踢毽子比赛规则8篇

踢毽子比赛规则篇(1):踢毽子比赛_400字

　　今天，我们三年级举办了一次踢毽子比赛。
　　踢毽子对我这个人来说并非易事，一次踢两个还好，最高纪录是6个。比赛前，我感到非常紧张，又害怕，并且牙齿还微微颤抖，因为它是我的弱项。
　　下午，老师带我们到一个空地上，让我们练习练习，练习了一会儿，老师让我们集合，排着整齐的队伍走进比赛场地

踢毽子比赛规则篇(2):家庭运动会_650字

　　运动会你肯定见过，不知道你见没见过家庭运动会？
　　星期六，我家就举办了一场家庭运动会。我当裁判，参赛选手有：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、大伯、叔叔、哥哥、姐姐。第一场比赛是跳绳比赛。规则是：这是淘汰赛，就是一次姓跳绳比赛，只有一次机会。所有参赛选手都要同时开始比赛。随着一声令下，比赛开始。奶奶虽然年过花甲了，但是她还是跳得很好，仿佛又回到了年轻的时候。姐姐跳的也不赖，把所有的招数都使出来了。比赛愈演愈激烈了，到了最后，只剩下姐姐一个人了，我数着数：231、232、233、234……当我数到240的时候，姐姐停了下来，红着脸，气喘吁吁地站在那里。我大喊着：“姐姐以240个的成绩打败了所有对手，遗憾的是，爷爷在这一轮比赛中被淘汰了。”
　　第二场比赛也是姐姐最擅长的，是踢毽子比赛，规则是：看一分钟内可以踢多少个，可以落的地上。我一拍手，“比赛开始，最先上场的是姐姐”只见姐姐沉稳的站着，深吸了一口气，抛起了毽子，熟练的踢了起来，那只毽子像长了眼睛似的，直往姐姐的脚上落。结果，姐姐又赢了，而哥哥却被淘汰了。接着又经过了好几场激烈的比赛后，只剩下俩位参赛选手了，一个是爸爸，一个是叔叔。
　　终极比赛是扳手腕。比赛刚一开始，叔叔就用尽全力去按倒爸爸的手，爸爸也不甘示弱，抵挡住了叔叔的攻击，双方僵持不下，爸爸看叔叔有点沉不住气了，就用力把叔叔的手按倒了。“我宣布，爸爸是最后的胜利者。”我喊到。爸爸骄傲的说：“我还会再得冠军的。”我们都笑了。一场家庭运动会就在欢笑声结束了。
　　我的家庭是多么的温馨、幸福啊！我爱我的家庭。
    六年级:杨

踢毽子比赛规则篇(3):教职工文体活动方案

 为丰富教职工业余生活，增进友谊，增强体质，加强交流，院工会和院团委计划共同组织教职工开展迎元旦文体活动，具体方案如下：一、活动范围：全院教职工均可报名参加。二、活动项目：本次活动共拟惯蛋比赛、踢毽子比赛两项。三、活动时间及地点：暂定12月28日，地点另行通知。四、比赛办法：1、惯蛋比赛 （负责人:王守军 陈鹏辉）本次比赛分报名和比赛两个阶段，教职工以系部、处室为单位自由组队，由系部、处室将报名表于12月24日前统一递交至工会办公室，由工会统一安排比赛次序。比赛开始5分钟后仍未到场的，以弃权论处。比赛采用分组淘汰制，一局定胜负，进入下一轮比赛。下一轮比赛安排以工作人员点名为准，点名不到的以弃权论处，最后取前10组获优胜奖。2、踢毽子比赛 （负责人:孙玉珍 吴良利）比赛分预赛及决赛两个阶段。预赛：在一定区域内，连续踢毽子超过20个即可进入决赛，每人最多两次机会。决赛：在一定区域内，按照连续踢毽子数目进行排序，踢毽子过程中不得用手接或超出规定区域，否则按之前的数目计入成绩，每人最多两次机会，按成绩前10名获优胜奖。五、相关奖励每项比赛各取前10名获优胜奖，凡参加活动的教职工均有纪念奖。【范例】 为丰富广大教职员工校园文化生活，提高教职工身体健康水平，调动教职工健身和工作的积极性，经学校研究，决定开展教职工文体系列活动。具体活动方案如下：
一、活动时间：第12－13周
二、活动地点：学校操场
三、活动项目：篮球比赛、拔河比赛、20

