最简单的水火箭制作8篇

最简单的水火箭制作篇(一):水火箭，飞吧！_650字

　　走进中学的课堂，我们可以看见许多令人难以忘怀的课堂：有幽默诙谐的历史课，也有神奇的生物课，还有充满活力的英语课……但，最令我难忘的还是生动有趣的劳技课——发射水火箭。
　　水火箭在上节课就制作完了，这节课，我们要发射水火箭。跟别的小组比起，我们的水火箭显然比他们逊色，但我们还是充满信心地等待着发射……
　　终于要发射了！我们拿着自己的水火箭，心中泛起一阵阵激动的涟漪。抬头望去，天是那么的蓝，犹如一面镜子，好像地上的景物也能倒映在上面似得。老师拿出发射用的仪器，响亮地说了一声：“第一组！”一阵准备过后，“砰！”霎时水花四溅，同学们纷纷左躲右闪，而水火箭也飞上了蓝天……“哇！真的飞得起来耶！”同学们激动地说着。又过了几个小组，他们都没有飞得太远。这让我有点紧张：“以我们的水火箭，真的能飞到20多米吗？”正想着，一声洪亮的“第四组！”打断了我的思绪。轮到我们小组了！“砰！”咦？水火箭怎么飞得那么低？“距离——26米。”旁边的同学告诉我们。“唉！”我和雅冰不仅叹了一口气。低着头，默默地捡回我们的水火箭。
　　“唉！飞得这么近！”我还沉浸在一种失落感中。雅冰安慰我，说：“能飞起来已经很不错了，有一个班的一组水火箭还飞不起来呢！”“也是！”我的心情犹如拨开乌云见太阳，霎时间好了很多。
　　“瓦屋！”同学们发出一声惊呼。“怎么啦？”我连忙问。“他们的水火箭飞到教学楼去了！”雅冰拉着我的手，“我们也去看看！”“嗯！”来到“坠机地点”，我们不由得感叹一句：“真厉害！”
　　这是我们的劳技课，它的生动、有趣让我难忘。
    初一:林容羽

最简单的水火箭制作篇(二):一波三折的手工制作_600字

　　老师给我们布置了一个作业——小制作一个。
　　我眉心紧锁，做什么好呢？我在客厅里转悠。一个圆球滚入了我的视线，有了，就用这个珠子盖个房子！一看，我有的珠子，都可以为我盖个房子了！我先在稿纸上画下了草图，万事俱备，只欠东风。我先撕下一条胶带，铺在茶几上，把珠子一个个排列在上面。没想到珠子太滑了，胶带根本行不通，这件事最后以失败告终。
　　我气得直跺脚，头发怒发冲冠般的站了起来。我上网搜了一下做什么好，大多都说潜望镜，我看了一下，既简单又实用，我何不做一个的？妈妈刚巧买了两盒牙膏。我打算用盒子做材料。我用剪刀在它“身上”剪了几下，大概的形状出来了。只差镜子了！我激动地“飞”向妈妈：“妈妈，我们家有镜子么？”妈妈摊摊手：“没有。”妈妈的一句话，对我来说似乎是晴天霹雳！
　　坎坷的经历不仅没打败我，还激起了我的斗志！我低下头，陷入了沉思，玻璃胶带粘不住，纸可不可以呢？我想起了过去玩的纸牌，飞快地跑到卧室拿了出来。哇！比玻璃珠子还多哩！我拿出了两张试试胶带能否站住，结果果然不出我所料——成功了！
　　我吸取上次的教训，先准备材料：纸牌、胶带、双面胶，一切准备完毕。我先制作三角形的屋顶，然后在做正方形的墙，在连接。由于屋顶是三角形的，所以连接起来非常困难，耗费了我15分钟的时间。连接完成，把它竖起来，可瞬间倒塌，我困惑不解，仔细观察，我恍然大悟，原来墙于墙之间也应紧密连接，改进这一点果然成功了。
　　一个艰难的房子被我做成，爸妈见了都惊叹不已！
    五年级:段本琦

