高二理科学习9篇
高二理科学习篇一:高二_800字
我觉得时间发了疯，高一一年，整整的一年竟然跑得比刘翔还快。我也在那似乎只有12秒88的一年里，毫不迟疑地告别了亲爱的史地老师，全力奔向一直以来比较喜欢的理科。
目标。一进入高二的学习环境中，的确感觉到自己是很有目标的，就是在暑假补课的那一阶段。由于有着目标的激励，在那一时间里，我是最勤奋的。每天努力地做着预习，再就是认真的听课，勤奋地做练习。从早到晚的忙着，感到很充实，因而让我感觉那可能是我整个高二阶段最完美的日子，十分非常及其的完美：上课听得很入迷，练习做得很舒畅，学习就像是一件很有趣的事。但完美不会长久。
疲倦，就在完美后接踵而来。一直没报名就不愿承认自己是高二的人，可当我真正地把自己当作高二的人时，我疲倦了，相当疲倦。常常在课后，可以看到我很安静，很安静地伏在桌子上，闭着眼睛均匀地呼吸着，嘈杂的声音对我也没有丝毫影响。同座桃子对我说，和你坐了大半年了，从没见你睡觉，不是亲眼看见，我不会相信你也会睡觉呢。说得有些夸张，可这真实的说出了我的疲倦。
因为充实所以疲倦，也许我们应该这样想。但老师们很＂轻松＂的为我们留下了像天上星星的数目一样的作业．所以每天的生活就只能是预习，上课，接下来就是不停的不停的啃一本又一本的参考书，埋着头写啊写，直到深夜．好象我们就是一台台答题的机器，在老师的“操纵“下写着作业。我们能不疲倦吗？
麻木。没有了高一的好奇，没有了高一的激情，也没有了高一是拥有的美丽幻想，到了高二，剩下的就只有麻木了。麻木了的我，似乎对什么都无所谓，一次次在课堂上听不懂，我却没了像高一那样坚定药要弄懂的决心；一次次在做练习时很茫然，我也没有了抓破头皮绞尽脑汁的场面。一切就像是在完成一个任务，必须完成的任务。学习的乐趣全被难啃的课程磨灭了，似乎我是一个麻木不仁的人。
这也许只是我对高二的初始感觉，一种从夏入秋的感觉，但更多的是凉凉的秋意，秋风吹叶落的凄美。面朝高二，秋风吹叶落。
高二理科学习篇二:高二学习总结
本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
三、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
四、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
五、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
高二理科学习篇三:[PK赛]关于新学期新打算的作文：高二学习计划_150字
早上五点五十起床
5:50——6:10 20分钟洗漱
6:10——6:35 25分钟做瑜伽拉伸筋骨
6:35——6:40 背诵10个英语单词，积少成多
6:40——6:50 背诵文科的知识点（我是理科）
6:50出发上学
下午10:00放学到家
10:10开始写作业
写完之后做学习资料，直到11:00睡觉。
亲身体验，效率很高哦。
高二:雨蓝雨蓝
高二理科学习篇四:高二_1200字
“夕阳缓慢下垂，将最远处的天空抹出淡淡的红晕，继而浅浅泅开，与稍近处的湖蓝天空以及厚重白云相融，形成奇特而绚丽的色彩。偶尔有几只鸽子舒展着翅膀匆匆掠过，它们大概是在回家吧，又或者是在逃亡的路上。”
或许，我们就是那几只鸽子。
最近刚刚结束了期中考试，下次再考就应该是学业水平测试了吧，总感觉高二比高三更紧张，从各科老师的口中总结出：下次的考试会决定我们一生的命运。也许这个结论太过唯心，但他们总是说的好像死神就要到来一样，必定会带走一些人的梦想。那高考呢？是不是等我们自取灭亡？一切都是应试教育……也许从我们感到考试可怕的那一刻开始，就有好多学生在内心感慨：“我一定要好好学习，不为报效祖国，就为当上国家教育局的头头，然后取消应试教育制度，让以后的孩子不要再受煎熬……”
