思乡古诗8篇

思乡古诗篇1:古诗词名句分类荟萃——思乡

　　古诗文名句——思乡
　　1、仍怜故乡水，万里送行舟。唐李白《渡荆门送别》
　　2、已知泉路近，欲别故乡难。南明夏完淳《别云间》
　　3、因思杜陵梦，凫雁满回塘。唐温庭筠《商山早行》
　　4、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。唐王维《九月九日忆山东兄弟》
　　5、举头望明月，低头思故乡。唐李白《静夜思》
　　6、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。唐李白《春夜洛城闻笛》

思乡古诗篇2:2016高考作文素材：古诗名句之离别思乡

　　离别：
　　1.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏——《诗经.小雅.采薇》
　　2.离恨恰如春草，更行更远还生——李煜《清平乐》
　　3.剪不断，理还乱，是离愁.别是一般滋味在心头——李煜《相见欢》
　　4.别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间——李煜《浪淘沙》
　　5.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——王维《渭城曲》
　　6.莫愁前路无知己，天下谁人不识君——高适《别董大》
　　7.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情——李白《赠汪伦》
　　8.去年花里逢君别，今日花开已一年——韦应物《寄李儋元锡》
　　9.相见时难别亦难，东风无力百花残——李商隐《无题》
　　10.蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明——杜牧《赠别》
　　11.门外若无南北路，人间应免别离愁——杜牧《赠别》
　　12.与君离别意，同是宦游人。
　　海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》
　　13.又送王孙去，萋萋满别情。——李白《送友人》
　　14.渭城朝雨

思乡古诗篇3:读《唐诗三百首》有感_450字

　　在遥远的古代，人们为了表达自己对家乡的思念，于是写下一首首思乡诗表达自己对家乡的思念。
　　读到杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”；李白的“举头望明月，低头思故乡”；王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”等等，都包含着作者对家乡的眷念之情。那些游子独自在他乡漂泊，每天都思念着家乡和亲人。夜晚，抬头仰望那明月，就会思念起家乡。在寂静的船内，看着那遥远的海岸，禁不住眼泪哗哗，想起了曾和父母之间发生的事。换做是我们，在这种时候，含着泪与父母和家乡告别，心里将会是多么寂静，会多么难受，会多么思念、想念家人……心里那种说不出的感受。
　　就像《泊船瓜洲》，诗人王安石仅借明月来衬托出他对家乡的眷念，家和目的地一江之隔，在这么遥远的路途中，他希望明月照着他回到家乡；《秋思》，诗人张籍想写信给家人，因为心事重重，表达的感情太多太多，不知写什么好；《长相思》，诗人纳兰性德，将人们在寒烈的冷风之下，思念起故乡，睡不着觉。
　　从这些诗中，我读到了一个道理：这些远离故土的游子，总怀着一颗赤子之心，思念起自己的家乡，他们十分热爱自己的家乡，寸草不移！
    五年级:瘦胖矮高

　　点评：可以看出小作者是一位非常喜欢古诗的同学，不仅读了很多古诗，而且自己还学习写古诗。这篇读后感写的是《唐诗三百首》，但三百多首诗不能一概而论谈读后感，所以小作者选取了其中一类思乡诗谈感受。除了鉴赏诗歌外，还谈了由诗歌触动的对父母的思念之情。但最后纳兰性德的诗歌并不在唐诗之列，希望你可以把文章稍作修改，进一步研习传统文化。
　　点评老师：张鹏禹

思乡古诗篇4:古诗_50字

　　明月思乡
　　遥望明月思乡情，水影月光知我意。
　　登山望得家乡处，何时才能到故园
 
    水上小学五年级:侯景深

思乡古诗篇5:[古诗词征文]我爱古诗词_250字

　　从小，我们就上过许许多多的古诗词，相信大家一定都喜欢古诗词，因为，古诗非常美，又简单。古诗词有写：思乡的、抒情的、思念故友、写景的。。。。。。。
　　我最喜欢的两首名叫：(忆江南和赠汪伦)，第一首古诗的全文是：
　　忆江南 (唐) 白居易
　　江南好，
　　风景旧曾谙。
　　日出江花红胜火，
　　春来江水绿如蓝。
　　能不忆江南？
　　这首古诗词主要写了江南的景物，有江花、江水、日出、春来写了古诗词的景象。
　　赠汪伦 （唐） 李白
　　李白乘舟将欲行，
　　忽闻岸上踏歌声。
　　桃花潭水深千尺，
　　不及汪伦送我情。
　　这首古诗最后两句生动形象的写出了作者高兴、激动的情感。
　　我爱这两首美丽的古诗词。
 