踢毽子比赛规则篇(4):教师趣味运动会新闻稿

　　十一月的成都，秋的味道还未散去，初冬却迎面扑来，让人感受到冬的气息。金黄色的银杏树叶给成都增添了一道初冬美丽的画面，把成都装扮得金碧辉煌。 “超越对手，超越自我”，在这个初冬，成都紫泉厂区内的响起了激烈的加油声，欢呼声，呐喊声。本届趣味运动会的欢乐声激-情的飞扬在成都紫泉公司的每个角落，每一名员工都洋溢着豪情欢笑和无尽的骄傲，他们要在运动会中展现自我，发挥出自己的特长。
　　本届趣味运动会工厂全员踊跃参与，全厂分为8个参赛团队，120名员工参赛选手、3个员工裁判。成都紫泉工会组委会在运动会中设置了十类比赛项目，分别有：三人四足、三十人拔河，三人组跳绳，五人组吹气球，六人组运乒乓球接力赛，八人组/双人背靠背运蓝球接力赛，五人组踢毽子，封纸箱比赛，码垛比赛等。每一个比赛项目都可以锻炼大家动手动脑的能力也可以锻炼大家在工作中能够团结协作的精神，这不但是智慧和体力的角逐还是团结和协作的完美比拼。
　　从运动会开始到结束，参赛的每一个运动员每一个团队都牵动着在场员工的心弦。同呼吸，共命运。彼此加油、欢呼、喝彩。现场欢声笑语此起彼伏，真实体现了大家极大的热情和找回失去的童贞。
　　本届趣味运动会增强了部门内部的凝聚力，提高了员工参与活动的积极性，增进了部门之间的交流。给员工们搭建了一个展示才华、增进友谊、磨练意志的舞台，提供了一个“快乐运动、健康运动”的平台。运动员们凭借自己的实力和团队协作精神，赛出了风格，赛出了水平，取得了精神文明和运动成绩双丰收。 趣味运动会多了一份趣味，多了一份童真，让员工们体验了运动的快乐、竞争的乐趣、参与的欣慰，培养了规则意识及协作精神，激发了运动潜能，不仅是对员工心理素质、身体素质和体育运动水平的检阅，也是对组织纪律性和精神风貌的检阅。
　　本届趣味运动会在欢呼声中结束了，但运动员及运动会的工作人员，特别是裁判员们在此期间表现出的崇高的集体主义精神将是我们学习的榜样，我们将会以本届运动会为新的起点，打点行装，背起行囊，按照公司“勤勤恳恳做人，兢兢业业做事”的企训和企业一起向“更高，更快，更强”的目标进军
　　2.
　　我们贝斯特外语小学高年级组(四、五、六年级)在小学六楼体育场进行了的三场趣味运动会，这既是对同学们运动技能掌握情况的大检阅，也是我们全体高年级师生欢聚一堂，共同进行比赛、学习和交流好机会，更是展示我们贝斯特学生“顽强拚博、奋发进缺的体育精神的大舞台。通过本次趣味体育活动，不仅锻炼了学生的身体，更培养了学生们团结合作的精神，磨练了学生的意志，激发了同学们的集体荣誉感和责任感。比赛过程中，每一个同学都积极参与，把自己最大的热情容入到了集体当中，努力为班集体争光的同时也为同学送去了热烈的掌声。
　　经过激烈的比拼，各年级获奖班级也已产生，他们分别是：
　　六年级组：冠军六三班;季军六二班
　　五年级组：冠军五二班;亚军五三班;季军五一班
　　四年级组：冠军四二班;亚军四五班;季军四四班
　　精神文明奖：四一班
　　让我们为获奖班级喝彩，同时祝愿孩子们健康快乐每一天!