记得前不久我们高二篮球联赛，文科班的学生在结束后对我们班说：“以后再也不和你们理科班的学生打球了，你们都燥。”呵呵，也许吧，我们每天抱着数学题，物理题做啊做，能不燥吗？真不知道文科班的学生每天抱着政史地怎么学，是不是读啊读？郁闷ing……每次考完试，语文老师总会说：“你看看你们作文写的，不及格的怎么这么多啊，我看了看，高分作文都是人家文科班的，你们就是一点都不重视语文，以后上语文课不准做数学题。”其实，我们也有过反思，最终一致认为，国家怎么不好好培养我们这些花朵，我们是鲜花，不是残花。
日日盼，夜夜盼，学校终于给搞了乒乓球室和台球室，我们终于有新鲜的活动方式了，可见以前的我们是那么的孤独，内心是那么的空虚。本以为，就算熬完高三，也只有体育课可以放松心情，尽管它是那般乏味。幸运女神还是眷顾了我们这些每天笑的苍白又无奈的孩子，我们发自内心的感谢，感谢耶稣，感谢圣母玛利亚，感谢上帝，感谢好多好多神，或许我们要感谢的是学校，算了，还是以后感谢国家吧。
“还有一年多一点，你们就要高考了，现在你们没什么压力，等上了高三，你就知道紧张了，你就该后悔为什么当初不好好学习了，你就……”这是最近我们高二学生听到的最多的话了。是啊，多么朴实的历届学生经历啊！但，我们现在好迷茫，好像一瞬间就找不到前进的方向了，难道只有一条路可走吗？每天早晨六点半之前到教室，浑浑噩噩的度过一天，十点多才可以回寝室睡觉，但为了不在这个竞争的环境中被淘汰，还要拿着手电筒，像探照灯一样扫描课本上的每一个角落，大概是学到十一二点吧，迷迷糊糊的就睡着了，有时都是带着外套睡。试问，我们没有压力吗，我们不紧张吗？
现在上了高二，再回首一下以前的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感悟。才发现，高二的每一天都像空中升起的彩色泡沫，绚烂夺目之后却留给我们心痛的记忆，我们每天都在迷茫，什么才是我们需要的。后来我才发现，人生怎么会有完美，不完美才是真正的生活，一次跌倒痛后我们会爬起来，未来的路还很长，谁又知道会在哪儿埋藏着什么呢？
高二理科学习篇五:高二了_400字
后天就开始上学了，一个漫长的无聊的假期终于结束了，虽然学习很累，但我宁愿这样，也不愿熬假，呵，终于又上学了。
后天，我就是高二的学生了，又大了一岁了，89年的我就快成大人了，我一点一点地喜欢一个人的生活，拥有一间属于自己的小屋，过上平淡自在的生活，没事儿写点文字，这就是我想要的生活，可是，我现在还可怜地不具备经济能力，现在只有好好学习，为梦想创造可能。
高二，又要多学习一科生物了，不知道能不能学好，现在的心里还没有底，只不过初中时，我的生物还不错，希望依旧吧！到高二，我喜欢的地理课，以与我无缘了，我好希望高中不分文理科，该多好呀！
高二了，现在，我们再也不是以前学校最年小的学生了，现在走在校园里，心里觉得比以前安全自信多了，偶尔也可以在高一的小弟弟小妹妹们面前威风一下啦！呵呵！
高二了，也就意味着明年就是高三了，高中剩下的时间不多了，决定人生的抉择时候也即将来临，我们需要用更加努力的学习，来争取填自愿时的选择权。高二将是也需是一段刻苦的岁月。
高二了，你准备好了吗？
高二理科学习篇六:高二期中考试教师总结与反思
成绩分析，文科的较好，理科总体较差，英语与想向中比差距很大。
成功做法：
