爱跳舞的小龙读后感9篇

一：[爱跳舞的小龙读后感]《和孩子一起跳舞》读后感_1200字

　　《和孩子一起跳舞》读后感
　　
　　这本著作的作者是旅居美国的华裔教育专家吴放教授，书中以信笺的方式向我们描述了笔者走在幼教之路中的心路历程，收纳了吴放老师的发给好友的50封信件，分别有童心篇、课程篇、教学篇、行为管理篇、家园沟通篇、随感篇七个部分。涵盖了教师教学的各个方面，对我的理论思考和教学实践有很好的指导意义，是一本好书。
　　喜欢书中的每一个篇章，因为是同行，更因为同样喜欢这份工作，所以在每篇文章中都有共鸣之处，从中感受到笔者对儿童、对教学、对家长的工作理念。 
　　吴教授喜欢并善于观察儿童，在童心篇的文章中，每一篇都展现笔者不同的观察角度，有对一位儿童的跟踪观察，有对儿童互动交流过程中的偶发性观察，有对班级宠物小兔和孩子之间的活动记录，有对特殊儿童的特别观察，处处体现出教师对孩子的关爱和关注，尤其是特殊（盲童、肢残）的孩子的教育和照顾，让我非常感动，在一个班级中有两个不同残疾的儿童，想必对老师的日常教育教学制造了不少难处，但字里行间透露出的对“上帝特别眷顾的孩子”那种恋爱和宽容，真实看见了两个小家伙的乐观和向上，他们和伙伴间和谐的交流，他们在活动中积极的表现，感受到他们性格的阳光和灿烂，孩子们真的在吴教授的班级中享受着童年的快乐，残疾对他们来说没有丝毫影响。佩服吴老师对孩子心理环境创设的能力，给特殊儿童创造和正常孩子同样的教学机会和条件，没有把生理残疾作为孩子不能做或者不想做的借口，任何活动都有他们的身影，有困难也应自己解决、有机会要积极争取，培养特殊孩子自信、自强、自立、乐观的性格是吴老师和孩子的家长共同的愿望。为孩子默默支持、帮扶、付出爱心的老师最终道出自己和特殊孩子接触中的感想：“我对自己教过的身有残疾的孩子们格外地偏爱，但这种偏爱不是出于怜悯，却是出于感激。”感激孩子出现在她的生活中，感激孩子对于她的影响，“教我把眼光放得更远，使我的心胸更加开阔，更加懂得真心每一个生命。”从残疾孩子身上学到了生命的意义和博爱的胸怀，使我这个读者也深受感动。同样换位思考一下，如果我是吴老师，我会怎样对待那些孩子呢？我相信我的爱心不会比笔者少，但对待孩子的方式和针对他们的教育理念会怎样定位呢？通过这两个生动而又温馨的例子，为我和同行们指名了一个方向，特别的关注、特别的帮扶、特别的鼓励、特别的指导，但不是包办和宠爱，是给孩子同样的机会和条件，给与更多赞赏的目光和言语。
　　 在课程篇中，我可以了解到美国对幼教的不同划分方式，2-4岁是学前班阶段，5岁是幼儿园阶段，6岁开始小学阶段。同时对不同领域的教学提出自己的见解，印象深刻的是对早期阅读的诠释，提出“幼儿期阅读能力的培养是一个“水到渠成”的过程”，创设宽松的阅读环境，和孩子们席地围坐，在老师翻阅优美绘本的同时，倾听老师娓娓讲述感情十足的故事。鼓励孩子自主阅读、坚持阅读，养成读书的习惯也是吴教授崇尚的理念。
　　这本书值得我经常重复阅读，里面有许多值得我学习，需要在今后的时间里潜心阅读，从中获得更多的感悟。
 

二：[爱跳舞的小龙读后感]《会跳舞的向日葵》读后感_300字

　　这几天我读了一本书《会跳舞的向日葵》。
　　里面有香草、对对、小牛、合欢、常新……香草种的会跳舞的向日葵，小牛也想要，所以他们共同培养着。
　　里面还说香草的弟弟香晏很淘气，对对学习很好，小牛一直想要香草种的会跳舞的向日葵，最后被别人偷走后，他就很生气，一直过了几天，对对给了香草会跳舞的向日葵的种子，他们又重新培养着向日葵。
　　读完这本书我知道有些植物因为生长素转移，引起细胞的生长速度变化，所以变成了会跳舞的植物。而生活就像植物一样，隐藏着巨大的迷。但是不管怎么样，我们都要学会付出与接纳，然后再学习思考和创造，做一个好孩子。
 
