哲理短信6篇

哲理短信一:语文就在我身边_900字

　　语文，是个博大的词，不仅是学生的一门功课，也是我们生存在这个社会必须掌握的基本技能。只要留心，语文就在我们身边。每天，随手翻开报纸，打开电视，点开网页，摁开手机，撞入眼帘的都是语文素材。
　　大街上，五花八门的商店以自己各具特色的招牌吸引着行人的目光。虽然词藻不是富丽堂皇，但却给人一种亲切感和轻松感。“少男少女”、“Q一代”、“自由空间”一个个鲜活中透着生机的招牌比比皆是。就这短短的几个字却让不少人绞尽脑汁，因为它们既诙谐又形象地展现了店里的特色。这些好的店名，当然也是语文能力的体现，我们从中可以窥见店家的文化品位、志趣格调和思想境界。比如利用谐音取名的“衣依布舍服装店”；突出特色的“胖子没烦恼男装店”；突出优秀服务质量的“穿帮”；谦逊得体的“也叫画室”等。
　　电视上，商家的广告无孔不入，一些简练、形象、响亮的广告语其实就是非常精彩的语文教材。“一切皆有可能”、“不走寻常路”、“我选择，我喜欢”、“非一般的感觉”、“因为网络，地球如村”、“感受黄山，天下无山”等广告语生动有趣，内涵丰富，是我们学习语文的典型实例。其实，那些短小精悍的广告词还具有深刻含义呢。一句“原来生活可以更美的”便写出“美的”空调对人们的重要；时髦的“只溶在口，不溶在手”也体现了巧克力的特性；这个“成功之路，从头开始”形象表达了洗发水的功效。家喻户晓的“生活不能没有联想”一语双关地写出了“联想”电脑的地位。
　　手机上，一种新的文学——“拇指文学”应运而生。仔细欣赏这些短小精悍的短信，也是一种语文素养的训练与提高。“红色的是游子的心，黄色的是平凡的脸，蓝色的是思念的河，绿色的是家乡的水，白色的是母亲的发，永远牵挂的是故乡的人。愿家人幸福平安。”这样的短信文字优美，感情真挚。“一个扛梯子的人/在大街上走来走去/他在寻找/从哪里/可以登上青天。”这条短信简直就是一首诗，极富哲理。
　　网络上，网虫们都特别爱用简洁明了的短语来表达出自己的意思。那一个个“94”（就是）、“7456”（气死我了）、596（我走了）等简短的语句无形中表明了人们的意思。形形色色的语句多用拟声词，象形词和数字等等，表达起来轻松随便，却又不失风趣幽默，真的是让人叹为观止。
　　语文，这个博大的词，是我们生活的基座，是我们不息的脉搏。我们还不认识它时，它已经灿烂悠久；我逐渐熟悉它时，它是那样的五彩斑斓。有了它，我们的生活就会璀璨如花！
 

哲理短信二:我心中的好书（二）_1500字

　　草离不开土壤，因为它给予了小草充足的营养；鱼儿离不开水，因为潺潺流水孕育了他们这些鲜活的生命；我，离不开书因为在每一本好书中都蕴含着无穷的知识与丰富的哲理。
　　对于每一本好书，我皆视为无价之宝，看作挚友。在漫漫长夜中，我常常手不释卷，与书促膝长谈。因此，我与书落下了不解之缘。
　　我看过的好书数不胜数，有：《双城记》，《童年》，《悲惨世界》……但是让我最受启发，无法从记忆里抹去的，就是《笑猫日记》了。
　　这本书的作者是颇负盛名的杨红樱阿姨。在她那丹青妙笔之下，写出了《笑猫日记》这寓意深刻，跌宕起伏的好书，它成了我温暖童年的“心灵鸡汤”。
　　这本书的主角是一只会用笑来表达自己心情的猫。他会微笑、狞笑、嘲笑、苦笑，还有他那最着名的皮笑肉不笑。他是一只有思想的猫，喜欢观察人，也听得懂人讲话。他心中有爱、有信念勇敢而又执着，犹如一个德高望重的人，让人肃然起敬。他就是——笑猫。
　　在笑猫日记中《蓝色的兔耳朵草》这一篇让我难以忘怀。这个故事讲了笑猫为治好妻子虎皮猫被钟声震聋的耳朵，在老老鼠提供的信息下而寻找蓝色的兔耳朵草的故事：
