写作素材5篇

写作素材篇1:理解作文素材

【篇一：关于“理解”的写作素材】
宇宙最不可理解之处，就在于它是可以理解的。———爱因斯坦
除非你理解世上最令人发笑的趣事，否则你便不能解决最为棘手的难题。———丘吉尔
有时候一个人只有在他死后才能被人理解，就像读一本好书一样，只有读完了最后一行，才能理解。———高尔基
我不能相信自己不能理解的事物。———萨特
你所不理解的东西是你所无法占有的。———歌德
最卓越的东西也常是最难被理解的。———爱迪生
生活中没有什么可怕的东西，只有需要理解的东西。———居里夫人
理解一个时代的人们怎样思想，要比理解一个时代的人们如何行动更为重要。———伏尔泰
理解还是很有用的！如果你不理解，你就得不到什么。———罗曼·罗兰
人与人之间的相互关系中对人生的幸福最重要的莫过于真实、诚意和体谅。———富兰克林
人与人之间，原存在许多隔膜与怀疑，惟有理解是化解隔膜为知己，消释怀疑为良友的桥梁。———赫尔利
对自己的痛苦敏感，而对别人的痛苦麻木不仁，这是人性的可悲特色之一。———池田大作
有些人为了生计而不去理解某些事情，要让他们理解这些事情是很难的。———厄普顿·辛克莱
解释和理解是两个不同但又互为补充的认识手段。———科恩
理解绝对是养育一切友谊之果的土壤。———佚名
每个人的内心深处都是最孤寂的，每个人都渴望理解。———佚名
【篇二：关于“理解”的写作素材】
《“你的孩子又笨又调皮！”》
（理解造就科学大师）
爱迪生8岁那年上学了。他不仅没有表现出特别的才能，反而常常会使老师恩格尔深感不快。有一次老师在讲解数学题，爱迪生突然发问：“老师，2＋2为什么等于4？”老师觉得爱迪生又笨又调皮，他反问道：“不等于4难道等于5？”爱迪生很想弄明白数字的奥秘，忍不住又问老师：“2＋2为什么不可以等于5呢？”老师恩格尔大为恼火，他厉声训斥道：“爱迪生，你故意搞乱，给我滚出去！”
爱迪生回家后告诉妈妈：“妈妈，我想要知道加法的道理，可老师却骂我。”妈妈听了儿子的叙述很生气，她找到老师理论。但是，她得到的答复是：“你的孩子又笨又调皮，不管我怎么教，他都学不会。我不愿意教这样的学生。”
结果，爱迪生离开了学校，由妈妈教他读书。爱迪生的母亲是个知书达理的人。她给儿子讲文学、历史，讲许许多多科学知识。在母亲的辛勤栽培下，爱迪生的求知欲越来越强，他一边读书，一边在地窖里建起了一个小实验室。虽然家境贫寒，他没能像其他孩子一样接受系统的正规教育，12岁那年到火车上当了一名报童，但母亲已在他幼小的心田里播下了科学的种子。
如果爱迪生的母亲不理解爱迪生小时候的所作所为，很可能我们今天还处于黑暗之中。
《朱德为母亲分忧》
（要理解父母）
朱德从小就非常理解自己的母亲，经常主动为母亲分忧。朱德的母亲是一位勤劳的农村妇女，她总是天没亮就起床，把饭煮熟了，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。朱德看到母亲这样整日劳碌着，从四五岁开始就在旁边帮忙。到了八九岁的时候，朱德不但能挑能背，还能种田了。每天从学堂回家，看见母亲在灶上汗流满面地烧饭时，朱德便一声不响地把书包一放，挑水或放牛去了。一到农忙季节，他就整日在田里跟着母亲劳作。
他家里没有水井，要到山坡下去挑水，挑满两桶水，是很累人的。但是，朱德为了减轻母亲的劳累，总是尽力去做。一个秋天的晚上，母亲做完了全家的饭，收拾完厨房，又忙了半天。等一切忙完，已经是深夜了，她看到水缸空了，就打算一早去挑水。第二天一早，母亲发现水缸是满满的，一连几天都是这样。母亲终于发现是朱德趁天不亮挑的。一个七八岁的孩子，用稚嫩的双肩分担了母亲的负担。
【篇三：关于“理解”的写作素材】
《卡耐基挨骂》
（理解意味着宽容）
理解意味宽容和通融，是融合人际关系的催化剂，是友谊之桥的紧固剂。理解的一大妙用就是它还能化干戈为玉帛。