1. 建立一个和谐、团结的班主任和教师队伍。我们高一、二都是一个班主任带两个班，任课教师一节课一张导学案，禁止成题和辅导书直接上课堂，很辛苦。作为年级主任，无论对班主任还是任课教师都没有承诺，所以身先士卒，说得再好，不如做出样子，无论是管理还是备课都决不少做。所以整个高二年级的教师、教练在工作中，齐心协力，齐抓共管，战斗力很好。
2.抓好课堂建设
“本着相信学生，解放学生，利用学生，发展学生”的理念，去进行教学，从我们的实践来看，我们的学生，单靠教师的讲，现在来看肯定是学不会了。所以在课堂上本着“学生最后的学习成绩取决于他能吸收多少，而不是教师教了多少”这样一个原则去编写导学案和实施课堂教学。总体上看学生的积极性有了很大提高，教学成绩有了一定的提高。
3.做好教材整合工作。文科数学就去掉了特别难的部分，只抓住能得分的部分。
4. 周考与月考相结合。
5. 每周两节辅导课。每个教师不多于6人，教室的老师可以看班或辅导，但不能讲课，每个班级都有具体的任务。补知识，也补感情，老师与学生交流较少。
存在问题：
1.导学案设计习题化，没有情景化、生活化的东西，展示表面化，念展念答案现象严重，缺乏规范,导致学生学得不高效，教师教的不高效。学生的知识不能内化成自己的东西，造成理科的数理化生，文科的地理成绩偏低。
2. 教师的教学设计并没有盯着学生，而是盯着考纲，所以造成学生的知识储备应对不了导学案的要求，造成效率的低下。
3. 弱势学科的存在，某个班整体学习氛围不好。
今后措施：
i、班主任：树立正面典型，宋春霞，历宏亮等，开好每周的班主任会。
ii、教师方面：
1.围绕着我校高效课堂的建设，从我自身做起，争取尽可能多的走进课堂，与高二全体教师一起，做好课堂建设工作。做到导学案设计符合学情，课堂展示符合规范，教师的点拨深刻到位。
2. 降低教学起点，以学定教，而不是以教定学。我们的进步跟我们从这个有很大关系，有的老师总是很迷惑，降到什么程度，学生能听得懂，入点门儿的内容，像数学从基本的解方程、计算入手，英语从音标入手。
3.针对学科弱科，找备课组长，分析具体原因，找其一同听课，整体都弱的班级，找班主任，开合力会。
学生方面：
1.树立正面典型，从正面引导学生。通过“努力抓、反复抓、抓反复”的办法，改变这部分学生的现状，让他们觉得只要努力，自己也是可以取得进步的，自己身上也是有优点的。
2. 通过每天一节阅读课，记500字笔记。拓展学生的知识面，陶冶学生的情操，树立正确的价值观。
3.关注学生心理，加强理想前途教育，保证生源。
高二理科学习篇七:高二作文：最美的—有感于《散落音容》_1200字
高二作文：最美的—有感于《散落音容》
白城一中2003级5班／王允琦
我是一个并不很热衷于文学的人，很少去欣赏文学巨著，甚至世界名著也没读过几本，自然对作文也没太大的兴趣。
进入高二了，学习真的好累，昨天的高二学生大会中，洪校长也强调了理科都是难点。自习课上，面对一大堆习题册真的不知道从何下手：数学不等式总是证不明白；物理将要面临电学的考验；化学平衡的习题做多了都想吐；还有语文，那么长的《孔雀东南飞》也得一点点背……无奈，我抓起了《写作学习报》，想从中得到些解脱。
我读文章的方式是写事的看情节，论理的看梗概，至于写景抒情的文章，我也就看看题目。当我看到《散落音容》的时候，第一遍觉得里面谈到的事非常熟悉，当我再次去读时，终于破译了里面的“人物代码”和作者的笔名。哦，原来是他们啊，呵呵，“枫”不就是和我从小玩到大的他吗，整篇文章里的事和人都是那么的熟悉，虽然并不发生在我们班。
再一次读起《散落音容》，细细品味其中的每一个细节，我总觉得文章里凝聚着最质朴的两个字——友谊。我想到了我的朋友们，忆起了往事的点点滴滴，那些都是最甜美的回忆，因为每一个日日夜夜都有朋友相伴，都有一份友谊在心间萦绕，并且直到永远。