　　在遥远的群上之中，深藏着一座晶莹得好似蓝宝石般的蓝山。在山的巅峰生长着一种蓝色的兔耳朵草，可以把虎皮猫从无声的世界里救出来。笑猫不畏艰险，发誓要上山摘到蓝色的兔耳朵草可是通往蓝山的路危机四伏，步步惊险，稍有不慎笑猫便会死于非命。巨型“黑寡妇”蜘蛛在山林里布下一张张有粘性的巨网，笑猫一被网住便会死在“黑寡妇”的毒牙之下；残暴得会杀死自己骨肉的母老虎，笑猫随时都可能成为她的盘中餐，腹中食；残暴得能用钢鞭一样的尾巴把树木拦腰折断的公花豹，笑猫一不小心就会成为他掌中的玩具；还有不费吹灰之力就可将笑猫置于死地的湖怪……这一切皆可让笑猫粉身碎骨，死无葬身之地。但是为了虎皮猫，笑猫无论是上刀山下火海，都义不容辞。他这一路走得义无反顾！笑猫哀求“黑寡妇”和母老虎，等采到蓝色的兔耳朵草医治好虎皮猫被钟声震聋的耳朵再会来做他们的食物；他告诉公花豹和湖怪自己与虎皮猫相爱的故事，笑猫真诚的话语打动了这些残忍的动物，纷纷为他让路而行……
　　笑猫的执着与勇敢深深打动了那些残忍的动物，也深深的打动了我。
　　除了《蓝色的兔耳朵草》这篇，我的记忆中还有一篇，令我难以忘怀，深深的打动着我。它就是——《那个黑色的下午》
　　这篇《笑猫日记》讲述了四川地震中的千千万万感人的事迹，笑猫、虎皮猫与他们的孩子就在马小跳奶奶家（马小跳奶奶家在四川），地震后他们被震散了在相互寻找的途中，发生了许多感人的事，让我泪水潸然：
　　2008年5月12日2点28分，一场震惊世界的大地震，永远定格在笑猫的记忆中……
　　地震之前，笑猫一家在学校边。因为他们喜欢看这些孩子游戏。刹那间笑猫眼前的画面定格了：流云凝固了，树叶凝固了，山风凝固了，连他的思想也凝固了……突然，操场对面的山跨下了一半露出狰狞的岩石，教学楼被撕裂开来，沉重的预制板一块块向下掉。笑猫看见在
　　教室们口，一位年轻的女教师用身体挡住了一大块预制板，为被困在教师里的学生撑起通道，直到最后一个学生跑出教室，说时迟，那时快，教学楼“轰”的一声坍塌了，笑猫一家也被震散了……
　　第二天，笑猫踏上了寻找妻儿的旅途，他在路上看见一位母亲留给孩子的临终短信：孩子，如果你还活着，一定要记住，我爱你！这是多么伟大的母爱啊！我想笑猫也这么认为吧。后来笑猫的孩子们各个为救援做出了贡献：胖头救活了一只大熊猫，三宝当了搜救猫，二丫救了一个小女孩……
　　让我难以忘却的是名叫“公爵”的救生犬与它的驯养员的故事，“公爵”被锋利的钢筋划破肚皮，训导员为了不让他在承受痛苦的折磨，便开枪打死了这条救了三十七条人命的“功勋狗”之后哭得昏天黑地、肝肠寸断！一个顶天立地的男子汉哭成这样，只有爱惜到极致才会这样啊！在这篇笑猫日记中让我感动的是母白鹅的故事了，母白鹅和马小跳的爷爷被压在废墟下，母白鹅为了马小跳的爷爷不被饿死，狠心把自己下的蛋喂给爷爷吃，他们被发现后，爷爷还有一丝气息，母白鹅却被活生生的饿死了，这是多么伟大的精神啊！
　　一本好书，犹如温暖童年的“心灵鸡汤”犹如陪伴我们成长的“心情宝典”。我相信大家会在美妙温暖的文字中，发现一条连通现实与幻想的秘密通道。在书的世界里，大家会感动，会流泪，会翻开童年缤纷多彩的新篇章！会开始生命中最初的思考……
 
    东圃小学六年级:墨竹

哲理短信三:中学作文发展趋势（二）

　　3、体裁以记叙文为主，并出现了许多应用性较强的文体，引导学生紧密关注社会生活。
　　除了记叙文逐年增多，已达全部体裁的80%左右，一些新的文体也登上了中考的题库。其中大多为各式应用文，有通知、短信、表扬信、申请书、倡议书、汇款单、演讲稿、主持人台词等，甚至还出现了舞台美术设计的文字稿。请看下面各例：?
