手什么什么来9篇

时间:2018-11-04 来源:作文专题 点击:

手什么什么来篇1:手_600字

  我们大家都有手,它可以听从我们的命令干任何的事,但是有的残疾人却没有手,因此他们有许多事情是干不了的,他肯定羡慕我们有一双无所不能干的手。
  手是人类的重要的器官,许多奇迹都是出自于手的可是,有的人往往不好好利用它做造福人类的事情,整天手拿一把锋利的尖刀或手枪等东西抢劫,你认为这样不劳而获的钱出自于你的手值得吗?你要知道你一但被另一种维护世界的出自警察的手抓到你会被关起来,你的妈妈给你手不是让你来抢劫的,是让你给人类做贡献的,如创造出新品种类的机器人或发明出不会出车祸的汽车等等……
  手是要每天勤劳的要干每一件事,给世界多一份力量,万能的手出自于,很多不同的大脑控制着只要你敢想他就会帮你做,只要你奔着你所要的目标去寻找你该做的事那就是你手的本领,靠你的手活着,不要去挣一些不干净的钱,不要去想那些不正经的生意,要相信你自己,要相信你的手,告诉它你能做到!
  不要用它来创造一些破坏地球的东西,不滥做没有用的化学品,要用你的双手去改造你的家园,改造未来,让未来更美好。
  用它去跟别人交朋友,向朋友伸出友谊之手,用它去干好你该干的事,不要让你的手作废,不要让它失望,不要让你的亲人看到你带上手铐,要让他们看到,我有一双手,我有一双无所不能的手,我要用它去创造奇迹,让它去创造出我们更美好的明天,让明天的太阳升起的更璀璨吧!
  北京市朝阳区东坝实验学校六年级 薄乐
 

手什么什么来篇2:一双勤劳、充满爱的手_600字

  听别人夸我妈妈爱整洁,我心里也觉得甜丝丝的。她还有一颗心灵美的心。
  我的妈妈不是那种爱打扮的人,而是一个平凡的人。妈妈不喜欢穿那花花绿绿的衣服,她喜欢穿一些普普通通的衣服。她非常疼爱我们,有什么好吃的,一定是给我们吃,她自己都不吃。有时煮少了早饭,妈妈就不吃。一听到灾区人民有什么困难,妈妈都把自己以前穿得衣服全都捐去。妈妈这种舍己为人的精神真值得我们姐妹俩学习啊!唉,我真替妈妈辛苦了,妈妈的手不像别人妈妈的光滑,而是粗糙的呢?我现在一一的告诉你们吧!别人的妈妈都用洗衣机来洗,可是我的妈妈用她一对充满爱的手来洗,她用洗衣粉一件件的搓衣服,把她的手变得粗糙。别人妈妈洗碗戴手套,可是妈妈都没有用。她在烈火朝天的夏天里,妈妈戴着一顶草帽,就上了隔壁的屋顶去除草,那草虽然拔掉了,但它早在几年前,在这儿生根发芽。我看见妈妈的脸都沾满了汗珠,额头上都滴下了一粒粒大汗,真是汗如雨下。看到妈妈这样子,情不自禁说:“妈妈,先下来休息一会儿吧,喝一杯茶先。”妈妈说:“水,我有啦!我已拿了一瓶上来呢!家里院子里的花草树木,大多都是用妈妈的手来栽培出来。我十分佩服妈妈这点。我的妈妈长得也算肥,妈妈平易近人,平常对人都是笑容灿烂的。妈妈平常也参加一些村里的活动,就讲“三八妇女节”,年年都有一项拔河比赛,妈妈那组人个个都是健壮的,所以年年都拿第一名。在“三八”妇女节,我也在默默地为妈妈说:“加油,加油”。
  我这位妈妈有舍己为人、勤劳朴素的精神,真值的我佩服!我有一位心灵美的妈妈,真自豪!
 

手什么什么来篇3:爸爸的手_500字


  爸爸的手,是那么宽大,那么有温度。
 
  小时候,和爸爸手拉手,爸爸总是会用他那双又结实又厚实的大手拉着我又小又不听话的小手,每当看到别的小孩被爸爸打时扭头看着我,我心里会暖暖的,因为爸爸从来不会用他那一双粗壮有力的手来打不听话又淘气的我。渐渐长大后,爸爸的手依然那么大、那么宽厚,可是不像以前那样白净、修长了,他依然拉着我的手,我们好像老鹰那样,您是大鹰,我是小鹰。大鹰保护着小鹰、呵护着小鹰,就像您呵护着我、保护着我。
 