踢毽子比赛规则篇(5):期望_750字

　　“我报200米”，“我报三级跳远”“喂！别忘了我，我报跳高……”同学们纷纷报了自己擅长的项目。不禁使我想到，初中的第一次运动会会是什么样子的。也使我回忆起小学那惊心动魄，刺激无比的运动会。
　　小学的运动会是三天，因为有许多许多的项目，比如“袋鼠跳”“蜘蛛爬行”“单双杠”“踢毽子”“跳绳”……可以说应有尽有，无所不有呀。一声口哨声起，一声枪声起，参加各项项目的同学们开始努力拼搏，拼的是第一，搏的是班级荣誉！
　　但令我感触最深的是一个集体项目——拔河比赛。四个班级两个两个一比，再赢的和赢得比，争第一第二名，输的和输得比，争第三和第四名。比赛规则是多么简单，想争取第一是多么难呀！当裁判员向下一挥旗子，我们各班都使劲的向后拉，老师们也纷纷为我们加油，用手指挥着我们。没有参加比赛的同学们也拿着啦啦棒在空中挥舞着并且大声为我们加油！我们也都皱着眉，张着嘴，拼命的去向后拽绳子，当绳子快要被对方拉去的时候，我们想起老师那一颗颗慈爱的心，同学们那一张张可爱的脸，他们可都在旁边看着我们呀！为我们加油啊！我们怎么可以让他们失望呢！想到这里，就像一股强流向我们涌来。我们用我们的团结和老师同学们的力量赢得了比赛。比赛赢了，我们和同学老师们相拥在一起，留下我们喜悦和激动的泪水。尽管我们手被绳子磨破了，但看到老师同学们那欢快的笑容时，那点小伤在我们眼里又算得了什么呢！就是一件有趣又刺激的比赛，就可以使我们更加团结。也使我更加喜欢运动会！
　　在初中的运动会中虽然没有拔河比赛，但我并不失望。因为我相信小学的运动会就这么棒，初中的的运动会就会举行的很成功更激烈！我也更加期待我和我们班参加项目的同学们的精彩表现！
 