戴尔·卡耐基在电台上介绍《小妇人》的作者时心不在焉地说错了地理位置。其中一位听众就恨恨地写信来骂他，把他骂得体无完肤。他当时真想回信告诉她：“我把区域位置说错了，但从来没有见过像你这么粗鲁无礼的女人。”但他控制住自己，没有向她回击，他鼓励自己将敌意化解为友谊。他自问：“如果我是她的话，可能也会像她一样愤怒吗？”他尽量站在她的立场上来思索这件事情。他打了个电话给她，再三向她承认错误并表达道歉。理解可以打破人们之间的阻隔，这位太太终于表示了对他的敬佩，希望能与他进一步深交。
《给对方一个痛哭的机会》
（理解就是心灵相通）
英国一个著名的芭蕾舞童星埃利，只有12岁，不幸由于骨癌准备截肢。手术前，埃利的亲朋好友，包括她的观众闻讯赶来探望。这个说：“别难过，没准儿出现奇迹，还有机会慢慢站起来呢。”那个说：“你是个坚强的孩子，一定要挺住，我们都在为你祈祷！”埃利一言不发，默默地向所有人微笑致谢。
她很想见到戴安娜王妃，她优美的舞姿曾得到戴妃的赞美，夸她像“一只洁白的小天鹅”。经过别人转达她的愿望，戴安娜王妃终于在百忙中赶来了。她把埃利搂进怀里说：“好孩子，我知道你一定很伤心，痛痛快快地哭吧，哭够了再说。”埃利一下子泪如泉涌。自从得了病，什么安慰的话都有人说了，就是没有人说过这样的话，埃利觉得最能体贴理解她的就是这样的话！
据说，戴安娜虽出身富家，却没受过什么高等教育，她经常说自己笨得像牛，智商不高。但这个故事让我们相信戴安娜一句贴心的话，足以让埃利受益一生。
【篇四：关于“理解”的写作素材】
《伽利略与车夫》
（真理要得到世人的理解需要时间）
据说，有一回，伽利略为了节约钱，搭了一辆拉橄榄油的车从比萨去佛罗伦萨。在车上伽利略一路跟车夫聊天，车夫一出口就是赚钱，而伽利略一出口就是他的数学计算。他俩越谈越糟糕，最后两个人干脆谁也不说话。车夫在想他这一车橄榄油能挣多少钱，伽利略在看着车夫装橄榄油的桶发呆。伽利略很想算出桶的容积，这些桶的容积应该怎样算呢？他想这些桶几乎都是圆柱体，那么要求出桶的容积，看来只能用桶的底面积乘以桶的高度。伽利略于是目测了一下桶的高度和直径，一下子他便把这些桶的容积算了出来。
“你每桶橄榄油是３００公升？”
“你怎么知道的？”
伽利略便认真地给车夫讲解起计算公式来，无论伽利略怎样耐心地解释，车夫还是听不懂。听不懂还不要紧，重要的是听不懂的车夫还认为伽利略是在利用巫术。结果死活也不敢收伽利略付给的钱。
伽利略是经典力学和实验物理学的先驱者，是第一个利用望远镜观察天体并取得大量成果的天文科学家。但他由于宣传科学，屡遭罗马教廷的残酷迫害，被罗马教廷判决终身监禁。后来，伽利略在满目凄凉和贫病交加中，在监禁地佛罗伦萨含冤去世，终年７８岁。
【篇五：作文素材理解】
有两个爱画画的孩子。
第一个孩子的妈妈给儿子一叠纸、一捆笔，还有一面墙。她告诉他：“你的每一张画都要贴在墙上，给所有来我们家的客人看。”
第二个孩子的妈妈给孩子一叠纸、一捆笔，还有一个纸篓。她告诉他：“你的每一张画都要扔在这个纸篓里，无论你自己对它满意还是不满意。”
3年以后，第一个孩子举办了画展：一墙的画，色彩鲜亮、构图完整，人人称赞。
第二个孩子没法办画展，一纸篓的画，满了就倒掉，所有的人都只能看到他手头尚未画完的那一张。
30年以后，人们对第一个孩子拿一墙一墙展览的画已不感兴趣，第二个孩子的画却横空出世，震惊了花坛。
人们把第一个孩子贴在墙上的画揭下来，扔进了纸篓，又将第二个孩子扔在纸篓里的画拾出来，贴在墙上。
这段素材反应些什么呢？我在书上看到的，没看明白。拜托大家帮我分析分析：如果用作考试给出的材料，让考生根据这个材料写800字作文的话，应该从哪些角度写？如果是在写作中（考场上）运用这个素材的话，又应该在哪类作文中应用？
答得好的加分（因为怕没人答，白扔分）
【篇六：议论文素材·理解】
名言：1、我感到人是多么需要理解，又是多么难以理解。——曹禺
2、最卓越的东西也是最难被理解的。——爱迪生
3、你所不理解的东西是你无法占有的。——歌德
4、理解别人就是为自己打开一扇窗。——外国民谚