  每当爸爸给我讲题时,大手就会在我的作业本上画画图,我便会了。看了《卖火柴的小女孩》,我知道小女孩的爸爸对她不好。想到这,我又想起爸爸那肥厚白嫩的手,他会在我考试成绩不好时,帮助我,摸摸我的头、拍拍我的肩膀告诉我:“没有关系,下次努力就行了!”我也会抬起头对爸爸微笑的点点头。
 
  我也随着时光慢慢的长大了,有时候不懂和爸爸闹别扭,爸爸会用它那结实的手摸摸我的脸,告诉我:“没事了,呵呵。”爸爸也变得衰老了,在我小时候,他的手是又大又白的,而现在爸爸的手变得粗糙了起来。爸爸从年轻时代踏进了中年。
 
  父爱是太阳,即使在乌云密布的日子里,我也能感受到他的光芒。父爱是高山,即使在最困难也鼓励我挺直脊梁。父爱是北斗,即使在伸手不见五指的夜里,也能让我辨明方向。
 
    六年级:smile永远在

手什么什么来篇4:手提袋_400字


  傍晚的霞光照亮了房间,写完作业的我正呆呆地趴在书桌上,用手在面前晃来晃去,不知在干什么。“哎,我在干嘛,郁闷呀!”
  突然,我的脑子一动,“做个手提袋吧,好注意!”说着,我便做了起来。
  我拿来了许多彩色纸、双面胶、一些小花片和剪刀。开始动手了,我心里既开心又害怕,我开心的是一个美丽的手提袋即将诞生,而我又害怕在制作中出现问题,好了,不多说了。
  首先,我拿起两张彩色纸和双面胶,把纸的两头用胶一贴,哈哈!一张二合一型彩色纸完成了。第二步,我把纸对折,再把一张纸插上去,又完成了一步。可是,正当我得意时,你知道我发现了什么了吗?我发现一张纸掐错位置,天啊,又要回到第一步呀!我心想“从头来吧!”想着,我便“哗”的一声把纸拆了下来,从头干起……可当我做到第三步时,“大难”又来临了,不管我是怎样贴,把手都装不上去,我只好反反复复地贴,才完成。
  到了最后一步,我用水彩笔在上面画了一些小花,再贴上花片,这个“大难不死”的手提袋总算完成了。
 
    六年级:暗夜筱筱

手什么什么来篇5:[文思杯A组]一双沧桑换来的守望_800字


  是不是岁月只剩下了沧桑。又是放假,她早早来学校等我了。软塌塌的我背着软蹋蹋的书包慢慢踱着步,就是不愿和她走在一块。嗯是有些感冒的缘故吧,心情挺烦躁。坐在车里,整个人趴在座位上头也是昏昏沉沉,感受到她关切的目光了,我别过脸装作没看见。“是不是发烧了?”她终于忍不住,在红灯面前停下车,转过脸来伸出手来试体温。眉头蹙起,探过身子。“哎呀没有别动我了!”我嫌弃的躲开了她纤细的手指,却依旧被她抚上了额头,原本我紧皱的眉头在触碰到她手指的时候,停滞了一下,感觉像是一双手在我心中抚过一样。这是怎样的一双手!我在心里惊讶,没有想象中的细腻,又或是柔软。冰冷的,像一把利器在我心中缓缓划过,粗糙的,有些龟裂的,指上是硬硬的茧,疼痛的,温柔的在我脸上划过,却也划进了心里。这还是她的手吗?我忍不住转过去看她,已经是绿灯了,她专注的目视前方在开车,无言,但我懂,懂她想说什么,懂她眼底的那一抹难以觉察到失落,担忧。刚才我是过分了吧。默默低着头,却在自责着刚才任性的做法,那双沧桑的手,一遍一遍在脑海里浮现,哦原来它曾做过那么多。最早拥抱我的,是这双手。那时它也还稚嫩,颤抖的,把温暖传递给我;颤抖的,把心血倾注给我;颤抖的,开始对我最早的守望。最早鞭策我的,是这双手。它开始干练,硬朗,打击着我一个个小小的错误,引领着我少走弯路,开始着对我成长的守望。最早沧桑的,是这双手。它一天天衰老,一天天枯燥,反复做着不为人知却最辛苦的工作。它很累了,却不能停歇;它很倦了,却不能回头。你问为什么,因为它要去守望,守望它爱的,它呵护的,它珍惜的。是什么,是我。这双手,是母亲的,饱经风霜的手。从一开始的呱呱坠地嗷嗷待哺,到后来的呕心沥血费尽心思,她一直陪伴我左右,从未离开过。不用说不用问,就明白就了解,每一刻都像永远。她静静的在那,岁月静静的走过,人生静静的消逝,但爱从不曾保留,从未停止沧桑的守望。嗯岁月还有守望,沧桑的,爱的,守望。