    山西大学附属小学二年级:高思淼

三：[爱跳舞的小龙读后感]《会跳舞的向日葵》读后感_650字

　　其中有一篇文章令我感触颇深，通过文章的主人公香草的爸爸用巧妙的方法劝说香草不要退学的事情让我明白了，即使在生活上碰到了难题，也不要冲动的做绝，毕竟都是同学，文中因为班级同学不相信香草假的向日葵会跳舞认为他在说谎，于是就总是嘲弄他，尤其是他的同桌小牛，他很不服气，于是决定退学，但是爸爸让他在学校中当三天的好女孩，放宽心的对待别人的嘲弄，渐渐的三天过去了，香草觉得学校里本不是那么不讲理，于是又重新回到了课堂，虽然他的同桌小牛总是羞辱他，但是经历了这次事件后香草懂得了许多，虽然他的同桌小牛总是羞辱他，但是经历了这次事件后香草懂得了许多，学校也待人友善，于是就又成了原来那个欢快的自己，不久香草的弟弟来了，他也是个淘气鬼，但是喜欢听广播里的独角戏，还喜欢用京剧的曲调来和别人说话，但是香草的爸爸不好这个，对他很生气，说是要把广播没收，这下香宴可急了，又哭又闹，最后香草过来解围，让收音机又回到了香宴手上，香宴可高兴了，从此，弟弟对香宴不调皮了，有事也总是帮着姐姐说话，有一天，一只小白猫到了香草家里，弟弟看见了，十分喜爱，就帮他去了一个名字叫“白茫茫”，白茫茫很讨人喜爱，可是不久，它的主人找上们来了，给一张名片说如果看到一只白猫就联系他，弟弟因为很喜欢白茫茫，所以就没说，这是被香草爸爸知道了，可火了，立刻把猫还给了他的主人，弟弟伤心极了，于是爸爸只好带他去领养宠物的地方领养一个，左后选中了一个小黄狗，他们过上了快乐的生活。
　　读了这本书，我明白了童真的美好与快乐！
 