达尔文的想象力：年幼的达尔文在泥土中挖到一枚硬币，兴奋异常地跑到姐姐面前献宝似的对姐姐说，这是一枚古罗马时代的硬币。其实只是一枚因锈蚀而显得有些古旧的普通钱币而已。姐姐认为达尔文说谎，便告诉父亲，要求惩罚达尔文。可是父亲却慈爱地对达尔文说：“我怎么能责备你呢？你的想象力真伟大。”这便市是理解。因为父亲知道，孩子没有撒谎的故意，只是对古钱币有着异常的兴趣。（可用于“想象力”）
管仲与鲍叔牙是好朋友。他们合伙做生意，观众本钱不多，分红却拿得不少，鲍叔牙毫不计较，他知道管仲的家庭负担大；有好几次，管仲帮鲍叔牙出主意办事，反而把事情办砸了，鲍叔牙也不生气，认为注意不错只是时机不倒；管仲曾经作了三次官，每次都被罢免，鲍叔牙认为不是管仲没有才能，而是没有赏识他的人；管仲作战，临阵脱逃，鲍叔牙没有嘲笑管仲怕死，他知道管仲放不下年老的母亲。后来，管仲辅佐齐桓公，使齐国成为诸侯中最强大的国家。司马迁最后写道“天下不重管仲之贤，而重鲍叔能识人也。”这“识人”其实就是对人才的一种“理解”。
生活中，我们常常说，理解万岁，我们常常需要别人理解我们，但我们往往缺少换位思考，忽略了对别人的理解。

写作素材篇2:高中作文素材

【篇一：莫委屈自己】
岂能尽如人意，但求无愧于心，莫委屈自己。
——题记
人活在世，难免会出现分歧，岂能事事如他人意，有时做事真的要问问自己的心，只要心告诉你是无愧于人，何必去在意个别人的看法，人非圣贤，岂能十全十美。
有些人，只所以觉得生活毫无意义，不是因为他没有做出成绩，而是因为他为了做出成绩而过于委屈了自己。在官场上，经常可以看到这样的画面，替长官挡酒时感觉像是千杯不倒的拼命三郎，可是，一回到家，就像一个被遗弃的孤儿，一个人躲在厕所舔着伤口，呕吐不止。何必为了一些名誉和权力，做着自己并不喜欢的事情，委屈自己来奉承别人。生活不会抛弃愿意努力的人，实打实好的人，靠巴结领导换来的一切，只会遭人言语，不胜反败。
记得曾看过一个故事，有一位家庭主妇，每日遭受丈夫的毒打，但是，她一直固执的坚持委屈自己来忍受丈夫，她觉得终有一天丈夫会看到自己的爱，理解她的苦心，结果却是她丈夫带着她给的所有存款和另外一个女人远走高飞了。委屈自己，假想可以实现一切，到头来只会一场空，得不偿失。趁自己还有能力，就好好的去拼搏，莫委屈自己去成全别人，你不是傻瓜，就不要总是去犯傻，生活不是演戏，永远没有彩排。
若你还在安慰自己，再委屈一下就好了，那你趁早打消这个念头，莫委屈自己，让自己不开心，凡事无愧于心即可，莫太在意每一个人的想法，人生苦短，你就是你，独一无二，何必如此委屈自己呢？
【篇二：朝阳下的枯萎花】
清晨，迫于现实的无奈，一如既往的早起，做好一系列起床后的事。当从食堂出来至拐弯处时，东方的朝阳光照在我的脸上，在这愈来愈冷的天气，带来了一丝丝的温暖，不仅仅是外在的温暖，还有心中深处的温暖，给我坚持梦想的希望，这朝阳无处不透着向上的气息。今天早上是升国旗的时间，对于前几星期来说，今天国旗终于重新回到他原该在的地方了，而不是和一面校旗在同一个地位上。
说了一些题外话，表达一下不咋地的感情。
做为一个学生，较难客观的评价学校，特别是对于学校有看法的学生。对于我来说，学校本身是不错的一个地方，只是在中国教育体制下，学校变的越发无趣，学生只能埋头于书本之中，只为了一个应试教育，有的人却被误了一生，当然，也不乏有在这里面找到成功的人，但多是误了大众。对于如今我所在的学校是一所私立的，是从这走出的一个民企企业家于2006年完工座落在一个闽南小镇（对于此学校的目标，我表示不想说什么，有目标总是好的）。在中国，私立学校是比较多的，这不是中国的教育繁荣，也不能说不好，至少不是很好，而是公立教育的不尽人意，让得私立学校有了发展空间，但对于办私校的人有啥目的，我们就不得而知了，即使我们也可以猜测的到，也不好意思说什么，人家说啥就是啥，无非就是说要回报社会，为家乡做些贡献，但真的是这样的？也不尽然的。
在体制下的教育考试，在私立学校学生是被考试摆布，而在公立学校却是学生摆布考试。学生在学校绝对是弱势群体的，不管是哪方面都是的，这也正如作家韩寒说过。学生在私立学校中虽然可能比在公立的学的还好，各个方面的都比公立的好一些；但在中国教育政策下，私立学校也有许多不好的地方，老师的流动经常很频繁，不稳当，今天是这个教的，明天就可能是来另一个人了，就这样我们就成为了培养有经验值的老师了。
