还动物自由10篇
还动物自由篇1:把自由还给它们_500字
人拥有自由,动物却渴望自由。 ——题记
放五·一假的时候,我第一次跟随父母去动物园玩耍,本想一睹动物们的魅力,可到了那儿,结果却令我大失所望:许多动物都无精打采,眼神中透露出一种哀伤;尤其是呆在笼子里的动物们,一只老虎望着蔚蓝天空中飞过的几只小鸟出神,知道在他眼中消失,才极不情愿的低下头;那只狮子在笼子里走来走去,表现出一副爱理不理的样子,但眼睛却瞅着锁在笼子上的铁锁,他大概是想着怎么打开吧,但一会就趴下了。看得出来,他很无奈。他们的样子让我深感自由的重要性:有了自由,才会有欢乐;有了自由,才会有更和谐的未来。呆在动物园笼子中的动物人们扼杀了他们的自由,也剥夺了他们在大自然中生存的权力。
人类已拥有自由,为什么还要剥夺其他动物的自由呢?如果两者可以对换身份,人类才可以感受到被囚禁的痛苦与无奈,也只有那样才不再剥夺其他动物的自由的权力了吗?
人也是动物,何必又有高低贵贱之分呢?
动物的自由应该属于他们自己,人有自由权,动物也应该有。我们既然都在地球上生活,就应该相互平等,动物不是人的玩物,更不是人的奴仆!因为我们都肩负着保持大自然生态平衡的重任
把自由还给它们吧,只有这样未来社会才会更加和谐!!
初三:戒傲
还动物自由篇2:还小动物自由_450字
偶然一次,妈妈答应我买一只小宠物的要求。我们来到花鸟市场,只见到处都是活泼可爱的小动物,我左望望,右瞅瞅,怎么也看不完。
突然我的目光投向了一只正蜷缩着身子的小仓鼠。它黄白相间,全身软绵绵的,团身是两只小爪子放在胸前,似乎受冻了一般。它那两只水汪汪的眼睛总是盯着我,我虽觉得它可爱,但它的眼神中流露出了强烈的渴望自由。它和它的同伴长期被关在这只养鱼的玻璃缸,我想,在它们的脑海中,世界就是这个透明的玻璃缸,生活就是吃饭睡觉。
被囚禁的不仅是这只小仓鼠,这只小仓鼠的命运只是世界上千千万万小动物们的缩影。它们虽然被囚禁在世界各地,但它们的内心在一起呼唤:还我们自由!
我已下定决心要买下这只小仓鼠,让它回归大自然。虽然我只让一只小动物回归大自然,但只要世界上千千万万的人,都这样做,那么小动物们不就获得大解放了吗?
如果大家也想让小动物们获得自由,回到属于它们的家,那么也请你献出一份微力量,让世界上多一只拥有自由的小动物吧!
还小动物自由!
舟山市 岱山实验学校 小学部 五(2)班四年级:shredder
还动物自由篇3:还它们一片自由的天地_550字
星期天,我和爸爸妈妈去动物园,那里的动物虽然很多,但都被关在笼子里。
原本捕老鼠能手的猫头鹰目光呆滞,反应迟钝。我向猫头鹰摇了摇手,它好像一点儿也没有察觉。我再次摇手并喊叫它时,猫头鹰这才反应了过来;原本美丽的孔雀开了屏,虽然漂亮,但它很像胆小的麻雀;还有那人称“草上飞”的蛇,只是在蠕动;唯有那调皮的小猴子,管理员却拿着鞭子教训,那猴子不断的哀号着。这使我深深感到关在笼子的动物失去了灵性,的确丧失了它们原有的本能。我看着它们那可怜的模样,差点流出了眼泪……于是,我告别了囚在笼子里的小生灵,随爸爸妈妈去湖畔。
湖面上,一只只船儿不停地游荡,游人的歌声、笑语声,声声入耳。突然,妈妈兴奋地指着天,对我说:“快看,快看,”我立即抬起头,只见一群白鹤从天上飞过,飞到九霄云外去了。当我低头再看湖水时,一对鸳鸯在嬉水,还有那鱼儿在水中游来游去。
这时,我又想起了那关在笼子里的动物,它们多么需要自由啊!我们需要自由,动物也是一样啊!