    上海市长宁实验小学五年级:王思逸

四：[爱跳舞的小龙读后感][妈妈晒]六一儿童节演出

　　
　　今天是六一儿童节，我们学校要演出了。
　　姥姥一叫我起床，我就蹦了起来，兴奋地不得了。我飞快地洗完脸，刷完牙，跳上了吃饭的椅子，狼吞虎咽地吃完了早餐，然后迫不及待地等着姥姥给我化妆。姥姥轻轻地给我打上了粉底，用刷子淡淡地扫上了腮红；接着细心地画好了眼线，最后小心地涂上口红。我站在镜子前，哇，我变样啦，我变得漂亮极了。于是我兴高采烈地背上书包去学校了。
　　到了学校，演出快要开始了，我们都很紧张。高老师说了几项演出中的注意事项，然后我们搬好凳子，排好队，来到三楼。我们的舞台不豪华，就在三楼的楼道里。一块大展板，上面有赵老师的照片，展板上写着“赵老师和她的同学们—我们在一起校园演出季”，这就是舞台的背景，地上铺着一块红地毯，这就是表演的舞台。
　　演出开始了。我们有舞蹈表演“小龙人”“春晓”“大家来照相”；我们有歌曲联唱“小雨沙沙”，“洗手绢”，“其多列”；我们有互动游戏“抢垫子”和“词语接龙”。我最喜欢的节目是“大家来照相。”这个节目有很多同学站在台上，他们摆出特别的造型让我们看。有的举起手顶天立地，有的竖起大拇指单腿跪在地上，还有人两手朝天，好像在欢乐地跳舞。后来他们排成横排，一个一个走上来。张涵像一只可爱的小鸭子一样，“嘎嘎嘎”扭着屁股走过来；高子涵像只快乐的小兔子跳上了舞台，李若汐像一只活泼的小猫一样跑了上来。每个人都有特色的动作，每个人都有不同的表情。这个节目的掌声我给的最大。
　　我演的节目是歌曲联唱“其多列”。我们用到了不少道具哦，有彩色的书包，金色的小镰刀，可爱的小竹篮和好看的树叶。我背着彩色的书包蹦蹦跳跳地唱着，刘苏瑶拿着镰刀，提着篮子，边捡树叶边唱着。台下的同学们忍不住跟我们一起唱起来。
　　这次六一演出太精彩了，这是我第一次参加四小的六一儿童节。同学美妙的舞姿，动人的歌声，老师的辛苦和家长的付出让我们度过了一个快乐而又难忘的六一。
　　写前先一起商量好的结构，打算写演出前，两个演出的节目，结尾。演出的节目写一个最喜欢的，写一个自己表演的。写的时候，主要是练习了对称。包括早上的起床，化妆，已经开始有意识地要用对称了。
　　接下来写演出是主要的部分。先介绍整体的演出情况，本来想按照演出的顺序一个一个说，我建议她分类，然后写出对称，所以就有了舞蹈表演，歌曲联唱和互动游戏。接下来写最喜欢的节目，上来就写了造型，用了有的，有的，写出了对称。接下来，写排成一排走上台做动作，第一个同学的是自己写的。第二个同学也写了一句，但是我启发她说，因为第一个同学用小动物形容的，是不是第二个同学也能用小动物形容一下上台的动作，然后自然而然就自己写了第三个同学出来。这里主要还是强调了对称。
　　自己演出的部分，开始想到也要有些对称。道具按照对称的手法写的，然后就是演唱，不过这里已经有些累了。所以写的有些草。
　　整体写完后，发现第二段的早起跟表演关系不大，于是跟她商量，进行了修改。直接砍掉。看到字数一下少了，小丫头还有些伤心。不过还是承认，改后的文章中心突出。下面是修改后的文章。最后抄写的时候，偷懒少抄了自己表演的部分。因为感觉没有那段文章整体还是有的，所以就同意了。
　　修改稿：
　　今天是六一儿童节，我们学校要演出了。我们的演出在三楼的走廊。我们的舞台不豪华。一块大展板，上面有赵老师的照片，展板上写着“赵老师和她的同学们—我们在一起校园演出季”，这就是舞台的背景，地上铺着一块红地毯，这就是表演的舞台。
　　演出开始了。我们有舞蹈表演“小龙人”“春晓”“大家来照相”；我们有歌曲联唱“小雨沙沙”，“洗手绢”，“其多列”；我们有互动游戏“抢垫子”和“词语接龙”。我最喜欢的节目是“大家来照相。”这个节目有很多同学站在台上，他们摆出特别的造型让我们看。有的举起手顶天立地，有的竖起大拇指单腿跪在地上，还有人两手朝天，好像在欢乐地跳舞。后来他们排成横排，一个一个走上来。张涵像一只可爱的小鸭子一样，“嘎嘎嘎”扭着屁股走过来；高子涵像只快乐的小兔子跳上了舞台，李若汐像一只活泼的小猫一样跑了上来。每个人都有特色的动作，每个人都有不同的表情。这个节目的掌声我给的最大。
　　我演的节目是歌曲联唱“其多列”。我们用到了不少道具哦，有彩色的书包，金色的小镰刀，可爱的小竹篮和好看的树叶。我背着彩色的书包蹦蹦跳跳地唱着，刘苏瑶拿着镰刀，提着篮子，边捡树叶边唱着。台下的同学们忍不住跟我们一起唱起来。
　　这次六一演出太精彩了，这是我第一次参加四小的六一儿童节。同学美妙的舞姿，动人的歌声，老师的辛苦和家长的付出让我们度过了一个快乐而又难忘的六一。
　　妈妈感言：46群 北京--依依妈妈
　　进群学习一个月，但是感触很深。孩子爱看书，也看了不少书。学前的假期开始写日记，被我要求的，一开始就是想让孩子养成个习惯，觉得写得多了，自然就会好的。但是写了快1年了，很是失望。基本都是应付感觉，三言两语不说，有时凑字的时候居然写“我今天不知道写什么日记。于是就写了这篇日记。”让我哭笑不得。
　　从网上看到非常老师的介绍，加入群开始学习，一下子觉得茅塞顿开。之前我是甩手掌柜了。没教给孩子如何写作，就指望孩子自己能从书中总结，写出好文章，结果却是自己失望，孩子呢对写作也有些绝望。
　　知行合一，牢记老师的话，开始边看书，边听课，边教娃。从对称开始教，然后六根六尘。亲子的作文，阅读展开，效果显着。连续2周的幸福手册都是优***。最近一次，还被要求在两个班进行了朗读。孩子的积极性起来了，我也是很受鼓舞。
 