这是朝阳下的枯萎花。
【篇三：你的付出，我懂】
夜深人静时，躺在床上久久难眠，回想自己作为班长以来的时光，越发觉得心酸，好希望有个人对我说：“你的付出，我懂。”
进入高二，我被公选为班长，带着大家的信任和对班级的责任，我开始了班长的日常工作。以往的班长都是老师布置什么，他就安排学生去做什么，我想换种方式，在做好传达工作的同时，用更多的时间创造好的学习氛围，我始终觉得作为班长，必须以身作则，为班级每一位学生着想。
我努力向班主任提建议，让自习课时间用来读报纸，听完后再就所听的某个点写些自己的感受。每天安排一个人，不仅可以锻炼他的朗读能力，还能让大家积累时事素材，提高作文水平。我本以为自己费心费力创办起的读报活动，会让同学们感受到我的好，谁料那日在厕所无意听到：“这班长就是吃完没事干，给我们整出个读报，我们不是政府官员，看什么报，简直浪费我们时间。”我的心凉了半截，想想自己跑上跑下求得老师同意，再从学校借来各种报纸，结果呢？
我班有些学生卫生习惯非常不好，为了督促他们改善卫生习惯，我熬夜写出了整改方法，实行奖惩制——谁做了不卫生的事情就扣分，到了一定量就去为班级打扫公共区。若是有人能成功让一个人改掉坏习惯，奖励其免打扫卫生一周。可是，总是我觉得对他们好的意见，实施下来就变成了抱怨，他们又在背后说我多管闲事，甚至还商量着把我换下来。
我真不知道自己这么拼命付出是为了什么，好希望有个人能真心对我说：“你的付出，我懂。”让我有足够的动力坚持为同学们服务。
【篇四：心态】
现代社会，随着经济的发展，竞争压力越来越大，各行各业都难免存在不公，各种抱怨声层出不穷，此时，就特别的考验一个人的心态了，好的心态，不仅带来好心情，更能创造好机遇。
每一个人都知道好心态的重要性，但很少有人能够随时保持好的心态，特别是受到批评或是不公正待遇的时候。我有一个朋友，大家都喜欢和他打交道，都说他是“老顽童”，言下之意就是他心态很好，不管对待什么都能够一笑了之，从而赢得了大家的喜爱，他的风趣幽默也为大家带来了快乐。但另外一个朋友，就整天喜欢和张三抱怨老板怎样怎样，和李四说家里诸事不顺，渐渐的，大家都不愿意靠近他，因为靠近他就是倒不尽的垃圾，整个好心情都给破坏了，而他自己呢？天天都是愁眉苦脸，一副无精打采，所有人都对他不公的模样。
这到底是外界改变了他们，还是他们自己改变了自己呢？都是在地球生活，都难免遇到不悦，就看你是用怎样的心态来对待，善待生活，其实，就是善待自己，保持好心态就是成就你自己。
【篇五：书写中国梦】
书，自文字诞生起就存在。从甲骨到青铜，从泥板到羊皮，最终发展成纸，一直到今天，从未衰败过。书记载了历史，承载了精神，人们通过书了解过去，记录现在。
可书仅仅是因为记录了些文字才如此长寿的吗？我想不是的。书之所已在存在千年之后依旧辉煌，是因为它为我们打开了一条路，一条成就梦想的路。因为读书成就梦想。
翻开书页，执笔勾勒心中的梦。
实现梦想，需要知识。而读书恰好是一个汲取知识的过程。古代文人实现梦想，需要读书，因为“读书破万卷，下笔如有神”，有了足够的知识才能够金榜题名。现代的人实现梦想，也要读书，因为有前人的经验。有了足够的知识才能昂首向前。
实现梦想，还需要去感悟。读书也是一个感悟的过程。古人云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。珍贵的宝物就藏在说中，需要仔细去感悟。翻开《钢铁是怎样炼成的》，感悟到一份坚强；看到《苏武牧羊》，感悟到一份坚持。而实现梦想，我们需要坚强，需要坚持，需要太多的元素。仔细去感悟，会从书中发现梦想的元素。
实现梦想，我们需要成长。读书可以促进我们的成长。每当读完一本书后，回想起书中的知识，书中的道理，会发现，自己正在成长。高尔基先生说过：书籍是人类进步的阶梯。沿着阶梯向上走，走得越远，站得越高，看到的也越多。终于有一天，达到一定的高度，伸手就能摸到天。