回家的路上,我的心情久久不能平静,那一只只飘荡的游船,那自由飞翔的白鹤,那对嬉水的鸳鸯,还有那笼子里的动物,不停地浮现在我的眼前……
也许十年,或者二十年后,我在动物园里工作,我一定会放飞它们,还他们一片自由的天地。
还动物自由篇4:它们自由了_600字
夜色渐渐深了,城市里的高楼大厦暗了,川流不息的车流停了,人们睡着了。但是在这个城市一角的动物园里,动物们还在开紧急会议。
百兽纷纷向狮子王汇报它们的生活情况。大象说:“最近人类是越来越不文明了,今天竟然在我喝的水里下“毒”放了许多胡椒粉,害得我在喝水时,把水都喷出来了。我的鼻子现在还难受呢。”“对,对。”猴子妈妈说:“这几天节假日里,来看咱们的人多了,喂食的也多了,我的孩子吃了人类喂的食物,得了‘厌食症’,连最好吃的香蕉和苹果也不吃了。”“我想回大森林了,虽然我们现在不愁吃喝了,但寄人篱下的日子不好过啊!生活被监视起来了,还被锁进了笼子里,失去了自由。如果我们失去了天性,再想走就走不了了。”黑熊说。狮王最终决定了,他们要“回家”。
狮王首先让十只小鸟用黑布遮住了人类用来监视的摄像头,然后和所有动物乘着月色走出了动物园,最终人类还是发现了动物们,警察把黑洞洞的枪口对准了狮子王,人类和动物们展开了激烈的争辩,最终人类被狮子的慷慨陈词和白手的自由论所折服。
为了不使动物们在“回家”途中被偷猎者捕杀,动物保护协会开了一辆专车,把动物们送回了大森林。
它们自由了!
六年级:紫月丶八月未央
还动物自由篇5:都想要的自由_1000字
现在我想与我同处一个时代的你我,大家都想要自由,都想要生活在一个完全没有束缚的世界中,找一份想做的事,做自己喜欢的事业,树立一个远大的人生理想,整天不用压在那厚厚的书下,不用面对数不清的大小考试不用面对这样那样的辅课,想成为一只回归自然的鸟,想做一条永远不开大海的是啊!也许在现在这个独生子女的社会中,有些同学的父母按照孩子自己的意愿,发挥孩子的特长,让孩子去选择自己的人生之路,也有一些父母,心中永远有一颗望子成龙,望女成凤的心,为了让孩子长大后有出息,就逼迫孩子去学一些孩子不喜欢的课程,使孩子产生厌学的心理,但如果我们站在父母的角度来想的时候,那么我们也就不会再有这样的心理了,我们也就可以体谅父母的良苦用心了。
同样的是与我同处同一个年龄的你我,总喜欢养一些宠物如,小松鼠,小鱼,小鸟,小螃蟹等等。这样那样的小动物。可是我们也发觉了,宠物在饲养的过程中,常常会发生厌食。闷闷不乐的呆在一边,甚至还有挣扎要跑的行为。那是因为动物想要自由,象你我一样拥有自由。
是啊!在这个残忍的现实生活中,实在有很多悲惨的故事,一幕幕的上演。我们就算能捕捉到它,那么我们也能捕捉到它的心吗?我们就算能捕捉到它的肉体,又能捕捉到它的灵魂吗?它们也像我们一样,我们想干自己喜欢的事。则它们却渴望同家人一起生活。我们渴望过无忧无虑的生活,正如它们渴望自由。是的谁又能阻挡小动物酷爱自由的天性呢?那么就让我们还动物一片自由的天地呢!
得上次饲养的蚕中,我每天悉心照料它们,每天它们摘些嫩嫩的,翠绿的桑叶,但他们还不是有三只在我的眼皮底下逃跑了吗?后来我想了想,还是还动物一片自由的天吧!于是便把其他几只放在桑树上,让他们自己寻找快乐吧!
