项橐长大后成了什么人10篇

一：[项橐长大后成了什么人]长大后成为你_1500字

　　加减乘除，算不完您的功绩，唐诗宋词，诵不完您的伟大。三尺讲台上留下了您的身影，您无私奉献，不求回报，您是勤劳的先行者，是呕心沥血的园丁。您就是我们心目中的偶像-----老师。
　　多少句暖人心脾的话语，多少次辛勤刻苦的劳动，多少年无私真挚的奉献，您默默地奉献自己的青春，将自己生命化作血水，浇灌在一棵棵纯真而已无知的小树苗上，您费尽心思，只为了孩子们的成长，自己却因劳累而满头白鬓。
　　一天夜里，阴沉沉的雾气向天空中涌来，不久便下起了磅礴大雨，打在窗户上，发出剧烈的声响，我伏在床头，看着这激昂汹涌中大雨，思绪缭绕，仿佛又回到了从前……。
　　秋天还真是多变，中午还是晴空万里到了下午，天就灰蒙蒙的了。我坐在教室里望着窗外，心里想：“哎，又下雨。看了今天得早点回家了。”可谁知，由于我太过于激动，竟然连老师叫我都没听见。老师气冲冲的走了过来，对我说：“你想什么呢，放学留下，把今天学的抄一遍。”我的心情顿时跌入了低谷，“这下完了”我长叹道。
　　放学了，同学们都依次离开教室，没有噪杂的声音，也没有凌乱的脚步，教室里只剩下我独自一人，天顿时黑了，学校被夜幕笼罩，教室里越来越暗。我环望着四周，漆黑一片，心里由不住的颤抖，只想着“快点，在快点。”
　　时间仿佛在一瞬间停止，我屏住呼吸，只听到教室外，呜呜声音，突然，一道极其亮眼的白光在空中出现，紧接着一道巨大的响雷瞬间炸开。那声音尖锐刺耳，教室里瞬间被晃的煞白了，我被惊住了身体由不住哆嗦起来，随后立马收拾书包不顾一切离开教室。
　　雨下的越来越大，豆大般的雨珠打在身上，犹如刀割。我跑大雨中，雾蒙蒙的大雨，我显的极其弱小。我在雨中飞奔，狂风划过耳边的声音，极其清楚，（她呜咽着，怒吼着，咆哮着。那声音十分雄厚，仿佛要将一切吞没）我全身被雨水打湿，一不小心跌倒在雨中，浑身泥水。我咬着牙，慢慢的站立起来，用力吸了下鼻子，不让泪水流下。
　　突然，我隐约听到一个熟悉的声音，回头一看，是老师。老师顶着大风艰难的跑到我身边，将自己的外套脱下，披在了我的身上，自己却只穿了一件单薄的衬衣，她将自己那把只能容得下一人的雨伞给了我。自己被雨水淋湿，我忽然觉得一种高大的形象映在我面前，就如航行的船只停靠的港湾。我心里一下子充满了安全感。老师将手搭在我的肩膀上说：“雨很大，老师陪你一起回家，好吗？”我的眼角湿润了，我依靠在老师身边，一股股暖流用上心头。我对老师说：“老师，雨伞给你，我是男子汉，穿着外套就足够了。”老师微笑着接过雨伞，就这样我们朝着回家的路走去。
　　天有不测风云，有谁又能想到，我和老师的家竟在一条岔路上分歧。我们相互对视了一下，却不知如何是好，时光仿佛静止，雨声如此沉重。这是，老师突然放开了雨伞，向岔路跑去，只留下一句话：“伞给你了，快回家去。我被淋湿没事”我竭力的吼着：“老师！~~”虽然发出口的声音很大，却在中途被雨水淹没，望着老师的背影在雨中逐渐模糊，心如针扎一般疼痛。我在雨中愣了好久，终于拿起雨伞向家里走去。谢谢你老师，您的这一举动我永远无法忘记，在今后的道路上，我将不怕跌倒，奋勇向前。老师，你在我心中永远是我的榜样，我知道，能够想您这样的人是非常不容易的，我希望成为第二个你，所以我将把握每一分钟，将学习这件事做好。我明白，一个人只是呆坐着，空想自己得不到的东西是没有用的。“只有付出耕耘，才会有收获”
　　我回过神来，发现雨不知什么时候停了。天空折射出了太阳的光辉。嘹亮的歌顿时响起“小时候，我以为你很美丽领着一群小鸟飞来飞去小时候，我以为你很神奇说上一句胡也惊天动地……”我猛然醒悟，心中暗下决心。老师，长大后我要成为老师。三尺讲台，举起的是别人，奉献的是自己，白色粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴，偌大的黑板，写下的是真理，擦去的是功利。老师，长大后我就成为你！
　　初三：麦友
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　　点评：不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。对老师的感激、崇敬之情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
　　写的不错，继续加油！
　　点评老师：金冬晴