　　
    北京海淀区一年级:曹丁宁

五：[爱跳舞的小龙读后感]读《在风中跳舞》有感_500字

　　《在风中跳舞》这一篇文章给我的启示是前所未有的！它让我知道了人生不一定要等待暴风雨过去，而是在风中舞蹈！
　　文章讲的是作者和一位他的朋友去郊外游玩，那儿有座大山，是个旅游景点。于是他们便去了爬山，那天风很大，到山顶的时候，风就吹的更猛烈了，吹的衣裳猎猎作响。山顶有一棵树，被风刮得左右摇曳，像随时都会倒下似的，看到这儿，作者便说：“这棵树多可怜啊，每天都在风里摇摆，说不定哪天就会倒下了！”他的朋友笑笑说：“我并不感觉他很可怜啊！反而羡慕它，每天都在风中跳舞，风越大舞得越起劲儿，多好啊！”
　　那一瞬间，不仅仅是作者感悟了人生，我也因此大大反省了自己！仿佛他的话，敲醒了我，让我对这个世界有了新的认识，使我的眼前出现了一个新的世界：长风浩荡，舞姿翩翩，那棵树在我眼前变得高达起来！
　　读了这篇文章，我合上书本。品味着这篇文章告诉我们的真理！它让我知道了磨难是什么，磨难就是人生的试金石。在挫折中苦苦挣扎，看到的全是阴影，那么你终究会在磨难中倒下；而用一种乐观的心态去看待磨难，那么所有黯淡的际遇成为你生命中灿烂的点缀！所以从那以后我学会了笑对磨难，风越大，就让自己的舞姿越动人！
 
    实验学校初一:许津榕

六：[爱跳舞的小龙读后感]艺术节的感受_300字

　　今天，是周五，我显得特别兴奋和激动。因为今天是2012年实小龙霞区的艺术节。老师让我们化好妆再去学校。
　　来到了学校，我看见了老师，老师说我很漂亮，我心想：有老师鼓励我，我一定行的，我心里也不那么激动了。之后，老师让我们分散到各自的场地，我来到了三（4）班，找了位置坐了下来，比赛开始了，第一位人上去了，我看见了她的表情不到位，我吸取了她的不足。每次他们上去，我都仔细看好了他们的优点。到我了，我心中感到无比的兴奋。我每一句都慢慢地朗诵着，讲完了我说了一声：“谢谢大家”就走了。等钢笔字完后我就回家了。
　　今天，是我最兴奋的一天，这一天将永远印在我的脑海中。
 
