感恩短诗歌9篇

篇一:[感恩短诗歌]教师节诗歌：感谢老师_50字

　　★★赞美老师诗四：★★
　　四度春风化绸缪，
　　几番秋雨洗鸿沟。
　　黑发积霜织日月，
　　粉笔无言写春秋。
　　蚕丝吐尽春未老，
　　烛泪成灰秋更稠。
　　春播桃李三千圃，
　　秋来硕果满神州。
 

篇二:[感恩短诗歌]国庆节诗歌：感恩祖国_300字

　　人的生命是那样的微薄与脆弱
　　但人性的光辉与信念
　　却是那样的气势磅礴
　　奥运雪灾巴蜀汶川
　　留下了史页上最感人的画面
　　古老的中国
　　你历经了强盛与兴衰
　　血与火的洗礼
　　最后从低谷慢慢地爬了起来
　　屹立在了世界山之巅
　　长城如一条巨龙神奇地守望着祖国的蓝天
　　西藏高原的天路肆意地盘旋
　　嫦娥一号也飞上了月球
　　载着苏轼的《水调歌头》
　　军队的神圣与强大如同那惊涛骇浪
　　展现在了世人的面前
　　鲜红的五星红旗飘扬在天安门城楼上
　　啊，祖国母亲
　　我们感恩
　　感恩革命先烈的英勇付出
　　感恩那些在不同岗位上
　　默默无闻如蚕丝般的倾吐
　　啊，祖国母亲
　　你给予了你子民和平生活的幸福
　　在你60岁生日之际
　　好想为你尽一点微薄的心力
　　为你谱下一首心曲
　　我亲爱的祖国
　　祝福你岁岁平安
　　永远吉祥
　　万寿无疆

篇三:[感恩短诗歌]我眼中的诗歌_450字

　　
　　诗歌的天空是一个丰收的天空。在这诗歌的天空中，我要引一线，放飞思想。这诗歌的天空中，我要牵一绳，放牧心灵。
　　在这天空中，因为诗歌让我多了一片宽容的云彩。
　　读了苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”这是何等宽容的胸怀。在官场的排斥下，被贬到千里之外时，心中的悲愤。若换了我，只会感叹“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头”而他却有如此的达观。
　　从龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”从李白的“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”我学会了宽容。
　　在这天空中，因为诗歌让我多了一片自信的云彩。
　　诗歌让我学会了李白那种“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，学会了“会当凌绝顶，一览众山小”的自信，学会了“欲与天公试比高”的自信。
　　在这天空中，因为诗歌又让我多了一片感恩的云彩。
　　“让我怎样感谢你！当我走进你的时候，我原想拥有一朵浪花，你却给了我整个海洋”这是对生活的感恩。“我只愿面朝大海，春暖花开”只要有一颗感恩的信，那我今天就是一个幸福的人。
　　与诗歌作伴，它让我懂得了很多。
　　诸葛亮：“鞠躬尽瘁，死而后已”这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。
 

篇四:[感恩短诗歌]教师节诗歌朗诵稿-感恩老师

　　加减乘除，算不尽您作出的奉献!
　　诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!
　　您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;
　　您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。
　　在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!
　　每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，
　　我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!
　　阳光普照，园丁心坎春意暖;
　　雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红
　　--祝您教师节愉快。
　　您是园丁，为祖国山川添秀色;
　　您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
　　在这喜庆的节日里，
　　让我献上一支心灵的鲜花，
　　向您表达忠心的祝愿。
　　用满天彩霞谱写颂歌，
　　用遍地鲜花编织诗篇，
　　也表不尽我们对老师节日的祝贺!
　　我不是您最出色的学生，
　　而您却是我最尊敬的老师。
　　在您的节日里，
　　我要把一份崇高的敬意献给您。
　　敬爱的老师，
　　您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
　　我虔诚地祝福您：康乐、如意!
　　我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。
　　在您花甲之年，祝您生命之树常青。
　　您因材施教，善启心灵。
　　我们捧着优异的成绩，
　　来祝贺您的胜利!
　　老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
　　老师，您是真诚的、善良的、美好的。
　　愿所有同学的心扉都向您敞开。
　　愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
　　海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。
　　我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

篇五:[感恩短诗歌]感恩老师诗歌_150字

    老师您是知识的园丁。
　　老师您的知识是浩瀚的大海。
　　老师您就是知识的太阳，我们是一棵小草，我们一天天在您知识的照耀下长大。
　　老师您是一位知识的使者，我们在知识的海洋中一天天成长，一天天吸允着您的知识。
　　老师您打我们，骂我们，我们知道您是为了我们好，我们一定好好学习，一定不辜负您对我们的期望。
　　老师，您辛苦了。
    四年级:魏熠

篇六:[感恩短诗歌]诗歌之《感恩学校》_450字

 
　　带着辛勤，带着步伐，怀着忐忑的心走进校门；
　　留下回忆，留下纪念，有着上进的心继续努力。
　　做阳光少年，做优秀的进北人。
　　当第一次，第一步迈向进北校门，
　　心中或忧、或喜、或感触、或憧憬；
　　百感交集的心中，一定有着对未来的美好希望。
　　在梦中遨游着，遨游着长大后自己是多么的聪颖、懂事。
　　光阴似箭，时间从指缝中消逝而去，
　　自己似乎从一个稚嫩、不懂事的小孩忽然变成了一个阳光、聪颖的少年。
　　身体不知何时变的高大、坚强。
　　一次次梦想着，梦想着能和擦身而过的大哥哥一样，一样有着威猛的身影。
　　人生道路坎坷不平，
　　有时或许会摔跤，或许会摔得头破血流，或许会摔得站不起来。
　　人生道路坎坷几何？
　　越过障碍困难几许。
　　人生就是要摔倒后，拍掉身上的尘土，擦干疼痛的眼泪，
　　触摸受伤的身体，感知神圣的灵魂。
　　站起来，一个坚强的信念鼓舞着我，坚强的迈向下一步。
　　啊！感恩学校！
　　是您把我们哺育长大，知识仿佛是您的乳汁，让我们吮吸。
　　您是诞生人才的摇篮，
　　是您把我们抚养成人，让我们学会了坚强。
　　乌鸦有反哺之恩，驯羊有跪乳之情，我们也有一颗感恩的心。
　　啊！感恩学校！
　　上海进才中学北校预备班 唐少逸

