试阅读短文10篇
试阅读短文一:小升初考试典型短文阅读训练12
中秋赏月
一年一度的中秋终于盼到了。在这有着悠久传统的节日里，家家户户都在团聚，我们家也不例外。吃完晚饭，爸爸和妈妈早早地在凉台的圆桌上摆上了月饼、苹果、鸭梨、葡萄和脆枣，我们说说笑笑，盼着月儿快快地升起来。我还情不自禁唱起“十五的月亮，照在家乡照在边关……”
看，那带着一圈圈光晕的月亮终于从山后探出头来，接着露出金黄色的笑脸，徐徐地上升着；随着不断地升高，月儿的颜色逐渐变淡，最后像银盘一样挂在天空，向大地洒下一片银辉。望着皎洁的月亮，引起我无穷的遐想。
广寒宫里的小玉兔、嫦娥，砍桂花树的吴刚——多么动人的传说！如今虽然宇航员们早已不止一次登上月球，进一步证明了月球不过是一个发光的星球，根本没有人迹，可是嫦娥奔月的故事，却依然有它的魅力。
望着那圆圆的月儿，我脑海里又浮现出李白的优美诗句 床前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡 是啊 我是多么思念家乡的爷爷 奶奶啊 六年前的八月十五，爸爸带我回老家看望多年不见的爷爷、奶奶。他们用蒸饼代替月饼。现在农村富了，他们不但自己吃上了香油月饼，还特地叫人给我们捎来了许多，还有桌上香味四溢的水果，也都是爷爷承包的果园里生产的。我默默地遥祝爷爷奶奶，“暮年逢盛世，佳节更双安；”遥祝家乡的人民路子越走越宽，生活越过越好。
望着月儿，吃着月饼，我又想起了台湾的小朋友。他们也在望月吧？也在想着大陆的小朋友吧？我是多么希望台湾的小朋友早日归回祖国的怀抱，多么希望同台湾的小朋友欢聚在一起啊！
月儿已升至中天，那么圆，那么皎洁，那么明亮，我和我的爸爸妈妈都沉浸在全家团聚的幸福气氛中……
1、给文中空白的地方加上标点符号。
2、写出这些词语的反义词： 悠久（ ） 欢聚（ ）
3、联系上下文写出下列词语或句子的意思。
沉浸：
暮年逢盛世，佳节更双安：
4、中秋节指的是农历的哪月哪日？这天晚上的月亮有什么特点？
5、写出月亮“从山后探出头来”到“向大地洒下一片银辉”这个过程中表示时间变化的词语和表示月亮颜色变化的词语。
表示时间变化的词语：
表示月亮颜色变化的词语：
6、作者从望着皎洁的月亮，引起无穷的遐想，他想到了哪几件事？
7、用“……那么……那么……那么……”写一句话。
8、这篇文章作者在表达方法上最打动你或值得你学习的是什么？
9、你能提出一个有价值的问题或不懂的问题吗？请写在下面。
试阅读短文二:小升初考试典型短文阅读训练9
伞 的 故 事
小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、黄的……
看见伞，我便想起我小时候的一把油布伞，想起母亲，心里涌起一种温暖的感觉……// 小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！ 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！” 娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把 听了娘的话，我半信半疑。那年月，家里的生活十分jiān nán（ ），队里的收成不好，全指望娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费、买书和本子。她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。// 这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu（ ）地喊了一声：“娘！”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……” 终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，立即打开了印花bāo fú（ ），喜眉笑目的说：“拿去吧，你要的伞！” “啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水…… // 从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。熟悉的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气。我不去管它，只是笑笑，却不知，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。//1、文中的拼音处是什么词语，仔细拼拼，把它们写在后面括号里。
2、在文中找出下列词语的近义词。
渴望（ ） 体会（ ） 落后（ ） 寒碜（ ）
3、在文中找出下列词语的反义词。
寒冷（ ） 陌生（ ） 大方（ ） 华贵（ ）
4、联系上下文解释下列词语。 沉思良久： 欣喜之余： 5、给第四自然段加上标点符号。 6、“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是： 7、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明 ，
这句话表达了“我” 。
8、用“——”勾出我得到伞后欣喜的句子。
9、为什么说“我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱”？
10、本文的写作顺序是先写我看见伞，想到母亲；再写
；接着写
；最后写后来这把油布伞就一直伴随着我，多少年了我也舍不得扔掉。表达了作者 的思想感情。
11、省略号常见的用法有四种：
①表示列举的省略； ②表示语气的停顿； ③表示语意示尽； ④表示时间延长。
下列句子中的省略号是哪一种用法？请把番号填表在后面的括号里。
A、看见伞，我便想起我小时候的一把油布伞，想起母亲，心里涌起一种温暖的感觉……（ ）
B、下雨了，小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、黄的……（ ）
C、还有20米、10米、8米、5米……近了，更近了（ ）
12、用“
试阅读短文三:小升初考试典型短文阅读训练10
探 望
我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，都不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让他们的思想来个chè dǐ（ ）的转变。//