　　(1)题目：学校举办文艺晚会，请你在下边两个供选节目中任选一个，按要求写两段文字。(湖北宜昌)?
　　①根据所选节目的内容，发挥想象，精心设计一个气氛热烈、美观的舞台背景。用生动简洁的文字描绘下来，字数在150—200个左右。?
　　②写一段符合节目内容的朗诵词，供主持人朗诵用。要求语言充满感情，可适当引用歌词，但不要大段背歌词，字数在150—200个左右。?
　　供选节目：(只选一个，写两段文字)?
　　(1)歌舞表演：《长江之歌》?
　　(2)独唱：根据毛泽东诗词谱写的歌曲《沁园春·雪》?
　　题中给定了二个节目，要求写出舞美设计和节目主持人的台词，实用性很强，也可考察出学生的实际能力，确实是一个好题目。?2?题目：《笑容是金》评析?
　　笑容是金?
　　有位老师十分善良而厚道。前不久，我与这位老师一起“打的”，司机是个新手，车开得很糟。不料下车付钱的时候，他却微笑着拍了拍司机的肩膀，夸奖道‘小伙子，车开得不错，好好干，要不了多久，你就会开得更棒!”司机高兴地笑了，连说了几声“多谢夸奖”。?
　　“的士”开走后，我疑惑地探问缘由，他笑了笑，解释道：“不错，司机的车开得很糟，按理应该骂他几句，但那样，司机会很恼火。满腔恼火的蹩脚司机开着车在道路上闯荡，说不定就要出事。而夸奖他几句，效果就不一样了。你已经看出，我的笑容给他带来了好心情，心情一好，车子就会开得顺溜一些。更重要的是，司机的心情好了，对待顾客的态度就会友善，受了感染的顾客再与其它人打交道，就会把好心情带给更多的人。我是一个普通人，对社会没有大的贡献，但我多献出一个笑容，世界就会多一份美好。?
　　说完，他又宽厚地笑了笑。那一瞬间，我十分感动。这位老师不但善良厚道，而且十分伟大。他的笑容里折射出的其实是人性的光辉和美丽。?
　　笑容是金，我得出这样的结论。?
　　在生活中，有些人经常会为一些微不足道的小摩擦而争执得面红耳赤，甚至大动干戈。其实，很多时候只要其中一方先露出笑脸，摩擦也许就会迎笑而解，有道是：雷公不打笑脸人啊!?
　　智利诗人聂鲁达说：?
　　你需要的话，/可以拿走我的面包，/可以拿走我的空气/可是别把你的笑容拿掉。?
　　这是一篇以记叙为主，辅以描写、议论和抒情的优美散文，寓含着深刻的人生哲理。请围绕文章的线索、人称、主人公是谁、对主人公进行怎样的描写、主人公的性格特征、文章前后两部分的不同表达方式、标题的修辞手法和深层含义、末尾引用诗歌的作用等问题写一篇评析文章。(南昌)
　　这又是一篇文学评论。要在有限时间内阅读分析原文并写成一篇评论文章，很具挑战性，而且这种文题也极少见，肯定可以考察出真实水平。
　　?