读书，终会实现梦想。张海迪从书中获得知识，获得自信，获得成功。赵普用书中的知识留下了“半部《论语》治天下”的没谈，实现了文人“修身、齐家、治国、平天下”的理想，而我们也可以通过读书来实现自己心中的梦想。
要实现我们心中小小的梦想，需要读书。要实现我们心中共同的梦想——中国梦，更需要读书。
祖国发现，需要科技，需要知识。读书，我们可以获得知识；读书，我们可以创造科技。拥有知识，才能更好地实现中国梦。当神舟飞船上天之时，哪一个参与其中的人不是拥有大量知识的呢？
祖国复兴，需要经验，需要反思。读中国古代的辉煌，传承精神文明的精髓。看中国近代的屈辱，摒弃思想文化中的弊病。传承精髓，为祖国发展铺平道路；摒弃弊病，为中国梦扫除障碍。
中国富强，需要进步，需要成长。而进步不只是经济、科技的进步，还有文化的进步和成长。当所有人都乐于从书中获取知识的时候，祖国才会实现飞跃，中国梦才会离我们更近一步。
读书成就梦想，知识创造未来。让我们翻开书页，仔细阅读，执笔勾勒中国梦。
【篇六：生命·时间的感悟】
对于我们来说，生命只有一次，而时间却往往的流逝着我们的生命，时间一天一天的过去，像小鸟一样，在真实的生命里，我们应该怎么珍惜生命呢？
说起生命，人们第一就会想起时间，只有时间真的过去了，生命也会走到尽头了，我们应该珍惜时间，白白浪费时间就等于白白浪费自己的生命，而在人生的导航里，却不能成为自己人生的主人，只有珍惜生命和时间，才会让自己的人生留下最美的回忆，而不是白白的糟蹋人生！
生命是时间。什么才是时间，安安很好奇，就像今天的鸟儿一样，看！今天小鸟飞过电线杆的时候，也许明天它再也不会飞过那电线杆了，今天的太阳要落山的时候，今天的时间真的过完了，有的人会说，明天会有太阳，但是，再也不会有今天的太阳了。
安安的奶奶去世了，安安很伤心，安安知道奶奶已经度过她的所有的时间，人的时间只有那几秒，也许那几秒内会失去，可是安安的奶奶生命在也回不来了，以前，奶奶还在世的时候，常常会告诉安安一些道理，在真实的生命里，我们要珍惜生命，要让自己活得光彩，要实现自己的梦想，把生命当成时间一样宝贵，不要让自己的时间走到尽头了才知道要好好的珍惜生命！
要让我们的生命力开出一朵美丽的花，我们要珍惜生命·时间，不要把它们白白浪费，使自己活得光彩有力！
【篇七：追随本心】
累了，让心吹吹风；伤了，让梦醒一醒；痛了，让脚步停一停。一辈子是一场修行，短暂的是旅途，悠长的是人生。旅行，能让你遇到那个更好的自己。日出时，努力使每一天开心而有意义，追随本心，不为别人，为自己。
诚如李开复所言：“人生在世时间非常短暂，如果你总是不敢做想做的事情，那么一生过去了，你留下的只有悔恨，只有懊恼。”短暂的旅途中，我们要想留下脚印，必然需要一丝丝的努力和追随本心的勇气。
陶渊明讨厌黑暗腐朽的现实，为了留住本心的那一份高尚纯洁，毅然选择辞官归隐，创作出《归去来兮辞》《桃花源记》……千古名篇。“归去来兮，请息交以绝游，世与我而相违，复驾言兮焉求？”追随本心，即使与这个世界相违背，那又如何？生命属于自己，短暂的旅途容不得我们左右顾虑，追随本心，用自己的梦想和追去来抵制黑暗对你的吞噬，迎接属于自己的光明。
李开复追随本心，大学期间跳出自己不感兴趣的政治科学，转到计算机系；读博期间从语音学转到统计学，引发整个领域的震撼；接受苹果公司的召唤，从纸上谈兵转到实战演练；为了得到心灵上的满足，跳槽到GIS公司，最后去微软和Google任高管。如今，为了不让自己的生命旅途留下遗憾，浩荡的神州大地有他进行“创新工场”实验的背影。不断追随本心，使他的生活变得有意义，变得深刻。
生命的短途，不需要多大的创举，不需要多么有名气，我们能做的就是守住自己内心的一份纯真。身处这个物欲横流的社会，我们不需要多么显赫的地位来装扮自己，不需要用腰缠万贯来粉饰自己，一味的追求地位和金钱，只会让自己变成行尸走肉，身如躯壳。追随本心，随心生活，那样的生活才不会迷茫。当有一天，你蓦然回首时就会发现，短暂的旅途中，到处都留下了你深深地足迹，每一个脚印中都充满了丰富的韵味。