手什么什么来篇6:父爱_1000字


  
  爸爸的手
  成长的道路上有千辛万苦,也有百般甘甜,爸爸的那双手在成长的道路上时时伴着我,成功时为我鼓掌,失败时让我重拾信心。那双手,那双如羽翼般的大手,在我身边时时伴着我,助我成长。
  听姥姥说,我刚学会走路时,爸爸妈妈也没有什么育儿经验,他们用自己的大手拉着我的小手往前走,我在爸爸妈妈的牵引下可以稳稳地向前走。可当爸爸妈妈松开手后,我便站在原地一动都不敢动。妈妈看着我无可奈何,爸爸却想了一个好办法。他拿来麻麻的一条长丝巾,揽在我的双臂下,两头牵在他手里,这样,爸爸给我一点儿力量我就敢慢慢挪步。爸爸见我走稳了,就将丝巾放松一些,如果我快要绊倒或没走稳,爸爸就在我将要倒地的那一瞬间用力一提,我就被他那双有力的大手拽着,悬在半空中了。就这样,日子一天天过去了,爸爸松开手的次数越来越多,我渐渐学会了走路。
  那时候,爸爸的那双手就成了我的双翼,而爸爸就成了我的守护神。
  七岁那年,我要学自行车,爸爸用他那双有力的大手扶持着自行车后架,让我上车。起初我骑的不稳,左摇右晃的,有时好像就要摔倒了,但爸爸扶持的力量让我又重新骑稳。我每次上车之前总是要对爸爸千叮万嘱:“爸爸,千万不要放手,千万不要放手!”有时还开玩笑说:“我的小命可都在你手上啊,老爸!”每当我说这些话时,爸爸总是微微一笑,也不说什么。练了几天后,我的骑车技术渐渐熟练,爸爸就在我骑得稳的时候放开手。开始时手只离开车子几毫米、几厘米,慢慢地,爸爸在车后面一米处跟着。其实,每当爸爸松开手的时候我也可以感觉到,不过我已经不太害怕了,我坚信,爸爸的手就在我身后不远处,在我出现危险的时候,他会随时保护我,我决不会摔倒。到后来,爸爸就站在原地不动,微笑着看我把那辆又笨又重的自行车控制自如。
  那时候,爸爸是那双手就成了我骑着自行车在街道上穿梭的双翼,而爸爸还是我的守护神。
  初一放暑假,妈妈嚷着要我减肥,我抱着玩的心态,开始学滑旱冰。一贯脚踏实地走路,脚底下猛一下长出了八只“风火轮”,我真不习惯,好像一下子又回到了小时候学走路的时光,连站都站不稳,勉强划起来也根本掌握不好重心,不是前仰,就是后合。这时,爸爸的大手又出现了,他把双手放在我的腰际,帮助我保持平衡。当我向前倒时,爸爸就一把把我拉回来。现在长大了,爸爸没办法把我悬在空中,于是我就会倒在他的怀中。与小时候不同的是,现在我不再叮嘱爸爸不要放手了。爸爸有点儿纳闷,问我为什么不再叮嘱他了,我却一直没有告诉他原因。其实原因很简单,因为我知道,爸爸的心总在我身上,无论什么时候,爸爸的手都会随着爸爸的心跟着我,护着我。
  爸爸的那双手,我成长路上的双翼!爸爸,我永远的守护神!
 
    初二:依依

手什么什么来篇7:奶奶的手_700字



  我见过的手数不胜数,大手,小手,皮肤细腻的手,皮肤粗糙的手,温暖的手,冰凉的手……可奶奶的那双手,却很特别——不管什么时候,都是暖暖的,白白的,叠在一起,活像一只可爱的白鸽。
  仔细观察奶奶的手,手上有两块又厚又硬的老茧,我想:一定是奶奶当老师的时候,操劳留下来的吧!奶奶的手上有很多皱纹,我觉得这是无情的岁月刻下的一道道痕迹吧!
  奶奶的手是灵巧的。每年一到秋天和冬天,奶奶就忙得不可开交!奶奶总是要买好多毛线,拿起毛线针“战斗”起来。每次我和弟弟去奶奶那里,都会看到奶奶一下午都坐在沙发上,专心致志地为我和弟弟织毛裤。从小到大,我穿的毛裤几乎都是奶奶亲手给我织的。这些毛裤,使我和弟弟在那寒冬腊月里不再寒冷。有一次,奶奶的手一不小心,被针扎了,流了好多血!奶奶用纸把血擦干,贴了一张创可贴,便又开始辛辛苦苦地为我和弟弟织起毛衣来。我问:“奶奶,你疼不疼呀?你都流了那么多血!”奶奶笑着答道:“呵呵,没什么,我只要看到我的乖孙穿的暖暖和和的就一点都不疼了。”话音刚落,奶奶又接着织起毛裤来……
  奶奶的手是勤劳的,能做出美味的菜。我和弟弟如果要到奶奶那儿住,奶奶肯定会提前打一个电话,让我和弟弟点菜。奶奶的一个爱好,就是在外面餐馆吃到了好吃的东西时,奶奶会细细地品味,心里盘算着这道菜是怎么做的,回到家里就自己做“实验”。奶奶常常要给我做一大桌子的美味佳肴,我和弟弟每次吃到奶奶做的饭菜,都会忍不住狼吞虎咽,饱餐一顿,因为奶奶做的菜实在是太好吃了!
  奶奶的这双手,创造了多少美妙的事物啊!我爱这双手,更爱我的奶奶!
  成都市李家沱实验小学四年级:刘泓宇