二：[项橐长大后成了什么人]长大后我就成了你_600字

　　有这样一首歌“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候，我以为你很神气，说上一句也惊天动地。长大后，我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。长大后……”我知道，我长大后就成了你——一名敬业的人民教师。
　　小时候，你的身影在我眼前闪过，用和蔼可亲的样子教导自己的学生；小时侯，你用幽默的语言来传授知识给自已的学生；小时候，你带着恪守着自已的岗位。你就是人类灵魂的工程师——教师。
　　长大后我成了你，我会和你一样恪守岗位，把自己所学的知识毫无保留地传授给自已的学生。长大后我成了你，我会合理安排时间，让学生不会被繁重的学习任务压垮。长大后我成了你，我会教学生做人的道理，教会学生要会宽容，和同学发生予盾要用宽容把大事化小，小事化了。长大后我成了你，我会利用放长假的时间，向自己的学生推荐几本好书并让学生自己选择合适自己的书，丰富学生的课外知识。长大后我成了你，我会尽可能的少布置作业，但要保证质量，作业虽小但要做到“少而精”。长大后我成了你我会教会学生要珍惜时间，不能虚度流年。长大后我成了你，我会教学生不能骄傲自满。长大后我成了你，我……
　　长大后我就成了你——一民敬业的教师，教会学生要相信真理，我会传授他们知识。虽然我现在还没长大，但只要我努力，就一定会成为你——教师。现在让我们唱着那首《长大后我就成了你》为我们心目中的你奋斗吧！
 
    江西九江九江县九江县第一小学六年级:费亚辉

三：[项橐长大后成了什么人]长大后我成了你，圣神的——老师_500字

　　依稀记得，是你，让我有今天的辉煌；是你，让我站在今天的塔顶上；是你，让我领悟生命的真谛。
　　依稀记的，是你在春天的时候引领我们走向辉煌的顶端；是你在夏天带领我们进入名作的世界，品味燥热下的清凉；是你在秋天的时候带领我们在山间漫步，拾起一片树叶，品悟人生的真理；是你在冬天鼓励我们用笔写下那永不逝去的美丽……
　　依稀记的，是你，教会我用笔写下生命的辉煌；是你，教会我用心去记下生命难忘的一瞬间；是你，教会我用笔触刻下生命中最快乐的一刻。
　　依稀记得，你那永不改变的笑容是给我们的鼓励；你那永不变的语言是我们成功的见证。许多的永不变证明我们的成长。还有那一天比一天多的银发，是为了我们的成长你所付出的唯一的可以看见的证据。
　　依稀记得，你教会我们把一缕阳光写进作文；你教我们把一角黑暗写进心里；你教我们把一声叮咛刻进脑海里。
　　我现在的一切是你所付出的结果。
　　老师，现在，请接受我为你所准备的礼物。
　　听，那耳边的旋律，是我为你独奏的一曲，魂魄的挽歌。你有没有听到，我为你演奏的音符，正在跳着这个世界上，最美丽的舞蹈……
　　那是只有教师才能看到的，属于你们的舞蹈。
　　长大后，我会成为你，最神圣的，老师。
    六年级:刘钰