最简单的水火箭制作篇(三):舌尖上的容县——酸料_400字

　　俗话说得好：“民以食为天。”说起我最爱的小吃，那就是容县特有的酸料。潘石榴，苹果，哈密瓜，青瓜……瓜果类都可以用来做酸料。酸料制作的过程极其简单，但做出来的美味却令人回味无穷。那我给你们介绍一下怎么制作白萝卜酸吧！先准备好一个白白胖胖的大萝卜，不去皮，因为不去皮能使质感更脆。替它洗一个澡，洗干净，然后把它切成薄薄的横条状。准备好一瓶醋，再用盐巴把萝卜泡软，把盐巴冲洗干净。把适量的醋倒入萝卜中，喜欢吃辣的朋友可以把辣椒切成粉末加入到萝卜中，然后摇一摇让它入味。过十几分钟后再把盘子掀开，一股沁人心脾的香酸味扑鼻而来，令人垂涎欲滴。制作过程就是这么简单，而做出来的美味却与众不同。白萝卜酸一口咬上去清甜脆口，一个字形容：爽。暖人心脾的酸味令人回味无穷。其酸料有开胃，去火，降压，美容等功效。使人吃了神清气爽。嘿‘朋友！听了我的介绍，你是不是垂涎欲滴了呀~那就来我们容县享受一下舌尖上的美味吧！
 
    六年级:卢淼兰

最简单的水火箭制作篇(四):尝试，永不停留_2000字

　　这次的活动真的是让人获益良多，它不同于我所做过的任何一个实践作业。第一、它很麻烦。既要实地调查，又要做图标，写数据分析，还有一堆的反思和总结，真的是想想就头疼。第二、它是强制性的。这是我们地理会考的作业，成绩占总成绩的15%。一门学科的结业考，我怎么敢不上心。第三，最重要的就是它是一个大集体活动，一般小组是7个人，我们小组有9个人。对于一直是自扫门前雪的我来说，和别人合作，分享劳动成果是很不容易的。但当我想到这次的量很大，而且大家都很愿意努力，我只能选择集体干活了。毕竟众人拾柴火焰高嘛。
　　我想的挺好的，但真正实践起来却不是那么容易。
　　制作报告困难多。我和陈韵文、李俊芳分别做卖家、买家、快递公司的问卷，问卷虽然都制作出来了，质量却不是很高，很多无意义或者重复的问题，我只能重新修改。但我修改过后给老师看，老师说问题不够简单，问的很大，让人不想回答，要多一些选择题，可以参考网上的资料修改。我恍然大悟，赶紧去网上找资料，发现了很多很有价值和意义问题，我根据自己的需要，选取了合适的问题进行改编，重新修改了三份问卷，这才把它们放到群里，让组员去问。或许我设计的问题还是不够一针见血，直指问题的核心，但我是想了很多办法，利用了各种资源。
　　在这个过程中，我学到的不仅是如何制作问卷，更重要的是我明白了，真正想做一件事，不管它再难，你全力以赴就一定会看到成果。
　　其实一个人做的时候还好，因为你一个人，再怎么难都得靠自己做出来，没有人可以帮你。但当团队合作完成任务时，很多事情就不是自己努力那么简单了。
　　我们一般都是在微信上联系，分配任务。有的人不常上微信，接受不到消息。有的人甚至干脆看到了也不管，装作不在的样子，还一边和其他人津津有味聊天。在分配任务时，有的人觉得任务太多，不想做，还问我为什么我自己不做，我只能回答，因为我还有报告里的一堆东西！调查我去问，报告我也来做，还不够？当然，有可能是我的要求过高，让一些懒散惯的人不太适应，我应该检讨，以后在分配任务的时候，不能只看能力，也要看人愿不愿意去做。没有没用的人，只有不会用人的人。这导致各自调查结果层次不一，拖拖拉拉上交。开始我让陈韵文来做买家的图表，她研究了一个周末发现不会做，我只能自己来做。有的组员的调查结果没发给她，她自己也不知道谁发了谁没发。我叫所有人把调查买家结果重发给我，有人说已经删了，找不到。天啊，人生多坎坷，我是真得感同身受啊。然后他们零零散散通过各种途径发给我，100多份，有些人一张一张问卷写了ABCD交给我，我一张一张的看，一张一张的输入电脑，我只是想保证数据的真实和准确。类似的事情后面还有，其中的过程真的是很纠结，你让不做的人退出吧，他永远有没做的理由，让你哑口无言，自己单做吧，做的人已经付出了努力，你不能让别人白做。一件事情，自己做大部分，其他人做一点，却要平分成果，我看只有肚子里能撑船的宰相做得到，像我这类凡夫俗子只会庸人自扰，心里计较自己的小九九。
　　在这个过程中，我深深的感到领导有多不容易，你永远叫不醒一个装睡的人，在催促某些人上交的时候，我学会了忍耐和放轻松，做人不能总是很紧张，偶尔放过一下自己，也放过一下别人。
　　马云说：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但大多数人都死在明天晚上，看不见后天的太阳。”幸运的是，我凭着一颗坚强勇敢的心撑过了“明天晚上”，我的组员没有让我失望，所有人都在最后的截止日期前把自己的活动过程发给了我，我可能要在星期天的晚上加班到凌晨，但望着那么多张照片，不同的脸带着相同认真与执着，因为自我检讨我只让他们每人写300字的个人感悟，李俊芳、戴千淋都写了700、800字，字数不能说明什么，至少能代表他们很真诚。
　　我十分感动，我知道不只我一个人背着9份重量在孤独前行，还有人陪伴着我，为我分担。有的人尽了全力，有的人比较认真，有的人敷衍了事，但都没有关系了，只要不是一个人，我就有会源源不竭的动力。在这个时候，我深刻的体会到了何为集体荣誉感。小的时候学习不够努力，小组合作也总是混日子，对于团队，意识十分浅薄，只想着少做一点再少做一点，集体荣誉感是什么东西？能吃吗？五年级后开始努力学习，自己做了组长，但又走了另一个极端，什么事都自己做，不想要组员帮忙，不想要组员沾光，还是不够大气，集体荣誉感不强烈，多是个人不服输的劲头。直到这一次做地理报告，我真正改变了。我觉得我们真的是一个团队，我们为了共同的利益走到一起，向着共同的目标努力，我们之间会互相鼓励，互相分担，虽然报告的制作大部分是我，但他们都有写过程记录、拍照片，戴千淋、李俊芳和陈韵文还做了几个图表的数据分析。报告有每个人的心血，每个人的期望，而我作为组长，自然付出最多，期望最大，集体荣誉感最强。我为我的团队而骄傲，我为我的队员而骄傲！
　　这次合作，我最大的感受是有朋友太好了，在全球化的今天，一个人再厉害，如果不懂得合作借力，照样输得一塌涂地。
　　这次活动我收获了太多太多，遇见了未知的自己，发现了合作的优势，懂得了体谅的重要。原来自己还有这么多的可能性。我以后一定会更加开朗、宽容，多和不同的人合作，锻炼自己的能力。
　　是尝试，给了我力量；是尝试，给了我改变；是尝试，给了我美好。
　　只有走没走过的路，才能看没看过的风景。
　　尝试，永不停留。
    初二:马宁宁