追随本心，不为别人，为自己。
【篇八：错失】
一路走来，我们都错失过很多东西，对于这些错失的东西，我们或许持有后悔的态度，或许持有无所谓的态度。
下面是一小则故事：有个人买了一件珍贵的瓷器，店员用破布将瓷器缠了起来，把它装在一个大纸箱里，并在大纸箱的空隙里塞满了废纸屑。这个人觉得这些废纸破布买有用，而且是累赘，就把它们拿出来扔掉了。结果，在路上箱子掉在地上，瓷器碎了。
对于这个瓷器，这个人或许持有后悔的态度：为什么没有认真翻一下破纸箱呢？或许持有无所谓的态度：不就是一个瓷器嘛，没什么大不了的！或许还是自责的态度：都怪自己太不小心了，就这样错失一个瓷器。但不管是那一种态度，这个人都不可能再得到这件瓷器，即使再珍贵，也不可能得到，因为他错过了拥有它的机会。
我们的人生也是如此，一路走来，错失好多东西。譬如，错失了一件珍爱的东西，一次实现梦想的机会，或者一个重要的朋友等。但让我们失去这些的原因是什么，我们又该怎样对待这些失去呢？
错失了一件珍爱的物品，原因可能是我们不小心、不曾注意过，但失去后，才知道那件物品曾对自己是多么重要。不管哪种原因，失去了就是失去了，不可能再完整的回来。失去后才会觉得珍贵，因此，对于失去的，先不要急着后悔，而是先想想以后该怎样对待对自己珍贵的物品，因为谁也不知道下一次错失的会是哪一件值得自己珍惜的东西。
机会总是为有准备的人提供的，错失实现梦想的机会，就是因为我们准备得还不够充分。与其整天躲在角落埋怨老天不公，不给自己一个证明自己的机会，倒不如总结失败的经验，做出充分的准备，然后自己给自己创造机会。其实，机会时常陪伴在我们左右，错失机会还有一个重要的原因就是心态，一个人的心态也是决定抓不抓得住机会的重要性，如果每天杞人忧天，机会只能和自己是陌路，而不会和自己做永远的朋友！
每个人都有自己最珍爱的朋友，或多或少。但错失这样的朋友又是什么原因呢？误会和不信任吧！与人相处，信任为先。知心的朋友是我们一生的财富，难道你甘心就因不信任和误会而失去一生的财富？聪明的人，决不会这么做。朋友之间，小打小闹小误会是不可避免的，但只要彼此有足够的信任，一切就都是浮云，小打小闹小误会也只是人生路的添加剂而已！
一路走来，我们错失过很多东西。对与错失的这些东西，我们不该急着后悔，反而要感激。因为它们教会了我们失去后才懂得更要珍惜的道理。

写作素材篇3:引导学生积累写作素材

素材是未经提炼加工的写作材料，是作文的物质基础，犹如木之本，水之源。俗话说：“巧妇难作无米之炊。”这就是说没有材料，即使是能工巧匠，也无法造出精美的器物。儿童心理学表明：学生写作，首先必须拥有写作文的有关的材料、中心思想、段落层次、语言表达——一切都无法从头谈起。所以学生作文要有雄厚的材料。”所谓“雄厚”就是广泛吸收积累之结果。那么，如何积累雄厚素材呢？我总结了过去的教学实践，主要有两种途径：
1、从现实生活中积累素材
生活是写作的源泉。那么，如何汇积生活中的写作源泉呢？我认为：首先要丰富学生的生活。小学语文大纲指出：“指导小学生作文，要从内容入手。”内容就是写作材料，写作材料来源于生活。生活越丰富，积累的素材就越多。心理学表明：儿童天性好玩、好动。教师应抓住这一心理特征，有计划、有目的组织一些有益的课外活动，如春游活动、文体活动、读书活动、演讲活动、看电视、听广播等等，丰富学生的生活经验，积累写作素材。
2、从书本中积累素材
书本中的材料也是反映着生活实际，怎样积累书本的材料呢？古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这就告诉人们，积累书本中的材料就是靠多读，多背书面的优美词句，好的片段，优秀作文。以便积累谴词造句，选材与立意，层次与段落，详写与略写，开头与结尾，过渡与照应等写作技巧。让学生做到多读精思，举一反三。
四、加强指导，教给写作方法
大多学生作文时的所表现出的共性是“眼前闪烁着事物的形象，笔下却形容不出来。”所以在实际教学中，我们必须做到：
