七年级学习8篇

七年级学习篇一:七年级暑假学习计划

树立信心，努力坚持，别放弃，更不可半途而废。
1、早晨合理安排30分钟读一读英语，你要知道，外语在初一是基础呀。
2、利用3节课的时间分别完成三份暑假作业，要记住，独立完成，切不可开小差。
3、中午适当午休，精力充沛才可以迎接下午的学习呀！
4、和早晨一样，利用3节课时间做三份寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。
5、可以踢踢球、打打电脑了。但不可超过一小时。
6、晚上是你自由活动的时间，但要看看新闻。
7、读一篇好的小文章，写一份日记，不少于300字。
8、有可能的话，每天读一读《三国演义》每天读两回，写一写自己读后的感想，字数可多可少，但不能不写。
也不知这份计划对你适用不适用，但我真的希望在这个暑假会看到你这个“小聪明”有新的起色，有新的变化。
孩子，加油！
另外，要想制订好学习计划，一般要考虑以下几方面：
　　一、计划要尽量全面 学习计划是指学习的具体安排。要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。
　　二、安排好常规学习时间和自由学习时间 学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。
　　三、长计划和短安排 长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现；有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。
　　四、 从实际出发来制订计划 在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面： 1． 自己知识和能力 2．每个阶段的学习时间 3．学习上的缺欠和漏洞 4．老师教学的实际进度 从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。
　　五、 计划要留有余地 计划终归不是现实，而只是一种可能性。要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。
　　六、 提高时间的利用率 早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等；当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目；零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。
　　七、 注重效果，不断调整 在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。

七年级学习篇二:步入七年级_750字

　　步入七年级
　　七年级，一个不陌生的词语；七年级，一个更高的年纪；七年级，一个人生的新高度。
　　“七年级”这个词语我们并不陌生，因为，离开小学生活的我们，将步入中学生活，中学生活的一年级和小学生活的一年级是一样的：陌生的同学，崭新的课桌，扩大的操场以及从未谋面的新老师。
　　步入七年级的第一天：
　　“妈，怎么还没到啊，我好累啊！”
　　“马上到了。”
　　“哦！我的天，终于到了！”
　　“你们好，这位同学坐到那里吧！”老师说
　　我心想：“这里真大，不愧是中学，中学就是比小学好，比小学好还不说，旁边（校门口对面）还有那么多的店铺（因为我是一个“吃货”）呀！我可以吃到好多比以前好吃的东西啦！”
　　喏！这就是我步入七年级的第一天。
　　学习第一天：
　　早自习和第一节课：
　　“大家好，我是你们的班主任，我姓宋，以后大家可以亲切地叫我老师，或者是宋老师。下面我们来学习。”
　　第二节课：
　　“大家好，我是你们的英语老师，我姓刘，下面我们来学习。”
　　第三节课：
　　“大家好，我是你们的代课语文老师，因你们的卢老师生病，所以有我代卢老师上课，我姓刘，下面我们来学习第一课。。”
　　就这样我进入初中的学习的第一天。
　　自从，我与我的老师和同学们一起生活两个月后的一天，就该是我们步入七年级后的第一次考试“期中考试”，这次考试时新老师对我们一次的考核，看看我们在小学时的基础打得怎么样。
　　期中考试后的第一天上课：
　　这天，我们都怀着紧张的心情来到了学校，看看成绩怎么样，谁知道卷子决然还没批出来？！但是这一天我们都开心极了，因为我们的语文老师卢老师回来了！
　　今天：
　　今天，我们的语文老师留的《步入七年级》的作文，之后我也正拿着手中的黑笔写着。随着期末考试的临近，我们紧张的心情又回来了，我们正信心百倍的备考期末，我相信，在班主任宋老师的栽培，我们一定会考出一个好成绩，来报答老师们和家长们这四个月的陪伴与支持。
 