四：[项橐长大后成了什么人]长大后我将成为你_550字

　　“小时候，我以为你很美丽，领着领着一群小鸟飞来飞去……”每当听到这首歌，我便会不由自主地想起我那敬业的老师们，一种敬佩之情油然而生。每当这一刻，我总会萌生一个理想：老师，长大后我将成为你。
　　老师，长大后我将成为你，像你一样，做一个优秀的人类灵魂工程师，兢兢业业地工作，培育出一批又一批的国家栋梁；做一个辛勤的园丁，在知识的百花园中尽情地耕耘，用汗水浇灌祖国希望的种子，未来的花朵。
　　老师，长大后我将成为你，像你一样，孜孜不倦地向天使般的学生们传授文化知识，做一个引航的灯塔，引领学生们在知识的海洋里尽情的遨游，收获无尽的知识与道理，引领他们靠自己的努力去开辟一条通往理想的坦途，培育更多的人才，将来为祖国的四化建设作出贡献。
　　老师，长大后我将成为你，像你一样，以一颗热忱的心教育学生学做真人。我给学生们讲一个个典故：《卧冰求鲤》《程门立雪》《凿壁借光》……让学生们在故事中受到心灵的启迪；引领学生们去分清人世间的善恶美丑，学会明辨是非；我还要与学生共同探讨人生的真谛，让学生懂得人生的意义在于奉献而不在于索取，要做一个为人民服务的人。
　　“……长大后，我就成了你，才知道那个教师举起的是别人，奉献的是自己。”歌声在我耳边回荡。我想，只要我愿为我的理想披荆斩棘，去奋斗，去努力，相信，老师长大后我将成为你。
 