第一、把作文教学贯穿整个语文阅读教学的始终。每篇课文就是很好的范作，学生在反复阅读的基础上，提示学生注意人家是怎样开头、怎样搜集和组织材料、怎样谴词造句，怎样结尾的。
第二、认真审题，搞清本篇习作的范围和写作重点，在作文教学中，通常接触到的是记叙文体，所要学的内容又以人物、事件、环境为主。但人物、事件、环境这三者往往是互相揉和和在一起的，又各有侧重吧。所以必须让学生搞清每篇习作的侧重点，离题万里或千篇一律。
第三、要使学生作文时吧有话可说，教师要进行充分备课，明确写作目的、要求，注意猎取学生看得见，摸得着的人和事乃至周围环境，切记作文题目往黑板上一写，简单几句要求一说了事。
第四、帮助学生编制写作提纲。提纲是学生的作文的构思过程，因为学生作文时，要么无话可说，要么语无伦次，空话连篇，从早上眼睛一睁写到晚上上床熄灯，一笔流水帐。这就需要有一个组织和整理材料过程，搞清哪些应详写，哪些应略写，哪些先写，哪些后写，这样才有条不紊，条理清楚。

写作素材篇4:新闻作文素材

【篇一：时事新闻作文素材积累】
【新闻事件】熊顿本是一位漫画达人，在2011年8月检查出患有淋巴肿瘤，她用一支笔与一本速写簿，以日记的文体与轻松的漫画记录了与癌症抗争的生活中的点点滴滴，创作出《滚蛋吧！肿瘤君》。平淡乐观的语言仿佛并不是在记录绝症，而是在描述一场感冒。2012那年11月，熊顿的乐观精神终究未能躲过死神的盯梢。然而，她的乐观精神的结晶《滚蛋吧！肿瘤君》，则丰富了她的生活，她的多达三万余的粉丝即日转发微博表达对她的思念与祝福。
【关键词】乐观
【新闻评述】在困境面前，熊顿选择了以一种乐观的精神应对，使她在苦难中仍能感受到生命的幸福与美好。倘若她没有这样乐观的精神，那么即便有对漫画创作的执着的爱，也未必能创作出《滚蛋吧！肿瘤君》这样积极乐观、温暖人心的作品，获得生命的丰富与精彩，让更多人感受她通过作品传达出的精神能量，从而凸显出自己生命的价值。所以，乐观的精神使熊顿的生命在困境中仍葆光彩，在苦难中依旧丰富。
【篇二：时事新闻作文素材运用】
【新闻事件】2012年11月17日晚，北京大学剧院里表演昆曲专场，由于大师云集，表演曲目众多，所以演出一直拖到了将近晚上10点才快结束，主办方在节目最后邀请于丹上台代表大家进行总结性发言，而当身穿黑色丝袜和裙子的于丹从第一排走上台时，却有两三位观众高呼“下台”，以至于于丹在台上尴尬地一句言便匆匆下台。事后，北大表示，北大仅仅是将场地租借，观众并非北大学生，而于丹也称自己原本只准备替昆曲大师道一句谢。
【关键词】浮躁尊重(反面)
【新闻评述】
在北大剧院这样的最高学术殿堂，却有人在演出进行中高呼“下台”，如此严苛对待自己的一分一秒，由此可以想见在昆曲的欣赏的过程中，又能有多投入呢？再者面对自己不想面对的人，没有丝毫的耐心，而是立即爆发，这体现了是在充斥着压力的社会中人们的浮躁。另一方面，直接呼喝于丹下台的行为，纵然发泄了自己的情绪，但对于于丹和之前进行表演的昆曲大师也是极不尊重的。

写作素材篇5:高中语文作文素材

【篇一：我的家乡700字作文】
我的家乡是象山，那里的景点景色是十分美！
影视城，是我们象山最有名的景点之一。整个影视城是以灵岩山为大背景，整体建筑富有浓郁的宋代风格，城中有气势恢宏的襄阳城、神秘莫测的活死人墓、秀丽幽雅的归云山庄、郁郁葱葱的榕树林、迷离奇幻的绝情谷等主要景点。城内有湖光山色，也有亭台楼榭；有沟谷洞天，也有宋时古街，让人不得不情不自禁地融入武侠意境。是值得游客欣赏观看的旅游景点。
松兰山，是我们象山最有名的景点之一。那里不仅有幽静的沙滩、迷人的阳光，独特的海蚀地貌和旖旎的山海风光，而且还有6000年前的塔山文化遗迹，有面向大海、威武显赫的明代抗倭名将戚继光的塑像和戚家军抗倭烽火台遗址，有始建于宋代的弥陀古寺，还有美丽动听的“牛宰相上京”、“赵五娘千里寻夫”、“锯门老龙招亲”的民间传说和渔民民俗文化，松兰山岛礁奇雄诡谲，多形多姿，地貌奇特，9座小岛排列海上。使景区融山海风光和人文景观于一体，更有魅力，更具特色。