最简单的水火箭制作篇(五):小制作_200字

　　今天老师让我们回家做个小制作。做什么？我思来想去，决定做个小卡片。
　　我准备好腊光纸、五彩笔、纸板、胶水、剪刀等材料，就开始了我的小制作。我先用五彩笔在腊光纸上画了只肥胖的母猪，再画三只可爱的小猪，四只猪憨态可掬，很可爱哦。接着，我用剪刀把这四只猪小心地剪下来，然后把这四只猪贴在纸板上。嘻，栩栩如生的一家子就出现在我面前，我给它取名叫幸福的一家。
　　看着这幸福的一家，我开心极了，我对自己的小制作很满意。虽然这小制作很简单，但我很喜欢，我决定送给自己当生日礼物。
 

最简单的水火箭制作篇(六):简单的设计_350字

　　“教室‘一听这个词，许多同学会说：不会吧！又要上课，神啊救救我吧！教室是多么可怕的词啊，但他也是多么美丽的设计！几层楼房和一个操场在加上几个实验室，就形成了学校，而教室呢？可更是简单中的简单，一张黑板，几十张桌椅，和几盏灯就构成：天才，文学家，艺术家，科学家.....这可是多么神奇的魔方啊，设计简单的教室，却创造出了多而复杂的东东。教室是我们这些学习的天堂，也是那些“阿非‘的地狱，我们教室是那么的平常，但仔细观察，又发现是那么的复杂，在教室，我们一起学习，一起长大，也以前结实新朋友，同学建立了友好的情谊，让我们懂得互相认识，互相学习，在一环境中，让我们每个学子都明白，只有学习好知识，长大了才有保证！教室一种既简单又复杂的设计，设计出祖国的未来，设计出祖国的希望。
 