    瓯海区实验小学 龙霞校区三年级:黄佳楠

七：[爱跳舞的小龙读后感]《你不知道将来有多好》读后感_550字

　　今年暑假，我读了一本叫做《你不知道将来有多好》的书，这本书对我今后的成长有很大的帮助，对我意义非凡。
　　这本书主要讲述了这样一个小故事：卫嘉勉是小学顶尖生，心高气傲，一向以来的“卫冕冠军”。升学考试失常跌入末尾学校铅笔头学校，从此被一群“菜场土着”同学黄菜芽，包包和烂苹果王子包围，更遇到“半人类”一样的蜗牛校长，让流浪猫出没校园给新生发蜗牛饲养，还举办削苹果、拍桌子这样的神经质比赛，对末尾生更是呵护备至。格格不入的卫嘉勉抛弃了蜗牛，由于同桌烂苹果王子成为死对头，自觉失败倒霉透顶。一个超有型的学长哥哥出现，牵出当年四个末尾生组成的垫板组，爱逃课的男孩子，爱打听的八卦小哥，超级笨的垫板妹妹以及爱跳舞的胖妞帐篷小姐，他们现在都有出乎意料的结局，比如成为超模，木偶剧演员。垫板组的将来验证半人类校长的另类和神奇，更让卫嘉勉明白，半人类校长一半其实是神，是学生们的守护神，幸运神！铅笔头学校的末尾生们知道了再渺小的理想也是理想，更得到一句独一无二的咒语：向前走向前看，你不知道未来有多好！
　　学期结束，卫嘉勉养的第二个小蜗牛也成为了最长寿的蜗牛，而且半人类校长也获得梦寐以求的削苹果冠军。看完了这本书，我明白了这样一个道理：无论你是什么样子的孩子，无论你现在怎么样，只要你有自己的理想，就无需担心，朝前走吧，每一个人都会有自己独一无二的未来！
 
    五年级:小艺girl

八：[爱跳舞的小龙读后感]读《龙骑士·地狱城堡的阴谋召唤》有感_400字

　　今天，我读了科幻小说《龙骑士》中的第一本《地狱城堡的阴谋召唤》，它告诉我一个深刻的道理：在一个集体中不仅要勇敢奋斗，还要团结友爱。
　　本书的主人公莱奥·波路克斯就具备勇敢、顽强、团结的精神。莱奥在一天遇见了从未见面的爷爷，而爷爷是个退役“龙骑士”，爷爷将自已的龙剑送给莱奥，并告诉他有个叫“伦多纽姆”的中世纪世界，那里有个叫德拉吉的魔王，他不但想统治他所在的伦多纽姆世界，而且想统治现实世界，莱奥要带他的朋友去阴止德拉吉的阴谋。莱奥和他的朋友历经千辛万苦终于打败了德拉吉，使伦多纽姆世界得到了暂时的宁静。
　　本书吸引人的地方是剧情精彩，情节跌宕起伏，环环相扣，文中用了大量的修辞方法，巧妙地提出问题，并在下一章内公布答案。是一本吸引力很强的书。
　　在生活中，我们也要充分发挥团结协作的精神，才能取得更大的收获。团结的力量是多么重要，书中的莱奥与朋友团结友爱、互相包容与帮助，才使他们最终完成了使命，我们一定要向龙骑士莱奥学习。希望大家在业余时间多关注《龙骑士》。
 
    六年级:平易成

九：[爱跳舞的小龙读后感]观《让爱永恒》有感_550字

　　星期二，老师给我们观看了一部感人的教育片《让爱永恒》。里面讲述了三个小故事，这些故事都给了我很多深刻的启示。
　　这部教育片分为三个小故事，都是围绕“爱”这个主题展开的。第一个故事讲述了失去手臂和容貌的小莹仍然坚持跳舞。第二个故事讲述了赵老师对同学们无私的爱。第三个故事讲述了义工桂明哥哥热心帮助外来工子女小龙，使他能留在城市里上学。
　　在这三个故事中，最让我感动的是第一个故事。这个故事主要讲了天真可爱的小莹非常热爱舞蹈，但不幸的是遇到了车祸，让她失去了右臂和美丽的容颜，这对热爱舞蹈的她来说无疑是晴天霹雳，她无法面对这突如其来的打击，把自己关在房间内，茶饭不思。父母为此感到非常伤心难过。一天，老师和同学们去看望小莹，可发现她站在天台的栏杆上，想了结自己的生命。父母、老师和同学们都感到万分焦急，最终在老师的劝导下，让她不忍心自杀，从而恢复了信心，重新站到了人生的舞台上。
　　看完了这感人的故事，我受益匪浅，让我明白了许多启示：父母的爱不是为了我们的荣誉，而是，你就是他们的孩子，这是永远不会改变的。更让我懂得了坚强，当我们在遇到挫折困难时，不应该以消极的态度去对待，甚至自暴自弃。而要学会尊重自己，客观地看待自己，树立信心，培养积极乐观的人生态度，坚持战胜挫折困难，做生活中的强者！
    广东佛山南海区东翔学校初二:柳震