    六年级:616447156

五：[项橐长大后成了什么人]长大后我就成了你_2000字

　　小时候，偷偷地，我一直羡慕着您，羡慕您讲解课文时抑扬顿挫的声调，羡慕您在黑板上写下的一个个跳跃的字母、汉字，羡慕您的每一句话都能惊天动地，羡慕……
　　“小时候，我以为你很神秘，让所有的难题都变成了乐趣；小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起……”
　　那时候我就想，长大后我要成为您。
　　“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”
　　一汪清泉载几叶扁舟，一片天空托几只小鸟，一块土地孕育一片绿色芬芳，一颗心灵创造了无数梦想……那梦想如蒲公英花瓣一般落在我的心里，扎了根，开了花……
　　清泉依然，扁舟已不在——那希望放飞了；天空依然，鸟儿已不在——那希望放飞了；大地依然，绿色已更替——那希望放飞了；心灵依然，梦想也依然——那希望放飞了！
　　那是一年级的时候，在现实中虽已遥不可及，但记忆却清晰的将那一幕幕仔细雕刻了下来：您总是先耐心地校正我拿笔的姿势，然后右手轻轻握住我的手和笔，左手微微将我的额头抬高，使我身体坐直。，每次，我只感觉到额头上软软的、柔柔的触感，背脊便不自觉地直了起来。是您的手有魔力吧！
　　六年来，是您一直呵护着我们，关注着我们，又锻炼着我们。于是我们快乐地生长着，在校园的臂弯里，在您的怀抱中。
　　我一直以为这种快乐生活可以永恒下去，但那只持续到小学毕业。
　　毕业时，我默叹着静静地站在校园中间，觉得那些以前都看烂掉了的人和景，突然间都变得那么弥足珍贵起来。这个校园，似乎是一个小小的世界，上演着一个个剧本，而我们每个人都是一个演员。恍惚间，您从背后拍了拍我，使我猛然惊醒。您慢慢地说着，声音轻得像一根羽毛：“只有分别才有下次美好的相见，你只有走出了这个校门，才能走向更广阔的天地。”老师一边说一边带着我向前走，终于到了校大门口。“就在这里说再见吧，前面的路需要你自己去选择。”我转身看着老师的身影的渐渐缩小，然后坚定地迈出了校门。
　　于是，又是一星希望在这里冉冉升起。
　　长大后我要成为您。
　　“长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”
　　每个孩子心中都有一块黑板，上面写着形形色色的内容，而您，我敬爱的老师，留在我们心中的只有那震撼人心的美好，而无半分污染，世界在我们面前是一片绿色的，因为老师在我们心中种下了一株绿芽，它长呀长，终成为一片绿荫。
　　在汶川大地震之后，全国展现出一方有难八方支援的美德，小学也举行了募捐活动。犹记得那时我们班的爱心款是我来统计的，但不知怎么多出来1000元。我急忙向您汇报，而您的回答却让我记忆犹新：“汶川的人们啊真是很苦，我也不能怎么样，只能尽力给他们一点捐款，虽然这可能只是杯水车薪。这1000元在同事们中太显眼了，你就把它放在班级的爱心款中吧，名单上写匿名就可以了。”老师的语调很平淡，而我心中却忍不住波澜起伏，甚至感觉眼角有一种温热的液体在流动。我默默地点了点头，转身轻轻将办公室的门拉上。
　　于是，我就明白世间有一种爱，无言无声，虽然显得渺小、无力，但却不可低估它内在的力量。那是爱的力量，足以撑起一切的力量。
　　您给我上了一课关于爱的课程，我懂了，我也要把这一课继续传递下去。
　　我决心做一个像您一样充满爱心的人，充满爱心的老师。
　　长大后我要成为您。
　　“长大以后我就成为了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”
　　下午放学，有时候会扫地到很晚，但到我关灯时，却发现隔壁办公室依然灯火通明，温暖的黄色灯光笼罩着您，您一只手支撑着额头，一只手拿着红笔不断的勾画着，那手上因长期拿握粉笔而产生的裂痕清晰可见。
　　没有课文中献给老师的美丽的紫丁花，没有那么多的赞美，老师的辛勤付出可能就只有那孤灯一盏和一支红笔的陪伴。但老师您似乎并不觉得累，您更多的觉得这是一种幸福吧！您见证着那么多孩子在您的陪伴下健康快乐的成长，那么优秀，那样绽放自己耀眼的光芒，想必您也不会觉得辛苦了！
　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您是广阔的天空，拥抱像迷路时小鸟的我们；您是跳跃的火种，温暖我们寒冷的心灵；您是甘甜的泉水，滋润着路旁如我们的小花小草；您是大海中的导航灯，孤零零的，却微笑着为我们指出一条智慧之路。
　　像水汲着火，像夜伴着明，在忘记和铭记交织着的人生旅途中，我们一路同行。
　　后记：相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
 