我忆起了我的初三生活，那是一段快乐的时光。繁重的课业压得我们难以透气，所以总想在学校的时间里找一些休闲。记得那时候，数学课总有听不懂得难题，于是我便伏在课桌上和同桌侃起来，谈天论地的，什么话题都能扯上；当然学习也是有的，当有什么题难住我了，总会找几个被老师称作“大拿”的来给讲解，那种绞尽脑汁后得到的喜悦是怎么也忘不掉的；每天放学的路上，也总会留下我们不尽的欢声笑语……这些往事将尘封在我的记忆中，虽然永远不会再现当年的一幕幕，但它们将时常被我忆起，在生活最枯燥的时候给我最美的思念。
我喜欢那种夜不归的感觉，和朋友在漆黑的夜下畅谈着，就像羽·泉在《爱浪漫的》中唱到的——“雪夜，街头，路灯下，几个好朋友……”闭上眼睛去用心感受，自己和自己最贴心的朋友，在无人的街，尽情地畅想，彼此心灵之间没有任何的隔膜。在这似懂非懂的年龄里，我们拥抱青春，和最好的朋友一起分享我们人生中最最阳光灿烂的日子！
友谊就像一坛酒，年头越久，就越发醇香。能有一个从小玩到大的好朋友，我真的感到荣幸和自豪，回头想想，十多年的友谊，来之不易，我将用我的一生去珍惜他。无论走到哪里，我们都是一辈子的朋友，当几十年后，我也会有白发苍苍的一天，当我回忆起我的一生时，我会为自己有这么一个伴我走过一生的朋友而无比欣慰——这就是友谊，最真，最纯的友谊。
或许，有些人就注定了只能和你做那种“见面只用打招呼就完了的朋友”甚至连个招呼都没有。没有必要去气馁和沮丧，因为其中太多的原因是我们所不能决定的，人生路还长着，那么，就祝福她吧！朋友，我祝福你。
珍惜我们该珍惜的吧，任时光飞逝，让我们的友谊之花永不凋零。
后记：谨以此文献给我所有的朋友们，高二是高中生涯中重要的一年，希望朋友们不畏艰难，勇攀科学高峰，成就美好人生！
高二理科学习篇八:咱们，理科班！_1200字
高二了，分科了，在这个新的班级，那些可爱的老师同学让我感觉到了快乐，记录了些点滴，让大家记住这些回忆……
记得才来的时候，齐国辉(英语老师)一进教室就高声说：“我们文科班……作为一名文科生就要……”一同学说：“你进错教室了吧？”
那时候老师叫我们写自我简介，后面那人写“姓名xxx出生日期xxx”然后问村长：“用写性别吧？”他填户口来着！
一次，上语文晚自习，一蛾子在教室里乱飞，吸引了同学们的注意，老师便不知道把那蛾子咋样了一下，桂越很善良的对老师说：“你别把他弄死了。”老师反驳道：“我没把他弄死~”
齐国辉听写英语单词，问我们：“Ready？”大家很配合地说：“GO！”
新同学之间本来都不认识，我看我后面那位同学本子上歪歪扭扭的写着名字“王艳兵”，就每次“王艳兵，王艳兵”的叫，他也都答应，直到上个星期我才发现一个事实——他不叫“王艳兵”，他叫“黄艳兵”我很无语……
有次课间，我和夭夭在走廊上玩，我们班一男生一边跑一边叫：“老易来老，老易来老……”弄地我们6班和7班的都往教室里钻。一会儿，老易进来，问我们：“刚才，是谁在喊‘老易来老，老易来老’的？”(爆笑)“见到我不说老师好，还……以后，你们见到我，要喊老师好，要喊易老师好，见我不喊者，原地罚站！”
这什么逻辑？老易上课，给我们放白板，所谓白板，真是“白板”，啥都没的，我们都说“没有没有”，但是内，老易有点耳背，自己看电脑在那儿讲的一个劲儿的，算了，听他在哪儿讲吧，“好，现在来看一个动画……”不知道谁搞一句“你自己看克”老易终于听见了，很迷茫的望了望我们：“什么我自己看啊……”回头望了望白板，嘿，的确什么都没有，便说我们：“没有怎么不说内？……”“我们说了，你没听到……”同学们反驳，老易不理，还说“没得你就说撒，憨的不得了”同学们：“………”