篇七:[感恩短诗歌]教师节诗歌：赞美老师诗(二)_100字

　　赞美老师诗二
　　我爱我师
　　老师就像红烛，
　　燃起了学生心中的火把，
　　却燃烧了自己，
　　直到红烛成灰。
　　老师就像园丁，
　　养育着我们这一株株花朵，
　　却辛苦了自己，
　　直到体力耗尽。
　　我们长大了一定要成为国家的栋梁，
　　啊！老师就是这么无私！
　　啊！老师我们爱您！

篇八:[感恩短诗歌]感恩_700字

　　宽容是一种美德。我曾看过一首诗，上面称赞：宽容是蔚蓝的大海，纳百川而清澈明净；宽容是高阔的天空，怀天下而不记仇恨怨愤；宽容是灿烂的阳光，送你甘霖送你和风；宽容是延续生命，生命的辉煌也只有闪烁的一瞬；宽容大度才能超越局限的自身，一语宽容，雨露缤纷，一生宽容，心系乾坤。
　　相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。但出乎小和尚意料的是师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”
　　老禅师宽容了他的弟子。他知道，宽容是一种无声的教育
　　人的一生中，常常因一件小事、一句不注意的话，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律已，以恕已之心恕人，这也是宽容。所谓“己所不欲，未施于人”也寓理于此。
　　处处宽容别人，决不是软弱，而是人的待人艺术。与别人为善，就是与自己为善；与别人过不去就是与自己过不去。只有宽容地看待人生和体谅他人时，才可以获取一个放松，自在的人生，才能生活在欢乐与友爱之中，心中就会少一份懊悔和沮丧，就能在心底树起一个坚强的我。只要你具备了真正的宽容，必能取人之长，补己之短，你自已将得到一片蓝天，微笑着对待人生。
　　宽容是一首诗，土地宽容了种子，土地就拥有了收获；大海宽容了江河，大海就拥有了浩翰；天空宽容了云霞，天空就拥有了神采；人生宽容了遗憾，人生就拥有了未来。胸怀一颗平和的心展露一张微笑的脸，伸出一双热情的手你会发现你的身边，到处都是真诚和快乐。
 
    初二:郑旭

篇九:[感恩短诗歌]诗歌朗诵会方案

活动目的:1,通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大,壮丽,富强的面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的新主人.2,配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展,进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境活动要求:1,以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情.2,二至六年级以班级的形式参加朗诵会.3.各年级以年级组为单位参赛 ,中队辅导员负责组织,各班班主任具体负责. 4.朗诵要求:(1)所选诗歌,思想内容应积极向上;(2)运用普通话,声音洪亮;(3)语气,语调适当,重音,节奏恰当;(4)表达感情准确,自然; (5)服装统一.(6)时间根据所选内容在5-10分钟以内.5.内容以歌颂伟大的祖国,伟大的党,歌颂家乡的诗歌,散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化.6,所需音乐自备,诗歌内容于9月27日前交少先大队部.活动地点:学校操场四,奖项设置:以高低段组为单位参评,高段组设一等奖二名,二等奖 名.低段组设一等奖1名活动时间:2012年9月28日2:30分活动程序:一,主持人宣布活动开始二,全体起立,唱国歌三,学校领导讲话四,学生代表致国庆祝辞五,主持人宣布诗歌朗诵开始1,诗歌朗诵《 》(朗诵者 )2,诗歌朗诵《 》(朗诵者 )3,学前大班 《 》( )4,诗歌朗诵《 》(朗诵者 )5,诗歌朗诵《 》(朗诵者 )6,诗歌朗诵《 》(朗诵者 )8,诗歌朗诵《 》(朗诵者 )六,主持人宣布活动比赛结果七,颁奖八,比赛结束---------
一,活动目的:为强化我校特色感恩主题,丰富孩子们的课余生活,提高学生的朗诵水平,同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感,而开展诗歌朗诵为形式的主题活动.孩子们在活动中体会感恩的涵义,在感恩的情感中体验爱的真谛.二,活动时间:准备阶段:5月1日-5月7日节目申报:5月3日前将节目名称报到大队部比赛时间:5月8日下午2:25-4:15三,活动地点:火星二小大礼堂四,活动内容:以感恩祖国为主题五,活动形式:各班以班级为单位,可以为几个人的小型朗诵,或十几人的中型朗诵,也可以全班参加.六,比赛顺序:按从第到高年级的顺序进行.七,比赛要求:1,朗诵内容切合主题.2,参与学生有一定的朗诵技巧.3,参赛成员着装整齐.4,有一定的音乐或背景或其他辅助形式均可.八,评委:何洁哲 樊秋玉 吴征 胡蓉芳 许经跃 管薇 刘莉 刘晴九,评分标准:总分为100分序号内容切合(20分)精神面貌(15分)着装(15分)形式(10分)朗诵技巧(30分)十,活动评奖:特等奖:一个 一等奖:三个 二等奖:9个十一,注意:请各班班主任和学生认真对待此次活动,活动将与六一庆祝会结合进行表演.请各班副班主任协作共同训练,争取展现最佳水平