    五年级:卢明圆

思乡古诗篇6:往事如歌_650字

　　又是大雁南飞的季节。清晨，秋雨款款地从天落下。水雾中，一队雁儿从那烟琐的天边飞来，羽翅在润风中掠出一丝丝的颤音。
　　站在窗前，看那空中飘落下一羽雁翎，心中不由一颤。雁影已散，雁鸣犹在，雁翎抚在手心，似乎要画下记号。
　　远处，是一大片纯洁的淡色，淡中又有着深深浅浅的痕印，似乎是远远的海市蜃楼。在我心中确有一片真实的楼阁，那就是家乡的青草坡……
　　晨烟笼罩的秋天，那片草二青青的原野上，总罩着一片飘飘渺渺的祥云。秋晨，露爽皎皎，寒花瑟瑟。大槐树下，青石板边，不知从哪个柴堆中钻出只红冠大公鸡。只见它抖抖羽毛，昂首挺胸，一阵嘹亮的啼鸣便从那小弄堂里“夺路而出”于是，鸡鸡猪哼，灶堂起火。而我们，则开始了一日的游戏。
　　幼年启蒙也是在那个小小的村庄。在我心目中，那个小学堂是村中最漂亮的房子。青青的门槛，斑驳的大门和铜环。听姥姥说，那里曾是一个地主的家居。那威风凛凛的小学堂内，有个和气的阿姨，穿着漂亮的衣服，围着红彤彤的围脖，笑呵呵地在黑板上写下一个个工整的拼音字母。教室的窗户高高的，蓝天白云在窗口显现。每当老师教我们念那远方游子的思乡诗词时，我就会望着窗外。看是否有大雁飞过，看是否有菊花与茱萸争放清香的风景，看那远处姥姥家的阁楼上，是否有久久未归的爹娘的影子……
　　太阳已转过多时，朝花谢了又重新开放。又是菊花飘香的时节。山外青青，烟锁重楼。在这山山水水、重重屏障的那一头，远处的家乡，亲人可健康无恙？又有一队大雁列队匆匆而来，我向高处询问，可否将我对家乡的祝福捎去？
　　又一根雁翎，落在窗前……
 

思乡古诗篇7:读书_900字

　　“书籍是人类进步的阶梯”，“读万卷书，行万里路”，“读书好，好读书，读好书”。古今中外多少名人赞颂过读书，读书，真好。
　　读书好，读小说好；
　　品味作者的思想感情；赏析故事情节；感悟名篇哲理……小说中的故事，无论是悲伤，还是兴奋，都给予我对人生的理解，对生命的赞颂。读小说，让我品味到《鲁宾逊漂流记》中鲁宾逊的勇敢、沉着、冷静；“在荒岛上发现陌生人的脚印时，竭力想把它看成自己的脚印”；读小说，让我感悟到《水浒传》中鲁智深拳打镇关西的“该出手时就出手”的“路见不平，拔刀相助”的英雄气概；读小说，让我体会到《三国演义》中诸葛亮设下空城计的机智与勇敢；一人吓跑百万大军的超人智慧，真让我佩服得五体投地。
　　读书好，读小说真好！
　　读书好，读散文美；
　　散文作家笔下的文字是生动的，优美的，它带我领略山川之美，如画的风景。读散文《春》，让我感受到希望的气息；“像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的；像小姑娘，花枝招展的；像健壮的青年，有着铁一般的胳膊和腰腿……”读散文《济南的冬天》，让我欣赏到济南冬天是温晴的美丽；“像地毯上的小团花的小灰色树影……”读散文《夏感》，带我聆听夏天紧张与热烈的旋律；“让我大声赞美这个春与秋之间的黄金夏季……”我赏春色、观雪景、听旋律；一切的一切都映入我的脑海，我快乐的走遍千山万水，走过春夏秋冬。
　　读书好，读散文真美！
　　读书好，读诗歌真奇妙；
　　从白居易的《白氏长庆集》到泰戈尔的《飞鸟集》……读诗歌，和李白共赏“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情；读诗歌，与曹操一起抒发“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”的博大胸怀。读诗歌，跟朱熹一起探询“问渠那得清如许？为有源头活水来”的哲理；从而不断学习新知识，达到读书新境界。
　　读书好，读诗歌真正好！
　　读书是一种快乐；读书是一种放松；读书是一种品味；读书是一种优雅……书-----你是我的伴侣；你是我的生命；你是我的人生，给我甜蜜的收获！
　　我喜欢读书，我喜欢读好书，读书的感觉，真好。
 