　　从以上发展趋势看，在校的学生一定要练好作文的基本功，不可心存侥幸，猜题、押题是毫无出路的。

哲理短信四:月亮，被遗忘了_1200字

　　我在十四平米的屋子里写历史试卷写得天昏地暗的时候，一个朋友发来短信说：木木，出来看看月亮吧，今晚的月亮好明亮。于是我走出屋子来到阳台上，月亮就悬挂在我头顶上，散发着幽幽的清辉，皎洁而明亮。我看着它，仿佛它在对我微笑，那笑容伴着清辉荡漾开来。我想，我究竟多久没看过这般明亮的月亮了？是不是在每个晴朗的夜，这样明亮的月亮都在对着我们微笑，只是我们将它遗忘？
　　我想起在遥远的古代，中国是一个盛产诗人的地方。中国古代诗人是感性和理性的完美结合，或者说在这两点之间找到了一个准确的平衡点。写感性的文字，是心中情感的自由流淌，但没有理性的深入，便只是一幅浅易的写意画，弄不好就成了“吟风弄月”；而理性的文字，是智慧的恣情迸发，但没有了感情的表达，便只是一本生硬难懂的哲理书，弄不好就成了“故弄玄虚”。而中国诗词的魅力在于它那另人着迷的意象，它是连接感性与理性的伟大桥梁。而这一点，在月亮上体现得更是淋漓尽致。
　　在众多古典诗词里，月亮作为一种传统意象，是文人墨客在清冷孤寂的夜晚的精神寄托。“床前明月光，疑是地上霜。”“野旷天低树，江清月近人。”“明月几时有，把酒问青天。”“月上柳稍头，人约黄昏后。”这些以月作为意象的诗句或表达思乡之情，或描写优美景色，或洒脱放旷，或婉约惆怅。但无论是哪一种，都是将自己的感情通过月亮这个意象宣泄到纸上。而张若虚的《春江花月夜》与李涛的《叹月》虽也写月，但却极具理性。前者是作者对生命的思考，后者体现出作者的政治抱负。可见在那个时候，月亮是倍受青睐的。

哲理短信五:2012年高考全国各省市作文题目全解析

　　学而思高考研究中心 刘纯老师  王乃中老师
　　2012年高考已拉开大幕，7日中午，学而思高考研究中心的刘纯老师和王乃中老师第一时间在微博点评了本年度全国各省市高考作文题，说明了其破题立意的角度及升华方向，并结合往年题目说明了高考作文需要关注的重点。以下为微博内容汇总：
　　全国卷：【在农村挑秧苗，走到半路负担太重，妈妈建议减掉身体上的束缚，脱掉鞋袜等等，作文关于放下顾虑，挑东西的材料分析。】题目从破题立意上难度不大，关于“选择”“放弃”“有舍才有得”之类的文题，相信考生之前或多或少都会有所接触。从立意来看，价值维度应该是重要的评判标准。也就是说：考生究竟是简单地就选择谈选择，写一些类似于政治教科书似的常识大道理，还是真正能够以小见大，真正看到“选择”或“放弃”对于社会、历史、文化或生命、精神、心灵的意义或价值。这个题目做做表面文章很简单，但要深入下去，依然足见考生的功夫。（刘纯）
　　新课标卷：【船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我知道他们回不来了。现在他们平安归来，所以我感谢你！”】用余世维“领袖”的七种根性来说，这个叫细心，叫补位，即：看到毛病或弊端，即便非自己份内之事，也要尽责做好，背后还体现了一种责任感。如果考生纠结于小小的漏洞与船难事故，或者无心帮忙得到丰厚财富，肯定就偏题了，应该关注涂漆工补漏洞这一事件本身，探讨这一行为背后的意义与对为人处世的借鉴。说得更详细一点：涂漆工所谓“顺便补的”，并非“无心”，而是一种不以善小而不为的“有意”——它当然与“善良”有关，但本文的立意重心显然并不在此。此外，如果考生纠结于为什么船主在有船出航前不知道是哪条船出航这样的技术性问题，我认为他应该是个管理人才，只是作文的分数不会太过乐观……（刘纯）
　　北京卷：已有长篇分析文章《2012北京高考作文试题评析》（刘纯）
        http://blog.sina.com.cn/s/blog_764f7eed01016lyd.html          
