而无洞察力和价值观，是不能使我们免于浩劫和绝望的。科学给予我们知识，然而只有哲学才给予我们智慧。
每个人的大脑里、者，但《苏菲的世界》的的确确是崭新的世界。那是智慧的世界、梦幻想的世界、敬仰的世界、感叹的世心里面都想得很多。虽然有一些不切合实际，但是那都是一些发自于内心的幻想，更不知道怎么去表达，但我们都会有同样的感受，那是一种哲学的幻想。先人把一个又一个不解的哲学命题留给了后人，把一部又一部经典的传世佳品赐予我们。哲人用艺术的口吻教导生灵，文人用理性的笔触感染灵魂。我们的祖先在遗留宝贵精神财富的同时，更把弥足珍贵的鉴赏之道传授于世。
苏菲的世界读后感650字
二零一二年冬天，校领导给我们每位老师赠了一本《苏菲的世界》，希望我们能从这本哲理性的书籍中收获非凡。零零散散一个冬天，早自习的间隙，一个假期，读了《苏菲的世界》，读起来有些艰涩、枯燥。常言道：读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视眼，丰富阅历，益于人生。我坚持读下来，也从中读懂一些人生哲理。
十四岁的少女苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像层层谜团一股在她眼前展开，使她不得不开始注意起这些恶作剧般的问题，在一位神秘导师的指引下，苏菲淌徉在这个充满哲学的世界里，她开始不断思索运用少女天生的悟性，与后天知识企图解开这些谜团。然而真相远比她所想的更怪异，更离奇……
书中更是有对苏格拉底和柏拉图的了解，更有文艺复兴时期的认识，包括达芬奇的绘画画，莎士比亚的戏剧古登堡垢印刷机。更让我们学习到康德黑格尔，弗伊德甚至马克思的哲学思想……
哲学家们不停地追问，不停地前行，同时也不停地呼唤着沉睡的人们。他的呼唤只能唤醒少数有头脑的人，而赢得大多数人的厌恶，苏格拉底最总最终将生命献于哲学服毒自尽，耶稣亦如此。我佩服他们的勇气于精神。有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。德谟特里克斯在没有任何先进设备的情况下，仅靠好奇与思索提出原子理论，柏拉图的两个世界论，亚里士多德的黄金中庸。我思故我在。一千年，两千年，中世纪，浪漫主义。慢慢我陷入整个欧洲哲学史，开始时很茫然有很多的不了解，越来越发现，其实哲学离生活并不远，我可能不了解一些地域，一些风土人情，但思想是没有限制的。人面对生活的态度也是互通的。苏菲最终只是希德书中的一个虚拟人物，我们又是谁呢，苏菲又是智慧的意思，苏苏菲的世界读后感650字菲的世界是智慧的世界，梦的世界，也唤醒我们生活的智慧。