圣诞礼物英语7篇

篇一:[圣诞礼物英语]我和老妈“开战”了_900字

　　我和老妈“开战”了——（一)我不后悔
　　“我不去，我不去”！“必须去，否则我就把你那些玩具都扔了”！“好吧，我去”。
　　老妈把我拉上了车，我很不情愿去门市，所以一路上一声不响。
　　到了门市，妈妈问我很恨她吗？我说“恨。”妈妈说以后再也不管我了，又问我后不后悔，我随口一答“不后悔”。
　　这一天我们见面不打招呼，不和对方说一句话，就这样，我们俩的“战争”开始了。
　　我和老妈开战了——(二)新拖鞋
　　“这是什么”？“原来是一双米老鼠花纹的新拖鞋”。在门口的地垫上，摆着一双新拖鞋，“这是老妈买给我的吗”？不对呀！我们还在“战争”中，关系也处于“敌对”，可能是她买给她自己的吧，我想到。我偷偷试穿了一下：“真舒服，尺寸、大小都和我穿的一样。”我还把拖鞋藏了起来，老妈一点儿也没觉得奇怪，就像她知道所有的事情一样。
　　“难道这双拖鞋真是老妈帮我买的吗？”
　　我和老妈开战了——（三)圣诞节
　　MerryChrtstmas！这句英语译成汉语就是圣诞快乐，今天不但是圣诞节，还是我外婆的大寿，真是“双喜临门”！
　　想到有圣诞礼物，我就高兴，但又想到今年收成不太好（和老妈打仗了）看来今年的圣诞礼物真是洗白了，一想到这儿，我快乐的心情一下子消了一大半。
　　我想给老妈一点暗示，让她给我买圣诞礼物，比如在出去玩时一直说“平安夜有圣诞老人送礼物……”可最后还是没有圣诞礼物。
　　大家都过了愉快的圣诞节，只有我不愉快，我只好编了一首诗发泄情绪：
　　今年圣诞不愉快，
　　孤独自己没人爱。
　　就因圣诞没礼物，
　　早知不和老妈闹。
　　唉……早知如此，何必当初啊！
    四年级:唐昊天

篇二:[圣诞礼物英语]学校圣诞节活动方案

　　一.主题：我秀我风采，越秀越精彩
　　流程：1)主持人上场致开场白
　　2)节目表演
　　3)圣诞老人活动
　　4)感恩环节
　　5)抽奖环节
　　6)主持人致结束词
　　二.前期准备
　　场地：1)学校多媒体教室
　　2)据学校实力租赁当地大型会所
　　宣传：1)海报： 提前设计大副海报张贴在学校、让孩子提前感到节日的气氛，总体要求：活动
　　公布一定要提前、准确无误，排版美观大方，主题突出。
　　2)文案： 雪花飞舞中，身穿红袍的圣诞老人带着梦想中的礼物与欢乐悄悄的降临，红白相间的色调，闪闪发光的圣诞之灯，让人感觉到了那种独特的浪漫与温馨，象征着平安与幸福;映衬在其中的雪莲花，圣洁无暇，与整个圣诞节的氛围相得宜障，他的动感时尚紧扣着时代的脉搏，更会让这个圣诞节格外的迷人……祥和、平静中，甜蜜的味道，神奇的礼物，无尽的惊喜，
　　3)学校气氛布置：接待室到学校的大厅、走廊、教室全部装饰成圣诞的氛围总体要求：节日气氛隆重、浓厚、大气。
　　4)设计漂亮的邀请函：让学生邀请自己最好的朋友或者表兄弟参加。每人限定邀请一个朋友和一个家人来参加自己的晚会。教师可以提前鼓励学生写邀请函给自己的家人和朋友，教师也可以对内容加以指导(内容要诚恳感人，让学生全部融在对节日的期盼之中)。
　　通知：1).11月份就安排教师有意识地编排节目，口头告诉孩子我们将举办圣诞晚会。同时告诉孩子，可以邀请自己的朋友来参加。孩子一般都会很早地考虑要邀请谁来参加。
　　2).11月份将大型海报张贴在学校、节目挑选正式开始，让孩子们开始感觉兴奋。
　　3).12月份精美的圣诞礼物开始展示在学校的礼物柜台、邀请函开始发放。(注意邀请函不能发太早、也不能发太晚。太早了孩子的兴奋点会容易过，太晚了统计孩子的时间不够。)
　　4).活动前两周，会场的各种布置开始购买和准备。
　　物资：1).会场大幅背景的喷绘
　　2).会场的周围到处布置气球、彩带、和圣诞的