    湖北省宜昌市

踢毽子比赛规则篇(6):广州亚运会项目介绍：羽毛球

　　羽毛球是一项在室内外均可进行的小型球类运动。比赛时，一人或两人为一方，中隔一网，用球拍经网上往返击球，使球落到对方的场地上，或使对方击球失误而得分。
　　包含项目
　　羽毛球男子单打
　　羽毛球女子单打
　　羽毛球男子双打
　　羽毛球女子双打
　　羽毛球混合双打
　　起源发展
　　历史记载上能找到的最早的羽毛球是毽子，中国人在公元前5世纪开始踢毽子，不过这是用脚的运动。而后，一种称为BattledoreandShuttlecock，类似羽毛球的游戏曾在欧亚两地流行了近二千年。
　　后来日本亦自创了一种羽毛球，球板以木制成，球则是而樱桃核加上羽毛制成，不过由于制造成本太贵，而且球身太重，速度太快，不便于打击，因此渐渐在日本消失。
　　18世纪时，印度的蒲那城，出现类似今日羽毛球活动的游戏，以绒线编织成球形，上插羽毛，人手持木拍，隔网将球在空中来回对击。
　　1873年，在英格兰格拉斯哥郡的伯明顿（Badminton）庄园举行的一次宴会上，几个从印度退役回来的军官，用球拍和球（香槟酒的软木瓶塞插上鹅羽毛的）隔着宴会桌对击。此游戏很快被英国人广为接受并流传开来。因此，人们以伯明顿（Badminton）这一地名为此项运动命名。
　　1875年，世界上第一部羽毛球比赛规则诞生于印度的普那。
　　1878年，英国制定了统一和渐趋完善的羽毛球比赛规则。
　　1899年，举行了第1届全英羽毛球锦标赛；1903年，在都柏林举行了世界最早的由爱尔兰和英格兰参加的羽毛球国际比赛。最早的羽毛球场地两端宽，中间网处窄小，形状类似古代的计时器—沙漏。
　　1934年，由加拿大、丹麦、英格兰、法国、爱尔兰、荷兰、新西兰、苏格兰和威尔士创立了国际羽毛球联合会（InternationalBadmintonFederation）。当年，国际羽联第一任主席汤姆斯爵士捐资制作了一座奖杯，该奖杯作为世界羽毛球男子团体赛的流动奖杯颁发，所以世界羽毛球男子团体赛又称汤姆斯杯赛（ThomasCup）。
　　1948年，举行了第1届比赛，每3年举行一次，每场比赛有5场单打、4场双打，共9场比赛，比赛两天完成。1984年改为每逢偶数年举行，并将9场制的比赛改为5场制，分别是3场单打，2场双打。
　　1956年，由世界著名羽毛球运动员尤伯夫人捐赠的奖杯，作为世界羽毛球女子团体赛的流动奖杯。1956年举行第1届尤伯杯赛（UberCup），每场比赛由3场单打、4场双打，共7场比赛组成。1984年改为与汤姆斯杯同时同地举行，采用同样的5场制比赛方法。
　　1977年，在瑞典的马尔摩举行了首届世界羽毛球锦标赛（WorldBadmintonChampionships），设5个单项比赛，原为每逢奇数年举行，现改为每年举行一届。
　　1989年，在印尼举行第1届苏迪曼杯比赛（SudirmanCup）。印度尼西亚向国际羽联捐赠了以印度尼西亚人苏迪曼名字命名的奖杯，作为世界羽毛球男女混合团体赛的流动奖杯。苏迪曼杯赛由男、女单打，男、女双打和混合双打5场比赛组成。
　　国际羽毛球联合会每年组织的世界羽毛球系列大奖赛（WorldGrandPris）总决赛始于1983年。前3届只设男女单打2个项目；1986年开始设男女单打、男女双打和混合双打5个项目。该项大奖赛分成若干站，在不同的国家或地区举行。根据赞助商提供比赛奖金的数量，将比赛分成6个星级。国际羽毛球联合会根据参赛者各站比赛累计的成绩积分作为每站比赛选手的依据。自2001年起，总决赛停办。
　　国际羽毛球联合会于2006年正式更名为羽毛球世界联合会，简称世界羽联。
　　竞赛规则
　　挑边
　　赛前，采用挑边的方法（抛硬币）来决定发球方和场区。挑边赢者将优先选择是发球或接发球，还是在一个半场区或另一个半场区比赛。输者在余下的一项中选择。
　　计分方法
　　羽毛球世界联合会于2006年5月在日本东京举行的年度代表大会上，正式决定实行二十一分的新赛制。2006年5月在日本东京举行的汤姆斯杯和尤伯杯赛上率先试行三局二十一分的赛制。这一赛制将成为今后所有羽毛球国际大赛的通用赛制，第29届奥运会也将采用这一赛制。二十一分的赛制对于提高运动员的积极性、减少运动员受伤以及电视转播等方面较十五分制有更大的优势。