思乡古诗篇8:2009年高考思乡诗复习学案

　　一、知识梳理
　　1．思乡诗主要分游子思乡和征人思乡两类。表达游子思乡怀亲的名作有王维的《九月九日忆山东兄弟》、李白的《静夜思》、张籍的《秋思》（2004年全国卷Ⅰ）、苏轼的《水调歌头·明月几时有》等。李益的《夜上受降城闻笛》、范仲淹的《渔家傲·秋思》等都是表达久戍边关的征人思乡之作。
　　2．明月高悬的夜晚最能勾起游子和征人的思乡之情，所以思乡诗标题常含“夜”或“月”字，如王建的《十五夜望月》；“每逢佳节倍思亲”，所以思乡诗标题还常有寒食、重阳、冬至、除夕等古代节日名，如王安石的《壬辰寒食》（2008年上海卷）。
　　3．思乡诗常运用从对方与自己入笔的虚实结合手法，虚景和实景相互渲染烘托，从而突出思亲怀人主旨。如王维的《九月九日忆山东兄弟》中前两句实写重阳节来临自己思亲怀人之情，后两句从对方入笔虚写，设想家乡兄弟们此时此刻登高、插茱萸、饮黄酒、想念远离家乡的自己等活动，全诗以虚衬实，虚实相生，淋漓尽致地抒发了作者对兄弟们的深挚思念之情。高适的《除夜作》和白居易的《邯郸冬至夜思家》都运用了从对方入笔的虚写手法。
　　4．明月、杨柳、鸿雁、杜鹃（子规）、宿鸟等都是思乡诗中常见意象。月亮是思乡诗中最常见的意象，如杜甫的《月夜忆舍弟》中“露从今夜白，月是故乡明”，李益的《从军北征》中“碛里征人三十万，一时回首月中看”。《折杨柳》曲寓有惜别怀远之意，听后会激荡起蕴藏心中的乡思，如李白的《春夜洛城闻笛》（2002年全国卷）中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，“折柳”语义双关，既指曲名《折杨柳》，又含离别意，自然唤起人们心底思乡之情。大雁在秋天奋力飞回故巢之景常牵动游子的乡思，如赵嘏的《寒塘》（2003年全国春招卷）中“乡心正无限，一雁度南楼”。杜鹃鸟声声“不如归去”的凄厉鸣叫，最易勾引起游子归思，如秦观的《踏莎行·雾失楼台》中“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”。游子见到黄昏时归巢的乌鸦等“宿鸟”，就会油然而生思乡之情，如马致远的《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。在边关将士思乡诗中，孤城、塞鸿、胡笳、羌笛等意象常与月亮、黄昏结合在一起，通过视听双重感受抒写幽怨乡愁，意境雄浑深远，情感深沉含蓄，如耿讳的《塞上曲》中“塞鸿过尽残阳里，楼上凄凄暮角声”。
　　二、命题预测
　　思乡诗在高考中考查频率较高，2002—2008年高考共考10首思乡诗，所选的思乡诗都具有借景抒情特点。分析情感、分析手法和品析炼字是考查思乡诗的三类主流题型。借景抒情是命题核心点，思想情感是命题热点。
　　三、技法点拨
　　阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（2005年全国卷Ⅱ）
　　邯郸冬至夜思家
　　白居易
　　邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
　　想得家中夜深坐，还应说着远行人。
　　【注】冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
　　（1）分析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。
　　（2）作者是怎样写“思家”的？
　　【解析】鉴赏思乡诗首先从思乡诗标题和意象判定是不是思乡诗。《邯郸冬至夜思家》中“思家”已直接点明是思乡诗。其次，从分析意象意境、抓情感关键词、联系时代背景等方面把握思想情感，答题时要用到“日暮思归、望月怀远、羁旅愁思、久戍思乡、思乡念亲”等表达思想情感类术语。《邯郸冬至夜思家》第二句中“抱膝”二字生动勾画出作者默默呆坐的神态，抱膝孤坐的“影”和“身”互相陪伴，形影相吊，充分反映出作者思家时的孤寂心情。最后，分析作者表达思乡之情所运用的手法，答题时要用到“触景生情、托物传情、因梦寄情、对方入手、虚实烘托”等表达技巧类术语。《邯郸冬至夜思家》后两句运用从对方写起的手法，作者想象故乡亲人在这个冬至深夜想念着千里之外的自己，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，把深挚的“思家”之情抒发得更委婉含蓄。
　　四、实战演练
　　阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
　　闻 雁
　　韩洽
　　朔风吹雁渡江干，月白霜清响尚寒。
　　孤客几回愁里听，故乡何处报平安？
　　【注】韩洽生活在明清易代的动乱之时，干戈四起，人民流离。
　　（1）本诗前两句描写了怎样的情景？运用了哪些写法突出环境寒冷的？（4分）（2）这首诗表达了作者怎样的思想情感？（4分）