象山的美食主要是以海鲜为主，如海蜒。主要产于象山县，并以渔山列岛所产海蜒质量最佳，故称渔山海蜒，是象山著名海特产品。浙东白鹅品种优良，全身羽毛洁白，肉质肥、鲜、嫩、脆，营养价值高。脱脂大黄鱼，选用东海优质大黄鱼为原料，经先进的脱脂，脱水，低温冷风干燥等加工工艺精制而成。石斑鱼营养丰富，肉质细嫩洁白，类似鸡肉，素有"海鸡肉"之称。石斑鱼又是一种低脂肪、高蛋白的上等食用鱼，被港澳地区推为我国四大名鱼之一，是高档宴席必备之佳肴。还有好多特色，像蜜桔、梭子蟹、米馒头等等都是。
象山还有好多名人，有著名无产阶级革命诗人殷夫、治学严谨的陈汉章、“活雷锋”孙茂芳等等。
象山是一个值得旅游的好地方、好景点，欢迎大家多来象山旅游参观。
【篇二：关于秋雨的作文范文600字】
随着夏天的脚步越来越远，秋天无声无息地来到了我们的身边。
秋天的来临并没有赶走夏天的炎热，但秋天的从天而降，带来了秋天的凉爽。蔚蓝的天空像一条丝带，上面镶着几朵飘动的白云。在远处的西方飘着一团乌云，乌黑的云朵玷污了天空自然的美丽。不一会儿，刮起了大风，呼啸的大风席地而卷，已经好长时间没有感受到这样激烈和狂暴的风了，好像只有冬天才有这样的“狂风大作”。天空从灰色变成了黄色，一切不再阴沉沉的，而是明晃晃的。忽然一道闪电从天空中划过，紧接着几声雷声响彻大地，盼望已久的秋雨随着雷声而来。劈头盖脸的雨点从天空中落下，倾盆大雨洒落人间。
秋雨的到来冲走了往日的炎热，它洗刷着大地，把花的芳香，草的清香和土的浓香凝聚在这惊心动魄的雨中。雨越下越大，像瀑布一样，那样急剧，那样迅猛，势不可挡，与大地奏响了交响曲。雨哗啦啦的下着，下着……最后伴着几声雷声消失在了天空中。大地经过沐浴后显得与众不同，焕然一新。天空像一块蓝宝石，晶莹透剔。
秋雨虽不像春雨那样娇情，也不像夏雨那样奔放，但我爱秋雨，它给人们带来了新的气息，带来了精神上的享受。我爱秋雨！
【篇三：关于春天的作文范文800字】
春天的脚步渐渐近了，我却在梦境的回廊中才能嗅到她的清香，醒来，我决定去外面的世界寻找春天的芳迹。
塞北的冬天总是太过霸气，三月的时节了还透着咄咄逼人的犀利，但室外冰凉的寒峭挡不住我急于寻你的渴望。我想寻你啊，寻你舒展水袖舞出远山含黛的寥廓天地；我想寻你啊，寻你踏波巡弋吹出轻扬妙符的音笛。我想，你定是一个正在和我玩着捉迷藏游戏的小姑娘，会突然跳跃到我面前，轻轻摘取蒙了双眼的云纱，送我一幅春枝摇绿桃花吐蕊的美景令我欣然；我想，你一定又是一位身披五彩霞衣踱于云衢的妙龄少女，轻启莲唇吹拂出小河涟漪，送我一卷芳草碧连天万物齐争俏的春景图令我欢喜。
追着升起的太阳，我去寻你来的方向，放眼远眺，白雪覆盖的原野除了冷傲的孤凉仍旧寂然不语，我想必定是冬雪的苍茫在玉门关的墙垣处横阻并迟滞了你轻盈的脚步，“春风不度玉门关”自古就有让人面对你的柔美却徒添太多怅然和叹息。弯下腰，我想掬一捧河水探寻你的温暖，小河泛着生冷耀眼的光泽默默地望着我，哦，小河细润的歌声原来还不曾在耳边荡漾。肃杀的风啊，犹如历久弥坚的磐石，总是在这个春华萌动的时令推迟你姗姗而来的俏影。
我不甘心眼波深处满目荒凉的三月风光，我执着于寻你的渴望来到耸峙的山脚，山野的葱茏却深藏起自己的清切，躲避在刺目的白雪下迟迟不愿绽开笑容。我找一处雪层最浅薄的地方拂弹出地面的本色，用手轻轻触摸，想知道我等你的明艳飞舞还有多长的时光，沉寂的地面裸露出青涩的痕迹，一丝冰凉一缕寒意瞬间由指尖遍布全身吗，其实我知道，在这荒山鸟不归的旷野我寻你的心情的确稍显急躁了些。但我不想停下寻你的步履，我顺着笔直的高速公路向南疆的方向行去，或许，你驭风挥袖已经在那里临摹出一幅妙笔丹青的美景。
穿过狂风乱作料峭袭人的风口，穿过碎石敷地荒凉冷漠的戈壁，吐鲁番的和风在阳春三月的日光里，贴着我的发髻徐徐吹了过来，心旌荡漾的感觉就在车门打开的刹那间，如一枝静静绽放的水莲，柔软的清透的弥漫了我的心田。近了，近了，你已经带着欢笑来到这里。等不及抖落随身的寒气，我欣喜地扑向你，颈间的丝巾与我散开的乌