    安徽合肥蜀山区合肥市第五十中学初一:赵晓迪

六：[项橐长大后成了什么人]长大后我就成了你

　　一片绿叶，就是一个生命，虽然短暂，但她走后，留下的却是一个生机盎然的灵魂。我是那么喜欢那一片片迎着晨光，翠色欲滴的叶子，那一刻，彷佛生命也因此焕发出了别样的光彩。
　　妈妈给我取了一个叫“丽艳”的名字，那名字和“绿叶”的发音是多么的相似呀！从此，我的生命彷佛真的和绿叶结下了不解之缘。
　　春天，我与绿叶的第一次见面。那是一张残缺的树叶，我似乎看到了她被那些完整绿叶的排挤，还有来自同伙的嘲笑，她只能默默地哭泣，不过，她没有放弃，继续为人类付出着，那是一份小得不能再小的力量，对她而言，却需要多大的勇气啊！夏天来了，太阳是那样的可怕，但绿叶并没有逃避，她说：“逃避是懦夫才会做的事！”她是那样的勇敢，坚强的面对着太阳的炙烤，就为人类送来那一片荫凉。秋天到了，绿叶似乎已经老了，在风中翩翩起舞，那是她留在人间最后的舞蹈，人世间有比她更完美的谢幕吗？严冬，也许她已经化作了春泥，这样连大地也感受到了她的多情，她是多么想告诉世人：我积蓄一冬的力量，就是想来年让你们看到我更美的笑靥。
　　我常想：鲜花再美，没有绿叶的陪伴，也显示不出她的鲜艳！一片渺小的绿叶，却反映出那样伟大的品质。在现实生活中，不知有多少像绿叶一样的人？我忽然想到了我们敬爱的老师，他们在自己的岗位上，默默无闻地教导我们学习文化知识，用辛勤的汗水抚育我们成长。他们所做的一切，难道不像那些不为世人所注意的绿叶吗？
　　多么想念我与春天那一片绿叶的谈话；多么想念我与夏天那一片绿叶对生命的感叹；多么想念我与秋天那一片绿叶依依不舍的告别；多么想念我在树下雪地里等待叶子姗姗而来的心情……
　　怎能不爱这一片绿叶？我更是将自己的生命和绿叶融化在了一起，我向绿叶轻轻诉说着：等我吧！等我吧！长大后我就会像你一样，像你一样……
　　桐乡市石门镇中心小学6年级 朱丽艳
 

七：[项橐长大后成了什么人]长大后， 我就成了您_1500字

　　在母校实习期间，我重新感受这所学校，又一次享受到恩师对我的教诲。
　　十年后的今天，我以一名准教师的身份，重新接受中山外国语实验小学的洗礼；重温孩童时期受教育的快乐。
　　我曾经的班主任—刘老师，仍然在这里默默的奉献着，相隔十年，刘老师依然是那样的亲切，大大的眼睛，消瘦的脸颊，瘦弱的身躯，认真的态度，精益求精的性格……
　　在所有的学生看来，她是最严厉的老师，同时也是最受学生尊敬的老师。所有刘老师教过的学生，都会这样形容她：慈母，妈妈……我上学的时候，经常看到刘老师严厉的训斥学生，当时她浓密的眉毛紧紧的皱在一起，每次我都有想轻轻屡平紧皱的眉毛的冲动，因为我喜欢看漂亮的刘老师笑。但是每次刘老师训斥完学生，都会再找那个同学谈话。我一直都在想：刘老师批评完，是不是还要再拉出去谈话批评。今天我终于知道了，刘老师告诉我：每个学生都像自己的孩子一样，特别可爱，每当看到他们懒散偷懒不认真的样子，就气不打一处来，一定会严厉训斥，但是批评完以后，见到他们闷闷不乐的样子，可怜巴巴的流眼泪的时候，我也很心疼！刘老师始终强调每个学生都是好孩子，学习的好与坏，不是区分好学生与差学生的标准。在她看来，每个愿意学习的、专心听讲的、喜欢思考的、认真完成作业的学生，都是好孩子好学生，分数不是标准。刘老师从来不歧视任何学生，反到对差生的关心特别多，有些学生回家做作业有困难，她就义不容辞的给学生补课，经常是整个教学楼里都只剩下她那一间教室亮着灯，是她还在那耐心的给学生一题一题的分析，一句一句的讲解。晚上还要坐半小时的公交车，才能到家，她从无怨言。她把精力都放在学生身上，从早到晚，一直忙碌在办公室与教室之间，就连晚上回到家，也抱着一落作业或者忙于备课，每天晚上12点以后，才是她自己休息的时间。许多老师都说：每个周末刘老师都在家里坐住改一天作文。刘老师已经把她所有的精力放在学生身上，把学生当成了她生活的一部分。
　　许多老师向我讲述：刘老师身体不好，但是她一直默默的坚持在自己的岗位上。她从来不追求名利，从来不报怨自己付出的多，她只愿意做一名最普通的老师，把自己的一切交给学生。刘老师是个很要强的人，带病给学生传授知识，上课的时候晕倒了，家里人劝她请假，可是她一直在坚持。
　　翻阅相册，看到曾经的刘老师那么的漂亮，圆乎乎的脸，白里透红，浓密的眉毛，穿着很时尚。我当时就在想：我们这一届又一届的学生，夺走了刘老师的青春，而她默默地散发着沁人心脾的清香，滋润着所有学生。
　　她说：“教师的工作尽管使人疲惫，但是我却永远不会感到心灵的空虚，整天除了备课上课、批改作业以外，还想着后进生的转化，对什么孩子采取什么措施，工作的时间匆匆而过，正是由于工作的快节奏，使我更觉得我是幸福的、快乐的。”刘老师每天都在用自己的生命创造着一个个生动感人的场面：“刘老师，快来呀，有位同学磕破膝盖了。”听到喊声，她顾不得瓢泼大雨，背起孩子往医院跑去，回来的路上，学生趴在刘老师的肩头低声对她说：“刘老师您就像我妈妈。”元旦时，学生们自己给刘老师做贺卡，每张卡上短短的几句话，都会把刘老师感动的流下幸福的泪水。
　　刘老师最常说的一句话：学生有出息了，就是我最大的幸福！多么淳朴的一位老师，正是她朴实的思想滋润着我，促使得我当老师的愿望更加强烈，也想做一名像她这样的好老师。
　　刘老师，我爱您，感谢您！长大后，我会成为您！
 