　　上海卷：【人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。】这个题目最直观的破题点就是“一般人和天才的不同之处”，可以提炼出“珍惜自己的微光不要轻弃”，文章展开时可以倚仗“我的微光是些什么”、“如何珍惜”等等构造提纲；此外如果想另辟蹊径，还可以去谈“一般人和天才没什么不同”，因为我们身上的微光都是一样的。本题的难点不在于立意角度的发掘上，而在于具体材料的填充上，平凡人的微光是什么？舍弃的具体表现是哪些？这些点都需要考生们费一些思量。就我看，“心灵中闪过的微光”可以是感情、灵感、冲动乃至于一刹那的顿悟等，而舍弃，可以具体为放过了灵感、埋没了情感、打消了冲动、遗忘了顿悟。历史上的例子也不是没有，比如某人一个灵感被轻易放弃导致科学原理被他人发现、某艺术家轻易地决定搁置某个构思结果被他人写成传世巨作等。（王乃中）
　　四川卷：【关于水的诗歌材料，从象征意义，人生意义对一滴水进行了阐释，要求考生围绕“水”为话题展开作文。】材料对一滴水的象征意义和人生意涵等作了一定阐释供考生展开。这题相当常规，角度有如下几个：1，借助古往今来与水有关的成语或者哲理名言展开；2，把一滴水与个人相结合，谈到人的人生意义和人生价值的实现；3，和自然界水循环结合，从一滴水的不同形态展开。既然材料中已经具体提到了水的含义，文章就不能仅止于此，而要探讨到“怎么办”的层面上。明白了道理，如何应用到自己的生活中去，是本篇文章真正应该凸显的主旨。（王乃中）
　　江苏卷：《忧与爱》。题目很大，需要落地：忧什么？爱什么？切忌忧与爱的对象大而空。就题目本身而论，是一个典型的关系型作文。关系型作文最关键的，就是不能舍弃一方，单写一方。如果考生的题目只在开头或结尾提“忧”，中间主要写“爱”，那么文章一定会跌倒三类。反之亦然。当然，关系型作文，从忧或爱中更看重一方也不是不可以，但一定要结合着对方行文。比如，如果观点是“重爱贬忧”（让我想到最近当评委的一个辩题：爱国主义应该强调自豪感还是危机感），也要在写“爱”重要的同时写“忧”的问题，切忌扔到一方。当然，深入地探讨“忧”与“爱”的关系，会推动立意更深刻。最后，如果我们略微较真一点的话：为什么这个题目把“忧”放在了前面，把“爱”放在后面？由“忧”及“爱”是一种什么样的关系？这样一种关系能够作用于哪些方面？除了比较容易想到的“忧国忧民”到“爱国主义”之外，“忧”到“爱”是否也是一种感情认知的通式？简言之，这个题目伸缩性很强，很验功力。（刘纯）
　　福建卷：【冯骥才说：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”】根据以上材料写一篇800字的作文。一个写人生成就的题目，很好入手。写法上，如果结合“行万里路”的实际路程，会让文章呈现出丰富的层次感，整体显得较立体。不过，冯骥才本人除了关注路程的“长度”以外，同样在意生命的宽度与深度。可惜的是，这种对于人生多维度的思考，在这个题目里都只能描述为“路程”，某种意义上说，遭到扁化，变得单一。如果考生能够联想到不停奔跑的阿甘，从立意上也能做到立体丰满。《罗拉快跑》化用到这个题目中的可能性不大。（刘纯）
　　湖南卷：【一幅图片加四句话。图片的内容为一只伸出的手，四句话分别是：伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获的希望。】湖南卷看似是一个看图作文，实则就是给定角度的材料作文。图片中摊开的手被从四个角度展开解读，那么四者选一相对而言比较稳妥，四个角度也都中规中矩，伸出双手是援助他人或贡献力量，放飞的是想象也是希望，张开手是打破条框自由创造，最后则是捧起收获。每个都是高中生习惯的路数。大家只需要从形式上加以创新即可，在立意上无需可以求新。（王乃中）
　　辽宁卷：【材料作文：一个音乐家登台穿的非常朴素，有人问他为什么不穿的华丽些，他说人要隐没于音乐之后。根据以上材料写一篇作文。】网传的“如何救海参”让无数吃货激动不已，事实证明，这跟去年“高晓松醉驾”一样，多半是网民自娱自乐的产物。就这个题目来说，表面平淡，暗藏玄机。表面上看，这不过是一个外表美与心灵美关系的变体，让世人将目光从浮华的表面移开，关注真正值得关注的东西。不过，由于题目材料的对象是一位“音乐家”或“艺术家”，这实际上给打开作文空间提供了无限的可能，在上述简单母题之下，考生完全可以藉此谈对于艺术的深入理解，这比简单的价值判断深刻得多。（刘纯）