    黑龙江佳木斯桦南县桦南县第四中学初一七班初一:张艺凡

七年级学习篇三:我的七年级生活_700字

　　莽莽撞撞地度过了六年小学生涯，带着几分稚气和幻想走进了达州市第一中学，开始了我的初中生活。
　　还记得刚迈进这所被誉为达州市最好的一所中学时，我感到了一种从未有过的压抑感。变了，一切都变了，那一张张陌生的面孔使我恐惧，沉重的功课使我退缩，不理想的成绩使我失望，惟有拥有的那一份自信和真诚的友谊使我振作。我拼命地学习，一切都按照老师的标准来做。终于，功夫不负有心人，我用自己的努力和汗水赢得了老师和同学的认可。
　　我的七年级生活富有色彩。我开朗，活泼，因而我的朋友缘不错，友谊使我更加快乐，更加充实。在与同学的交往中，我学到了许多做人的道理，改变了许多。在学习中，我把各门功课都当作是一种充实自己知识面的学业，因而把学习带来的压抑感和沉重感转变成一种快乐，轻松。大概是被这所中学的学风缩感染，所有的事我都尽可能做到尽善尽美，让自己满意，也让别人满意。总是想要出类拔萃成为一名佼佼者。无论何时，我都尽可能发挥出自己最好的水平来展示自己，告诉别人：“我能行！”也许是我太过于自负，在某一次竞选中，我带着自信和期望而去，然而，我落选了。我依然笑笑地面队这次“成果”，我知道，人生不可能是毫无坎坷的，要学会面队挫折和失败。记得有这样一则名言“尝试固然会遇上失败，但也会遇到成功。”我深受感动，对这次竞选也就一笑而过。但是，我并没有忽视这次的打击，认真地总结了自己失败的原因，查找出了自己与别人的差距，迎接新的挑战。
　　我讨厌嫉妒，讨厌不公平，渴望公平竞争，寻找锻炼自己的机会，我认为，一个人只有在竞争中成长，才能更好地磨练自己。我相信，事事没有最好，只有更好！
　　望着蓝天，望着地平线，想着梦想，想着未来，我想高呼：“我的未来不是梦！！！”
 

七年级学习篇四:难忘的七年级生活_750字

　　难忘的七年级生活
　　一年前，我满怀憧憬，踏着夏风，迎着秋风，踏进XXX(校名）的大门，走进七年级XX(班级号）班的教室。我梦寐的初中生活从此开始。现在，我们迎着夏风，顺着秋风，离开这个梦想起点——七年级。
　　七年级的我们，如同海绵一般，不断在知识的海洋里吸取水分；七年级的我们，如同树苗一般，拼命地扎根地下寻找水源。对于我而言，七年级的生活就好比是一本有彩色插画的故事书，里面收录了太多太多形形色色的故事，有的曲折婉约，有的古灵精怪，有的动人心弦，又有的感人肺腑……书中记录的是我成长的过程，它没有一丝虚假。此时，我总会不时翻看这本故事书，从中会获得许多启示、告诫、快乐等等。“拥有时不懂得珍惜，等到失去了才知道后悔”我想这句话对于我们来讲具有巨大的意义。心想许多同学都在嬉闹中度过的一个个课间吧！这也就意味着我还不知道怎样利用时间，无形之中落后了他人的学习。习惯方面，也是因此，学习成绩无明显提高的迹象。对于这失去的学习时间，我应该后悔莫及。
　　然而这七年级的生活，我们还是快乐的：上课，我们不断吸取养分；课间，与同学讨论问题时的激情与兴奋；当然也少不了早读中新奇的感觉。酸甜苦辣外，少不了的还有困惑。七年级，一个好奇的时代，对于我们来说，心中永远有问不完的“为什么”可却无从知晓答案，这就好比一个结在心中解不开似的，这些结一个个多起来，也就成了困惑。也许是我们的天性吧！至于那些困惑，也许是我们对新鲜事物太好奇，又或者我们知识有限吧！我无从知晓。
　　七年级的生活就是如此，在不觉中溜走了，而现在留下的只是回忆。不论好坏，都是生活的一部分。总之，七年级生活，也只能让它消失在回忆中了吧！七年级的生活，如一本书，一页永远翻不完的书，每一页都有别样的滋味。现在的我们只能细细去品味。
 
    初一:辛静

七年级学习篇五:我好想念七年级数学魏老师_300字

　　我是一名聋人！我在聋人学校学习！刚上七年级了，我不认识许多老师，所以我和班主任和数学老师存在了看不见的隔膜，通过日积月累地交往，我和老师关系变得很熟了。有一次，数学老师说我喜欢您这样学生。我听了，有点没在意。数学老师常常关心我！后来，我上了八年级，通过现在的数学老师和七年级数学老师对比，我觉得七年级数学老师很好！最近我有点想念她了，有点喜欢她。虽然她教了我一年，但是我忘不了她的微笑和背影。虽然她不教我们班，但是常常看到她的走动背影，引起了我想起美好的回忆啊！我希望她以后在九年级继续教导我们班，虽然这机会不大，但是我仍然抱着一种希望的心期待她能够继续教我！
　　现在我告诉大家不要身边不知福一，现在快珍惜您和老师交往的美好时光！
　　聋人学校初二：张立臣
 