我们想要的永远也是动物想要的。生活中也一样,有些小动物,你别看它很小。但是,它也有生命,也有自由呀你要是把它们养在家中,当作宠物,那么,你还不如放走它们。因为,我从它们的身上,发现它们有一种精神,有一种宁愿去死也要自由的精神。这恐怕连我们有些人类都做不到吧它们同我们一样有理想,有愿望,有情感,有快乐,有生命但更有自由。
为了它们,为了我们的明天更美好,让我们还它们一片自由的天地。就从现在开始,请放走笼中的小动物,放走缸中的小鱼。送还于它们愿有的家——自然。同时,让我们也更多一个朋友,一个动物朋友。感悟一个生命的意义,生命的价值。
陕西宝鸡扶风县南阳初中初一1班:成利萍
还动物自由篇6:自由_450字
自由是一个抽象的东西,但自由又是一种实际需要的。鸟儿因为有了自由,天空才有了生机;鱼儿因为有了自由,大海
才是五彩世界。自由是谁也不能剥夺的,自由是不能囚禁的。
可是,一次动物园的经历改变了我对动物的自由看法。
那天我怀着激动的心情去动物园,看着梅花鹿和猴子那机灵样,我真恨不得自己变成动物园园长和它们天天在一起,天天一起玩耍。这正在我玩得高兴时。听见鸟馆那里传来一阵阵的欢呼声,我好奇的跟了过去。这里的鸟是应有尽有,红的'白的还有紫色的。鸟叫声象无缝不入的空气奔入我的耳朵。但是在好奇心的驱使下,我还是来到了干才有人叫的地方。我凑近一看,原来是一支秃鹫,这只秃鹫很强壮是一只成年秃鹫。但它的样子很是害怕双翅在发抖,头也埋在翅膀下。我想是什么东西让它这么害怕啊。
就在我想的一瞬间里,一只在铁笼外的猫条在秃鹫的上方。秃鹫见了猫害怕的飞到一边,猫也跟着追。一边追还一边用爪子抓秃鹫。秃鹫飞来飞去始终在铁笼里,它被铁笼囚禁了。它怎么也飞不出那铁笼,它怎么也飞不出人类给它的“家“。
昔日里,我要自由是想玩好,不要父母管着。而真正需要自由的是被人类囚禁的动物,它们想翱翔蓝天,它们想奔驰草原。
还动物自由篇7:自由_400字
每一个人都渴望自由。小鸟不愿呆在笼子里,渴望翱翔天空;海浪不愿只居住在大海里,渴望到外面去闯荡;人类希望能多一点自由,更何况动物呢?
原来,我在小区看见了一只小兔子被关在笼子里,但是小兔子不想在笼子里呆着,于是就一直在撞笼子,虽然它知道自己撞不出去,但也要试一试。终于小兔子没了力气。放弃抵抗,但是却绝了食,今天我再去看时兔子已经去了一个美丽的地方了。我想小兔子肯定觉得这里太残忍了,因为见不到父母,甚至还没了自由。俗话说得好:没有了自由,就等于没有了快乐,希望和梦想。小兔子没有了这些。可能就会觉得生不如死吧。现在我想对大家说一句话:“兔子也有生命,它也有自己的家人,它也有自由。再换个方式想一想,如果你被谁抓关在了笼子里,没有了家人,没有了自由。那种感觉是生不如死的,难道你还说动物觉应该被我们杀害,和剥去自由吗?
自由的心灵决定成败,自由心灵的高度,决定人生的高度。只有一颗自由的心灵才能翱翔天际。
六年级:古昱龙
还动物自由篇8:它们自由了_450字
小明买了两只可爱的小鸟,一只是红色的,另一只是蓝色的,小明很喜欢这两只可爱的小鸟,不仅天天带它们出去,还给它们喂食喂水。
一天小明带着两只小鸟去公园里玩,这时一只自由的小鸟飞到笼子边说:“你们整天呆在笼子里有意义吗?作为一只小鸟就应该在蓝天里自由的翱翔而不是呆在这狭窄的笼子里去讨好这些人们。你以为这些人们是真得对你们好吗?不是,那些人们是在害你们,你们要是老呆在笼子里就会失去飞行的能力,再也飞不起来了!”红色的小鸟说:“不会的,不会的,主人他不会害我们的。”蓝色的小鸟说:“就是,就是,是你在危言耸听,我们不会相信你的,快走快走!”自由的小鸟说:“我会在半个月后再来看你们,希望你们会改变想法。”很快半个月后,那只自由的小鸟来了,问道:“你们想好了吗?要跟我一起走吗?”两只小鸟一起说道:“嗯,我们要跟你一起走,可是我们没有笼子的钥匙怎么办?”自由的小鸟说:“这好办,我去把笼子的钥匙偷来。”就这样三只小鸟奔向了辽阔的天空,奔向了自由。
人和动物都不能失去自由。
六年级:冰晶心
还动物自由篇9:保护动物_400字
在地球上,除了人类,还有什么呢?没错,还有动物。可几年下来,动物的数量逐渐下降。人类有没有把动物当朋友看呢?