　　浙江卷：【有篇博文《坐在路边鼓掌的人》，网友3种评论，一是肯定，也想做这种人，二是质疑，如果大家都在路边鼓掌，谁去跑呢，三是觉得两种说法都对，根据这些情况写篇文章。】文章作者是著名的心灵鸡汤作家刘继荣，题目出法则很像北京过去的材料作文，属于材料后面附观点的那种，只不过由于博文选择得太水，直接拉低了题目的档次。就三种观点而言，最不可取的“两种都有道理”这种和稀泥的意见，赞同或反对均可，看考生自己。这样一个中规中矩的题目，令浙江今年无任何特色可言。（刘纯）
　　天津卷：【两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何？小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。生活中有很多这样的小事情体现大道理。根据你对这段材料的理解，写一篇作文，体裁不限，800以上。】天津今年的高考作文题仙气十足。在这则禅意十足的材料当中，恐怕不会有多少考生能从两条鱼的对话这件小事情中读出什么“大道理”。论难度，这个题目甚至高于2010年东城一模被无数人诟病的“冻鱼”，比我自己03年参考高考时“感情亲疏与对事物的认知”还要荒唐过分。根据往年经验，第一时间公布出来的作文题多少都会有所删减，但愿考生拿到的题目像“愿景”一样，还有一些现在我们没有看到的信息。就现有的情况而言，我只能说：如果哪位考生有幸对禅感兴趣，或者至少看过蔡志忠漫画《六祖坛经》和《禅说》，在这个题目上会占大便宜。而如果评分时不大看重两鱼对话这个让人莫名其妙的材料，那么题目的意义似乎又会萎缩得厉害。其实，天津一贯喜欢以小见大，比如“总有一句话在嘴边”，包括去年的“镜子”，其实都是这个路数。然而遗憾的是，到了两条小鱼，未免物极必反、过犹不及。鱼现在大概是作文考生最讨厌的动物了吧……（刘纯）
　　广东卷：【阅读下面的文字，根据要求作文。醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前....。。伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。】广东题目出得不错，兼具文化意蕴、生活体验、时代精神和个人情怀等多种升华可能性。其核心在于从“一个时代自有其有趣和有用的生活”提炼出“你想生活在什么样的时代？”这个问题。想解答这个问题，需要站在个人和历史多个着眼点进行考察，展现个人眼界和胸怀。以前在北大搞辩论时，曾带着元培学院的小朋友们打过一场经典比赛，里面有一句选手名言“一个时代自有一个时代的不舍和迷茫，一个时代也自有一个时代发展的荣耀与辉煌”，成为北大之锋五年来的经典，看着这个作文题目，真是梦回校园。除了写“我想生活在哪个时代”，侧重于在选择时代这一点上展开之外，也可以选择展开“我将如何生活”这个角度。在今天这个时代我们如何生活？在一千年前我将如何生活？选择时代即是选择那个时代所代表的生活方式，而不同的生活方式往往指代着不同的阶级、修养和情怀。（王乃中）
　　山东卷：【材料作文：“我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。——孙中山”请考生自拟题目。】山东卷抬出了孙中山老师名言，由于信息不全，只有材料没有写作要求，不太好说命题侧重点是在哪里，不过仅就材料本身，可概述为“革命成功不能缺少的N大因素”，推而广之即是“做事成功不能缺少的N大因素”，如果命题人不是想让考生就“中国改革”这不可言说的话题写篇古代策论的话……而“成功的几大要素”，就材料中提到的要点，首先“我愿平东海身沉心不改”以天下为己任虽死不回，不要灰心丧志，不能畏难缩步，全力以赴，还要知天下大势、合人情天理，则事情才会成功。若真是如此，这道题算是非常直来直去的逻辑，考生只要有基本阅读能力和概括归纳能力即可破题。（王乃中）