篇三:[圣诞礼物英语]圣诞畅想_1000字

　　大雪纷飞，又到了圣诞平安夜。
　　我趴在窗子旁。窗外，漫天飞舞的白雪正跳着“华尔兹”；风儿呼呼吹着，欢快地唱着圣诞的歌谣；高楼上的霓虹灯闪耀着，映照着人们带着笑容的面孔……
　　“啪！”屋里的灯点亮了，窗子上映着屋内耀眼的灯光。窗外的景色随着灯的亮起，变得模糊了，而我回忆的思绪，却逐渐清晰起来……
　　两年前的我，对“世界上有圣诞老人”还是深信不疑的。
　　每到圣诞节，爸爸妈妈就会对我说：“又到圣诞节啦，你想让圣诞老人送你什么礼物呢？”
　　这时的我便会兴奋不已地边说边掰手指头：“我要音乐盒，要洋娃娃，要铅笔袋，要一大盒
　　拼图，还要……”
　　平安夜睡觉前，我会在枕边放上一只圣诞袜，睡觉前要检查上好几遍，总怕圣诞袜不见了，圣诞老人来给我送礼物时，礼物没有地方放。
　　圣诞节的早晨，便是我最最兴奋的时候了！
　　一觉醒来，睁眼就看见圣诞袜里鼓鼓的。是什么呢？我兴奋地打开圣诞袜：哦！里面是一个瓷做的圣诞老人！他正朝我笑呐！再从圣诞老人的腰际打开，清脆动听的“铃儿响叮当”如同流水一般响了起来，呵！里面还有一个小小的世界呢！一个圣诞老人正乘着小小的雪橇，驾着小小的驯鹿，载着满满的礼物，随着音乐的节奏，在雪地上滑行呢！
　　我对这个音乐盒爱不释手。
　　记得英语老师上课时告诉我们，“圣诞老人”在英文里就是“FatherChristmas”，“f-a-t-h-e-r”是爸爸的意思，所以说世界上其实没有真正的“圣诞老人”，平安夜送孩子们礼物的，其实是我们的父母。
　　同学们似懂非懂地点点头，而我却不相信：每年圣诞节，我都收到了圣诞老人的礼物，而爸爸妈妈也会和我一起兴奋地欣赏、端详着礼物，哪里像赠送者的样子？
　　这毕竟是书上写的，难道真的没有“圣诞老人”么？我决定弄清楚。
　　因为这个决心，使得这个“圣诞老人音乐盒”成了我最后一次收到的“圣诞老人”的礼物，也是因为这个决定，使我懂得了父母对我的百般呵护。
　　在圣诞节后的某一天，我偶然找到了一张超市购物清单，物品清单的第一行上，赫然印着“圣诞老人音乐盒”这几个大字。
　　原来，一直送我圣诞礼物的“圣诞老人”，真的是爸爸妈妈呢！
　　我知道，圣诞老人，是关爱的象征，是爱的传递者。是爸爸妈妈，用爱，维护着我充满幻想的心灵。
　　他们驾着充满关爱的雪橇，在我的心中驰骋，一路上播撒着爱的种子……
　　九江市浔阳区九江小学六年级：陈曦婷
 