　　世界羽联21分制实行每球得分制，所有单项的每局获胜分皆为21分，最高不超过30分。每场比赛采取三局两胜制，先到21分的一方赢得当局比赛。如果双方比分为20比20时，获胜一方需超过对手2分才算取胜；直至双方比分打成29比29时，那么先到第30分的一方获胜。首局获胜一方在接下来的一局比赛中先发球。
　　站位方式
　　单打：当发球员得分数为0或偶数时，双方运动员均在各自的右发球区发球或接发球；当发球方的分数为奇数时，双方运动员均在各自的左发球区发球或接发球。
　　双打：比赛中，当比分为0或偶数时，球由右发球区对角发向对方场地的右接发球区；当比分为奇数时，球由左发球区对角发向对方场地的左接发球区。比赛中，只有当一方连续得分时，发球员必须在右或左发球区交替发球，而接发球方队员的位置不变。其它情况下，选手应站在上一回合的各自发球区不变，以此保证发球员的交替。
　　双打比赛无论是在开始还是在赛中，皆为单发球权，也就是说每次一方只有一次发球权。发球方失误不仅丢失发球权也将丢失1分，如果这时得发球权的一方得分为奇数时，则必须是位于左发球区的选手发球，如果此时得发球权的一方得分为偶数时，则必须是位于右发球区的选手发球。
　　双打比赛只有接发球队员才能接发球，若其同伴接发球或被球触及则“违例”，判发球方得分，当发球被回击后，球可由二人中任一人击回，不得连击，如此往返直至死球。双打比赛发球时，发球队员和接发球队员必须站在规定的发球区和接发球区内发球和接发球，他们的同伴站位可以不受限制，但不得妨碍对方。运动员发球和接发球顺序有误，已得比分有效，纠正方位或顺序。
　　赛中间歇方式
　　每场比赛均采用三局两胜制。当任一方在比赛中得到11分后，比赛将间歇1分钟；两局比赛之间的间歇时间为2分钟。
　　比赛中常见的违例
　　过手违例——发球时，在击球的瞬间，发球员的拍杆应指向下方。否则，将判违例。
　　过腰违例——发球时，在击球的瞬间，整个球应低于发球员的腰部。否则，将判违例。
　　挥拍有停顿——发球开始后，挥拍动作不连贯，将判违例。
　　脚移动、触线或不在发球区内——自发球开始至发球结束，发球员或接发球员的两脚都必须有一部分与球场地面接触，不得移动，且都必须站在斜对面的发球区内，脚不得触及发球区或接发球区的界线。否则，将判违例。
　　最初击球点不在球托上或发球时未能击中球，将判违例。最初击球点不在球托上是指发球时，球拍先触及羽毛或同时击中羽毛和球托。
　　发球时，球没有落在规定的接发球区内，将判违例。如：发出的球没有落于对角的场区内或不过网，或挂在网上、停在网顶等。球从网下或网孔穿过或触及天花板或触及运动员的身体或衣服，将判违例。
　　球触及球场或其他物体或人，将判违例。击球点超过网的向上延伸面，即在对方场区上空击球，将判违例。
　　运动员的球拍从网上、网下侵入对方场区导致妨碍对方或分散对方注意力或妨碍对方、阻挡对方靠近球网的合法击球，将判违例。
　　同一运动员连续两次挥拍击中球，或双打的同方两名队员连续各击中球一次，将判违例。
　　球停在球拍上，紧接着被拖带抛出，将判违例。
　　运动员严重违反或屡次违反比赛的连续性的规定或运动员行为不端，将判违例。如：擅自离开比赛场地喝水、擦汗、换球拍、接受场外指导等，或故意改变球形或破坏羽毛球或举止无礼等。
　　重发球
　　重发球时，原回合无效，由原发球员重新发球。
　　除发球外，球过网后，挂在网上或停在网顶，判重发球。
　　发球时，发球员和接发球员同时被判违例，将重发球。
　　发球员在接发球员未做好准备时，将球发出，判重发球。
　　球在飞行时，球托与球的其它部分完全分离，判重发球。
　　裁判员对该回合不能做出判决时，将判重发球。
　　出现意外情况，判重发球。
　　交换场区
　　第一局比赛结束时，双方应交换场地。
　　若局数为1：1时，在第三局比赛开始前，双方应交换场地。
　　在第三局比赛中，领先一方比分达到11分时，双方应交换场地。
　　若应交换场地而未交换时，一旦发现应立即交换，已得分数有效。