手什么什么来篇8:迷烟_1000字


  迷烟漫,烟雨青,暮色霭,心云乱。只求一刻的心安……
  ——题记
  又是一年灯火阑珊,窗外的青烟迷乱了我的视线,我望着它久久地出神,思绪仿佛又飘回了那个夜晚……
  那是在我还很小的时候,有一年快过新年的时候,恰逢我的母亲到外地去发货,于是幼小的我被寄放在了外婆家,由年迈的外婆轮流照顾我、表姐和表弟三人。
  大年三十的晚上,表姐和表弟由于白天玩的太累了,都早早地睡了。唯独我还极力支撑着一双睡意蒙

手什么什么来篇9:日记一则_900字


  2月10日星期五阴转小雨
  “叮零零”,总算下课了,吃中饭的时间也到了。肚子饿的“咕咕”叫的我冲出教室,以迅雷不及掩耳之势般的速度拿走了一盒饭。正要去拿调羹,突然,我发现那里没有调羹。我又满腹狐疑地打开了饭盒,里面也没有调羹,心想:怎么搞的?居然没有调羹,我怎么吃饭。
  我走进教室,发现有的同学用筷子吃饭,有的同学用调羹吃饭,而还有的什么也没带,只好用手来抓饭吃。我问了问同桌:“为什么他们有的用手抓饭吃,有的用筷子吃饭呢?”同桌说:“老师昨天说过今天要自己带筷子,你没带,陈艺仁那儿有很多一次性筷子,你可以向他讨”。我风风火火地跑到陈艺仁那里,说:“你给我一双一次性筷子吧!”陈艺仁无奈地说:“一次性筷子全部被其他同学给抢光了,不信,你看!”陈艺仁指了指那些空袋子。
  我听了陈艺仁的解释,如五雷轰顶,心想:我的命怎么那么苦呀!大概食堂里有调羹,天灵灵呀地灵灵。我又大步流星地冲到了食堂。我看到了那里居然还有两个调羹,心里美滋滋的,正要伸手去拿,突然来了几个人高马大的高年级同学,似风卷残云般把调羹给拿走了。我强压心中的怒火,双眼瞪得跟灯笼似的,愤愤不平地嘀咕:“明明是我先到的,应该是我拿,难道你们连先来后到的规矩都不懂吗?还是高年级的同学。”
  食堂里没有了调羹,我只好打道回府了。在回教室的半路上,碰到了正要去食堂的童嘉木,童嘉木垂头丧气的问:“你去食堂了吗?那里有没有调羹?”他一连问了两个问题。我没好气地说:“那里调羹被几个高年级的给拿走了。”童嘉木听了,也只好跟我回教室。
  回到了教室,我环顾四周,没想到,跟我同病相连的同学还不少呢!他们中的每一个人都是用手来抓饭吃。为了填饱正在闹空城计的肚子,我也只好将就,委屈一下了。我到厕所把手洗干净,再回到教室,用手抓起饭菜狼吞虎咽,真是太可悲了。
  我原以为即使是千里眼、顺风耳也不会知道的,没想到童嘉木却在作文中把我写了进去。老师大声说:“谁用手抓饭吃的人,请他站起来。”我只好红着脸,慢吞吞地站了起来,这时,老师又说:“如果没带调羹或筷子,可以来找我呀!我有调羹的。”我立刻点了点头,心想:“哦,早知道我就来找您了。”
  今天真倒霉!但却让我“吃一堑,长一智”,“不听老师言,吃苦在眼前。”
 
    宁海县潘天寿小学四年级:张弛

扩展阅读文章

作文专题热门文章

推荐阅读文章

作文专题推荐文章

作文专题推荐内容

香蕉文库网

Top