机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。
那天下午，我收拾起书包，拔腿就向医院跑去。可到病房前我yóu yù（ ）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意思呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēng tiān（ ）了力量，我迈上一大步，推开了房门。他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？不欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”
我笑着问了他的病情，告诉他学校里一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”
他摸了摸脑袋，不好意思地笑了。//
第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”
同学们的眼光向我射来。这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。//
1、在文中拼音后面的括号里写上词语。
2、在文中找出下面各词的同义词。
理睬（ ） 半天（ ） 敬佩（ ） 惊奇（ ） 嘲弄（ ）
3、按分好的段落，写出段落大意。
第一段讲：
第二段讲：
第三段讲：
4、文中画“——”的句子，在全文中的作用是___________________
5、改变句子：
（1）今天我们的谈话不是很好吗？（改为不带问号的句子）
______________________________________________________________ （2）沈敏这件事做得真有意义。（改为带有问号的句子）
试阅读短文四:小升初考试典型短文阅读训练3
1852年秋天，屠格力夫在打猎时，无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格力夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手扶养照顾长大的。屠格力夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎，写《猎人笔记》的作家屠格力夫逢人就称赞你。他说：‘这位年青人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后，（①欣喜若狂 ②喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中的寂寞，由于名家屠格力夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每个人都（①渴望 ②妄想）得到别人的欣赏，同样每个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏都必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之心，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报到过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会在成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前写下的这几句话，竟影响了一个青年一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，便我想为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏，欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。
1、给短文加一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
2、联系上下文，写出下列词语的意思。
脱胎换骨：
3、选出文中括号内最恰当的词语，在它的番号下面打上“√”。
4、短文列举了（ ）和（ ）两个事例，告诉我们：欣赏是
5、根据短文内容，提出一个自己感兴趣的或不懂的问题写在下面。
6、请推荐一本（篇）你最喜欢读的课外书（文章）：《 》，推荐的理由是：
试阅读短文五:小升初考试典型短文阅读训练7
很久以前,在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和井水都干涸了,草木（ 丛 从 ）林也都干枯了,许多人及动物都焦渴而死。
一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病的母亲去找水。小姑娘（ 哪 那 ）儿也找不到水，累（ lěi lèi ）得倒在草地上睡着（ zhāo zháo zhe ）了。
当她醒来的时候,拿起水一看,罐子里装满了清澈新鲜的清水。小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水给妈妈喝还不够呢,就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙,没注意到脚底下有只小狗,一下子绊倒在它身上,水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去（捡 拣 ）水罐。她以为，水一定都( 洒 撒 )了，但是没有，罐子端端正正地放在地上，水还是满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，递给小狗，小狗把她手心里的水都舔干了，变得欢喜起来。当小姑娘（再 在 ）拿起水罐时,木头水罐变成银的。