　　徐州高等师范学校高三：xzhanxiao
 

八：[项橐长大后成了什么人]读《长大后我就成了你》后感_1000字

　　《长大后我就成了你》深情地唱出多少人儿时的纯真梦想，动情地传达出多少为人师者幸福的心声！教育，人类的伊甸园，教人求真。知善。寻美。这一切使这个职业高贵而神圣。正如一句诗句说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽才停止流泪。老师不正是这样吗？老师燃烧了自己而照亮了我们，在黑板上写下的是真理，擦去的是功利；画出的是彩虹，洒下的是泪滴；举起的是别人，奉献的是自己。老师教我们做人的品德，指导我们遨游知识海洋，指引我们走向未来，帮助我们突破云层，寻找阳光。温暖，追寻成功喜悦的快乐。作为一名人民教师，别无所求，只想把知识传授给可爱的学生；也别无所爱，只想把全部的身心扑到自己心爱的事业当中。从青春年华到白发苍苍，几十年如一日，对党，对人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹！
　　老师的英雄事迹很多，下面我来说一说汶川大地震中老师誓死保护四个学生的英雄事迹吧。谭千秋不仅教学成绩卓越，被评为特级教师，而且，在担任中学教导主任以来，他致力于学校的教学改革和创新，为提高教学质量作出了积极贡献，特别是他爱生如命，在校园里看到一块小石头都要捡起来，生怕学生们因此受伤，被同疼爱学生的事们誉为“最人疼爱学生的人。”就在2008年5月12日的清晨，天空阴沉沉的。下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰——砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……13日22时12分，谭千秋终于被找到。“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着！”谭老师誓死护卫学生的形象，是我这一生永远忘不掉的。
　　老师是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊！如果没有你，我们就没有进步。老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气，让我们勇往直前。老师我们永远感谢您。长大后，我想成为你。
　　湖南南县南洲五完小六年级 夏鑫璐
 