七年级学习篇六:七年级国学经典手抄报活动方案

一、活动目的
为了鼓励和引导七年级学生在书写、积累、学习中华国学经典的过程中，用文字及图画记录下所思、所感、所悟。让孩子们用笔写下真情实感，用笔画出美好生活。通过举办手抄报大赛，能够进一步激发学生学国学的热情、
二、活动安排
1、时间： XX年1月10日—15日
2、地点：学生利用课余时间在家或在校完成
3、参赛人员：七年级每班选派代表8人，共16人
4、组织人员：七年级语文教师张礼娜老师
5、评委：赵巍老师、乔慧老师
三、比赛办法
1、参赛班级在规定时间内以个人为单位完成手抄报（围绕国学经典，主题自定）。
2、邀请学校美术教师做评委评定年级获奖等次。
四、活动内容
1、比赛要求
（1）内容要求：选材要新颖、健康，应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映青少年思想的内容。
（2） 形式要求：手抄报统一用纸；每份报纸上下页边距5厘米，左右页边距3厘米；版面布局合理，知识性观赏性有机统一。
（3）作品不能为印刷品。
2、版面要求
（1）手抄报必须包含报头、插图和文字等，报头背面须注明学校、班级、学生姓名。
（2）版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
五、评比规则
1、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。
2、评比标准：（满分100分）
（1）内容选择（30分）：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合小学生阅读，富有知识性、创新性。
（2）整体书写（15分）：栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
（3）版面设计（30分）：版面新颖活泼、有创意；规范合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切。
（4）色彩插图（25分）：版面图文并茂，整体效果好。
六、奖项设立
由专业评委打分，按总分成绩的高低，设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，纪念奖6名。
                         XX年1月8日

七年级学习篇七:学习的乐趣

　　我们每天都会听到“学习”这个词，但是，这个词究竟是什么意思呢？
　　原来，“学习”是一个组合词。“学”，是受教育的意思；而“习”，是复习的意思。可是，到现在为止，在我见过的人里，有99。999%的人，都是只学不习，因而造成了现在的残局：听到学习就发愁，就想逃避(我也不例外)。
　　到了初中，我才发现学习其实没那么痛苦，是有物外之趣的。经过细心琢磨，原来是您——天使，勾起了我们的兴趣，使我从以前的恨，甚至恨之入骨，在一瞬间，转变为了现在的爱，爱得措手不及。并将我从以前的“见了语文就愁”变为了“迫不及待地想去看语文书。”
　　总而言之，言而总之，学习，是一个苦乐交加的词，我们不应当只认清它的苦，它里面还包含着许多乐呢！
　　山西省朔州市城区第五中学七年级 张

七年级学习篇八:回忆那些年_3000字

　　每个人都经历过一些事情，那些年经历的事情有的令人难以忘怀，有的让人痛不欲生，有的让人觉得快乐，有的让人觉得伤感，我也有过这样的一些事。
　　那些年，我的学习时光经历过无数的风风雨雨，学习的生活是苦涩而又甜蜜的，从学前班到现在七年级，我的学习的时间不断的在增加着，甜蜜和苦涩的时间也在不断的增长着。
　　在还没开始上一年级之前，那时我与很多孩子一样，都不怎么喜欢去上学，去之前总会哭泣一段时间，到了上一年级我还如此，妈妈没辙了，就回来带着我去县城学习，我的学习成绩突飞猛进，到了三年级下册，由于种种原因，妈妈还是去了爸爸那里，我又回到了老家上学，成绩一落千丈，那时候什么都不知道，只知道玩是快乐的，学习是苦涩的，便每一天都只想着玩，懒得练作业都不想写，每次上学去总会被我的班主任骂。渐渐地，我知道了读书的重要性，便会去接受学习。
　　不知不觉，已经过了十几年已经过去了，如今的我已经十四岁了，已经读七年级了，便唾弃着那些年的学习生活，如果我在那个时候去专心读书的话，我一定不会是现在这个样子。学习，是孩子必须要做的事情，所以，在此文告诉那些还整天只想着玩的同胞们，你们该学习了，以后的生活，将会是一个文明的时代，是一个靠知识生活的时代，趁现在还年轻，好好奋斗一番吧，不要到以后才知道后悔啊！
　　人，是在丢失中长大的，已经丢失过的东西，现在去好好珍惜一下吧。丢失后，往往就会懂得了珍惜，相信你们也会有这样的感悟吧！
    初一:段亦