小姑娘把水罐带回家,交给了母亲。母亲说:“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间,水罐又从银的变成金的。小姑娘再也忍不住,正想凑上去喝的时候,忽然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽（ yān yàn ）了一口唾沫,把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面（ 涌 踊 ）出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星。
1、童话的题目是 ，作者是俄国作家 ，我们学过他写的小说《 》
2、在文中的（ ）里选择正确的读音或字词，打上“√”。
3、文中“喜出望外”的意思是：
4、在文中找出下面词语听近义词。
枯萎（ ） 清凉（ ） 鲜洁（ ） 赶忙（ ） 大喜过望（ ）
5、当小姑娘 ，水罐就由木的变成了（ ）的；当小姑娘的妈妈 ，水罐又变成了（ ）的，当小姑娘
，从水罐里跳出了（ ），水罐的每一次变化都是对
这种美德的赞扬。
6、你从这个故事中明白了什么道理？说说你的体会吧。
7、文章为什么用“七颗钻石”作题目而不用“一罐水”作题目呢？说说你的见解吧。
试阅读短文六:小升初考试典型短文阅读训练5
地球颂
我登上月球十分强烈的感受，就是对地球越来越喜爱了。据我所知，金星永远被炽热的气体所窒息，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是不讨人喜欢的星球。而地球对我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。氧的含量恰到好处。
地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的交替变化，使我们的生活免于单调，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。
我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。我热烈赞成一天有24小时，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得跟土星一样快，每10小时自转一次，情形又怎么样？你就要不断上床、起床了。
有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米高的地方跌下来，就能摔断腿。不过，也有一个优点足以相抵：房子不会轻易被风吹走。应当承认，重力是很有价值的稳定力。
千秋万世，运转不停，这是地球的另一个优点。只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹杀。说到这里，我不禁想起太空人安德期上校接受采访时说一句话。他说 我觉得大家应该同心协力 维护这个微小 美丽而脆弱的星球
1、这篇文章的作者是 ，题目是 。
2、在文中找出下列词语的近义或反义词。
[找近义词]
保护（ ）渺小（ ）炫耀（ ）感觉（ ）炎热（ ）
[找反义词]
否认（ ）讨厌（ ）冰冷（ ）坚强（ ）动荡（ ）
3、联系上下文理解下列词语的意思，并造句。
同心协力（解释）：
同心协力（造句）：
4、地球有什么优点？在文中用“——”勾出来。[5个优点]
5、给缺少标点的地方补充标点符号。
6、对最后一句话你是如何理解的？谈谈你的理解吧。
7、我们只有一个地球，我们应该怎样保护我们共同的家园呢？请你写一封建议书。要求格式正确，条理分明，有可操作性。
试阅读短文七:小升初考试典型短文阅读训练14
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我，不住地赞扬。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她诗确实是我写的。她高兴得（再 在）次拥抱了我。
“妈妈，爸爸什么时候回来？”我红着脸问道。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸摸我的脑袋，笑着说。
整个下午我都怀着一种自（豪 毫）感等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。
七点．七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不（急 及）了。我敬仰我的父亲。他是一家影片公司的重要人物，写过好多（剧 据）本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。
快到八点钟的时候，父亲终于回来了。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。
“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。
“亲爱的，发生了一件美妙的事。巴边写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。
“对不起，我自己会（判 叛）断的。”父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了很长的时间。
我看这首诗糟糕透了 父亲把诗放回原处
我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
“亲爱的，我真不懂你这是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他（需 须）要鼓励。”
我不明白 父亲并不退让 难道世界上糟糕的诗还不够多么 哪条法律规定巴迪一定要成为诗人
我现也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵。//
几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对了。那的确是一首糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我，因此我一直在写作。有一次我鼓起勇气给父亲看一篇我写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还不满十二岁。//