篇四:[圣诞礼物英语]关于圣诞节的作文：Merry Christmas Knowledge_1500字

　　12月25日这一天，不论是否礼拜天，各教会都要分别举行崇拜仪式。天主教与东正教举行圣诞弥撤，新教举行圣诞礼拜。有些教会的庆祝活动从午夜零点就开始。除崇拜仪式外，还演出圣诞剧，表演耶稣降生的故事。
　　圣诞夜报佳音：圣诞夜指12月24日晚至25日晨。教会组织一些圣诗班（或由信徒自发地组成）挨门挨户地在门口或窗下唱圣诞颂歌，叫作“报佳音”，意思是再现当年天使向伯利恒郊外的牧羊人报告耶
　　稣降生的喜讯。“报佳音”的人称为ChristmasWaits，这项活动往往要进行到天亮，人数越来越多，歌声越来越大，大街小巷满城尽是歌声。
　　圣诞颂歌：
　　圣诞节时唱的赞美诗称为“圣诞颂歌”。圣诞颂歌很多，曲谱多取自著名音乐家的名作。经常唱的有《普世欢腾，救主下降》、（JoytotheWorld！）、《天使歌唱在高天》（AngelsWeHaveHeardonHigh）、《缅想当年时方夜半》（ItCametbeMidnightClear）、《美哉小城，小伯恒》（OLittleTownofBethlehem）、《牧人闻信》（WhileShepherdsWa
　　tchedTheirFlocks）、《远远在马槽里》（AwayintheManger）、《荣耀天军》（Angels，fromtheRealmsofGlory）、《听啊，天使唱高声》（Hark！theHeraldAngelsSing）、
　　《圣诞钟声》（IHeardtheBellsonChristmasDay）、等等，其中以《平安夜》（SilentNight）最为有名。据说，1818年在奥地利一个名叫奥本多夫的小镇上住着一个默默无闻的乡村牧师一摩尔。这年圣诞节，摩尔发现教堂里管风琴的管于被老鼠咬坏了，修理已经来不及了。怎么庆祝圣诞呢？摩尔为此闷闷不乐。他忽然想起《路加福音》里记载着，那稣降生时，天使向伯利恒郊外的牧羊人报佳音后，高唱颂歌：“在至高之处荣耀归于上帝，在地上平安归于他所喜悦的人。”他灵机一动，根据这两句经文写成一首赞美诗，取名《平安夜》。摩尔写好歌词后拿给本镇小学教师葛路伯看，请他谱曲。葛路怕读完歌词很受感动，谱好曲，第二天在教堂里演唱，大受欢迎。后来有两个商人路过这里，学会了这首歌，他们为普鲁士国王威廉四世演唱，威廉四世听后大力赞赏，下令把《平安夜》定为全国教堂过圣诞节时必唱的歌曲之一。此外，有条件的教堂每年圣诞节时还会演唱德国著名音乐家韩德尔的《弥赛亚》（又名《救世主》）等音乐作品，通过这些音乐崇拜活动来加强节日的喜庆气氛。
　　圣诞老人：据说他原是小亚细亚每拉城的主教，名叫圣尼古拉，死后被尊为圣徒，是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老头。每年圣诞节他驾着鹿拉的雪橇从北方面来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。所以，西方人过圣诞节时，父母把给孩子的圣诞礼物装在袜子里，圣诞夜时挂在孩子们的床头上。第二天，孩子们醒来后的第一件事就是在床头上寻找圣诞老人送来的礼物。如今，圣诞老人已成为吉祥如意的象征，不仅是过圣诞节时不可缺少的人物，而且也是欢庆新年时不可缺少的人物。
　　圣诞树：据说有一位农民在一个风雪交加的圣诞夜里接待了一个饥寒交迫的小孩，让他吃了一顿丰盛的圣诞晚餐，这个孩子告别时折了一根杉树枝插在地上并祝福说：“年年此日，礼物满枝，留此美丽的杉村，报答你的好意。”小孩走后，农民发现那树枝竟变成了一棵小树，他才明白自己接待的原来是一位上帝的使者。这个故事就成为圣诞树的来源。在西方，不论是否基督徒，过圣诞节时都要准备一棵圣诞树，以增加节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成，象征生命长存。树上装饰着各种灯烛、彩花、玩具、星星，挂上各种圣诞礼物。圣诞之夜，人们围着圣诞树唱歌跳舞，尽情欢乐。
　　圣诞卡：是祝贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及“庆祝圣诞、新年快乐之类的祝愿的话。
　　圣诞节节礼：指西方人过圣诞节时给邮差或佣人的节礼，通常放在一个小盒里，所以英文称为”ChristmasBox"。
 

篇五:[圣诞礼物英语]这周那些快乐的事_900字

　　乐的事这周里，我有许多快乐和刺激事，如：陪妈妈买圣诞礼物，作文被选上发表，在剑桥英语课上吃零食和玩游戏……这些事里，使我印象最深的还是在剑桥英语课上过圣诞节，吃零食和玩游戏拉！
　　记得上次上剑桥英语课时，吕老师开心又神秘地对我们说，有个好消息：“下次我们上剑桥英语课改为过圣诞节，你们可以带零食哦！”“耶！”我们开心地叫起来。这次上课之前，我和许多同学都说了，他们都投来羡慕的眼光。这时，我心里乐开了花……
　　我带了许多东西去吃：薯片，果冻，饼干……吕老师说我们把桌子移一下，变成１张桌子３人坐，虽然很挤，但我们不在乎。我们把吃的东西都一一拿了出来，和好朋友一起吃，一起分享。“好！开始玩游戏！”吕老师说。我们一共做了３个游戏：１。讲笑话。２。击鼓传花。３。“吊死鬼”。游戏开始了！
　　老师说：“你们谁来讲笑话和同学一起分享？”同学们都陆陆续续地举起手来。每个同学的笑话都十分好笑，足够我们捧腹大笑半天，连吕老师都情不自禁地笑起来。每次，都是老师说：“Ｓtop！”我们才停了下来，不然，我们会继续笑下去。
　　第二个游戏击鼓传花可好玩了！吕老师和我们一时找不出鼓来，就在桌子上用雨伞“击”。“鼓”声一停，谁接到了圣诞帽，谁就要上来表演节目，并且还要戴着圣诞帽。“准备好了吗？”吕老师说。“好了！”我们异口同声地说。“咚咚……”鼓声开始了，每个同学都把接到的圣诞帽丢给了别人，好像这个圣诞帽像炸弹一样，随时都会爆炸。许多同学都上来表演节目了，可他们的节目都是千篇一律的，不是背古诗就是讲笑话了！可无聊了！虽然我没有被传到，可从心底里想我还是想被传到的。如果我被传到的话，我想给大家猜脑筋急转弯。
　　第三个游戏我从来没玩过：“吊死鬼”这个名字很恐怖吧！但这个游戏一点也不恐怖。这是个英语游戏，老师在黑板上写一个或两个字母，并告诉我们这是几位字母组成的单词，还要我们猜其他几位字母，如果猜错了，就画“吊死鬼”的一划，如果我们一直猜不对的话，“吊死鬼”就画成了，这样的话，我们就成了名副其实的“吊死鬼”了。不过，结果是，我们没有画成“吊死鬼”。我们太棒了！
　　这件发生在这周的事，太开心和快乐了！
 