最简单的水火箭制作篇(七):制作秋千_400字

　　三年级的时候，老师让我们废物利用，制作自己喜欢的小玩意儿，我选择制作秋千。制作秋千需要三双一次性筷子和一个雪糕勺，还有毛线和泡沫板，这些东西准备就绪后，我就开工啦！
　　首先，我要拼出秋千的架子。我把一双筷子的包装打开，再把炼制筷子相互交叉，用毛线把它们固定好。接着我打开另一双筷子的包装，从中取出一只筷子，用毛线把它固定在交叉口的上方。然后，再用另一包筷子做一个交叉，用毛线把它固定在横梁的另一端。这样，一个秋千的架子就做出来了。
　　接下来，要用雪糕的勺子了，我小心翼翼的用小刀在两个雪糕勺子的边缘划了几下，这样在上面系毛线就方便多了。我轻轻地把钓着勺子的毛线捆到了秋千的横梁上，我心想：做这玩意可真够麻烦的呀！
　　我不慌不忙的把这个秋千插进了“土地”里可是，没有人在上面玩呀，太不逼真了，于是我从自己房间里拿出了一个娃娃。用胶把它贴在了座位上，从远看来。好像真的有一个小孩在哪里玩这秋千。
　　从这次制作秋千中，我体会到了，做一件是一点儿也不简单，要细心，还要有耐心！
 
    六年级:雅婷

最简单的水火箭制作篇(八):走进劳动基地_800字

　　这是一个特殊的日子，不用捧着枯燥无味的书咿呀读个不停，不用死撑着充满睡意的脑袋听老师喋喋不休的催眠曲。一大清早，就感到不犯困了，精神格外好，阳光不再是刺眼的，天空不再是“变化多端”多的是一份期盼和愉悦，正如老师所说，心情改变气象，果真如此。
　　那三辆崭新的大巴车停在了崇德楼门口。引来其他年级多少学生羡慕的目光。一路上学生个个兴奋不已，像一群叽叽喳喳的麻雀尖叫不已。一下车，我们迫不及待地投入了大自然的怀抱。真是焕然一新，和从前比起来，多了一份恬静与清新。上午，我们班的活动是中国结制作。这可是我们第一次接触中国结，并且每个人都能亲手制作。中国结，是一种装饰手工艺品，是一种中国民间艺术形式。古称络子，历史悠久。指导老师先讲解、示范，做最简单的吉祥结，然后让学生制作。虽然，这项工作靠悟性，但还是引起大家强烈的兴趣，听课时的那专注的神情，制作时的那种专心致志，在语文课和数学课堂上是很少有。我是个要靠慢慢领悟才会开窍的人，应此第一步就让我摸不清头脑，就因为中间一步错了，后面紧接着，越缠越乱，别人都做到第四步了，我还在那干琢磨，最后还是一事无成，要知道后面一步比一步难，我能不心急么，关系的可是小组积分，最后终于在班主任和同卓的带领下勉勉强强做好了，尽管有点奇怪，尽管有点三不象，但是看到自己的劳动成果的那种满足感，却高兴地写在脸上。下午，我们先参观了安全教育室，参观科技馆，故乡风情室，“猜灯谜”，为此，我还奖了一个文件夹，在各室里听讲解员一一介绍各种有意思的东西，感到十分新鲜，映像最深的是参观科技馆。在科技馆里我了解到了地引力的作用，电波的神奇功效，重力原理等等，在其中我还发现了一个奇怪的东西，“琴”，具体那似琴非琴的东西具体是根据什么原理演奏出音乐的，大概忘记了，唯一记得的是只要“琴弦”发出声音，上方玻璃管中的泡沫粒就会成波浪状翻滚。一天很快过去了，同学们拿着自己的大作，恋恋不舍地离开了。回来的车上，学生们个个意犹未尽。我不经感叹天天盼望着来到劳动基地，想在都去过回来了，真是想念，想念那培养我们动手能力，独立性的基地。
    初二:王菲