现在，我已经写了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严（厉 历）的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自 ，这种爱的力量是 。但是仅仅有这个是不 ，它可能会把人 。所以还需要 来平衡，需要有人时常提醒你：“ ， ， ， 。”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了” ……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前（驶 使）去//
1、“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。你是如何理解这句话的？
2、成年后，作者为什么越来越体会到儿时是“多么幸运”？
3、给文中缺少标点的地方加上标点，在文中空白处依原文填空。。
4、联系上下文，解释词语。
一如既往：
迫不及待：
5、用“——”勾出短文的中心句。用“/”划去括号里不正确的字。
6、本文的题目是 ，作者是 。从文章中我们可以感受到，爱有两种形式，一种是 的爱，一种是 的爱。
7、对同一首诗，为什么母亲评价“精彩极了”，父亲评价却是“糟糕透了”？
答：“精彩极了”，是母亲感性化的评价，母亲看到我七八岁就会写诗，赞赏我写诗的行为。“糟糕透了”，是父亲理性化的评价，父亲注意的不是我写诗的行为，而是诗本身的质量，他认为诗写得不好，同时父亲认为母亲的鼓励有点过分了，以致孩子得意洋洋，在这时给孩子一些警告，也许会更有利于孩子健康成长，因此父亲对我的诗评价是“糟糕透了”。
8、文章已经分成了三段，是按 顺序分段的。请写出段意。
第一段讲：
第二段讲：几年后，我认识到父亲当年的批评是对的。在母亲的鼓励下我继续写作，在父亲的批评中多学习修改自己的作品。
第三段讲：
试阅读短文八:小升初考试典型短文阅读训练6
另一扇窗子
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗 小男孩悲伤不已
那我们到前面的一扇窗户边看看吧 玛利亚亲切地牵着小男孩的小手来到另一扇窗户边说 孩子 你看到了什么
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊！”
恰好学校要演出一个小型话剧，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了演出，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1、在教室里，小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象？他的心情有了怎样的变化？
2、把文中缺少标点的地方加上正确的标点符号。
3、你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义。
4、“孩子，你开错窗户了。”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。
5、读了这篇文章你受到了怎样的启发？
试阅读短文九:第一单元考试的体会_300字
今天上第三节课时，老师叫组长把试卷发给我们。我怀着忐忑不安的心情等待试卷的到来。
过了一会儿，我终于看到了我的试卷，我考了96分。当时我为这分数而感到高兴。看完试卷后，我对自己做了一个总结：第一、我以后要加强阅读与作文的训练，多看课外书，提高阅读及作文的能力；第二、做题时要认真审题，避免错一些不该错的题。在阅读短文中，有一道题是为短文命题目，短文主要讲了小溪的美丽，而我却错了这道不该错的题。把“美丽的小溪”写成了“美丽的大自然。”这一教训使深深记在心里。
虽然这次我考了96分，但是我不能骄傲，因为我还存在一些不足的地方，以后我将阅读大量的书，多问个为什么。我会更加努力，再接再厉，争取获得更好的成绩。
广东省潮州市实验学校三年级:翁翊轲
试阅读短文十:语文考试反思_1200字
语文反思
98分——始料未及。
校对答案之后，再仔细翻阅了一会儿。
仿句，本来就是对的，也不能这么说，对参考答案来说，它是错的，开始复习的时候，谁都知道是九年级的老师来批改，但是谁知道七年级的人数多得要命，竟然比九年级的人数还要多两三百人。我无奈地叹息，这几分本来可以“名正言顺”的加入我语文分数这个队伍，要是这道题不扣，我也可以跻身在一百分之上的队伍中了。
阅读短文——我还是败在这里了吗，说真的，阅读理解和思想品德几乎一样，都是在文章中找出正确的句子再加分析就ok了，可惜的是，无论我怎么去“理解”，我的思路总是不能和出题人的思想一致，这使我进入了一个相当冷漠的世界，出题人似乎偏偏要我难堪。对于做阅读理解来说，我就是一个“菜鸟”，这没什么好说，即使我博览群书到别人都达不到的境界，尽管我和阅读理解之间的“摩擦“也不下六年，但是我和他的距离依旧很远，我读懂了文章意思，但出题人这种客观的想法，总是会让我所写的答案，和我心灵上的”答案产生很大的差距，我只好再去背那一些“正确”的解题方式，这是我突破阅读理解这道“大关”的唯一出路。
最后一个扣分最严重的，无疑就是作文。
算一算，扣了9分呢。小学老师早就告诫我们，从小就要养成爱看书的习惯。为什么？还用说么，为了作文，为了这个占尽风头的考试必考题目，作文在这次期中考试里占了40分呢，占了三分之一的分数。
“改卷的老师是九年级的老师，他们是按照中考的标准情况改的，作文至少要被扣掉6分。”看上去总是“经验老成”的小学语文老师曾经这样海阔天空地说到我们中学时会出现的某某情况，说的最多的，就是古文和作文。
古文可以，至少在这次考试里我没丢一分，除了平时的背诵，我还记得小学时代那段“痛苦”的经历：三年级“周而复始”地读论语，四年级“周而复始”地读宋词，五年级背诵知识大全里234首古诗，六年级重新再背；期间一直在背《小学生必备古诗文78首》，六年级
背世说新语背了整整65首，印象深刻，只不过班上的人除了王佳颖以外别的人都没饱尝过这种滋味。
说得都心酸，因为我即使是这么辛苦地学习，还终究是不如意。
因为我不知道自己的成绩是否还能在班集体中跻身前五名。我依旧可怜着我那白白失去的仿句的2分和作文的6分。但毕竟别人和我的情况都一样，毕竟——考试就是冰冷的战场，最后突出重围的不止几个人，可他们唯一和我们不同的，就是他们知道如何防御别人的攻击，知道怎样才能守护自己到最后一刻，而我们不知道，我需要的，就是明白出题人为什么要把这个题目放在这里，他有什么意图，这样一来就明显会简单许多。
正所谓：“知己知彼，百战不殆”。
初一:尚晏晨