    初一:爱灬与唉

篇六:[圣诞礼物英语]关于圣诞节的作文：圣诞夜怎么过呢？_2000字

　　每年的12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节,这个夜晚12月24日晚至25日晨称为圣诞夜。
　　从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。
　　西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。
　　红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。
　　基督教堂在圣诞夜时就会门庭若市。一到圣诞节，这些教徒即前往教堂同庆耶稣诞辰。午夜时分的礼拜，备受非基督教徒青睐，纷纷前往教堂满足其好奇心。当然，教士也不失时机地向来者讲述基督降生于伯利恒--马槽的故事。
　　圣诞PARTY：
　　圣诞节必不可少的节目，有家庭式的，朋友式的，情人式的各种歌样PARTY。一种友情，亲情，爱情聚会的好时光。戴着圣诞帽，唱着圣诞歌，说说大家的圣诞愿望。
　　圣诞大餐：
　　圣诞节作为一个隆重庆祝节日，不能少了好吃美味食品。圣诞节火鸡大餐就是例牌主菜了，以前的人们或许会用微波炉自己做，现在的人们过节好多就是在外面餐馆里用餐了，商家们也会利用机会赚顾客们的钱，当然还有许多圣诞节食品，姜饼、糖果等等了。
　　圣诞帽：
　　那是一顶红色帽子，据说晚上戴上睡觉除了睡得安稳和有点暖外，第二天你还会发现在帽子里多了点心爱的人送的礼物。在狂欢夜它更是全场的主角，无论你去到那个角落，都会看到各式各样的红帽子，有的还有帽尖发亮的，有的是金光闪闪的。
　　圣诞袜：
　　最早以前是一对红色的大袜子，多大都可以，因为圣诞袜是要用来装礼物的，小朋友最喜欢的东西，晚上他们会将自己的袜子挂在床边，等待第二天早上的收礼。要是有人圣诞节送小汽车那怎么办？那最好就叫他写张支票放进袜子里好了。
　　圣诞卡：
　　是祝贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及“庆祝圣诞、新年快乐之类的祝愿的话。
　　报佳音：
　　圣诞夜指12月24日晚至25日晨。教会组织一些圣诗班（或由信徒自发地组成）挨门挨户地在门口或窗下唱圣诞颂歌，叫作“报佳音”，意思是再现当年天使向伯利恒郊外的牧羊人报告耶稣降生的喜讯。“报佳音”的人称为ChristmasWaits，这项活动往往要进行到天亮，人数越来越多，歌声越来越大，大街小巷满城尽是歌声。
　　颂歌：
　　圣诞节时唱的赞美诗称为“圣诞颂歌”。圣诞颂歌很多，曲谱多取自著名音乐家的名作。经常唱的有《普世欢腾，救主下降》、（JoytotheWorld！）、《天使歌唱在高天》（AngelsWeHaveHeardonHigh）、《缅想当年时方夜半》（ItCametbeMidnightClear）、《美哉小城，小伯利恒》（OLittleTownofBethlehem）、《牧人闻信》（WhileShepherdsWatchedTheirFlocks）、《远远在马槽里》（AwayintheManger）、《荣耀天军》（Angels，fromtheRealmsofGlory）、《听啊，天使唱高声》（Hark！theHeraldAngelsSing）、《圣诞钟声》（IHeardtheBellsonChristmasDay）、等等其中以《平安夜》（SilentNight）最为有名。据说，1818年在奥地利一个名叫奥本多夫的小镇上住着一个默默无闻的乡村牧师一摩尔。这年圣诞节，摩尔发现教堂里管风琴的管于被老鼠咬坏了，修理已经来不及了。怎么庆祝圣诞呢？摩尔为此闷闷不乐。他忽然想起《路加福音》里记载着，那稣降生时，天使向伯利恒郊外的牧羊人报佳音后，高唱颂歌：“在至高之处荣耀归于上帝，在地上平安归于他所喜悦的人。”他灵机一动，根据这两句经文写成一首赞美诗，取名《平安夜》。摩尔写好歌词后拿给本镇小学教师葛路伯看，请他谱曲。葛路怕读完歌词很受感动，谱好曲，第二天在教堂里演唱，大受欢迎。后来有两个商人路过这里，学会了这首歌，他们为普鲁士国王威廉四世演唱，威廉四世听后大力赞赏，下令把《平安夜》定为全国教堂过圣诞节时必唱的歌曲之一。此外，有条件的教堂每年圣诞节时还会演唱德国著名音乐家韩德尔的《弥赛亚》（又名《救世主》）等音乐作品，通过这些音乐崇拜活动来加强节日的喜庆气氛。
　　圣诞老人：
　　据说他原是小亚细亚每拉城的主教，名叫圣尼古拉，死后被尊为圣徒，是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老头。每年圣诞节他驾着鹿拉的雪橇从北方面来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。所以，西方人过圣诞节时，父母把给孩子的圣诞礼物装在袜子里，圣诞夜时挂在孩子们的床头上。第二天，孩子们醒来后的第一件事就是在床头上寻找圣诞老人送来的礼物。如今，圣诞老人已成为吉祥如意的象征，不仅是过圣诞节时不可缺少的人物，而且也是欢庆新年时不可缺少的人物。
　　圣诞树：
　　据说有一位农民在一个风雪交加的圣诞夜里接待了一个饥寒交迫的小孩，让他吃了一顿丰盛的圣诞晚餐，这个孩子告别时折了一根杉树枝插在地上并祝福说：“年年此日，礼物满枝，留此美丽的杉村，报答你的好意。”小孩走后，农民发现那树枝竟变成了一棵小树，他才明白自己接待的原来是一位上帝的使者。这个故事就成为圣诞树的来源。在西方，不论是否基督徒，过圣诞节时都要准备一棵圣诞树，以增加节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成，象征生命长存。树上装饰着各种灯烛、彩花、玩具、星星，挂上各种圣诞礼物。圣诞之夜，人们围着圣诞树唱歌跳舞，尽情欢乐。
　　圣诞节节礼：
　　指西方人过圣诞节时给邮差或佣人的节礼，通常放在一个小盒里，所以英文称为”ChristmasBox"。
 