昨天，佩佩看嫩多人都穿紫衣服，本来很奇怪，正准备说“咋恁多人都穿紫色类”，结果发现她自己也穿的紫色……
老班让我们写议论文，关于“另类时尚”，我本想批判非主流，没觉得杂不对，但陈玉莹看了说我都差决人家了，我是这样写的：“(关于人这个字)你们老师是这样教你的吗，你们老师都不认得吧，我觉得你们小学语文没学好吧……”
那会菜青(数学老师)叫我上黑板演板，我有点小小的激动，在黑板上哗哗哗写满了小半黑板，但菜青硬是在那看了半天，难道我写的不对吗？然后她对同学们说，我把均值不等式又给证了一便，大家都在那笑，我自己也笑得很无语，后来我跟夭夭说，她说我太有才了，她还不知道均值不等式是咋证滴，其实我想说，要不是上黑板，我也不会研究这均值不等式到底是咋证滴……
这就是我们理科班的故事，目前看来，大家都还不错，忙碌的学习中，我在观察生活，体会小小的快乐！
生活在继续，快乐在延续
最后，来句口号：“好好学习，天天向上OH YE”
高二理科学习篇九:畅游学海，勇攀书山_1200字
大家好：
今天我演讲的题目是：畅游学海，勇攀书山。
书籍是人类进步的阶梯。读书可以给我们增长我们的见识，开阔我们的视野，陶冶我们的情操，提高我们的能力。。很难想象，不看书是多么可悲。
有人说，我们忙工作，忙学习，忙交际。没有看书的时间，这些都不是不读书的理由。读书对我们的生活有利无害。读历史类的书籍，我们可以得到经验教训；读文学类的书籍，我们可以获得警句名言；读管理类的书籍，我们可以获得处事感悟；读生活类的书籍，我们可以得到宝贵经验。读书，等于是在给我们的生活指明方向，给我们的成功奠定基础。赵普半部论语治天下，读书让它成为北宋名臣；吕蒙一颗虎胆打江山，读书让他成为东吴大将；贺龙两把菜刀闹革命，读书让他成为开国元勋。读书，可以让有勇无谋的人变得智慧超群，可以让懵懂无知的人变得才华横溢。这些历史上的风云人物，哪一个不是日理万机？他们有时间读书，并且通过读书获得了更大的成功。我们这些普普通通的人，有什么资格不去读书呢？
有人说，我们学物理，学数学，学生物。读一些与之毫不相干的书籍又有什么用呢？这是大错特错。学习理科知识，注重理性思维，需要我们看一些文史类的书籍来调整，提高我们的形象思维能力，学习文科知识，注重形象思维，需要我们看一些科学性的着作来充实，提高我们的理性思维能力。不能因为看书对我们的成绩没有直接的作用就认为读书无用。读书的作用是长期的，不能在短期内看到效果。如果我们的脑海里充斥着化学方程式或者政治历史习题而容不下别的东西，我们的成绩不可能提高。
当然，更要读好书，不能不加选择的读书。对于那些格调低下，语言粗鄙，情节离奇，内容荒诞。我们应该把它们丢到垃圾桶，而不是放到书桌上。我们要读那些格调高昂，内容充实的书。读一些世界名着，我们可以学到写作技巧，，人生哲理；读一些杂志故事，我们可以学到交往方式，生活感悟；读一些报纸通讯，我们可以把握时事动态，政策趋向；读一些散文随笔，我们可以体味人性之美，品格之高。而读一些坏书，只能让我们心浮气躁，道德败坏，成为思想的毒瘤，一颗颗定时炸弹。
读书，也要会读书。读书，要掌握一些方法，让我们记住更多的知识，获得更多的感悟，更好的认识社会人生，更快的提高能力。读书时，要善于联想，与生活中的点点滴滴结合起来，要善于做笔录，将知识系统化，长期留在记忆里。而不是走马观花，一目十行，浅尝辄止，不求甚解。或者咬文嚼字，注重对文字的理解，忽视中心。只有合理的读书，智慧的学习，才能把读书的价值最大化。
四月二十三日，是世界读书日，四月是全民读书月。让我们在四月的春风里感受书籍的芬芳，体会学习的快乐！
最后，我送给大家一句冰心老师的话‘读书好，多读书，读好书。’
谢谢大家。
辽中县第二高级中学高二：落苍烟