踢毽子比赛规则篇(7):二十年后的世界_500字

　　“叮铃铃、叮铃铃”，闹钟响起，现在是早上七点半，我又开始了一个丰富、愉快的一天。
　　起了床，我的保姆机器人早就把衣服准备好了，我迅速地穿好衣服，洗漱完毕，便开始吃早餐了，别担心还要自己忙活，现在已经用不着了，我的厨师机器人早就把丰盛的早餐准备好了——两个面包、一碗豆浆，这就是我的早餐。吃完饭后，别担心没有人收拾，保姆机器人会全权代劳所有家务，并收拾得妥妥当当。
　　现在，家里只有我一个人，我会很孤独吗？不会，因为家里的娱乐机器人会和我一起玩，娱乐机器人懂得娱乐项目可多了，比如：下棋、跳绳、踢毽等等。今天就让你见识见识我和娱乐机器人的踢毽比赛吧。首先制定游戏规则：一是划定踢毽圆圈范围；二是双脚交叉踢毽；三是时间为一分钟；四是不能防碍别人；五是数数时不能出声。凡是违反其中的一条都会取消比赛成绩。
　　“嘀”，比赛开始，我拿起毽往空中抛出，脚立马向毽下落的地方踢去，耶！毽“中弹”了，接着又是一脚再一脚，突然，毽子不听使唤的飞到了我的后方，因我反应缓慢，竟然没有接住，哎——。但最后一计数：好家伙，十三个也。再看看机器人呢，只踢了十一个。“耶”，居然大获全胜。接着，我们又开始玩……
　　未来的世界充满神奇，我好向往，让我们一起好好努力吧！
    六年级:胡宇欣

踢毽子比赛规则篇(8):一次成功_700字

　　一次成功，并不代表你永远成功，只证明了你要再接再厉；一次失败，不意味着你不可能成功，只意味着你还须努力；不论成功与失败，希望的光芒总在前方。
　　毽球，有人会问，这难吗？难。练好毽球，你必须手脚协调，观测力要强，身体放松。这是练毽球最基本的方法，也是基本功。
　　刚开始练习时，我还二丈摸不着头脑，不知道该从何下脚。但是，老师向我投来了激励的目光，这使我勇气百加。一、二、三、四、五……从而越踢越多，有时甚至能踢到过百个。练熟了基本功后，老师教我们玩招数了：腿部踢球、头部踢球、左右脚对踢、单脚踢数、正对踢、外对踢、侧对踢、正斜交换踢……这些玩法都非常有趣，使我百般地回味无穷。老师教的最多的是正斜对踢，这也是我最致命的一击，因为这项我很少练。那后果更是惨不忍睹啊！刚开始的时候，我被队长奚落的都快没信心了，但在老师的鼓励下，我一次踢的比一次多了。
　　再后来，老师开始教我们打比赛和比赛规则了：发球时，不能踩到白线，不然就犯规了；对方踢过来的球要在4下内踢回去，要不算犯规了……这些比赛规则，全都被我烙在了脑海里了。
　　队长向我发起了战书，我虽然很害怕踢不过队长，但我还是毫不犹豫地接受了挑战。按老师规划的“战场”，时间。在规定的时间内，我要赢“战无不胜，攻无不克”的队长，可想而知，那有多么天方夜谭啊！
　　结果却出乎我的意料，我竟然在最后的一点时间内以高出一分的成绩把“攻无不克，战无不胜”的队长给赢了，这简直是不可思议啊！在那一刻，别提我有多开心了！在这胜利的背后是艰辛的汗水和坚而不摧的信念。
　　不论成功与失败，希望与胜利都会找到你的。
　　深圳市南山区沙河小学六年级：陈采欣