　　江西卷：【今年江西高考语文大作文是要求考生围绕“你不要想着你没有拥有什么，而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么，而要想着你没有拥有什么”两个主题，选择展开议论，写一篇700字左右的议论文。】这个题目的两句话分别对应着两种处事态度，其一是不要只盯着不足也要懂得发掘和关注手中拥有的资本，其二则是不要满足于既定的成就而要去追求更多的目标，前者拥有的是资本，后者拥有的是收获，一个是懂得珍惜现有的，一个是懂得不断追求可得的。可以在作文中侧重一点做主要展开，也可以二者平衡寻找其辩证关系。（王乃中）
　　重庆卷：【这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊！”保安说：“我在这家企业工作了35年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”“今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。”“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’，我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。】由于题目信息不全，不知道究竟是要求我们“自选角度”还是“结合材料总结”，因此无法确定地判断立意角度的自由度有多大。从门卫的角度，可以写“善于观察日常、善于思考”，这也恰恰是高考作文需要考生做到的事——从日常小事中提炼大道理；除此之外，还可以从“人情味”这个角度来提炼，因这个人是向门卫打招呼的唯一一人，颇可以从“拯救冷漠生活中唯一的温暖”的角度来概括门卫的行为。此外，从被关在冷库里的人的角度也可以提炼出立意重点，颇具佛家意味的“种昔日因得今日果”，往日的微小善意，日积月累之下，亦可以变成今日的救命稻草，这是无心之善，但冥冥中自有善报。“勿以善小而不为”，同样可以大做文章。而比较稳妥的选择是从后者也即是被关者的角度来看，因为它明显更符合“整段材料”主要想说明的事情。（王乃中）
　　安徽卷：【材料题，一个梯子竖在那里，有人在梯子上留了一张纸条，上面写着：梯子不用时请横着放，请考生根据这段材料写一篇作文。】从生活常识看，竖着放的梯子倒下来容易砸着别人，上溯母题，写关心他人、为别人着想，虽然不易拉开区分度，但的确稳妥保险。不打无准备之仗的考生占便宜了。审题方面，这个题目隐含的危险在于：可能会有考生关注那个写纸条的人，为什么只写了纸条，而没有把梯子放倒，进而开始就“说”与“做”开始大发议论。然而，本来“说到与做到”也不算什么了不起的题目，更关键的是，纸条上“不用的时候”可以理解歧义：万一梯子还用呢？不放倒梯子其实有着充分的合法性。（刘纯）
　　湖北卷：【从杜甫书信说起。现在科技发达，交流方式越来越多，一些方式正在消失。手机短信、互联网等新兴媒体取代传统书信交流，你怎么看？】从书信谈到科技发展与传统的关系。继去年《旧书》之后，今年的题目其实是更直白地提出了科学技术与人文传统之间的二元关系，科技的信徒自然可以支持这种以旧换新的新老更替，而怀恋传统的人也可以去感叹往日文化底蕴在现代社会的无以为继。二者本质上是一种价值选择。此外，更好的办法是把科技和人文结合起来谈。科技可以影响生活方式是一种现实，可以影响文化和思潮也是不得不承认的事，但科技和人文各自的边界在哪里？科技并非万能，也并非可以秉持科技进步为神圣观念而抹杀和忽视人文关怀。若能谈到这个深度，那么文章已相当了得。另一个角度则是不多关注科技，而关注现实所处的时代。21世纪是大变革的世纪，我们正目睹很多事物的出生和消亡，因此，如何把握“往日传统与当今时代”之间的关系也是考生可以亲身体会到的升华方向，比如北京二模提到的网络书店与实体书店，比如去年题目指向曾被热议的电子书与纸书等。就这个题目有感而发多说几句，刚才在广东卷点评里提到北大辩论时代流传的那句名言，其实就出自“传统媒体是否会在信息时代逐渐消亡”的辩题，因而才有“一个时代”之论，关注时代，关注人文，请高中生们在做题之余认真去做到这两件事吧。（王乃中）
　　个人以为，湖北依然出了今年高考最好的题目。与去年有传承性，有人文思考，有情怀，有当下意识。这才是高考作文应该考的题目。（刘纯）

哲理短信六:名师预测2010年江苏高考作文题核心是“人”