九：[项橐长大后成了什么人]长大后我就成了你_800字

　　如果说人长大后，难免沉思过去；那么，童稚时，则喜欢憧憬明天。
　　冰雪消融，万物复苏，姹紫嫣红，鸟语花香，又是一个崭新的春天，一个生意盎然的春天，春风抹去了严冬留下的萧条景色，为新的一年迎来了诗意的开端。我趴在窗口，透过眼前厚厚的玻璃，久违的阳光照射在我的身上，也给我带来了五彩纷呈的春天的温暖，真是让人惊喜不已！我极目远眺，豁然觉得视野是如此地开阔，前方美景尽收眼底，越发使人感受到了春天的美妙。
　　在这风光无限的日子里，我想，也该为自己，自己的明天有所憧憬，满载希望，像春天这样，萌发出无数的嫩芽，驶向下面的盛季。
　　我，很脆弱，经受不住压力，每当困难来临时，我会慌张，我会恐惧；不会，像意志坚定者那样，能够冷静地应对，想方设法跨越障碍。面对困难而不畏缩避让，我做不到。
　　我，很浮躁，经不住父辈三番五次苦口婆心的说教，经不住老师条分缕析严谨细致的讲解，经不住日复一日周而复始的重复；只对浅显新奇的事物感兴趣，而较少关注深邃高远的哲理思辨；每每到关键时刻，总是静不下心来；有时，人在此，而心早已在彼了。淡泊宁静，心无旁骛，专心致志，持之以恒，我做不到。
　　我，很轻率，目光，总停留在现在，不愿思考未来，就像井底之蛙一样，目光狭窄。每次遇到问题，只顾及到某一个方面，却很少考虑其它方面，常常是顾此失彼，不能安排周祥；颇像初学下棋者，只看得见下面的一两步，不能做通盘的筹划，容易丧失整个棋局的主动权。梳理，比较，推敲，权衡，最后再下结论定语，我做不到。
　　多么希望，坚强取代脆弱，镇静化解浮躁，沉稳改变轻率，长大后，成就一个新的自己，多么希望啊！！
　　我仍然在眺望远方的风景，感受着春天的生机；心中，也为自己，树立了目标，制定了方案，心情渐渐变得坦然起来。我，没有辜负春天，我像春天一样，在心中播下了理想的种子，盼望着夏天的阳光灿烂，等待着秋天的成熟收获。此时，远方的景色更加美好了，像是成了我内心的映衬，也敞开了我的心扉。
　　“长大后，我就成了你，成了一个全新的自己！”春天，在此见证，我在这个诗意的季节，趴在窗口，这样说道。
　　麓山国际实验学校初二 熊家靖
 

十：[项橐长大后成了什么人]长大后我将成为你_500字

　　1941-1949年以及“文革“时期的文化战士--鲁讯以他枪似的笔与敌人做斗争，打退敌人。以他不但行云流水而且带有深刻含义的作品来启迪我们，唤醒国人。长大后我将成为你，以我的笔把各种含义深刻的道理告诉世人！
　　在文学的大道中，《阿Q正传》以描写阿Q那平凡而又与众不同的一生来指想每一个人，让人们似乎感觉到就在说自己，从而沉思起自己的行为来；《祝福》以祥林嫂悲掺的命运揭示了封建社会的黑暗与思想的败坏；《孔乙己》一孔乙己身为封建社会在酒馆里站着喝酒的秀才的自卑的一生来揭示封建社会科举对人们的迫害。还有《狂人日记》、《彷徨》等作品都揭示了各种道理，而这都是鲁迅先生以自己对某种社会现象的不满而发出的呼吁来拯救中国，而我不应该做那样的人吗？是的，我会用简练精辟的语言来写出一个人的传奇人生，以尖锐平凡的作风来讲述一个故事，以形象生动的手法来描述一处风景……
　　而这些却是要经过千锤百炼、坚持不懈的努力才能能成功的，所以从现在开始我要努力积累优美的语句，多看文学方面的书来充实自己，我想经过我的努力我将成为你！
　　成为你虽然是一个梦，但我坚信，长大后我将成为你！
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