篇七:[圣诞礼物英语]礼物_600字

　　太阳将阳光当做了礼物送给了向日葵；清晨将露水当作礼物送给了小花；河水将平静的湖面当作镜子送给了柳树；我得到的礼物却是最特别的。——题记
　　从小到大我收到过许许多多的礼物，有父母送的，有长辈送的，还有好伙伴送的。但是在我心目中，有一件礼物是最最珍贵的。
　　那年的圣诞节，我得到了一份陈老师给我的圣诞礼物——一个水晶球。
　　那一天，因为正好有两节英语的连排课，上课前陈老师说：“同学们，今天是圣诞节，我决定让你们这些刚进入初中的孩子们过一个别样的圣诞节。今天又正好有两节英语课，第一节课咱们用来讲课，第二节课用来交换你们所带的圣诞礼物。我也带了哦。”我们异口同声地喊：“耶！”两根手指形成一个V的字母形状。
　　结果，那一节课，我们听得比以往还要认真，生怕因为纪律不好被老师取消第二节课玩的机会。第一节课的时间过得飞快，转眼间第二节课的上课铃已经敲响，属于我们的时间到了！一整节课上，班里到处都是“XXX，咱俩交换一下礼物吧。”“好呀，好呀！”“……”而我直接跑到陈老师面前，对陈老师说：“陈老师，我可不可以用我这个小熊玩偶换您的那个水晶球呢？”“当然可以了。”陈老师微笑着答道。就这样，我得到了一份老师给我的圣诞礼物。
　　晚上放学回到家，我把一天所发生事情告诉了妈妈，并让妈妈看了陈老师给我的那个水晶球，妈妈说：“水晶球代表着希望，老师把它送给你，就是对你充满了希望……”
　　我得到了一份特殊的圣诞礼物。
 
    初二:张益铭