  　南京市金陵中学着名特级教师。喻老师从事中学语文教学40余年，曾多年担任江苏高考语文阅卷作文总复查组副组长，长期从事高考语文研究。
　　2008年为读者命制的高考作文模拟题与2008年高考作文题的题型吻合，模拟题《发现》与高考作文题《好奇心》出题立意不谋而合。2009年为考生推出的模拟作文题也与“品味时尚”相关。
　　日前，南京市金陵中学语文特级教师喻旭初为数百名即将参加高考的公安子女做了一堂关于今年高考作文的精彩讲座。在讲座上，喻老师不仅大胆预测今年高考作文，还给考生提供了高考复习冲刺阶段的语文复习“六个要点”。　　阅读：可能考论述类文本
　　“今年语文学科部分有一些变化，2008、2009两年，试卷分为必考题和选考题两部分。选考部分考查论述类文本阅读和实用类文本阅读，考生根据自己实际情况只要选择其中之一作答。今年取消了选考，很可能只考论述类文本，而且有可能不再有选择题，全是问答题。”讲座一开始，喻老师便给考生们分析了2010年高考语文考试说明。
　　现代文阅读是很多同学的软肋，喻老师提醒考生：千万不能文章还没好好看，就直接看题到文中找答案，一定要先把文章看一遍，了解它写了什么；同时，要抓住关键语句。关键语句指下面几类：直接表达新观点、新理论的句子；阐述类句子(相当于论据)；对上述内容肯定或否定的评价性句子；各段的起始句、收束句和文末总结句(结论句)。　　作文：仍是“提示语+题目”
　　对于今年的高考作文，也是在场的考生们最关注的，喻老师说：“今年高考作文最大的可能还是提示语+题目。作文中会提供几句提示性的语句，然后让你以……为题写一篇不少于800字的文章。”
　　喻老师还为大家分析了这类作文该怎么写：“这类作文和材料作文不一样，这类作文题目中会给你几句话，这几句提示语不算材料，考生只要紧扣标题，提不提到前面的提示语都没有关系。但材料作文就必须提到所给材料的内容。”
　　“今年作文的题目会是什么呢？”有考生小声议论道。“今年高考作文题目核心是人，或者是谈谈你自己，或者是谈谈你与社会、自然、文化的关系，其中人与社会的可能性最大。”喻老师大胆猜测。　　备考：考前复习注意“六要”
　　离高考还有一个多月的时间，在这一个多月里语文该怎么作最后的复习呢？喻老师为考生总结了“六要”。
　　要及时完成老师布置的练习，不再做任何老师布置以外的材料；要从现在起主动写两篇文章，一篇记叙文，一篇议论文，主动给语文老师看看，让老师提些建议；要坚持经常读报，关心一个月内发生的重大国内外新闻；要坚持古代名句的默写，可以在作文中用一些；如果学生的字写得不好，要在最后一段时间里多练字，把字写得工整一些；最后要调整好心态，记住“狭路相逢，勇者胜”。见习记者王燕　　今年作文题将关注：
　　人物、物质和精神
　　今年高考作文以“人”为核心，喻老师还给考生们提供了明确的关注方向，人物上要关注下岗职工、农民工、大学生就业以及其他弱势群体，物质上关心环境的保护、城市的改造、关心自然等等，精神上关注几个关键词，公平、正义、诚信、尊严、人格等等。他还提到温总理在两会上说的“公平和正义比太阳更有光辉，可见公平正义是多么重要。”
　　由于在座的300多位考生都是公安子女，喻老师特别建议他们多写写自己的父亲、母亲以及其他身边的人，看到自己的父母亲就应该想到公平、正义。他还让在场的考生在考前写两篇文章，一篇记叙文是《我的父亲(或者母亲)》，一篇议论文就某一社会现象、文化现象发表看法，例如以“尊严”、“醒”为题。　　作文高分有诀窍：
　　局部添加文采  感动阅卷老师
　　很多学生问喻老师怎样才能让作文语言优美，喻老师的回答是：“语言优美是长时间积累出来的，不是考前几天就能提高的，而且语言优美的作文是极少的。不过语言优美是一种方式，语言朴实也是一种风格，可以用一些方法给作文局部增加文采。”
　　为作文局部添加文采，喻老师给考生支了几招：可以适当运用修辞手法，在文章中加入比喻、夸张、排比等；可以恰当运用名句，议论文、散文、记叙文都可以用；文中穿插流行歌词，表现青春气息，增加表达的力度。喻老师坦言：“我很喜欢台湾歌手李宗盛的歌曲，很有人生哲理。”还可以引用群众的口头语言，例如平时群众自发编制的一些“短信”等等。