动物和人类应该是好朋友,可为什么动物会和人类为敌呢?是因为人类没有把动物发在眼里。比如奶牛。人类用奶牛生产奶牛,可等奶牛没有奶的时候,人类就会把奶牛残忍地杀死。奶牛没奶时,不会将它放生吗?奶牛也是一条活生生的生命啊!近几年的“鼠疫、艾滋病、疯牛病、禽流感”,这些都是动物们奋起反击的预兆呀!难道人类还要打第三次世界大战吗?我们的祖先就是高级动物呀!如果人类再不制止这种滥杀动物的行为,是对我们的地区母亲沉重的打击呀!
我们现在不要再破坏动物的家园,这样动物们就可以安心繁殖后代。朋友们,还动物们一片蔚蓝的天空,让小鸟自由地飞翔;给动物一片绿草地,让牛羊欢快地奔跑;还动物一片汪洋,让动物无忧无虑地畅游海洋之中。也许,这样可以安抚动物们受伤的心灵。动物原本不坏,只是人类破坏它们的家园,这些只是它们对人类的“报复”而已。
朋友们,让我们一起保护动物吧!
五年级:吴彬
还动物自由篇10:[暑期征文]游济南野生动物世界_800字
耶,今天终于要到我梦寐以求的济南野生动物世界啦!不知道这野生动物世界和其他的动物园有什么区别,好了,去了就知道啦!
刚到动物世界,就要上动物世界的车了,我怀着忐忑不安的心情上了车,车子行驶了一会儿,就到了一座铁门了,门开了,周围听不见一点声音,车子在这好似荒无人烟的地方行驶了一会儿,旁边走过来了一群狼,我屏住呼吸,拿起照相机,对着狼群一阵猛拍,这群狼好像特别想要上镜,一见我拿起照相机就一起向我这看,真好玩!“孟怡然,你知道这是什么狼么?”妈妈问我,我绞尽脑汁地想了一会,最后终于想了出来:“胡狼!”妈妈高兴地点了点头,妈妈以为我猜不出来。
“啊呜——”这是什么声音?我仔细地在草丛中间寻找了一会,真是不看不知道,一看吓一跳!这是孟加拉虎和白虎!孟加拉虎和白虎可是国家稀有动物啊!不行,我要拍下来!“咔、咔、咔”,又是一阵快门声,孟加拉虎和白虎又被我给猛拍了下来。留给我印象最深的是一只白虎,这只白虎看见我们的车来了,眼睛看着我们,嘴张开了一点点,不知要说什么。
“接下来要看什么呢?”我在心里泛起了嘀咕,“对了,狮子还没有看,接下来要看狮子吧。”猜的没错。车子穿过铁门,先是一头母狮子“开门迎客”,越往后,狮子就越多,在一群狮子的中间,我看见了“狮子王”,这只狮子王威风凛凛的,看见我们一副见怪不怪的样子。趁这只狮子王不注意的时候,我把它看我们是的样子照了下来:威风凛凛的,眼神好想要在一瞬间看清楚我们。
最后我们还看了一些食草动物,又懒又笨的馋嘴狗熊;又高又大的长颈鹿;爱抢镜头的鸵鸟;在猴谷里还有顽皮的小猴子呢……
在野生动物世界里不仅可以给动物们自由,还可以让游客们近距离的感受喂养动物的乐趣。有些野生动物是濒临灭绝的,所以,我们要保护好这些野生动物,给他们一个良好的生存环境。
指导教师:潘承娟
山东省邹平县梁邹小学五年级:孟怡然